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支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇一
在 的日子，已如飞驰的列车，与我的生活渐行渐远。向记忆的远方挥一挥手，依稀听得到孩子们的欢笑，唤醒了我心中的真实，我无法说清这种感觉究竟证明什么，但是我只求能够再次出现，原封不动的供我受用，使我最终彻悟。
回忆很甜，过程实难。
特别的感动献给特别的：
记得7月13号的上午，当 拖着我们满身的疲惫，越过无数盘山石子路，来到 村时，我们的身上，行李上，又多了几层尘土，就像是我们遇到的困难，我们要面对，要拨开尘土，在风雨中伫立！我们不是在孤独的奋斗，这其中，村里的支持，是实实在在的给予了我们帮助。当我们面对一栋空楼的无助时，村长送来了被子、厨具、柴火。记得我们还在为第一顿饭没有炊具做菜而发愁时，村长正好邀请我们去他家做客，苗家人朴实的菜肴，大碗的腊肉，填补了我们队员的胃，更温暖了我们孤寂的心。还有麻老师的酸菜，以及她作为一名乡村教师对我们的关心。村里对我们的关心，使我们不止一次受感动，印象很深刻的一次，是支教的中期，我们队的柴火不够用了，一打听柴火的价格，一百元只有五十公斤的柴火。对于本来经费就紧张的我们，这种价格难以负担得起，想想先前有学生家长问过我们需不需要柴火，都被我们给推辞了，因为我们坚守的原则，这柴是不能收的。正当我们发愁的时候，不得已，我们就去跟村长商量，村长特别热情，立即帮我们解决。有天夜里，我们看都院子里有个背着一大捆东西的人正准备往楼这边来，还拿着手电筒，是谁啊，当时还特警觉，走进一看，原来是村长给我们送柴火了。村长说担心第二天支书那边的柴不能及时送到，怕我们没柴做饭，临时给我们顶一顶。村长朴实低调的为人，我们很受感动。记得汇演前夕，他还冒雨给我们送来音响。一个村的领导者，往往可以代表这个村的形象， 的村民们个个热情，以至于我甚至会怀念在井边和他们一起洗衣服时的情形。村里对我们的支持，是我们支教的最大动力之一。
特别的爱献给特别的你：
刚刚开始支教的时候，相信许多队员和我的心情一样忐忑，以及，试图以自己觉得合适的方式去和孩子们接触，还很无奈的该不明白，自己的热情会把孩子们吓跑。人与人相处需要一个过程吧，哪怕是和小孩子。很感动后来孩子们喜欢牵我手，就算扯我的衣服，在白色的队服上留下他们的“爪印”，真真实实的付出，才看的到孩子们的笑容，有时候自己偷懒休息啦，就会后怕孩子们会离我远了。关系亲近了，有许多细节就不会计较，开始看着他们都那么脏，是很不习惯的，会试图给他们洗脸洗手。后来倒觉得，那时可爱的标志，而且，环境的不同，有些东西，是你自己难以改变的。想起 午后金色的阳光，带着孩子们穿过尘土飞扬的石子路去井边喝水，那些孩子们之间的打闹争吵已是依稀记得，只清晰的想起水花喷打在他们眯着小眼的脸上，似乎连水花都荡漾着幸福，阳光点缀在孩子们湿湿的脸庞，星星点点，异常灿烂。孩子们就是这样，简单、快乐。好比这时路上来了一辆采石车，带来了浓浓的尘土，自己很可能捂着鼻子一脸苦相，可是孩子们呢，车一过，你还看到他在“烟雾”中喊呀、叫呀，特开心。所以，在 ，我感受到的许多种细节，都被我自己称之为“生活状态”，有些东西，在无法改变的时候，我们只能是去理解，用平静的心去感受。
作为一二年级班主任，是我的福气，当然，这是后话，因为其过程实在令人“挣扎”、“纠结”。确实，正如乔燕所说，我有更多与孩子们接触的机会。是的，而且意义不同，更加带有一种责任。无论有课没课，都要去班里瞧一瞧，若是遇上赶集、做饭、甚至是小偷懒，会不去教室。可是有意无意，心中牵挂，第二天特向见见孩子们有什么变化，问问有没有听话呀之类，其实，是心里有歉意。而孩子们难得在意。想教好他们，就是要舍得花时间。当然，还得花点物质上的，给点小诱惑，当时我几乎每天都有准备糖果，发给当天最听话的小朋友，那时扯着嗓子的一句：看谁坐的好，棒棒糖就给谁！之后的片刻安静总会被调皮的孩子们的告状声打断，或者是安静以后，突然有排小孩因为椅子不结实而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看着瞬间所有小朋友们都坐的笔直，用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖时，你都不知道到底要发给谁的那场景。我不得不偷笑，没有什么比这更可爱的了。汇演前夕，我们排节目，在副班主任的大力协助下，我们班的孩子们越来越听话了，我看着他们站得笔直的小身体，强忍着自己好动的那种表情，我自己都会当着他们的面笑出声来，于是全班也会跟着我一起笑，有的笑得还吹鼻涕泡泡。他们脏脏的脸笑得最好看了。实在是可爱得让我招架不祝我们班有个叫 的孩子，顶调皮，忘不了上课时他肥肥的身体坐在课桌上的样子，白白的脸上总是划满的污垢，整一个“小猫王”。汇演的前一天，还特别叮嘱他要洗干净脸，第二天真的洗干净了。往往，孩子们感动自己的，就是这些小细节。记得有天早晨去井边洗衣服，遇到 的妈妈带着他在洗衣服， 蹲在那里刷双小拖鞋，正在刷的那双被他洗出了颜色，另一只还灰头土脸的呆在旁边，他那认真的样子真是可爱，没想到如此调皮的孩子也有专心致志的时候。还有我们班的龙其珠，有次是去最远的排座村走访，我本来就慢，路上还拍拍照，就掉队了很长一段路，刚好走的还是没走过的小路，就是其珠陪着我走，那么小的女孩，肩膀上还架着大大的脑袋，吸鼻涕的时候，眼里总流露出最真诚的目光。手里一边拿着早晨从家里带到学校没吃完的中午饭，一边对我说：老师，要小心。按理说，这句话应该是我对她说才是埃所以说，跟孩子们交流，流露出来的都是不惨任何杂质的真诚，面对镜头，他们也不会摆特别的动作、表情，但拍出来 好看， 天然。
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇二
20xx年9月30日，我们一家再次出发前往河北涞水其中口小学，心中满是期待，又可以见到可爱的孩子们了，又可以和我们的志愿者大家庭团聚了。xx问我最多的问题是：“这次小志愿者都谁去呀？”“蚂蚁大大去不去呀？杨子叶爸爸去不去呀？”对于xx来说，能够跟小志愿者们欢聚，能够吃到大大们做的饭就是最大的动力。
我们虽然是小吃货一枚，但各位叔叔阿姨可不要认为我们就只是去吃喝玩乐了哈。从20xx年十一第一次去支教，xx这是第三次参加支教活动，虽然他并没有收获太多的人生大道理，比如艰苦朴素啊、勤俭节约啊、珍惜幸福生活啊等等，当然，我也没特别跟他强调过这些大道理，我总觉得，我们的孩子就是生活在现在这种环境里，他们从出生开始就是有很多先天的优势，你让他想象一种每天不能洗澡、没有零食、没有ipad的生活，是不现实的，过多的强调那些空洞的大道理，反而会让孩子们失去去支教的兴趣。我带xx去，也不希望他写一篇又红又专的思想汇报给我，我希望他能收获友谊、收获自信，体会能够帮助别人的快乐。
来，让我们看看xx在支教的两天时间里跟小志愿者们一起都做了什么吧。
10月1日，我们6点多一点儿就起床了，但住宿的学生们比我们起的还早，已经开始整理内务、打扫卫生了，操场上还传来了踢足球的声音，足球队从6点就开始训练了。
绝对不要小瞧了山里学校的足球队，孩子们打起配合来非常优秀，而且不惜体力、不怕摔跤，我们几个小志愿者都已经看傻眼儿了。
早上7点40，，全体师生集合在操场上举行了升旗仪式。
虽然可能是旗子没摆放好，又加上没有刮风，升旗的时候五星红旗没有飘扬起来，但我相信，全体志愿者此刻的心情都一样激动，在大山里，在非常寒冷的早晨，我们更能体会五星红旗带给我们的力量。
升旗仪式以后，志愿者们开始忙碌起来，辅导员组分别进班，教学组开始准备上课，厨师组开始准备午餐，后勤组开始准备第二天运动会的奖品，运动会组开始准备运动会物资，小志愿者们全体去学校旁边的河道捡垃圾。
捡垃圾是小志愿者们的传统项目，但xx去年没有参加，他在跟着二年级上课和捡垃圾之间选择了上课，我了解他的小洁癖，让他捡垃圾，他肯定不会去。但今年他自己非常乐意的跟着去了，在我还没来得及做他思想工作之前，人家已经跟着小志愿者们的队伍出发了。当然，后来听说他和其他几个男生在捡垃圾的过程中发现了苍耳能粘在衣服上，于是发起了粘苍耳的游戏，没有非常认真的完成捡垃圾的任务。每个小志愿者在捡垃圾的过程中都带回来一棵植物，通过网络查询等途径认识了这棵植物，并且在晚上的总结会上给大家讲解了这棵植物。
捡垃圾回来以后，小志愿者们偷偷吃了冰棍儿，为啥是偷偷的呢？因为总指挥一瓢大大明令禁止在学校吃零食，也不允许家长给小志愿者们带零食，所以，几个孩子只能偷偷的蹲在小卖部门口吃冰棍儿。
上午第四节课三年级上造纸课，xx跟着三年级一起上了课，听说表现不错。
中午的时间非常紧张，因为必须先让学校的学生们吃饭，等学生们吃完饭，志愿者们才能吃饭，xx此时已经馋的不行了，他真的非常盼望吃到大大们做的饭，等终于可以去打饭的时候，他是以百米冲刺的速度飞奔过去的。
下午在我上课的时候，xx跟其他小志愿者们一起帮着运动会组吹气球，当然，边吹边玩儿是肯定的，幸好我在上课，xx躲过了我的批评。
在不上课、没有活儿要干的空余时间，小志愿者们几乎是在踢球中度过的，但他们明显不敢跟当地的同学们踢，知道人家水平比他们高多了。
当然，几个孩子也被我抓住好几次聚在一起玩儿手机，这是城里孩子的通病，手机比家长都亲。
晚饭后开总结会，小志愿者们上去分别讲了自己的那棵植物，然后就开始集体进入游戏状态，还不时传出兴奋的议论声，我想，大人们的思想汇报对孩子们来说应该是超级无聊的吧，完全不在一个频道上。
我非常佩服孩子们的适应能力，学校的住宿条件是比较艰苦的，只有上下铺的硬板床，铺上防潮垫以后没有褥子啥的，直接就钻进睡袋了，没有枕头，连洗漱都省了，但没有一个孩子说没睡好的，没有一个孩子抱怨住宿条件差的。
10月2日，全天举行趣味运动会，这是山里的同学们最盼望的，对于他们来说，比过年还有意思。运动会组精心设计了很多运动项目，我被分到了“惊天动地”组担任裁判工作。这个项目分成四个组成部分：颠乒乓球、扎破气球、踢足球、跳绳。山里的同学们在这些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年级的同学都几乎不会颠乒乓球，跳绳也有很多孩子动作不标准、速度非常慢，女生们更是没有几个会踢足球的。这就造成了乒乓球满场飞、足球乱踢的场面，xx主动担任起捡球员，一趟一趟的帮着捡乒乓球，帮着摆足球，其他小志愿者也是各司其职，做着力所能及的事情。
下午开始了最激动人心的项目，4x50米接力赛，由于人数的原因，从二年级开始，总是单数队，这就导致小志愿者们必须组成临时战队，从二年级一直比到六年级，我们的小志愿者三年级2个，六年级3个，所以，在跟二年级、三年级比赛时是压倒性优势，四年级时略微胜出，五年级和六年级都输了。
小志愿者们几乎没有休息，一趟一趟的快速奔跑，一个个都是满头大汗，但那跃跃欲试、斗志昂扬的劲头儿真的非常棒！
运动会结束以后是我们志愿者们的欢乐时间，进入了各种组队照相环节，唯一的遗憾，今年全体小志愿者们没来得及来一张合影，下面这张照片里少了两个小志愿者，争取明年补上。
短短的两天结束了，回程的车上，xx一路昏睡到了家。通过三次支教活动，xx在渐渐融入我们的志愿者大家庭，他收获了大志愿者、小志愿者们的友谊，也锻炼了自己的勇气。每一位小志愿者的成长，都是我们这些家长最大的动力。每天的说教不如亲自带孩子去开阔眼界，欢迎更多的小志愿者加入我们，在孩子们心中播放爱和感恩的种子，比给他留下一栋房子更有价值。
大手拉小手，向未来挥挥手。
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇三
一、根据需要安排工作
____教育不是为了展示教育教学的特点和水__，更重要的是，给所任教学校的教师带来他们需要的东西，能够激励和帮助他们，提升教师的专业水__；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，一定要了解____学校的____ 、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1 、先了解学校的规章____和工作规则，让他们快速融入学校的环境。
2、在县教育局和继续教育学校认真贯彻“名师带教”精神的同时，要找教学学校的____来____这项工作，有针对性地开展自己的教学工作。
3、与____学校的老师进行讨论，倾听他们的声音，然后确定他们的示范课和专题讲座的内容。
4、请教学班班____了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水__等。并征求班____意见，在三天内确定我的教育教学重点。
二、认真准备扎实工作
教学工作只进行了三天，却充满了上级____的信任，我们学校____的信任，教学学校师生的期待。所以三天内的每一份工作都要认真准备。
1、认真备课，注意课堂的有效性
支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的课，上老师看得见、学得清楚的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完美，既要准备好教材和教法，也要准备好学生和老师。
2、认真写稿子，注意讲课的实用性
做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。
3、爱学生，注重教育的本质
像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。三天可能不会马上改变什么，但我希望因为我的加入，他们会更加热爱生活，更加学习。
三、敬业爱岗做好表率
在为期三天的工作中，我们要发扬实验小学教师敬业的优良传统，严格遵守相关规章____，工作热情饱满，与教学学校的____和老师和睦相处，真诚关心每一个学生，努力做老师的榜样。
总之，我会在这项教学工作中倾注我的热情和百倍的努力，不仅能很好地完成____交给的任务，也能给教学学校的师生留下有用的东西。
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇四
今天我们很高兴，因为我们学校有幸得到了“娃哈哈聚爱基金”的帮助。值此，我谨代xx学校全体师生向各位志愿者支教老师表示衷心的感谢和致以崇高的敬意！
今天来到我们学校支教的老师，都是大家所值得敬佩的。因为你们不怕艰苦从繁华的大都市来到我们边陲的小镇进行支教，这种无私奉献的精神可喜可嘉，是值得我们学习的。我们为之动容，感激万分！让我们再以热烈掌声感谢他们！
老师们、同学们，由于经济、地域、历史等多方面的原因，我校师资较为薄弱，条件较为艰苦，教学质量提升不快；在学校管理、课程改革和教育科研、学生评价等方面还存在很多急待解决的问题。这次“娃哈哈聚爱”的行动计划为我们提供一个良好的机会。
所以，在这里我向大家提出要求，首先我们全体师生要珍惜这次来之不易的机会，要秉持诚恳、虚心、认真的态度向人家学习，第二，在具体的工作中要积极主动地给予配合，虚心请教，积极互动，学以致用。第三，学校方面将积极构筑平台，促进交流。为了能让支教的同志把教育教学及学校管理的先进经验留下来，我们将通过一系列的活动，如教学讲座、集体备课、教学沙龙、公开课、课题研究等形式构建让支教同志展示才华的平台，让支教的同志指导我们的教研活动，参与我们的学校管理，逐步提高我们学校的办学水平。第四，积极加强与南海实验中学附属小学的联系与交往，促进友谊，巩固成果。第五，我们会尽最大的努力，对支教的同志给予生活上的关心和帮助，让他们能快乐生活、安心工作。
相信在支教老师的真诚帮助和鼎力的支持下，将给我们学校注入新生的力量，带来新鲜的活力，同时也给了我们战胜困难、发展教育的决心和勇气，我们学校将以此为契机，更加勤奋学习，积极工作，努力创造学校美好的未来！
最后衷心祝愿各位志愿者老师工作顺利、生活愉快！谢谢大家！
尊敬的许博士、各位同仁、各位老师、远道而来的大学生，大家好！
我谨代表丰台乡小学的师生家长和群众对来自西安的26名优秀的大学生志愿者的到来表示热烈的欢迎！今天，他们先期去丰台乡丰台村和盖郭村参加社会实践和调查研究，并将依托丰台乡中心小学和盖郭小学推动两个村的新农村学习社区创建工作。两天后还有来自西北师范大学的8名大学生朋友也会加入到这个行列。其实，一个多月以来，我们丰台小学的老师学生和家长群众联同许国辉博士及泾川县学习社区中心一直热切的渴望着，积极的准备着迎接各位大学生朋友们的到来！
各位卓越的大学生志愿者——代表着美好、真诚、善良，代表着先进的文化思想和行为，代表着积极向上的进取精神。我真心希望在短短的十二天里，各位能把这些优秀品质和精神演绎得淋漓尽致，在丰台的大地上传承并发扬光大。
我们在泾川县学习社区中心的房间里，激-情澎湃；窗外，一片冰天雪地；走上丰台塬，寒冬的意象，雪的境象，会很快进入你的呼吸和血液。友情提醒，各位大学生朋友要做好准备！十多年了，一直是暖冬，冰雪在我们这里似乎没有了概念。今年的冬天，上帝好像知道有很多精灵要从远方飞来，为我们特意准备了丰厚别致的礼物——白雪。这礼物就像各位大学生一样纯洁、晶莹、美丽，这礼物将伴随我们度过一段浪漫而富有诗意的时光。因此，应该感谢上帝给了我们超越自我，挑战自我的机会！飞扬的青春可以战胜这里的简单沉寂，热情可以战胜冰冷，主动积极可以战胜封闭保守，多年来锤炼的意志精神可以战胜面临的一个个生活工作上的困难。只要我们共同倾注真情和爱心，将没有寒冷和困难挡住我们彼此的热望！相信这段时光将在你我的生命里留下永久的体验和记忆！
相信各位大学生志愿者会以学习研究的心态开展工作。“帮助别人往往是在帮助自己。”“我能给你思想和灵魂，你确让我找到了它的躯体。”希望各位大学生能明白我的意思，并把这两句话带到这十二天的工作生活中。我们将充分的接触农村、农家生活，充分的感知农村文化、教育。时间久了，各位能体会到“厚重”是这里及这里人们的最大特点，“热情好客，渴望知识与进步，知恩图报”等中华民族的传统美德在他们身上熠熠生辉。“入乡随俗”。尊重和谦虚、主动和热情、对他们提供他们所需要的帮助使得各位将在严寒的冬日得到温暖、得到一碗热腾腾的面条、得到你想了解的所有东西，而且你们的言论行为和思想观点也必定会同时影响、改变着他们！
当然，对大学生志愿者的`食宿、工作内容和分工，我们已经有了较详细具体的安排，随后，陈露（来自安徽大学）和我将带领大家去丰台。希望大家有什么问题请随时和我们的工作人员联系：许来前，丰台乡中心小学校长，电话：13519336778；荆维清，盖郭小学校长，电话：13830395655。
借此机会，对来自香港活知识立群社的社长许国辉博士及泾川县学习社区中心服务团成员、城关镇水泉寺小学的吕红千校长及老师，对甘肃省教科所的崔健民-主任及北京梁漱溟文化研究中心的杜继文和陈露等众多的大学生志愿者，对西北师范大学的沙景荣博士及其研究生等来到丰台义务支持、帮助、指导我们文化教育工作——我先表示热忱的欢迎！再表达衷心的感谢！也期盼2015年我们的合作更加紧密、频繁而富有实效，期待我们的阵容更加强大（热烈欢迎更多客人），内容更加丰富，成果更加显著！也祝愿新农村学习组织在2015飘香丰台大地！
谢谢大家！
二〇〇八年一月十九日
各位远道而来的朋友们、同志们、同学们：
今天，我们在这里举行杭州师范大学志愿者赴阿支教开营仪式，在此，我代表阿克苏市教育局和阿克苏市教育系统向各位杭州师范大学的志愿者表示热烈的欢迎，并对志愿者们的支教工作表示衷心的感谢！
杭州师范大学是一所百年名校，他有着辉煌的历史和雄厚的积淀，学校经过百年的建设和发展，已经成为拥有人文科学、社会科学、理学、医学四大主干学科，学科涉及哲学、文学、法学、经济学、等十大学科门类，教师教育与艺术教育具有特色，人文社会科学学科具有很强优势，理学学科见长，各类新兴学科协调发展的综合性大学，近年来，杭州师大更是人才辈出，为国家的现代化建设培养了更多的人才。
近几年，在上级领导的重视与帮助下，在各位教育工作者的努力下，阿克苏市教育水平有了进一步提高，但是，与我国发达地区尤其是与杭州相比，彼此之间还存在着一定的差距，还有很多地方要向兄弟地区学习，本次杭州师范大学志愿服务团开展赴阿支教活动，更是学校站在教育的高度，不仅是对青年志愿者工作的一次鞭策，一次促进，也是向阿克苏市第四中学乃至阿克苏市教育系统的一次传经送宝的机会，你们的到来，代表者先进教学理念的到来，这为我们注入了新的血液，会让我们的教育焕发新的活力。希望各位志愿者，在这短暂的支教过程中，能充分发挥自己的聪明才智，积累宝贵经验，开展大量富有成效的工作，为推进我市教学工作，促进我市教育发展贡献自己的力量。
人生因敏于求知而精彩，青春因无私奉献而崇高。这次活动，也是大家加强学习、接受磨练、成长提高的一次良好机遇。希望你们倍加珍惜，切实把握，特别要充分发扬理论联系实际的作风，立足阿克苏市教育发展的实际，结合专业知识和岗位要求，加强交流，集思广益，取长补短，共同提高。同时，我们教育局和阿克苏市第四中学也会高度重视，切实负责。我们要本着对志愿者高度负责的态度，充分准备，细心服务，为志愿者提供一个良好的学习和工作环境；要切实关心志愿者服务期间的思想状态和学习生活，积极帮助他们解决实际问题，做他们的良师益友，确保活动取得明显成效。
最后，衷心祝愿志愿者们在服务期间身体健康、学习进步、心情愉快，祝愿本次杭州支教活动取得圆满成功！
谢谢大家！
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇五
- 志愿者支教活动总结
- 志愿者支教活动总结
- 暑期志愿者支教活动总结
这次暑期的湘西支教，我收获了很多。认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西的山美，水美，人美。
来到湘西过了二十几天有意义的生活，真有点不舍……希望我们真的为湘西做了点什么。
第一， 教学方面
第二， 调研走访
走访给我最大的收获就是：亲近了这里的生活，更加了解了这里的孩子。
第三， 日常生活
第四， 课外活动
结语：
这十八天，我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切；这十八天，我努力着…….蓦然回首，时间已过，排达坝苗圃希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服输，他们求知的眼神我将永远记住。排达坝苗圃希望小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗。
7月12日~7月31日我们进行了为期二十天的暑期志愿者支教活动，在这二十天里我们的主要任务是教学，在教学之外还进行了社会调查，现将具体情况总结如下。
分析原因：首先，教育问题主要受制于经济条件。补抽乡大多数自然村都是政府鼓励种烟的，经济条件较好的村都是靠种植烟草发展经济。大哨村、补抽村和董哨村由于种植烟草比较多，因此经济条件相对较好，对于孩子的教育问题，只要能负担起的，家长也会尽力想办法。有个别家长表示，自己因为没有文化，所以希望孩子多读点书，尽量接受高等教育。吉久村经济条件很落后，由于人均土地很少，所以种的烟草并不是很多，经济条件相当落后，很多人外出打工形势并不是很好，有些人甚至需要家里寄钱过去，因此负担学生的学费显得很吃力，当家庭经济负担不起学生庞大的学费支出的时候，鼓励学生积极接受教育似乎也便很难行得通了。其次，家庭子女众多也是家庭经济条件落后的一个重要原因。在我们调研中发现，子女众多是当地的一个普遍情况，一个家庭三到四个小孩的情况极其普遍，甚至还有四五个的。当地人普遍的观念是“有儿有女穷不起，无儿无女富不长”，家庭子女多，加上经济条件本身就不好，因此子女的教育问题分外困难的一件事。不过，吉久村村长反映，通过接收外界的信息，村民也在渐渐意识到这个问题，最近两三年传统观念已经有所改变，变为“儿子有一个就可以了”。传统生育观念的转变还需要一个很长的过程，从注重人口数量转变为质量的提高也仍然任重道远。
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇六
为期十八天的湘西补抽乡支教活动终于圆满结束，这些日子里有困难，有失落，有欢笑，有愤怒。我们在遥远的大山中体验着不同的生活，将自己年轻的活力奉献给这片需要更多关注的土地。
补抽乡是苗族集中生活的地方，地处深山之中，与外界的交通不是很方便。虽然现在乡里的路逐渐修起来了，但是想要同外部城市那样交通便利是不可能的，这也就限制了这里的经济发展，人们的生活水平不高。
这边前几年开始推广种植烤烟，生活水平已经有所上升了，而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少，这也是限制他们生活条件的重要因素，而由于没有土地，多数年轻人就外出打工，这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照顾，导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人，缺乏劳动力，甚至连生活都成困难。
乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子，可能是乡里比较重视的原因。但是这边的年轻人多守在家中，并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多，大多数人家都种上了烤烟，经济状况还可以。但是其他的几个村的情况就不怎么乐观了，贫穷的人家很多。
这边的教育情况也是比较差的，村子里的小学基本都是只有几个年级，并且缺少教室，在董哨村的小学只有一个老师，两件教室，这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的认识度也是有待加强，虽然都知道读书可以出人头地，是重要的，但是仍然是无能为力，经济上或其他方面的原因导致无法将孩子的学业放在首位，而任其发展。这点需要更多的关注和改善，首先是教师方面，需要大量的人来前来教学，从根本上改变村民对教育的看法只有不断地有高水平老师来引导学生和家长，从而改善这边普遍不重视教育的现状。
我们在此支教十几天的时间，可能最受益的人并不是学生，而是我们自己。当然我们在尽力向学生灌输一些新鲜的东西，一种全新的观念，好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短，我们能做的很少，反而这段时间对于我们自己的影响是十分大的。我们在一种全新的生活中品味着生活的真谛，人生的价值，以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的，我们也喜欢这样的生活，但是现在已经是二十一世纪了，我们不能仅仅是这样过完一生，我们要实现自己的理想，实现自己的价值。应该说我们要庆幸自己出生在交通方便的地方，否则我们便会看不到世界的发展和走向，而只是过着自己的生活。这应该是大多数人不希望的。
我们教的孩子年龄还不是很大，孩子的天性仍然很强，我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走，并不是说我讨厌山里的人和事，而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西，去有自己的事业和人生，成功的事业和人生，只是在山里的话当然是无忧无虑，吃饱穿暖就行，但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样，和世界同步发展。
然后说说我们一同前去的队员，一起生活了十几天，困难一起处理，快乐一起分享，这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了，以后见面必将了解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情，同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。
湘西支教就这样拉下帷幕了，现在最让我牵挂的还是那些孩子，希望他们可以快乐幸福的生活，走出大山。
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇七
1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？）
这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
2.你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明）
（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）
4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？
对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。
5.如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题？
6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？
此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。
此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。
8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。
此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？
此题考察同学们的.应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
10、你描述自己性格（ ），请举个具体事例证明。
此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。
11、谈谈你的缺点吧。
此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如“我说话比较快”、“我太爱笑”之类的回答，我们不赞赏。
1.你为什么参加支教工作？
2.你对支教工作有什么认识？
3.你是如何理解志愿者精神的？
4.你认为支教的意义是什么？
5.你有什么特长？
6.可否请你自我描述一下你自己的性格？
7.你认为对于支教工作而言，你最大的缺点是什么？你会怎样克服？
8.你认为对支教志愿者而言，最重要的素质是什么？
9.在规定的时间内，你将如何安排你的支教内容？
10.如果你的支教对象对你有排斥情绪，你将如何解决这一问题？
11.你认为在教学中特别要尊重学生的哪些学习行为？
14.你如何认识对学生的品德行为引导和文化知识教授之间的关系？
一、 性格，与人相处: 自我介绍的时候提醒面试者回答这个问题。
1、你觉得你可以用什么方法能够让你尽可能快的融入新的集体
3、你会怎么去定位你的角色？你在这个活动中充当什么角色？
二、 热情，对活动的了解，对支教的看法
1、你觉得我们为什么要去支教？
3、你有什么公益活动的经历？感受是什么？请简述、
4、有支教经历的：在支教过程中，有什么成功或失败的地方？
无支教经历的：如果你要备课，你会从哪些方面来考虑备课内容？
5、如果朋友亲人反对你支教，你怎么说服？
7、你觉得支教过程中可能会出现什么问题？你会如何处理(考差对支教的了解)
三、 责任心
1、如果你面试通过了但因为一些因素无法去参加支教，这时你会怎么做？
2、在支教过程中你的授课任务无法完成该怎么办？
3、如果你教的小孩子突然有一天没来上课你怎么办，为什么会这样做？
5、有学生觉得你偏袒某个同学，然后和他发生不愉快的事，你会怎么做？（对于这种很难区分自己有没有错误，也很难消除私人因素的情况的处理）
6、如果有的学生不合群，对你存在隔阂，你会怎么和他们沟通？(考察与学生相处)
四、 随机应变能力
2、假如下大雨孩子们都被困在教室怎么办？
4、上着课突然有同学发生矛盾怎么办？
6、如果你上课的过程，学生们一直在讲话，不听讲课，那你会采取什么措施？（可提示包括课堂上和课堂后）
五、 对待小朋友学生的态度
3、如果学生们爱粘着你要你陪他们玩，但你有其他事情做，你要怎么办？
问题1：留守儿童因长期孤独、缺乏父母保护、家庭经济较差等原因，容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。针对此现象，开展一次心理活动或主题班会。
问题2：如何组织一次读书分享会？
问题3：a学生厌学，沉迷网络游戏，长期在网吧夜不归家，到了您的课堂又开始呼呼大睡。请谈谈解决办法。
问题4：如何组织一场趣味运动会？
问题5：南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。请分析原因并开展一次心理活动或主题班会。
问题6：如何帮助支教地的群众维权及增强法律意识？
问题7：农村留守孩子由于监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，容易受到各种伤害。近年来，农村留守儿童被性侵的事件屡见不鲜。针对此现象，开展一次心理活动或主题班会，引导孩子正确保护自我和防范侵害。
1.你以前有听说过“志愿者”吗？谈谈你眼中的志愿者形象。（对志愿者的基本理解与认识）
2.你参加我们协会的动机是什么，你认为她需要什么样的会员？
3.作为一名志愿者，你认为自己最大的优势是什么？这么多人加入我们协会，你觉得我们选择你的最好理由是什么？（基本理解）
4.你以前做过什么志愿者吗？你的感受是什么？你认为有价值吗？
5.你怎样理解志愿者的得与失？（怎样协调工作、学习、生活之间的关系）（基本理解）
6.在日常生活中，当你遇到非常愤怒的事情时，你通常会有怎样的反应，是如何来处理的？（心理素质）
7.如果你被分到一个三人小组参与服务，其他两人都非常有主见且有很强的组织领导能力，你会怎么做？（心理素质）
8.假设，你的初试和复试都表现得很好，但最后却没有录你，你会怎么去面对？（心理素质）
10.谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察做事的目的感）
14．谈谈你对“志愿服务活动”的认识。（认知、价值观）
15.假设你在加入协会以后遇到了不公平的对待，你会如何处理？
17.你想象中的协会应该是什么样的？你想要在协会中得到什么？
21.你对协会所组织的活动的期望。
22.你认为什么样的人会成为优秀的志愿者
支教志愿者总结心得体会 志愿者支教活动总结篇八
大家好，我是来自福鼎民中的一名普通教师，名字叫李峰卉。很感谢本校领导的支持，使我有机会站在这里演讲。时间过得真快，从去年到硖门中学支教，转眼间一年时间已经过了。这儿的生活的确远不能与城关相比，但经过一年的适应，，用同事常说的一句话讲我们的生活“痛，并快乐着”。
整理一下杂乱的思绪，从日记中摘下几段自己的“感动”或者叫“感受”与大家分享，希望能引起您的共鸣，也希望更多的朋友一起来关注这偏远农村的支教事业我所支教的硖门中学是建立在我们就是在这样一所颇具爱国主义色彩的革命圣地进行着我们的爱心支教活动，正是这一特殊的地理环境也让我们有了另一种特殊的使命感和荣耀感，我们面对的学生可都是革命先烈们的后代呀！记得在郑州大学培训时团中央朱迎处长说，去支教的地方可能会出乎我们的意料：一种是穷得出乎意料，一种是并没有想象中那么穷的出乎意料，而这里就属于第二种情况。学校周边地区除了山多地少，交通不便，气候恶劣，其他条件都还是可以的。我们两名志愿者住在一间房子里，室内有暖气（虽然常常是不热的），再加上两床被子、一张电热毯对付零下二十多度的寒冬已经绰绰有余了。学校给我们装了卫星电视，出乎我们的预料竟然可以收到三十几个频道，这是我们了解外面世界的唯一渠道，而且几个外文频道也成了我们抵抗“英语遗忘症”的有力工具。年前也装上了电话，据说如果有电脑还可以上网呢，这使我们激动了好几天，后来才知道拨号上网每小时四块多，在这个暂时还非常贫困的地方我们是不敢如此“放肆”的。生活条件尽管比想象中好很多，但真正适应下来可不是件容易的事情。
第一关便是饮食关，吃菜对我而言是最大的挑战，早上白菜豆腐炖土豆萝卜，中午土豆萝卜顿白菜豆腐，晚上白菜豆腐土豆萝卜一起炖，一日三餐周而复始，呀！另外还有克服气候的不适应，与学生、同事勾通上的语言障碍等等许多问题，经过这半年的努力终算都一一克服，取得了支教以来的“阶段性的胜利”。记得支教前看过些志愿者的文章，总感觉或多或少有些故弄玄虚，“自作多情”，而真正体会着这种感慨与震撼，方才切实体味到了他们的心情，身临其境的体验了这种生活才知道那所有一切的“多愁善感”，来得都是那么的自然和纯朴。
记得上届支教团一位师兄说过“应该正确面对我们在支教地位置的转变，不是我们增高了身体，而是阳光拉长了我们的影子”。是的，作为一名支教大学生，我们不应该把自己太当一回事了，可半年来我更加深刻的感觉到我们也不能太不把自己当回事了，我们的出现有着一种特殊的意义，有着一种特殊的力量，我们的存在给了山区的孩子们带来了更多的希望，给了他们一个幻想外面世界的窗口和平台。如果自己有能力去做一支蜡烛，就应该尽可能的照亮身边更多的黑暗，从点点滴滴做起，认认真真地上好每一堂课，实实在在地做好每一件事。半年来，我的脑海里始终切记着临行前学校老师的谆谆教诲，我们是来做事的，不是来做秀的，用这一年的时间，全身心地去做一件对孩子们、对自己都有意义的事。支教，对于我来说是很神圣的，它不仅给孩子们带来了新鲜的知识，也给他们带来了对山外世界的种种期待和美丽幻想，同时也给了自己一个非常难得的锻炼机会；这种快乐属于山区的孩子们，同时也属于我们每一个支教的志愿者。我们从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少，我们同样是支教的收益者。
支教不仅是种体验，更是一种责任。每天清晨在孩子们的读书声中醒来，开始一天忙碌的生活，备课、上课、批改作业等等，虽然很累，但是心中是一份沉甸甸的责任和更大的喜悦。孩子们用他们真诚的心灵，淳朴的话语没有一刻不在感动着我。记得教师节那天一大早，我教的孩子们送来了两大束鲜花，是的，是鲜花，因为是他们花了一早上的时间一朵朵从山上采回来的，每一朵花儿都凝聚着他们对老师最纯洁真诚的祝福和爱。看着孩子们冻得通红的小脸和一大堆五颜六色的野花，我感动的一句话也说不出来。花儿虽然不像都市花店里的那些花儿那么娇嫩富贵，但却多了份纯朴和真诚，他们是用心去采，用心去装饰，用心去祝福，而我也只有用心去付出，用心去爱他们。为了这帮可爱的孩子，也只有这样才对得起这份纯粹的感动。这是我生平第一个或许也是最后一个教师节，它是如此的让我感动和难忘。十一月二十四日是我的生日，孩子们用广播里的歌声给我带来了一个个的惊喜和一遍遍的祝福，同事们给我送来了蛋糕，校长亲自带我们到山下的小饭店饱餐了一顿，也许这些都将是我一生中的一次次唯一，我会以自己的实际行动来回报这一次次地感动。