五水共治小学范文（17篇）

优秀作文在语法和拼写方面应该准确无误，体现了作者的严谨态度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

五水共治小学范文（17篇）篇一

五水共治小学范文（17篇）篇二

杭大运河是杭州非常重要的名片，从小我就听爸爸妈妈讲述她悠久的历史文化与秀丽的景色，听着听着，我脑海中便浮现出一幅《诗经》中描述的美好景象，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪”。

这几天，爸爸妈妈带我乘坐了行驶于京杭大运河的水上巴士。坐在古典幽雅的画舫上，欣赏着窗外的景色，水波轻轻荡漾，小鱼儿自得其乐地穿梭在水草之间，时而有水鸟盘旋水上，时而有小鱼跃出水面，岸上的柳树望着这一切，却不言，只是静静地用枝条在水面画着粼粼波纹。“麦苗夹岸穗将作，柳叶笼荫絮已频。最是篷窗心惬处，雨晴绿野出耕人”，乾隆皇帝诗句中的美景也不过如此吧。爸爸妈妈坐在我旁边，给我讲述着京杭大运河的历史变迁。我听得渐渐入了迷。但他们还告诉我，在上世纪六七十年代，运河可是另一番模样五水共治作文800字五水共治作文800字。

那时运河边修建了许多工厂，时刻有污水“哗哗”注入运河，往来游客常感叹“闻到臭气杭州到”。同时，由于重金属等污染，大运河沿岸多地鱼鸟皆无，这对人们的生活和身体健康造成了很大影响。面对这种情形，政府采取了很多办法进行治理，经过多年的艰苦整治，河道才变得如此美丽。2014年，京杭大运河成功申请为世界文化遗产。

但是，由于种种原因，浙江省内、全国还有许多河道被污染，它们正经历着大运河曾经的苦痛。2013年的“红豆局长”、2014年的兰州“”，甚至就在最近还发生了运河河北段污染事件，这些无不令人惊恐。

为了建设青山绿水的美丽家园，浙江认真总结以往的治水经验，从中归纳出了五条宝则：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这就是正在全省大力实施的“五水共治”方案。治污水，就要从源头切断污染源；防洪水，就要保护植被、防止水土流失；排涝水，就要疏通、修缮排水设施，防止涝水淤积成疫水；保供水，才能为我们的生活提供干净安全的饮水；抓节水，就是要保护好每一滴来之不易的净水资源。这些措施深入到人们工作生活的角角落落，需要我们每一个人都积极参与，尽自己的一份力来完成。我相信，只要从我做起、共同努力，我们能够治理好大运河，就一定能够治理好家园中的每一条河流！

五水共治小学范文（17篇）篇三

从去年开始，这个词就频繁地出现在报章杂志等媒体上，相信很多人已经耳熟能详。但是要说起这五水分别是啥，很多人可能一时说不全。

其实，五水是和老百姓最息息相关的五种“水”：污水、洪水、涝水、供水和节水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。这样一说，你会发现，这实在是一项规模浩大的民生工程，关系到我们每一个人的日常生活。

好山好水是杭州最显著的标志、最闪亮的“名片”、最宝贵的资源。因此，对于杭州城市来说，这项工程的意义似乎更加重大，市民对于身边水环境的关注，也上升到了史无前例的高度。无论是台风雨过后带来的城市内涝，还是饮水安全问题，都牵动着大家的心。解决水的问题，的确十分迫切。

别看我们的城市已经都市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情况仍然存在。吴女士家住登云路附近的小河佳苑北区，一天清晨，她正准备出门上班，却看见了小区里有人正在小河边洗拖把。“我当时心里就觉得很堵。这条河虽小，但也是小区里的一个景观，平时大家都喜欢在河边散步、锻炼，但是却有人在河里洗拖把，这不是污染水质么？”

这些用水方面的陋习，在一些城中村、农居房或许还有存在。而对更多市民来说，节水则和日常生活的关系更为重大。

“我爷爷奶奶有这个习惯，用洗菜水冲厕所。他们还会在马桶水箱里放一个空瓶子，这样就可以节约用水。”杭州人小黄说，“其实爷爷奶奶都有退休工资，生活条件不错，但这是他们一直以来养成的节俭，并不是抠门。我觉得反而现在的年轻人应该多向他们学习，学习这种节约用水的理念。”

“五水共治”，乍看起来，这是一个非常宏大的议题，但正如上述两个例子，其实都可以从我们每个人的身边做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面锤炼相关政府部门的作风与能力，一方面也叩问每个人的社会责任感。

五水共治小学范文（17篇）篇四

亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：

水是生命之源、生产之要、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省、市、县政府的.重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。德清是典型的江南水乡，在“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境中生活是我们共同的愿望。为此，县教育局向全县师生及家长朋友发出如下倡议：

一要当开展“五水共治”的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，用生动活泼的形式宣传德清的青山绿水和“五水共治”的重要性;举办以“五水共治，从我做起”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲子合作共同保护生命之水。

二要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美母亲河”寻找活动。以展示德清秀美山河为出发点，依托微博、微信等新媒体，采用线上线下等多种方式，积极动员全县广大青少年寻找德清范围内生态优美的河道小溪，把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文字、视频，以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。

三要当开展“五水共治”的实践员。开展“绿水生情”中小学生爱心集结号行动，倡导全县中小学生自愿为治水“捐一块钱，献一份情”，以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动，让母亲河清澈美丽。从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起，亲力亲为保护水环境。

四要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。

五要当开展“五水共治”的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。

老师们、同学们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

xxx小学

20xx年xx月xx日

五水共治小学范文（17篇）篇五

如果没有水，大地会显得很没有生气；如果没有水，鱼儿虾儿将会失去温馨的避风港；如果没有水，我们会生活在一个怎样的黑暗世界……我不敢想象。

争当节水治污的小小监督员，这就是我们的角色。我要利用好我的假期，从身边做起。我会监督我的家人不浪费水，及时关掉水龙头；我会劝导邻家的小弟弟不再拿着喷水枪到处射干净的水；我会说服我的朋友小楼用妈妈洗过衣服的水来冲马桶；我会和我的村长商量，村里投资建废水废品处理中心，免的村民们把家里的污水排放到我们的母亲河里。

假如水是小草，那么我们便是拥挤在小草间的花朵，让我们携手积极参与五水共治，为你你的健康、我的健康，请一定保护好仅存的水资源！

怎样才能改善被污染河流的污染状况呢？我有下面几点建议。

1、大力宣传有关环境保护的法律法规，增强人们的环保意识。同时发动河流的沿岸群众为改变污染河水的生态环境而积极行动起来，自觉。

保护环境。

2、强化管理。禁止向河流水中排放污水、工业废水，严禁向河道里乱倒垃圾。对违反规定的，要进行批评教育；问题严重的，要给予经济处罚并限期改正。

3、加快治理。有关政府要想方设法筹集资金，清除河底污泥、清理河道垃圾、疏通河道、整修堤岸等。并要动员群众植树种草，从而创造一个优美舒适的生活环境。

只要大家共同努力，我相信被污染的河流一定会得以恢复并比先前更加美丽！

今天我们班举行了五水共治活动，一位叔叔给我们讲了关于这条上塘河的故事。原来它是一条漆黑发臭的河，经过水利局的叔叔阿姨的打捞后这条河的环境好了很多。后来我们去参观了监控室，里面可以看见这条河的情况。还给工作人员们送上了清凉，最后我们放了很多鱼苗到这条河里。

这次的活动真有趣而且还让我知道了什么叫“五水共治”。同学们你们知道吗？不知道的话开学了我告诉你们。

所谓五水共治就是受过污染的水，最近因为人们对河道投放生活垃圾，排放工业废......使从前清澈见底的河道变成了臭水沟。

每天早晨我们刷牙洗脸是要浪费多少水，这些浪费掉的水对我们而言也许并不算什么，可是对在极度缺水的山村里的人们，这水就是生命之源。每一次运动后我们每个人第一时间想到的就是“水”要是没有水不仅仅我们人类会灭亡，动物和植物也无法生存下去，所以我们要像节约生命一样节约水源。

五水共治小学范文（17篇）篇六

我的家乡绍兴，是一座美丽的水乡城市，环境优美，空气清新，有许多河流，小船在河里穿梭，河水清澈见底，小鱼悠闲的在水里游来游去，龙虾在小河的石缝里慢慢地爬着，河水两边种着一排排绿色的大树，树木旁又种着各种各样的花草。清清的水每天傍晚，我和奶奶去河边散步，听着哗哗的流水声，闻着阵阵的花香，看着灯光在水中的倒影，让人心旷神怡，流连忘返！

但最近几年，由于人为的破坏，不见了原来如诗如画的美好环境，小河两边到处是垃圾堆，河边的花草也不见了，有人在绿化带上种起了菜，肥料流到了水里，河水变得混浊、发臭，现在我们已经不再去河边散步了。路边小河只见苍蝇飞来飞去，臭气熏天，路人不得不捂着鼻子走，前段时间，新闻媒体对这一现象进行报导，并采取措施进行整治。

我的家乡绍兴，因水而名、因水而美！可是有的人不珍惜和爱护，使得河水变脏、变臭，他们在河里洗衣服、洗拖把，乱倒垃圾，还把污水排到河里，这些不文明的行为不仅破坏了最美最健康的生态环境，而且直接影响了我们的生活。开展“五水共治”是省市区的重大决策，是关系到我们每一个人的一件大事，因此我要积极投身“五水共治”中去，“五水共治”从我做起，从我家做起，我要做到以下几点：

一、争做护水的小卫士。

我要珍惜水源，节约用水，和爸爸妈妈做到一水多用，把洗脸水用来冲厕所，用淘米水洗菜、洗碗和浇花，用洗衣服的水拖地板，平时拧紧水龙头，不浪费一滴水。

二、争做护水的宣传和监督者。

看到破坏水环境的行为我要立刻制止，并耐心劝阻有人在河里洗衣服，洗拖把的水文明行为。发现有往河里偷排污水、乱倒垃圾的不良行为要及时举报。

三、争做受护水资源，美化环境的文明使者。

我要保护家乡的每一滴水、每一条河，我要尽自己的每一份力，让家乡的小河变清！“五水共治”从我做起，从我家做起！、蓝蓝的天，鸟儿飞来飞去，真是美丽极了！

三年级:金烨琳。

五水共治小学范文（17篇）篇七

本文目录。

各位同学、家长朋友：

水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系临海经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动，为此，我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议：

一、争当治水的宣传者。每一位同学和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。

二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。

各位同学、家长朋友，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境!

x学校。

xx年1月20日。

尊敬的各位市民、志愿者朋友们：

水是生命之源、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。我们的美丽家乡——杭州因水而名、因水而美、因水而兴。开展五水共治、建设美丽杭州，是市委市政府的重大决策部署，是一项功在当代、福泽子孙的民心工程，同时也是每一位公民义不容辞的责任。为此，我们向广大市民和志愿者朋友发出如下倡议：

让我们行动起来，争做“五水共治”的践行者。以主人翁的姿态，从我做起、从身边的小事做起，主动参与河道清理、植绿护水、植树造林、污染源排查等志愿服务行动，积极投身“五水共治”生态实践基地建设、寻找“最美河流”、保护“母亲河”等公益活动，建设我们的美丽家园。

让我们行动起来，争做“五水共治”的推动者。要有“带头学雷锋、主动作表率”的魄力和决心，组织党团员、少先队员和志愿者，带动身边家人和朋友，开展“五水共治”志愿服务行动，鼓励、支持各类社会公益组织策划项目参与“五水共治”公益创投、环保实践，共护秀美山川，共建美丽杭州。

让我们行动起来，争当“五水共治”的宣传者。组织志愿者走进广场、公园、学校、社区，开展“五水共治”专题学教和巡讲、民意征询监测等活动，扩大环保宣传，传授节水窍门，提升市民节水护水意识，帮助居民养成节约用水、垃圾分类、不乱倒污水、不侵占河道、不损坏治水设施等良好习惯。

市民朋友们，让我们立即行动起来，进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿精神，积极参与“五水共治”学雷锋志愿服务行动，共促生态文明，共创宜居未来，共享清洁水源，共建美丽杭州!

x学校。

xx年3月1日。

亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：

水是生命之源、生产之要、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省、市、县政府的重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。德清是典型的江南水乡，在“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境中生活是我们共同的愿望。为此，县教育局向全县师生及家长朋友发出如下倡议：

一要当开展“五水共治”的宣传员。充分利用校园广播、电视、橱窗、班级板报等阵地，用生动活泼的形式宣传德清的青山绿水和“五水共治”的重要性;举办以“五水共治，从我做起”为内容的主题班会、征文、演讲、绘画比赛;深入社区、单位等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲子合作共同保护生命之水。

二要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美母亲河”寻找活动。以展示德清秀美山河为出发点，依托微博、微信等新媒体，采用线上线下等多种方式，积极动员全县广大青少年寻找德清范围内生态优美的河道小溪，把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文、视频，以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。

三要当开展“五水共治”的实践员。开展“绿水生情”中小学生爱心集结号行动，倡导全县中小学生自愿为治水“捐一块钱，献一份情”，以实际行动履行社会责任。积极开展清洁乡村行动，让母亲河清澈美丽。从随手关闭水龙头、回收废旧电池等身边小事做起，亲力亲为保护水环境。

四要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。

五要当开展“五水共治”的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。

老师们、同学们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员(宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员)、聚五力(学校、家庭、教师、家长、学生)、治五水(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水),合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!

x小学。

xx年3月10日。

x小学。

xx年3月10日。

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各位同学、老师：

水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系诸暨经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸实际行动，为此，我们向全市广大中小学师生发出如下倡议：

一、争当治水的宣传者。每一位同学和老师都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，爱水惜水护水意识蔚然成风。

二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。

三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。

各位同学、老师，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，让我们的家园水更清、天更蓝!

x小学。

20xx年xx月xx日。

五水共治小学范文（17篇）篇八

“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说的没错，如果没有了水，奔腾不息的长江黄河将会断流，那些星罗棋布的湖泊将会干涸;如果没有了水，我们人类将会逐渐走向灭绝;如果没有了水，我们这个美丽的世界也不会存在。地球上的水资源一天天的短缺，所以从现在开始，我们要爱惜每一滴水，保护水资源。

很多同学通常洗完手都不关水龙头，但是在不知不觉中浪费掉了许多水，我以前也干过一次这样的“傻事”

记得那时我一年级，在一个下午，我留下来做值日，我提着一个水桶来到洗手间的水龙头前，拧开水龙头，接了满满一桶水，我用尽全身的力气拎起沉重的水桶，吃力的迈开步伐，摇摇摆摆的往教室走，可是我只顾拎水桶了，竟然忘了关水龙头我都不知道。我拖完了教室的地，收拾收拾书包准备回家，路过洗手间，我惊讶的发现水龙头在哗哗地流着水，像是一个孩子流着伤心的泪水;地上已经都是水了，我急忙走进洗手间，拧紧了水龙头，又将卫生间的地拖干净了后，我才长舒了一口气，背着书包回了家。从这件事以后，我更加的珍惜水资源了，绝不轻易的浪费掉一滴水。

目前我国是一个水资源短缺的国家，水资源时空分布不均。近年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。人们有许多浪费水的行为，比如在洗手时把水开得很大，在倒水喝时，倒了很多水来，喝到最后，喝不完了，又拿去倒掉，而且一些富豪人家都会买车来展示自家有钱，根本没有注意到洗车时要浪费许多的水，而且洗车用的水全部是自来水，这就是在把水资源铺张浪费。当然，一些小细节也可以达到节约用水的目的，洗完手关紧水龙头，一个月可以节约1至6立方米水，在刷牙的时候关掉水龙头，一年可以节省满满一浴缸的水。

造成世界水资源污染的罪魁祸首是我们人类，我们为了更好的生活创造了很多高科技发明，而这些高科技发明后的产物却造成了环境污染，不得已，很多人选择将这些污染物倒入深不见底的大海，以为大海能将其吞噬，却造成了更严重的后果，水污染造成的这些有害物质包括农药，重金属及其化合物等有害物质，各种废弃物和放射性物质等，严重威胁着人类的健康。

我们都希望生活在一个充满鸟语花香的世界里，而水是万物之需。所以让我们从现在开始，维护整个地球，维护整个世界!

五水共治小学范文（17篇）篇九

水是人们的生命资源，如果世上没有水，就相当于人们还濒临灭亡。

水，为了我们，可以无私的把自己奉献给我们，而我们不但不珍惜它们，反而一次又一次地浪费的它们。也许你并不知道，中国许多地方早已缺水，许多人都喝不上一滴干净的水，而另一边的我们却把水龙头开的最大，把干净的水一把一把的浪费掉，你可想而知。那边的人多想喝到一口干净的水啊!

地球上的水源比大陆还多，可是，直正干净的却达不到原先水的一半。当你在大马路上行走时，看到的一条条河水，有一条是干净的`吗?当你在公共洗手间时，有一个水龙头是关紧了的吗?当你看到川流不息的人时，有一个是节约用水的吗?人来的行为能不可耻吗?水如此的洁净，却被人们糟蹋成这样，水也是会哭泣的啊!

五水共治小学范文（17篇）篇十

水，是人类生命的源泉。一切生命活动都源于水。如果没有水，人类就无法生存，万物将不能生长；如果没有水，地球就会干裂；如果没有水，就没有我们这个多姿多彩的世界。

水，人们都认为是”取之不尽，用之不竭“的，就像我也是这样认为的，因为我生活在一个山清水秀的乡村，那里有源源不断的山泉水。可事实上，能够直接利用的淡水资源是非常有限的。有一次，我从电视上了解到我国许多城市也面临着缺水的危机。

为什么会面临着缺水的危机呢？原因就是现在的水受到了严重的污染。正因为是这样。我们浙江启动了”五水共治“的改造。

今年正月初四，我去温州伯伯家玩，伯伯家门口有一条又黑又臭的黑水沟，河面上也是漂着密密麻麻的垃圾。小河里的水很浑浊，看不到小鱼，小虾活蹦乱跳的身影，只有密密麻麻的垃圾在河中躺着，原本美丽的小河是小鱼，小虾的天地，如今已变成垃圾的王国。过了几天，我亲眼看见一个妇女拿着一袋垃圾随手就往河里扔，我不禁想:如果小鱼看见了，那得多伤心啊！自己好好的家变成了这样。如果是我，我也会不高兴。然后，过了几天，我看见有人坐着船来捞垃圾了，可垃圾实在是太多了，捞了半天，也看不出来有什么不一样。我伤心地叹了口气。

看着那浑浊的水，我心里隐隐的痛，自己又不能帮他们。晚上，我躺在床上，幻想者如果我能发明出水源净化器和吃垃圾的机器人，就好了。水源净化器的连接管放进水里之后，启动暗扭，河里的水就会变得跟以前一样清澈了，这样，小鱼，小虾又回到这里生活。吃垃圾的机器人可以吃掉河里的垃圾，垃圾吃进肚子里后，在肚子里转换变成氧气，释放出来，这样既可以净化空气，又可以让水变得更干净。

五水共治，从你从我，从我们身边的每一点小事做起，大家都一起行动起来吧！让我们的山更清，水更绿，天更蓝，土更净，景更美，人更和。

五水共治小学范文（17篇）篇十一

一条小溪从外婆门前缓缓流淌，淌过沙石，漫过水草，“哗哗”地唱着轻柔悦耳的歌谣。外婆提着装满衣服的竹篮走在前头，小时候的妈妈拿着捣衣槌蹦蹦跳跳地跟在后头，头上的羊角辫也跟着蹦跳，溪边细碎的沙地上留下了大小两排整齐的脚印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水带走了衣服上的污泥和汗水，水里的小鱼小虾便把衣服当成舞台，踏着外婆高低有致的捣衣声，在上面尽情地摇摆着腰肢，跳着奇妙的舞蹈。扎羊角辫的小姑娘——童年时的妈妈早就扔下水里的活计，操上一条毛巾当渔网，在水里捉起鱼虾。“鱼虾没捉到几条——它们太灵活了——倒是不时地用小嘴啄我的小腿，向我示威似的。不过这种感觉实在太美妙了，像小宝宝的亲吻似的。”妈妈每次跟我说起这条小溪，总是带着无比陶醉的神情，半闭着眼，回味无穷的样子。

敢用溪水洗东西了。再后来，外婆的村子里有人专门到外地买来大批的猪杀了卖，猪血猪粪都倒进小溪，小溪的水更是臭气熏天、肮脏不堪了。妈妈说到这些，总是会忍不住叹气。

最近几年，外婆门前的那条小溪又变美了，像是刚刚洗过脸梳过头的小姑娘，又换上了一件新衣裳。溪边一丛丛芦苇郁郁葱葱，五颜六色的野花点缀在岸边的草地上。溪水清清浅浅，水里的鹅卵石形状各不相同，上面铺着一层薄薄软软的青苔，像是披着绿色的轻纱。偶尔有八只脚的小螃蟹蠢头蠢脑地钻出来，大摇大摆地出来遛弯，我不假思索地伸手去抓，却被大钳子夹住手指，留下两道红红的伤口，渗出一点鲜血。这点小痛一点都不妨碍我捉螃蟹的兴致，我干脆挽起裤腿，走进小溪，像妈妈小时候一样跟水里的小家伙们来一个亲密接触。妈妈一边帮我拧干被溪水浸湿的裤脚，一边考我溪水为什么会变清澈这个问题。这当然难不倒我，老师早就跟我们说过“五水共治”，我也在放学的路上看到东大河和东湖上活跃着一群挥汗如雨的工人们的身影。他们开着挖掘机、拿着铁锹和铲子，挖去堆积在河道和湖底发臭的淤泥和垃圾；他们用长满老茧的双手重新铺排下水管道，把它们整整齐齐地埋在街道下面，他们用勤劳的双手，给江河湖泊换上了新鲜血液。外婆门前的小溪也是这样重焕生机的。

五水共治小学范文（17篇）篇十二

“保供水、抓节水、排涝水、防洪水、治污水。”这是，我想大家都知道，因为广播、电视常说。

今天，我一回家就见了村里的池塘。“哇!”我自言自语，“好脏，也好绿啊!”我想：以前应该不这样，理应干净的吧!的确，我听妈妈说道：“小时候，水非常清，生机勃勃、清澈见底。还可以在水里洗脸、洗手、玩耍……”但现在——水上冒气泡，总有死鱼浮上来，而且有一层厚厚的垃圾，脏的发绿。唉!

我决定细心观察，寻找污染源。

所以，为了让水清洁，才举行了。可有些人还是如此。这让我十分不安。我希望大家都爱水，护水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活废水直接排河里进去。让大家生活在山清水秀的环境中。大家一起努力吧!为美好世界前进!

五水共治小学范文（17篇）篇十三

我们要做五水共治活动的践行者和宣传者，为保护水资源出一份力。下面是五水共治小报，希望能对你有所帮助。

“五水共治”，永远在路上。一方面，“五水共治”成就有目共睹;另一方面，面对长期以来粗放发展模式累积下来的生态欠债，“五水共治”任重道远。关键的节点，尤需继续奋进、狠抓落实，将“五水共治”全面推向“十三五”。

将“五水共治”作为省委、省政府贯彻“八八战略”的一项重大决策部署，绝非偶然，而是饱含对经济社会发展规律的深刻认识，抓住了经济转型升级的“牛鼻子”。“五水共治”，是贯彻“两山”重要思想的生动实践，是治省兴省的关键之策，是倒逼转型的铁腕重拳，是百姓点赞的德政工程，是协调推进山水林田湖生态保护和修复工程的重要探索，抓“五水共治”就是打我省全面建成小康社会标杆省份的“基础桩”，就是演高水平全面建成小康社会的“重头戏”。对此我们要有深刻认识，全面把握“五水共治”重要意义，翻篇归零再出发。

将“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好推进供给侧结构性改革这个科学治水的“衣领子”。打好转型升级系列组合拳。一方面壮士断腕，淘汰落后产能，消除污染源;另一方面，集中力量发展七大万亿级产业，做强做精历史经典产业，着力把文化创意产业培育成万亿级产业。特别是“三改一拆”、“五水共治”和“浙商回归”这关键三招紧密结合起来，融会贯通，相互支撑，形成合力。

将“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好补齐短板这个统筹治水的“发力点”。相对于城市治水，农村治水是短板;相对于内河治理，近海治理是短板;相对于岸下治理，岸上治理是短板;相对于上游源头，下游平原是短板;相对于河段治理，流域治理是短板;相对于基础建设，管理运行是短板;相对于资金投入，治水科技和治水人才是短板。坚持问题导向、效果导向，找准短板、精准发力、科学施策、均衡发展，“五水共治”必能百尺竿头、更进一步。

将“五水共治”全面推向“十三五”，要把握好构建体制机制这个长效治水的“定海针”。一些地方的黑臭河治理后出现反弹，一些地方“河长制”形同虚设，折射出治水长效体制机制的薄弱。注重长效，整治就要触及源头，清“三河”、挖淤泥、截污水;建设就要加强水利环保等基础设施供给;管理就要狠抓“河长制”落实，健全监督考核，强化追责问责，完善流域治理协调机制。长效体制机制的建立，须及时消除治理过程中的反弹和漏洞，避免破窗效应。

今天的浙江，因水而闪耀灵性的光芒。“五水共治”，这一魄力罕见、工程浩大的治水行动，使浙江赢得一张绿色发展、转型升级的“金名片”。面对清水涟涟和百姓点赞，曾经的阵痛、艰苦的攻坚都值得。迎着高水平全面建成小康社会的嘹亮号角，全省广大干部群众斗志昂扬、比学赶超，踏石留印、抓铁有痕，弘扬大禹治水精神，誓将“五水共治”进行到底，书写“两富”“两美”浙江新篇章。

水，是生命之源，关系着我们的生存环境和品质，关系着慈溪经济社会全面、协调、可持续发展。省委、省政府已在全省范围内发出了开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”的动员令,慈溪“五水共治”号角已经吹响。

开展“五水共治”是大势所趋、发展所需、民心所向，需要全社会的热情支持和积极参与。在此，我们向全市老干部发出倡议：让我们行动起来，从我做起，从现在做起，争做亲水、爱水、护水的倡导者。多角度、多层次、多渠道地宣传治水工作、普及治水知识，积极动员亲朋好友和身边群众共同投身治水行动，形成浓厚的'社会氛围。争做亲水、爱水、护水的实践者。自觉遵守法律法规，保持良好生产生活习惯，不乱丢垃圾、不乱排污水、不侵占河道，为实现慈溪“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境贡献力量。争做亲水、爱水、护水的捍卫者。积极劝导、制止、监督、举报各类破坏水环境、水资源和水利设施的不文明行为，为“五水共治”守好坚强防线。

单丝不成线，独木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。让我们汇流以成海、聚沙以成塔，则五水可治、家园可兴。

五水共治、净美家园，人人有责、家家受益。让我们众志成城、携手共进，积极投身治水行动，保护好每一滴水、每一条河、每一处景，相信在市委、市政府的正确领导下，在全市人民的共同努力下，我们一定能够打赢“五水共治”攻坚战，使慈溪的天更蓝、水更清、景更美!

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五水共治小学范文（17篇）篇十四

水，是生命之源，是生命之本。人可以几天不吃食物，但不可以几天不喝水，人的健康离不开水。可是，全球有整整20亿人口属于缺水状态，他们正在向我们求救。这为我们人类敲响了警钟。

有的人会问：这个世界上有这么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么会缺水呢？是的，全球总水量为18万亿亿升，足以满足全人类的需求。可是，在这其中，99％都是不适宜人类饮用的海水和极地冰，还有0.99％都在800米以下的地层，真真能够使用的只占0.01％。

又有人会问：现在的科技不是很发达吗？只要把使用过的污水加工后不就能再次使用了吗？的确，污水经过加工处理后有80％是可以重复使用的。但中国是个人口密集的国家，科技水平落后，大约只有30％能回收利用。

水，孕育着万物生灵，若她受到污染，那么所有生命将会收到侵蚀。目前在中国，有70％的人饮用的是地下水，而根据调查，90％的城市的地下水受到污染。

你是想看到一潭清澈见底、鱼虾游动的水，还是一潭乌黑发臭、鱼虾绝迹的死水？多地市民相继请环保局长下河游泳，乍看似笑谈，却是群众对污水横流的痛心，对清清河水的眷恋，对全面治水的期盼。因此，浙江省委十三届四次全会作出了五水共治的决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

五水共治是一石多鸟的举措，意义重大，任务迫在眉睫。

又想起我家附近的一条大江，曾经这里还是澄澈的江水，外公幼年时父母就离开了，他常常独自去江里捉鱼、游泳、钓河虾。游泳时，外公就从这一片游到另一边，不断来回重复。每次调头的时候都要在岸边撞一头再返回，还时不时和条鱼斗牛而现在，江水变成了土黄色，大量腐烂的藻类漂浮在水上，也从来没有人去碰过那可怜的江水了。

让我们也行动起来，献出自己的一份力量，为我们的家园奋斗吧！

五水共治小学范文（17篇）篇十五

水是生命之源、生产之要、生态之基，直接关系着我们的生存环境和生活品质。根据党的十八大和十八届三中全会精神，省委、省政府坚持群众导向、问题导向、需求导向，作出了“五水共治”的战略部署，向全省发出治水动员令，要求以壮士断腕的决心限时整治臭河、黑河、垃圾河，保护好老祖宗留给我们的绿水青山。市委、市政府号召全市上下集中力量，共建生态家园，再创衢州绿色发展新优势。开展“五水共治”，共建生态家园，是大势所趋、发展所需，也是全县人民心之所向。

根据省市要求，县委、县政府决定用3年左右时间，在全县开展“共建生态家园，打造美丽乡村”行动，以水环境治理为重点，集中开展农村生活污染、工业污水、农业面源污染、城镇污染和河道系列整治，举全县之力共建美丽新家园。

开展“五水共治”，共建生态家园，是一项功在当代、福泽子孙的民心工程，也是一项投入大、涉及面广的系统工程，需要广大群众积极发挥主体作用，需要社会各界的踊跃参与和大力支持。在此，我们特向全县人民倡议：立即行动起来，以主动担当的主人翁姿态积极投身治水新实践。要做治水的先行者，自觉遵守法律法规，保持良好生活习惯，不乱丢垃圾、不乱倒污水、不侵占河道，不在河道沿岸乱搭乱建，不向河道违法排放各类污水，不破坏污水处理设施;要做治水的宣传员，积极动员亲朋好友和身边群众共同投身治水行动;要做治水的监督员，以更加鲜明的态度，劝导、监督、检举破坏水环境的行为;要做治水的奉献者，舍小利、为大家、顾长远，积极为“五水共治”和生态家园建设献计献策、出资出力，力所能及地多作贡献。

众人拾柴火焰高，治水重在全民参与。让我们携起手来，积极投身“五水共治”，保护好每一滴水、每一条河、每一处环境。相信在县委、县政府正确领导下，在全县人民共同努力下，常山的天一定会更蓝、水一定会更清、山一定会更绿，我们的家园一定会更加生态、富饶、美丽。

倡议人：

倡议日期：

五水共治小学范文（17篇）篇十六

开展“五水共治”是大势所趋、发展所需、民心所向，需要全社会的热情支持和积极参与。下面是五水共治获奖小报，希望能对你有所帮助。

大家知道五水吗?五水就是指节水、污水、洪水、涝水和饮水。五水共治即抓节水、治污水、防洪水、排涝水、保供水。这是一个大目标、大思路。这是浙江省政府近几年来推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是著名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。五水共治是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水、保护水;进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。

对于水资源充沛的我们，大家有没有想过这样一个简单而又愚蠢的问题?“如果地球上的水资源没有了，我们该怎么办?”在这样的问题情况下，有人会这么回答：“没有就没有呗，又不关我的事。”可是另一些人，那些比爱生命更爱水的人往往会这样反驳：“水是我们生命的源泉，没有了水还不如去死呢!”是啊!水资源是多么的重要啊!要是哪天真的没有水了，那我们就应该从现在可是节约用水，让我们的地球妈妈继续“活”下去。

如果一滴水可以挽救一个小小的生命，我会省下每一口水;如果一滴水可以解渴，我一定会珍惜每一滴水;如果一滴水可以拯救全世界的每一个人，我们一定要珍惜每一滴水，不去浪费它。同学们，你们知道吗?我们每天用的水都可以来做有意义的事情。早上刷牙洗脸的水可以浇花浇草;每天妈妈洗衣服洗下来的水可以用来洗拖把或者抹布;烧饭时洗菜洗下来的水可以洗洗手，洗洗脚或者是浇菜浇树。其实这样的事情我们可以做很多很多，只要我们懂得怎样保护水资源就注意平息了。

在一些普普通通的村子里，随便找个地方我们都可以看见——“污河”。“污河”是那些受到污染，没有人去治理的小河。在我家附近的那条“污河”至今有二十年历史了。以前那是一条名副其实的“母亲河”，我们曾经在那儿洗衣服、抓“水虫”玩儿，甚至还有人去钓“虾虾虫”。可是现在简直惨不忍睹：垃圾垃圾一大堆，小鱼小虾全都奄奄一息，每一天活着，清澈的河水瞬间也变成了污泥浊水……现在的人类完全不顾河水自己的感受，总想着在河水里大捞一把“好处”。直到现在也没有人去治理这些“入侵者”的到来，就连环保部门也置之不理，就像什么事情也没有发生一样。

其实治理“污河”并不难，只是没有人去理会罢了，别说理会了，就连想的意念都没有。同学们，如果你们把垃圾进去，倒脏水进去，就这两点不就足以让一条美丽而又清澈的小河变成又臭又恶心的“污河”了吗?如果每个人都把垃圾扔在垃圾桶里面，把脏水倒在该倒的地方，这样小河不就变回来了吗?小河不就变成原来又干净又清澈的小河啦!

大家知道我国每年发生几次洪水?我国每年平均发生7、8次洪水。洪水是山区最罕见的洪水灾害之一，等到下雨过后，就会发生洪水淹没村庄的人。据有我国关部门推断，如果今年的强降雨过大，会导致流水过猛而引发比往年更大的洪水。虽然有时候洪水会很小，但还是会淹没一座村庄，甚至还会引发一些泥石流和山体滑坡这样一来对村民的伤害会很大，经济损失也会很多。

需要预防洪水就应该做到：1.对排水管道常清理，以保持水流畅通;2.发现市区排水管道损坏第一目击者务必设法通知有关单位进行维修;3.对河流加固大堤做好灾害预警提高居民防灾减灾的意识。做到这三点就可以减少洪水对村民的危害。不过这些还只是一小部分的原因，其中还有人为的原因呢!人为原因也会导致洪水的猛力和一些危害。

有谁知道水系十分充沛，河流多与山脉走向垂直的省是哪里吗?对了，就是福建省。福建省属于多雨带，多年平均水量在1100~2200mm。在4~9月份为汛期，降水量和径流量占全年的70%~80%。这期间常常倾盆大雨、山洪暴发，酿成涝水灾害。造成涝水灾害有许多因素，但也少不了人为的原因：一是在河流附近滥伐森林，使植被减少，导致：流域涵养水源、调节径流、削减洪峰能力降低、水土流失加剧、河床淤高、泄洪能力降低;二是在中下游地区围湖造田，泥沙淤积，导致湖泊萎缩、调蓄洪峰的功能削弱。

不过排涝重点是强库堤、疏通道、强攻排涝、打通“堵头洞”、开辟新河道，着力消除易涝区。同学们，其实我们做的事情很重要，如果不做好相应的工作，那我们会受到很大的伤害和损失。所以我们应该学会认识洪涝的危险和预防的`洪涝的方法，在关键时刻能帮到自己。

浙江因水而名、因水而兴、因水而美。抓“五水共治”倒逼转型，是由客观发展规律、特定发展阶段、科学发展目的决定的。水是生产之基，什么样的生产方式和产业结构，决定了什么样的水体水质，治水就是抓转型;水是生态之要，气净、土净，必然融入于水净，治水就是抓生态;水是生命之源，老百姓每天洗脸时要用、口渴时要喝、灌溉时要用，治水就是抓民生。可以说，“五水共治”就是一石多鸟的举措，既扩投资又促转型，既优环境更惠民生。各位同学老师，让我们一起携起手来惜水、爱水、节水，从我做起!

五水共治中的“五水”有：治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。

以前，外面的风景美不胜收，蓝天白云，清澈的小溪，茂盛的树……而现在，天空不像以前那么蓝，天灰蒙蒙的，水不再清澈，这单调的颜色让人心情很不好。

在我们生活中，我们离不开水，从身边做起让我们从小事做起，从身边做起。我们可以不随意向河道里扔垃圾，把洗米水浇花，洗脸水来洗脚……让我们行动起来吧!让环境变的更美，让我们的生活变得更美好!

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五水共治小学范文（17篇）篇十七

2021年2月10日是今年雪后第一个春光明媚的日子，沈子博、许嘉鑫、俞芷恒、丁黄磊四个小伙伴组建的“飞龙假日小队”在队长沈子博同学带领下开始了寻梦之旅。他们怀着喜悦而好奇的心情去采访身边的追梦人——江干区第十三届、十四届人大代表、城市建设与环境保护委员会委员刘正国教授。刘教授提出的“五水共治”的方案受到江干区区委、区政府的高度重视，被列为20xx年江干区两会重点议案。刘教授的梦想是什么呢？带着这个疑问四个小伙伴来到刘教授的办公室。

刘教授的和蔼可亲、平易近人的学者风度令他们的寻访过程变得轻松而愉快。刘教授向他们讲述了他的梦想————儿时外婆家门前潺潺流过的小溪，梧桐树上唱歌的知了，滩林树荫底下温暖发烫的鹅卵石，凉风掠过送来青草花香那令人心醉的场景是刘教授心中的天堂，他的梦想就是找回儿时记忆里的天堂。“五水共治”这个方案是他实现梦想的历程中走出的坚实的一步。同学们分别提出了四个问题：“什么是五水共治？”、“为什么要实行五水共治？”、“五水共治的我们能做什么？”、“五水共治对我们有什么好处？”刘教授都一一做了详细的解答。四位同学都听得很认真，记得也十分仔细。刘教授的讲解让同学们认识到了五水共治是当前最重要环境保护措施。采访即将结束时刘教授为飞龙小队的队员们送上了“让天更蓝水更绿”的美好的祝福语，鼓励同学们增强环保意识，从小培养环保习惯，从生活中节约一滴水开始，立志做一名环保少年！