范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
成绩学生检讨书学生成绩差检讨篇一
您好！
我是xx，这次的成绩结婚出来，我也是感觉很是惭愧，我作为一名教师，我的任务就是教好学生，让学生们能够在学校提高学习，学校对我是信任的，在这次考试结束结束之后还是感觉走许多需要提高的，我认为我的教学方式还是不够完善，今天成绩出来班级的整体成绩还是下降了许多，我认为这跟我的教学离不开关系，想了想过去的一个学期确实在工作方面，我还是有一些不足之处，我现在回过头真的应当反省。
在时间上面我似乎也是安排的不够合理，我作为一名教师应该要让自己保持好心态，在这一点上面毋庸置疑，教学进度是非常关键的，在过去一段时间以来的教学当中进度不是很快，越到后面时间越紧迫，这样是非常的不合适的很是影响学生们，没有一个好教学进度很容易出问题，现在我也一直都在想，在教学进度上面我真的是没有合理的安排好的时间，这段时间以来在工作当中我需要去调整好，作为一名教师这是我的职责所在，我需要又有一个客观态度，不管是在什么时候这些都是应该要去保持好的，在过去一段时间以来的工作当中我认为我是可以坚持去做好这些细节的工作。
但是这次期末考试的成绩出来，学生们的成绩也是不乐观，作为任课老师我的责任也是很大，各个方面都是有影响的，我在过去一个学期的工作当中对学生们的学习没有很严格，我一直都是处在一个放松的状态下面，对学生们也是保持着放松，我知道这是非常不好的，我当然是不愿意看看到这样的情况发生，没有想到在期末的考试之后会出现这样分反差，这让我也是感觉很大压力，我一直都在尝试着去搞好这方面的工作，但是故去一个的学期以来的工作，我做错了很多，我希望能够在这样的环境下面一点点积累知识，这样以来还是感觉自己轻松的了很多，但是我需要为这次学生们的成绩下降反省自己的，我的宽松造成了很多问题，包括学生们的成绩，这一点是一定需要去纠正的，在这方面还是的应该认真一点才是。
这个学期的工作是我没有搞好，我真的是感觉这样下去很不好，我需要去纠正这一点，以后一定要认真的去思考，在这方面我需要认真去反省自己，对于教学方面出现的问题我也一定会认真去改正。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
成绩学生检讨书学生成绩差检讨篇二
都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高二的学习。
大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。
不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。
我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。
于是，考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去，这成绩固然重要，却怎么也不及未来的重要。
所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思考今后的种种。
在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。
成绩学生检讨书学生成绩差检讨篇三
这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。
数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。
历史课上，当历史老师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。
地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。
生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。
一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校抹黑、班级拖后腿。
三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
四，在上课时一定认真听讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。
五，每天老师布置的作业按时按量完成，做到准确无误
六，上课不再和同学说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。
七，老师讲课时，都要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。
我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!
检讨人：×××
成绩学生检讨书学生成绩差检讨篇四
这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起，在英语课上，我经常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也经常“偷工减料”，而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我经常都只是毫不在意的读读，而且都没读好。特别是写英语短文差，经常搞不清楚主、谓、宾的顺序。
语文课上，由于认为自己的语文基础在七科中最好，所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱猜想其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，常常都不认真完成。课后老师布置的作业，比如：解释词语的意思，我会经常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以为平时作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。
数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱”了，所以我经常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课后看看例题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，绞尽脑汁才想的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我常常会打瞌睡，作业也经常觉得“难”而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。
历史课上，当历史老师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心详细听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。
地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是偶尔看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还经常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜欢都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。
生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。
一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定，努力为学校、班级争光。绝不给学校抹黑、班级拖后腿。
三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
四，在上课时一定认真听讲，积极回答思考问题，把精力用在学习上。
五，每天老师布置的作业按时按量完成，做到准确无误
六，上课不再和同学说悄悄话、偷做小动作，主动维护好班上的纪律。
七，老师讲课时，都要认真听讲，认真做好笔记，不偏科。
我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，请老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!
检讨人：×××
成绩学生检讨书学生成绩差检讨篇五
您好！
我是您的学生xx，我很抱歉在关键的我的表现却不能保持的像以前一样优秀，反而下降的很大。我想这对于我来说是一个很大的打击，我的父母在我身上付出了这么多的心血，给予了我这么大的期望，而我却没有达到让他们满意的成绩，更是在六年级这么重要的时候成绩下降了。我想我作为一名学生还不够合格，如果是一个足够合格的学生，是一定不会在这么关键的时候松懈，导致成绩下降，而是会更加努力，让自己学习到更多对自己有益的知识，让自己获得更多的知识储备，让自己有更好的成绩去面对未来的考试。但我却没有让自己做到这些，更是做出了这种低级的，在本应该学习的时候，沉迷于游戏，并且把自己的全部精力花在了游戏上，导致自己的成绩下滑的如此厉害。
其实这一切我想也只有是从自己的身上找原因，是我自己的原因才让我的成绩下降的如此厉害。在这次考试之前我也还是父母和老师眼中的好学生以及好孩子，但我却硬生生的通过这次考试改变了我在老师和父母眼中的形象。在这之前我也没想到自己的成绩回下滑的这么厉害，等我知道自己错误的时候已经太晚了，一切都已经发生了也不可能在重来。如果不是之前的我认为自己的成绩已经足够面对考试，产生了骄傲自满的情绪，选择开始放松玩游戏，或许这一切也都不会发生。而现在的我只能够接受这个结果，没办法本来就是我自己犯下的错误。
我想在我产生这种心态的时候或许就决定了我今天的错误，如果当初的我能够继续保持自己的学习状态那么这一切也都不会发生，然而我当时却没有意识到这些。现在我也明白了自己的错误之处，也开始理解了老师您对我的好。您让我对自己的错误进行书面检讨，是希望我能够找到自己的错误，并且真的想要悔改然后改正过来。而现在的我也没有让您这次的好心白费，我现在真的已经清醒了过来，明白了自己究竟是哪里犯下了错误，也真的想要改变了。虽然这些事情都已经发生我不能改变了，但是我想我在以后的学习生涯中里还是能够挽救的。虽然我现在落后了其他的同学，但是我还有时间能够让自己慢慢的追上来，也请老师能够给我一个改正自己这次错误的机会，让我能够变得好起来。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
成绩学生检讨书学生成绩差检讨篇六
您好！
这一次的月考我的成绩出乎意料的差，让老师对我的状态很担心，并且对我这一团糟的成绩非常的生气。毕竟我一向是老师放心的好学生，在平时也不用老师多多来管教也能做到自学，这种表现让我在老师您的面前获得了相当的自由度。
但是在这个月，我却过于放肆了，不仅仅是在上课的时候没能认真听，在平时的作业上也有了很多马虎的地方。这些问题老师您早就找我约谈过，但是因为对我一贯的信任以及当时我那信誓旦旦的保证才让老师您对我的错误轻轻放下。但是这一次的月考给了我一个当头棒喝，也让老师您对自己之前的放任行为后悔不已。
现在当我从这次打击中醒悟过来，回忆着自己的问题时，才发现我从开学到现在其实都没有好好的学习过，仗着自己一贯的好成绩开始对这科产生了轻蔑感，觉得哪怕不是那么认真的去学习，最终我的成绩也不会差到哪里去。却没有想到只是这个月学习了一些新东西，而我没有完全掌握就会对我的成绩产生这么大的影响。
我只能够庆幸，我这样的态度还有着挽回的余地，虽然这一次我的考试出现了滑铁卢，但是我还有着时间来改正。我的底子终究还是在的，所以在这次考试以后，我一定会努力学习，将之前落下的功课重新补上来。
我知道我背负着很多，我背负着我自己的梦想，背负着家长和老师对我的期望，背负着自己不服输的骄傲。为了这些我所愿意背负的东西，我也应该做到认真学习，在枯燥的学习和玩乐的诱惑面前做出我的选择。
虽然我这个年级免不了会被那些玩乐的有趣玩意所吸引，但是我也是有着自己的判断能力的，纵然一时之间被吸引了注意力，只要有老师和家人在一旁关注着我，约束着我，我就能够始终走在正确的道路上。
所以我希望老师不要因为我这一次的退步就对我有不好的看法，我还是希望老师能够继续关照我的，也请老师相信，我在这一次以后就不会再让您再次失望了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日