优秀作文是一种文化的传承和积淀,它承载着历史的记忆和人们的智慧。这些是一些获得优秀作文奖项的作品,通过阅读可以提升我们的写作水平。
错别字小学范文(12篇)篇一
调查人:
调查时间:xx年xx月xx日。
调查地点:
调查目的:调查社会上的错别字,并向有关单位报告,提出改进建议。
经过对列东街的调查统计,我们发现社会上的错别字可以分为三类,第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一个店铺将“有来有趣”改为“友来友趣”,一些医药广告将“刻不容缓”改为“咳不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无汗”;摩托车广告将“奇乐无穷”改成“骑乐无穷”等。第二类是为了省事而故意简写的错字,例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己(ji)”写成“已(yi)”等。第三类则是不小心写错的字,例如家具店门口的“家俱”;饭店菜单上的“抄饭”与“合饭”;水果店里的“波萝”等。
因此,我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写,或不知道是不是这样写,应该拿字典查一查,也不能因为麻烦,就把汉字简写。写完后仔细检查,认真对待每一个汉字,如果人人都这样做,世界上就不会有错别字了。
错别字小学范文(12篇)篇二
我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字,生活中天天要和汉字接触。但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾,寻找错别字,为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!
街头小巷的店名或招牌。
分为两小队分头调查,将见到的街头错别字用照相机拍下来。
华紫薇,吴安琪、叶禾、曾丽雯,杨晓琦,付情雨。
20xx年11月15日。
请看我们收集的部分图片——。
(一)为了“美观”而将一些字写成繁体,不利于人们生活中的交流。(如图1的“鲜鸡蛋”)。
(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体,对刚接触文字的小孩子是一种误导。(如图4的“幼儿”)。
(三)为了“方便”而将一砦字任意简化,给人们的生活带来不便。(如图5的“对面”)。
(四)曲解成语,标新立异,对汉字的运用很不严肃。(如图2的`“十全十美”和图3的“世界”)。
(一)利用电视、报纸.标语等媒体大力宣传,增强人们正确运用祖国语言文字的意识。
(二)希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
(三)希望有关部门进行有力的监督,杜绝不规范的汉字在公共场合出现。
【杨老师的话】。
写调查报告不同于一般的记叙文,它是有一定的格式要求,并一定要有实践为前提的,所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从“街头错别字”入手,切口小,调查却很有意义。调查报告的几个要素完整有条理,一目了然,思路清晰,尤其是通过图片展示,有力地说明了错别字的常见和危害,新颖而有效。
不过杨老师还有两个建议:
一、从调查的内容与范围来看,小作者显然将这次调查重点放在“街头错别字”上,如果对照题目——《关于汉字错别字的调查报告》,那调查的广度就不够了。所以,建议将题目改成《关于街头错别字的调查报告》,就确切了。
错别字小学范文(12篇)篇三
xxx。
寻找错别字、词,病句,不规范字体,用错的0标点。
资料广告牌问题的提出:希望人们能正确使用祖国语言文字。
我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店,为了吸引顾客,有个性和赶时尚潮流,就把广告牌上的.字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的现象:把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”,“依恋”写成了“衣恋”,“时尚”写成了“时裳”,“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”,“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!
据我们的调查和采访得知,造成这种问题的原因是现在的人们,完全为了追赶时尚潮流,吸引更多的顾客来购物,所以才不管什么字体规不规范呀,用错字没有。还有就是店主故意写错,自作聪明地把偏旁去掉或用错。改进措施:
1.店主应该在做广告牌的时候,想想每个字的音、形、意,再相比较,就应该会发现字与字之间的意思不同,就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响,对社会的影响,就不会发生这种错误了。感受:
现在的人们这样疯狂地奔时尚,赶潮流,就连祖先留给我们的字也不要了,亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”,但中国人自己都不好好学习,可惜呀。
错别字小学范文(12篇)篇四
时间:
20xx年x月24日。
目的:
分析:
坐在公交车上,行走在公路上,向窗外望去,各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字,据我调查发现,玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语等。
玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字,如新形象写成新形像,一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、依依不舍写成了衣衣不舍、天天向上写成天添向尚,一些理发店把非法私运写成了飞发走丝,这些错别字,更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。
调查结果:
现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。
我的感受:
我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。希望以后,那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了,不然,这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的,从而影响了作业时的正确率和用字的规范性,希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!
错别字小学范文(12篇)篇五
调查人:罗斯丁。
调查目的:了解街头错别字情况。
调查方式:观察。
汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人,总是写错今天,我要去调查街头错别字。
今天是6月1日,我来到了超市,在蔬菜区,我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”,水果区的火龙果写成了“火尤果”,副食区的瓜子写成了“瓜了”。我们马上把这些信息告诉了超市管理员,管理员看了我们的记录本后,点了点头,找了一支笔,和我一起把这些错字都改了过来。
通过调查,在两个小时内,我们共发现了四处错别字。分析其原因,我们认为大概有以下几点:
一、对容易混淆的`汉字掌握不太牢固,如把蘑菇写成“磨菇”;
二、运用汉字时不够认真,如把瓜子写成了“瓜了”;
三、工作人员责任心不强,如果他们平时注意检查,就能发现这些不该发生的错误。
经过分析,我认为错别字现象的存在,有以下危害:
一、会误导小学生和未入学的小朋友,使他们把错别字牢牢记在心里,以后改正会非常困难。
二、如果外地人来南头古城探亲或参观学习,会影响到我们的南头古城形象;
三、做为中国人,在使用自己民族文字时,在公共场合出现错别字形象,还会玷污我们的骄傲----汉字。
结论:
以上都是不认真写的结果,所以我们要学好汉字,不写出错别字。
所以我们建议大家:
二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字,应该及时查阅字典或请教他人;
三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务,在我们发现有错别字时,要及时提醒他们予以纠正。
错别字小学范文(12篇)篇六
一、调查题目:
二、调查目标:
了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现,为了给孩子们一个健康良好的生活和学习环境,为了给人们一个文明的生活环境。
三、调查内容:
我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字,无论是耳朵听,还是眼睛看。如果没有它,我们的生活将会怎么样?而现实生活中,很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。错别汉字的具体情况是千奇百怪,层出不穷,看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出现的错别字越来越多。
四、调查时间:20xx年11月10日--------20xx年11月15日。
五、调查过程:
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!
六、调查收获:
语言文字不但是文化的基本载体,而且语言文字本身就是一种文化,是祖先留给我们的宝贵遗产,语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石,是公共交流的基本工具。对语言文字的使用有些随意,时有错误出现,给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况,我利用假日时间,对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查,并写出总结报告。通过这次活动,明白汉字规范使用的重要性,从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天,我们更应当把自己的母语发扬光大,甚至应该立下一个伟大的志向:让我们的汉语像英语那样走向世界。
错别字小学范文(12篇)篇七
我的小名叫千千,因为我是千禧年出生的。可是有人却在我的名字上长出了青青的小草,变成了“芊芊”,这是怎么回事呢?原来是晓红阿姨在和妈妈用qq聊天的时候图方便,把字给打错了。
有一天,我下课时来到妈妈办公室里,看见电脑上显眼的“芊芊”两个字,忍不住大叫起来:“妈妈,晓红阿姨打错别字了!”妈妈凑过来一看:“哟,是不是晓红阿姨把你的'名字弄错了?”
过了好长一段时间,我渐渐把这事给忘了。有一次我在和晓红阿姨一起吃饭的时候,我问她是不是以为我的小名就叫“芊芊”。晓红阿姨说:“我知道你的小名叫千千,我只是在聊天的时候用拼音输入法打字,因为图方便所以打了错别字。”
错别字小学范文(12篇)篇八
天空灰蒙蒙的,我和表弟慢慢踱着步走去外婆家。
走着走着,忽见马路边一地的碎砖头和钢筋水泥,全部混杂在一起,让人看了不禁皱起眉头:“真恶心!摊在这里做什么,难道没有人……”我一听不对劲,回头一看,吓了身冷汗:表弟那白皙的'腿上不知什么时候出现了一条长长的血痕,那妖艳的红色开在纯白的袜子上显得那样刺眼。我鼻子一酸立马抱起表弟往外婆家赶去,表弟目光呆呆的,仿佛痛得没有知觉般。
外婆马上找来药水给表弟擦拭,我狠狠地说道:“不知道哪家施工单位这么没有道德,施完工也不知道收拾收拾,居然让生了锈的钢筋条裸露在外面,要是别人没看到,擦到了呢?他们赔的起啊!”外婆见我这义愤填膺样不禁抿嘴笑了起来;“现在人也找不到了,你打算怎么办?我暗想:嘿,我有办法把他们揪出来!
努力回忆了一下,我突然想到马路上贴着的施工广告。一有这个线索,我拿起外婆的手机就奔了出去。喘着粗气我急切地扫着那传单上的电话号码,一边在手机上飞快地摁着键。
“你好,是××施工单位么?刚刚有人路过马路边被你们的钢筋刮到了,你们能过来处理一下吗?”我努力平复着心情,使声音尽量听起来严肃些。“好的,情况我们了解了,我们很抱歉,明天会派人来清理。”电话那头一个声音甜美的阿姨说道。呵,真好。我开心地想到。原来这和天气一样阴沉的心情也豁然开朗了不少。我又掏出笔在那张传单上写道:建筑垃圾,就此远离我们,还我们一片净土吧!
错别字小学范文(12篇)篇九
我的小名叫千千,因为我是千禧年出生的。可是有人却在我的名字上长出了青青的小草,变成了“芊芊”,这是怎么回事呢?原来是晓红阿姨在和妈妈用qq聊天的时候图方便,把字给打错了。
有一天,我下课时来到妈妈办公室里,看见电脑上显眼的“芊芊”两个字,忍不住大叫起来:“妈妈,晓红阿姨打错别字了!”妈妈凑过来一看:“哟,是不是晓红阿姨把你的名字弄错了?”
过了好长一段时间,我渐渐把这事给忘了。有一次我在和晓红阿姨一起吃饭的时候,我问她是不是以为我的小名就叫“芊芊”。晓红阿姨说:“我知道你的小名叫千千,我只是在聊天的时候用拼音输入法打字,因为图方便所以打了错别字。”
噢!原来是这样啊。怪不得qq上有那么多的错别字呢。
文档为doc格式。
错别字小学范文(12篇)篇十
小学生是汉字学习的初级阶段,他们掌握和运用汉字的能力才刚刚起步。然而,在学习过程中,他们经常会犯错别字。对于教师和家长来说,纠正小学生的错别字是一个重要的任务。经过多年的教学实践和观察,我深刻地认识到,正确对待小学生错别字,帮助他们纠正错误,不仅需要耐心、细心,还需要运用一些科学有效的方法。
第二段:发现问题。
要帮助小学生纠正错别字,首先需要发现他们的错误。在日常教学实践中,我们可以通过课堂上的作文、默写等活动,观察学生的写字水平,发现他们不正确使用的字词。此外,我们还可以加强与学生的交流,鼓励他们多读书、多写字,从中发现他们可能存在的错误,并及时指正。
第三段:理解错误。
当我们发现小学生的错别字时,我们首先要理解错误的产生原因。小学生犯错别字的原因很多,可能是对字形、字音、字义的理解不清;也可能是大意、粗心导致的;还有可能是对汉字语法的运用不熟练等。只有理解了错误的产生原因,才能有针对性地帮助学生纠正错误。
第四段:针对性辅导。
在帮助小学生纠正错别字时,我们要根据不同的错误类型,采取针对性的辅导方法。对于常见的字形、字音错误,我们可以通过大量的阅读和写作训练,帮助学生熟悉正确的字形和发音,提高其书写准确性。对于字义错误,我们可以通过讲解、示范、举例等方式,帮助学生理解和掌握正确的字义。此外,对于对汉字语法运用不熟练的学生,我们可以多进行语法训练,让他们掌握正确的运用方法。
第五段:鼓励和奖励。
在帮助小学生纠正错别字的过程中,我们需要时刻保持积极向上的心态。当学生犯错时,我们要以鼓励的态度,指出他们的错误,并及时给予正确的指导。即使学生反复犯错,我们也要耐心地告诉他们,犯错是正常的,只要他们努力去改正,一定会取得进步。当学生成功改正了自己的错别字时,我们要及时给予奖励,可以是口头表扬、鼓励信、纪念小礼品等,以激发他们的学习兴趣和积极性。
结尾:
通过以上的经验和体会,我深刻认识到正确对待小学生的错别字,帮助他们纠正错误,不仅需要教师和家长的关心和付出,还需要科学有效的方法。只有在良好的氛围中,小学生才能积极主动地改正错别字,提高他们的汉字水平。希望广大教育工作者和家长们能够重视小学生的错别字问题,用心去引导他们,让他们学得好汉字,写得好作文。
错别字小学范文(12篇)篇十一
我是个错字王,从识字到现在,错别字总是在不经意间蹦到我的作业里,蹦到我的文章中,蹦到我的生活里,总之,每当我看见作业本上一个个鲜红的圈圈,总会把它们恨得牙根痒痒,就因为这些错别字,让我丢过多少次人啊!
就说上次写作文吧,我费尽心思编出来的精美文章,让老师在全班一读,结果成了本年度我班十大笑料之首,我写的文章题目是《我家里的小乌龟》,可到了老师嘴里,不知怎的,变成了“我家里的小鸟龟”,这还不算,这只小鸟龟还挺贪吃,每天吃三吨饭,好家伙,这不是小鸟龟,估计大象龟也吃不了这么多吧?老师读完我的作文,全班笑得前仰后合,我呢,差点找个地缝钻进去,哎,羞死我了。
这还不算,错别字这鬼东西还会在一些特别关键的时候对我使出温柔一刀,轻轻的对站在悬崖边上的我踢上一脚,上学期期末考试,我满怀信心的答完语文试卷,急忙和几个要好的朋友碰头凑答案,结果几道容易失分的题我全部答对了,心里那个美啊,满心都飞去暑假里向我爸爸妈妈呼风唤雨了,很是高兴了几天。到了试卷发下来的时候,我一下子傻了眼,没错,那几道容易失分的题我确实答的不错,但是,光是卷子里的错别字就让我丢了五六分,这下可好,别说我对爸爸妈妈呼风唤雨了,整个暑假,我都是身处于狂风暴雨之中,唉……苦啊,我欲哭无泪。
错别字啊,我真的是不想再与你为伴了,今天起,现在起,我要向你宣战,我有决心,有毅力,一定将你从我的生命里消灭!同学们,难道大家还能容忍这些身边的魔鬼?就让我们一起动手吧!
错别字小学范文(12篇)篇十二
暑假的一天,我和爸爸去康乐照相馆去照像,看见门口牌子上的“相”写成了这个“像”。我觉得有些不对,就问爸爸,爸爸字说是这个“像”。我有点不服气,说是相片的“相”字。可爸爸偏说是好像的“像”字。听他这样说,我有些泄气了,可我觉得就是不对。回到家,我拿出字典来一查,果然我是正确的`。我举着字典给爸爸妈妈看,他们都夸奖了我。
这件事使我懂得了一个道理,就是有些时候大人们的话也不一定正确。只要你认为你对,就应该坚持。