大班安全坐电梯教案范文（14篇）

教案的编写需要注重培养幼儿的创造力和合作精神，激发幼儿的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的大班教案经验分享，希望能够给教师们带来一些启示和思考。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇一

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇二

2.文明乘电梯，安全你我他。

3.禁止非专业人士使用电梯三角钥匙;。

4.禁止将易燃易爆品带入电梯;。

5.乘客勿乱按钮，否则会降低电梯的运行效率。

6.只按必要的按钮，不要用坚硬的东西去敲打按钮;。

7.紧急呼唤按钮是电梯在非正常运行时才使用，请不要乱按。

8.电梯门即将关闭时，严禁用手伸入门间隙尝试使电梯重开门。

9.禁止小孩在电梯口周围玩耍，小孩应有大人带领搭乘电梯。

10.勿在电梯内吸烟;。

11.勿用过长的细绳牵领着宠物搭乘;。

12.勿在电梯内嬉笑玩耍，蹦跳打闹，乱动电器开关;—禁止电梯超载运行;。

13.禁止拍打或用硬物触打电梯按钮;。

14.爱护电梯设施，请勿乱写乱划，保持较内清洁。

15.电梯内已被监控，请注意安全文明乘梯!

16.禁止在发生火灾时使用电梯逃生;。

17.请适当操作电梯，勿以坚硬的物品敲打按钮。

18.请不要在电梯内嬉闹和蹦跳，轿厢内禁止粗暴行为。

19.请不要在电梯内吸烟，禁止携带其它火种进入电梯。

20.切勿超载使用电梯，以免发生意外。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇三

1.幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

3.在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

重点：学会安全乘坐电梯的方法

难点：学习当电梯出现突发事故时的自救方法

活动准备ppt、自制电梯按键面板图、轿厢地垫 7 套

（一）开始部分

谈话引入课题

师：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。

（二）基本部分

1.认识乘坐升降电梯里的标

师：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。

（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么

办？

师：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。

（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？

3.播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法

师：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

4.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识

5.学习电梯自救的方法

师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。

电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。

6.进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法

7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法

8.小结

师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。

（三）结束部分

跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。

了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参与性高,兴趣点浓厚，最终达到此次健康教育活动的目标。但还是存在着一些问题：为了进一步突破重难点，可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇四

1、 了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

2、 遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

3、 初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。

教学重点：

乘坐电梯和缆车的注意事项

教学难点：

遇到困境怎么办

教学过程：

1、 创设情境，导入活动。

2、 让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。

3、 小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。

4、 出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。

5、 小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。

我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。

1、 小故事：缆车悲剧

2、 学生讲述听故事后的感受。

3、 学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。

4、 汇报交流。

5、 总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都平平安安，收获多多。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇五

师：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。

（二）基本部分。

1.认识乘坐升降电梯里的标。

师：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。

（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么。

办？

师：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。

（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？

3.播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法。

师：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

4.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识。

师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。

电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。

6.进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法。

7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法。

8.小结。

师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。

（三）结束部分。

跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇六

1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。

乘坐电梯和缆车的注意事项。

遇到困境怎么办。

一、乘坐电梯：

1、创设情境，导入活动。

2、让学生说说对电梯的了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。

3、小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。

4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。

5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。

我们的'搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。

二、乘坐缆车：

1、小故事：缆车悲剧。

2、学生讲述听故事后的感受。

3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。

4、汇报交流。

5、总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都x平安安，收获多多。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇七

1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。

教学重点：

乘坐电梯和缆车的注意事项。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇八

2、愿意和同伴分享自己的经验。

故事《电梯惊魂》。

1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：

你们坐过电梯吗？

电梯有什么作用呢？

电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？

你们喜欢坐电梯吗?为什么？

2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：

达达为什么会被困在电梯里？

当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？

电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？（不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站）。

电梯为什么会出现故障呢？（电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的）。

3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯？应该注意什么？

谁坐过观光电梯？应该注意什么？

谁坐过扶梯？应该注意什么？

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇九

随着社会的发展，人们生活水平的提高，电梯出现的频率越来越高，到处都有电梯。通过日常活动及集体教学，孩子们对于电梯的种类、乘电梯时的一些文明行为都有了许多的了解。根据这一契机，我开展了这一综合活动《电梯伴我行》，通过知识竞赛的形式来丰富幼儿对于电梯的相关生活经验，在掌握竞赛规则的基础上，通过符号表征、讨论交流、大胆表达电梯在人们生活中的作用，并通过观摩录像尝试和同伴协商合作表演。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇十

一、通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。

提问：小朋友，你们乘过电梯吗?

你们乘过电梯吗?乘电梯时有什么感觉?

你觉得乘电梯有什么好处?(省时、省力)。

二、引导幼儿讨论：你觉得乘电梯要注意什么?

师鼓励幼儿大胆地发表自己的意见。

师小结：

1、要有序地排队上电梯，不要争抢，跨步地动作要稳。

2、小朋友上电梯必须和大人手牵手。

3、上了电梯后，要手扶着扶梯，站稳脚步，不在电梯上走动。

4、步翻越电梯上地扶手，到达电梯地一端后，迅速离开，步堵塞电梯通道。

三、出示幼儿用书，引导幼儿观察a。

提问：这些小朋友乘坐电梯地行为对吗?为什么?

你还知道这是什么标记?(乘电梯地标记)。

这些小朋友在做什么?他们是怎么乘坐电梯的?

你觉得哪些行为是正确得?哪些行为是危险得?

师帮助幼儿分清乘坐电梯得正确方法，知道要遵守公共场所得次序和规则。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇十一

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

4、遵守做电梯的规则，不做“禁止”的事。

5、初步了解电梯的小常识。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇十二

1、了解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2、愿意和同伴分享自己的经验。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

1、教师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：

你们坐过电梯吗?电梯有什么作用呢?

电梯都是一样的吗?什么地方的电梯不一样?你们喜欢坐电梯吗?为什么?

2、看动画《安全乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：

小朋友为什么会被困在电梯里?

当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯?

电梯突然发生故障了，我们应该怎么办?(不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站)。

电梯为什么会出现故障呢?(电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的'要求造成的)。

3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的注意事项，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经验。

谁坐过直升电梯?应该注意什么?

谁坐过观光电梯?应该注意什么?

谁坐过扶梯?应该注意什么?吗?

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇十三

现在的孩子大部分有坐电梯的经验，让爸爸妈妈抱起来按动电梯的楼层数是托班孩子喜欢的事。因此，设计了“开电梯”的游戏。让孩子通过拉绳子模拟电梯升、降、停等运行状态，练习手眼协调能力，同时通过“去朋友家做客”的游戏情景发展语言，体验与同伴一起游戏的快乐。

大班安全坐电梯教案范文（14篇）篇十四

设计意图：

安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的`勇敢精神。活动准备：

活动过程：

一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）。

（出现问题情境）。

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

2、欣赏动画片。

3、理解故事（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）。

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）。

（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）。