在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
龟兔赛跑篇一
那一次乌龟和兔子赛跑，兔子只因为傲慢轻敌惨遭失败。事后，兔子十分懊悔，决心要与乌龟再试高低。
一天兔子找到乌龟说：龟兄，咱们再比试一次赛跑吧，我就不信还会输给你！小乌龟眨巴几下眼睛说：咱俩还是别比了，再比你还得输。不可能！除非你不敢比赛。兔子说，乌龟见兔子非得要比就说：好！不过这次得在林子中那个大湖边上比。兔子不假思索地点头答应了。
第二天，他们请来了山羊和老牛来到湖边当裁判。这是一个很大的椭圆形湖，湖水清澈平静，湖边有一条似跑道的环湖小路。乌龟对兔子说：兔老弟，你看见湖对面那可大柳树了吗？咱们就以谁先到那棵大柳树下为赢行吗？兔子望了望那棵大柳树笑着说：一言为定。他们俩在做着准备工作时山羊伯伯先跑到了终点。
啪！随着老牛发 令 枪声一响比赛正式开始了。兔子像离弦的箭沿着湖边小路飞奔而去，乌龟却扑通一声跳入湖中，径直向对岸游去。山羊见了扶须微笑，心说：这次兔子又得输啊！老牛一看乌龟都下水了，也跟在乌龟后面下了水。
乌龟在湖中使劲地划动四肢，由于是走的直线乌龟很快逼近了对岸。兔子沿着湖边小路不敢有半点怠慢，额头上的汗都顾不得擦。一会儿功夫那棵大柳树就在眼前了，兔子开始冲刺了！突然他发现山大柳树下羊伯伯的身边出现了一个身影，原来是乌龟已经到了比赛终点，当兔子气喘吁吁地冲到终点时，乌龟正一边抖着身上的水珠一边笑嘻嘻的瞅着兔子呢。
比赛后兔子的长耳朵耷拉了下来，山羊伯伯看出了兔子的心思，意味深长地说：凡事都要善于动脑筋，不动脑筋是不行的。兔子听了山羊伯伯的话，不住地转动眼珠，似乎明白了什么。
龟兔赛跑篇二
自从龟兔两家第一次赛跑以来，动物乐园就再也没有安定过，龟爷爷兔奶奶当然是跑不动了，但他们绝对没有闲着，退居二线当起了指导员兼监督员。为的是夺得一年一度的龟兔赛跑的冠军，可就苦了那屁大点的小朋友！
在当今这个德智体美劳全面发展的素质教育时代，全方面的人才才干“跑”得第一，夺得金牌，捧回奖杯，获得家族的荣耀！
“瞧瞧，一家人多爱你，赶快把鸡汤喝了去复习功课吧！”小白兔面对这“无边的爱”，只得喝了汤红着眼，脑袋晕晕地回到书房，拧亮了台灯，在书桌前继续“普渡”。
而乌龟小弟，日子也好不到哪去，自从上次险胜小兔，家里就再也不让他到处玩了，看人家小兔投入了那么多补习班，生怕儿子落后的龟爸爸立即报了三四十个班，能报的都报了！从此那快乐的小乌龟整日愁眉紧锁，瘦得都只剩龟壳了，龟爸爸龟妈妈虽然心疼，却也不能只看着小白兔风光啊！儿子的前程可是大事。
竞赛即将开始，却没人看到今年的主角小兔和小龟。正当大家急得如热锅上的蚂蚁时，龟爸爸和兔爸爸的手机同时响了，上面都来了一则短信：爸爸妈妈，对不起，请别以爱的名义束缚我，也许我想要的就只是捉一次迷藏。
热闹竞赛场顿时恬静了下来，没有一点声响……
龟兔赛跑篇三
龟兔赛跑的比赛结果大家都知道了，兔子很不服气，大老虎正在给上一次龟兔赛跑的获胜者小乌龟发奖杯，而在一旁的小白兔却难过地哭了。它很不服气，心想：为什么走得慢的小乌龟胜利了呢？不行，我下次再不得第一，就打自己100下。此时，小乌龟想：我胜利了也不能骄傲，假如骄傲也会像兔子一样失败的。
过了几天，新的龟兔赛跑又开始了。
小白兔和小乌龟来到了比赛现场。大老虎手里拿着发令枪一放，只听砰的一声，小白兔就像离弦的箭一样飞奔了出去。而小乌龟则慢慢地跑着。不一会儿，小白兔就把小乌龟拉下了好远。小白兔边跑边想：这次我可一定不能再失败了。小乌龟也想：我不能骄傲、我不能骄傲。
小白兔跑啊跑，突然它发现前面有一个小东西一边动，一边叫，跑近一看，原来是一只受伤的小鸟。小白兔心想：比赛要紧，还是快跑吧。可是它转念又一想：友谊第一，比赛第二，不管小鸟，它会有危险的。于是，小白兔又跑了回去。
它把小鸟抱起来，拿出身上带的药水和纱布，给小鸟上药、包扎伤口。经过小白兔的努力，小鸟又能飞起来了，小鸟边飞边喊：谢谢你，小白兔。
小白兔此时已发现小乌龟超过了自己，它立即飞快地向终点跑去。
这时，先飞到终点的小鸟已把小白兔救自己的经过，一五一十，一点也不差地告诉了大家，大家都喊：小白兔，加油！可是小乌龟还是抢先一步到达了终点。
小白兔此时又有些失望了，可大家都说小白兔乐于助人的精神值得称赞。于是大家都议论应该给小白兔发什么奖。终于，大家做出一个决定：给小白兔发精神文明奖。小白兔一听，脸红到了脖子根。
龟兔赛跑篇四
话说一年前龟兔赛跑，兔子惨败后一直耿耿于怀，也让兔子家族没脸见人。于是，小兔子决定向乌龟重新挑战，准备一雪前耻。
兔子又蹦又跳来到乌龟家，正巧乌龟在家，它自信满满地对乌龟说：乌龟，上次我是关羽大意失荆州粗心大意。这次，我一定会超过你的，三天后去森林跑道，不去就等于认输。这场比赛，我志在必得。兔子下了战书，还没等乌龟说话，就一溜烟儿跑走了。这件事情被百灵鸟洞悉，它知道了，等于森林里全部动物都知道了。
终于到了比赛的时候了，森林里所有的动物都来围观了，围得水泄不通，场面好不热闹！跑道上，两位运动员乌龟和兔子蓄势待发，已经卯足劲儿等待枪声响起，动物们也迫不及待准备呐喊助威。裁判山羊高高举起信号枪，在起点向上空放了一枪。砰兔子如离弦的箭一样，健步如飞，才一眨眼的功夫，已经跑得无影无踪了。而乌龟呢，却是不紧不慢的，一步一步向前爬。
兔子跑了一会儿，时不时回头看看对手的战况，却只能隐隐约约地看见乌龟的影子，但它不敢停下，继续向前跑。
赛程过半，乌龟的影子也看不见了，回头看了看，它突然停下了，是什么呢？原来是一片茂盛的胡萝卜地，那一个个胡萝卜鲜嫩又水嫩，看着就让人垂涎三尺。小兔子摸了摸肚子心想：正好肚子饿了，先饱餐一顿，才有力气比赛呀！于是便二话不说，抱着萝卜就大快朵颐地啃起来。兔子吃得饱饱的，摸了摸肚子心满意足，才想起来看看乌龟在哪，向后面看，没有，它不愿意相信，又看了一眼，那个小小的身影正一步一步地向前爬去。难道乌龟超过了它？它赶紧使出吃奶的劲儿，撒腿就跑，但因为吃得太饱了，速度比以前慢了很多，跑哇跑哇，终于追上了乌龟，比赛进行到白热化阶段，现在它们不分上下。
兔子一咬牙，一发力，赶超了对手乌龟。这时，它有点骄傲了，就像孙猴子上天宫得意忘形，对着乌龟做鬼脸。兔子跑到离终点只有十几米的时候，它愣住了，原来终点就在河的尽头。可是，兔子不会游泳，它试着跳过去，可是却只跳到了河中央的一块光秃秃的岩石上，这下什么也做不了。而乌龟来了，兔子叉着腰得意地说：哈哈，我都不能过去，你也肯定不能过去。
乌龟眼骨碌一转，直接跳下河向对岸进发。乌龟会游泳，而兔子忘了，当时傻眼了，无计可施的它只能眼巴巴看着乌龟从它面前游过，获得冠军。
龟兔赛跑篇五
教学目的
2、掌握课文的8个生字和新词，
3、小朋友会讲的故事。
教学课时：3课时
教学重点：
1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步”
2、掌握生字和新词
第一课时
教学目的：
1、初读课文，小朋友们初步了解寓意。
2、生字新词。
教学过程
一、初读课文，训练说话
（一）听配乐课文，划出生字新词。
（二）借助拼音，自渎课文，要求读准字音。
（三）带着问题听课文，同桌可以商量。
1、什么叫“赛跑”？它与“跑步”有什么区别？
2、龟兔为什么要赛跑？
3、在赛跑途中，兔子在做什么，乌龟又在做什么？
4、最后谁先到大树底下？为什么？
二、讲读课文第一自然段
2、指导看图，回答问题。
（图片略）
三、结合课后练习，学习生字新词
（一）认读生字卡
识记汉字，指名开火车读字，借助拼音正音。
（二）分析字形
独体字：兔、乌、半
兔：要求同学们不要忘了后面的一点，与后面的“晚”进行比较。
半：一竖要出头。
左右结构的字：哈、比、那、晚、刻。
哈：“口”字要写得稍微小一点，在田字格的左上角。
（三）巩固新字，进行组词。
四、家庭作业
每个生字抄三遍，每个新词抄一遍。
第2课时
教学目的
1、复习已学的第一自然段及新字词。
2、学习课文，了解寓意。
教学过程
一、复习
二、学习课文
呈现比赛结果：
板书：它慢慢地跑到大树下，乌龟早在那里等它了。
小兔子：
1、第二段中的“老远老远”是什么意思，这说明了什么？
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？
3、兔子醒来后，为什么还“慢慢”地跑？
小乌龟：
板书：乌龟向着大树爬去，一刻也不停步……乌龟早在那里了。
讨论：小兔子是怎样的一只兔子？小乌龟又是怎样的一只乌龟呢？
第3课时
教学目的
1、完成课后练习
2、复述课文，讲故事
教学过程
一、通读课文，完成习题三
我们比一比， 看谁 跑 得 快
二、复述课文，准备讲故事
1、自由朗读课文，准备复述。
2、复述课文（2-3人）
3、讲故事，让每个同学都有练习的机会。（告之讲故事不是背书）
4、自告奋勇在班上讲故事。（2-3人）
a)续故事
小朋友们，如果进行《第二次》，你么们想一想结果会是怎样呢？
b)家庭作业
把故事讲给爸爸妈妈听，激发小学生讲故事的兴趣。
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