企业标语是企业文化的体现和宣传力量的体现，它能够传达企业的理念和价值观。企业标语的字数和语言风格有何讲究？这里整理了一些具有创意和吸引力的企业标语示例，希望能给您提供一些灵感。
读书的趣味篇一
植物和动物，构成了宏观世界中最生机勃勃的.景象。
植物，它虽然不像动物是动态的，它是静态的，但是它们也是有生命的，我们不能因为他们是那么的渺小，那么的不引人注意而忽略它们。《趣味植物百科》这本书不仅写了65种植物的特性、特征，还写了一些关于植物的小故事。
这是植物想要的结果吗？答案是否定的。
所以，为了奉献多多的植物，为了我们赖以生存的家园，为了我们亲爱的地球母亲，请爱护我们身边的一草一木，不要让我们的下一代只能在博物馆里见到它们！
读书的趣味篇二
读书纯粹是个人兴趣，人只要学会认字，就不难和读书有缘，土话认为是“书行份”，在传统文化方面上讲，其实是跟教养联系在一起的，没有文化被认为是没教养，没见识。但是，没文化和没见识是两回事，因为见识也可以在日常生活中积累，很有一些人没文化但却有见识，这句活大约是“秀才不出门，便知天下事。”这种说法无疑是读书人走了捷径，的确是:“天下好言书说尽”于是也就无怪乎:“天子重英豪，文章教汝曹，万般皆下品，唯有读书高。”了。
高门大户的世家子弟，家里出了一个或者几个读书人，必定要高兴脸上红朴朴的跟打了鸡血似的信心十足，那怕是倾家荡产，编圈佐借，也要供应他们出来，光宗耀袓，那也就是祖坟上冒青烟了。的确十年寒窗无人问，一举成名天下知。便是现在，人们还是在沿袭着传统的人的价值观，久盛不衰，不可取代。
开科取仕，以读书为敲门砖，这本无可厚非，读书人的确异于常人，但是都想做官，那有那么多抬轿的呢?从此，科举这种制度便渐渐被有心人给歪曲了，有的可以贿赂到做官，这便多了一些庸官，贪官，他们对化出去的白花花的银子很是心痛，上任当然要以大肆搜刮民脂民膏为已任，所谓三年清知府，十万雪花银，此言不虚，买官卖官优以清朝政府为盛，当政者的蛮夷，不是真的用知识武装起来的头脑，对王法厉害，圣人教诲沒啥概念，所以做起来也就格外无所顾忌，苦的可就是老百姓。结果给国家带来的灾祸是几百年。
我们都知道，开科取仕是从唐朝开始的，李世民说:“天下英才入吾彀中矣”并以此为沾沾自喜，从此官场也变得昏暗起来，出类拔翠的人物反不及之前靠推荐而出现官场的官风，这些在很多书上都能夠看出，反而有点人才上退步的味道，这是什么原因呢?因为靠推荐上去的人，大多有能力和贤名，举荐之人本着举贤不避亲的责任感，这些上去都是有真本事的人，他们博古通今，确实有经天纬地之才，举荐人也担了责任和干系，所以基本没啥猫腻。就象百里溪，张仪，诸葛亮，陆逊这些人在后世的科考中又能挑出几个，而他们可真是一流的人才。
世事洞明因学问，没有科考的时代，靠的是名气，名于乡里和地方，不单是靠说话和做事，还要那个人特别，有大众缘，也许是一个“媚”字吧!王安石有篇《伤仲永》里面的那个孩子就有所特别，为什么他的文章一出便受到那么多乡人的追捧，而如今的网络上你写了再多的文，你还是你呢?也不见得你有声名或者身升的现象发生，或许有人认为你写的是垃圾，所以，不由你不相信，幸亏之后的仲永在生活历练中归于无声无息，否则，怕是历史要重新改写也未可知。
以出世之心入世，是做官人的天道，至少我们知道诸葛亮是这么被请出来的，如果不是传言中的，“得卧龙者得天下”。刘备也不会三顾茅芦，这样不仅仅是读死书和做学问，还有骨气中的廉。诸葛亮的“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候”。已及他的鞠躬尽瘁，死而后已，那一点能沾上贪腐之气，是因为他只要为民，无须钱财，还有魏征和刘伯温，都是这种人。是真正的人才，国之栋梁。
但是，世上还有很多人，读一辈子书，却没有一点用处，纯粹是为了一种兴趣，令人深为可惜，这大约是包含了所谓的运气在里面吧!世上的事情谁都说不清，但也强似那些投机钻营，然后得势就扰民，害民的人强百倍，至少他们是独善其身，实在无关科不科举的，那仅仅是成功的跳板，是镀金方式而已。
从晚清派出去的留洋学生之后，读书便赋予了新意，现代科学需要培养各式的人才，有些所学和掌握的，是科技，是国家强盛和发达，用他们聪明头脑去适应社会需要，对科学产生兴趣超过对文字的感应，是国之祥瑞，他们滿脑子记着公式，同样受到世人尊敬，这些学府培养出来的专业人才，我们没有理由用文学修养高低去衡量他们，他们无疑是适应新形势的栋梁，与古之文人不在同一档次，古文化仅仅是其通向智慧的桥梁，这些科学人才，是人类的智识的进步，文化的拓展。
现代的仕途。文字上的功夫不一定那么高深，但没有人会去那样面面俱到要求他们。
读书的趣味篇三
暑假的时候，我阅读了《趣味植物百科》这本书。这本书内容丰富，生动有趣，深深地吸引了我。
《趣味植物百科》这本书有很多栏目，有小实验小制作、智慧故事、动物世界、植物世界、生活小博士、军事天地等。其中，我最喜欢的栏目是“小实验小制作”和“生活小博士”。
在“小实验小制作”里，有神奇的苹果抹布，有会跳舞的鸡蛋，有吹不灭的蜡烛……但最令我惊叹的是大力士筷子，这个实验是这样做的：准备一个纸杯，将筷子笔直地放在杯子中间，请别人帮忙，将大米倒满杯子。最后用手将杯子里的米按一按，用手轻轻提起筷子。见证奇迹的时刻到了，杯子和米一起被这只神奇的大力士筷子提了起来。
后来，我通过查阅，才明白了其中的奥妙。原来用手按一按可以把米粒中的空气挤压出来，这样杯子外面的压力就会大于杯内的压力，插进去的筷子则在气压的作用下与米粒紧紧地结合在一起，所以筷子就可以轻易地把一杯米提起来了。一个个小实验，一个个小制作，带给我无穷的知识和快乐，我渐渐地喜欢上了动手和动脑。
在“生活小博士”里，我知道了多吃蔬菜好处多的道理。以前，我不喜欢吃蔬菜，可是看了《趣味植物百科》，我才懂得蔬菜中含有人体所需要的蛋白质、脂肪、碳水化合物、各种矿物质，特别是含有丰富的多种维生素。多吃蔬菜，就是多为身体补充维生素。现在，我爱上了吃蔬菜。
《趣味植物百科》是一本非常有趣的科学读物，不但能增长科学知识，而且能找到科学的乐趣。我真心希望每个小朋友一定要抽时间看看哟！
读书的趣味篇四
进入大学生活，身边的世界变得令人新奇，我们的视野变得更为广阔，作为安徽国际商务学院的学生我深感自己知识匮乏。真的很想多读几本书，在三年的大学生活里，我希望能够实现自己定下的阅读目标来丰富我的学习生活，我在心中以确定了都市的大致路线，它是一个由浅入深、由易到难、又少集多的过程，爱特略说过：“理想与现实之间，动机与行动之间，总有一道阴影”因此，我要将心中的目标化为现实的动力。
大一的第一学期即将结束，由于受到各种因素的限制，我一直没有到图书馆真正体会沉浸在书本中的快乐，所以，在这一学期余下的时间里，我希望自己能够阅读到自己喜欢而且蕴稍浅的作品，让自己轻松愉悦的体会到书中蕴含的意味，激发自己对读书的热情。首先我喜欢的书籍，我个人对历史比较感兴趣，平时看的.书，包括《明朝那些事儿》、《晚清那些年》、《史记》、《上下五千年》等。
当大二第一学期的紧锣敲响时，我下定决心在这学期中一艘利用周末和课余时间坚持阅读与文秘专业相关的书籍让自己对所选的专业有更深层次的了解，这样会有助于自身与专业灵活的融洽为有个有机整体。一年时间即逝，迎接来的又是崭新的一年。
自己还可以根据需要补充加以补充和完善，进一步丰富自己头脑和修养提高自身修养的书籍，首先是哲学类的：《中国哲学简史》、《听大师讲哲学》、《美学十五讲》等、、心理学类：《社会心理学》、《精神分析》等，文学类：《飞鸟集》、《平凡的世界》、《围城》、《战争与和平》等我所列的这些都是最初级的，这些书阅读起来难度都不大，但里面真知灼见的却并不少，对于我们需要广泛涉猎的的大学生应该说是足够了。
光阴如梭，大三的关键时刻也将如期而至。我期待自己用睿智的大脑和敏锐的双眼去判断选择好的书籍，独自摄入思考探究作品的意蕴，与书本的作者心灵相通，进入书本中的精神世界，达到“入乎其内，出乎其外”的理想效果形成一个正确的读书观，大三的阅读时相对自由的一个时期，有是一个艰难曲折的关键阶段。希望顺利听过这个关卡。
自身的阅读和修养还未达到一个大学生应该具备的标准，通过制定这个计划我希望自己能够做到一个高校学生应该具备的条件，为以后走上社会做好铺垫。同学们，在大学多读一些书能影响你的一生，所以，把握青春，不要浪费时间让自己投身到无限的读书生涯中区吧!
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读书的趣味篇五
古时候，有一个很有名的音乐家叫工之侨，他不但善于弹琴，而且做起琴来那也是无人不赞。
有一次，工之侨得到了一棵绝佳的梧桐树，于是就把它削制成一张琴，用这张琴弹奏起音乐来像金钟、玉磬的声音一般和谐动听。工之侨自以为这是天下最好最美的琴了，就拿去献给朝廷的乐官太常，让他欣赏并给做个鉴定。
太常请宫中最高明的乐工察看了一番，说：“这不是古琴!”就退给了工之侨。
工之侨把琴拿回到家里以后，请漆工在琴上画了一些断断续续的花纹，又让雕工在琴上镂刻了一些难辨的古字。然后用匣子装着，埋进土里。
经典励志小故事3则
过了一年，挖出了匣子，把琴抱到市集上去卖，一个大官贵人看到这张琴，立即出一百两金子买了去，献到朝廷上。
乐官一个一个争相传看，都说：“这真是世上绝无仅有的珍宝啊!”
感悟：
不能把世上任何东西都说成是古的好，而要从实际出发，看它是否真有价值。那种惟古是崇，惟古是尊的人，是愚蠢可笑的。
齐桓公坐在堂上读书。堂下有一位名叫轮扁的工匠正在斫着木头做车轮。他看见国王在那里专心看书，不觉好奇心动，就放下斧头锥凿，走上前去问桓公道：“请问大王看的是什么书?”
“孤看的是圣人的书。”桓公答道。
“圣人还活着吗?”
“早死掉了。”
“那么，”轮扁说道，“大王所读的书，不过是古人的糟粕罢了。”
桓公突然变色道：“寡人读书，你这个做木工的怎敢妄事议论!有道理讲出来，可放过你，讲不出道理，决不饶你的性命!”
“好吧，”轮扁从容地答道，“就拿我制造车轮这行手艺来看，斫木为轮，要把轮子做得又牢固结实，又圆转灵活，就得有一种极熟练的技巧。譬如辐条和车毂之间的榫接，宽了虽然容易插入，但松而不固，紧了虽然坚固，但无法插入，因此榫眼必须斫得不差分毫，这种功夫只能靠得之于心，应之于手。这种熟练技巧只能从长期工作实践中养成，我不能用单纯口授方法传给我的儿子，我的儿子也不能不经过实习而把它继承下去，因此，我今年七十岁了，还得在这里做车轮。由此类推，圣人已死，留下几本书，也已成为过去的东西，难道大王所读的，还不是古人的糟粕么?”
感悟：
学习知识如果仅从书本上现成得来，而没有一定的实践基础，就算不上真正学习到有用的知识。
一只狐狸跑进了一家贵族的院子里，它想吃掉所有的牲畜。狐狸被一只公鸡看到了，公鸡发出了警报，于是所有的人都聚集在了一起，大家都想把狐狸打死。狐狸费尽九牛二虎之力才得以逃脱。它逃进荆棘丛里面，躲藏了很多天。
一天，公鸡来到野外空地，恢复了精力的狐狸，发现了它。它溜到一棵树附近，看到公鸡正好在那里栖息。
“公鸡，你是来监视我的吧?”
“唉，狐狸大婶!我只是过来逛逛。”
“公鸡，你不祷告，你会死在这棵大树上的!你就下树祷告吧，你的心灵上不是有许多罪过吗?”公鸡听了，很受感动，它从树上跳到地上。
狐狸突然扑到公鸡身上，用爪子紧紧地抓住公鸡，把公鸡的翅膀展开来，它边撕扯边说：“公鸡，在我极度潦倒的时候受了你太多的气，你要为你对我的不敬付出沉重的代价。”
公鸡回答说，“我是听从主人的差遣的，你做了对不起主人的事情，我不能坐视不理。”
“你这只可恶的公鸡，你还有理了!”它这回更厉害地撕扯起公鸡来了。
公鸡又说：“狐狸大婶，公爵夫人!从现在起，我要忠心耿耿地为你效劳!你要烤制圣饼，我就去卖圣饼，还要唱赞美歌。让洪福降落到你我头上吧……”
狐狸听得动了心，徜徉在美丽的幻觉之中。爪子不觉有些稍稍松开了，公鸡乘机挣脱开：“狐狸大婶，哈哈，你做你的美梦去吧。”狐狸才发觉上当，只好认栽，悻悻地走了。
感悟：
狡猾的对手就要用更有智慧的方法对付，因为他们身上都是有弱点的。
读书的趣味篇六
最喜欢和认同书中的一句话：我们应当学习抽象地思考，因为通过抽象地思考，许多哲学上的困难就能轻易地消除。事实上，作者在书中介绍的现代数学诸多概念与逻辑，都无一例外的向我们展示数学是认知世界的抽象思维方法，而不是简单的一种学术，更不是解题。
长时间以来，我都对自己没有去数学系或物理系耿耿于怀，巧合的是我弟弟上的却是数学系，然而他却不喜欢。虽然也是一个典型的理科，我却似乎从没有那么真正爱上我曾经的专业，因为在我看来，聪明或智慧分为两种类型：第一个类型是创造能力或者创新能力，第二个类型是逻辑能力或认知能力。这完全是两个方面，并且对于绝大多数常人来说，很难同时两者兼备。不仅如此，两者还往往是矛盾的，具备其一的，往往另一点比较弱势。两者同时具备的，最典型的就是那些在历史上闪耀着光芒的大师们、天才们，譬如：牛顿、爱因斯坦、莫扎特等等。
我在离开学术职业之后，曾经认真反思过自己的过往和资质，很明确的觉得自己在后一种特质上略微有那么一点点天资，而在创造能力和创新能力方面则完全属于level很低的那种了。事实上，这么多年以来就从来没中断过对数学的热爱(当然了，早已不具备真正学术的条件啦)。在对更多的认知过程中，其实归根到底都可以收敛到数学的思维，作者在这本书中繁举了现代数学的诸多分支，其核心精神也是为了说明抽象认知的精髓性，同时抽象认知也是数学思维的最根本所在。
值得一提的是，让我特别感到惊奇(以前没有从这个角度思考过)的是：作者提到数学的本质思维其实全部源自于我们平常生活认知中最基础的逻辑，并没有什么神秘之处，这最基础的逻辑很难表达，但总之就是譬如“班上50个人全部都是两只眼睛的，所以其中一位同学也是两只眼睛的”这种。作者在书中用了略微专业(确实需要一定的理科基础)的语言向我们展现了多么复杂的无理数、无穷数的推导过程，但是他用的数学逻辑，恰恰就是刚才提到的最最基本的逻辑。所以，这给了我一个特别奇妙的体验，那就是：在被作者带着一步一步思考与推导的时候，从开始到进程中，都觉得特别的轻松自然，但结束之后回头一看，原来是如此神奇!
读书的趣味篇七
1、集体阅读，提高幼儿的阅读能力。
2、复习第三单元生字词。
3、通过游戏“接火车”，让幼儿进行部分词组分类（形容词、动词、名词、颜色等）
幼儿用书人手一本、大字卡、录音带、头饰及各类词组。
一、幼儿听音乐“小小读书郎”分四对从两边跑跳步入场（手拿书），然后面对面坐下，老师坐在中间前上方，好让台上台下的孩子和家长看清老师的操作。
二、谈话导入
师：通过三年的幼儿园生活，我们学会了许多：唱歌、跳舞、写字、画画等，我们还在轻松愉快的游戏中，认识了许多的字宝宝，今天，我们来这里游戏，就是要让大家看看我们是怎么和字宝宝认识的，怎么和字宝宝游戏的，现在我们就开始和字宝宝玩游戏吧。
三、复习部分
1、请幼儿翻到第二单元，齐读5----7课。
2、请幼儿把书关上，放在自己的面前。师：我们在学各单元课文时，都要先认识其生字词，我们现在来复习一下第三单元的字词，老师以很快的速度出示出来，小朋友看字卡大声读出来，看谁读得又快又准。
老师出示字卡，幼儿认读。
3、“今天，我们每个小朋友都戴了小动物的头饰，目的就是要考考你们，除了字词外，还能不能完整的读句子，老师出示写相应小动物名称的字条，戴有相应头饰的小朋友就站起来认读，并模仿该小动物做动作。”老师出示字条，幼儿根据要求完成。
四、游戏：接火车
游戏规则：请幼儿翻到书的最后，找到老师贴的字宝宝，看看自己拿的是属于哪类词。请手拿“形容词、动词、名词、颜色”的小朋友上前做火车头，其他小朋友看好后上“火车”，请四个能力强的幼儿扮检票员，检查是否有幼儿上错“火车”，错了的帮其改正。
结束：“小朋友们都坐上了小火车，今天是个开心的日子，我们的快乐小火车要出发了。”听音乐“小小读书郎”，幼儿亮出手里的词组一个接一个跑跳步下场。
读书的趣味篇八
无论你栽花种草，还是吃蔬菜、水果，都与许多常见的植物有关。生活中，地面上的各种各样的植物，不仅构成人们喜爱的园林风景或田园风光，而且许多植物为人类和其他动物的生存和繁衍提供了丰富的营养物质。
《趣味植物百科》这本书就描述了各种各样的植物，把各类植物的生活习性和特点都用一些简单的话语描述出来，让我们中小学生对身边的这些平常的植物有了更深的了解。植物学界沿用的植物分类系统将植物分成低等植物和高等植物两大类。低等植物分藻类、菌类和地衣三大类型。它们在形态上无根、茎、叶的分化，又名原植体植物;构造上无组织分化，生殖器官为单细胞，合子发育时不离开母体.不形成胚，亦称无胚植物。
现在已知有低等植物15.6万种，其中真菌约占12万种。 高等植物有根、茎、叶的分化，所以又称茎叶植物;构造上组织分化，生殖器官为多细胞，合子在母体内发育成胚，故亦叫有胚植物。高等植物包括苔藓、蕨类和种子植物三大类型，全世界约有27.5万种，其中90%是种子植物。我国有高等植物近3万种，占全世界10%以上，仅次于马来西亚和巴西，居世界第三位。
植物给人类以生存要素之一即空气中的氧。它的光合作用日复一日地吸收人类排出的废气二氧化碳，制造人类不可缺少的氧气，提供富含氧气的优质空气。植物用它的根系保护水土，调节气候，防止水土流失、土地沙漠化、泥石流等自然灾害的发生。
植物用它的全身，为人类提供粮食、蔬菜、水果、饮料、衣料、工业原料。植物用它色彩鲜艳的花朵为人类提供精神享受…… 植物为人类奉献多多。但是，“人以何德以报天?”为了一时之私利，大量砍伐森林，掠夺式地采撷野生经济植物，将一座座绿色的山峰剃成光头：毁林开荒、毁草开荒、围湖造田，使森林、草场、湖泊面积锐减，使植物的生存空间日益恶化，不少植物品种濒临灭绝，沙漠化、沙尘暴、大洪水得以逞凶。
为了我们的地球母亲，为了可爱的植物兄弟姊妹，也为了保护我们人类的生存环境，我们都应善待植物。我们相信，只要我们善待植物，植物给我们的回报就会更多。