优秀作文词藻华丽，句式灵活多样，给人以美的享受和思绪的飘渺。一起来看看一些优秀作文的实例，希望能够启发我们的写作思路。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇一
如果无人在狂风暴雨的茫茫黑夜中为你高举火把，那么你，请告诉自己：走过，就算途经泥泞，这样做，值得！
——题记。
那时候，我的成绩很差。我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了。于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只升不降的成绩，暗暗地啜泪。
从此以后，我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴……每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”。果不其然，正处在上升趋势的成绩证明了一切。一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱。”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！”
最新她这样做很棒范文（17篇）篇二
树静默着，阳光从枝枝叶叶中透过来，细细碎碎的，洒了一地金黄。
不禁惊了，喜了，又醉了！
这是怎样的一棵松啊！
扎根于石砾之间，盘虬于枯木之中，枝干遒劲，松针滴翠，孤零零地伫立在黄山之巅。
天无语，地无语，唯有清风阵阵。
对了，或许是风吧，或许是一场不期而至的大雨吧，又或许是一只路过的鸟，将一颗松树种子丢在了黄山之巅。
那颗种子怨过，恨过。它的兄弟姐妹在温房里享受着园丁的照料，在肥沃的泥土中变得圆润鲜活。而它，却要在贫瘠的泥土中挣扎。但是种子深知，埋怨是没有用的，它只有将根插得更深，才能汲取养分。于是，它破壳而出，将自己的根深深地埋入泥土之中，击碎一切障碍。
终于，它感到了水，那清冽的水，滋润了它的身心。种子成为了幼苗，它伸展枝叶，变得更高，更壮。它看到了蓝天，那一碧如洗的蓝天！松树开始与白云嬉戏，与清风共舞，与小鸟齐鸣。从此，温房中少了一株姿态文雅的盆景松，山顶多了一位顶天立地的巨人！
那么，你想告诉我什么呢？我急切地将耳朵贴在树干上，想要聆听树的低语。
天无语，地无语，只有鸟鸣啾啾。
白云笑了，清风笑了，那些欢跃着的鸟儿也笑了。它们低低地闹着，笑着，“学这棵树呀！将根扎深，在困境中逆风生长！”
学习一棵树？我有些疑惑地看着那如墨的树冠。树静默着，阳光从枝枝叶叶中透过来，细细碎碎的，洒了一地金黄。
面对困境不自怨自艾，生于贫瘠之地，却让自己成为最美的风景。为了梦想，为了明天，努力奋斗，为了有朝一日成为一棵参天大树而生长。
与松树同行。为了明天为了青春拼搏吧！
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最新她这样做很棒范文（17篇）篇三
如若人都能顺利地走过一生，绕过巉岩，寻到自己的梦，那又何必接受挫折？。然而，人生多舛，一路上风雨不断。即使人生之路充满挫折，我也毫不犹豫地接受挑战，因为这样做，值得。
树
那日，我走在街上，角落里的一株樟树幼苗悄无声息地立在那儿。只见它的枝杆布满划痕，它却依然挺立。我便回忆起幼时那蹒跚学步的我。那是，我瞧见大姐姐们愉快地在院子中嬉戏、打闹而我只会艰难地爬着，我便下定决心，一定要早点学会走路。自那以后，我便一次次地摔倒，一次次地拭去眼泪，一次次地站起来。几周后我便可行走如飞了。一个幼小的孩子为何会有如此的毅力，因为这样做，值得。
蝶
雨后，折了翅的蝶伏在我的窗前，我认为它必定撑不了多久。我静静地看着它吃力地起飞，可飞不到一厘米便狠狠地坠落。当我以为它死去时，它扑了扑残翅，竟然展翅高飞。我惊愕了，一只蝶竟有如此毅力，是什么支撑着它？我便一直寻找着答案，可始终一无所获。那日，学校运动会八百米跑步的赛场上，我气喘吁吁地跑过了一圈，两圈，三圈，四圈，还有一圈时，我已撑不住了。况且，天空下着小雨，我的脊背已被打湿，不知是汗水还是雨水。当我快放弃时，一只无形的手好像在推动我，让我坚持下来，到达终点。我头晕目眩地倒在地上，一个声音问我：“你这样做为了什么?”我顿时大悟，不论是那只折翅的蝶，还是拼命奔跑的我，这样做是因为值得。
叶
在那株树上，只剩下的叶，也是唯一的一片叶在树上摇摇欲坠。在风吹雨打中它终于失败了，没能坚持下来，没能为光秃秃的枝丫增添一份春意。我不由地想起那次的考试。试前充分的准备，试时生病的我终究没能发挥我的水平。尽管我失败了，但是我并不后悔自己曾经熬夜熬到流鼻血的痛，因为这样做，值得。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇四
1、口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
2、口语交际是听说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。
2、关心身边的事情，勇于表明自己的态度。
说出这两件事情的做法为什么不好，该怎样劝说。
多媒体课件。
一、以题激趣。
2、质疑：说说你想知道什么？
图上讲了一件什么事？（小组交流，全班汇报）。
1、这样做为什么不好？你怎么劝说他们不要这样做？
自己练说。
2、师生角色交流。
老师承担阿姨的角色，学生承担劝说者的角色。如：
生：阿姨，不要让水龙头的水不停地流。
师：水多了，菜洗得干净。
师：没关系，水多得很，用不完。
过渡：阿姨不听你的，怎么办呢？再想想办法，老师相信你一定能行。
3、评议：为什么阿姨不听劝说？要怎么说阿姨才会接受我们的意见？
4、相机引导，明确怎样劝说最有效：劝说时要讲出道理，讲话时态度大方，有礼貌，采用温和的语气。
过渡：同学们再想想，这样做为什么不好？怎样劝说他们不要这样做？把你的好办法跟小组的同学说一说。每组准备推选两位代表汇报，一人说一幅图。
分组讨论。
全班交流。在交流中使学生认识到：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境，影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费水，而水资源是有限的。
5、评一评。学生互评，教师提醒学生多发现同学的优点，给予肯定。对说得好或说话有进步的同学，给予肯定。
1、每组选一幅图演一演。联系实际，注意劝说的语言、方法、态度、语气等，可以加上被劝说人的语言和动作。
2、汇报表演，评评哪组演得好。
同学们，平时，你们是否看到过好像这样不好的事？
1、学生举例。如：用小刀在树上刻字，把衣服晾晒在树上，攀折树枝，往稻田里扔石头，等等。
2、学生分组交流：遇到这种事，你们应该怎么做？
3、各组选送代表在班上交流。
4、设置情境，演一演。
5、评议、总结。鼓励学生在学校、家里发现不该做的事大胆劝说。
听：认真听别人讲话。
说：把话说清楚，声音响亮。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇五
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
我向来是不喜欢冬季的。
萧瑟的寒风里，我粗重的喘息声一次次从领口里传出来，一点点细微的体温从皮肤向外流淌。如旧，我和许多人一样，依旧在冬日的早上跺着脚守候在公交车站，向着远处迷离的车灯眺望，望眼欲穿。
车过了很久也没来，躁动的人群纷纷开始了抱怨。我抖了抖，立起大衣领子，拍拍身上的雪暗自诅咒这该死的冬天。
“进来等车吧，”站台后，一家并不起眼的店门拉开，一个女人把头从门里探出来，她裹着大衣，冲等车的人群说，“进来说，进来暖和下。”
人群受宠若惊般齐齐回头望向她，她笑了笑，用手指了指落地橱窗前的一块小黑板，上面是几笔稍显凌乱但秀气十足的字迹：等车请进屋。
于是我尾随着他们，在这个冬天里踏进了她的小店。那是一家门面不大的音像店，店内一排排摆满了琳琅的碟片，一层层地叠放，彷佛将时间剖析，层层叠叠的缝隙里捉不到半点凉意。
人们在店内四处散开来，几个人在橱窗前依然眺望。女主人指了指门口的饮水机说：“那儿有热水。”便低头带上耳机。她在收银台前坐下，打开音响放起了音乐。于是耳里满是音乐，一个外国女人用沉稳的嗓音低低地哼唱，似乎没有旋律的讲述，却和着每一拍的呼吸。音乐的嘶叫吼声扯断了这个冬天的寒冷，就这么莫名其妙地不可思议。
车最终在众人的翘首期盼中姗姗来迟，摇摇晃晃地刹住了停车的脚步。出门前我向女主人道谢，她摘下一只耳机，微笑点了点头。
此后很多个早上，总会有等车的人步入她的小店，听几句断断续续的歌儿然后离开，心里装着小店，装着音乐，装着暖意。
一群很少交谈的陌生人，因等车聚到了一起，并因一家小店熟络起来，彼此之间打个招呼，有个照应。
后来，小店搬走了，我也有了新的“候车室”，再后来，周围店铺也都，窗前也纷纷有了小黑板，有了“等车请进屋”。
我们只有都，才能将爱传递到每个角落，让世间充满光明。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇六
无限风光在险峰。是的，只要你不停地翻山越岭，攀越高峰，！
春华秋实的更替，时光岁月的荏苒，蓦然回首，那件事镌刻在我的心中，为之深深回味。
飞跨两山的铁索，高不可攀的黄龙。九寨沟的那次苦旅，第四日我遥遥见到了它。我寻思：四千多米的高峰恐会有“高原反应”。一想到此处，我的心就开始打战！
导游伫立在车上，恫吓我们道：“这黄龙雄踞此地，因似一条巨型的黄色的龙而得名。黄龙的高原反应了不得，比青藏高原的还要厉害！曾经就有一个富翁来到这里，亡命归天了！”听到这里，我毛骨悚然，战战兢兢。虽是酷暑，山上却寒风阵阵，我裹紧了羽绒服，又不禁打了一个寒战！
车外阴森森的，百米的树林被阴风刮得倒到这边，又倒到那边。车缓缓地向坡上爬，如一只蚂蚁吃力地爬坡，饥寒交迫！
导游又开始迅速地摆弄舌头：“这几天比较冷，山上可能有雪，打滑。”一句话，刺痛了我的心，若是脚下一滑，跌入万丈深渊……我忍不住心中胆怯，想去找爸爸。谁知他先一脸惆怅地走过来：“不要去吧……还省钱……”满脸兴奋的我答应了他！
静静地坐着，随着车颠簸。我痴痴地眺望远处的一株耸立在山峦上的青松。寒风之中，唯彼不动摇；稀氧之中，唯它郁郁葱葱。它苍绿的叶子葳蕤蓊郁，仿佛是莫奈的调色板落至此地，渲染出一幅瑰丽的图画。它浓密的阴翳下，一只松鼠跳来蹦去，一会便不见了。
我沉迷于其中了，一棵有着坚强毅力的青松！你是何等的勇敢，经历暴风骤雨，却波澜不惊；你是何等地淡然，走过春华秋实，却风轻云淡。你以超乎想象的毅力和韧劲，撑起一片绿荫，成就了一方靓丽的风景！
车，似乎爬至尽头，太阳露出了久违的笑脸。忆起在桂林的点点滴滴，那半边悬崖的龙脊梯田，黄龙无非也是一条龙！我振作起来，充满了活力，斩钉截铁地对父母道：“黄龙，上！”字字铿锵。
爸爸踌躇了一阵，母亲一捶他的后背：“男子汉大丈夫，上！”父亲似乎也同时看见了它，于是他的目光也变得炽热澄澈：“上！”
灿烂的阳光倏然普照大地，蜿蜒的黄龙蓦然金光闪耀。我与父亲一同飞过铁索，越过黄龙，四千米的高处，我们一同俯瞰人间，那丛丛的奇花异木，那五彩缤纷的湖海，跌入我们的视野，忘却一切借口，只求真谛人间！
无限风光在险峰。是的，只要你不停地翻山越岭，攀越高峰，！
最新她这样做很棒范文（17篇）篇七
“啪，一条鱼腾出水面，但一声之下，线却断了，鱼沉水底，溅起白花，耀眼。
夏天和外公一起钓鱼，中午白灼的阳光烤着大地，蝉音无的，燥热。
坐在黑石上，后面一滩水里空荡荡，且与似乎不大喜欢我的鱼全部溜走游着，就游到外公的水盆里。
“刚刚那个只是失误，加油，再的一次。”我心里跌默念，拿年，坐线，放鱼饵，抓紧把柄，咬着牙盯着水面，时刻等着。
啪，线又断了，我摔倒在地，鱼也沉下水，溅起的水洒我满身。茫然失措，涌现在我心中，我盯着水面发呆，放弃！反正钓到鱼的也轮不到我。
“来，起来。”外公用粗糙的手拉我，“来，像我这样握紧手柄，姿态要对”他拿着鱼竿在我旁边指点边解析，“然后，学着这样挂线，不然很容易断线”他平和的说，“最后学着像我一样把鱼钓出水，记住别太让身板子倾斜，”他的手搭着我的手，调节了姿态后，放上鱼饵，“记住模仿我的钓鱼方法。”
我抓紧手柄，将卷放入水中，浮标在水面飘动，而我选择向外公一样把握好位置，看准了再下手。
随后，浮标瞬间沉入水中，“就现在”爷爷喊道我想起之前的架势，模仿着，一用力，鱼便出水。
我成功了。
只有不断的学习模仿，也能走出自己的个性，走出自己人生路长，要学习的东西太多“学无止境”的成功。效仿别人的同时，我们也在创造自己的。，让学习丰富自己，充实自己。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇八
诚信，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的积累，才有前不见头后不见尾的壮丽；诚信，是春蚕吐丝一缕缕的环绕，一丝的坚持，才有化茧成蝶的魅力；诚信，是船头上的一支帆，有了帆，船才能够驶向远方。
那是一个浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏天，我刚从小卖部里挤出来，拿出我找回的零钱一看，天呐，一张假币！而且还是一张面值五十元的假钞！这可怎么是好，我会去找小卖部老板，他肯定不认账，可五十元，也不是个小数目啊！父母辛辛苦苦挣来的钱，转眼间就变成了一张假钞。我恨自己不看清楚再出来，我很小卖部老板把假钱找给我。我不争气的泪水流了下来。
朋友说：“不如到学校附近的文具店花了吧，那里人多拥挤，肯定花的出去。”“那能行吗？”我犹豫不决。“怎么不行，难道你就甘心把假钱找给你啊，父母挣钱多不容易。”想想也是，我在朋友的劝说下，来到了文具店。
嗬，屋里人可真多，我一想：准不会被发现了。于是拿了几个精美的笔记本和几支钢笔，来到银台，结结巴巴的说：“阿姨，给--给—你钱。”可事与愿违，收银员说：“同学，这张钱是假的。”“我们也不知道怎么回事，真对不起”朋友在一旁解围。说完拉我跑出了文具店。
朋友感到很愧疚，执意要我把钱给他，他帮我去花掉。我并没有那样做，只是和他说：“我知道怎么做了。”朋友很是诧异，随后我俩就回家了。
到了家中，我脑海中时刻浮现着在文具店中的场景，我已经失去了一次诚信，就不能再失去第二次了。于是，我打开抽屉，把假钱放进去，就那么轻轻一推，使人间又多了一分美好。
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最新她这样做很棒范文（17篇）篇九
他擦擦额头的汗水，借着皎洁的月光，看着院中已经注满水的缸和散落在地上快劈好的柴，脸上露出满意的笑。
鸡鸣三声，东方露出一抹白。屋子里传来一阵悉悉索索的声音，他知道，是父亲起床了。他偷偷溜回房间，想要给父亲一个惊喜。他静静地躺在床上，等待着父亲的敲门声。
看着父亲那恨铁不成钢的表情，不解中夹杂着委屈的泪珠从眼底滑落。“为什么？”他的眼中有着受伤，父亲盯了他良久，最终千言万语只化为了冷冷的一句话：“我只要你好好读书，这些不是你该干的活。”说完父亲便蹲在屋前老树下一口一口抽着他的烟。
直到他去学校了，父亲也没再和他说过一句话。
“吗？”他一遍一遍地在心中问自己。自己一夜的努力换来的只是父亲的一巴掌和冰冷的话语，值得吗？他在校园里漫无目的的走着。
他的眼前闪过父亲那黑瘦的身影，自幼母亲就离开了他们，这些年父亲既做爹又做娘把他养大，不知吃了多少苦。父亲从来不让自己干重活，父亲用瘦弱的身躯为自己遮风挡雨。想起父亲那斑白的头发和布满皱纹的脸，那些是岁月的痕迹，也是父爱的勋章。
那一瞬间，他真想一巴掌抽死自己，自己快成年了，怎么可以还让父亲如此劳累！
“！”他在心中默默说道。“以后，我要为你做的更多！”
他擦干脸上的泪水，坚定地向学校走去。
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最新她这样做很棒范文（17篇）篇十
23秒、22秒、21秒……正当我顿觉机会将临，我将成功时，天空中突然下起了淅淅沥沥的小雨，唉，天公不作美。
我该怎么办，妈妈正等待着我，再练下去，衣服肯定湿透，肯定会落得一个落汤鸡的下场，可是，我好不容易看到一点希望，难道，就这样半途而废，不，绝不可以！
回到家时，已很晚了，拖着疲惫湿透的身子，我推开了门，听到的便是妈妈的责怪：“傻孩子，练球也不能弄坏了身子啊。”
“嗯，我知道了，下次不会了。”我有气无力地应答道……。
下一个，有道我了，我可不能犯同样的错误，我拿起球，向篮筐奔去，出手，球中……。
成功的背后，往往有着许多辛酸与汗水，很苦涩，但是当你成功的那一刹那，你一定会用微笑取代过去的一切泪水，而你也一定会满足，当然，我也不例外，如果，时光可以倒流，可以让我再次选择，我一样会选择在雨中练球，因为，！
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十一
眼前是一道崎岖的羊肠小路，路上因为积雪初融而泥泞无比，几颗野果子树把能立足的地方给占了一半，小路曲折的拐个弯，突而竖起一道挺陡的上坡，消失在密林深处。
爷爷奶奶家住在大山里，这些泥土路都是人来人往走出来的。我住在城市，习惯了，每到一个地方都走到别人为你用水泥石砖铺好的路，这条小路真是令我望而生畏。
的动作“爸爸不耐烦地催促。
我只好用手抓住一裸树的树枝，脑海里拼命回忆爸爸刚才稍纵即逝的动作，一只脚踩在路边的草堆里，会不会有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯着弯成了弓形，让我更没安全感了，我学着爸爸的动作，一条腿，猛的一跨，却一脚踩在烂泥里，吓了一跳，急忙抬脚往上跑，上面是一个陡坡，我一只手扒住路边的树干，一只手夹着路边一块凸起的石头，手脚并用，终于爬上去我的手上，裤子上都蹭了泥土，更别提踩进泥里的那只鞋了。
一整个下午我都在山野间徒步，翻过一个个坎，跳下一个个陡坡，我不断的学着怎样爬山，怎样轻而不弄脏鞋，怎样跳下高处而不受伤……似乎除了这些，还学到了一些别的东西。
松的走山路，我们习惯了走别人为我们铺好的柏油路，却忘了有许多地方是大陆大不了的，人生不可能永远走看庄大道，有时候我们必须学着走去折的小径，攀爬崎岖的山路，是非常重要的‘不仅仅是在乡里爬山的那几天，在现代的学习中，在以后的人生路中，我都正在或将要，学着越过坎坷，学着勇敢的攀爬陡峭的高峰。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十二
国庆节的七天假期成堆的作业向我迎面而来，我像一只鸟儿被禁锢在作业制成的笼子中，失去了自由。可就是在这样的七天里，发生了一件令我觉得很值得的事情。
“怎么又在做作业，整天坐着可不利于长个子，走！我们去散散步。”爸爸一进门就看见我坐着，好说歹说才把我拉出了家门。屋外下着小雨，灰蒙蒙的一片，我们一人撑着一把伞在雨中漫步。我们谁都没有说话，只是默默地走着。
回到家，妈妈看我们如此狼狈，正想破口大骂，但看到我抱在怀里的小猫时，就明白了一切。在老妈给小猫弄干时，一个念头在我脑海中闪过，我便迅速地洗了澡，换了身衣服。虽然我这么做了，但是还是太晚了，第二天我就发高烧了。
这天我一直躺在床上，一副无精打采的样子。小猫看了我这个样子，也急得“喵喵”直叫。我连忙摸着它的头安慰它，悄悄跟他说：“没事！”它似乎听懂了我的话，冷静下来，蜷伏在我的旁边，舔我的脸颊，舔得我大声笑了起来。它却像什么事都没有发生一样，傻傻地盯着我看。看着它这副模样，我忍俊不禁。再回想昨天的事，我觉得！
我把它抱在怀里，摸了摸它的头，又摸了摸它的尾巴，弄得它直打喷嚏。只见它纵身一跃，又跑开了。过了一会，不知它从哪里找来一个小皮球，用头把它顶起来了。再用尾巴有力地一扫，把球扔向了我，我知道它是在示意我跟它玩，这时候妈妈进来了，告诉我：“这是一只小野猫，等待会儿打完疫苗后，你就可以天天和它一起玩了。”听到这个消息，我和小猫一起欢呼起来。
虽然我这次发高烧是因为小猫，但我并不后悔这么做，反而觉得很值得。因为我的这一小举动拯救了一个鲜活的小生命，所以我坚信。有意义的人生就是做这样有意义的事情！
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十三
学习目标：
1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话时要有礼貌。
2、关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。
教材简说：
“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球；第二幅图上一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆里的水正哗哗地往外流，一位小朋友看见了，劝说阿姨要节约用水。
本文教学重点是学生通过讨论弄明白“在草地上踢球”和“浪费自来水”这两件事的做法为什么不对，该怎样劝说。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十四
1学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。
2培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。
“这样做不好”是引用人们对损害公共利益的行为进行劝说的通常说法。文中两幅图分别画着两件不该做的事情：一件是几个小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院落中的水龙头处洗萝卜，水龙头开着，盆里的水已经溢出来了。图中都有人在一旁劝说。
教学的重点是说出这两件事的做法为什么不好，该怎样劝说。
1以题激趣。揭示话题，读读题说说想知道什么。(让学生质疑。如，究竟做了什么，为什么不好?教师相机解题，出示图片。)。
2看图谈话，了解图意。
(1)图上的谁做了什么不好的事?
(2)在一旁的人正在干什么?解释“劝说”。即用讲道理的方法使别人不要这样做。
3分组讨论。可5—6人一组讨论书上第二题。再推选两位代表准备汇报，一人说一幅图。
4全班交流。在交流中使学生认识：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境美化，影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费自来水了。重点指导学生劝说时要讲出道理(不一定讲全)，语句完整，态度大方，有礼貌，采用温和的语气。
5分组准备表演。即一组选一幅图演一演。可加上被劝说的人的语言、动作。
6汇报表演，评评哪组演得好。
7课后延伸：鼓励学生在学校、家里发现不该做的事大胆劝说。
教学本课可用1课时。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十五
今天早上上学的时候，我们路过一个垃圾箱，看到垃圾箱的旁边有许多垃圾。我觉得这些扔垃圾的人，只要再往前走一步，垃圾就可以回到它自己的家里了。可是他们为什么就不让垃圾回到自己的家里呢？他们不应该这样做。
杭州是一个美丽的风景城市，许多中国和外国的客人都喜欢到杭州来旅游，他们希望看到杭州的优美和干净。但是杭州的优美和干净需要我们每一个人来爱护的。我希望那些乱丢垃圾的人再也不要乱丢垃圾了。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十六
“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的通常说法。文中第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球；第二幅图上一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，盆里的水正哗哗地往外流，一位小朋友看见了，劝说阿姨要节约用水。
本文教学重点是学生通过讨论弄明白“在草地上踢球”和“浪费自来水”这两件事的做法为什么不对，该怎样劝说。
二、学习目标。
1学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话时要有礼貌。
2关心身边的事情，能勇于表明自己的态度。
三、教学过程 。
（一）以题激趣。
揭示话题：读读题，说说想知道什么。（学生质疑）。
（二）看图谈话，了解图意。
1图上的哪些人做了不好的事？
2在一旁的人正在干什么？（了解“劝说”：即用讲道理的方法使别人不要这样做。）。
（三）分组讨论。
1各小组自由讨论：这样做为什么不好？你会怎样劝说他们不要这样做？
2各小组讨论后，推选出两位代表准备汇报，一人说一幅图。
（四）全班交流。
1在交流中使学生认识：
（1）在草地上踢足球会伤害小草，破坏绿地。
（2）开着水龙头洗菜太浪费自来水了。
2要求学生劝说时要讲出道理（不一定讲全），表达要清楚，说话要态度大方，有礼貌，采用温和的语气。
（五）情境表演。
1分组准备表演：各组选一幅图演一演，加上被劝说人的语言、动作。
2各组汇报表演，评评哪组演得好。
（六）课后延伸。
平时学生在家里、公园里、商场里、学校里、村子里也常会看到一些不良行为，可让学生举例说一说，以增强辨别是非的能力。还可以讨论怎样制止不良行为。
通过讨论使学生懂得，我们见到别人做得不对，要及时劝说、阻止，但劝说的方法要得当。
四、教学时间。
教学本课可用1课时。识字(二)。
1比一比。
本课的教学重点是识字和写字。
1认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画和1个偏旁。
2知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。
3正确、流利地朗读课文。
（一）识字写字。
1识字。
（1）要依据课文创设情境，在情境中做到认字和学词相结合，学词和认识事物相结合。鼓励学生在诵读韵文中熟悉量词的用法，逐步学习正确使用量词。
（2）本课12个生字`，在字音上，“苹”是后鼻音，“少”是翘舌音，要提醒学生注意读准确。“杏、桃、苹”等字的偏旁和字义有关，可以提醒学生注意这一特点，感知生字的形义联系。结合认“堆”，让学生认识这个偏旁。
（3）可以采用游戏的方法巩固识字，如，摘苹果、用字卡摆图形（老师读生字，学生用字卡摆加号、拱桥……）、用大转盘识字。
2写字。
本课要求学生书写“牛、羊、小、少”四个字，书写指导要重视范写，重视练习，让学生在观察和操作中发现写好字的基本规律：四个字的竖画都要压在竖中线上，竖画两边的部分基本对称。结合“小”字的书写指导，使学生认识这个新笔画。同时要提醒学生注意区别“少”和“小”的写法。
（二）朗读感悟。
1词语的朗读首先要强调读准字音，注意词语中后缀字的变调，比如，“鸭子”、“桃子”、“杏子”中的“子”要念轻声。在读准词语的字音后，要让学生连起来朗读图下的八个词语。这八个词语语音和谐押韵，意义有机整合，适合读得轻快、跳跃。在读后还可以引导学生发现：第一行词语都是动物名称，第二行词语都是果实的名称。
2韵文浅显易懂，节奏感强，琅琅上口，非常适合儿童朗读。应及早让学生接触韵文，朗读韵文，使学生在反复的朗读中感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。
3朗读适宜采用多种形式，可以采用小组赛读、同桌互读、一边拍手一边读等。
（三）实践活动。
教学中可结合课后练习“我会说”，进行量词使用的说话练习，还可以通过提供实物或图片等方式进行拓展性训练，比如，一堆土豆、一个青椒、一块蛋糕、一颗葡萄、一袋饼干；还可以让学生仿照课文的样子自编韵文，鼓励学生在生活中使用量词。
（四）教学时间。
教学本课可用2课时。
（一）创设情境，看图学词。
1利用谈话或情境图创设一个农家小院的情境，激发学生的学习兴趣。
2看图说说图上有哪些东西。
3利用词语卡片认读词语，并认读其中的生字：黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣。
（二）尝试朗读，学习生字。
1自由朗读韵文，自己想办法读通韵文。
2说说在朗读中遇到的困难，相互交流通过自学认识的生字，并交流记字方法。
3认读生字：边、多、少、群、颗、堆。
4再次自由朗读韵文。
（三）朗读韵文，体会韵味。
1练习朗读韵文，要求把这段韵文读得很好听。
2个别朗读，师生共同点评，指导读出节奏感。
3要求学生选择自己喜欢的方法朗读韵文。比如，当作拍手歌来读，配上动作读，伙伴间对读。练习之后进行朗读展示。
（四）拓展运用，自编韵文。
1说说课后练习“我会说”中的物品，要用上量词。
2看看农家小院里还有哪些东西？用上量词说一说。
3引导学生自编“比一比”的儿歌。
（五）巩固生字，指导写字。
1采用多种形式认读生字。
2朗读教师选编的带有本课生字的句子和儿歌。
3指导写字。
最新她这样做很棒范文（17篇）篇十七
初二，原本是一段悠闲的学习时光，可是却过得忙忙碌碌。因为开学不久，学校要组建一个舞蹈队，参加芝罘区迎“七、一”文艺汇演。在老师的推荐下就参加了选拔，结果被选上了。生活就这样改变了，原本以为会如悠闲的小鸟一般，却不曾想成为了一只勤劳的小蜜蜂。第一个困难来临了：因为我个子矮，我分配在一个要跪行的小组，一开始没有什么不适，就是跪着移动的动作有些笨拙和缓慢；随着舞蹈动作一遍又一遍的熟练和老师指导改正后的练习，我们的膝盖上磨起大块大块的青块，这样我们每跪行一步似如跪在针海上，每走一步都要咬牙，可是青块从青到紫，消一块起一块，一直到比赛……到了冬雪飘飘的日子，夜总是来得那么早。排练占据了我所有的业余时间，甚至连中午午休和下午最后两节课也占据了，再然后放学也要在学校再排练一段时间，有一次，学校请艺校老师来指导，艺校老师来晚了，出了校门，天色已经变暗了，这时我又饥又困，可爸爸在寒风中等我将近2小时。回家急忙吃过晚饭，就要赶写当天的作业，直到深夜才写完。就算这样，我还是决定坚持，觉得值得。还因为舞蹈室有一点小，在整体做波浪式动作时，旁边的同学两次不小心用中国结划破了我的手，血沿着伤口丝丝渗出，麻木过后有一丝疼痛，没有过多的言语，只是去医务室取了创可贴。就算痛，可还是坚持，因为觉得值得。转眼间，冬去春来，天渐渐热了起来，马上就要比赛了，为了更好地观察整体动作，所以我们整个大部队被拉到了操场上，在阳光的照射下，每个人都眯着眼，鼻子上冒出了汗珠。因为要精练每一个动作，脚上的舞蹈鞋因为操场的水泥地而破损，裤子也因为跪着移动也磨破了几条。可是还是在阳光下挥洒着汗水，或许这样挥洒我们的青春才会值得。天越来越热了，比才就这样如约而至。前一天做好了有两个小发髻的发型，晚上睡觉还在枕头上铺上了一个塑料袋并且还要小心翼翼的。第二天早晨，早早的来到校园，此时的校园因为没有太多人而显得格外宁静。穿上美美的舞蹈服，再在头上挂上了两个装饰用的小灯笼，就这样踏上了期待已久的征程，不管这场仗是赢还是输，我们也都不会退缩，因为。音乐飘起，灯光刺眼，可还是要把眼睛睁大微笑着，踏着旋律翩翩起舞，脚步在迅速移动，中国结也在不停的360度的旋转，在结尾的高难度动作——向上用力抛中国结并接住，紧张一阵终于接住了，虚惊一场。终于我们获得了芝罘区舞蹈表演一等奖，为学校挣得了荣誉，那种开心与喜悦这辈子都不会忘，那一刻吃的苦都感到值得。
曾经痛过，曾经哭过、曾经抱怨，曾经误课，但是我的经过，觉得一切都值得。
无怨无悔，。