每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
神奇宝贝二年级篇一
今天，我坐在沙发上，看神奇宝贝，只见皮卡丘使出了十万伏特，我竟然被电到了！我晕了过去，醒来时，我发现我不是躺在沙发上，而是躺在草地上，前面有一个人正来盯着我，咦？我一看，这不是小智吗？再看看他的旁边，不是小霞和小刚吗？我恍然大悟，原来我无意间闯入了神奇宝贝的世界。
我既害怕又开心，害怕的`是我闯入了一个世界，不知道怎么回去，开心的是我到了我喜欢的动画片神奇宝贝里面。我东望望左看看，这时小智问我有没有神奇宝贝，我说没有，他就递给了我几个神奇宝贝球，让我捕捉神奇宝贝，好跟他对战，他又把皮卡丘借给了我。
我又开始四处张望，突然看见一只喷火龙，如果是很菜的神奇宝贝，绝对打不过他，和皮卡中一上阵，只用了几个回合就打败了喷火龙，我又照这样的方法，先后获得了尼多王，耿鬼，比雕，暴鲤龙，大岩蛇，沙奈朵。
开始对战了，小智首先派出了皮卡丘，我派出了喷火龙，我像喷火龙用喷射火焰在地上开个洞，又想办法把皮卡丘给逼近里面，接着就让喷火龙用喷射火焰打皮卡丘，因为在洞里，所以皮卡丘很难反抗，但是，小智让皮卡丘使用了十万伏特，把那个洞都给震塌了，趁着混乱之际，小志让皮卡丘使用十万伏特，打败了喷火龙。接着，皮卡丘英勇好战，先后打败了比雕，耿鬼，尼多王，我出了暴鲤龙，用喷水柱攻击皮卡丘，但皮卡丘太灵活了，根本打不到。
于是，我灵机一动，让暴鲤龙用喷射水柱把周围的石壁都凸起来，形成了一个天然的水池，又让暴鲤龙喷水，把周围全灌满水，这样，就算电系克制水系，可皮卡丘淹在水里，也占不到优势，所以，我很快就打败了皮卡丘，接着，我又用暴鲤龙打败了小智的其他四个神奇宝贝，但在打第四个神奇宝贝的时候，暴鲤龙也同时失去了战斗能力。
到了最后一战了，我们都只剩下一个神奇宝贝了。我拿出了沙多奈，小智拿出了喷火龙（在喷火龙之谷修炼完成的喷火龙)，我先让沙朵奈使出了幻象光，接着，发生了一件事，那就是沙朵奈学会了意念，我又让沙朵奈使出了意念，把喷火龙重重的甩在了地上，接着又让沙朵奈使用幻象光攻击喷火龙，喷火龙不停使用喷射火焰，虽然只有几次击中了沙朵奈，可伤害仍然很大。
我看喷火龙快不行了，就让沙朵奈使出最后一次幻象光，准备打败喷火龙，可喷火龙却抢先一步，使出了地球上投，把沙朵奈给打败了。虽然我输了，但这是我第一次用神奇宝贝对战，效果可以说还是不错的。我本想多留会，可是，一道门打开了，我猜那就是通往我的家的门，因为很难再来了，所以，我把我的神奇宝贝都交给了小智，和小智他们告别，穿越了那道门，果然，门的另一头是我的家，但是，望着渐渐关上的门，我想再去一次的念头便在我心中出现。
神奇宝贝二年级篇二
随着科技的发展，汽车已走进了我们千家万户，给人们的生活带来了极大的便利。但是，能源消耗，尾气排放，道路堵塞，却又让汽车变成了“恶魔”。我梦想中的新型汽车，是一种完美无缺的神奇宝贝。
我梦想中的新型汽车是这样的：车身呈天蓝色，车轮是坚固无比的，就算你把它从20层的高楼上扔下来，也保证金刚不坏！车门和车窗则用水晶做的.。开门的时候，你无需动手，只要对它说一声：“开。”它就立马开启。（哇塞！太酷了吧。）车身上镶满了钻石（好豪华哦！）你可别小看这些钻石，它可以收集太阳能源，使汽车行驶从此告别汽油，使车尾排放出氧气（呵！功能超强。）
如果你在路上堵车的话，可以启动飞行模式，这时，汽车两边就会长出一对翅膀，向天空飞去，在云彩中行驶；如果你在开车时肚子饿的话，你可以启动就餐模式，这时，一盘盘美食直飞到你跟前，一来不打扰你开车，二来你也可以吃到美味的大餐（一边开车，一边享受美食，这看来不行，得改进改进——安全第一，停车吃饭！）。
这就是我梦想中既节能又环保，既方便又神奇的新型汽车，你们喜欢吗？
神奇宝贝二年级篇三
1、发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、体验成功和与同伴合作的快乐。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
1、营救行动示意图，录音机，录音带。
2、场地布置：一条河，一座山谷，火箭队基地，神奇宝贝绒偶或卡片若干（数目和幼儿相同），大雨篷。
3、幼儿人手一把小椅子。
一、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。
2、椅子操（配上音乐，模仿各种神奇宝贝）：
头部运动（嗡嗡嗡，我是巴大蝴）→体侧运动（喵喵喵，我是招财猫）→体转运动（啾啾啾，我是皮卡丘）→腿部运动（嗷嗷嗷，我是喷火龙）→全身运动（呜呜呜，我是杰尼龟）→跳跃运动（呱呱呱，我是妙蛙花）→“耶！”从椅子上跳下地作欢呼状。
2、幼儿把椅子纵向排成小山，鼓励“小训练师”们勇敢地越过小山。
3、请幼儿说说你是怎么过小山的，如有的大步大步跨过去，有的扶着椅背过去。
鼓励幼儿再训练一次，成为合格的神奇宝贝训练师。
1、播放录音。
2、研究行动路线。
出示行动示意图（第一幅：椅子纵向排列成连绵起伏的小山；第二幅：一条小河，河上是椅子横排成小桥；第三幅：一座山谷，两排小椅子间隔排列，上面覆盖着厚雨篷；第四幅：每个幼儿手拿一个神奇宝贝。）
请幼儿说说应该如何行动。
3、正式行动。
幼儿端着小椅子，合作排成小山，越过小山；幼儿来到小河边，合作排成小桥，走过小桥；幼儿来到山谷前，合作排成相对的.两排，老师协助把雨篷搭在上面，变成黑暗隧道，鼓励幼儿钻过隧道；幼儿来到火箭队基地，救出神奇宝贝。
听音乐和神奇宝贝们一起跳《欢乐舞》，做放松运动。
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
神奇宝贝二年级篇四
1、“不过，骗人和被骗在战斗里，也是常有的，也无须在意吧!”——对于金的强势亮相，我们早已屡见不鲜，但这次它将成为救世主。
2、“属于我自己的道路，属于我自己的能力，属于我自己的生活，属于我一个人的……和神奇宝贝的关系……”——米拉特，你只有悟透了和神奇宝贝真正关系，才能完成真正的蜕变。
3、“我就是这大海!我要用大海的力量统治世界!”——水梧桐，crazy!
4、“……明白了……盔甲男……我们投降……是不可能的!笨—蛋—!”——金用金的方式回击了水梧桐愚蠢的劝降。
5、“我并不喜欢神奇宝贝战斗!我喜欢的是神奇宝贝本身!还有热爱神奇宝贝的人!”——对!只有纯真的心，才可以令许愿星许下最纯真的愿望。
6、“女人好烦……”——茂大帅哥总是说些与心意相反的话。
7、“神奇宝贝是我的挚爱!我一直爱着它们!所谓的工具，都是为了我的至爱而制造的其他东西!”——我总觉得古柳是神奇宝贝特别篇中最令我钦佩的老人，当他喊出这句话时，一切的邪恶都云消雾散，在我们面前的，只是一个可怜的老人，一个失去了挚爱的可怜的老人。
8、“雪拉比是不是也了解罪孽深重的我的心情呢?当时那首歌不能打动我，现在却留在了我的心里……冰雪融化后，春天就来了。我心里的冰也融化了……就像沐浴着春天的太阳一样……”——真正的古柳，是世界上最慈爱的老人。假面男早就死了，但古柳永远在我的心里。我不知是该祝福还是该惋惜，总之英雄迟暮。而心中的冰，需要阳光，因为温暖的阳光可以融化永久的冰墙。
9、“哎呀!两个不良少年!”——这不经意的一句，却开始了一段真正的友谊。
10、“因为我们曾经分开过，而且我还以为永远也见不着它了。所以现在……他对我非常重要哦~如果真的注定可以在一起的话，那么即使暂时的分开，最后也还是会在一起的吧?……”——嗯嗯，至于你信不信，反正我是信了!
11、“我喜欢和神奇宝贝一起战斗的你;我喜欢外表装模作样，但内心十分善良、体贴的你;我喜欢替神奇宝贝梳理毛发的你;也喜欢一旦下定决心，就坚定不移勇往直前的你，我喜欢你的一切。”——爱情可以创造奇迹，你信么?这是真的，朋友!
12、“我也一直都很喜欢你，从小时候到现在，一直都是!”——真正的爱情，超越时间，超越空间，超越了人生的一切，因为它是爱情。