英语的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是为了我们的个人成长和未来发展。小编整理了一些常用的英语学习工具和学习资料，供大家参考和使用。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇一
春节到了，我收到许多的压岁钱，这些有的是爸爸妈妈给的，有的则是亲朋好友给的，可是你们知道该拿着压岁钱这么办？可以叫爸妈把你们存起来，也可以买自己想要的文具。可是今年我的压岁钱是用来买文具的。这个文具是书包。大家知道我为什么来买一个书包呢？那是因为书包又实用，又好看，所以我才选择书包的。
我买的书包可不是一般的书包，这个书包是有两个轮子的，它是可以拉的，有五层，每一层都可以放不同大小的书。可是剩下来的钱该怎么办的呢？因为我在外上补习班，所以我把剩下来的钱给补习班当学费。
我觉得爸爸妈妈赚钱很不容易，我们不能用这些钱来做这些意义的事。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇二
星期五上午第一节课的课间，我在书包里找起了英语书。
可左找右找，已经把书包都翻了个底朝天，还是没有找到英语书的踪影。我想：是不是把英语书忘家了呢？想到这里，我便像热锅上的蚂蚁一样急得团团转了。
好朋友关宇辰似乎看出了我的烦恼，开始给我出谋划策：“你认识四年级的一些人吗？”“不认识。”我十分郁闷，可忽然却又眼珠一转，咦？我不是认识张浩奇吗？走，去找张浩奇去！关宇辰立刻和我直奔四（6）班。可是，到了四（6）班门口，看了一下四（6）班的课程表，没想到四（6）班的第二节课竟然也是英语课！唉！这希望看来是泡汤了呀！
就在这时，上课铃响了。我们只好快速回到了教室，却看见了有些同学正在发英语《学练优》，这时我才松了一口气：原来这节课不讲课，是要做《学练优》啊！但即使这样，我的心仍然是忐忑不安。
最担心的事情还是发生了！快下课的时候，突然听到英语老师说：“请同学们将英语书翻到53、54页，跟着我读。”这时，我的心又猛地提到了嗓子眼，生怕被老师发现。还好同桌心地善良、眼疾手快，赶紧把他的英语书挪过来让我一起看。
这次英语课没带英语书，可真是让我难为透顶啊！我以后一定要牢记教训，改掉粗心大意的毛病。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇三
大致上分为两个类型：
（1）基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢。
（2）学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。
“学困生”的转化工作关系到一个学校的校风和教育质量高低的问题，因此，在对待学困生转化问题上，我主要做法是：首先，要正确看待“学困生”，其实“学困生”并不像有的人认为什么都差，多数学困生仅是某一方面落后，差不是本质，所以我们应当从各个方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取心和勇气；其次，尊重学困生，对他们不歧视，从各方面关心他们，激励差生转化；其三是注意方式和方法，对差生报以信任，多表扬少批评。苏霍姆林斯基认为：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落人的自尊心。”
在工作实践中，教师对学生的严格要求无意识必要的，在指出缺点的同时要细心鼓励，体现出教师的关心和帮助，不要一味指责，更不要轻易地去“揭伤疤”，否则批评过渡，说话缺乏分寸，容易产生负效应。在对“差生”的教育中，我采取的方法可以说是“三分管理，七分情感”，对他们晓之以理，动之以情，循循善诱地进行说服教育，并在学习上多鼓励，生活上多关心，帮助他们增强自信心。实践使我认识到：教师的信任是对后进生人格的尊重，他会变成一股无形的力量，促其奋发向上。
1、逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习的积极性，学习方法上作具体指导。
2、用分类法把本学期要求掌握的“四会”词分成几大类。如：动物类、花草、树木、月份、季节、序数词、国名、国籍、交通工具等，指导他们读、背、记忆单词，教给他们以旧带新法、迁移法等方法记忆单词。
3、辅导他们把课文读通、读懂、读流利。
4、指导他们把课文中出现的重点句型找出来，熟读这些句型，记住一些句子的固定搭配。
5、通过简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。
6、课堂上多关注他们，把容易的问题留给他们，使他们感受到学习的快乐。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇四
假如我当英语小老师浙江省嘉兴市 文昌路小学403班 潘嵩龄假如我当英语小老师，我要充分利这短短的40分钟，培养同学们学习英语的兴趣，让他们以后能自觉学习。
假如我当英语小老师，我首先要请教我的老师，家长，并去书店或者上网查资料。
假如我当英语小老师，我要认真备课，把我知道的英语知识全部教给同学。
假如我当英语小老师，我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐，只要认真听课就行。
假如我当英语小老师，我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动，让同学们积极参加。
假如我当英语小老师，我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇五
我最喜欢的英语老师是王先生。上王老师的课，总会被她的感受影响。她不是演员，但她情感的微妙变化就像春末夏初不可预知的“云”，让我难以忘怀。
这一天，王老师又在讲课了。首先，她在电脑上打出了这节课的内容，就是让我们读巧克力和花生蛋糕的英文单词。我们很多人都举起了手。王老师笑着邀请我。我熟练地阅读巧克力的英文单词。没想到王老师从他的小罐子里拿出一块巧克力放在我的桌子上作为奖励。我很开心。后来她从讲台上拿出一罐花生饼，我们全班高举56手。王老师很高兴让我们准确地读花生蛋糕的英语单词，每次我们读一个，就得到一个花生蛋糕的奖励。王老师的零食奖励给了我们，每个人的脸上都洋溢着幸福。课堂气氛真的很棒。最后，王小姐接着讲下一个内容。她给的每一个内容都很精彩，很有趣，让我们简单轻松地记住了句子和单词。
教室外面传来上课的`铃声，我知道这节课又要结束了，于是我无奈地说：“唉！怎么回事？这个班时间太短，不够用。”王老师的英语课真的很难忘。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇六
暑假到了，妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的个头不是很高，但是身体壮壮地；他不仅是我的英语老师，而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我们都是小学生。
今天是星期五，也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴，因为老师要用一种特殊的考核方法，对我们进行考核，考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮，第一轮是团队考核，抽签分组，把同学们平均分成三组，每个组之间进行比拼，我和另外一个男孩组成一个团队，我们起名为“变形金刚队”，其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核，每个团队的两个小伙伴互相抽题，我给他抽，他给我抽，以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了，同学们都非常的开心，在这种愉快的考核中，都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力，最终得到了29分，与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌，期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了，其中一个男同学抽完题目后，尽然高兴的跳了起来，并且兴奋地说“太简单了，我都会啊”，又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了，你抽的题是队友的考题，你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头，无奈地说：“第二轮的考核是团队成员互相考核，根据答题正确率来计算个人得分，每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊，这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中，我个人得了11分，其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数，我们6个同学全部考核过关，既紧张又兴奋的考核结束了，老师给我们每人发一个冰淇淋，一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式，个个劲头十足。
我喜欢上英语补习班，因为上英语补习班很有趣，可以从游戏中学会英语。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇七
爷爷又说：“字母要写得大，两行之间要有空隙！”我疑惑地问：“为什么？这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点，可以快点写完，好看电视去。谁知，爷爷不好意思地说：“孙女，你教我学英语，先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是，我非常标准地写完了二十六个英文字母，又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了，只见爷爷皱着眉头说：“樱樱，你慢点，我在做记录。”我一听，奇怪地问：“做记录？这也要做记录吗？”爷爷解释说：“我怕记不住，在字母下面都注了汉字，比如‘大比六’就是‘w’，‘外’就是‘y’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样，我被感动了。渐渐地，我静下心来，开始耐心地教爷爷学英语，爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
突然，爷爷指着字母“g”问我：“孙女，你看，这个字母该怎么注音？”我一副洋洋得意的神情说：“呵呵，还是让我来告诉你吧！”我看着字母“g”，心想该怎么给它做汉语注音呢？还真把我给难住了，没办法，我只好找后援——妹妹，一起来想。
妹妹摸摸脑袋，眼珠“骨碌”一转，眉开眼笑地说：“‘g’不是‘急’吗？”我嘴里默念着“g——急——”对呀，于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了，乐得嘴都合不拢了。
看着爷爷认真的样子，我不由得想起了一句名言：活到老，学到老。其实，大家都应该有这种精神，因为知识是无穷无尽的。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇八
星期天早上，我去学英语。坐在旁边的同学问：“你叫什么名字？”“易青，你呢？”“魏凡！”我还没来得及再说话，老师就让我们把准备好的英语书拿出来。
啊！我的英语书在家里！范肖鑫看着我焦急的样子问：“怎么回事？”你为什么这么着急？”我说，“我忘了我的英语！”“我借给你！”说完，他翻出了他的英语书，但上面只有最后一页。我看到他毫不犹豫地撕下那一页，递给了我。我说：“你给我的，那你写了什么？”他流利地回答：“没什么！我会回信的！"。
当老师来的时候，她站在范面前说：“你怎么写后面的？””他说，“老师，我笔记本写完了，没带新的。请见谅！”老师点点头。
我们刚认识，但在我无可奈何的时候，他站起来把最后一页借给了我。虽然这是一件小事，但却深深打动了我。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇九
我的妈妈虽然表面上看不出她有什么特长，但她可有一肚子墨水哩，妈妈最擅长英语了，她能讲一口流利的英语，我打心眼里佩服妈妈。
妈妈是在酒店工作的，经常会和一些外国人打交道。有一次，我到妈妈酒店参观，正当我参观的时候，妈妈在和一些外国人交谈，妈妈说得非常流利、发音准确，交谈时，我听他们说得象外星语，特别快，我听得头晕脑胀，可妈妈好象一位真正的老外，他们不停地交谈。忽然，他们交谈停止了，老外向妈妈满意地点了点头，向妈妈说了声“thankyouverymuch..”然后满意地走了。后来一问妈妈，原来刚才的三位老外在向妈妈询问他们的房间在几楼以及酒店的主要设施、结构，哇！如此难的问题，妈妈竟然对答如流，佩服，真是佩服。
妈妈的英语是靠练出来的，我听爷爷讲，妈妈小时候天一亮就起来读书了，捧着英语书大声朗读，放学回来后，妈妈更是勤奋，不断做英语练习，高声朗读课文，并认认真真做好笔记。翻开她的书一看，上面全部清清楚楚的记满了，让人赏心悦目。
一项困难的语言，只要你认真学，不断读，有坚持不懈的精神，就一定能取得成就。就像妈妈的英语一样，最终取得成就！
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十
今天过年，我们全家包了饺子、放了烟花、大人们还给我“拔个”了!
今天除夕夜，我们全家开开心心地包三色饺子，绿色的是用菠菜汁和的面，紫色饺子是紫包菜汁做的，橘红色的是胡萝卜汁做的，颜色鲜艳的饺子看着就让你眼馋，吃进嘴里更是美味无比，让我回味无穷。
虽然，这边禁止放烟花，但是爸爸还是带我到指定的地方放烟花。烟花的种类可多了，有窜天猴、魔术弹、小摔炮……烟花在天空绽放，就像在天空中开起了一朵朵美丽的花儿。
过年晚会也很精彩，节目丰富，我最喜欢的是魔术表演，那画上的金鱼不知怎么回事，就被魔术师变成真的了，在水里快活的游来游去。
不过，最有趣的要数“拔个”了，爸爸一下子把我举到了门框边上，叫我用双手抓紧门框，大人们有的在为我助威，有的在为我数数，看我能坚持多久。今年我太高兴了，我坚持了十秒，打破了我个人的记录。
这是一个难忘的过年，不仅使我大饱口福，也让我欣赏得到了魔术的神奇。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十一
在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中。
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习。
在教学的同时，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不太理想。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十二
我个子中等，白白的脸蛋经常弄得像小花猫，但是不用担心，等到回家一洗又会变得白白净净。我有一双炯炯有神的小眼睛，平时喜欢理个平头。我的性格很牛，不喜欢大声哭，但也会无声地流泪。
妈妈眼中的我是一个不怕脏的孩子。我的书桌上永远都是乱七八糟的，抽屉就像猪栏、牛栏。人家休息的时候，会把抽屉整理得整整齐齐，我从来不干。早上起来，常常不洗脸就吃饭去上学。妈妈说我怎么不要脸的，我还跟妈妈顶嘴：“谁说不要脸?古人不是说，三天不洗脸，老虎没他牛!”我玩起纸卡来不是跪在地上就是坐在地上，妈妈帮我新买的牛籽裤不到两个月，屁股上、膝盖上就都有洞洞了。
妈妈眼中的我是一个粗心的孩子。在我的作业本和考试卷上总会留下一些遗憾，在数学中计算正确了，答案却填错了;在语文中看拼音写词语，我把拼对了的字不是多写一笔就是少写一笔;我有时上学竟会忘记带文具盒。
妈妈眼中的我就是这样一个倔强的、让人担忧的小顽童。
篇二我暑假看完了四大名着的三国演义，其中，我最欣赏的是诸葛亮，那就一起来听听关于诸葛亮的小故事吧。
孙权的手下周瑜很妒忌诸葛亮的才华，所以故意跟他说：“我可以在一天之内杀死曹操的两名大将。但你必须要在十天内造出十万支箭。”诸葛亮笑着说：“我不用十天，只要三天就行了。”大家都不知道诸葛亮葫芦里卖的什么药。程昱问诸葛亮：“需要什么吗?”诸葛亮说：“不用干什么，只要叫士兵做一些草人和船就行了。”到了第三天，雾气很大，诸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出来然后自己在里面坐享其成，雾很大，曹操听到外面敲锣打鼓的声音，所以以为外面的是真人，所以命令士兵放箭。放完箭后，诸葛亮和士兵齐喊：“谢曹丞相送箭。”大家终于知道诸葛亮葫芦里卖的是什么药了。当然，周瑜也用计杀死了蔡瑁、张允两名大将。诸葛亮早就料到了周瑜会杀死曹操的两名大将，还料到了周瑜会把成就告诉诸葛亮呢!
有一次，诸葛亮由于疲劳过度、积累成疾，他预料到自己会在军营里过世时，临终前对蜀国大军说：“你们找一个跟我长得差不多的人来假装我，然后装着很平静的样子来保守蜀国。”跟蜀国大军说完的时候。他对找来自己的儿子说：“我死后，你们其中必有一个会惹来杀身之祸，在这个军营里，有一个用红纸包装起来的纸条你可以用他来解除你的杀身之祸。”魏国的司马懿知道了诸葛亮死后，异常开心!当他信心十足的来攻打蜀国的时候了，发现有两个诸葛亮，三个赵云，司马懿吓得赶紧退兵，然后，很快的'逃回魏国，其实，两个诸葛亮和三个赵云都是别人假扮的，所以赢得了死孔明吓死活仲达这句俗语的由来。司马炎立国不久后，看到了诸葛亮侥幸生存下来的后代，他怕诸葛亮的儿子日后会和诸葛亮一样聪明，所以找个借口把他杀了，杀之前，他问诸葛亮对他讲过什么，他很老实把诸葛亮临终说的话一五一十的告诉了他，司马炎把蜀国-军营拆了他发现有一个红包着一张纸条，上面写着：“来访者后退三步。”他后退了三步。还没站稳，就有一阵轰隆隆的响声吓得司马炎连纸条都掉到地上了，原来是一块砖掉到了地上，当他再拿起纸条后背后写着：“我救你一命，请你饶我后代一命。”不杀诸葛亮的后代了并且把他封为大将军，大家心里都暗暗佩服诸葛亮的才智。
中国大学网作文：/zuowen。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十三
“吱吱”一个白色的绒球跑了过来了，不，那不是绒球，应该是仓鼠“绒球”。一个白色的球体，镶嵌上一双像黑宝石般的，水灵灵的小眼睛，一对粉红的小耳朵，一个极其灵敏的小鼻子，六根银白色的胡须，一张贪吃的小嘴，还有粉红色的小爪和一根短短的尾巴，这就是“绒球”了。
它是去年被我买回家的一只可爱的小仓鼠。刚买回家时，它蜷缩在角落一动不动，像一个棉花球。当它渐渐熟悉环境后，就开始在笼子里上蹿下跳。笼子有两层上层是卧室，下层可以玩耍喝水吃东西，上下两层有滑梯连接。每次当我把小食盒放进笼里，他就不顾一切的冲下来。
仓鼠像大部分啮齿累动物有颊囊，因为它们有很强的护食意识，所以，“绒球”总喜欢把食物藏在颊囊中。不一会，食盒里得食物有的被它搬进卧室藏起来，有的被它埋在厚厚的木屑下藏起来。
“绒球”来我家一年了，它生活的很幸福！我会一直照顾它，呵护它！
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十四
以兴趣为引导，追求最大学习效果。
由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十五
本学期，我将以落实新课标要求为宗旨，按照《__市义务教育阶段学科学业质量评价标准》的要求，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和语音、语调，以及良好的书写和学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
本学期本人继续担任四（1）班和四（2）班的英语教学。踏入新的一年，学生思想越趋成熟，行为习惯有所进步，经过四年级上学期的学习，学生基本适应了四年级的英语学习，掌握了一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，并扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。四1、四2班学生英语基础不错，但区别来说，四1班大部分学生反应较快，乐于表现自我，能积极参与课堂活动；四2班的学生较为文静，在接受新知识时需要更多的消化时间，课堂纪律较好。
但由于学习态度和学习效率等原因，两个班的分化情况较严重，四（1）班的整体水平要比四（2）班高，两个班都出现优秀者十分拔尖，落后者裹足不前的情况，其中1班的情况尤为严重。
本册书分7个模块，其中包含一个复习模块。每个模块有3个单元，前两个单元分dialogue和workwithlanguage两部分，主要包含该模块需掌握的单词、句型和语法点。第3单元作为拓展学习，可供学有余力的学生自学或老师自由搭配教学。本书要求学生能运用语言，学生组织和创新，突破口语表达的难关。
对英语有较浓的兴趣和持续的爱好。能用英语交换有关信息（年龄、正在进行的活动、兴趣、爱好、特长、食物及用英语进行购物等）。能做简单的角色扮演，能唱一些英语歌，能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。能争取拼写词汇表中的单词，能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化习俗。
1、了解元音在开闭音节中的发音；
2、语音清楚、语调自然。
1、知道现在分词的形式；
2、知道现在进行时的各种句型；
3、一般现在时主语是第三人称单数行为动词的形式与用法。
学习有关本学期话题范围的词语（含“三会”、“四会”单词及习惯用语）。
能了解和表达有关下列话题的简单信息（年龄、课外活动、运动、娱乐、食物、购物等）。
了解问候、告别、祝贺、邀请、购物、访问等交际功能的基本表达形式。
1、能听懂配图对话和小故事；
2、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂常用的话语或录音材料。
3、能根据指令事情，如：听并选出图片、画图、做动作、做手工等；
4、能听懂、理解常用指令和要求并做出适当反应；
1、在口头表达中做到发音清楚、语调达意。
2、能运用一些最常用的日常套语（如问候、购物等）进行日常交流。
3、能就熟悉的话题进行简短对话。
4、能表达个人情感和感觉，如喜欢和不喜欢。
5、能根据图、文说出单词和句子。
6、能根据表演、示范猜测意思、说词语、短语和句子。
7、能在教师的帮助下，根据图片、提示讲述简单的故事。
1、能认读所学词语。
2、能根据元音字母在开、闭音-r音节中的拼读规律，读出单词。
3、能在图片帮助下读懂简单的对话、短文和小故事。
4、能借助图片读懂简单的对话或故事，并养成按意群阅读的习惯。
5、能正确朗读所学对话或故事。
6、能在教师帮助下阅读简短的对话或故事。
1、能正确书写单词、句子；
2、能在句子中正确地使用大小写字母和标点符号，书写规范；
3、能根据提示（图片、实物）完成句子；
4、能就对话填空完成对话；
5、能用句子描述图或某人或某事。
1、在学习中集中注意力，积极思考；
2、积极探索适合自己的英语学习方法；
3、注意观察生活或媒体的简单英语；
4、能根据需要，制定简单的学习计划；
5、尝试阅读简单英语故事及其他英语课外读物；
6、在学习中善于记要点，把握学习的主要内容；
7、能主动向老师或同学请教；
8、注意通过音像或网络资料丰富自己的学习；
9、能初步使用简单工具书查找信息。
1、知道并能用常用的称谓语、问候语、购物用语、招待语、祝贺语和告别语；
2、知道中英有饮食文化差异（如常用食品方面等）；
3、知道英语国家的常用娱乐项目；
4、了解体育界课文中介绍的的一些明星。
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）培养学生良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）培养学生发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
3.模块重难点：
module1重难点：
1、延续的话题：谈论某人的身份、姓名、年龄、职业、外貌及正在进行的活动等等。
howoldishe/she？he’s/she’stenyearsold.
what’shis/hername？his/hernameisliwei.
he/shelookstall.
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十六
我家里有三个可爱的小乌龟，我家的小乌龟可惹人喜爱！
小乌龟的壳比一角的硬币大一点儿，小乌龟背上的壳就像山包。这个“山包”中间刻有好好几个扁扁的六边图案，小乌龟背上壳的颜色是深绿的，小乌龟壳的形状是圆溜溜的。
小乌龟的头只有红豆那么大，小乌龟的头上面长着一双似宝石一般大小的黑眼睛，小乌龟如同黑宝石一般的眼睛下面长着一个人字形的小嘴，如果你不仔细观察小乌龟的嘴，根本就看不到小乌龟的嘴是什么样子的。乌龟的小脚爪很尖，抓人很疼。如果你惹怒了它，它肯定会跟你作战到底的。乌龟的尾巴短短的，你一抓他的尾巴，小乌龟就立刻缩进它的“壳家”去，小乌龟腹部的壳是扁圆的，颜色是白白的，很像一件衣服的一部分。腹部壳的图案是门边该图案，很有趣！
我家的这三只小乌龟分别叫“吉森”、“牡林”、“大壮”。其中“大壮”喜欢吃肉，其它二个喜欢青菜。
有一次，我在桶子里放了二块石头，他们好像在问“这是什么！”
这就是我家的乌龟，很可爱吗？
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十七
今天下午我去看我的朋友刘颖。她已经病了三天了，今天早上她感觉更糟了，所以她父亲带她去了医院。医生仔细检查了她，说没什么大问题。她患了普通感冒，但她最好卧床休息两三天。吃了一些药后，她感觉好多了。
刘颖看上去仍然很担心。她害怕错过功课。我告诉她不要担心。我可以帮助她学习功课。我希望她会好起来，跟上别人。
（三年级，100字）。
英语课。
什么是英语课。
英语课是一片无尽的海洋。
我们可以在浩瀚的海洋中自由漫步。
什么是英语课。
英语课是一片广阔的天空，
我们在天空自由快乐地飞翔。
在英语课上我能找到什么。
你可以在英语课上找到前所未有的乐趣。
在英语课上，我们听动人的字母合唱。
享受快乐时光。
享受笑声和欢笑。
卓嘉林作品。
（六年级，200字）。
周二，我的英语老师告诉我，我应该在周三下午和周四在第七小学玩英剧。虽然有点担心学习，但是在戏剧课上还是很开心的。
基督教公谊会对星期日的称呼。
我们班大约有二十个人，教我们表演戏剧的外教叫丹尼。刚认识的时候有一种很亲切的感觉，上课的时候轻松多了。丹尼小姐，让我们先简单介绍一下自己。轮到我了。我大声说：“我是桑迪。我来自第二小学。”然后轮到我下一个同学，然后介绍他们都玩。老师开始和我们玩游戏。第一局是这样的：老师先分苹果组、香蕉组、葡萄组，然后搬个凳子围成一个圈。然后老师一背哪个字，那一组的同学就抢凳子，抢不到的就输了。我们打了几轮，我还是没输。我太开心了。随着时间的推移，已经五点了。所以我们先回家，然后明天准时回来上课。
回家的时候边走边回忆课堂上的游戏，因为太激动了。
第二天。
早上早饭后，我因为怕迟到，匆匆忙忙去上戏剧课。就像昨天一样，我去了五楼，来到了熟悉的教室。今天老师真的开始让我们练话剧了。全班分成四组。每个小组写自己的剧本，要求每个人至少有五个英语句子。我们策划了一场银行抢劫，而我是一名银行职员。当我们练习自己小组的剧本时，我们会依次给老师看，让老师在方式和动作上给我们一些指导。我们就这样努力练习，一上午过去了.
下午，我们将在大舞台上正式表演。虽然这不是一个好机会，但我们仍然努力排练。终于，三点了.
上台前，我们按顺序坐下。表演开始了，首先其他人开始表演。看着他们努力的样子，我有点担心自己能不能打好。轮到我们了。我怀着紧张的心情走上舞台。一开始我们都表现的很好，但是等我松口气的时候，我的一个同学忘了台词。突然，我急中生智，用一句“再见”从我身边得到了消息。过了几分钟，演出结束了，观众激起了雷鸣般的掌声。与此同时，我心中的一块大石头被放下了。
最后，我向老师要了一封邮件，默默地离开了。也许这些快乐只能在我的记忆中找到。
（五年级，1000字）。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十八
本班共有学生23人，在上学期期末统考中，有2人不及格，9人达到90分以上，在全镇同年级中位居第二。
１、使学生掌握更多的标准用语和常用的教室内的物品的词汇。
２、掌握关于家庭和朋友的词汇。
３、掌握描述喜欢的食物词汇。
〈一〉营造美好的课堂氛围。
１、课堂上自始至终保持轻快的节奏。
２、给学生提供大量的一对一、小组会话和游戏的机会。
３、不断变换课堂活动。
４、纠正学生错误时，一定的耐心。
〈二〉让教室成为“文化小岛”
１、展示表现英语国家的文化和生活方式的东西。
２、将英语谚语写成条幅挂出来。
３、学生进教室和离开教室时，用录音机放一些英语流行歌曲。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇十九
我家有一只小乌龟，它叫“小石”。因为从远处看像一块碧绿碧绿的`小石头；它的眼睛炯炯有神，像两颗亮晶晶的葡萄籽，乌龟的鼻子下有个扁*的小孔。它的嘴张开的时候很大，合上的时候像一条缝；它的脚又短又粗，像四根小柱子，乌龟的龟壳绿绿的，上边还有六边形的花纹，乌龟的尾巴又短又粗，藏在尾巴后面，不仔细看hai发现不了。
它每次吃东西的时候，都特别有趣，而且显得小心谨慎，我一把食物放到缸里，它就把头缩进壳里，等我走了之后，它再东看看、西看看，如果有人，它又把头缩进壳里。如果没人，它就把头小心翼翼地伸出来，大口大口地吃食物，那样子，太逗了！
乌龟也要冬眠，每到冬天，我把干沙子放进缸里，小乌龟就慢慢地爬进去冬眠。到了来年春天，乌龟又自己爬出来了，在暖和的阳光下爬着，我每每看到，心中大喜，喊：“小石，和我一起玩吧！”它像听懂了一样，爬到我的手上和我玩了起来，我太高兴了！乌龟全身是宝，龟壳为名贵的中药材。而且乌龟很长寿呢！不是都说千年的王八万年的龟嘛！
这就是我家的乌龟，一个值得我去研究的好朋友。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇二十
我们家里的每个人，身上都有特殊的味道，如果你把我的眼睛蒙上，我都可以清楚分辨每个人的味道。
我们家的每个房间，也都有很好辨识的味道，我闭上眼睛，都可以闻出，这是哪里个房间的味道。
其实这一点也不难，爸爸身上有流汗的味道，因为他的工作很辛苦啊！妈妈的身上有弟弟的味道，因为弟弟很黏她。浴室里有洗发精和沐浴乳的味道，大家都在这里把自己打理得干干净净的呀！
书房里有书桌木头的味道，钢琴有键盘的味道，我当然一闻就知道谜底了。
我最依恋的味道，是我的小被被。这条陪着我从婴儿时期到现在的小被被，是我睡觉的法宝，只要抱着它，我三秒钟就可以睡着。
但是，有一天早上，弟弟尿床了。迷迷糊糊的妈妈竟然把我的小被被当成浴巾，帮弟弟擦屁屁。当我看到我的小被被和尿了床的臭床单堆叠在洗衣篮时，我差点没昏倒。
那晚，没有小被被的味道，我失眠了！
——小乌龟-四年级作文。
写节日的英语四年级范文（21篇）篇二十一
快乐的新年已经从我们的身旁悄悄的溜走，回想新年里做的那些事心里十分高兴。
大年初一，家家户户都在吃饺子，我们家当然也不例外。我和弟弟先挑，我挑了一碗最多的，因为我觉得越多吃到饺子的机会才会越大，弟弟则挑了一碗他认为胜算的。紧接着，我和弟弟就把碗里的饺子全部捣了一遍，结果谁也没有捣到。