通过写作，我们可以更好地理解自己的内心世界，表达自己的想法和感受。通过阅读以下优秀作文范文，你可以了解到不同类型的作文写作技巧和特点。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇一
在奶奶家门前的一小块空地上，有几盆花草，那是爸爸种的。虽说是花草，但一年四季很难见到几朵花开放，简直可以说是小树了。
今年九月，在那葡萄树上，竟然开出了十几朵紫色的“小喇叭”在微风里轻轻摇曳，再灿烂的阳光里展放出快乐的笑脸。看着这些花，我心里涌出一股幸福与愧疚之情。幸福在于那花是我种的，是我心爱的牵牛花开了！愧疚在于我得它们的不负责任。六月时，心血来潮的我将几粒牵牛花种子埋在爸爸的一的花盆里，并且给他们浇足了水，喜滋滋的希望它们那一天会开出花朵结出果实。今后的几天里，我放学总会给它们浇足水。可是几天后我便丧失了这个耐心，再加上学习的任务重了，我很快将它们忘得一干二净。
牵牛花啊！也许维持你生命的就是爸爸给其他花浇水时流淌在你身上的那一点点水吧。滴滴生命之水，却成为了你努力生长的动力！主人的不负责，生存环境的艰苦，都不曾泯灭你那要努力生长的决心；那从其它花草的叶片缝中迸进的阳光，是点燃你希望的灯火，照亮你道路的星光。你努力的扎根，从泥土中吸取更多的营养。你在心中说：不怕！有阳光，有空气，有水份，有泥土，该有的我都有了，剩下的只剩我要拼搏和努力了！于是，你凭借着顽强的毅力、坚定的决心、不懈的努力，冲出了叶片的重重包围，朝着太阳绽放出了一张张笑脸。你成功了！
虽然你成功了，可是周围的人却对你视而不见，极少的人能用赞赏的目光去看你一眼，在轻轻的秋风中，你显得有些凄凉。但他们还是改变不了你对生命的看法，你在心里对自己的心灵说：我的花朵不是要去获得别人的赞赏，而是给我自己的，开花是我的职责，而花朵是我收获的果实，是我成功的标志！
人生何不是如此呢？我现在是一名学生，学习是我的职责。可能我现在比较累，但是，只要我现在肯拼搏，努力地学习，终有那么一天我也会开花结果，就像个牵牛花一样。
牵牛花已经开了近两个月，现在的它，正在收获它的果实，有几十颗甚至上百颗，这都不算什么，这是它所应该得到的。付出才会有收获。
牵牛花虽没有梅兰竹菊那么顽强，在寒冬里仍然傲然挺立，而且花开的时间那么长，它开几个小时便会凋谢；也没有牡丹那么名贵出名，它甚至被人认为是一株野花。单我却打心底里佩服它，每一次看着它的目光，那都是充满赞赏与学习的。
在心里埋下一颗种子，用坚定的决心捧着它，用不懈的努力浇灌它，用顽强的毅力照耀它，让它顺着太阳路向太阳攀去。也许这就是人生的真谛吧！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇二
拿出一张白纸，我的脑海中就像这张白纸上复杂的皱纹一样，我到底最重要的是什么呢?心里乱成一团，经过数千次的筛选，我写出了第一个：亲人，失去亲人是多么的不幸。接着第二个：朋友，朋友，你的人生中如果没有朋友这两个字，我想你应该是世上最可怜的人。然后我又写出了“人生的价值”“自己的嗜好”，最后，我写下了“生命”，没有了生命，你的一切一切都将离你而去，我希望永远也不要失去它。
深呼吸，想想第一个划去的是什么?望着我改了又改的文字，我不忍的划去了“我的嗜好”，失去了爱好，也就失去了生活的情趣。但是我还有亲人、朋友呢!可是第二个划去的是什么呢?我紧紧握着笔，在“生命”这两个字上重重地涂掉，生怕自己要反悔，那时，我失去了生命。但是我还有人生最重要的三样东西。再次深呼吸，闭上眼睛，悲痛的划去了“人生的价值”，把它涂得黑黑的，让它在我的人生中永远消失。游戏进行到这儿，我感到心情从来没有过这样的深沉。我久久凝视着褶皱的`白纸上醒目的两个词——亲人，朋友。我的心怦怦地跳，这两个词包含着多少的不舍，我这想马上停止这次伤感的游戏。亲人，朋友;朋友，亲人…….在我的脑海中打转，怎么办?咬着牙，手心中的汗浸湿了白纸，我还是极不情愿的涂掉了“朋友”。现在，有四样东西在我的人生中永远的消失了，几乎要留下眼泪，但是人生中的抉择有哪一个不是如此的残酷呢?我只有亲人了，原来，在我的人生中对我来说亲人才是最重要的。在以前，似乎永远没有像今天这样认真的想过。
简简单单的一节作文课，简简单单的一个小游戏，让我感慨万千，让我感悟到生命的真谛。在人生的十字路口上，一定要拿得起，放得下。舍得舍得，只有舍才有得。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇三
人生在世，多少会体验到许多苦的滋味。如：劳苦、恨苦、忧苦、死苦……为何我们不懂从苦中找乐，明白苦尽甘来的意义，体验从苦中获取成功的乐趣。
著名遗传定律生物学家孟德尔用了长达七年的时间去研究豌豆。虽然得了可嘉的成就。但其中的苦，我们是否体验过。孟德尔在研究高茎豌豆和矮茎豌豆间，为了能更好地实践。他自己种植豌豆，一个人在田野间生活。他也有过忧愁之苦，劳累之苦。日夜留连豌豆园，每天做着枯燥无味的记录，丝毫细微的地方都不能错过，带着疑问进行了二千五百多个日子的研究，最终发现了遗传定律和分离定律，从而推进了人们向生命进程的了解，为人类作出了巨大的贡献。
孟德尔从苦中作乐，把苦当作考验自己的卡关，为自己的追求不懈努力、奋斗，为假造了辉煌的一页。
苦是一道卡关，考验着你的恒心。
是否还记得20xx年联春晚会那精彩的一幕吗？十几个身着金衣，用优美的肢体语言向我们展示舞技的少女时，我们会想到她们是聋哑人吗？作为《千手观音》的领舞者邰丽华为了参加这次的演出倍受身体缺陷之苦。邰丽华在六岁时因发高烧失去了听觉能力，当时她并没有感觉到自己和别人不同，直到和小朋友玩耍时才发觉，不管玩伴怎么叫她，她都没反应，从此之后，她一直消沉，闷闷不乐。后来她父亲在她生日的时刻送她一双舞鞋才激起她对音乐舞蹈的喜爱。她听不见任何的音乐旋律，只能用心去感受，去揣摩。由于这原因，所以她每日拼命地排练，最终达到忘我境界。她饱受身体缺陷之苦，为自己创造了奇迹，也为他人创造奇迹，证明自己是行的，只要敢于追求，敢于挑战。
苦是一股无形的力量，在心中永远激励着你前进、前进。
苦，是一杯良茶，在炎炎的夏日里可解暑；
苦，是一座高峰，引导你不断高攀，达到生命的巅峰；
苦，是人生中最基本的生硬要领。
朋友，你敢给苦下一首挑战书吗？我相信你只要有恒心，毅力，你就是赢者！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇四
下午放学时，教室外下着濛濛细雨，天空浓云弥漫。看上去老天好像不愿再慢条斯理地倾泻存积许久的雨水了。
我急忙往家走。刚到家门，放眼望去却是一片艳阳。没想到刚才即将被乌云吞食的太阳，此时却已摆脱了黑暗的统治。这时，姐姐意外地出现在我面前。我欣喜若狂，因为姐姐在外地读书，一年才回家几趟，母亲自然特别高兴，“赏”了我俩一张百元大钞，让我们去吃烧烤。整装待发时我喃喃自语：“一定得吃下两只鸡腿，不！还要十五个羊肉串”。边说边不由自主地舔了舔嘴唇，口水都快沿着嘴角流出来了。
街上早已张灯，随处可见三五成群的人们。很远就看见浑身沾满油腻的中年摊主。摊主本已发黄的脸，在火光的映衬下显得越发黄了。还不时对吃客们微笑，一看就可猜到他的经营理念，一定是“笑里藏刀”！坐下询问价钱时也不免寒暄几句，但还是要多收五毛。还说什么：“香料烧烤多收五毛。”
没多久，点的东西就都上来了，很是不错，嫩而不僵，油而不腻——色、香、味俱全。最终把肚子吃得像盆一样，然后一结算。什么？四十元！哇！这可是我头一次满不在乎地花掉这么大数字的钱哪！摊主用沾满油腻的手为我们找钱，他先抽出一张五十，而后又抽出一张二十递给了我。也许……我本想还给他，但想到……姐姐可能也有同感，只是张了张嘴什么也没说。我赶紧拉着姐姐沿街往回走。
还没走多远，摊主突然向我们喊。我的心一下子提到了嗓子眼，我边走边想：“肯定是发现找错钱了，喊我们找后账。”怎样应付？我一下慌了手脚。这时摊主已追了上来，猛得捏住了我的手臂。我转过身，他冲着我说：“喂，你们把表落下了。”这时我才想起刚才吃饭时为了手腕灵活，而脱下表的事儿。我的心就快要跳出来了，浑身的肌肉绷得紧紧地，硬是一句话也说不出来。我颤抖地接过手表，竟说不出一句感谢的话。想到他那发黄的脸和微笑，忽然觉得是那么朴实与真诚，以前的想法荡然无存。
我感悟到人生中一个小小的真谛，那就是：不能以主观的角度去评价一个人。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇五
在浴火重生后的凤凰，才是真正的鸟中之王。就像我们，只有在痛苦的煎熬后，才能明白生命的真谛。
——题记。
阴雨的天，似乎有点压抑且微凉不言殇。军训期间的我们像木头一般耸立在操场上，连续不断的重复机械般的动作，久而不停。灼热的汗水在冷冰冰的空气中逐渐冷却，却怎么也抵不过内心的浮躁。目视着教官那逆光的背影与渐渐模糊的轮廓，自己只觉得身上的每一处神经都紧紧的绷着，小心翼翼地做着一个个看似简单的动作，像是个做错事的小孩一般。也只有在那一刻，在四肢麻木时，我才算明白看是简单做是难的普通道理。
曾经的时候，我们坐在教室中学习，认为学习是世界上最累的事，可当我站在操场上时，我才知道在教室中听着老师讲课也是一种幸福。过于安逸的生活让我失去了面对困难和挫折的勇气。或许我们真的是那温室里的花，早已失去本应具备的基本能力，虽然表面上的我们看似坚强独立，但，事实上我们只是在自欺欺人罢了，在一遍遍的告诉自己能面对生活的残酷，就像小径边的野草一样，不怕风吹雨打，将自己真正柔弱完全掩蔽在内心深处的角落，渐渐的将它遗忘。
雨，缓缓而下。此时的我们耸立在操场前，看着的样子是木讷的。虽然有些僵硬和幼稚，但是我们至少没有退缩，即便有雨散落在眼中，也是依旧不敢有一份懈怠。这，也是一种执着，是属于我们这个年龄特有的。我艰难的站着，感觉从脚尖的麻木慢慢向上蔓延，直至小腿也完全麻木，汗水夹和雨点顺着发丝滚落下来，狠狠地砸在脚下，那时我有一种欲哭无泪是冲动，更想放弃。空气中弥漫着清冷的气息，不断地抵触你的知觉，我看着眼前的大树，想把注意力放在别处，可脑海中却空白一片，像是苍白的纸卷。然而没过多久，眼前却浮现出她的影子，或许只有在最难受的时候才会想起她，想念妈妈怀抱中的温暖，想念家的味道，此刻回忆起过去的点点滴滴，也甚是美好，在不知不觉中嘴角微微上扬。
静静的，能感受到时间的缓缓流失，我的心在麻木中逐渐苏醒，没有了刚刚的痛楚。在这时，我才发觉原来浮躁的心也可以在痛苦之后变得安静，像大海一样的宽广而平静。耳畔边时不时地传来几声悦耳的鸟啼，素绕不绝，现在的我很少有这样的时间，以这样的心态去聆听大自然的声音。听着早起的鸟儿和夏蝉奏响着杂乱而又独特的音韵，那是一种只有在寂静中才能享受到的乐曲。此时，我感觉早已不注重四肢的僵硬，不再抱怨，早吃点苦也不是一件坏事，至少在苦后我也感受到甜的气息，若没有苦做铺垫，那么也享受不到甜的意义，因为早已忘却了甜的来之不易。
雨，渐趋于停。看着眼前的大树，在雨后展示出了它的本色，绿的耀眼，像在流动，缓缓地流进我心中，给予我生命的真谛，然后它只是继续静默的看着世界。最后的我明白——生命的真谛是在磨练中得以体会，而不同的人，感受到的一切都是不一样的。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇六
还记得那个有着灿烂笑容的无腿舞者吗?还记得那个站在舞台上的美丽女孩吗?对，她就是廖智。她用自己的行动让我明白了生命的真谛!五年前，廖智是一位普普通通的舞蹈老师，时常在舞蹈房尽情旋转、跳跃。那是2019年的秋天，那是的她，青春年少，有大把的时间可以挥霍。2019年廖智结了婚，一年后，她的小宝宝——虫虫出生了。家庭富足，工作稳定。所谓幸福生活，大致如此吧。
家毁了，女儿没了，婆婆也走了，她害怕、无助、不解、绝望。庆幸的是，26个小时后，她被久了出来。在送到医院的第一时间，她亲手签下了截肢手术同意书，无论残缺还是完美，活着比什么都要紧。住院期间，一个志愿者组织听说廖智是舞蹈老师，专门为她编排了一支振奋人心的舞蹈——《鼓舞》。她用膝盖跪在床上，卖力的练习舞蹈动作。
《鼓舞》让廖智一舞成名，她又装上了假肢，像一名舞蹈初学者，踉踉跄跄的从医院走出来。她先用假肢学会了舞蹈，然后才是走路。2019年，一纸离婚协议书摆在了她面前。当年海誓山盟终于走向了分离。可是，她并不怨恨，她说：“怨恨只会让生活更暗淡，再多眼泪也改变不了事实。”2019年4.20雅安地震，她日夜奔波，第一时间奔赴雅安。五年前，他是一位地震受助者，五年后，她又变成了一位救灾志愿者。他想用自己的绵薄之力，为雅安的乡亲们做些事，是感恩，也是成长。
很多人都质疑廖智，说他不行，她不可能坚持下来，可她并不怕，她总能完成好自己的任务，因为帮助不是在于做很大的事，而是在于你愿不愿意做，去没去做。所以，只要有一颗健全的心，就不要觉得自己弱于别人。
许多人说廖智坚强，当廖智从极度的软弱走向越来越光明的道路时，她开始越来越深刻的明白，原来这个世界，最终需要的不是坚强，而是永不止息的爱与希望!
感悟生命的真谛范文（22篇）篇七
他，没有高挑的身材，没有强壮的身体，却有一颗无比纯洁的心灵。虽然只有22年的人生，但却让人们永远记住看他，从45年前的道德模范，到今天的励志榜样，他无时无刻不在散发着他耀眼的光芒。
他就是雷锋。
从小到大，我们都打着“向雷锋学习”的口号前进，但我们真的懂得要向雷锋学习什么吗？这常常引起我的深思，我到底要学习什么，又该如何学习，我到底从雷锋身上领会得了什么。暑假，我去新华书店购书，这本《向雷锋那样》深深吸引了我，我毫不犹豫买下了它。
慢慢品读这本书，我体会到了很多东西。
这是一本励志书，在书中，作者和多位专家们对“雷锋”这个新中国家喻户晓的著名士兵进行着全新独特的发现；在书中，雷锋这个名字的价值还将被重新挖掘；在书中，“雷锋精神”也将全面升级。
读完这本书，我眼里的雷锋不但是位完美的政治楷模，更是一个成功的励志榜样。在16岁小学毕业的.时候，雷锋就为自己立下了与众不同的远大理想：他要做一个符合祖国需要的新式农民、好工人和好农民，只要祖国需要，他愿意献出自己的一切！由此，雷锋成为全校应届毕业生中唯一返回农村的文化农民，并且在此后短暂的六年职业生涯中，实现了自己的全部理想，而且实现理想的过程比他自己预想的还要精彩。
雷锋出生在一个贫困家庭，7岁时就成了孤儿，但他并没有哭泣，而是选择坚强地走下去，因而改变了自己的命运。一个人的原生家庭背景，对一个人价值观形成的影响是巨大的，一个人幼年时期的经历与环境决定了他很多核心价值。我们无法选择“出身”，它是不可控的，但我们需要对它给我们价值观带来地影响有很清楚的意识。我们不能选择过去，但我们可以选择它给我们的现在与未来带来的影响。
雷锋的成功并非偶然，可以说是一种必然，他清楚自己的奋斗目标，并为此而不懈努力。从雷锋身上我们可以知道，成功最关键的因素是，从一开始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、义无反顾、锲而不舍！这样才能有用不完的激情，无论遇到什么艰难险阻，都能以乐观的精神面对，同时还能尽可能多的影响周围的人。
我也常常反省自己，为什么我不可以成为一个像雷锋那样的人，我和雷锋的差距到底在哪里，读完这本书，我心中也渐渐清晰，雷锋之所以为大，不是他干了什么惊天动地的大事，而是他做任何事都有一股钻研劲，他能够用宽容的心去包容一切，做什麽事他总会先想到别人，他从日常点点滴滴的小事做起，在平常事中体现伟大，感动世界。
让我们的品质在这本书中净化，让我们的灵魂在这本书中升华！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇八
“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步，一会儿同天上的小鸟聊聊天，一会儿与地上的大树说说话，说得兴奋时，把满树的叶子吹的“哗哗”直响，飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令，跟云儿炫耀完又向小草显摆，说自己是多么聪明能干。不一会儿，他说得更欢了，刚才还细如牛毛，现在就有铅笔那么粗，“哗啦啦”，雨水冲刷过地面，让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。
在大自然中，只要你认真倾听，就会发现：原来，大自然是如此美妙动听啊！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇九
在陡峭的悬崖上生长着一朵小野花，因为她看到的只有一些野草，便自以为是世界上最美丽的花儿了，因此高高在上，看不起周围的一切。一天，一只燕子在她的旁边安了家，于是发生了下面的故事：
小燕子非常友好，一看见小野花就向她打招呼：“嗨。你好!小野花。”
“啊，你不能在这儿安家，黑不溜秋的东西，你在这儿简直就是对我美丽的侮辱。”
“请不要这么说，朋友。虽然我黑，但你也并不怎么漂亮。”
“胡说，我是世界上最美丽的花儿。”
“为了你好，我将带你到外面的世界去看一看。”说着，他把小野花轻轻地拔了起来，带着她开始了一段新奇的旅程。
小燕子一阵疾飞，不多久来到了百花园。小野花惊呆了，世界上竟还有这么多比自己美丽千倍万倍的花——娇艳欲滴的玫瑰，婀娜多姿的月季，含苞待放的红梅……小野花羞愧地低下了头。
“嗨，你好，你真美丽!”小燕子和玫瑰打招呼。
“别这么说，月季比我更关，她时时都不忘把自己的美奉献给大家。”
“你好，我美丽的朋友。”小燕子对月季说。
“别这么说，红梅比我美，你看她再大的风雪都不害怕。”
“你好，我亲爱的朋友，你是世界上最美丽的花。”小燕子又向红梅打招呼说。
“快别这么说，桃花才是最美丽的，她不仅奉献给人类最美丽的花朵，还奉献给人类最甜美的果实。”
听完他们的对话，小野花更是羞愧难当。
“我明白了，亲爱的朋友，请你送我回家吧。”小野花对小燕子说。
回到家，小野花像变了个人似的，再也不骄傲自大了。
[佳作示例二]。
花儿和鸟儿。
江敏。
一粒种子落在一片草地上，春天从沉睡中醒来，她开始生长，破土而出。她很高兴，抖了抖身上的泥土，显得那么的娇小可爱。她开始打量这个美丽的世界。
“看，刚长出来的小草。”一只鸟儿落在她的旁边。
“不，我不是小草，我是花儿，是可以开出美丽花朵的花儿。”她说。
鸟儿撇撇嘴，斜着眼说：“这一片全是草，我见多了。你这个小不点儿怎么连自己是谁都不知道。算了，我不与你计较。”说罢，鸟儿拍拍翅膀飞走了。花儿伤心极了，委屈地抽泣着。
“孩子，你哭啥?你是花儿，这是改变不了的。无论鸟儿怎么说，你终究还是能开花的花儿。”原来是老杨树爷爷。
她停止了抽泣，点了点头。她开始拼命地吸收阳光，吸收水分，盼望自己快快长大，开出美丽的花来，证明自己是花儿不是小草。
过了一段时间，她长出了小小的花蕾。
鸟儿又飞来了。他看见花儿头上的花蕾，拍着翅膀唱道：“小草怪，小草丑，小草头上长毒瘤。”她这次不急也不气，心平气和地说：“这不是毒瘤是花蕾，它会变成美丽的花儿。”鸟儿拍拍翅膀又飞走了。
一个阳光明媚的早晨，花蕾绽开了，真美呀!她穿着一身漂亮的衣裙亭亭玉立，引来许多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老杨树爷爷笑眯眯地说：“还是一朵牡丹花呢!”花儿害羞地低下了头。
这时，鸟儿不知从哪儿飞了过来。他看见美丽的花儿，竟不敢相信。花儿说：“我确实就是你原来说的那棵小草。”鸟儿不好意思地说：“对不起，我不该嘲笑你。”花儿摇摇头说：“没关系。”“我们能做朋友吗?”“当然可以，因为我们本来就是好朋友嘛!”于是鸟儿唱起了婉转动听的歌，花儿伴着歌声跳起欢快的舞蹈。
从此，花儿和鸟儿成了最要好的朋友。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十
我是一个热爱自然的孩子。每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在，它们的顽强生命力。
大自然有一种神奇的魔力，它让所有属于它的生物暗藏生机，具有特殊的灵性，于是便有了“春江水暖鸭先知”等千古绝唱。
单是那几株铁树就让我深有感受，我爸爸养花总是三天打渔两天晒网。他总是只负责买花、树，但从来都不管，所以那较弱的就会死掉，铁树也是奄奄一息，开始发黄了，我猜想这棵铁树不久就会死掉。而出乎意料，那棵铁树非但没有，反而挺直腰板，向我招手！好像是在告诉我不要小瞧他们，不久它们身上一根根绿色的针叶又恢复了原来的饱满明艳了。它们的顽强让我明白了，不要在困难中低头，只有顽强面对，不甘落后，勇往直前，就没有什么克服不了的困难了。
就这样，这棵铁树，在各种环境下生长着。它的身体真是千变万化，在之前只不过是一小株，现在分枝长得更长，主杆更粗更高了，看到它气势压人，令人深感欣慰。当铁树的花开时，也就表明它整个成长过程，也是它饱受风雨，顽强生存的付出和回报了。
不经历风雨怎么能见得彩虹！大自然是慷慨的，它让所有的生物具有的机会，“杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候；太阳下落，还会升起”。大自然就是这样循环在四季当中，生生不息，就是失去了生命，也还是你现在不知的一段新生命的开始。
自然需要感悟，感受溪水搏击的心跳，感受大自然中的生命把一切都带回家。你会置身其中发现生命的顽强，生命的美好，感悟自然，感悟生命。
那是一个北风呼啸的秋天，一颗小小的黑黑的种子带着希望被风吹到了这个墙缝里，它牢牢的扎在墙缝里，它带着对生命的渴望扎根在了那仅有一点点土壤的墙缝里。
“我一定要长成小草，我是不会向困难低头的！”这是种子心中的倾诉。
风吹雨打，经历了多少个日日夜夜，经历了多少磨难，仅靠一点点贫瘠的土，靠着在一个荒废的房屋顶缝隙的一缕阳光，但对它来说，每一缕阳光都是极其珍贵的。又是一个冬天到了，大雪纷飞，寒风在冷冻它的信心，没有丝毫的阳光。
冬天很快就过去了，有迎来了明媚的春天。此时，小草已经长出了萌芽，那翠绿的，娇嫩的绿芽是小草一个冬天的成果，春天，多么令人喜悦，时间在一分一秒的流逝，此时，小草的芽已经长出了一大节。
夏天，小草经受了太阳的烤炙，破墙已经热得发烫，已打了焉。
秋天，小草经受着风的磨练，被吹歪了头。
多少个日夜过去了，小草依然扎根在破墙的缝中。
终于，在春天，在一个温暖的春天，小草张高了足足两倍，还多了两片叶子。看：一只红蜻蜓飞来，好像在向小草问好，在敬佩它顽强的精神。
皇家学会会员霍金，也是因为这种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神活了下来。如果他不坚强的话，他也活不到这个时候，正是因为他的乐观，使他成为了皇家学会会员。他的这种精神是值得我们学习的。
如果不是落在破墙的砖缝中，小草绝对不会受到磨难，俗话说不经风雨，怎见彩虹。我相信迎接小草的是一个崭新的世界，它将成为一个不平凡的生命。
来也匆匆，去也匆匆……生命总是这样。
我恍惚地站在灵床前。我不相信她就这样离开我了！她躺在那儿，神色平静，安详，就像是进入了梦乡一样。
我的心揪紧了。奔向一个房间，抱膝坐下，眼泪如洪水般滔滔不绝……。
可是，她真的走了，到遥远的另一个国度去了。悲痛之情溢满我心……。
偶然间，被拉下的窗帘动了一下，原来是被一阵暖风吹起的。
我用手轻轻拉开一点窗帘，温暖的阳光立刻投了进来，照在我身上，暖和极了，泪水也被阳光照得干了。我慢慢地走了出去。
旁边的几个孩童，在草坪上嬉戏玩耍，发出一阵阵欢快的笑声。瞧，他们手拿着红的黄的绿的花儿，在这美好的春天里绽放出生命光彩！好一片“草长莺飞二月天”！
我的心动了。世界如此充满生命力，如此美好！
我突然明白了，生命总会离去的，无论这生命是“重于泰山”，还是“轻于鸿毛”。面对生命的离去，我们悲伤是固然的，但也要知道，我们拥有的东西很多可以去珍惜，去把握，去爱护，何不把握好拥有的一切呢？前方一定会有光明！
我笑了……。
过了几天，我去干奶奶的墓前看她。献上一束鲜花和我美好的祝愿。您放心，我会珍惜拥有的一切，珍惜每一分每一秒，去开辟属于我的新天地！
生命是地球上最神奇的现象，地球因为有了生命而多姿多彩。曾经，我对生命的理解还很薄弱。但随着长大，我渐渐的明白了生命，这个宝贵无价的东西，感悟到了它存在的意义与价值。
那天，我无意中看到了这样一个故事：一个女孩在小时候就因患病而被病魔残忍的夺去了瞭望美丽大地的视力和聆听美妙旋律的听力，在她的世界中没有欢声笑语，没有美丽多姿的天地。刚开始，她也很自暴自弃，甚至想离开这个世界。但命运并不会让她一直黑暗下去，而是打开窗照进了一些阳光，把阳光洒在了她身上。莎莉文老师用独特的教学方式教会了她五国语言，她自己还写出了许多本世界名著。
后来我才了解到这个“她”原来就是美国著名的盲聋女作家——海伦·凯勒。这个故事深深地震撼了我，读完这个故事，引发了我的思考：“生命为何在有些人身上灿烂辉煌？为何在有些人身上竟那般的美好，创造着奇迹？生命的价值与意义到底是什么？”
静静地思忖了半刻，我恍然大悟：其实答案就在我们每个人身上。成功者未必比任何人有天资、聪明，可能远远没有普通人天生健全；没有普通人良好的出身；没有普通人幸福美满的家庭。但正是因为缺陷才激发了他们内心深处对美好事物的渴望，对美好未来的向往。他们就是由于这份渴望与向往，才更加努力学习，比别人更加勤奋卖力。他们用自己的汗水，最终浇灌出了成功的花朵。这就如同那句话“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”让我更加明白了“人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。”我要像海伦那样，珍惜生命并让它更加辉煌，更加有意义！
生命的价值其实就是我们对它的珍惜程度。越珍惜，生命的价值就会更高。但“珍惜”是要融入自己的希望和向往。只要融入了它，生命才会有它存在的价值，有成就辉煌的机遇！而且要在心中铭记：只要朝着阳光，便不会看见阴影！
“儿子，你赶快打开电视机，日本又地震了！”昨天下午，我一回到家，爸爸急忙对我喊。我一愣：不会吧？前天日本才地震过一次，今天又来啦！
“北京时间３月１１日１３点４６分，日本本州岛附近海域发生里氏８·８级地震，东京有强烈震感，地震引发海啸……”响亮的声音从电视机里传来，我惊讶地叫了起来：“啊！前几天日本地震７。５级，今天竟然有８。８级地震！”我的心颤了起来。
电视里，我看见公路被震开了一条深深的裂缝，几乎成了一条土沟，一个年轻的工作人员一不小心，坠下了深深的土沟……海水冲垮了大坝，冲进居民楼，一位妇女被困，站在高高的楼顶无助地呼救，一间间矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一个惊慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鲜红鲜红的血……一辆辆残缺不堪的小车被强烈的海啸冲翻，无情的海水玩弄着小车，卷起巨浪，百辆小车被淹没……（通过描写自己从电视里看到的画面，为下面的“生命脆弱”的主题铺路）。
生命是什么呢？生命有时候像一个背着长长步枪的士兵，有时候像一朵枯委的花儿，我们可以好好的使用它，但决不可以白白的浪费它！有人说；怎样做才能使生命更有意义呢？这还不简单吗？学雷锋做好事也是生命的意义啊！有人又会说：那又有什么？又没有什么意义！还不能为祖国争光。可是先从小事做起，先从身边的点点滴滴做起，谁也不会责备你，为祖国争光如果做错了事他们还会责备你。
生命像一条线，时儿高，时儿低，时儿深，时儿浅，我敢说世界上没有一个人的生命是完全成功的，也没有哪个人天生就会跑，大家都知道，给你们讲一个关于生命的故事吧！你们听：
从前，有一个年轻人名叫郑明，他向一位师傅学弹琴，师傅答应了，给了他一个琴，由于他学习很认真，师傅很满意这个徒弟，所以一年之后师傅就带着他去演出了，第一次演出很成功，所以赚了不少钱。后来，他们的演出费都够买一座房子了，但他们俩仍省吃简用，日子过得很快活。
有一天，一场突如其来的心脏病使师傅再也起不来了。临死之前，他说：我在你的'琴里放了一张纸，你什么时候弹断第一根弦的时候，你就可以取出来看了。上面写着成功的密决是什么。说完，他的师傅便永远睡去了。
从此，郑明认真弹琴。果真弹断了第一根弦，郑明已经100多岁了，他打开琴，明白了师傅的用意，原来师傅是想让他多活几年啊！
这个故事告诉我们：在自己生命危机时，也要提醒别人珍惜生命！难道不是吗？作文。
不知道什么时候，我家阳台有一只蜘蛛，它长得肥肥的，丑丑的，身上还有黑白相间的斑纹，它用它那细细的脚把它那肥肥的身体托了起来，非常不协调，看起来十分十分的的恶心。我看了一下它的四周，发现墙角有许多许多的蜘蛛网。我十分生气，心想，我啥时候养了这只蜘蛛，如果再让我见到的话，它就死啦死啦的！我一边想，一边用扫帚搅烂这些破蜘珠网。
过了一天，我去给花浇水，观察了一下墙角，想看看它还在不在。可是，那只蜘蛛居然还在这里，而且还重新织了一张网，这张网好象比上一张还要漂亮，还要坚固。我顿时怒火冲天，我拿起衣架就向它狠狠的一打，“啪”它就掉在了地上，还摔断了一条腿，它那细细的腿也就很难再支撑起它那肥重的身体。它爬回墙缝里，用可怜、无助的眼睛看着我这个高大的巨人，我本来还想再给它来一脚，却被它那双充满无奈、乞求的眼神给震惊了。
我居然忍不住放了它。
过了几天，我再也不见那只蜘蛛了，我暗暗为自已的胜利感到高兴。
在一次狂风暴雨的傍晚，我又再次发现了那只蜘蛛，它紧贴在它那张破烂得已经不成样子的网上。一见我，身体随而颤抖起来，走近一看，那条被我摔断的腿还没长出来。暴风雨猛烈敲打着它那肥肥的身体，但是它的眼神里没有一丝怯懦，它知道在无风无雨的阳台里根本没有它的安身之处，于是，它只有选择了与大自然抵抗，可以想象得出，它残弱的身体在暴风雨中顽强拼搏的身影。
从此以后，我就更加爱惜生命，对生活更有勇气了！
读了《生命生命》后，我深深懂得了生命是无价之宝，是用多少金钱也买不回来的，这让我想起了一句话“生命，那是自然给人类雕琢的宝石”，可是，在生活中，一些不爱生命的人却连动植物都不如，常常不在意踩死一只虫子，对砖缝中生长的小苗视而不见，而杏林子会从一只飞蛾的挣扎中感到震惊，从一株小瓜苗的茁壮生长中感到生命强悍的力量。这也触动了我，使我想到了自然界里那些珍爱生命的小生物。
小草——每当春回大地时，小草总是会一点点的从土里使劲的往上钻，人们往往欣赏它现在绿色的生机，可知当初它是饱受了折磨，即使是狂风暴雨，即使被吹得歪歪斜斜，但它还是不会屈服，努力地向上生长，一直等到“阳光老人”对它的赞许和抚慰，难怪人们老是说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的！
腊梅——大家都听说过，它是一种在冬天里唯一怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕这纷飞的白雪掩盖，很喜欢银装素裹的洁白，傲然挺立！风吹，不倾倒，雪落，不惧怕，是花朵中最好强的“花仙子”一听说它，我就会情不自禁的诵道：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”！
蚂蚁——一个个卑微而又伟大的小生命，你知道吗，当团团火焰把它们包围时，它们是怎么逃生的，许多蚂蚁会抱成一个黑团，像个个小雪球一样滚出去，弱小的蚂蚁虽被人们轻视，可它们渴望生命的力量是多么强大啊，它们会想尽一切办法来挽救这最后的一刻。
小草，腊梅、和蚂蚁，它们都有着一股神奇的力量；一种不畏艰辛、顽强向上的精神；一份热爱生命，不轻易放弃的执着！人得生命只有一次，就让我们好好的去珍惜并去热爱它！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十一
人生大概就如同山中的树，生于南坡，阳光充足，土壤肥沃，可谓顺境；生于北坡，风雨交加，土壤贫困，可称逆境。幸与不幸，虽有天壤之别，但才与不才，取还是舍，用或者弃，在慧眼识才者心中境遇不同，委实耐人寻味。
生而为树，无法选择自己的生存环境；生而为人，无法选择自己的家庭背景。但又都可以选择自己生存或生活的态度。生活的逻辑反复昭示着我们：艰难挫折是对命运和人生的最好锤炼－树因此而用，人因此而材！
衡量生命的是思想和行为，而不是时间！
生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。
只要你善于利用，生命就是长久的。
发现千千万，起点是一问，智者问的巧，愚者问的笨。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十二
走过撒哈拉沙漠的冬季，你依然有烈日灼烧的感觉;穿越南极地平线的夏季，你依然有凛冽刺骨的感觉;历经生命的四季，你依然有鲜花般绽放的心灵。
水流动与山间，才有了自己的欢乐;月悬于浩瀚的夜幕之中，才可尽显自己的清纯与高洁。人的一生短短数十载，与浩瀚的宇宙相比只是微乎其微的一瞬。但同样是短短的一瞬，有人除了白骨一堆什么都没留下，有的人却被世人铭记在心千百年，为后世所景仰。再万籁惧寂的深夜，静静的躺着，想着，何谓生命的真谛?于是脑海中翻腾着自己的思绪，直至深沉入梦。
高山不语，自有一种巍峨;大海不语，自有一种宽广;花儿不语，自有一种魅力;生命不语，自有一种本色。有人曾说过“最美的景色是人的本色”。简爱一心追求自己的幸福，在生命坐标中，她学会了感知生命的真谛用自己生命的交响曲回答了自己生命的答卷。
生命如同一首交响曲，轻轻奏响又轻轻的结束，来不及去更多体会它的美妙，最后的音符已停在了生命的曲谱之上。
生命如同一只风筝，轻轻地放飞，悠悠地舞动，随风逐荡，风儿赋予他自己的生命。
生命如歌，看你如何选择旋律，生命如船，看你如何掌握航向，生命的真谛，看你如何真心体会，作为“生命号”的船长，你触到暗礁了吗?调好心上弦，掌好手中陀，继续前行吧!也许前方有暗流涌动，也许前方是狂风骤雨，也许前方仍是黑暗与迷茫，但你是自己的船长，应与命运的风浪拼搏，做一只狂风暴雨中疾飞的海燕吧!做一尾刮破鳞片也要展示青春花纹的鱼吧!
你无法掌握世界，是因为你没有足够的重量，感悟生命的真谛，你就能抓住人生的机遇，创造人生的辉煌!
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十三
书，一只神奇的画笔，一笔一画地勾勒着瑰丽的人生；书，一只梦想的翅膀，无拘无束地畅游在广阔的蓝天；书，一幅多彩的画卷，展现着一幕幕真实而又感人的精彩的人生之剧。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”而我说：“书是一位无声的老师，循循善诱地熏陶着我们。”
对我来说，书就是一位忠诚的朋友，在我迷茫时，指引我前进的道路；在我浮躁时，安抚我悸动的心；在我遇到挫折时，鼓励我勇往直前，重新站起来。
我从书中悟出了生命的真谛：从《假如给我三天光明》中学得不屈不挠的抗争精神和不懈努力的顽强意志，从《青铜葵花》中悟出亲情、友情的至高无上，从《鲁宾逊漂流记》中学得自力更生、不退缩、不胆怯的高尚情操，从《爱的教育》中悟出人世间各种真挚、无私的爱，从《简·爱》中学得面对困难，勇往直前的坚贞品格。
我一日也离不开书籍。如果生活中没有了书籍，就好像天空没有了云朵，就好像小河没有了鱼儿，就好像夜空没有了星星，就好像大树没有了绿叶，就好像树林没有了小鸟。我每天都会忍不住看上一会书，哪怕只是一会儿，我也觉得舒心。如果我没有了书的陪伴，就好像生命中失去了最宝贵的东西。看书不仅开阔了我的视野，还让我的生活变得丰富、充实。俗话说得好“人可一日不吃饭，但不可一日不读书”，有道也。
书就是生命的真谛，看书是我人生的享受，与书相伴，我此生无憾！！！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十四
窗外正下着雨，外面的那些远山远树半隐半现在一片苍茫里。我独自坐在窗前。我的思绪始终飘浮在窗外那斜阳细雨中。“门掩黄昏，无计留春住!”萧索、落寞与孤独，刺激着我的心灵。
记得有这样一个故事，同样面对半杯苦水，甲说：“我已经喝过一半了。”乙说：“我还有一半没喝呢。”两句话的意思似乎没什么差别，都只剩下半杯苦水没喝。其实，二者的区别是很大的。其区别在于：甲不想再喝了，也许就要去享受安适的甜蜜了，而乙却意味着要继续喝完剩下的半杯苦水。从这一简单的故事，可看出一个人对待生命的态度。面临着困苦，逃避的人虽然不甘心暗淡却注定要活得平庸;只有承受困苦的人才可以在消灭困苦的过程中赢得内心的光明与坚强，才能实现生命的.真谛。
生命的意义不仅在于维持一种生理程序，更重要是满足精神上的渴望。所谓快乐、幸福，完全是一种内心感应，一种蕴含着平安、满足、温暖、舒畅等诸多美好情愫的强烈感受。好环境并不一定能够充实人的心灵，有时候外界的热烈、顺畅可以满足你一时的虚荣，却无法帮你留住长久的快乐。坏条件也不一定就昭示着恶运，因为真实的幸福不是以别人艳羡的目光来衬托自己的伟岸，而是一种追求情怀和创造感觉的维持。所以，人生永远不能慵懒，永远不能让精神枯萎，永远不能让岁月在无聊无趣中白白地流逝;要清醒，要坚守，要恒久，即使面临最严酷的现实，也要坦然真诚相待，用诚实的心灵、诚实的劳动获取幸福和欢乐，那才是。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十五
我徘徊在岸边，迟迟不肯离去。
想累了，于是干脆坐在堤上，闭上双眼，静静的听着周围正在风中舞蹈的柳枝声和那欢快流淌的溪水声，它们交错着是如此的动听。感觉那气氛是那样的欢悦，不禁让我迫不急待的想睁开眼瞧一瞧。
一根柳枝刚从我眼前晃过，我以最敏捷的动作将它抓住，初看发现它上面密布着许多凸头，似乎令人不大舒服，细看令我大吃一惊，有些凸头顶部已经露出绿色——原来凸头内包着柳的嫩芽。它们是柳在新的一年中编织自己新的衣服的起点，它们也是柳依然活着的象征。
顿时，我似乎领悟到是什么。
柳枝虽然柔软，但是它的生命力却是顽强的。俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”只要有水的地方，你插上柳枝，不久它便会生根，茁壮成长。
一粒种子看似细小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延续体。只要有土壤，种子播下后就会发生根发芽，长成植株，即使你把它扔在石缝中，一旦它触到土，就一定会发芽。
柳与种子的顽强生命力让我想起生长在戈壁上的胡杨。它们就像一个个战士一样笔直地站在烈风酷日之中，任风雨吹打，毫不畏缩。胡杨对自己所处的位置毫无怨言，它们坚守自己的岗位，稳如泰山般不动摇，即使狂风暴雨袭来它们也不低头弯腰。正因为它们拥有的刚毅性格，让风暴折服，让生命之光绽放在荒凉的戈壁上，让真实地展现在我们面前。
终于，我找到了所在，它不需要像“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”那样绚丽，也不需要像“万紫千红总是春”那样多姿多彩；它需要的是“不管风波去又来”的顽强，“盘石无转移”的坚定，面对刀光剑影时仰天大笑的豪情与刚强。
虽然无法触摸到，但它却实实存在，需要我们用心灵去感觉和体味。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十六
那是一次考试过后，我迈着沉重的步伐向家走去。我的心里充满了凄凉，为自己的分数痛心不已。夕阳映红了半边天，我更加伤感起来。不知不觉中，我已站到了那扇熟悉的门前，走了进去。
刺眼的“89”赫然摆在试卷显眼的地方，一个个或大或小的叉在试卷上乱舞着。想想自己最近的'状态，好像是有点不对劲，再看看分数，我对接下来发生的事已做好了准备。
父亲看了试卷，眉头皱了起来，颇有“山雨欲来风满楼”之势。然而，他并未说什么，只是带我下了楼，走到一棵老树旁，说：“这株银杏树从你太爷爷那代就有了，它经历了一百多年的沧桑岁月，从清末一直到现在，一直矗立在这儿。”
我听了之后，并未说什么，只是静静望着这硕大无朋的银杏树，抚摸着它那粗糙的树皮，试图感受它所经历的点点滴滴。
它经历了辛亥革命，见证了动荡的民国，目睹了抗日战争，感受了开国大典。它经历过战火纷飞的年代，挺过了50年代的自然灾害，熬过了90年代的洪水。在它沧桑的岁月里，不知经受过多少雷轰电击，劈断了枝干重又长了出来，它在洪水来临之时，在水中经过十几天重又活了过来！它是多么的坚强！面对种种挫折它都不怕，它不断地奋斗，不断地前进。这，才是。
是啊！我们人类何尝不也该这样呢？我明白一切，向家跑去，我隐隐能感觉到父亲在向我微笑。
感谢银杏树，是你让我发现了，无论前方有多少艰难险阻，我都会不断奋斗，不断前进。因为，这才是。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十七
人的一生中，有许多快乐，所以我们要感谢生命；但何尝又没有磨难呢？我们需要迎接生命的挑战。
——题记。
记得在我小学刚入学时，学校就举行了每年一次的运动会，我就报了一个女子团体四乘一百米。开幕式结束后，每个班有秩序的入场，等待检录处的安排，没想到第一个比赛就是团体赛，我们有秩序地排成一行去检录，男生跑完后，女生也走到比赛的'场地上，站在自己的棒次所在地，时刻准备着。
我不明不白地就被安排到了第一棒，拿好接力棒，准备蓄力向前冲，看着其他人的紧张，自己也紧张了起来，紧张感瞬间涌了上来。
“预备，跑。”随着枪声的发出，我只见其他人一个箭步似的跑了出去，而我才反应过来，向前跑去，就这样，差距可想而知，尽管后面的人跑得很好。
我回去以后，看见老师在安慰他们，但老师就像没看到我一样，忽视我的存在，没有管我，这对于一个小孩子来说，是多么难过，我幼小的心灵受到了严重的创伤，我的心裂开了个创口，再也无法愈合。
从那时起，我参加了田径队，每天天没亮就会训练，直到天亮再回去，一天一天的训练量逐渐增加，每天承受的压力越来越大，但每当我想起往事，我握紧手，咬紧牙跑着。每天太阳快落山时，我就一个人坐着，想着“为什么在我的生命中有这么多不尽我意的事，为什么永远黑暗。”
之后我参加了许多比赛，并且都是第一名。现在想起来，我改变了以往的看法，人总会遇到各种不幸，但是生命中不止仅仅有苦难，还有好的一面。
黑暗过后又是雨后彩虹，又是阳光。我们要激情的对待生活，去迎接生命的挑战。
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感悟生命的真谛范文（22篇）篇十八
独步人生，漫漫，长戚戚，一个笑脸，一份，插上翅膀带着自己闯过。
雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅高翔，而高傲；飞瀑看到峭壁的陷绝，便一泻千仞，留银泻玉，灵动入龙；海燕看到大海的汹涌，便乘风破浪，蔚然大气。雄鹰投入蓝天的怀抱，探求蓝天内在的深邃；飞瀑奔向峭壁的臂弯，探求峭壁内在的坚韧与不屈；海燕飞向大海的沧湾，探求大海内在的汹涌澎湃。人生的真谛便是无数次与挫折碰击所激起的华美篇章。
李白，是黄沙漫天中，骑驴高的者么？是以虹为钩，以霓为线的海上钓鱼客吗？一代诗仙李白在宦达之际，毅然放弃利禄，访遍名山，探求心中的一丝与淡泊，探求大自然给予他的山光水秀，终于造就了他千古飘逸的浪漫情怀。
人生像一条河，汹涌澎湃，伟大的人生，要像黄河一样跌x起伏，要像长江一样神奇壮美。
人生不如事十常，挫折犹如洪水猛兽袭击了我早已疲惫不堪的心，感到前茫然一片，心中的探求理想之火早已熄灭。但我知道，一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生，我要从智者的指头上看出自信，重燃探求理想之火，要在挫折中探求前进的道，探求希望与信心！
人生弯弯曲曲水，重重叠叠山，热情地去奔跑，去探求，探求面对挫折后的不屈，探求面对失败后的坦然，探求心中的与淡泊，你将会发现：
风雨过后，会是x翔鱼游的天水一色！
走出荆棘，前面便是铺满鲜花的康庄大道！
登上山顶，脚下便是秋翠如云的客蒙小色！
探求的是一中生命旅行中的真谛，探求，是放飞求知的瞳孔，更是谱写生命辉煌篇章的动力！
感悟生命的真谛范文（22篇）篇十九
夏日酷热的太阳炙烤着大地，蜻蜓在空中漫无目的地飞翔。这时一场雨骤然而降，蜻蜓们四散而逃，纷纷躲到树下避雨。
雨来得快，去得也快，很快雨就停了。可这短暂的一场雨已经足够了，原本酷热的天气此时变得凉爽了，我走出屋子到外面散步，呼吸着雨后清爽的空气。突然，一只蜻蜓吸引了我的目光。它飞得不像寻常的蜻蜓那样平稳，而是摇摇晃晃的，飞一小段就会落下，更确切地说，应该是坠下。我十分好奇，便趁它飞累休息的时候走近观察。当我的目光触及它的翅膀时，我怔住了，它的一只翅膀折断了！也许是刚才来不及避雨而被雨滴击断的，亦或是被哪个淘气的孩子给折断，无论是怎样，这只可怜的蜻蜓想要重回天空的怀抱已经很困难。
正当我为它感到同情和惋惜的时候，它再一次振动双翼，用自己最大的力量飞去，我默默地注视着它，尽管一次又一次的失败使它疲惫不堪，但是它始终没有放弃。虽然有时会停下来休息，但是不出一会儿，便又重新振翼飞起。刹那间，我好像明白了什么，我望着那只折翼的蜻蜓，思索着。突然间，我彻底领悟了，或许命运会用失败将人击倒，却永远无力阻止一个人爬起来，只有愿意自甘堕落的'人才会被命运所抛弃。
这一只蜻蜓给我带来了极大的震撼，它让我读懂了。海明威说过，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这句《老人与海》中的名句在这只蜻蜓的身上得到了诠释。
命运会用失败来打击人，可是永远不会彻底击垮一个人。生命就是这样，也许我们要面对无数挫折与失败，但是我们只要不屈不挠，命运终将向我们低头。
我的眼前再次浮现出那只蜻蜓的身影，是它，让我读懂了。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇二十
从没有站在一个理性的高度去思考过一个问题：到底是什么，也没有带着一颗好奇的心去探寻。只有偶尔在不经意间发现自己忽略了什么，忽然间发现自己生命中遗漏了些东西。
常常感喟岩缝中挣扎搏出的小草，也曾刻意去欣赏那风雨中绽放的梅花。我总认为这些细小的生物身上隐藏着一种博大的精神，一种我追寻而又缺少的品质。我并不是一个喜欢孤芳自赏的人，因此，常将自己和这些幼小的精灵比较。猛然发现：它们总是那样义无反顾的为它们的理想而奋斗，为了它们的辉煌生命而努力拼搏。终于，我知道我要找的答案了。
王国权曾经说过：“存在的就是合理的。”我认为他这句话并不完整，既然要求它是合理的，就必须要看它是因为什么而存在，而并不是所有存在便是合理的。就拿生命来说，在我看来，生命因为奋斗而存在，它便是合理的。但是，假如生命只因为享乐而存在，那么它便毫无意义，这个人便只是一具空壳，没有灵魂的行尸走肉。
每每回溯历史的脚印，总会被先哲的“生无所息”的境界所折服。司马迁饱受极刑之苦而埋头于《史记》的创作，历史回赠他“史家之绝唱，无韵之离骚”的鸿篇巨著。李时珍几十年如一日，投身于对医药的研究，历史馈赠他名扬于世的《本草纲目》。曹雪芹始终坚定不移地沉迷于对《红楼梦》的写作，“披阅十载，增删五次”，终于给中华的丰富文化历史留下了一块瑰宝。如此地奋斗不已，坚持不懈怎不令人钦佩？他们那种忘我的拼搏精神早已注定未来的成功。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇二十一
历史的车轮滚滚辗过，聆听“直挂云帆济沧海。”诗仙李白凭着他那一身傲骨，寄情于山水不忘匡扶天下，正因如此方能让贵妃倒酒、力士脱靴，太白是他那一身浩然正气；辛弃疾凭着他那满腔的爱国豪情，遭贬谪牢记使命，正因如此方有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，”辛弃疾在于他的爱国这情。
那么我又靠什么活着？我的生命之真谛又何在？
脚踏厚土，仰望苍天。我振臂高呼：“生命之真谛何在？”……顿时，天地无语，山河无声。
人生在世不可无勇气，一个人若有连起码的勇气都没有，那么他存于这个世上也就没有了什么意义。因为一个人如果没有勇气，那么他就不敢尝试任何事，也就不敢承担任何责任。
我们每个人都有勇气，只不过勇气有大小之分。有些人经历打击后便颓废、沉沦，终日消沉，不能振作。这并不是因为他没有勇气，只不过是他没有更大的勇气来面对而已。
问世间勇气为何物，直叫人敢作敢当，是啊，勇气就是这样一种奇妙的东西，掌握了它，便掌握了胜利的'钥匙，便掌握了成功的绝窍，便掌握了自己的命运。
现在我终于明白了，是勇气。
感谢勇气吧！朋友，是它让我们可以面对任何事情，是它让我们无所畏惧。
感悟生命的真谛范文（22篇）篇二十二
摘要：教学语言是教师的职业语言，它是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。课堂教学的语言应呼唤。
关键词：教学、语言、真实。
教学语言是教师的职业语言，它是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。课堂教学的语言应呼唤。
何谓？有人认为在努力付出，有人认为在真诚服务，也有人主张在超越升华……我则认为应该明白我为什么活着，怎样活着才会使生命更有意义。
现在的学生似乎对生命的意义不清楚，因为他们每天都在享受着父母的疼爱，他们根本不用想我为什么活着，似乎他们的活着就是为父母，因而才会出现一些学生包括已成年的学生遇到一些坎坷或挫折就失去了承受的能力。在大学校园里跳楼的事件时常发生，其实，这是教育的悲哀，更是我们教育工作者的悲哀。然而这些，教师在实际的教学工作中似乎并没有注意到。
作为一名教育工作的管理者，应注意引导和提升教师的语言艺术。特别是如何使课堂教学语言更具有影响力和创造力，更能唤起学生对生命的感悟，感受生活的美好。在师生的默默交流中，潜移默化地培养学生的抗挫折的能力。
所谓语言的真实性就是不隐瞒、不臆造，怎么想就怎么说。说话人所表达的，是他内心所想的，即“言为心声”，而不是心口不一或口是心非。简单地说，真实也就是说真话、表真情、达真意。
教学语言的真实性体现在学生从不懂到懂、不会到会、模糊到清晰、错误到正确、失败到成功的过程；体现在教师的循循善诱、鼓励帮助、规范训练；体现在师生之间语言的交流、思维火化的碰撞。这些语言的交流无不表达学生内心的情感世界。学生情感真实地流露，更能使教师及时地了解学生心里的情绪变化，特别是学生学习上的困难，更容易发现。这时教师可以根据情况去调整学生的心态，帮助学生战胜困难。这样教师的教学语言艺术就显得尤为重要了，它不仅可以丰富学生的知识，启迪学生的智慧，引起学生的美感，更是学生人生成功与否的关键。
教学语言必须感情充沛，体现教师对祖国、对事业、对学生的热爱。“晓之以理，动之以情”，寓理于情，情理交融。教师通过语言用自己的情感激发学生的情感，用自己的生命之火去点亮学生的心灵之火。教师用自己的心融化学生的心，用自己的灵魂铸造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。教师在教学中，用动情的语言打开学生稚嫩的心扉，让真、善、美的甘露浸润学生的心田。总之，教学的语言富有情感性是它的特质。
每节课40分钟，学生一天至少在学校要上六节课，对于生性好动、好奇的小学生来说，仍是一种难耐的“煎熬”。如果教师的语言枯燥乏味，也是对学生身心的一种摧残。针对这种现象，教师应正确驾驭好课堂语言，尽量用通俗、易懂、生动、有趣的课堂语言来弥补教学内容本身的呆板、枯燥，使学生能从无趣的课堂中得到乐趣。这就要求广大教师应该多学习一些语言的艺术，如看一看《演讲与口才》这类的期刊，以此丰富和提升自己的语言。
孔子云：“言之无闻，行而不远。”这就是说，如果一个人说话没有文采，不讲艺术性，就不能打动人，不能感染人。由此可见古时的教育家对教师的课堂语言十分的`重视。幽默的语言是一种才华，更是一种力量。幽默的语言可以把书本中的道理具体化、形象化，使之通俗易懂，并能活跃课堂气氛。还可以运用无声的握手、微笑、点头、摇头等一些肢体语言消除学生和老师之间的恐惧感，无声的语言变成润物无声的细雨，滋润学生的心田。激发学生课堂的求知欲，给予生命灵性的彰扬。有一点也要引起大家的注意，拒绝那些践踏学生尊严的黑色幽默。其实，“言由心生”，就看你是否真正的把学生装在自己的内心。
总之，教育语言的表达是一种方式，也是一门艺术。好的教学语言,应当是规范的、鲜活的、生动的、有生命力的。课堂教学语言是教师的基本功，学校必须在教师的教学语言上下大力气，使语言真正为学生的成人、成才服务。教学语言不一定教师要口若悬河，但他的语言中必定会包含着生活的睿智，对生命的启迪，唤起学生对生命的热爱。要成功地上好每一堂课，教师应不断提高自己的语言修养，丰富和锻炼自己的语言，只有这样，教师才能让学生置身于优美的文化氛围，浓郁的语言环境中，学生才能感受到生命的价值所在。