优秀作文应该注重细节描写，用生动的语言让读者产生身临其境的感受。小编为大家准备了一些优秀作文的精选，希望能够给大家带来一些启发和思考。
西宁走进阳光范文（19篇）篇一
在阳光下成长是我们每个孩子的愿望。我们每天能坐在宽敞豁亮的教室里上课，是件幸福又爱好的事情。
当今我们学习的科目很丰富，除了语文、数学、英语、科学、美术、音乐等外，最让我难忘的是有几回教员组织我们去上的社会课。
最初先生说带我们去上社会实践流动课，人人都非常好奇!同窗们排着长长的步队，上了大大的公交车，来到举止基地。同砚们都眼前一亮，哇!原来还有这么有趣的课。
我们上沙画课的时候，同砚们听先生说了沙画的步伐后，一个个起头认真详细的动起手来，先用牙签轻轻地挑开画上面的纸，然后小心的把彩沙按颜色一点一点撒到要涂的画上。如果不小心把颜色弄花了整张画就欠好看了。沙画课让我明白了我们做什么事情都要像画沙画一样，要有条不紊，循序渐进。
我们还上了陶艺课，在我们眼中普通的泥巴，在陶艺先生的手中，就像有了生命一样，经由拉胚、利胚、彩绘、滚釉、素烧、烧窑最后成为一个个精彩的瓷器。在讲堂上我也亲做了一个“向日葵”并在上面刻上了我的名字，当我拿到制品的时候，心中有说不出的成绩感。
还有一次是我们去净水塘第六中学实践基地学习，我们看了4d电影，学习了拼多米诺骨牌，玩了模拟飞机，还拼了电子百拼积木，我感觉我已经特殊喜欢上实践运动课了。我们可以学会几多若干的东西。
社会实践流动丰富了我们的讲堂知识，增长了我们的见地，坦荡了视野。提高了我们小学生的'艺术素养，熬炼了我们的动手才力，社会实践举止像一缕缕阳光，让我们在成长的道路上积聚更多的能量。
同窗们!让我们一起在阳光下茁壮成长吧!
西宁走进阳光范文（19篇）篇二
阳光的美好会让人着迷，让人沉醉，让人忘情于众人的追捧，聚焦的目光。下面是小编为大家整理的走进阳光初三作文，希望能帮到您！
在我生活的小区里，住有一位年过半百的老爷爷，由于家庭的种种原因，家境落魄的他不得不以送报为生，这是小区里惟一剩下的工作，也是小区里最辛苦而薪水最低的工作。
老爷爷开始任职了，可我发现，每天早晨来送报的并不是他，虽然我很疑惑，但是“或许还没开始交班呢。”“可能过几天就是他了。”等种种理由又把我想询问的想法搪塞了回去。
日复一日，几个月过去了，送报的依旧没变，依然是位年轻的哥哥。我便更加不解。
在一天早晨，我正好在门口碰见了他，我便问：“为什么都是你在送报呢？那位老爷爷不用上班吗？”他看出了我的疑惑，边解释道：“我是代替他来上班的，那位爷爷是我的邻居，他身子不太好。”我觉得更加奇怪了，老爷爷不用上班，靠什么生活呢？于是我又继续问道：“爷爷的班让你给替了，他自己该怎么办啊？”“哦，这没关系的，工资一直都是爷爷在领，只是我替他上班而已。”他边说边翻着要寄给下一家的报纸。“那你呢？”我问。“呵呵，你不知道，我大学刚毕业，正是需要出社会实践的时候，早上帮有困难的人送送报纸，下午再到别的地方上班。”他扬起头，一副灿烂的微笑，那么轻松。“那你不要钱么？”我问。“哎，老人家生活挺困难的，我就当来这锻炼了，年轻人多跑跑没什么不好的。”他轻松地摆了下手。转身下楼去。“小妹妹，再见啦！”他喊道。
我凝望着他，突然觉得他的身躯是多么地庞大。他的背影，是多么地耀眼。
从那以后，我便学着去做些帮助他人的事。我总觉得，是什么感染了我，让我不得不去扶持那些生活中较弱的群体。或许，是那位送报人的光芒，洒向我，溶进了我的体内，挥之不去。
让我们向那边耀眼的光芒走去吧，让那一束像阳光般的心灵之光普及我们每个人的世界。
选择走进阳光，便是选择了一种生活态度。喜爱阳光的人，总是义无返顾地踏入阳光照耀的土地。阳光给予这些对他满怀炙热之爱的人闪耀的.光辉，却同时在他们身后涂下鲜明的黑影。
然而爱阳光的人从来不惧怕这些。他们自从下决心拥抱阳光那一刻起，就已然放下了对黑影的惧怕，热烈而奔放地向着阳光跑去，用阳光的灿烂为自己奏响生命炽热而辉煌的进行曲。他们乐于投身知识的海洋，全然不理会别人眼中“无知“的标签。他们勤学好问，刻苦钻研，动人的文章诗篇是送人起航的威风，神奇的公式定理是手中紧窝的船桨。他们在茫茫海洋中不知疲倦地前进，为了追寻这海上最灿烂的霞光。纵然有时迷失了方向，有时遭遇了怒吼的风暴，终也锲而不舍，一如既往。当黎明的第一束阳光穿透云层，向他们投以微笑，他们迸发出了最为灿烂辉煌的知识之光。他们乐于敞开心灵的怀抱，向他人伸出友爱的双手，不惧怕让他人看到自己身上的并不美丽的斑点。他们用热情感染着他人，用善良滋润着他人，用行动帮助着他人。他们以至真至纯的性情打动了身边的人，乃至国家的人，世界的人。人们乐于接受他，信任他并赞扬他。纵使他的确是有些不惹人爱的斑点，却因为真实而更显得弥足珍贵。他们身上，绽开了最为纯洁美丽的心灵之花。他们甘于挑起推动历史前行的重担，不管在别人眼中，他们是如何的弱不禁风或是自命不凡，异想天开。他们以国家之任为己任，为国家人民之幸福而奋斗终生。
他们的传奇似的奋斗历程，一笔笔地构成历史的恢弘，不朽的篇章。虽然难免有用错了地方的力气，有迷失了方向的经历，却仍不掩他们身上那明亮异常的光彩。历史记录了他们，人们记住了他们。他们身上，刻下了最为凝重浑厚的历史之印。而那些从一开始便逃避了阳光，蜷缩在安全角落里的人呢？他们也许从来不被认为无知，却也终究只是在知识的宝藏身边打转；他们也许从来不被人看到性格的缺陷，却也永远都处于人群的边缘；他们也许从来不必经历大起大落的风浪，却也终究碌碌无为，平庸一生。他们惧怕阳光的热量，却也忘记了阳光带来的辉煌。他们不愿面对阳光下身后的黑影，也就失去了要奋勇向前的动力。他们把自己锁在那个黑暗而安全的小天地里度日。直到被遗忘，化做尘土。可这并不是他们所满心希望的那样。他们同样也渴求着辉煌。只有选择拥抱阳光的人，才有资格去享受阳光给予的辉煌。所以，迈开步伐，走进阳光吧。
西宁走进阳光范文（19篇）篇三
美丽和谐的阳光世界。事实上每天都会发生许多阳光事迹，我就曾经历过这样一件事。
记得在一天中午，我放学回家时路过阀门厂，只见那里站了五六个叔叔阿姨们。我不知道发生了什么事，也挤了上去。原来人群中间站了一个两三岁的小男孩在哭，我问了一下旁边的阿姨是怎么回事，原来这个小孩和妈妈出来转，结果小男孩和妈妈走散了。他站在那儿哭，哭地很伤心。几位叔叔阿姨看见了，觉得这个小孩十分可怜就决定帮小孩找到妈妈。
他们先让我们几个大姐姐哄一哄他，把他哄高兴。同时一位叔叔拿出手机拨打了110。当110拨通时，那位叔叔把事情的经过告诉了警察，让警察帮小男孩找到妈妈。正好警察说有一位妈妈在找自己的孩子，那个孩子叫宋洋。我们就问小男孩叫什么名字，他说也叫宋洋，警察一听名字一模一样，就认定那个小男孩一定是那位妈妈的孩子。警察问小男孩现在什么地方。叔叔告诉他后就把电话挂了。
我们只好在这里一直等警察，过了约40分钟警察来了，小男孩看见从车里走出来的妈妈，立刻跑过去，边跑边喊：“妈妈——妈妈!”
那位阿姨看见了也立刻跑了过来，边跑边喊：“洋洋——洋洋!”他们俩紧紧的抱住了。
过了一会儿，那位阿姨向我们道谢。她十分感激的说了声：“谢谢!”
这件事让我知道了：在这美丽的充满阳光的世界里，人们应该互相帮助，这样我们的家园才会变得更加美丽。
西宁走进阳光范文（19篇）篇四
人生中难免会有些低谷，因此会觉得生活很黑暗，而朋友或身边人对你的安慰、关心、鼓励，无疑就是你的阳光，让你恢复信心。
在初二年的时候，我有一次考砸了，生物、地理没有一个a。我觉得自己很失败，都努力了那么久了，居然还没有a，少了这两个a，我上一中、联中的几率变小了，我初三就更得努力了。一想到这个，无疑是给我的打击。我觉得没有信心再读下去了。
我在qq上跟我的好朋友说了这件事，她安慰我说：“没有两个a没什么的，只要你初三年努力，这次一中、联中的录取线是5a4b，你还是有希望的。人生难免会有挫折的嘛！没什么大不了的，风雨过后总会有彩虹的。虽然你初三会辛苦点，但毕竟也是有希望的，有希望你就要努力，不能放弃。”
听了好朋友的话，我恢复了自信心，我决定初三年努力一点。
人生低谷总会有几次，但我们不应该颓废，应该更努力的去克服。
阳光，听起来就很温暖。树木，因为有了阳光，所以才能茁壮成长；花，因为有了阳光，所以才能绽放得更娇艳、更美丽；我们，因为有了阳光，所以才能克服困难。
每个人的心中都要有一束阳光，而这束阳光是一个信念，一个目标，如果丧失了这些，我们将走向颓废，将会一蹶不振。这束阳光对我们来说是很重要的！
西宁走进阳光范文（19篇）篇五
高高矗立着的宁波人民广播电台，一直被我认为是遥不可及的地方。而这个周六，我有幸来到这里，展开了一段激动人心的历程，真真切切地体验了播音的奇妙感觉。
走进直播室，笑盈盈的大脸哥哥和蔡老师就把我带到了座位上，给我耳机。我环顾了一下四周，许多看起来很高深精密、复杂奇妙的仪器在直播室中间，对面的墙上大大地写着“阳光调频”，很是醒目。我后面的墙上方显示着现在的时间。透过玻璃，我看见外面的导播姐姐全神贯注地盯着电脑屏幕。
我反复地默读着稿子，暗暗告诫自己千万别出什么差错。
终于开始录节目了，这可是直播啊，我的小心脏狂跳不停，紧张，兴奋。大脸哥哥幽默、自然的声音在耳机中响起，我不由得被深深吸引。先是简要介绍自己，我是四个小作者里最后一个自我介绍的，我发现前面的小作者都过于紧张，介绍自己过于简短。我暗暗深吸一口气，用快乐的语气告诉大家我的姓名、学校和我的爱好。接下来大家便开始朗读获奖作文稿。大脸哥哥可能是觉得我比较镇定，希望我带动大家放松自己，由我先来朗读作文。在大脸哥哥和蔡老师的注视下，我落落大方地朗读我的作文《小小会计师》。念毕，掌声响起。我透过玻璃窗看向直播室外面的妈妈，妈妈也用那温和的笑容鼓励着我，紧张一扫而光，看来播音也不是件难事嘛。
小朋友们的作文很精彩，穿插着大脸哥哥和蔡老师风趣智慧的点评，一个小时很快就流逝了。我看了看时间，已经5点了，一次难忘的历程就这样圆满结束了，而我却还有些意犹未尽。在蔡老师的提议下，我们在播音室里留影纪念。
走出广播电台，我笑着向这幢大楼挥手再见。广播电台，下次我要做更出色的小播音员！
西宁走进阳光范文（19篇）篇六
我一直都是被阳光放弃了的女孩。在我的世界里友谊不再属于我，心中的那面用友谊筑成的墙已被一条裂缝所摧毁。而现在的我只是整理碎砖的'女孩，我知道砖碎了就再合好。
其实，曾经的我是拥有一份另人羡慕的友谊的。我不敢说它像水晶般的透明，但也从不浑浊;我不敢说它有金刚石一样的硬度，但它也坚硬无比。也这份友谊让我找到了值得的精神支柱。我从想过它会有倒的一天，我依旧快乐的阳光的洗礼。
也那天，一块被称为“真诚”的砖裂缝，将那面用友谊筑成的墙无情的摧毁了，从而使我心中的阳光也逐渐暗淡了。
切是那么的突然，那么的让人心痛。终于，万次向神的祈祷，我被拯救了，我的生命中了一位天使。她会带我走进阳光。
认识薇，很偶然。那是一次晚自习前，同在一起买盒饭。旁边抢翻了天，而俩出声，静静地站在一旁。突然，有一股力量让彼此对视了一眼。让我觉得有很微妙的感觉。以后，就常常遇到。几次后，大家就都很熟了。见面已是无话不谈了。和薇在一起，偶尔会觉得有许多相似的地方。最让我吃惊的是，同是被阳光所放弃的女孩。那天晚上一起回家。薇告诉我被阳光所放弃并不可悲，的是并被它抛弃，也放弃走进阳光。
我相信薇能让我走进阳光，她那个来带我走进阳光的天使!
西宁走进阳光范文（19篇）篇七
sunshine，阳光照耀。阳光，在寒冷萧瑟的冬季带给我们以温暖与热量，同时，它在我们的心灵上，也有着重要的位置。我们为他所牵引。现在的我们，不只是领略了漫漫人生的十几年光景罢了，我们未来的路还很长，但阳光却在这条人生之路上必不可少，他将会陪伴我们一直前行，直到人生的末端。
让阳光走进心灵，这不仅是一种选择，而且还是一种态度，一种明了的态度。即使未来的路途会举步维艰，困难重重。但心里一直想着，只要心里有着那一束阳光，我们必定不会倒下，有必定不会因此而一蹶不振。我们会奋力向前，活出一份精彩，活出一份阳光。
45°的仰望，伸手遮挡阳光，阳光绕过指尖，穿过发梢，只达我的心房，瞬间敞亮。
不曾想过未来的事情，只肯定阳光的存在。一个阳光般的笑容，一份阳光般的心态，走一场阳光般的人生。阳光，他照进了你的心房，驱散了里面的黑暗，迎接了一个属于我们的最好的未来。
已经做好了这个决定，决定是否让阳光走进心灵，驱散那心中的黑暗领域，填充一个人的孤单滋味。不管如何，阳光至始至终坚守在我的心上，不曾离开。
夕日欲颓，晚霞染红了天边，阳光快要消失了，最后的一点光也被那红霞吞没。但，未果，我心灵的阳光还在。sunshine，存在于我心中的阳光。
沧海桑田，但愿阳光不变。
我心依旧，阳光照耀。
西宁走进阳光范文（19篇）篇八
“我们同住一个家，我们同在蓝天下，用我们的心我们的爱……”哼着《同在蓝天下》，走在耀眼的阳光里。
想起那天的晚上，嘴角忍不住浮现出微笑：
那一刻，城市的灯光不再辉煌。
3月27日的晚上8：30，是个重要的一刻，原本密集灿烂的灯光不再辉煌，只剩下星星点点。此刻，它们好像与天空融为一体，黑暗中的光芒，璀璨却不辉煌。
“叮呤呤”8：30到了，早已站在开关旁、等待已久的我按下了开关，闪亮灯熄灭了，璀璨被黑暗吞噬，黑得美丽。客厅顿时暗了下来，一片漆黑。窗外马路上橘黄色的灯光柔柔的，暖暖的，照射到客厅灰色的大理石上，有了一种特殊的美感。趴在窗旁看着窗外，除了路灯外，原本有灯光的地方一片黑暗，若有若无地透过来一些白光，心里有种说不出的感觉。黑暗中似乎涌动着些什么。
一些人们为了自己眼前的利益而破坏环境，而更多的人们懂得了母亲的心，懂得了地球的心，开始爱护地球，保护环境了。
地球是所有生物的母亲，它为我们的生存提供了很多有利的资源。我们也应该保护它。但它的保护膜——大气层被二氧化碳破坏了。难道让妈妈用针线把它缝起来？答案当然是不能。我们要减少二氧化碳的排放，保护地球，保护大自然，保护我们的家园！
地球总归是我们的家，养育了许许多多的人和生物，阳光就是它的赠品。
点评：由“熄灯”想到了保护地球，含义深刻。
西宁走进阳光范文（19篇）篇九
生活总是会被掀起波浪，注定有一个人带我走出孤独。那是一个平常的下午，和风拂过我的脸庞，柔柔的感觉让我陶醉。不知何时你站在了我的身后，突然用手捂住了我的眼睛，调皮的问我：“猜猜我是谁？”我是真的猜不出来，回头一看，哦!原来是你。听到我毫不惊讶地“哦”了一声，她小心问道：“为什么你总是不爱说话？你不高兴吗？”
“没有。”我仍是淡淡的回答。我们做好朋友好不好？一脸稚气的你托着下巴眨着大眼睛的问我？而我却说了“不知道。”我转身离去，留下一脸茫然的你。
你总是一脸笑，可我笑不出来，那时僵笑着，却做出一种奢侈。没有快乐哪来的笑？可是你却让我笑了，我问你为什么？你说需要为什么吗？简单的一句话，引起了我心灵深处的悸动。朋友？好吧，我承认现在你是我的‘合法’朋友了。
三年前，是你把阳光种进我心灵，谢谢你不再让我没有快乐。上天总是这样，让我们分离，可是我已经不再脆弱，我要把阳光种进心里。相信我不会轻易被困难吓倒。让我们都阳光着，阳光是一种超脱的心境，不以物喜，不以己悲。放下一切，自然就会得到洒脱，我还是不怎么爱笑，可是现在却是阳光孤独，让黑暗成为过去时，迎接我美好的未来。
是你把阳光种在了我心灵的深处，谢谢你让阳光孤独，让我快乐！
西宁走进阳光范文（19篇）篇十
教室在二楼。
被一棵幼嫩挺拔，枝叶努力向上伸展的树遮挡着。
我踏着早晨清新的气息走进教室。
猛然间发现，那轮在碧空中的金色闪光点，正从枝叶的分叉中透过。并不单单一处，一束束交织着放射着。仔细一算，啊，正好四十三盏聚光灯。我找到了属于自己的。
咦？为什么这情景似曾相识，在不久前，仿佛领略过这别样风情。
阳光！我一惊，脑海中出现了一幅幅熟悉的画面：一脸芬芳，任凭自己奔跑的身影映在操场上，它在头顶散发着喜悦的亮；当我沮丧着脸，愁、伤在心中回荡，它依旧高挂天空，显出一抹温情，沁出一丝安慰。
一年三百六十五天，有多少次是孩子般天真烂漫的乐，有多少次是母亲般给予暖味的爱？我不清楚，也不必了解。可我明白，尽管自己喜、怒、哀、惧……它都不曾离开过。不仅为了我这渺小的沙粒，也为那些擦肩而过的匆匆行人。或许，还想着啼鸣小鸟的婉转以及阴冷潮湿的角落，都需要它的慷慨奉献。
我们很幸运，因为被阳光笼罩着。
我们很幸福，因为被活力包围着。
我们很满足，因为被知己关心着。
在它期待目光的照耀下，我们怎么可以轻易说放弃！怎么可以因失误而自暴自弃！怎么可以太过伤心！
站起来！坚强起来！勇敢起来！
迈开大步，走进阳光深处吧！让我、你、他的心被烘烤得赤热无比，与灿烂同行！
西宁走进阳光范文（19篇）篇十一
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。他的故事，会让人泪流满面。
他是一华中农业大学经济专业的一名学生，孤身到农村支教。从繁华的城市，走进大山深处，用一个教室，扛住了本不属于他的责任。
徐本禹是山东人，自小家竟困难。他上学时，是靠奖学金、勤工俭学等方式得到上学的费用的，加重的父母对他抱有殷切的希望。他说：“没有好心人的帮助，我无法上大学，因为别人帮助了我，所以我也要帮助别人。”
他第一次到那所贵州的山区小学讲课时是2002年7月。当时他讲了一些知识，但孩子们都听不懂，他立刻认识到肩上的担子有多重，孩子们求知的眼神，刺痛了他的眼睛。这名硕士生义无返顾的走进大山，走进孩子。他亲眼目睹孩子吃着带有虫子的饭；孩子的课桌是用木版和石头搭起来的；他除了写信，别无他法与外界沟通。他在日记中写到：我是一滴水，实在太渺小，但我爱阳光，太阳照在我身上，我会放出光芒。
徐本禹获得了2004年度感动中国奖。他对别人说：“我的一个学生竟不知道我国的首都在哪！因此我决定留在那。我哭了，我为他的执着精神和无私的奉献所动容。
徐本禹在第一次作文课上出了题目，《20××年的北京》，他读着读着作文就哭了，一名学生写道：20××年，我要到北京去看一看那里的平房争取在平房里睡一天。徐本禹最大的心愿就是带着同学来北京，他说：“我要让他们知道，北京不仅有平房还有高楼大厦。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十二
第一段：总入口（引入）。
作为一位外地大学生，我有幸走进了西宁二中心，这是一个富有活力与希望的地方。在我的探访中，我深刻领悟到这个中心在为青少年的成长教育做出巨大贡献的同时，也为社会各界提供了宝贵的资源和服务。
第二段：建筑和设施（描述）。
西宁二中心拥有一座现代化的办公楼和一座教学楼。办公楼内部布置得宽敞明亮，干净整洁，工作人员热情周到。大厅的墙壁上挂满了学生们的作品，从中可以感受到校方注重学生全面发展的理念。教学楼内则设有多功能教室和实验室，为学生提供了良好的学习环境和设备。整个中心的建筑和设施展示了现代化时代对教育的要求，为学生的学习和成长提供了有力的支持。
第三段：教育理念和方法（阐述）。
西宁二中心注重学生的全面发展，重视教育理念和方法的创新。他们以培养学生的创造力、思维能力和团队合作精神为目标，在课程设置上注重灵活性和多样性。学校还开设了一些特色课程，例如科技创新课程和实践能力课程，让学生在实际操作中学习知识，提高实际应用能力。此外，学校还鼓励学生参与各种课外活动和社会实践，通过亲身体验来获得更多的成长和收获。
第四段：师资队伍和学生表现（说明）。
西宁二中心拥有一支优秀的师资队伍。教师们不仅具备扎实的学科知识和教学经验，还注重与学生的沟通和互动。他们关注学生的发展和需求，积极引导和激发学生的潜能。学生们在老师的教育和引导下，表现出了较高的学术水平和良好的思维能力，以及积极向上的精神风貌。在各种比赛和考试中，学生们常常取得优异的成绩，展现出西宁二中心教育成果的显著标志。
第五段：对学校贡献的肯定和期望（总结）。
西宁二中心在为青少年的成长教育做出巨大贡献的同时，也为社会各界提供了宝贵的资源和服务。它为青少年提供了优质的教育资源和学习环境，帮助他们全面发展和实现更高的人生价值。与此同时，西宁二中心还鼓励学生参与社会实践，培养他们的社会责任感和公民意识。通过我的亲身经历和观察，我真切感受到了西宁二中心对学生的关爱和教育的辛勤工作。我相信，在中心的持续努力下，学生们的未来一定会更加充满希望和潜力。我期待西宁二中心能够继续保持其优秀的教育水平，并为更多的青少年提供更好的教育资源和服务。
总结：
走进西宁二中心，我深刻体会到了这个中心在为学生全面发展、教育理念和方法创新方面所做的努力和贡献。优秀的师资队伍、现代化的建筑设施和特色的教育课程为学生提供了良好的学习环境和支持。西宁二中心不仅关注学生的学术水平和思维能力，也重视培养学生的创造力、团队合作和实践能力。在中心的引导下，学生们取得了优异的成绩，并展现出良好的精神风貌。这一切都得益于中心为学生提供的全面教育资源和服务。希望西宁二中心能够继续为青少年的成长教育做出贡献，为更多的学生带来希望和潜力。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十三
为何念念不忘，只因必有回响。母爱便如那优美动听的旋律，清脆地回荡在我的生命中，令我念念不忘。
自我推开初三这扇大门后，压力与负担便如数向我袭来，将我的心河堵得严严实实，令人喘不过气来。我就像一只刺猬，毫不留情地将尖利的刺冲着每一个想要靠近我的人。而母亲，便是其中之一。
清晨，手中的笔不停地同作业奋战。母亲推门走进来，手中的白瓷杯子盛着热腾腾的咖啡。“累了吧，要不要休息一下？”“不要！”我不耐烦道：“再休息都写不完了。”她似乎手顿了顿，“写完了要不要出去散散步？”我正在跟一道难题斗争，皱着眉头，把笔一撂，“不去！都说要写不完了，我没有精力去散步！”
话一出口，便后悔了，急忙抬眼望去，母亲的眼中，有着愕然的悲伤。她走出房间的时候，我似乎听到她叹了一口气。
内疚和悔意如潮水般地向我涌来，不停的冲击着我心灵中的堤坝。我有多久没有同母亲散步了？似乎是我一直在用作业多的借口来逃避同母亲的情感交流；是我，亲手筑起了我与母亲的隔膜。思至此处，握着笔杆的手不禁加快了速度。
我自房间走出，来到母亲面前：“妈妈，对不起。”我讪讪地“我们一起去散步吧。”母亲笑了笑：“你学习辛苦，这次就算了吧……”未等她把话说完，我便拉起她的手向门口走去。
室外，阳光正好，仿佛要将人融化开来。我与母亲携着手，相视一笑。爱的旋律穿透了隔膜，回荡在心间，久之不去。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十四
那天，很冷，空气里飘着寒气，毛毛细雨在天空随寒风起舞，很美。我坐在窗前，欣赏着这我才适应的环境—细雨随风飘的世界。
我不知道有多久了，我只知道，时间过地很快，但窗前的细雨像是迷恋上了我一样，一直在窗前，不曾离去。日久生情，我似乎也迷恋上了窗前的细雨。
每天早上起来，我都要拉开窗帘，同窗前的细雨请早，它也很热情。不知不觉中我已经迷恋上了它。
那天，同样的早晨，细雨仍在窗前陪着我。时间过的真的好快，它趁我埋头看书时，悄悄地从我的书中溜走。我没曾想过，那天细雨会不辞而别。
那天，异样的中文，一束阳光透过窗户射进我的房间，接着，越来越多，我感到我的瞳孔在无节制地收缩，书被阳光照得反光，我望向窗外，细雨已经不见了踪影，只有被阳光装饰的世界。
房间里，被阳光照的暖洋洋的，还反着光。
如今，这是一个光亮的世界，没有寒冷，没有孤独，没有漆黑，有的只是眼前美丽的景色，充满欢乐，幸福的景色。之前被我囚禁在我内心漆黑世界的小孩在那一刻看到了阳光，听到了声音，在那一刻，他开始朝着阳光跑去，直到跑出我那漆黑的内心，从那一刻起，他告别了孤独，因为他有了伙伴;从那一刻起，他不再流泪，因为他找到了快乐;从那一刻起，我也解放了我自己。
内心的黑暗，一直存在，同样，内心的阳光也在照耀着，至于我们能否看到，只是我们内心的选择。告别漆黑的内心世界，步入阳光的圣堂，便可以笑对人生。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十五
阳光，我们不能失去它，也不离开它。阳光，有时候是温顺的，有时候是严酷的。
触摸阳光，它会使你豁然开朗。
感受阳光，它会使你得到温暖。
品味阳光，它会使你嫣然一笑。
春日的温和、夏日的炽热、秋日的凉爽、冬日的慈祥，构成了变幻莫测的阳光，当我们走进阳光，触摸阳光的一刹那时，是否感受到万物的光辉呢？阳光是万物的伊始，生命的真谛。
如果没有阳光，世界便会与冰雪浑合一体，毫无生机，如同北极、南极，人类又能在何处生存呢？走在阳光深处，会发现阳光包含了那么多的蕴味!触摸阳光，你才真正感受到它的重要。
伤心时，感受阳光，温柔得抚摸着你的脸庞。
开心时，感受阳光，觉的阳光比昔日更加灿烂，辉煌。
打开昔日关闭已久的窗，让阳光跑进来。有时，阳光也是爱的寄托。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，伤心时，跑到阳光下面，任泪水冲刷着脸庞，任阳光抚摸着你受伤的心房。阳光是那么美好，又是那样的多愁善感。
同样，阳光也是成功的寄托，“阳光总在风雨后，不经历风雨，又怎见彩虹”，“没有人能够随随便便成功！”
从人类在大地生活的那一刻起，太阳用阳光普照着大地，用和谐的光芒呵护着人类。
阳光的由来，起源于一个美丽的神话故事，更加突出了阳光的神秘色彩，当时的人类，利用阳光做了那么的事情，这也告诉我们，阳光对人类，以及万物都很重要。
太阳总会在梦的地方升起，月亮总会在梦的地方朦胧。阳光，让我们继续品味，一起走进。
——后记。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十六
西宁二中，位于青海省西宁市的一所知名中学，是我国西北地区顶尖的学府之一。近日，我有幸走进西宁二中参观，这次参观给我留下了深刻的体会。以下是我的走进西宁二中的感受与体会。
第一段：建筑壮丽，气势恢宏。
走进西宁二中，我首先被它壮丽的建筑所吸引。整个校园布局规整，建筑风格新颖独特。高耸的教学楼充满现代感，每个楼层的走廊宽敞明亮。校园内绿树成荫，花草四季常绿，给人一种亲近大自然的感觉。在学校正中央耸立着一座巍峨的校园标志雕塑，雄伟壮观，彰显着西宁二中的辉煌。
第二段：校园气氛浓厚，激励着学子。
走进教室，我看到墙上挂满了学生的作品和证书。这些作品和证书见证了学生们的成长和进步，也展示了学生的才艺和创造力。此外，校园里处处洋溢着学习氛围。在课间，学生们有的在操场上锻炼身体，有的在自习室里安静地学习，还有的在图书馆里沉浸在书海中。西宁二中的严谨教育理念和浓厚的学习氛围，无疑激励着每一位学子发展自己的才华。
第三段：百炼成钢，培养英才。
走进西宁二中的教室，我发现老师们不仅教学严谨，而且注重培养学生的创新意识和实践能力。他们通过讨论、实验等各种方式，引导学生独立思考，锻炼逻辑思维能力。此外，学校积极组织各种课外活动，如科技创新大赛、文艺汇演等，丰富学生的课余生活，培养他们综合素质。这样的培养方式使学生在学业上取得卓越成绩的同时，也在品德、才艺等方面得到全面发展。
第四段：师生关系融洽，温馨和谐。
在校园里，我看到师生之间的关系非常融洽。老师们关心学生，倾听他们的心声，与他们建立起了师生间的信任与友谊。同时，学生们也能够在老师的引导下充分展示自己的个性和创造力，不受束缚地追求自己的梦想。这种师生关系的和谐为学生提供了一个良好的学习环境，激发了他们的学习热情和创新能力。
第五段：国际交流，拓展视野。
在西宁二中，我见到了一些国际学生。他们来自不同国家和地区，带着各自的文化和背景来到这里学习。这种国际交流给学生们提供了机会，让他们能够更广泛地接触不同国家的文化，拓展自己的视野。这也培养了学生们的国际视野和交际能力，为他们今后走向国际舞台打下了坚实的基础。
总而言之，走进西宁二中让我感受到了它壮丽的建筑、浓厚的学习氛围、创新的教育理念、和谐的师生关系以及国际交流的机遇。这次参观使我对西宁二中刮目相看，也让我对我的学习之路有了更多的期待和动力。我相信，只要我努力学习，继承西宁二中的精神，我也能够取得优异的成绩，成为一名有用之才。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十七
作为一名年轻教师，有幸有机会参观西宁二中，这是一次让我备受启发的经历。在参观的过程中，我深切感受到西宁二中以其独特的教育理念和优质的办学实践，为学生提供了全面的发展平台，给予了他们良好的教育机会。在这次参观中，我对于如何为学生构建更为有利的学习环境，提供更多的学习资源有了新的认识和体会。下面，我将结合个人观察和思考，分享我在这次参观中的所得体会。
首先，西宁二中注重培养学生的实践能力。在西宁二中的实验室中，学生们积极参与实验活动，亲自动手操作，增强了他们的动手实践能力。我看到，学生们能够自主设计实验方案、收集并分析实验数据，这种实践教学方式使学生不仅能够加深对知识的理解，还能培养他们的创新精神和解决问题的能力。通过这种实践教学方式，学生们在实践中不断探索，激发了他们对学习的兴趣和动力。
其次，西宁二中的教师注重培养学生的创新能力。在教学过程中，教师们不仅仅把知识灌输给学生，更注重培养学生的创新意识和创新能力。他们给学生提供了一个充满挑战和启发的学习环境，在教学中注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力。在西宁二中的课堂上，我看到学生们能够积极思考问题，灵活运用所学知识，逐渐培养出了独立思考和创新思维的能力。这为学生们未来的发展打下了坚实的基础。
再次，西宁二中注重培养学生的综合素质。在学校的各个领域，学生们都能全面发展。在校园里，我看到学校注重培养学生的体育运动能力，他们拥有完善的体育设施，丰富多样的体育课程，学生们通过体育活动不仅增强了身体素质，还培养了友谊和团队合作精神。此外，学校还注重培养学生的艺术修养，学生们在音乐、美术等课程中能够充分发挥自己的创造力和想象力。这种全面培养的教育方式有助于学生们多元发展，增强他们的综合素质。
最后，西宁二中注重构建良好的家校关系。学校与家长之间形成了紧密的合作关系，他们共同关注学生的成长发展。学校定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和进步，并积极吸纳家长的意见和建议。同时，学校还与社区、企业等进行了广泛的合作，为学生提供更多的实践机会和社会资源，助推学生更好地实现个人发展。这种家校合作的方式有助于形成育人合力，共同推动学生的全面发展。
通过这次参观，我深刻认识到了西宁二中独特的办学理念和实践，它为学生创造了有利的学习环境，提供了全面的发展机会。作为一名年轻教师，我将以此为榜样，更加注重培养学生的实践、创新和综合素养。同时，我还将加强与家长和社区的合作，共同育人，推动学生的全面发展。相信，在西宁二中这个育人的沃土上，每个学生都能茁壮成长，实现自己的人生价值。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十八
天阴沉沉的，下着细细的数不堪数的雨丝，“天公不做美啊”，我一边下楼一边叹了口吻，脸上掠过一丝苦笑。
星期天，我拿着钱下楼去吃早饭，没有想到天公不作美，难免有些郁闷。
我找了一家面馆，点了一份牛肉炒面。这时，走进来的一位年轻人和一位白叟吸引了我的眼球。那位年轻人穿了一件蓝色的洗的发白的牛仔上衣，小心翼翼地扶持着白叟，白叟拄着一根拐杖，佝偻着身段，鹤发苍苍。他们坐下来后，那位年轻人说：“来一碗牛肉面和一碗青菜面。”过了一下子，一碗光溜溜的光面和一碗令人看了口水直流三千尺的牛肉面端来了。只见年轻人急速将牛肉面端到白叟面前说：“爸，您身材欠好，吃这碗牛肉面补补身子吧。”
“照样你吃吧，你白日要上班，晚上还要拉黄包车，多辛苦啊!”
“爸，您吃吧，我常常吃的。”
他们两人就这样你推我让，面条都快冷了。“爸，你再不吃我就生气了。”年轻人下了最后通牒。这时，白叟才用颤动的手慢慢吞吞地拿起筷子，，“当”，筷子掉在地上发出清脆的响声，年轻人急忙拣起筷子，在水里冲了一冲说：“爸，要不我来喂您吃吧。”“不了，我本身能行的。”白叟说。
窗外那厚厚的乌云后，倏忽，一缕温暖的阳光划破天穹，直射大地。顿时，大地洒满了阳光，整个面馆被阳光围绕着，覆上了一层暖人的金色。我的心被震撼了。
跟着时间的推移，生活中的很多事情都垂垂到淡忘了，唯独这对父子在我的脑海里一直挥之不去。
我们的生活布满爱，我们的生活布满阳光，让我们在阳光的照耀下，康健成长，爱好成长。
西宁走进阳光范文（19篇）篇十九
我家门前有棵橘子树。
我一直不解爷爷为何每天都要去精心待弄，便总是好奇地询问。爷爷总会不厌其烦地答道：“因为能透过叶子看见阳光”。
渐渐长大了，仍不明白爷爷话语的含义，每日走在上学回家的路上，单调的风景，勾勒着灰暗的色调。
转向走过熟悉的街道，小孩在墙上的涂画映入眼帘，虽然只是几笔蓝色绿色的描线，但心情莫名其妙地好起来。忽然记起网上说一位艺术家在街边创作的20米高的油画，画着一个浇水的小女孩，与房子前面的绿树相得益彰。眼前的景像仿佛与网上的图片重合起来了。我觉得，那个油画中浇树的女孩，壶中的不是水，而是阳光，就像灰色的世界里映入眼帘的金黄色，明亮而柔和。在冷漠的城市里让人眼前一亮，倍感愉悦。
欧洲的一些小镇，很多人家的窗台上都摆着一盆红色的小花，风一吹过，便有一抹鲜红蔓延开来。其实，那一朵朵红色的小花，也正是心灵的阳光。
我忽然理解爷爷的.话了。其实爷爷所追求的，不过是在这个城市里给自己一份自然，一份淳朴，一份安宁。那透过树叶的阳光，已走进爷爷的心灵。
让阳光走进心灵，不用抱怨负担太重，烦恼太多，，能通透你的视野，洗礼你的灵魂，而它，或许正在一个转角，看着你天天走过，等待着一场，完美的邂逅。
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