优秀作文不仅能表达作者的个人情感，还能折射社会的热点问题和文化的特色。下面是一些优秀作文的片段，希望能够激发大家写作的灵感和创造力。
再寻春天高考范文（21篇）篇一
1、春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。
2、一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一双机灵的小眼睛加上一双剪刀似的尾巴，一对俏轻快的翅膀，这就凑成一只活泼可爱的小燕子。
3、燕子做窝总是很“讲究”的，用泥土、枝条、草茎、羽毛和上口水，把窝盖成半个碗形，非常牢固，我觉得他们还懂“建筑”呢!
4、燕子是雀形目燕科的一属。古时候人们把它叫做亥鸟。世界上有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕等20多种。
5、大约九、十天，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝终于也出现在屋檐下了。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽的坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动后的结果。
6、在我的老家有几只小燕子。那时春天刚到，小燕子匆匆忙忙飞来，一共有二只，他们去了很多地方考察，叽叽喳喳地讨论着，决定找户好人家，在那里安家落户生儿育女，最后，他们看中了我的家。先垒窝，燕子非常勤劳，每天n次外出，用嘴巴一点一点地衔回泥巴，每次只有黄豆般大小，乐此不疲地建着自己的窝。描写燕子的好词好句摘抄。一天两天五天十天……一个又大又圆的巢在我家的屋檐下大功告成。
7、燕子一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的衬衫，爪子小小的，眼睛灵活极了，嘴很短。
8、那是一个晴朗的日子，早上，我听见一种奇怪的声音，我悄悄地走过去一看，原来是燕子妈妈生了一只小燕子。等燕子爸爸和妈妈出去寻找食物的时候，我站在凳子上，小心地把小燕子抱了下来，仔细地打量着它，它双眼紧闭，身上好象刚洗过澡一样湿漉漉的。不一会儿，燕子爸爸、妈妈回来了，我立即把小燕子放到窝里。只见小燕子张着嘴，燕子妈妈把捉来的小虫子一点一点地放进小燕子的嘴里，就这样小燕子一天一天的长大了，慢慢地它学会飞翔。不久燕子向温暖的南方飞去，因为秋天已经来到。
9、燕子还会预报天气，每当快下雨的时候，燕子都会飞的很低，于是我查了一些资料才知道燕子是益虫，专门吃害虫呢!于是我就更加喜欢燕子了。
10、春天到了，外面下起了蒙蒙大雨。我打着伞，漫步在家乡的小道，偶尔听见几声鸟叫。我四处张望，想寻到这声音从哪传来。抬头一看，原来是屋檐上燕巢里面的小燕子。几只黑色绒毛的小燕子，张开黄色的嘴巴，“叽叽喳喳”的叫个不停。我突然之间想偷下一只来养，心中的欲望驱使着我。我赶紧用伞的尾端的勾，勾下一直来。一只小燕子落在我的手掌中，掌心传来一阵阵痒痒的感觉，怀着异常兴奋的心情，一路小跑回家。
再寻春天高考范文（21篇）篇二
来到了人间。
她把裙子上的五颜六色洒向了大地。
她把绿色给了田野，
把红色给了花园，
把黄色给了太阳，
把蓝色给了大海和小河。
把黑色给了夜晚，
把白色给了天空，
最后，
剩下的几块彩色布料给予了人们。
春姑娘非常高兴地。
做完了这一切，
她坐在摇椅上，
陪伴着人们度过美好的春光。
拓展阅读：关于春天的句子。
2、春来了，一切都像刚刚睡醒，欣欣然张开了眼，春回大地山青水绿，春树萌芽春花怒放，蝴蝶在花间戏舞，小鸟在轻快的赞颂着迷人的春景，赞颂着春天的大自然像个天真的孩子那样纯洁、烂漫、急切。
3、春节又是个开端，四季行程的启始。所以，春节过后，总是有一种莫名的萌动，盼望一些意外故事发生。仿佛这样，才能感觉到开启了新的门扉，进入心灵的征程。这样虽然有些荒唐，却是真实的渴望，也是对春天的期望。
4、春节过了――春节如同驿站，是心情歇息的日子。平日里，日子是浑浊的，疲劳的。每天与那些熟悉的事情撕混在一起，往往记不住是怎么过来的，只有在春节，才会平静下来，散漫着数落着心情，盘点一下收获。
5、春姑娘，我带着一身春寒，刚从不远处地迪化古城而来，只为你明媚地足迹，在这里，我看到了你欢快地讯息。春姑娘，请你驭风伴我回家，我不怕一路风尘地疲惫，只盼你舒广袖轻挥腕，早日也让我地家园披上一袭醉人地青翠。
6、春风徐徐，轻轻吹拂着我额边地头发，心里无比快乐！侧望着身旁婀娜多姿地柳树，似乎也有了点绿地新意。柳尖那嫩嫩地绿，似乎在告诉我；生机勃勃地春天来了！洋溢着温馨地春味。走在路上，看到那坚强地小草又凭着它那顽强地毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿地颜色，毫无保留地装饰着美丽地春天，闻到了一股浓浓地春香！春天确实太美了！春天永久地留在我心间，现在想想心里还是那个美啊！
8、春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！
9、春天，一个象征着希望、美好的季节。也许每个人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春风得意，但冬天总是在你不期望的时候到来。刚刚开始了新学期，学习的压力，老师、家长的期望，同学之间的关系，一时间压得我有些喘不过气来。于是，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
10、春天，隐藏在丝丝春雨中。那似牛毛、花针、细丝般的春雨，听不见淅淅的响声，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。杨树，柳树也在春雨中舒展着枝叶，允吸着甘露般的雨水。
再寻春天高考范文（21篇）篇三
然而到了写日记的时候，孩子的一句话给了我巨大的打击：“妈妈，我们出去再看看吧，我都忘了春天什么样了。”我有些恼火：“妈妈不是提醒你了吗？”“可我写不出来。”过了一会，我把孩子这学期发的语文得同步阅读拿了过来，重新读起了我们已经读过的写春天的文章。同时又一次提醒孩子要想把日记写得精彩就要把所看到的事物生动的描绘出来，要试着用上的比喻、拟人等修辞方法。然后又把她借的小学生日记中所写春天的文字读一读。目的唤起她写作的哪怕一点点的灵感。正当我继续读的时候，孩子突然打断了我：“妈妈，你不用读了，我想先说说我想写得内容。”孩子站起身来，一边打着手势一边说出了这几个句子：桃花兴奋的笑红了脸，柳树得意的摇着绿色的长辫子，快乐的小燕子叽叽喳喳的叫着。“不错，用上拟人的修辞方法。”女儿听到我的表扬很是兴奋的说：“妈妈其实这些都是我把书里的句子改的。”我记得孩子的老师说过，孩子最初的写作就是模仿，能在模仿中创新我觉得已经不错了。不过我又和孩子一起商量了如何开头如何结尾，除此之外还补充了春天人的一些表现。好吧，我们开始坐下来写了。孩子写到柳叶的时候我突然想到贺知章的《咏柳》，我提醒孩子引用这其中的两句诗，但孩子死活不写。我想写日记是她自己的事情，如果她不愿写那就由她吧。不然就成了我口授她执笔的日记。
不过孩子写日记的经历，让我觉得想写好文章细心的观察、大量的阅读、模仿创新都是必不可少的。孩子所写的《美丽的春天》，对我来说也是这个春天里对我来说美好的经历了。
再寻春天高考范文（21篇）篇四
春，是一种感动。雨是温柔的，温柔得只有诗一般缥缈，就这么舞着扬着，每一寸土地她都要拥抱。绒绒地飘进了心田，积聚了一个寒冬的孤雪感动得流泪了，凝固的思想开始苏生，点点火花般闪着。紧接着，皱纸般的容颜轻轻绽放，渐变成了微开的荷，一切“愁”都成了雨的“稠”，淅沥沥在天地间洒，风一吹，散了，地上点点润湿。
春，是一种感动。风是温暖的，迎上来像一层纱，流水般滑过指尖，溜过发隙。想牵住她，她却比我更快，牵住我的手一路碎步小跑，踩着露珠，跨过花丛，带着花香穿过小树林，再翻过那矮矮的山坡去看丁冬的小溪水，欢快的溪水开出一朵朵花欢迎我们，风把花捧向天空，闪呀闪，我牵起一串水珠，挥洒着，清爽，感动。
春，是一种感动。还没长几片叶芽的桃枝上已经挤满了桃花，叫嚷着，欢闹着。在枝干里闷得透不过气，这会儿好不容易钻了出来，占了个好位置，就把脖子伸得长长的，眼睛瞪得鼓圆，生怕错过了一丁点新鲜玩意儿。“我要一直坚持到长成果实，那我就可以看个够了!”“我要把我的种子又埋进土里，我就有千千万万个化身，有无数双眼睛，我看个饱!”“你别挤，挡住我了，我现在要看!”
春，是一种感动。轻盈的燕子在柳条间忙碌着，梳理柳树那缕缕秀发。她们的身影在柳条绘成的五线谱上谱着音符，一个，两个，一串，两串，一曲，两曲……感动着每一位听者。那音符飞进我心里，轻轻地拉紧我的心弦，放开，平静了许久的心有了丝丝的冲动，血液里也冒起个个不安分的气泡，我也要翅膀，我也要像燕子一样自由，像燕子一样飞翔，像燕子一样为春天演奏感动的歌曲。
春，是一种感动。卷着裤腿，戴着斗笠，手里挥着锄头，我和父亲一起为希望编织一个摇篮，秋天时我们就收获，我一直都相信春天里播下麦子，秋天时不会收获稗子。
“爸，你说为什么一年365天要分那么多个季节呀，要是365天都是春天不是很好吗?”爸没说什么，他不会回答那么幼稚的问题吧!
“不，我好像说错了，要是一年有500天，每天都是春天，那才更好呢!”我嘀咕着，我擦了擦睫毛上的小水滴：“春天好感人的!”
再寻春天高考范文（21篇）篇五
阳春三月，春姑娘伴着“哗啦啦”的春雨声来到了我们美丽的校园。
教学楼前的桃花，白的像雪，粉的如霞，晶莹的水珠洒在粉嫩嫩的桃花上，显得格外娇艳欲滴，它独有的清新的香味，引来好多蝴蝶和蜜蜂在花蕊上翩翩起舞。山茶花也不甘示弱，一边散发浓郁的芳香，一边扭动着婀娜多姿的腰肢，吸引来了许多小朋友驻足欣赏，令人流连忘返。
花坛里的红花檵木也开得很茂盛，玫红色的叶子一条一条的，就像一把用丝带编织而成的小扇子，美丽极了。下面还开着几朵深紫色的杜鹃花和一些淡紫色的熏衣草，我陶醉地凑过去闻着芬芳，结果发现叶子里面还睡着一只蓝得发光、长着小翅膀的昆虫，我给它取名为蓝蝇。似乎是我吵醒了它，小蓝蝇扑腾着翅膀绕着红花檵木翻转，它的到来给红花檵木增添了几分色彩。花坛下的小草们好像约好了似的，齐刷刷地从地底下探出脑袋来，好奇地打量着周围五彩缤纷的新世界。
校园的操场边，长了一排的鹅掌秋，虽然树叶不多，但是它的枝干特别粗壮，远远望去就像一排士兵整齐、笔直地站在那里守卫着我们的校园。走近看，它的叶子像鸭子的掌蹼，顾名思义它也叫鸭掌树。你只要仔细观察就会发现，鹅掌秋的叶脉是浅绿的，周围一小片叶片是深绿的，外面剩下的部分都是浅绿的，就像层次渐进的水墨画，简直美极了。
这时，从旁边的教学楼里传来了琅琅的读书声。有的同学手捧着书本，摇头晃脑、一字一句地在朗读;有的同学托着腮帮子，静静地看着书本;还有的同学一脸严肃，嘴巴张得老大，好像是被文章中的情节所吸引，身临其境似的;那边，篮球场上有同学们在上体育课，不时传来一阵阵的加油呐喊声，给校园增添了不少生机和活力。
我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢风景如画、充满动感的校园。
再寻春天高考范文（21篇）篇六
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”迷人又美丽的春天究竟藏在哪里呢?四月，春意盎然的季节里，与煦的春风吹拂着大地，沐浴着如丝般暖暖地温意。人们纷纷脱下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的怀抱，去与她亲密接触。充满着童心的我也想要踏着春的足迹，去寻找春天的乐趣。
于是，在一个阳光明媚的周末，上完英语课的我与妈妈一起来到蟒河东岸的清趣园里去体验春的快感。
沿着斜坡小路奔到公园里，我立刻欢呼雀跃，我看到了，看到了春的颜色。公园里高大的槐树，换上了碧绿碧绿的新衣裳;睡了整整一个冬天的花朵也重新绽开了鲜艳的笑脸，一朵朵红的，白的，紫色的花儿竞相开放，争先恐后的展现着妩媚的风姿;小草是翠绿色的，从地缝中顽皮的探出头来，对周围的一切怀着一份新鲜的感觉，好奇的瞅着来来往往的游人们;再望向泛起层层涟漪的湖边，柳树刚刚吐出嫩绿的新芽，又细又长的柳枝犹如小姑娘的头发般，在微风中扭动着，跳起了优雅的舞蹈。噢，春天的颜色是多么的斑斓，多么的鲜艳。
咦?这是什么味道?香香的，甜甜的，我嗅着气味，踩着松软的泥土，来到了花丛中。我又闻到了，闻到了春的气息。四月的桃花有的穿上粉红色的背心，有的披上艳红色的衣裳，散发出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人驻足观景;道路对面，那弱不禁风的，淡白色的梨花也不甘示弱，飘出诱人的芳香;被修剪的整整齐齐的冬青树后，一片大红色的串串红那扑鼻的浓香，招来了勤劳的小蜜蜂，嗡嗡的停在娇艳欲滴的花朵上，一撮撮的游人们也融入到花香的味道中去，去品尝她的滋味。
耳朵边突然传来依依呀呀的戏曲声，循声望去，在悠扬的二胡音乐伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草丛里的空地上，三五成群的老人们或坐着，或立着，像模像样的演绎着精彩的自己，他们看上去精神矍铄，一个个自得其乐。不时，还有几个淘气的孩子穿梭在戏场中，传来一阵阵咯咯的笑声。
春天被我找到了，春天的乐趣尽收眼底，她是那般的绚丽多彩。在这万物复苏的时光中，让我们一起去寻找春天，播撒希望吧!
再寻春天高考范文（21篇）篇七
春天是我最喜欢的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，是个美丽的季节。俗话说：一年之计在于春！春天万物复苏，一片生机盎然。经历了漫长的冬季，伴随着春风和春雨，可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为沉睡了一冬天的大地换上了新装。
周末，我和我的小伙伴来到公园里找春天。草地上的小草发芽了，嫩嫩的'、绿绿的，像刚刚苏醒的小娃娃，伸着懒腰，抬起头，争先恐后地和人们打着招呼，仿佛在向人们宣告：春天来了，春天来了！公园里的树木也在不知不觉中长出了新芽，河边的柳树，嫩绿的枝条向下低垂，随着春风轻轻地摆动，像是春姑娘在低头梳理她的长发。公园里的桃树、梅花树、茶花树……都抽出了新芽，嫩绿色的枝条，随着春风翩翩起舞，无声无息地向我们传递着春天的气息。树上的鸟儿在欢乐的歌唱，那是春天的协奏曲吧；南归的大雁队队排成行，那是春天的脚步吧！
路边的花朵也争奇斗艳的开放，最引人注目的，要数那一株株娇艳动人的郁金香了，有黄色的、红色的、紫色的、白色的、粉色的……五彩缤纷，看上去漂亮极了。郁金香的花瓣大大的、圆圆的，包绕着中间的花蕊，和下面粗粗的根茎相搭配，从远处看，像是倒满了香槟的高脚杯，仿佛和公园里的人们举杯庆祝，赞叹这春天的美景。
春天是放风筝的好时节，蓝蓝的天空中，被五颜六色的风筝点缀的绚丽多彩。风筝在空中漫天飞舞，像一只只大蝴蝶飞来飞去。我们也想快点把风筝放上天，我和我的伙伴来到公园的空地上，我举着风筝，她拿着线轴，在公园里奔跑，一阵风吹过来，风筝飞了起来，虽然飞得很低，我们也特别开心！我们力气太小，又不敢放线，所以风筝没一会就掉下来了，后来，在妈妈的帮助下，我们的风筝越飞越高。我们跑啊、追啊，像两只欢乐的小燕子，直到太阳落山，我们才依依不舍地收回风筝。
春天里，阳光明媚、春意盎然、鸟语花香，给人们带来了崭新的一年。我们在春风中歌唱，在春风中舞蹈，让我们迎接这美好的春天吧！我们要在这美好的春天种下希望，收获美好的明天！
再寻春天高考范文（21篇）篇八
春，是有些人喜欢，有些人讨厌，可她却不在乎别人的讨厌。她，总是悄悄的走近我们的生活，给我们许多快乐，也给了我们许多烦恼。我们从不会观察到她，因为她是春，许多人都被她所迷惑。春，是大自然的一种季节，同时，春，也像一位少女。
春，静悄悄地来到了我们的校园。我们在校园里来来往往，却没观察到她的到来。她的到来，给周围快枯死的野草一个惊喜，只要再坚持一下，就会恢复原来那翠绿的身躯，因为只需要等待云朵里那调皮的春季雨粒在自己身上跳动几下。雨珠湿润了大地、树木、花草上，树木及花草马上显得精神满满，大地被这水露沾上后，立刻在土里松松，不几天就排满了许多“队员”，它们个个显得精神十足，没有一点疲劳和困扰，一个个站得笔直笔直的。
一场春雨下过，大地万物复苏、百花齐放，能感觉到土里的蚯蚓也想和春见面，和她交朋友。随着这一场春雨的到来，才让我们知道，春，已经来到了我们的生活中，给了我们无数的欢喜。
来到我们学校的大榕树下，可以发现春的足迹、春的到来，甚至春就等在这里。看看，瞧瞧，要仔细观察，你可以拿起铁锹在土里铲几下，也许会有许多蚯蚓在土里折腾呢!
来到操场的每个角落，都有许多刚长出来的野草在随着风摇摆着。春也来过这里，不然，平常的个个隙缝，为什么会突然蹦出个莫名其妙的小草呢?说明春的到来，让根本没劲的小草，忽然有了力气挣脱枷锁的束缚。这让我感觉到春的到来，像是给人们一种信心，像是给人们一种不怕困难、勇敢向上的心。
春天，你给我送来了要仔细做事的心里，谢谢你春天，希望你以后再来我们的校园游览。
再寻春天高考范文（21篇）篇九
没有任何一个春天不会到来。而2020年的春天，却是逆行者用生命换来的。所以更加弥足珍贵。
迟日江山丽。遍地是花草的清香。轻烟般的柳树就在我的窗外。数枝桃花在风中浅笑着，那一抹嫣红，像极了印在心头的朱砂，似笑若颦，勾人摄魄，却成了我们不能承受之美好。
面对它们发出的邀请，我却迟疑了。在家里闷了两个月，我何尝不想打开门，把自己置于阳光之下，晒去这60天的阴郁，还回无拘无束的爽朗。携莺鸟徜徉于花丛，共鸥帆遨游于碧海。
可我不能。即便戴上像天空一样澄净的蓝口罩，我仍无法迈出那踏出家门的一步。因为布满勒痕的张张面容还恍然在目，国际疫情以万计每天增长的数目，国内每天12万的入境量，都在时刻地提醒我：疫情还没有过去。
在白衣天使陆续返乡休息的日子里，放松警惕，率性出门，怎么对得起他们付出的努力呢?再赏心乐事的春景，都不如让天使们回到望穿秋水的亲人身边，毫无挂牵为妙。
水门已开，红旗飘扬。他们引领着十万春风，救了中国14亿人民。他们当得起这净水洒街，红毯铺路，万众相迎、鲜花礼敬的大礼。这也是这个与众不同的春天最独特的魅力。
我依然在等。等待网课时光告一段落，与同学一起迈入庄严的课堂，大声道一句“老师好!”的那一刻。学校的海棠树是否也要从打着朵的清明，再等到花开花谢花满天的暮春时节，才能相见?没有人能够回答。疫情不除，返校就会遥遥无期。这个来之不易的春天，注定只能在寂寞中度过。毕竟安全的春天，比闹闹嚷嚷更符合疫情的要求。千言万语也许只适合化为那轻描淡写的一句“好久不见”。
姹紫嫣红从来都不会少，我只希望春走的慢一点，让我们在回到学校的时候，还能够有机会说一句：这个春天真好!
再寻春天高考范文（21篇）篇十
丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的`儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义、消费主义及躁动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩?其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攢珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。
正如国学大[微博]师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的人文精神即将失控。
丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢?
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再寻春天高考范文（21篇）篇十一
丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么？“三友”是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚；影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么？无非是物质主义、消费主义及躁动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩？其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攒珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。
正如国学大[微博]师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的'人文精神即将失控。
丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢？
点评：
可深可前，灵活中寻求稳妥。
今年的山东卷作文围绕丝瓜藤和肉豆角的材料展开，考生须根据材料自主命题。
这道题材料的导向性相对明显，多角度立意的发挥余地不大，可以从正面(父亲的角度)注重内涵，无关形式或顺其自然不强行改变入手，也可以反其意而行之(孩子的角度)做事要条理清晰，层次分明或及早发现问题解决问题入手。
而正面立意的思路相对稳妥，易于理解，相关论据也较为好找，反面立意相对较为新颖，论据搜集相对有难度，较往年的题目来看，有趋于“新”、“活”的特点，对考生立意思维上的要求越来越高。
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再寻春天高考范文（21篇）篇十二
春姑娘来了，她轻轻地、悄悄地来到了。
春姑娘来到了小河边。小河睡醒了，河水哗哗地流着，像是在唱一支欢快的歌。河边的草地上开满了小花，有红色的，有黄色的，还有粉色的……真是五颜六色，美丽极了!岸边还有些钓鱼的人，他们在静静地钓鱼。
春姑娘来到了小区里。你看!桃树发芽了，风一吹就像在和我们招手似的;桃花开了，粉粉的、嫩嫩的非常美丽;丁香花也开了，一片片紫色的花朵，散发着浓浓的香味。我每次从它的旁边走过，浑身就会沾满它的味道，这香味久久不能离去。
我喜欢春姑娘，喜欢她的美丽，喜欢她的温柔。你喜欢春天吗?
公众号：学生优秀作文。
再寻春天高考范文（21篇）篇十三
山东高考语文已经结束，以下是山东高考语文作文题目：
乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀!”你只要照顾他们长大，摘下瓜和豆来吃就好了”
要求：1、选准角度，确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、问题特征鲜明。
再寻春天高考范文（21篇）篇十四
1、生机盎然的春天染绿了每个细胞，一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。一种无法言说的美妙在心头飘绕，一种心照不宣的默契在花间闪耀。春还大地一片绿涛，春给长河一串欢笑，春让鲜花美丽娇娆，春使生命百媚千娇。春的鼓点在耳边缭绕，我知道，这是春姑娘相思的心跳。
2、风中还透着些许微凉，迎春花却禁不住露出笑脸，一丛丛，一簇簇，大片大片的金黄肆意蔓延。河水展现清澈的容颜，清亮的河面上，留着春风划出的层层涟漪。河岸的杨柳绿了，柔软娇嫩，远远望去，是一抹淡淡如烟的绿。桃花开了，杏花红了，海棠绽放了……花肥叶瘦，姹紫嫣红。蜜蜂成群结队的赶来，嗡嗡地闹着，不时有蝴蝶飞来，挥动着美丽的翅膀，翩然起舞。
3、春天是一位魔法师，用魔法棒驱走了寒冷，唤醒了沉睡的生灵。春天如一幅美丽的图画，色彩鲜明，带给人们无限的明朗。
4、沐浴在春光里，呼吸着清新的空气。享受春光的抚慰，守护着内心的宁静和执着。修炼一份从容豁达，收获一分悠然自得。让蒙尘的双眼清如朝露，让枯寂的思绪灵动如风。于平淡平常之中，以健康的心态，积极的生活态度，面对人生的诸多苦难，诠释生命的意义，展现生命的精彩。
5、万物生长，春天给人们带来希望，带来生机，带来遐想。在这个风景如画的季节里，我们播下希望的种子，承载着我们的梦想，在无限的期待中，长成我们心中的希望。让春天的渴望，装满人生的细节，灿烂生命的旅程。
6、这时候阳光正以缓缓流动的韵律，惬意地梳理着绒绒的羽毛。几朵白云漫步在天宇之下，悠悠地绽放着蓝天的翅膀。所有阴暗的心情，都在此时打开了蔚蓝的天空。
7、春天，绽放的浓浓深情，写满树梢，袅袅地滋生着香馨。春天奏起缠绵悱恻的音符，让思念无处可藏。是谁将情种深植于梦寐中，是风是雨还是耀眼的星星?是谁把相思镶嵌在春色里，是兰是梅还是撩人的红豆。无数次的回眸，无数次的思吟，春天的情思和你的倩影已根植于我的心灵，永远不会消隐。
8、在这样温馨的氛围里，一只可爱的小鸟，看起来心情不错，一边欣喜地飞舞着，一边用啾啾的颤音，适时地送来了清新的问候。如刚刚开化的河水，叮咚着季节的曲调。
9、群山脱下了素装，换上鲜艳的绿衣，看着已经摆脱冰雪束缚正在努力奔跑的小溪，听着刚刚回家小鸟的歌唱。小溪叮叮当当的摇着小铃，呼唤着岸边的小生命;小鸟也唧唧喳喳的向大家讲述着南方的故事。但有一句话是谁也忘不掉的，那就是“春天真好!”
10、在这春天悄然起步的时刻，离那春花烂漫的时节还远，只是天空中漫天飞舞的阳光渐渐灿烂起来，晃人的眼睛，只是树枝间飞去来兮的各类鸟儿多了起来，它们的快乐和呢喃感染着人的情绪。远望苍穹，灿然如洗，多像秋的天域啊，只是这天之蓝，淡淡的淡淡的，如浅浅的湖水，风平浪静，没有一丝涟漪，没有那多深奥，多像一个新世界在创造着，在等待着，等待着一个缤纷变化的彩画，等待着一个盛装旖旎的春天的盛会。
12、这么快，就几天功夫，冷意还在滞留，雾霭还在徘徊，阳光暖流的回归亦是势不可挡。一个清晨，一只花喜鹊落在屋檐上，一声响亮的喳喳鸣叫，划破寒意似冻的长空，激昂地回响着;几只翩然飞行的小鸟在枝头停下，嘤嘤呢喃着，兴奋地摆动着尾巴;它们仿佛在说：“春天到了，春天到了”。这些大自然中的飞行族类，饱受寒冷和饥饿的压迫，又对环境的温度光场的变化特别敏感，当然是春天的先知了，它们快乐且快活地报道着早春的消息，且第一批出场享受着这份点点暖意，那份欢欣和喜悦是人们难以理解的。
13、初春时节，阳光冉冉，雪融冰化，天气渐暖，丝丝寒意依旧弥留在空气里，呼吸着一份春光的温暖，亦能感受到一份雪气的清凉，这是多么珍贵的一股生机之气啊，其冰清也甘洌，其暖意也融融，犹如一股股新鲜的乳汁将初春的万物哺育，深深地呼吸一把这初春的仙灵真气吧，感受一下春的活力和节节攀升的生命节奏，那初现的生机正向上张扬。
14、拥抱春天的美丽，捕捉春天的感动。与大自然相约，与春天共舞。与绿色相约，与阳光共舞。感受春天的温馨，感受春天带给我们的喜悦与悸动。打开心灵的画卷，放飞春天的心情，让春天的微笑，在阳光里飞扬。
15、和三四月份的春天的热热闹闹异彩纷呈不同，初春时节，春天的声音还是静悄悄的，她默默行走着，她无声哺育着，她只是一股布设活力的气息源泉，旋转飘荡洋溢着，编织着一个春的意象春的远景，编排着春花缤纷次第开放的序列密码。
16、春风温柔地将我揽入怀中，霎时，我仿佛听到了花开的声音，时而清脆低徊，时而悠扬高亢，时而空灵幽静，时而汹涌雄宏。这声音，如春光般温暖，如春雨般甘甜;这声音，像春雷般震撼，像春潮般烂漫。这声音，似彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，有夺人心魄的色彩，演奏着一曲沁人而丰盈的交响。
17、清晨，带着温馨的心事漫步在河畔，不经意间，春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野，我仿佛听到了一种蓬勃的声音萦绕在耳边，像燕莺缠绵，似笙箫悠远，若利箭离弦，如浪蝶翩跹。沉醉其间，春色在梦尖盘旋。
18、伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停，如丝如缕，将天地万物笼罩其中，洗尽铅尘，洗去浮华，荡涤去冬天枯败的气息。行人撑起一把把彩色的花伞，如怒放的花朵，扮亮了阴郁的天空。
19、相约春天，让思绪与大自然对话，让心声在自然中流淌。把蛰伏已久的许多心里话和那些美丽动人的故事，面对阳光青山花草河流清风柔雨一次次打开一遍遍诉说，它们会百听不厌。和春天作一次约会，雪莲柳絮薰衣草蒲公英古榕树木棉花，它们所有的传奇故事和沉浮的日子被一一阅读，在明媚的春色中熠熠发光，舞而不饰，歌而不泪。
20、雨后，空气更加清新，夹杂着泥土芬芳的味道，沁人心脾。瓦蓝色的，漂浮着大朵的白云，阳光暖暖地洒下来，透过树枝的间隙，光斑点点。树木显得格外青翠，鸟儿在枝头婉转的歌唱，仿佛唱不尽对春天的憧憬与向往。没有面朝大海，却依然拥有春暖花开。陶醉在这芳菲的季节，体味春天的絮语，心情神采飞扬。
21、街角的玉兰开了，皎洁如玉的花朵，矗立枝头，如一只只振翅欲飞的白鹭，空气中弥漫着醉人的清香。不知名的野花静静地盛开，掩映在草丛里，生机盎然。燕子衔着春泥在天空里不断盘旋，又匆匆飞过。一时间，人们脱去厚重的棉衣，孩子们兴高采烈地放飞手中五颜六色的风筝，于是，天空喧闹起来。
2、春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸，天真的仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的从人们肩头拂过。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
24、春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花;红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花?。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白…那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土……满眼是春的气息，让人惬意无比;让人陶醉;让人无限感动;春天里让我们感受到了生命的力量!
再寻春天高考范文（21篇）篇十五
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
赏析。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是白居易此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。
几处，是好几处，甚至也可以是多处的意思。
用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了，这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
黄莺是公认的春天歌唱家，听着她们那婉转的歌喉，使人感到春天的妩媚;燕子是候鸟，她们随着春天一起回到了家乡，忙着重建家园，迎接崭新的生活，看着她们飞进飞出地搭窝，使人们倍加感到生命的美好。在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，白居易又把视线转向了脚下的植被，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。
花而言其乱，乃至要乱得迷了赏花人的目光，在旁人的诗句中，很少有这种写法，而这种独到的.感受，却正是白居易在欣赏西湖景色时切身的体验，五颜六色的鲜花，漫山野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争奇斗艳，使得白居易简直不知把视线投向哪里才好，也无从分辨出个高下优劣来，只觉得眼也花了，神也迷住了，真是美不胜收，应接不暇呀。
“乱花渐欲迷人眼”一句是驻足细看，而“浅草才能没马蹄”，则已经是骑马踏青了，在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景，该是一件多么惬意的事情呀，马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地，踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。
诗人在指点湖山、流连光景的不经意间，偶然瞥到了，马蹄在草地上亦起亦落、时隐时现的情景，觉得分外有趣，忍不住将其写入了诗中，没想到就是这随意的一笔，却为全诗增添了多少活泼情趣和雅致闲情。著名美学家别林斯基曾说过，“无论在哪一种情况下，美都是从灵魂深处发出的。
因为大自然的景象是不可能绝对的美，这美隐藏在创造或者观察它们的那个人的灵魂里。”白居易的《钱塘湖春行》恰恰说明了这一美学欣赏真理。整首诗写出了白居易对西湖的喜爱和赞叹之情。
因为西湖的景色再美，也会有不尽人意之处，但是在白居易的眼中，它无疑是天下最美的景致，因为他不但善于观察，而且更善于发现和体验。
我们现在每每有逛景不如听景的体会，或是听朋友介绍，或是在影视风光片中，听说和看到名胜山水美不胜收，心中不由得生起无限向往之情，可是往往一旦身临其境，面对真山真水，却反而觉得远没有预期的那样动人美丽。
这就是因为我们不能带着一种发现欣赏的眼光去看待自然山水，而是带着一种先入为主的过高的甚至是带有几分挑剔的眼光去游山玩水的原因呀。
试想古往今来，西湖向人们展示了多少次美妙的春光?而又有多少人见证了西子湖的春色?可是到头来，我们仍然只能吟诵几位大诗家不多的几首作品，莫不是西湖只有等到像苏东坡这样的大文豪光临的时候，才像孔雀开屏般地展现她那惊人的美艳?西湖的鸟儿，只有到了大诗人白居易面前，才“争暖树”、“啄春泥”不成?其实不论何时何地，西湖都是最美的，我们不是也知道这样的名句吗：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”
白居易就是因为有着这样一副难得的美学家的欣赏眼光，才能在无数西湖的游客中，独具慧眼地发现它的动人之处，才能真正享受到大自然赐予人类的这一人间天堂。白居易并没有看到很多的“早莺”和“新燕”，只有“几处”、只见“谁家”而已，要是我们，说不定还会因为没有到“处处”闻莺、“家家”有燕的时节，而感到遗憾，心想要是再晚来十天半个月就好了。
可是白居易却不这样认为，少有少的好处，正因为少，才是“早莺”，才是“新燕”，才有一种感知春天到来的喜悦，如果诗人没有一种年轻的心态和热爱生命与春天的胸怀，恐怕就不会被这为数不多的报春者所打动，所陶醉，而欣然写下这动人的诗篇了。
也正因为如此，他才能闻花花香，见草草美，为四处点缀的各色野花而心乱神迷，为没过马蹄的草地而唏嘘感叹了。
仔细想一想，没过马蹄的草地其实是最平常不过的了，观赏这样的草坪根本用不着在春天赶到西子湖畔，在我们的街头绿地就可以了，不过，横在我们与草坪之间的恐怕有一块醒目的标牌：“请勿践踏草地”，于是，一切与自然的拉近，也就在刹那间，变成了一句严肃的警告，而今天都市里的人们对自然景观而非人造景观的漠视或无动于衷也就情有可原了。
不过，白居易是幸运的。因为他有一双发现美、发现春天的眼睛，所以他会在西湖美景中，不能自已，乃至流连忘返：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”白沙堤，即白堤，又称沙堤或断桥堤，西湖三面环山，白堤中贯，在湖东一带，总揽全湖之胜。
而白居易任杭州剌史时，也确曾修堤蓄水，灌溉民田，不过其堤在钱塘门之北，可是后人多误以白堤为白氏所修之堤了。
更多。
再寻春天高考范文（21篇）篇十六
春字前面一个立字让春天顽皮起来，骤冷骤热的气温像极了孩子捉摸不透的脾气。孩子虽稚嫩，心里却如明净，最清楚自己的资本，倚仗着长辈们的娇宠肆无忌惮地耍足性情。
每天去学校，总会躲开城里的喧嚣与繁华，惦记着沿河踽踽而行。不是喜欢孤独，实在是倾心于春天里亲近自然的宁静。河水清澈平缓，有微波泛起。河的两岸由石块砌成，左右皆是青石板路。路旁是树，挨着树的是大片的农田。与山水田园一直有着天然的情感，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，在温柔的春风里，踩在洁净的石板上，风轻扬起笔直的长发，脚下响起清脆的节奏，心境明朗通透。农田里，胡豆花在扮着鬼脸，涨得紫红;金黄的油菜花笑盈盈的，抢足了镜头;李花算是百花的先行者，小小的花瓣，洁白的面庞，三个一群五个一伙地说着悄悄话，不枝不蔓地淑女般地展示着自己安静而完满的美丽;湛蓝的天空偶有鸟儿的身影闪过，怕打搅一般，飞得很远了才隐隐约约地有啼声飘来。读张爱龄的文章，极喜它的“静好”一词。此时此刻，景静好，情静好，真切地觉得时光美好，生活着真好!
其实沐浴春光更多的应该是儿子。十四岁多点，像麦苗抽穗一样一天一个样，竟然已经是178厘米的个头。三八节，一个人在家，没指望家里两个粗心的男人有什么让我感动的表现。无动于衷时，一个身影闪过来搂住了我。一瞬间，我的手腕上多了一条环状的东西。一扭头，居然是儿子：妈，给你的礼物，你喜欢吗?怎么不喜欢?一刹那，觉得自己的眼眶有点潮湿。这是一条价值仅两、三块钱的手链，是我一生里收到的最廉价的礼物，却带给了我最浓烈最深情的感动：孩子，在不知不觉里实实在在地成长着，长高的不只是个子!
春节过后，单身的母亲终于答应不再回乡下，带着三岁的小侄儿住在我家。母亲是一个从没闲过的人，一有空闲老是洗洗、扫扫、擦擦。一大袋花生没几天都被母亲那双闲不下来的手剥去外壳，紫红的饱满的花生仁盛满了好几个容器。在母亲眼里，这些活与“晴天一身汗，雨天一身泥”的劳作有了迥然不同的意蕴，它们成了她生活的调节与乐趣。母亲的幸福写满她的脸庞，深深的皱纹也平坦了许多。晚上睡觉，听到婆孙俩快乐的调笑，不久传来均匀的轻微的鼾声。“母爱无所报，人生更何求”，有母亲在身边，觉得心里从来没有这样踏实过。
儿子正读初三，又多了这一老一少，生活的内容骤然丰富起来。母亲年老，牙齿不太好;儿子是青春期，正长身体。当饭菜端上餐桌，腾腾的热气弥漫在饭厅上面，朦胧了每一张幸福愉悦的脸。每一次忙碌带给我的竟然是无比的满足。坐在凳子上，享受着一家人快乐的高声低语。阳台上的杜鹃灿烂地开放，硕大的铁树又长出了好几圈蓬勃的嫩叶，三月的阳光温暖而浪漫，透过热烈的花与娴静的叶，洋洋洒洒地泼进来。一时之间，觉得自己像要醉过去：是什么时候春天就这么无声无息地装满了我的家?!
公众号：壹品小筑。
再寻春天高考范文（21篇）篇十七
丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的'矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义、消费主义及躁动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩?其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攒珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。
正如国学大[微博]师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的人文精神即将失控。
再寻春天高考范文（21篇）篇十八
丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。
上世纪代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
“三友”是什么？“三友”是君子一言，驷马难追的信义；是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗；是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。
现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚；影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么？无非是物质主义、消费主义及躁动不安。
我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩？其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。
泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攒珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。
正如国学大[微博]师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的'人文精神即将失控。
丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢？
点评：
可深可前，灵活中寻求稳妥。
今年的山东卷作文围绕丝瓜藤和肉豆角的材料展开，考生须根据材料自主命题。
这道题材料的导向性相对明显，多角度立意的发挥余地不大，可以从正面(父亲的角度)注重内涵，无关形式或顺其自然不强行改变入手，也可以反其意而行之(孩子的角度)做事要条理清晰，层次分明或及早发现问题解决问题入手。
而正面立意的思路相对稳妥，易于理解，相关论据也较为好找，反面立意相对较为新颖，论据搜集相对有难度，较往年的题目来看，有趋于“新”、“活”的特点，对考生立意思维上的要求越来越高。
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再寻春天高考范文（21篇）篇十九
春天来了，阳光明媚，蓝蓝的天空中挂着一个火球似的太阳，旁边飘着几朵像棉花糖似的白云。
远处有几座绿油油的山，连绵起伏。山脚有一座漂亮的房子，门前铺着一条五颜六色的石头路，仿佛一条彩色的飘带。石头路一直延伸到草地上，草地上一棵棵小草从土里探出头来，远远看去就像给大地披上了一张绿色的地毯。草地上还长着各种颜色的小花，给大地添上了色彩。草地上长着一棵高大的树，树枝上一片片嫩绿的叶子正悄悄长了出来。在树的中间，有一个树洞，里面两只鸟宝宝正在唧唧喳喳地叫着，好像在对天上的妈妈说：“妈妈，你快回来，我们饿了!”树下，两个小朋友在放风筝，他们一边跑着一边笑着，可高兴了。
春天真美好啊!
公众号：朵猫猫文学。
再寻春天高考范文（21篇）篇二十
1、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。形容花草萌芽，春天到来。
2、百花齐放：百花，形容各种花，齐放，一齐开放。形容春天到来时各种花开放的景象，常用来比喻艺术上的不同形式和流派自由发展。。
3、百花争妍：妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
4、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的'花朵。
5、半晴半阴：又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
6、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
7、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思就是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。
8、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵的娇艳美丽。
9、春冰虎尾：踩着老虎的尾巴，走在了春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
10、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。
再寻春天高考范文（21篇）篇二十一
1、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
2、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。这里指颜色繁多，非常好看。
3、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
4、春暖花香：形容春天美丽的景色。
5、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。这里指春天就要过去了。
6、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。这里指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
7、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
8、燕语莺呼：燕子的话语，黄鹂的歌声。形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。
9、百草权舆：这里指花草萌芽，春天到来。
10、花枝招展：招展，迎风摆动的'样子。形容打扮得十分艳丽。
11、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼。形容人处在欢乐之中，觉得时间过得十分快。
12、春暖花开：本这里指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
13、雨丝风片：形容春天的微风细雨。
14、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
15、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
16、桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。出处：元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”
17、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。
18、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛非常浓。
19、红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。形容暮春景色。
20、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
21、花红柳绿：这里指花木繁茂的样子。形容明媚的春天景象。
22、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。
23、春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
24、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
25、细雨和风：温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。
26、桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。
27、百花争妍：妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
28、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。出处：明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。”
29、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，这里指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
30、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
31、春风和煦：形容春天阳光温暖而舒适。
32、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
33、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
34、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
35、阳和启蛰：春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。
36、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
37、芬芳馥郁：芬芳：这里指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。
38、花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
39、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都十分茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。
40、腊尽春回：腊：这里指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
41、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
42、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
43、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
44、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
45、一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。这里指春天又到来了。
46、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
47、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。出处：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
48、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
49、绿草如茵：绿油油的草好象似地上铺的褥子。常这里指可供临时休憩的草地。
50、雨后春笋：这里指春天下雨后，竹笋一下子就长出来非常多。比喻事物迅速大量地涌现出来。