优秀作文是一种创作过程，是通过思考、积累和琢磨，才能将自己的观点和见解准确地传达给读者的艺术表达。每篇范文都经过精心编辑和润色，结构合理、语言优美，堪称经典之作。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇一
今天，我和爸爸去游泳馆学游泳。
我们一进游泳馆，看见里面人山人海的，非常热闹。我会蛙泳，可以游50米，我爸爸会自由泳，可以游30米，我爸爸不会蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸学了50分钟就会了。我不会自由泳，爸爸就教我自由泳，我费了一个小时才学会。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回来，把我累的都立不起来了，可我爸爸却还说不累。
今天我学会了自由泳，非常高兴，还游了200米，虽然非常累，但是我非常开心！
小学二年级学游泳大全（16篇）篇二
今天是我学习游泳的第八天，妈妈到游泳池边看我练习，发现了我姿势中的许多错误。
回到家，在妈妈的帮助下我明白了姿势应该怎样调整。
腿的动作要领是：两腿伸直，两膝间距离保持与肩膀同宽，两腿向里收，动作快要结束时向外用力蹬腿。我游泳的时候，两膝间距离保持得太近了，脚蹬得不够开，不够用力，怪不得前行得很慢。
我在做手的动作时，两手向前伸，慢慢打开，抱到胸前。妈妈发现我的手伸展得不够开，抱得不够用力，所以头抬不高，没有往上的力量。要是我的手伸展得再开点，再大点，抱得再用力点，就能把上半身送出水面了。
而游泳最关键的就是呼吸，因为我不能好好地呼吸，所以只能换两口气。要是我把头抬得更高，就能换足气了。
在妈妈的指导下，我明白了这些动作，我决定好好练习，学会游泳。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇三
“太好了，去游泳喽！”你听，这是我和表弟发出的兴奋的声音。暑假里，我俩一直去游泳，都快上瘾了！这不，今天我们又去游了一次。感觉嘛……一个字儿：爽。
你看，这会儿我又在给表弟练习憋气了：人往前，头往下！怎么样，还不错吧，嘻嘻！经过了魔鬼训练，我们也应该轻松轻松，娱乐一下咯。我说玩水下斗鸡，而表弟却说要在水中比赛跑步，我想了想，胸有成竹的答应了“redly――start”前半程，我奋力向前，啦！后半程，眼看表弟就要追上来了，我急忙往终点上一站，“我胜利咯！”我大叫道。之后，我们又玩了许多自编自导的游戏，快乐极了！
一个小时如流水般很快就过去了，我俩依依不舍的离开了游泳馆！
小学二年级学游泳大全（16篇）篇四
《小花狗学游泳》这篇课文是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第7单元中的一篇课文。写的是小花狗学游泳，先拜大白鹅为师，由于它没有蹼，学不了;小花狗又去请教青蛙，由于它的前腿不能向两侧平伸，只能拼命用四条腿刨水;小花狗最终用适合自己的姿势学会了游泳。这个故事告诉我们，做任何事情都要发挥自己的特点。练习中的朗读与说一说是了解课文内容的两项主要练习，在教学中要结合进行。
2、学情分析。
二年级学生已初步掌握了一些识字方法，具备了预习课文的能力，所以在预习的过程中学生能够独立识字、读熟课文，在阅读课上应重点加强对词语的积累、理解。此外，由于我校在二年级开设游泳课，孩子们每周都有半天的时间去游泳，所以他们对于学游泳这一情境非常熟悉，所以我打算从学生生活实际导入课文，并利用学生的实际操作和体验引导学生在情境中想象，在情境中朗读，从而感悟文章所表达的主要内容。
教学目标。
1、读写指定的词语;。
2、朗读课文。
通过朗读课文，了解课文内容，感悟做事情要符合实际。懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。朗读课文了解小花狗怎样学会游泳的。感悟做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。
教学用具：多媒体课件。
第一课时。
一、导入。
你们学过游泳吗?今天刘老师给你们带来一位动物朋友它特别想学游泳，你们想认识它吗？看看它是谁?你们想不想知道它是怎样学游泳的？好，我们就一起学习《小花狗学游泳》。
二、初读课文，认读生字。
1、下面我们进行字词闯关。
2、指名分自然段读文。
3、你能说说小花狗向谁学游泳了吗？
4、哪你能根据老师所给的填空，说说课文讲了一件什么事吗？小花狗想学游泳，先找?;;、又，可是，不过，通过自己的努力它最终找到了。
三、理解课文。
（一）。
1、小花狗去学游泳，大白鹅、青蛙是怎样指导它的呢？在文中用横线勾画相关的句子。
2、小花狗学会了吗?想想为什么？请你根据问题，默读课文思考，进行勾画。
（二）指名读你勾画的句子。
1、大白鹅说：“游泳时，身体要保持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力滑水。”想象大白鹅游泳时的样子，自己做一做。
读句子。
1、青蛙说：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同时蹬水，四肢要配合好，动作要优美。”
2、想看看青蛙游泳的样子吗？放课件。
3、再读读这句话。
4、小花狗按照青蛙说的话去做，它学会了吗？（青蛙的前肢向两侧平伸，而小花狗不能不符合自己的身体特点。）。
（三）。
那小花狗最终学会游泳了吗？从哪知道的？读读课文相关的语句。指名读。
小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。
（四）。
小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。读读这句话。
什么是“适合自己的姿势”？
1、适合小花狗的游泳姿势是什么？
小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。
小花狗为什么能找到适合自己的游泳姿势呢？
2、投影出示：大白鹅的话、青蛙的话、小花狗的游泳姿势。请学生读一读（总结他们都有适合自己的游泳方式）。
3、还知道那些小动物有适合自己的游泳姿势呢？
老师这里也有两种小动物，你们想看看吗？谁能为大家介绍一下他们是怎样游泳的？
小鱼游泳时。水母游泳时。
四、拓展作业：
1、把这个故事讲给弟弟妹妹听。
2、搜集有关动物怎样游泳的知识讲给同学听。
板书设计。
和谁学游泳？
怎样学的?
学会了吗？
第二课时。
一、导入：
师：我们再一起读读课文。
二、新授：
学习生字：
（1）出示：冠。
（2）认识新偏旁“秃宝盖”。
师：有人认识它么？（指名）如果有人认识，教师可顺势表扬学生：真了不起，老师还没有讲，你通过预习就知道了。
（3）记新偏旁。
师：看看他和咱们以前学过的哪个偏旁比较像？(引导学生用“宝盖头”来记.
（4）学生记字形。
师：你准备怎样记住“冠”字呢?
（5）教师向学生渗透字源。
（6）指导书写。
师：怎样把它写漂亮呢?想让我们来整体观察它.(上窄下宽)很显然,这个字最突出的笔画是什么?(撇、竖弯钩)把它放在田字格当中该怎样写呢,请你拿起手来边看边和老师一起写.
（7）展示评价学生的字.
三、小结。
一起读读这些生字。
四、作业。
记生字。
读课文。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇五
今天我去金都学游泳。报名的时候老师问：“你好，小朋友，你叫什么名字，几岁了？”我回答：“我叫任恒前，七岁半。”老师说：“已经开始上课了，赶快去换衣服吧。”首先是运动，把身体放开，防止在水下抽筋。然后是凫水。老师说：“在水里把身体伸直，像这样，手尽量往前伸直。手臂和腿绷紧……”老师耐心地教大家。没用多久，我就找到感觉了，能凫起来了，偶尔也能像鱼一样游一段距离了。我的小伙伴黄依婷很快也学会了。
今天是我第一天学游泳，今天是快乐的一天。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇六
今天，我和爸爸去游泳馆学游泳。
我们一进游泳馆，看见里面人山人海的，非常热闹。我会蛙泳，可以游50米，我爸爸会自由泳，可以游30米，我爸爸不会蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸学了50分钟就会了。我不会自由泳，爸爸就教我自由泳，我费了一个小时才学会。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回来，把我累的都立不起来了，可我爸爸却还说不累。
今天我学会了自由泳，非常高兴，还游了200米，虽然非常累，但是我非常开心！
篇二：学游泳。
今天我到游泳馆换好衣服找到老师，老师让有几个先学的小朋友先下水，然后对我说；“你今天可以学手的姿势了！”
老师先让我五指并拢，手并直，再把手翻开，手往下挖至胸前，在伸直并拢。在手刚挖的时候就仰头吸气。我认认真真地听完了老师所讲的知识在岸上刻苦练习。
时间过的很快，转眼间又到了下课的时候了，我向老师再见后开心地离开了游泳馆。
篇三：学游泳。
一天早上妈妈想让我学游泳；我不学；妈妈非让我学有一天妈妈带我去游泳的地方；哪里都是小孩；我就学了几天；我学会了。这一天；爸爸想知道我到底学会了没；爸爸就带我去了真游泳的地方；爸爸一看我真会了。
篇四：学游泳。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇七
游泳是一项在水中进行的运动项目，在游泳时就，人的全身肌肉都要运动，下面我们来看看学游泳二年级作文八篇，欢迎阅读借鉴。
暑假一开始时，我和几个兄弟姐妹在游泳馆里，学习游泳，一开始以为学习游泳是一件非常艰难的事情。后来学完之后觉得实在是太轻松了。让你们也看看我学游泳时是怎么学的吧。
在游泳池边老师教着我们蛙泳的腿法，老师说：练蛙泳腿必须收帆蹬并。为了练好他我每一天都在按老师的标准练。换气是我最害怕的，不过老师对我说：只要努力就会成功。我每次都会在空余时间练习，这让我信心大增，后来我在游泳时比谁游的都快！
这次的学游泳让我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和妈妈只能到游泳馆里避暑。我也顺便学一下游泳。
我们买了门票，匆匆换了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真凉呀！仿佛进入了冬天一样。我走到妈妈身边，哆嗦了一下，说：“妈妈，水这么凉，您快教我游泳，暖暖身子吧！”妈妈笑着说：“好，但你可不能心急。”我看看旁边，水波荡漾，别都在快乐的游着，我答应了。
先练潜水，这说着简单，做着可就难了。在水底捏着鼻子，不能呼吸。第一次潜就呛了一大口气。妈妈对我说：“失败是成功之母，想当年，你老妈我学的时候，呛了不少水……”听了妈妈的故事，我不禁笑了起来，并下决心学好游泳。
游泳的好处可真多，既可。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇八
教学目标：
1、学习生字、写字;。
2、朗读课文。
教学过程：
一、导入。
我们学过了小麻雀的故事，又知道了猫头鹰的故事，今天呀，小花狗又带来了它的故事，这是一个怎样的故事呢，请同学们读课题《小花狗学游泳》。
二、初读课文。
1、借助拼音自由读课文，如果遇到不太好读的句子或者长句子可以反复多读几遍。
2、同桌互读课文，如果你的小伙伴读好了你可要夸夸她，哪要是读得不太好你可要帮帮他。
3、这篇课文我们要认识哪些生字朋友呢?请你看课后生字表，同桌互相读一读，把它读准确。
4、这些生字朋友又跑回到课文里了，你能找到它们吗?(圈生字)再自由读一遍课文。
三.学习生字。
1、认读生字。(带拼音读、去拼音读)。
2、小组记忆字形，了解字义。
3、汇报、指导。
4、形近字组词。
命()按()拼()。
伞()安()并()。
5、指导书写。
四、回读课文。
1、还有一些词语朋友想和大家认识呢，看一看。(认读字、词)。
3、汇报、板书。
大白鹅青蛙。
第二课时。
教学目标：1、能有语气地朗读课文;。
2、理解课文中的语句所表达的意思;。
3、知道小花狗是怎么学会游泳的，懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点，都要不怕失败。
教学过程：
一、导入。
你知道在小动物中，谁会游泳吗?(小鸭、小鱼……)它们游泳的方式一样吗?通过上节课的学习，我们知道了小花狗最终学会了游泳，回忆它都和谁学游泳了。(大白鹅、青蛙)跟它们学得怎么样呢?今天我们继续学习。
二、细读课文，理解体验。
1、感受大白鹅。
师：大白鹅是个游泳冠军，它是怎样教小花狗学游泳的呢。请同学们读读课文，边读边思考，还可以在书上做做标记。
(1)同桌互相交流。
(2)全班同学交流：
a.把从课文中找到语句读给大家听。
b.说说大白鹅游泳的动作要领是什么?(平衡、紧盯、用力)重点理解“平衡”.(教师可做一个不平衡的动作让学生看，指名让学生做平衡的动作)。
c.指导学生朗读。
师：谁想当当大白鹅教练来教教小花狗。
(3)体会小狗说的话。
a、引导学生读读小狗的话。
师：你真了不起，通过读书已经能够自己解决问题了。你们也来读读小狗说的话。
b、指导朗读。
师：小花狗学不了大白鹅的姿势，你觉得当时它的心情怎样?
2.小花狗学不了大白鹅的游泳姿势，是不是就放弃学游泳了呢?从课文的哪些语句可以知道呢?看看课文找一找，读给大家听。
(1)请学生自己读课文，边读边思考，继续在书中作出标记。
a.把从课文中找到的语句读给大家听一听。
b.青蛙游泳的动作要领是什么?自己做动作体会。
师：小花狗听青蛙这么一说，可真地按照青蛙的花去做了，于是扑通扑通跳下水。
4.当小花狗在水中不知所措，四条腿乱蹬时，听到了老水牛的鼓励。
a.(老水牛鼓励的话)引导学生有语气读老水牛的话。
b.听了老水牛的鼓励，小花狗立刻充满了信心，结果怎样呢?
5.小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。
齐读最后一个自然段。
三、深入理解课文内容。
在生活中或学习上你从小花狗的身上受到了什么启发?
自己先思考、再和小组同学讨论、最后全班交流。
四、课后作业。
把课文中的好词和句子放在积累本中写一写。
板书设计。
大白鹅青蛙。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇九
今天，我和几个小朋友在妈妈和阿姨的带领下去体育中心去游泳。
我们来到了游泳馆，看见里面有两个游泳池，一个是成人池子，那里水很深。我们到了儿童游泳池子，看见上面写有“深水区”、“浅水区”。池子里已经有许多小朋友在大人的带领下像鸭子一样在水里游来游去。我恨不得也马上跳进水里，可我到了深水区心里非常紧张，不能运用自如。于是我就仔细看姐姐怎么做，先半蹲着，摆好手的姿势去划水，再用力蹬腿。我学着姐姐样子果然游了起来。我在水里不断地练习，从能游几步到几十步，最后能在水里自由穿梭了。
今天我虽然被晒黑了很多，但我非常快乐，因为我学会了游泳。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十
台风过去了，一天又比一天热了，我约妈妈和姐姐一起去游泳，在路上太阳火辣辣。
到了游泳馆，我兴致勃勃的跑向游泳池，游泳馆很大，有三个游泳池。我们到了室外的深水区，我和姐姐争先恐后地跳进游泳池，溅起一朵朵白色的小花，我们就像快乐的小青蛙，时而在水中穿梭，时而懒懒地漂在浮球边，时而踩水狂打水仗，你追我赶真好玩。妈妈穿着彩色的泳衣，戴着彩色的泳帽，跳进水中像一条五颜六色的热带鱼。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十一
傍晚，妈妈很早就来接我，还告诉我一个好消息：要去游泳。听到这个好消息，我高兴得跳了起来。
回到家，我们把衣服准备好，就坐着爸爸的车来到游乐园，停车场停满了各式各样的车辆，我想，这么多人，里面一定很好玩。
我换好衣服，带着救生圈跑向游泳池，池里的水是温热的，感觉很舒服。这时，广播里喊：“冲浪要开始了。”我赶紧跑向那里，那里像变魔术一样，一下子冒出许多人来。管理员一吹口哨，冲浪就开始，波浪翻腾起来，波浪的力量很大很大，很快就把我冲到了岸上，过了很久，冲浪才停止，天也渐渐地黑下来了，我们也换好衣服回家了。
游乐园既可以游泳，还可以冲浪，真是太有趣了。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十二
我喜欢游泳，有很大原因是因为我喜欢水。
不知道为什么，小时候开始，就和别的不喜欢洗澡的小孩子不太一样。别的.小孩都是爸爸妈妈催着洗，而我是待在浴室里泡着不肯出来。以至于老爸在我很小的时候，就带我去游泳。因为喜欢泡在水里，学游泳也比较快。也有可能小时候是真的胆大，不怕死。
学就学了，长大了，还在游，而且还莫名喜欢了傅园慧……很多人圈粉傅园慧是因为那句“我已经使出了我的洪荒之力”。
其实游泳就应该那样，不怕死得向前游，在水里，不要想太多，向前游就是了。生活中也一样。
文档为doc格式。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十三
炎热的三伏天已经到来了，我相信很多小朋友在游泳了，我和妈妈也决定去学游泳了。
每天下午，我和妈妈来到开元学游泳。一到泳池，看见蓝蓝的池水，顿时觉得凉爽下来，一开始我套着游泳圈，慢慢把脚伸进池水里，感觉池水的碧波荡漾，觉得有一点害怕，妈妈让我坐在池边，往胸口上拍水，适应一下池水的温度，这样就不容易着凉。接着我慢慢进入水里。一开始我总是在游泳圈里游，妈妈见状就建议我先学会“憋气”，虽然我很害怕，但是妈妈不停的鼓励我，我鼓起勇气，深吸一口气，捏住鼻子，把头埋进水里，屏住呼吸，由于害怕和紧张，呼吸乱了，呛了好几口水，多练习几次，慢慢地找到了方法，憋气越来越熟练。
妈妈问：“宝贝，在水里的感觉怎么样？”我觉得：“水好像有一股力量，不停把我往上托，我感觉不用用力也会浮起来！”妈妈接着说：“对的，你不要害怕，全身放松，你就会很轻松的浮起来，再配合手脚的动作，就会游泳了，所以，我们多练习吧。”
啊，原来如此，我要克服害怕之心，我相信我很快就会学会游泳的！
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十四
盼望已久的暑假到来了，一个星期三的早上，妈妈声色俱厉地对我说：“今年暑假，你要学会游泳！”我若无其事地点了点头。不出半小时，妈妈一手拖着我，一手拉着姐姐，出发了。
到了游泳池，我懒洋洋地做完了头部运动什么的后，便慢吞吞地下了水。刚下水，我就提心吊胆了，因为我觉得自己好像要浮起来，来个仰面朝天，然后沉下去。我牢牢地抓住旁边的扶壁，不让身子浮起来，心里可害怕了。这时，游泳教练潘老师大声说：“先练憋气！大家把头都钻到水里，十秒钟内不许起来！先看不做一遍！”潘老师做了一遍，我们看得一清二楚。他一声令下，我一头扎入水中，但手还是不敢离开扶壁。这样反反复复地又练了四次，我胆子也开始变大了。练完后，潘老师说：“很好！现在练抱膝漂浮！看好了！”他示范了一下，只见潘老师手抱住膝盖，整个人缩成一团，在水里漂浮着。我也学着老师的样钻进水里，抱紧膝盖，刚漂起来，我就站了起来，感觉好害怕。“你要勇敢些，有老师在，妈妈也看着你，不用害怕，不会淹死的`，水专门欺负胆小的人的。”妈妈无可奈何地摇摇头说。“来再试试，要让自己多漂一会儿，妈妈看着你。”我听了，又试了一遍，成功了！于是，我胆子渐渐地变大了，慢慢地我学会了游泳。
通过这次的雪游泳，我明白了：只要勇敢坚强，就没有做不成的事！
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十五
一天，我和爸爸还有我的好朋友一起去游泳，我们怀着十分兴奋的心情来到了离家不远的一家游泳池。到了那里，我看见了人们争先恐后地下水游泳，我也迫不及待地下水了，感到冰凉冰凉的，很舒服。游了一会儿我又到深水区去游，我差点遇到了危险，幸好有爸爸在我旁边。后来我和朋友一起打水仗，突然有一个朋友的游泳圈不见了，看着游泳圈越飘越远，大家都不会游泳，谁也不敢去捡，这时爸爸飞快地游过去，捡了回来，我们很高兴，爸爸也告诉我们遇到这种情况，应该叫大人。
后来太阳快下山了，我们都准备上岸了。我踩着地感到很热，但是过了一会就适应了。我们都依依不舍地回家了。
小学二年级学游泳大全（16篇）篇十六
今年，暑假我重温了一项老本领—游泳。
在以前一开始，我学过半年时间的游泳。不过现在嘛，哎！只能乱蹬了。老妈看到这样的我直摇头，决定给我报游泳班重新学习。
第一堂课：略有小成，学会了漂，还漂的挺远。不过让我意想不到的是，我弟弟竟然也报了游泳班。哼，我才不要让他超过我，加油！
第二堂课：我渐渐找回了从前的感觉，学会了腿法，怎么说我以前也是学过的嘛！。
第三堂课：唉，真累啊！。学会腿法的我硬是憋着气游了好几米，累的我直叫唤。
第四堂课：老师终于教到了最难的手法和换气，不过真的超麻烦。我学了好久才找到感觉。
考试终于到来了，紧张的我刚开始好几次都没成功。但是，我心里想：做事不能轻易放弃。最后，我成功通过了25米的考验！