写的方法和经验范文（13篇）

优秀作文能够帮助我们更好地理解和掌握语文知识，提高写作水平。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

写的方法和经验范文（13篇）

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

写的方法和经验范文（13篇）篇一

1首先，要制定详尽复习计划，强化复习针对性。

高中地理新课程实行模块教学，内容比较多，在后期复习进程中，应以考试说明为依托，注意考试说明的变化，据此划分知识专题，整理主干知识，形成专题系列，将每个专题系列的复习时间、内容等制作成一个操作性极强的计划，让自己做到心中有数，按部就班地复习迎考。

2其次，要重视知识梳理，突破重难点。

近两年安徽地理高考命题的一个显著特点，就是知识与能力并重，然而能力是建立在基础知识上的.对地理学基本概念和基本原理缺乏正确的理解，就谈不上运用这些知识去解决一些实际问题，在后期复习时学生自己一定要将所学的一些分散在各章节中的、零碎的知识进行归纳、概括、归类、串联，使知识系统化、网络化、模块化，理清基本的地理概念和地理规律，在较深的层次上来同化这些知识，构建知识网络，掌握重点，突破难点。

3第三，要重视地理图表分析，强化空间思维能力的培养。

后期复习时，对区域地理图表应有足够的重视，重要的(世界的和我国的)地理事物的空间位置，要通过利用经纬线、河流、区域轮廓建立地理事象的空间参照体系，强化空间概念的培养，并以区域为中心把相关的自然地理和人文地理知识加以综合整理。特别注意世界区域的小比例地图和中国区域的大比例尺地图的空间定位。

4第四，要建立高效的复习模式，注重复习效果。

地理复习备考中学生需要抓住两个重点，一是基础知识的复习，越是到后期，越不能放松和忽视对基础知识的把握。

高考试题中考查基础知识的分值还是比较高的;综合知识的归纳总结，特别是一些热点问题，结合区域地图，更需要重点复习。针对这两个复习重点，要提高复习效率，必需以自主学习为主，将学习时间划分成三部分，自我回顾基础知识，查缺补漏;归纳整理章节复习的热点、难点问题，突破重难点;做适量典型题目，检测复习效果，不遗漏任何知识点，确保每一次的复习内容充实，复习效果最佳。

5第五，要牢记答题模板，注重知识迁移。

高考试题虽然不会考到教材相同的案例，但一般会考到相应的模式，注意建立正确的答题思维模型，注意不误答，漏答。如原因(自然、人为)、条件(有利、不利)、影响(正面、负面)等等，按模板归纳答题要点，答题才做到有的放矢，克服不得要领的叙述，并注重课本知识迁移，规范使用所学的地理术语，注意科学的语言表述及其语言的逻辑性、条理性，坚决杜绝使用“大白话”式的语言答题。

6第六，积极进入考试角色，进入规范实战训练。

地理知识顺口溜。

有色金属矿。

德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。

贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。

甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。

湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。

内蒙白云泥土稀，山东招远有金币。

货运选择三原则。

贵重急需量不大，最佳选择是航空。

易死变质鲜活货，短程可用公路送，

远程而且数量大，铁路上有专车用。

大宗笨重远距离，水运铁路二者中。

中国十大旅游景点。

北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。

陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。

安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林，台湾岛上日月明。

人口较多的少数民族。

我国是个多民族，少数民族五十五，

人口最多是壮族，四百万人满回土，

苗维彝藏和蒙古。

我国十四个陆上邻国。

北面俄蒙古，朝鲜在东岸。

西北哈吉塔，三个皆斯坦。

印尼和不丹，四国在西南。

西边巴和基，还有阿富汗。

南方三国家，老缅和越南。

中国地形区特点。

青藏高原有雪山，远看是山近成川。

内蒙高原第二大，一望无际地面坦。

黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。

云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。

塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，

四川盆地山岭环，内有成都象把扇。

三大平原北向南，东北华北长江岸。

东北海拔200米，人民常把黑土翻。

华北又称黄淮海，海拔50地势坦。

河汊交织湖泊多，“水乡”遍布长江岸。

我国七大古都。

七大古都是北京，西安南京杭州城;。

河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。

北京故宫天安门，颐和园及八达岭。

西安大小两雁塔，骊山华清池秦陵。

南京雨花台江桥，蓄武湖和中山陵。

杭州西湖双十景，灵隐寺与飞来峰。

洛阳龙门石窟精，白马少林寺著名。

开封铁塔和龙亭，相国寺钟观音听。

中国铁矿。

我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。

辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。

海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。

写的方法和经验范文（13篇）篇二

在高中，偏科的问题极严重，相信没有几个人能真正做到不偏科，比如一些学生就是害怕数学，就是学不好数学，如果我们认真去观察历年高考状元的学习状态，都会发现他们不是不怕学习，而是面对的学科即使再怎么难学，都会迎难而上，不去找借口和理由，只会去找方法来解决问题。而辅导书使用统一给回复，《疯狂600提分笔记》（福建师范大学发货）就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

做什么事情都需要有一个良好的心态，高中的学习更是如此。如果一个人面对一些科目首先是“怕”，而不是找方法，那么学习心态肯定就出了问题，即使面对较为简单的问题，也会错误百出。

高考状元面对各科学习，刚开始不是一帆风顺，也会遇到很多问题，他们只不过学会面对问题，所以当你在各科学习过程中遇到困难的时候，只需要勇敢面对，努力去寻找解决问题的方法，渐渐你的学习成绩就会越来越来好。

仔细算一下我们每天的时间，极明显，我们大部分时间都是在课堂上度过的，高考状元都是极重视课堂听课，而成绩一般的学生上课爱走神，甚至上课老师在上面讲，自己在下面自学，这肯定是不正确的。

要想学习成绩更好，首先上课必须认认真真听讲，听懂教师讲的每一句话，消化教师讲的每一个知识点，记录教师讲的每一个方法技巧，这是取得好成绩最根本、最基础的。

有一些学生表示，自己的基础不好，上课有一些根本听不懂怎么办？如果教师在上课，你连知识点都听不懂，那更要努力去听讲，更不能放松学习。因为一个人如果连教师上课内容都听不懂或没兴趣，谈何取得高分。如果在课堂当中，真的听不懂某个知识点，那么就及时做好笔记，课后请教同学或老师，及时消化相应的知识内容，不要让“不会”留到第二天。

上课好好听讲。

我们都知道万变不离其宗的道理，高考不管怎么变化，都不会脱离课本，如果教材都没有彻底吃透，把大量的时间都用到课外资料上面，这种做法也是不正确的，很多学生刚学完一个知识内容，不管有没有掌握透彻，不是认真去复习书本上的知识点和例题，而是先去完成课外资料，如果遇到不会的问题，再去翻书，实际效果大打折扣。

特别是书上的`例题、习题，必须彻底搞明白，书本上的任何一道例题，都是经过专家名师层层选拔出来，极具学习和研究价值，很多高考题目都由例题改编过来。因此，如果一个过于忽视书本上的例题，在高考中就可能吃大亏。

一般我们老师讲完课以后，都会布置一些作业，完成作业本，我们首先要掌握相应的知识内容，而不是一边看书一边写作业。一些学生为了尽快完成作业，不管有没有掌握好知识内容的情况下，就急于去做题目，碰到不懂的知识点，就一边翻书一边写作业，其实这样学习效果是非常差的。

如果我们没有掌握好相应的知识内容，那就老老实实去看书，看笔记本，结合书本上的例题，及时去把相应的知识内容消化掉，之后再去解决作业本的题目，就可以起到巩固所学知识内容的目的。

有不少同学，做题数量绝对极多，但成绩很不理想，其中一个极重要的原因就是光爱做题，不爱反思、总结。

这个世上几乎不存在做一道题目，就掌握所有知识内容的人。每一个高考状元或天才之所以能尽快掌握所学内容，关键就在于会思考、会总结反思，而不是做一道扔一道。通过解题反思我们可以找到自己的学习漏洞，可以知道自己哪些知识点没掌握好，可以随时把控自己的学习状态等等。

要记住一句话，做题不反思、总结、等于白做。

写的方法和经验范文（13篇）篇三

一、培养空间概念，正确使用地图。

地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，没有地图就没有地理学。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最基本的工具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也大量蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

其次，要掌握正确的读图方法。读图要先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。

二、学会阅读课本，掌握科学方法。

地理课本是获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能使用好地理课本呢?首先要读懂，明白书中讲了些什么。其次还要注意读出知识网络。地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素的变化。学习地理应理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的知识网络。最后还要学会梳理知识。

不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性。我们就可以根据这一点，采用对比的方法进行学习，对比差异性，找到相似性。如我们在学习印度和巴西时，就可采用这种方法。印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰富;都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展，是发展中国家工业比较发达的国家，并且首都都不是全国最大城市。

三、培养思维能力，学会科学记忆。

培养地理思维能力，是义务教育地理课程的重要目标。许多同学反映“地理不难学，就是不好记”。我们首先，应该分清课程标准中对这些地理事物的要求，是必须记住的，还是只要理解不必记忆?在明确这个问题之后，我们就可以再来探讨记忆的方法。

1.及时复习，重复记忆。

克服遗忘、加强记忆的最好办法，就是重复，这也是由人的生理结构所决定的。以学生准备一周后的一次测试为例，刚学完的第一天要复习两遍，第二天再复习一遍，第三天不要复习，第四天再复习一遍，第五六天不要复习，第七天再复习一遍。

2.调动感官，增强记忆。

美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”从心理学角度来说，由多种感官(眼看、耳听、口诵、手写、脑想)参加的学习活动，其记忆效果最好。在学习中，应当尽可能多地读一读、想一想、说一说、做一做。并将其结合在一起。如在读图时，不仅仅是观察地图，还可以根据需要用笔进行勾画涂抹。

3.适当联想，趣味记忆。

同学们在学习地理时除了进行重复记忆、感观记忆之外，还可以充分地发挥自己的想象力和创造力，利用联想、理解增强记忆。可以将一些内在联系并不紧密的地理事物编成一些朗朗上口的短语或句子，也是一种有效的记忆方法。在学习中国政区图，记忆我国省区轮廓时，同学们可发挥自己的想象进行形象地记忆，把黑龙江形象地看成一只美丽的天鹅，陕西省形象地看成跪着的兵马俑，而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟……等等，这样记忆的效果也是比较好的。

4.把握联系，理解记忆。

地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系。例如：关于日本，课本介绍的内容是很多的，应当找到知识与知识之间的联系进行记忆，可以这样联系：日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家，地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候，海洋性的季风气候降水丰富，加上国土狭小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力资源丰富;在湿润的气候条件下，山地和丘陵地区分布着广阔的森林;日本的矿产资源贫乏，但利用海岸线曲折，多优良港湾，海上交通便利的条件，大量地进口工业原料和燃料，由于国内市场狭小，大量的工业品需要出口，所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸;群岛国家的附近海域渔业资源丰富，日本的渔业发达。

5.抓住异同，对比记忆。

抓住地理事物之间的差异性和相似性进行记忆也是一种有效的记忆方法。例如长江和黄河是我们著名的两条大河，它们在许多方面存在着差异，运用对比的方法去记忆关于长江和黄河的知识是比较合适的。

四、在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。

要学好地理，不仅要学好书本知识，掌握基础知识和基本技能，还要特别注意联系生产生活实际，在生活中学习地理，学习对生活有用的地理。将我们所学到的书本知识运用到社会生产和实践活动中去，使所用的知识在实践中得到巩固和深化。

1.注意观察地理现象，在生活中学习地理知识。

如气象观测，我们可以观测云的形状。课本中所讲的晴、多云、阴等天气状况下，天空中的云量有什么不同?雨天的云是什么样的?出现什么样的云天会下雨?观测白昼和黑夜时间长短的变化，加深对地球公转的理解。

2.用所学的地理知识去解释生活中的现象。

学习地理要充分利用生活中的各种媒体，如电视、广播、网络、书报等。它们能开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识。如中央和各地方电视台播放的一些知识性、趣味性栏目，如《开心辞典》、《幸运52》、《探索与发现》、《人与自然》、《环球》、《天气预报》、等，都给我们带来了丰富的地理知识。

3.活动与探究。

可以利用课余时间，做一些小实验，尝试一些小制作、，也可以探究一些自己感兴趣的地理问题。比如：在乒乓球上绘制经纬网;体验生活中辩认方向的方法：树冠、年轮、房屋朝向(农村的房屋一般座北朝南)。同学们还可以利用业余时间，将自己感兴趣的地理知识和国内外地理大事以及学习地理的心得和体会等编辑起来，出一期以地理为主题的小报。办完后同学们之间可以相互交流、相互学习。

4.乡土地理调查。

我们每个同学都对自己家乡具有深厚的感情，也熟悉家乡的一切。利用我们所熟悉的环境开展地理活动，开展一些地理方面的社会调查活动，既帮助我们了解家乡，也加深我们对所学知识的掌握和理解。

写的方法和经验范文（13篇）篇四

我们知道，为了把一个知识讲得很透彻，老师们在讲课的时候往往是将课程分成一块块进行讲授的，这样有利于学生对知识进行消化理解。但这样做也存在一个明显的缺点那就是知识缺乏整体性，显得零散。这就需要我们在学习之后对知识进行归纳总结找到各部分知识之间的联系，再像用线穿珠子一样将知识连贯起来形成一个完整的系统。这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握。比如，神经细胞、脑与脊髓灰质各自有他们的知识点，但是他们也有共通点，这个共通点就是把他们串起来的线索所在。

高中学习生物的方法以及经验：。正确利用所学。

我们学习各学科知识的目的在于运用，生物学也不例外。一门知识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握，才能体现出它的价值所在。我们学习生物学的目的在于指导我们的生活与发展，这就需要我们有一双善于发现的眼睛和敢于动手事件的勇气。正确的利用所学的知识造福于社会发展，造福于人类发展应该是我们青年的所应有的理念。

高中学习生物的方法以及经验：养成良好的学习习惯。

课前准备。

课前准备包括很多方面的内容，比如学习用具的准备、学习氛围的营造等，但在我看来最重要的是课前预习。为什么这样说呢？那是因为在课前预习的过程中我们可以对要学习的内容有一个大概的了解，知道课堂上要讲的内容是什么，哪些是我已经掌握的，哪些是我还没掌握的，哪些是我还比较模糊的，哪些是重点，哪些是难点，哪些是易错点，哪些是易忽视的地方，通过这样的预习能使我们在上课的时候能明白该将自己的注意力放在哪些地方。在这样做的过程中能让我们了解到自己的理解与老师的讲解存在哪些方面的差异，这些差异是怎么造成的，会不会对自己今后的学习造成影响。如果在预习时有不能理解的问题在课堂上没有得到解答，通过询问老师弄清楚了也是一种巨大的收获。除此之外，预习最重要的意义在于它是培养我们自学能力的重要一步，能为我们今后进一步学习深造打下坚实的基础。

课上认真听讲。

在课堂上，老师为了更好地吸引我们的注意力，往往会有意识地留下一些问题来保持我们的学习兴趣，在这样的情况下，我们就需要主动地投入到这个思考过程中，主动地去思考这些问题是怎么产生的？这些问题需要我们怎么解决？这样做有利于在提高我们学习兴趣的同时也能让我们去思考自己对知识体系的漏洞之处，这样的学习动力即可看作是学习的欲望，这种欲望，是促使我们不断思考，不断学习的重要内在动力。比如，在我们观察口腔表皮细胞时，老师往往会对其细胞组成提前提出疑问，让我们自己先进行一定的猜测，对其细胞构成的进行预习了解，此时就需要注意老师的问题，以便往后的学习能够实现举一反三，达到更好的学习效果。

写的方法和经验范文（13篇）篇五

平时的积累对于写作文是很有帮助的。下面小编收集了写作文的方法和经验，供大家参考!

从小到大在自己的写作过程中，一定要多动笔头，好记性不比烂笔头，多写就会熟悉，熟能生巧。不能性情懒惰，只要有想要写的文章，不管写得怎么样，都要写一写动动笔才不会生疏，才不会提笔忘字。

如果写作文能够培养一个人的观察能力，多观察的人才有内容，有素材可写，有了题材那么自己下笔如有神，写起来一点都不费力了，轻轻松松完成文章创作。

单靠观察是不行的，每个人的记忆力不同，而且我们都有忘记的时候，多做笔记可以吧忘记的复习，温故而知新，如果你把自己所见所闻的不及时的记录下来，那么待到你写东西的时候想不起来忘记了，也是无法下手的。

多看课外书，课外书不仅可以使我们的开阔视野，而且可以学到很多我们日常生活中没见过的动心，同时提高阅读能力，在很大程度上提高的写作能力。

日常生活中积累多积累名言警句、诗词歌赋，在日常生活中可以随意背一背名言警句、诗词歌赋、三字经等多记总也不是坏事，可修生养性增长学识，更可以提高习作水平。

培养个人写日记的好习惯，把所所见、所闻、所想写出来，记下来，是心情，是经历的记录，多写有益。

写的方法和经验范文（13篇）篇六

他找到一份新的工作：沿着一条小路刷白线。

第一天，他刷了1000米。

第二天，他刷了500米。

第三天，他只刷了200米。

老板找到他，问他原因。他无奈地说：“越往前刷，油漆桶就离我越远„„”一则小幽默，看似很好笑，文中的“他”因为没有掌握工作方法，造成了低效率的结果。试问一下，在我们日常工作中是否也会出现同样的问题呢。小幽默中员工的做法，不将油漆桶带着一起走，当时会省一点力气，但是来回这么走来走去的，却浪费更多的时间。所以，不按照正确的工作方法工作，看似当时省力，实则给将来造成不良的后果。相反的，如果按照工作流程去做，虽然当时费事一点，却能更好的提高工作效率。

在我们工作中，常常会遇见一些“不会数钱”的人，所谓不会数钱并非不实数字，而是，不能掌握数量较多钱款的正确点钞方法。常常有人会用大把抓的方式去点钞，因为这样容易，较比正确的点钞姿势，这种大把抓的方法的确开始时候会显得容易多了。但是，按照正确的点钞姿势，只要练习一两天的时间，就能轻松提高自身点钞速度。相比之前的“大把抓”，正确的点钞方法开始会让你感觉费力，久了便能更好提高工作效率。

再比如，账务方面，财务有句话还脑子不如烂笔头。在管理库存上，无论你多聪明，记忆力有多好，都不如将出入的商品建立账本、往来登记等相关书面文字更完善一些。当时拿走商品马上登记，虽然会占用一小会儿时间，但节省是库存数量不对，对账、找商品的时间。聪明人往往不图当时省些小事，而是以将来工作顺畅为目的去工作。

一则笑话，能给我们带来一些启示，工作中我们要用正确的方法，才能提高工作效率，切不可图眼前省事，那样只能跟文中那个“他”一样，忙得多反而乱的多，降低了工作效率。

写的方法和经验范文（13篇）篇七

在预习过程中，边看，边想，边写，在书上适当勾画和写点批注。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾。对于有些例题，则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。

简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。预习抓的扎实，可以大大提高效率。

处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。

学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用。每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。

上课是学生在学校学习数学的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五千多节。把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。

听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。

针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。

复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，把知识真正消化吸收，成为自己的.知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。

独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。

首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和理解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。

托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。

究竟为什么要做作业呢？作业的作用主要有：1、检查学习效果；2、加深对知识的理解和记忆；3、提高思维能力；4、为复习积累资料。

在做作业时，审题是非常重要的。怎样审题呢？1、要看得（理解）准确。失之毫厘，差之千里；2、要善于解刨，深刻领会其中含义；3、要把握联系，运用相关知识解之。

要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。

课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实践密切地联系起来，帮助同学们加深对课内所学知识的理解，扩大数学知识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力与习惯，增长数学才干。这也就是常说的：“课内打基础，课外出人才”。

总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运用学法，要不断总结优化学法，努力探索适合自己个性的数学学习方法。把数学学习看作是一种乐趣，而不是单纯的为学好数学而学习。这样你就会学得轻松，“吃力”自然就会离你远去。

写的方法和经验范文（13篇）篇八

每个人都渴望成功，都希望能过上更精彩、更富有的生活，但并非每个人都能如愿。能够实现愿望的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出更多的思考，他们有好的思路、好的方法、好的经验。好思路、好方法、好经验，是成功超越常人，大赢大得的三件利器。思路，是指一个人做事的思维和发展的眼光，它决定了一个人成就的大小。其实人的智商并没有太大差别，让人的成就和生活质量产生天壤之别的根本原因是思维方式的不同。

思路决定出路。思路指引着人生的方向。不同的思路会带来不同的行为，而不同的行为会带来不同的结果。思路是决定一个人是否成功很关键的因素。思路对，就会柳暗花明;思路错，就会山重水复。对于普通人来说，思路决定自己一个人和一家人的出路;对于领导者来说，思路则决定一个组织，一个地方，乃至一个国家的出路。在逆境和困境中，有思路就有出路;在顺境和坦途中，有思路才有更大的发展。人们在事业、工作、人际关系、爱情、生活等方面会遇到很多困境和难题，它们影响命运，决定成败。而如何解决这些问题，需要正确的思路。

自己是自己命运的真正主宰者。要创造幸福生活，改变自己的命运，需要改变你自己，而改变自己则必须从改变自己的思路入手。好思路是你人生前进路上的一盏明灯，为你指明前进的方向，带给你前行的希望和努力的勇气。

方法，是保证思路得以执行的手段，是成功的保证。没有手段的行动和计划一定是事倍功半的。方法是从何而来?对于那些成大事者来说，他们善于总结自己，反思自己，比较自己，从而找出适合自己的方法，并付出实际的行动。这个过程就是确定自己成大事手段的过程。不明白这一点，一个人就会永远朝错误的方向走下去。

成功需要方法。人生的计划和行动，是需要靠方法来完成的。任何一种方法都可以导致一种结果，但这个结果是不是最佳的结果，要看你的方法是否正确。成大事者总是选择最佳的手段，达到最完美的结果。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解决的问题就是：你的方法对你推动成功的计划是否立竿见影。

为了实现我们的理想和目标，我们需要找正确的方法。但要摸索到成功的正确方法并不容易，甚至要经历很多磨难。这需要考验我们的毅力和耐力，要知道，只有经历锤炼的有毅力的人，才能够寻找和总结出成功的方法。

经验，就是从已发生的事件中获取的知识，是前人的成功感悟和失败教训的总结，也是人生成功的阶梯。人生的经验有很多，我们不可能全部由自己的亲身经历来获得，我们也没有必要付出那么多精力和那么大代价，我们只需沿着前人已经铺好的经验之路走下去。也许它不能马上改变你的处境和生活，但它必将改变你的处世思想和人生观念，并让你终生受益。成功需要借鉴经验，这是一个毫无疑问的现实。如今在各个行业中，经验已经成为必不可少的东西，没有经验就等于重新开始。虽然有些人能够在第一次尝试就品尝到成功的滋味，但那毕竟只是极少的人。如果不在生活中获取益处，并以不同的方式在尝试。俗话说：失败是成功之母。但凡成功者都大都会有一段失败的经历，这让他们积累下了宝贵的经验，为他们后来的成功铺平了道路。

其实，任何人只要做一点有用的事，总会得到一点报酬，这种报酬就是经验。这是最有价值的东西，也是人家抢不去的的东西。这些经验是智慧的高度浓缩，是立身处世的法则，是生活求索的启迪。这些经验可以成为生活中攀登者的动力，也可以成为沧海上夜航者的灯塔，还可以成为人们治学报国的向导、事业成功的秘诀。就经验的来源来说，我们可以从前辈、朋友处获得，也可以通过自身尝试获得。但无论经验来源于何处，好经验总能让我们少走很多弯路、让我们在成功的道路上事半功倍。

从某种意义上来说，经验也是我们安身立命之本。经验越多，收获越多;经验越少，收获越少。只要我们以正确的心态面对人生的每一种经验，我们就会拥有越来越多可供奉献、可以造福社会的资本。

写的方法和经验范文（13篇）篇九

写的方法和经验范文（13篇）篇十

物理这门科目说简单不简单，说难也不难，主要看你对物理有什么好的方法，那么中考物理有怎样的复习方法呢?我们一起来看看。

作者|十一。

提高效率。要充分的利用好时间，在睡觉前、走路的时候都可以在脑海里回忆一遍今天所学所复习的内容，达到强化的目的。物理题有些比较难，你也不知道什么时候才可以解出答案，在这些时间里你都可以用它来思考。

虚心学习。要懂得向他人学习，多跟同学交流一些学习上的问题，看看人家是怎么学习的，大家一起互相学习，才能相互提高，如果老是独自一人在角落里学，是很难有突破的，共同学习才会有共赢的可能。

系统学习。知识结构是要掌握，但是要系统的掌握，这样才不会让知识变得零散而不知从何复习起，从大到小，从广泛到具体，这种扩展性思考方式可以把整个物理知识串联在一起，复习起来也会更容易、更明了。

写的方法和经验范文（13篇）篇十一

预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1、预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。

2、标自然段。

3、熟读课文三遍（以上）。

4、概述课文大致内容，了解中心思想。

5、课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：

1、老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2、耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习（笔记最好记书上）。

3、同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：

1、复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的`收获和看法另外写下来。

2、做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四、课外阅读法：（文言文，现代文）。

阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1、选书。选一本好书也是一个人的能力。

2、阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3、摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4、课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能（做到这一点不容易，但非常重要）。

这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。

复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

写的方法和经验范文（13篇）篇十二

所以在找听力材料的时候最好是找有英文原文以及中文翻译的，时长在3分钟左右的文章，我建议是voa、bbc、cnn的英语听力材料。非常全面，容易理解和掌握。

为什么是3分钟而不是更长一点有难度一点的？

我曾就这个问题和教授探讨过，没有想到。说太长时间的你会听到崩溃。

所以3分钟左右的文章就好了，太长时间的真的会做到崩溃。

还有很重要的一点是如果一篇文章看不懂，不用看了。血淋淋的教训，换，换，换，换个难度低一点，你能看得懂的文章就好。

写的方法和经验范文（13篇）篇十三

在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

围绕课本注重基础。

从近几年的中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。

针对专题攻克板块。

复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。

规范训练提高效率。