八年级练习范文（21篇）

优秀作文展示了作者的才华和独特的视角，能够让读者对文学艺术有更深入的理解和欣赏。以下是一些优秀作文的范文，它们语言准确、观点独特，值得我们学习和借鉴。

八年级练习范文（21篇）篇一

为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份，在甲瓶中放入1份，将另一份烘干冷却后放入乙瓶．然后在2瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．将2个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（）。

a.甲。

b.乙。

c.均明显减弱。

d.不确定。

蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（）。

a.鳃b.肺c.体壁d.环节。

在“观察蚯蚓”的实验过程中，要经常用水湿润它的皮肤，下列有关解释最恰当的是。

a.保证蚯蚓能正常呼吸。

b.保证蚯蚓能很好地运动。

c.便于观察它体表的刚毛。

d.便于区别它的前端和后端。

蚯蚓的身体分节，它的体节的作用是（）。

a.传递营养b.运动灵活，转向自如。

c.排泄方便d.保持体温恒定。

判断蚯蚓前后端的简便方法是（）。

a.观察蚯蚓的运动。

b.靠近环带的一端是蚯蚓的前端。

c.观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端。

d.用放大镜观察长有口的一端是前端。

蚯蚓只能生活在湿润的土壤里，主要原因是（）。

a.身体由许多彼此相似的环状体节构成。

b.运动方式是通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

c.体壁能分泌黏液，始终保持湿润，完成呼吸功能。

d.蚯蚓不能保持恒定的体温。

王雪同学在观察蚯蚓的实验后，忘记将一条蚯蚓放回土壤中，而是将它留在了干燥的环境中，不久他发现蚯蚓死去了．造成这条蚯蚓死亡的最重要原因是（）。

a.蚯蚓饥饿而死。

b.蚯蚓无法呼吸，窒息而死。

c.蚯蚓是地下穴居动物，怕光。

d.蚯蚓干渴而死。

蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡，原因是（）。

下列中的哪一项与蚯蚓的运动有关()。

a.体表有刚毛b.身体细长c.体表有黏液d.身体上有环带。

下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）。

蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是()。

a.粗细b.颜色c.刚毛d.环带。

蚯蚓的生活习性是()。

a.昼夜穴居。

b.白天穴居，夜间爬出地面取食。

c.白天爬出地面取食，夜间穴居。

d.昼夜在地面上生活觅取食物。

大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来了，这是由于()。

a.蚯蚓喜欢水多的环境b.雨后地面上食物较多。

c.洞穴中缺少空气d.洞穴内太干燥。

下列对蚯蚓的叙述不正确的是()。

a.生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

b.蚯蚓在糙纸上运动比在玻璃上运动慢。

c.大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。

d.身体由许多体节构成。

区分蚯蚓的前端与后端，通常的依据是（）。

a.环带的位置b.口的位置c.肛门的位置d.体节的大小。

蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（______）。

线形动物都是寄生的。_____。

蚯蚓没有蛇运动得快，主要原因是蚯蚓没有肌肉（）。

身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？（_____）。

如何区别某个动物是环节动物还是线形动物？（_____）。

你认识的线形动物和环节动物有那些？它们与人类生活有什么关系？（_____）。

八年级练习范文（21篇）篇二

八年级练习范文（21篇）篇三

1.由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列属于学习行为的是（）。

a.蜜蜂采蜜b.公鸡报晓c.母鸡孵卵d.小狗作算术题。

2.用性引诱剂杀农业害虫是利用了（）。

a.取食行为b.学习行为c.迁徙行为d.昆虫之间的通讯。

3.对下列动物的表现的分析，不正确的是()。

a.鸟类飞行属于动物行为b.动物吼叫属于动物行为。

c.金龟子假死不属于动物行为d.动物的注目凝视属于动物行为。

4.唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥?这句诗反映了鸟的什么行为（）。

a.攻击行为b.贮食行为c.繁殖行为d.防御行为。

5.脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（）。

a.肌肉b.骨骼c.关节d.皮肤。

下列几种动物群体中，不具社会行为的是（）。

a.蜜蜂的群体b.蚂蚁的群体c.白蚁的群体d.小河中的一群鱼。

6.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（）。

a.声音b.气味c.动作d.印迹。

7.动物具有学习能力，这有利于（）。

a.找到食物b.逃避敌害c.找到配偶d.适应复杂的环境。

八年级练习范文（21篇）篇四

实验探究题(每空1分，共9分)。

某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分歧。甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶。为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案。具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为a、b两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，请你分析这三种实验方案。

方案a组b组。

方案一放在无菌土中暴露在空气中。

方案二灭菌处理后放在无菌土中暴露在空气中。

方案三灭菌处理后放在无菌土中灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中。

(1)你赞成甲还是乙的方法?。原因是。

(2)使植物落叶保持潮湿的理由是。

(3)a、b两组为什么要用相同落叶?。

(4)为什么只能滴加蒸馏水?。

(5)方案一，对照组是，实验组是。

(6)你赞成哪一种方案?为什么。

实验探究题(每空1分，共9分)。

八年级练习范文（21篇）篇五

1、猪肉绦虫的体型是()。

a.左右对称、背腹扁平b.辐射对称、左右扁平。

c.左右对称，上下扁平d.不对称，梭形。

2、涡虫的口位于()。

a.头部腹面的后端近1/3处b.身体腹面的后端近1/3处。

c.头部腹面的前端近1/3处d.身体腹面1/2处。

3、水螅的刺细胞分布最多的部位是()。

a.水螅的神经网上b.消化腔内。

c.触手和口的周围d.体壁上。

4、水螅在营养条件好时，会进行()。

a.有性生殖b.分裂生殖。

c.出芽生殖d.孢子生殖。

5、营自由生活的扁形动物是()。

a.血吸虫b.涡虫。

c.疟原虫d.猪肉绦虫。

八年级练习范文（21篇）篇六

1.“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸;一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。”这句话告诉我们()。

a.个人的发展离不开集体b.集体的发展离不开每个成员的努力。

c.团结就是力量d.个人是组成集体的细胞。

2.有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好;集体不好，你也好不了。没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不正确的是()。

a、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。

b.个人的学习、生活和工作离不开集体。

c.集体利益和个人利益在根本上是一致的。

d.以集体利益为重，就要牺牲个人利益。

3.“你愿意搬迁吗?”面对这样的问题，许多三峡移民只会说：“我们搬家了，下游就没有洪水了。”这句质朴的话中包含的道理是()。

a、要维护和尊重个人利益b.集体应当尊重每个成员的个性。

c.集体利益高于个人利益d.集体应尽量满足个人的合理要求。

4.下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是()。

a.小麟主动捡起掉在本班卫生区的纸。

b.高扬主动改正自己的缺点。

c.车琪早晨上学经常迟到。

d.小白主动承担班里的黑板报任务。

5.“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话说明()。

a.整体利益必须服从局部利益。

b.集体利益要服从个人利益。

c.维护集体利益就不能追求个人利益。

d.个人利益与集体利益是相互依存的。

答案：

1.a2.d3.c4.c5.d6.d。

八年级练习范文（21篇）篇七

八年级练习范文（21篇）篇八

(材料一)八年级学生小薇是一个典型的超女迷，她不仅在发型、服饰上模仿超女，染七彩头发，穿所谓“张扬个性”的怪装，而且热心探听模仿超女的各种生活细节，课上、课余也哼唱超女歌曲，学习成绩一落千丈。

(材料二)初中生小赵一直是班级中的活跃分子，性格开朗，自尊心强。因为笑容整日挂在脸上，同学们都说他是真正的“阳光男孩”。可是，突然之间，小赵变了，不爱说话了，不与同学交流了，笑容也没有了，整日自己一个人愁眉苦脸，学习成绩不断下降。一个偶然的机会，细心的你从他邻居那里得知他的父亲下岗了，母亲又得了病，家庭生活一下子全变了。

1.请运用思想品德课知识简要评析材料一中小薇的行为。请你告诉小薇怎样做一个理智的社会成员。

2.根据材料二说说你打算怎么帮助小赵(请写出3条)，在帮助他的过程中要注意什么。

答案：

1.小薇的行为是盲目从众行为。盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力;要紧随社会的主旋律，与时俱进;要抗拒外界的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。

2.在物质上尽力帮助他：与班委讨论，在班级中捐款等;在思想上开导、安慰他：邀请他参加班级的文体活动;在学习上辅导他：组成学习小组，帮助他。(开放性问题，答案只要合理即可酌情给分，3个方面即可。)。

由于小赵自尊心强，所以帮助他的时候要注意方式方法，在帮助过程中维护他的自尊，否则有可能变成一种伤害。

八年级练习范文（21篇）篇九

1．当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现（）。

a．只能下沉，不能上浮b．只能上浮，不能下沉。

c．游动时身体常常侧翻d．不能保持游泳方向，游泳速度减慢。

2．下列不属于陆生动物的特征的是（）。

a．一般有防止水分散失的结构b．用体壁呼吸。

c．绝大多数用气管或肺呼吸d．一般具有发达的感觉器官和神经系统。

3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（）。

a．鲸用肺呼吸。

b．鲸的心脏有四腔。

c．鲸的体温恒定。

d．鲸是胎生哺乳的。

4．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是。

a．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质。

c．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质。

d．动物可以帮助植物传粉和传播种子。

5．下列关于芽孢的叙述中错误的是。

a．芽孢是细菌用来繁殖的结构。

b．芽孢是细菌的休眠体。

c．一个芽孢可以萌发出一个细菌。

d．芽孢是不良环境中的细菌形成的结构。

6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（）。

a．防御行为、取食行为b．防御行为、迁徙行为。

c．取食行为、繁殖行为d．迁徙行为、繁殖行为。

7．下列动物行为中，属于先天性行为的是（）。

a．小狗算算术b．刚出生的小猪吃奶。

c．大山雀喝牛奶d．海豚表演顶球、跳跃。

8．雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是（）。

a．蝙蝠b．海豚c．长颈鹿d．乌龟。

9．下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（）。

a．葡萄酒b．香肠c．面包d．腐乳。

10．具有“微生物学之父”之称的科学家是。

a．列文虎克。

b．达尔文。

c．巴斯德。

d．林奈。

八年级练习范文（21篇）篇十

1.土豆、白菜堆放久了会发热，这是因为()。

a.呼吸作用释放了热量b.光合作用产生了热量。

c.蒸腾作用产生了热量d.以上都有可能。

2.下列不能进行呼吸作用的是()。

a.萌发的种子b.干燥的种子c.煮熟的种子d.吸水膨胀的种子。

3.既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的是()。

a.二氧化碳和水b.有机物和氧气c.水和氧气d.水。

4.植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系非常密切。请分析说明下列实例的原因：

(1)刚刚收获的粮食，必须尽快晒干。

(2)卧室内不宜放置大量花卉过夜。

(3)农田淹水后要及时排涝。

(4)贮藏水果、蔬菜是要保持低温。

(5)萝卜贮存时间久了，为什么会糠(空心)?

八年级练习范文（21篇）篇十一

八年级练习范文（21篇）篇十二

八年级练习范文（21篇）篇十三

(1)湖中焉得更有此人!

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者!

3.解释加点的多义词的意义和用法。

一：上下一白________长堤一痕________

更：是日更定________更有痴似相公者________

是：是日更定________问其姓氏，是金陵人________

绝：湖中人鸟声俱绝________与妻子邑人来此绝境________

八年级练习范文（21篇）篇十四

八年级练习范文（21篇）篇十五

1.一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量()。

a.一头大象b.一个苹果c.一位学生d.一辆汽车。

2.关于质量和密度，下列说法中正确的是()。

a.一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度变小。

b.植物种子带到太空后，质量变小，密度不变。

c.冰冻矿泉水完全熔化后，质量不变，密度变大。

d.给自行车车胎打气时，车胎内气体质量变大，密度不变。

3.下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是()。

a.电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好。

b.房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的.透光性好。

c.水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好。

d.划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大。

4.关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是()。

a.红墨水在水中散开说明分子间有排斥力。

b.用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动。

c.在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是氢原子。

d.宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的。

5.如图的几个现象中，属于减小压强的是()。

a.蚊子的口器很尖b.篆刻刀很锋利c.破窗锤前段很尖d.铁轨铺在枕木上。

6.以下各例能够减小摩擦的是()。

八年级练习范文（21篇）篇十六

在北方这个镇子上走，渐渐就走到幽静处，见到一个小村落。村子沉浸在早春的清寒中，人们在院子里坐着，披着初升的阳光。门或大开或半启，只有那些合起来的，展示着一尊尊颜色鲜艳的门神——这是我在北方，眼睛里最为饱满壮硕的形象。在夜间，从每一家紧闭的门前经过，门面是这么地威猛庄严不可侵犯，里边的一家人在安然的梦乡里，没有担心和牵挂。

似乎，就倚仗着大门上的这两尊神人。

我感到很惊奇——这种给门面如此庄重的形式。看每一家请来的门神，崭新中洋溢着盎然的生气。每一家的门神都不同，却都孔武有力威风凛凛。那被夸大了的头颅、缩短了的四肢，圆鼓而扩张的眼球，还有为了猛厉，脖颈干脆取消，头颅直接安在肩上。他们被鲜亮的油彩涂满了全身，尤其是黑、红的交错，使一尊门神突出了他尖锐的穿透力。晚间回头一瞥，让人惊骇。门神美丑有之，我还是喜欢雄丑一路的，笔墨简单，色调无多，面目狰狞，凶相毕露。

一户人家选择一对门神，不是用来赏玩的，而是让他们抵御鬼魅、阻挡污浊的。在人的内心，这个世界太广大幽邈了，有美善，也就有丑恶；有看得见摸得着的，也就有更多看不见摸不着的。正是这些看不见摸不着的，更广泛地浮游在我们前后，干扰着我们的情绪。乡野无际，人稀地广，夜幕里几声稀疏的犬吠，更显示了置身在旷野里村落的清寂孤零。紧闭的大门，将门神推到夜色的前沿，赋予了卫士的重托，凭借他们的神色、气度，对抗那些言说不明之物。

一种心态如果形成了，也就有相应的手法萌生。耕耘稼穑之事那么多，有些方面就只能由类似门神一类的心理神灵来承担，他们出场了，人的心里就坦然多了。

门的功能就是开合。它和语言表达一样，是需要开合的，许多语言由于缺乏一个把门的，脱口而出，结果因言获罪。三缄其口——让人摸不着内心的真实，至少离危险会小一些。我们对门户最理想的期待已经过去，当你披着一身月色经过这么一片村落时，惊奇地发现，门户开着。是主人疏忽了，还是根本不在意？闭户理应是夜寝前一个不可忽视的操作程序啊。时间过去那么久，它始于哪个朝代，又终结于何时，没人能探究清楚。多么安宁啊，人在里边安睡，梦乡温馨，门大敞着。门实际上也就是一种象征，一个装饰品而已。当门神彩绘上了门板，它就是一帧画了。

最有舞台剧色彩的是这样：把门拉开一条缝，伸出半个脑袋，向外张望，神色有询问、警觉、戒备。这种开合的中间状态的有利因素在于，如果有危险，立即将脑袋缩回，门呼地就关上了，就连简陋不堪的柴扉，也以紧闭为常见；如果是贵客，趁势将门打开，笑脸相迎。当然，这样比起夜不闭户已经多了一些不安了。打开迎接客人，反而是一桩郑重的事。这是一个时代慌乱的表情——其实，柴扉是根本抵挡不了什么的。破门而入——这个动作太让人惊恐了，迅疾猛烈，一瞬间门户开裂，不可抵挡之力侵入堂奥。

尽管如此，人们对于门的重视还是日甚一日，对于门的制作，它的美观、耐用，特别是抵御的强度，都有专门的人才在研究。许多门面被制造出来，它们铁骨铮铮，冰冷坚硬，已毫无木质的朴素、芳香，毫无那种天生天养的气质。想一想，久远的居住至今，从无门到有门，从朴质之门到堂皇之门，人们在琢磨着它的可靠程度，赋予它更复杂的心情。日常生活中，门的开合功能已经有了倾斜，它们闭合的时间，远远大过了开启。

这一年深冬，我又一次来到这个北方小镇，来到这个小小村落。年头年尾，已经有些异样了，风沙磨洗，骄阳暴晒，门神的色调淡去了许多，气焰也敛去了不少。尘泥附着于铠甲之上，主人已没有闲暇挤一把抹布，帮他们洗去。

快过年了。想想这一年来日子平和，门庭安宁，不禁欢喜起来——应该用虔敬之心再请两尊新的门神了。

16．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

a．门神颜色鲜艳，饱满壮硕，威风凛凛，能够帮助人们抵御鬼魅，阻挡污浊。

b．因为人们对未知世界存有畏惧心态，所以催生出门神这一类的心理神灵。

c．随着时代变迁，人们越来越重视门的可靠程度，门闭合的时间也远远多过开启。

d．在文末作者表达了应该用虔敬之心请门神来护卫生活的平和与安宁的愿望。

e．文章借北方农村常见的门神形象，含蓄地表达了作者对门的功能的理性思考。

17．文章以“门神”为题，为什么还要占用大量篇幅来写门？（4分）

18．文中说“门的功能就是开合”，请联系文意概括，门的开合有哪几种状态？分别反映了怎样的社会心态？（6分）

19．作者由门的开合提到了这样的社会现象：有人脱口而出，结果因言获罪；有人三缄其口，结果远离危险。请联系你的生活经历或阅读体验，谈谈对这一社会现象的思考。（不少于200字）（10分）

八年级练习范文（21篇）篇十七

1.直接经验和间接经验的关系是()。

a.第一性和第二性的关系。

b.认识的源和流的关系。

c.主管和客观的关系。

d.反映和被反映的关系。

2.坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持了()。

a.可知论。

b.唯物论。

c.辩证法。

d.唯心论。

3.感性认识和理性认识统一的基础是()。

a.客观对象。

b.认识的主体。

c.认识的客体。

d.社会实践。

4.认识的起点是感觉，这是()。

a.只有唯物主义才承认的观点。

b.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点。

c.只有辩证唯物主义才承认的观点。

d.唯心主义承认的观点。

5.一种认识是不是真理，要看它()。

a.是否被多数人拥护。

b.是否被社会普遍承认。

c.是否与客观事物及其规律相一致。

d.是否能满足人的需要。

6.真理一元论认为对于一个确定的对象()。

a.只能有一种认识。

b.正确的认识只有一个。

c.真确的认识只能一次获得。

d.正确的认识只能用一种方法获得。

7.真理是人造的供人使用的工具的看法是()。

a.主观唯心主义。

b.客观唯物主义。

c.机械唯物主义。

d.辩证唯物主义。

8.真理的发展是一个()。

a.真理和谬论不断调和的过程。

b.真理和谬论相互补充的过程。

c.真理和谬论相互转化的过程。

d.由相对真理向绝对真理转化的过程。

9.实践标准的不确定性是因为()。

a.有些真理根本无法通过实践来检验。

b.实践检验必须有逻辑证明来补充。

c.社会实践总受历史条件的限制。

d.不同人，不同阶级有不同实践。

10.划分唯物史观与唯心史观的根本标准是()。

a.是否承认阶级斗争。

b.是否承认社会历史的规律性。

c.是否承认社会意识的能动作用。

d.是否承认社会存在决定社会意识。

11.理解人类社会发展的钥匙是()。

a.劳动发展史。

b.阶级斗争史。

c.思想发展史。

d.国家发展史。

12.人类社会变化发展的决定性因素是()。

a.阶级矛盾和阶级斗争。

b.物质生活资料的生产方式。

c.天才人物的出现。

d.地理环境和人口条件。

13.唯物史观的出发点是()。

a.杰出人物。

b.人性。

c.人类之爱。

d.物质资料的生产活动。

14.衡量生产力水平的客观尺度是()。

a.生产工具。

b.劳动对象。

c.劳动者技能的高低。

d.产品的质量。

15.生产关系中具有决定意义的因素是()。

a.产品的分配关系。

b.产品的交换关系。

c.生产资料所有制形式。

d.人们所在生产中所处的地位。

16.社会存在是指()。

a.社会生活的精神方面的总和。

b.社会物质生活条件的总和。

c.生产关系方面的总和。

d.社会文化各方面的总和。

17.国家的本质是()。

a.社会各项事业的管理者。

b.社会秩序的维护者。

c.国家领土完整的保护者。

d.统治阶级压迫被统治阶级的工具。

18.生产资料所有制的基本类型是()。

a.国家所有制和集体所有制。

b.集体所有制和个体所有制。

c.私有制和公有制。

d.资本家所有制和农民所有制。

4.成人高考专升本《政治》单选试题及答案。

5.成人高考专升本《语文》练习试题及答案。

6.2017成人高考专升本《语文》练习试题。

7.2017年成人高考专升本政治专项练习及答案――政治。

8.2014成人高考《专升本政治》练习及答案。

10.2017成人高考政治试题练习及答案。

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八年级练习范文（21篇）篇十八

骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。

不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏。

我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。

八年级练习范文（21篇）篇十九

1.午后一点左右，从远处传来( )。过了一会儿，只见( )。

2.那条白线很快地向我们移来，( )。再近些，只见( )。浪潮越来越近，( );那声音( )。

平静 安静 宁静

1.房间里非常( )，只听见钟表的嘀哒声。

2.几只小船飘荡在( )的湖面上。

3.夜晚，( )的乡间小路上连一个人影都没有。

1.安静2.平静3.宁静

八年级练习范文（21篇）篇二十

八年级练习范文（21篇）篇二十一

1.选出下列标点符号使用正确的一项是( )

a.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

b.“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。

c.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。

2.选出符合课文内容的一项是( )

a.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。

b.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。

c.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。

d.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

3.选出动词使用符合原文的一项是( )

他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。

a.扔 打 劈 砍 b. 找 劈 砍 打

c.拽 打 砍 劈 d. 扔 破 打 劈

4.下列说法不正确的一项是( )

a.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

b.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

c.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

d.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。

阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分，回答下列问题。

5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?

6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?

7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?

1.b 2.d 3.c 4.c

5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。

6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。

7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。