每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
全国英语能力竞赛作文篇一
how to deal with college students mental health problems
the following information should be contained in your composition.
own title.
clearly what your view is.
your view with appropriate reasons.
what you have written to a natural conclusion or a summary.
mental health issues are the leading impediment to college students all-around development. mental illness can affect students’ motivation, concentration, and social interactions, which often go hand-in-hand with other health and behavioral risks, like drug abuse and violence. since many health behaviors and habits are established in adolescence that will carry over into adult years, it is of paramount significance to help college students cope with mental health problems timely. critical supports and services need to be comprehensive and community-wide, which include parents, teachers, and school administrators.
to begin with, parental involvement in mitigating mental health issues is advisable. first and foremost, they can communicate openly and honestly with their adolescents, including about values, so that they can find the opportunity to facilitate healthy decision-making. furthermore, creating a sense of belonging can’t be neglected. feeling connected and welcomed is essential to adolescents positive adjustment, self-identification, and sense of trust in others and themselves. it’s wise for parents to spend time with their adolescents enjoying shared activities, become engaged in school activities and help with homework, or volunteer at their adolescent’s school. last but not least, communicating regularly with teachers and administrators can help provide consistent expectations and support for depressed adolescents.
teachers are expected to shoulder the responsibility to support depressive students as well. they can first educate themselves and others on the symptoms of mental health issues. for instance, if a student is dealing with social anxiety, it may be harder for them to participate in a class group discussion; if a student has been through a trauma such as sexual abuse the night before, they are certainly not going to care how to solve problems in math. teachers can make a difference just by recognizing signs and symptoms students are exhibiting, thus providing help accordingly. for example, teachers can assign classmates as volunteer assistants, provide private feedback on academic performance, and even allow exams in an alternate format such as orally versus essay form. through working with students and their families, teachers should make sure the students are receiving the best help available.
schools also play an indispensable role in assisting students with mental health problems. above all, a positive, safe school environment should be ensured. feeling safe is critical to college students learning and mental health, which needs regulators to promote positive behaviors such as respect, responsibility and prevent negative behaviors such as bullying and harassment. in addition, school crisis teams should include relevant administrators, security personnel, and mental health professionals who collaborate with community resources. besides, places of recreation centers like vibrant green spaces, indoor fitness centers, and school concert centers can be invested and put into construction. what’s more, it is important to implement comprehensive assessment rather than score-oriented evaluation, encouraging students to walk out of the classroom, have more time to laugh with friends, and embrace nature.
in a nutshell, college year is a time for young people to have a healthy start in life. it’s high time that parents, teachers, and school regulators worked hand in hand to create protective relationships with students and help them grow into healthy adulthood.
普译奖系列赛每年举办一次,其中上半年为普译奖全国大学生翻译比赛比赛时间约为2-7月,下半年为普译奖全国大学生英语写作大赛,比赛时间约为8-12月。普译奖作为受到高校认可的高含金量外语类品牌赛事(大学生竞赛活动)，以赛代练以赛促学，以赛促教,已成功举办六届翻译比赛及四届英语写作大赛吸引全国1700多所高校近60万人参加,受到各高校及英语研习机构的广泛好评,帮助各校学子在大学生综合素质测评(综测)、评奖评优、保研考研等方面取得竞争优势。第五届普译奖全国大学生英语写作大赛正在报名中。
全国英语能力竞赛作文篇二
今天是2月1日，也是个特别的日子。cctv“英拓杯”英语风采大赛滨州赛区预赛即将在今天开始！我这个“华侨”当然也要去参赛了！
参赛地点是在滨州市第四中学办公楼四楼的多功能厅。我和爸爸妈妈乘出租车于一点来到了赛场。
赛场里人山人海。选手的家长们有的在焦急地为选手们做准备；有的在悠然自得地说话，好像在说：我的孩子赢定了；而有的家长紧锁眉头，心急如焚。也难怪，人们都说：可怜天下父母心嘛！
“各位，静一静。现在，cctv‘英拓杯’英语风采大赛开始！首先，由我来介绍一下在场的评委。一号评委……”
我耐心的听着。终于，比赛开始了。一个八九岁的小女孩哆哆嗦嗦地走向台，结结巴巴地说：“大，大家好。下面，我，我要讲一个故事……”台下传来一阵阵笑声，那个小女孩也不好意思，最后只得了分（满分十分）。
二号选手是一个小男孩。他风风火火地上了台，大声说：“大家好！我要给大家讲一个故事。题目是……什么来着？”小男孩急得像热锅上的蚂蚁，很不自然的挠挠后脑勺。好容易想起一句话来，却因紧张说错了，弄得十分尴尬。
时间在一分一秒的流逝，我的心也随着紧张起来。这时，16号选手完成了，该我了。
我小心翼翼地走上台，清清嗓子，开始演讲。
“大家下午好！今天我演讲的题目是……”我已开始有点紧张，到了后来便好多了，说得也越来越流利。终于，我的演讲完毕了，我心中的大石头落地了。
“不错。你要回答的问题是……”
评委向我问了许多问题，我对答如流。
“那么，你认为最安全的旅行方法是什么？”评委突然问了个很刁很怪的问题。因为不管哪一种旅行方法都存在着一定的危险，但又不能不说，我终于挤出了一句：
“乘飞机。”
“为什么？”
我心里又一震：还要问我为什么？不会吧？因为我刚才只是顺口说的，并没有原因。我挠挠脑袋，支支吾吾地说了一个蹩脚的理由——“因为……飞机能在高空飞行，不会撞着其他的东西。”
“好的，非常好。你可以走了。”终于，评委让我回去了，而我却吓出了一身冷汗。虽然这次我以优异的成绩进入了滨州市决赛，但是我以后一定不要单单追求好，要追求最好！
全国英语能力竞赛作文篇三
今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。
开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。我们给学生的写作时间是一个月。
十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。
本次活动的举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。
本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。
一．学生的参与面再广一些就好了；
二．教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼；
三．好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习。
全国英语能力竞赛作文篇四
“日月如梭，光阴似箭”，不知不觉中，我从一个说话咿咿呀呀的幼儿，长成了一个讲英文都很流畅的巧嘴小姑娘。
那天，我报名参加了“英语趣配音大赛”。
比赛在农校演播大厅进行，我早早来到了赛场熟悉环境，嘴里不停地练习着赛前的自我介绍。
比赛快开始了，小李老师刚跟我们说完了比赛规则，两位主持人便闪亮登场了。他们用清脆流利的英语开场之后，比赛正式开始。
哎？怎么跟我一起学英语的两位同学和我一样都是a组啊？好在我是a6最后一个号”。好想听听b、c组的选手怎么读，也好参谋参谋啊……我的心里不住地在打鼓。
第一位参赛同学上场了，她向大家自我介绍后，开始了趣配音，有点小紧张，毕竟是第一个选手啊，配音完毕后，我不由替她长呼了一口气。
第二位同学是我认识的张煜谨同学，她讲的时候，我用心听她有没有读错的和漏掉的内容。
一会功夫就轮到了另外一位同学李源卿。我满怀期待地听着他的配音“功夫熊猫”，感受他的语速、语调、情感的把握，自己好借鉴一下。
“下一位a5号选手请上场，a6号准备”主持人话音一落，我紧张的心情无以言表，心都快要跳出来了。在5号配音快结束时，我又默默回忆了一下自己的内容。
这时，主持人宣布：“请a6号选手上场……”我便怀着紧张而又兴奋的心情走向赛台。面带笑容向评委和观众做了自我介绍，然后开始了配音“我们一起捉迷藏”……配音播放完毕后，听到台下响起了热烈的掌声，我迈着轻松的步伐回到了自己的座位。
激烈的比赛进行了将近两个小时才结束。
主持人报了前三名的获奖名单，却没有我，我的心揪紧了。
直到老师报优秀奖时，才点到我的名字，我的心里一阵失落，我忍住伤心对自己说：“不能灰心，只要继续努力，就一定能取得好成绩。”
最后老师单独和我说了一句话：“下次多加练习，下次会成功的！”我听小李老师这么一说，心里才舒服了一些……
全国英语能力竞赛作文篇五
记得前几个星期，老师兴匆匆的小跑来教室，说是宣布一件重大的消息：＂各位同学们，有一件非常重要及关键到我们将来的事情…＂说到这儿，老师停顿了，有的同学都迫不及待的想知道这个是好消息还是坏消息，＂下个星期四，我们学校的五年级同学及全国五年级到六年级同学每人都必须参加这次的＂全国英语初赛＂，所以今天我就要带领大家勇往直前的向前冲。＂
＂不会把…＂＂就是…为什么下个星期四呢？＂＂怎么办，这次我惨了，天啊，大家，做好死亡的准备吧…”“去你的…你才死了呢。”听到这消息，全班“哄—————”的一声，顿时热闹了起来。
＂各位同学安静，所以，这次比赛，我们班的一大部分的人都要参加，就小林，小勇和小源不参加以外，其他同学都要全力以赴，取得好的成绩。知道没有？”
“知道————”
“叮————叮————”下课了，全班同学都变了一个样似的，竟然拿起英语书，埋头起来读书了。
一转眼，以到了下个星期四。
“诶，怎么办啊？就要比赛了，死亡渐渐逼近我们了。”
“怕什么呀，不就是比赛而已嘛，全国那么多名小学生，怎么也轮不到我们拿第一啊，所以你不用怕。”
“可是…。＂
＂同学们都坐好，发试卷了。”一位戴着眼镜，头发松松的扎着，走到我们的讲台面前。
开始的时候，由于我太紧张，就连最容易的题目我都不会做了，待到下课的时候，还有几道题没有做呢。
看到老师来收卷的时候，不知为什么，眼眶里，总有许多谁淹没着。我哭了，全班同学都来安慰我：“小泳，不要哭啊，不怕啦。”
这时老师来了，看到我哭了。也走到我的身边，轻轻的抚摸着我的头，连带微笑的说：“别哭泣，俗话说的好：失败乃是成功之母嘛，在这次比赛，你已经尽力了，但没获得奖，说明了，你的实力不要够，你应该努力学习才对啊。”老师说的话虽然有点古板，但听起来却温暖在心里。
每次失败时，我总想起老师对我说的话：失败乃是成功之母，没经历过失败的人，他永远不会成功。