优秀作文是一种文学形式，能够展现出作者的思想深度和语言表达能力。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
怀揣希望前行范文（12篇）篇一
每个人都有自己梦想，乖乖狗也有一个美好的梦想，那就是想飞上高远的天空。
有一次，乖乖狗出去散步，看见小鸟在天空上自由地翱翔，它是多么羡慕呀！心里想：如果我也能展翅翱翔，那该多好呀！
于是，乖乖狗想了个妙计，它把鸡的毛拔下，鸡气得跳起来，连忙去追乖乖狗，谁知乖乖狗跑得比兔子还快，一下子就把母鸡甩在后面了，乖乖狗这才把鸡的.羽毛插在了自己的身子上，可是没飞几步，就掉进了一个水池里，浑身弄得湿漉漉的。但乖乖狗不灰心，只见它眼珠子骨碌一转，灵机一动，又想出了一个好办法，它用树做弹弓，“砰”的一声，头着地，身子被重重地摔在地上，一动也不能动了。后来它又想到用蹦蹦床，它站在上面使出全身力气纵身一跃，没飞上天，却撞到了一棵大树上，你瞧，它被撞得鼻青脸肿，真是惨不忍睹。
天黑了，乖乖狗只好带着伤痛地回到了自己的家。第二天的早晨，太阳刚从东方冉冉地升起，有四只乐于助人的小鸟知道了乖乖想上天的愿望，它们把还在熟睡的乖乖狗放在一块洁白如雪的布上，它们用嘴衔着白布的四角，把它带上了广阔无边的天空。乖乖狗醒来一看，自己的梦想终于实现了！它高兴地露出了幸福的微笑。
怀揣希望前行范文（12篇）篇二
生活的患得患失却又总是在那一瞬间。而得过且过。懂得珍惜。生命中出现的过客有许多，但是真正了解真正懂你的那个人，却又同样不会轻易的放你消失!因为你已经在他的生命之中了。梦境的场景却又是那样的美好，而这现实的残酷无情又同样会决定一个人的成败!梦想与现实的差距则在于个人!如果真的做到了所谓的那样的收获。将会更加的充实。梦想与现实，那就接受现实，也许残酷，也许无情，但是请相信，这世界依然会对我们温恩相待，只期待，明天明天会更加的美好!
梦想。
生活总是那样的多姿多彩，而那心中的守护则会是尤为重要的!梦想的开端，梦想的前提。都将会是人生的陪伴!生命曾孤独，生命曾悲伤!但是梦想却仍旧会有!也许，梦想，只是一个人心中的想法，因为他毕竟还是一个空想，唯有真正的实现了，才会变为现实!而这一切，只需要一个过程，也许我们都曾坚强，也许我们都曾失去。的确，得到的不珍惜，得不到的却又永远都在骚动!这也许就是我们，梦想的开始就意味着付出。相信，这一切都值得拥有。吗，梦想的出发点则会是心的萌芽!相信，梦想终会有实现的那一天，却没有所谓的空想!
现实。
也许，现实的残酷无情都将令人所心累!但是，尽管是那样的结果，也要坚持下去!经历中才会成长，现实也只希望能够一直的伴随我们!学生时代的我们，觉得离开了学校就会有自由，会格外的开心，但结果却是相反的!进入社会之后，就会有一种后悔的感觉。心中有好多的不乐意!现实，那就勇敢的接触，也许唯有这样，生活才会更加的多姿多彩!命运的非凡都将在与我们，而我们又在何方?坦然面对，虚心接受，为迎接未来美好明天，更加努力!
梦境又总是那样的空想。而此时此刻，就是面对现实，即使生活很艰辛，但却依旧有活下去的理由。活在当下，把握最初的自己!现实的美好依旧会长存，只是取决于我们自己。你的行动决定着未来，你的陪伴，则会是此生莫大的开心!生活不易，懂得珍惜，懂得拥有!因为结局的非凡都将会是成长之路最为突出的一个闪光点!让人生充满快乐，拥有现实才是真!
梦想与现实的差距，就在于奋斗，珍惜现在，才是!
过程很艰辛，结果很精彩，把握现在，明天更好!
怀揣希望前行范文（12篇）篇三
今天下午，天气晴朗，和风习习。我们樟潭镇中心小学组织了一次意义深刻的“关注新区建设，放飞美好梦想”放风筝比赛活动。我们5（1）班同学在袁老师的带领下，唱着歌，迈着轻快的步伐向衢江新城区前进。
一路上，我看见了金黄金黄的油菜花、粉红粉红的桃花、雪白雪白的叫不出名字的`小花，还有刚刚发芽的小草，他们在春风的吹拂下微微点头，仿佛在欢迎我们的到来。
到了新区广场，哇！真是又大又漂亮！一幢幢高楼大厦鳞次栉比、一条条马路四通八达、宽阔的广场既平坦又整洁，这就是我们的新城区，我们为拥有这样美丽的城市而感到异常兴奋。
休息了几分钟，我们就急急忙忙开始了放风筝比赛。不一会儿，一架架风筝便腾空而起，飞舞在空中，有的象飞机、有的象蝴蝶、有的象老鹰……千姿百态、五颜六色、争奇斗艳。地面上，一张张红红的小脸乐开了花。笑声、欢呼声响成一片。
我拉着风筝的线，思绪也和风筝一起飞上了高空……等我长大了，我要把我们的城市建设得更加美丽，把我们的祖国建设得更加美丽！
怀揣希望前行范文（12篇）篇四
“活得不幸要比活得幸福简单得多。”这句话是这本书里令我印象最深的一句话。在社会上，很多人活得并不幸福，不是希望女神没有降临到他们头上，而是幸福的希望就在前方，但是他们却在抱怨并且一步一步地往后退。
本书主人公多多就认为自己不幸福，他学习不好，手很巧，但是老师看不起他，他自己也认为自己就是个窝囊废，于是就开始给大家当“小丑”，因为我就特别讨厌他。联系到自己，我学习也不是特别好，我有时也会“扮丑”来娱乐一下大家，但我从不看轻自己，自己都看不起自己那么谁又会看得起你呢！多多是个男孩子，应该更坚强，可他没有，他接受了别人的嘲笑。后来我终于明白了：是种种的外界因素让他变成了这样，比如说：“父母的争执，恶意的笑容，于是他变得委曲求全，低头折节了，于是他想死的心都有了。”但是人生也还是值得留恋的呀！爷爷老莱昂便是他的救命稻草，他会和爷爷去储藏室搞发明创造，但有一天爷爷也对他说出：“我不喜欢那些让人可怜的懒虫”这样的话来，只是因为他被退学了。他得多伤心呀！
不过多多变得坚强了，他懂得把眼泪收在肚子里。把笑容绽放出来。他变得细心了，不太讨厌学习了，我也开始喜欢他了。他开始在学习上有劲头了，他看了一个广告纸，那是一个学校的招生传单，他开始想学习了。在我的印象中，世界上有很多人不喜欢学习，他们觉得学习太累，我还记我们班主任李静老师说过：“在你觉得累的时候，往往实在走上坡路，不累的时候往往是在走下坡路，当然十分轻松。”多多想学习来证明自己，他想走上坡路，尽管这样会更累。就在多多去学校考试的前一天，老莱昂病了，这对多多是一个很大的打击吧！他的入学考试因为有了老莱昂在耳边说话的帮助考得还不错。因为他的手巧，在体育课上突破了自己，刷新了记录，因此在班里也有了一席之地。
希望在自己手上，只要我们勇敢往前走，就一定会成功，因为我有那宁可头破血流也无可畏惧往前跑的冲劲儿，因为希望就在前方。
怀揣希望前行范文（12篇）篇五
花朵不是生来就奇异芬芳，她们经历风吹雨打，有过失望，但不曾绝望。
雄鹰不是生来就展翅遨翔，他们历经摸爬滚打，有过失望，亦不曾绝望。
而我坚信，每个人都是自己的神，只要怀揣希望前行，就算有失望，也不会绝望。
怀揣希望前行需在失望中消灭苦难。“觅渡觅渡渡何处?”瞿秋白失望而呼，新中国还渺茫未知，自己已身陷囹囵。但他仍怀揣希望前行，用左手边的满腔怒火化为右手边的奋笔疾书，点亮他人前行之路。“尚思为国轮台。”杜甫满怀希望前行而书写下多少壮丽诗章?他有过失望，他疾病缠身，但他不曾绝望。怀揣希望前行，他坚信“便悲不见九州同”只是暂时的，他是诗中的神。
在失望中消灭苦难，瞿秋白为人传颂;在失望中仍怀揣希望前行，杜子美成一代诗圣。就算有失望，但绝不要绝望。因为敢于飞翔，就能拥有前行的翅膀。
怀揣希望前行需在濒临绝望时坚强。那位孤独的老人在如血的残阳下濒临绝望，他辛辛苦苦捕来的鱼竟被鲨鱼明目张胆地劫掠而去。在一次又一次的搏斗中，他越来越失望。最后，躺在甲板上的他选择了坚强，怀揣着希望，他继续前行。他曾濒临绝望，但他走上了坚强。他是海明威笔下的神。在灿烂的阳光中开始一天的生活，两只小老鼠却发现他们的奶酪不翼而飞。它们濒临绝望，一番思索后，它们选择了坚强。怀揣希望前行，它们激起了当代人巨大的反响。
灿烂千阳，在濒临绝望时坚强。《老人与海》闻名遐尔;《谁动了我的奶酪》家喻户晓。就算有失望，但绝不能绝望。怀揣希望前行，会发现别样的阳光。
怀揣希望前行需坚定自己的信念，因为我就是我自己的神。
李叔同西湖边斩断情缘，在对尘世的失望中怀揣着希望皈依佛道，坚定兼济天下的善念，他是他自己的神。鲁迅辗转奔波，在一次又一次的失望中找到自己的道路。他怀揣着希望从文弃医，以如橡巨笔履行职责，他是他自己的神。祖荻中流击水，起誓恢复中原，他怀揣希望前行，他是他自己的神。
雄鹰遨翔，是因为他们怀揣希望遨翔。
我坚信，每个人都是自己的神，就算有失望，但不会绝望。
怀揣希望前行范文（12篇）篇六
摘要：永远的教育，永远的追求；无论时光怎样改变，教师的求学路不能改变；作为一名语文教师，阅读教学一直都是日常教学的关键，怎样做好阅读教学，是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读教学是语文教学的主要内容之一，它在整个语文教学中起着很重要的作用。关键词：小学语文；阅读；教学；策略永远的教育，永远的追求；无论时光怎样改变，教师的求学路不能改变；教育在发展，教师需要成长；为人师，我们必须学习、学习再学习……1怀揣希冀启程行走在小学语文教学道路上，我如饥似渴地吮吸着课程的阳光雨露，逐渐成长，但语文阅读教学一直是我最大的困惑，不知如何开启学生主动阅读的激情，不知如何让学生文思泉涌，有时在苦于教学无效时甚至觉得惧怕，真怕误人子弟，更怕面对学生那一双双求知的眼睛……参加了吉安市吉水县义教农村小学语文学科骨干教师“新课程课堂教学问题解决”专题研修班的学习，聆听了吉水省教育局长李文俊针对农村语文教学目标、教学重点的把握等方面的看法，听了教研员对农村低、中、高年级农村阅读教学现状的分析，并开展了互动式交流。聆听了全国特级教师刘素琴等对于语文教学策略的探究指导。时间不长，却收获多多，在听课、质疑中提出自己的困惑或不解，在共同探索中得到专业发展。2共享希冀大餐来到研训活动现场，我便站在了希冀的沃土上，共享学习阅读教学的“丰盛大餐”。正所谓“一石激起千层浪“，聆听着，回味着，思索着，点滴体会油然而生：“阅读教赞应围绕下面3方面进行思考：阅读教学教学目标如何确定？阅读教学教学重难点如何把握？阅读教学如何探究有效教学策略？”全国特级教师刘素琴女士告诉我们：语文阅读教学应以语言训练为中心，培养学生语文听、说、读、写能力，提高学生的人文素养，应该与“内容分析”说再见。听了专家的讲座，我觉得，作为语文教师，应该经常反思一下：我们的语文课堂应该“教什么”？我是语文教师，我教语文，我的课堂对促进学生语文能力，提高学生的语文素养有什么结果和实效？首先，我认为语文学科的教学价值是注重发掘、引导，使学生获得言语的智慧。如教学《三顾茅庐》，应好好审视文本的的价值：改编后的文本语言通俗易懂，刻画刘备动作、语言以及环境描写、比喻的运用等应注重引导学生品味古典名著的无穷魅力。其次，阅读教学应扣紧课标，教参，课后练习展开。课标所规定的目标、要求，体现了国家对这门学科教学的基本要求，拥有“法”的地位。教参是材料库、信息库，是备课的基本教参，给教师教学提供一定的参考。课后练习是发现“教学价值”的重要依据。刘素琴老师说过三个“不需要教”：孩子已经懂的；孩子自己能够读懂的；通过讲解孩子依然无法弄懂的。结合文本，字词教学学生能否自己解释的；写事文章如何概括主要内容；它的艺术手法等，如环境描写的作用；了解课后比喻句的作用；整体把握课文内容，欣赏佳话；阅读素养的提升：总结时点出《三顾茅庐》的魅力dd尊重、渴求人才；刻画人物的写作方法；批判性的阅读思考，启发看原著，看《三国志》，培养学生批判性地阅读。阅读教学，应分3个层次阅读：理解性阅读、反思性阅读和创造性阅读。让学生自己能学的内容自己学。应构建“小课堂，大教材”的结构体系。而读书是语文阅读教学的基本方法，应该最大限度促进学生阅读，多挤点时间让学生进行阅读，阅读面不能太狭隘，哪个阶段应看哪些书？教师应清晰地引导学生进行阅读。为了提高阅读教学的有效性，我们可以在阅读教学中采用一些小策略：如设立阅读卡一“最是书香能致远”。多一些交流形式：小组交流，班内交流，小型沙龙……评比dd让学生对语文阅读充满期待。丰富多彩的策略应用，能使孩子们保持对语文阅读的喜欢。慢慢地，我们就会发现：其实语文的课堂可以是简单而又明确的。3带着希望出发通过研修学习，我明确了关于低年级阅读教学要落实3大任务：第一，读书，熟读成诵。第二，识字，是一、二年级的`教学重点，识字、写字是习作的基础。第三，积累，词汇、句式、段、篇的积累，朗读，熟读成诵，复述，摘抄，课外广泛阅读。低年级语文阅读教学应讲究教学策略：尊重学生，基于学期，反思一下自己的课堂，学生是否有提问的机会，有读书实践，有展示的平台，有互动的机会。教师教要得法。首先观念要正确，讲究方法，教给方法，并在课堂上实践方法。课堂作业应课内完成，应体现40分钟的高效率。提高中年级语文阅读教学实效的做法：应重视阅读指导，重视朗读训练。做到“三多三少”：多读书少做题，多感悟少分析，多积累少讲解。阅读教学应采用课内外相结合，得法于内，得益于外。课外阅读与写作，听说相结合。课外阅读与学校活动相结合，如“读书节”等活动的开展。应讲究教学策略：如多角度思考，理清思路，抓住要点，悟点写法，组织概括能力应逐步培养。与“内容分析”说再见。在阅读实践中学习概括、复述，在阅读实践中感受形象美、意蕴美、情感美、节奏美、词汇美等。提高小学高年级学生语文素养的策略有：坚持先学后教，让学生自主进入课文阅读。所谓“先学后教”，也就是指在新课文的教学中，最好不要采用先介绍作家作品的方式，也不要对文章有任何提示性的语言，而是让学生在自然状态下进人阅读境界，让学生通过自己的品读，品味文章的原汁原昧，获得独有的感受。坚持“先学后教”的教学方式，建立阅读课堂自学、讨论、质疑、点拨的新格局，确保学生课堂的主体地位。强调以读代讲，领略语言魅力。语文教学中要“以读为本”，“以读代讲”，让学生多读，读好。多读是品味语言的最佳方式：有疑问时读，茅塞顿开；有感悟时读，理解深入；品味语言时读，朗读成诵。总之，这次研训活动虽然时间短暂，但我收获颇丰，让我更明白地确立了阅读教学路的前进方向，犹如春风化雨，润物无声！小学语文教师应做专业的有心人，“既要仰望星空，又要脚踏实地”。小学语文阅读教学应以课标为标准，以课文为例，在老师指导和同学互助的语文实践中，使学生爱阅读，会阅读，真实怀揣希冀启程,满载希望而回地享受阅读的快乐，为终身阅读打下坚实基础。（责任编辑王昕）。
怀揣希望前行范文（12篇）篇七
夕阳垂在天边，散发出橙黄色的光，这橙黄色的光并没有给我带来一丝丝的温暖，围绕着我的反而是那无尽的冰冷。
呵，考试又失利了，一次次的失败让我感到迷茫，无助，不知所措，同时还带来了那环绕着我的冰冷，看着那一张张卷子，那一个个刺目的分数，我觉得我仿佛掉进了一个没有一丝光亮和温暖的洞里。
随着我考试失利次数的增加，我开始麻木了，一直用不细心，没有发挥好等等理由安慰着自己，渐渐地，这些理由成了我的习惯，当有一天，突然我发现了这些习惯，我眼前的光明和希望一点点离我远去，于是，我开始安于现状，再也不想向前冲了，总是想着就这样吧，反正这种成绩也不错，心里仅存的一点希望被我抛弃了，而我漫无目得地缓缓走着。
我不再理会夕阳，不再理会那令我麻木的卷子，去舅舅家找妹妹，我打开门看到姥姥和舅舅正坐在沙发上看电视，我和他们说了几句话，便跑到妹妹屋里，当我推开她房间的门时，看到她正伏在桌子上飞快的算着什么，姥姥来到我身边，拍了拍我说，“去给你妹妹讲讲那道题吧，他都写了好长时间了还没写出来呢，”我点了点头，轻轻地走到妹妹身后，她还是低头认真的算着，丝毫没有注意到我站在她的身后。
我盯着那道妹妹算了好长时间的题，没几分钟就知道了大概思路，我拍了拍妹妹说“还是我给你讲讲吧，省的你坐在这里苦思冥想浪费时间。”我用手指着那道题，正准备给她讲，妹妹回过头对我说“姐，不用了这道题我已经算了一半了，我不能放弃我眼前的希望。”
站在她身后的我怔住了，周围无形的黑暗和寒冷一下子被驱散了，取而代之的是那光明和温暖。是啊，我们不能轻易放弃眼前的希望，这么简单的道理我居然没能明白。
那光明和温暖不正是我眼前的希望吗，我要带着这些希望上路，坚定地走在属于我的路上。
怀揣希望前行范文（12篇）篇八
看了陈晓华（红袖）老师的《怀揣着希望上路》，感觉是收获颇丰，可谓口齿余香。有一种感觉一直在心头涌动，是与专家心灵对话的欣喜？是找到教育摸索前行的捷径？还是一种感悟教育真谛的幸福？我不知道，但是，结合陈老师的教育思想和做法"点评"自己的工作，使自己也在教育旅途里"怀揣着希望上路"却是要做的事情了！！
《怀揣着希望上路》作者（陈晓华—红袖）是"教育在线"的一位普通网友。在普通而平凡的工作中，他创造出了不普通的成绩。纵观他的文字，字里行间充满高三教师对教育理想的追求和对教育理念的守望，体现了一线教育工作者的教育思考和实践，真实地再现了他在应试教育和理想教育的夹缝里突围的困惑、艰难，以及思考和实践所带来的喜悦和幸福。他历练高三生活，点击教育现场，详细的记叙了一年来对高三一个差班的教育方法和教育思想，力求让学生在艰苦的高三学习生活中享受教师的阳光情怀。
在陈老师第一次与学生见面时，发表了一场异常精彩的演说，分为五个部分：一、有临阵脱逃的吗？二、打造属于我们的天堂；三、给人生加个意义；四、没有规矩，不成方圆；五、给自己建造房子。
是的，将希望根植在不惧怕失望的渴求中，即使你的人生之路千回百转，你也不会放弃追求的脚步；即使你历经失败，你也会重新调整人生的坐标，再次上路，怀揣着希望上路。
教师读后感从优秀教师到卓越教师读后感一线教师读后感做卓越的教师读后感。
怀揣希望前行范文（12篇）篇九
刘若鹏，自幼就怀着梦想,虽然这个梦想被朋友们取笑过,但他从没放弃。为了这一梦想，他的一些小发明得过全国物理竞赛一等奖；为了这个梦想，他努力考上浙江大学物理系；为了这个梦想，他与自己的同伴试验了几万次。在这几万次中，他不知熬了多少夜，不知碰了几次壁，更不知自己流了多少汗。“超级材料”就如大海中的一枚针，刘若鹏千辛万苦把它捞了上来，为我国新材料领域又增一光彩。
看了这个故事，我就不禁思绪翩翩，梦想，每一个人都有，当你有了它，你才会为它而奋斗，你才会知道它的珍贵，正如苏格拉底曾说过的“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。我想这必定是不错的。
他，是一个我熟悉的人，也是一个平凡而简单的人。一次，他谈起自己的童年往事，无不露出辛酸与悲楚。“小时候我家特别穷，而且因没钱读书，文化又差，常常被一些小伙伴嘲笑，那时我就立志我要当大老板，这使我更受到小伙伴们的欺侮，但我仍就不放弃。说着说着，他的眼眶湿润了，他顿了一下，又露出微笑，“以前的苦都不算什么，上帝关闭了我的一扇门，但k又为我打开了一扇窗。我现在真成老板了，虽然也不算太大。”说完，他嘿嘿地笑了，露出了几颗黄里带白的牙。我知道他付出了多少，日日夜夜地操劳，全身心投入，一直到现在，从准备，计划，目标，都是一个人干。他曾说要把他的'企业发展成浙江数一数二的，因为长期劳累，他的腰疾复发了，且非常严重，住了院，但他却没有放弃愿望。
“有梦就要闯一闯，闯出了是属于自己的一番天地，闯不出那就继续尝试！”这时，我才明白梦想的真正含义是什么。
一个没有梦想的人，就像坐在死亡的幽谷里，看不到丝光，只有寒冷，只有苦恼，只有绝望，只有孤独。当你有了梦想，哪怕路上有挫折，有磨难，它们也是激励你、鼓舞你的。
加油吧，少年！梦想就在你心的前方，奔跑吧，少年！勇敢地去追逐它吧，你一定会有一片属于自己的金色的天空！
怀揣希望前行范文（12篇）篇十
小时候，是如此天真的以为，自己一定能成为一个科学家，很固执，很顽皮。曾指着书上的臭氧层，“我要补好它”说的是如此决绝，却从未想过是否能够坚持。
臭氧层的空洞依旧如此，阳光下的鲜花、青山、绿草依旧是鲜艳，似镀上了一层耀眼的水晶。可是那样一个小男孩，已是长大了。
童年的梦想，是否能够坚持，依旧不是我研究的范围，而是一天到晚在草丛间穿梭。脸上回家时，早已成为了战场，手中却紧握着一个小匣子，匣子里装着的，正是我辛苦一天抓来的昆虫，有时，在一片柔柔的嫩绿中，我可以一趴就是一两个小时，只是为了观看草丛中的那一队蚂蚁。长时间因为似在泥里打个滚而被老妈呵斥，却一直以此为乐，因为我那遥不可及的梦还未实现呢。
在另一个骄阳似火的天里，花草经历着岁月的雕刻，依旧是美的，有些不真实，正如袅袅炊烟，给予人的感觉是虚幻而柔美的。特别是在沾染着晨曦洒下的琼浆时，更是给予人一吹就散的感觉。我的脸也随着岁月棱角分明了许多。静静地，轻轻地，倚在那样一棵历经沧桑的树下，无声的聆听大自然的合唱。
现实，他很冷峻的告诉我，你当科学家的梦想，不一定能够实现。很对，但是，又不对。迫于生计，我长大之后，也许会重复所有平凡人的经历，找个工作娶妻生子，过着好的生活。可是，我只是希望，一种近乎不可能的希望，这个男孩，因为有了科学家的梦，能够不碌碌无为，浑浑噩噩活在这世上。
也许，这个梦想实在是太不着边际，太飘渺，以至于无法实现，但我还是会带上它。也许会被人讥讽，也许会因为这个负重而累趴在路上，无论如何，我相信：这样一个梦想，给予我的，要比我给予它的，多得多。因为我会从梦想那里，学会人生。
那个小孩，依旧在成长，而他的梦，却永不变。
怀揣希望前行范文（12篇）篇十一
7月23日下午，在油田公司纪委的统一组织下，西安片部分纪检监察干部集体在五四剧院观看了十八大献礼片《忠诚与背叛》。电影《忠诚与背叛》是一部真实再现中央纪委前身——中央监察委员会诞生历程的重大革命历史题材故事片。它真实而艺术地展示了中国共产党1927年在武汉召开第五次全国代表大会期间创立中央监察委员会这一重大历史事件。
成为当务之急。时任全国铁路总工会书记的王荷波，中共广东区监察委员会的杨鲍安等，以中共五大代表的名义向大会提出议案，排除各种困难和干扰，促成了中国共产党第一届中央监察委员会的诞生。
作为庆祝建党91周年、向党的十八大献礼的重点影片，《忠诚与背叛》既是一部思想性、艺术性俱佳的精品力作，又是一部保持党的纯洁性的生动教材。它告诉我们，革命胜利来之不易，是用无数革命先烈的鲜血换来的，我们应该永远怀念这些革命先烈，学习他们对党无限忠诚的崇高品质，铭记他们为中华民族的强盛和人民的幸福而作出的伟大牺牲。如今我们所处的时代是一个繁华、浮躁的时代，更是一个充满诱惑的时代，一部分党员背叛了自己的入党誓词，腐化堕落，不仅葬送了自己的前程，也损害了党的形象。这部影片告诫我们每一个党员，忠诚是光荣的，背叛是可耻的，忠诚与背叛是水火不相容的。它更告诉我们，一个政党如果没有铁的纪律，失去了纯洁性，就不可能取得革命的胜利。
目前，油田公司正在开展“查问题、转作风、树形象”
主题实践活动，也是开展保持党的纯洁性学习教育活动的继续，把开展保持党的纯洁性学习教育活动作为当前一项重要政治任务，与当前工作紧密结合起来，对党员干部开展纯洁性教育，引导党员干部始终保持党性纯洁、政治纯洁、思想纯洁、组织纯洁、道德纯洁、境界纯洁、世界观价值观纯洁、作风纯洁，把思想和行动统一到中央的重大部署上来。
现在我们很多党员干部都是在和平年代长大的，没有经。
历过腥风血雨的战争年代。观看电影《忠诚与背叛》将会很。
2好地教育我们认真思考入党是为了什么？作为一名党员必须做到什么？这样的教育，我们要经常开展。我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。为了中国的独立富强民主，我们需要这样的人。为了中国社会的发展和进步，这个事业必将永远存在。这个事业不以政权的更迭为改变，不为金钱权势地位所动摇。谁为了广大民众的利益牺牲小我，谁就能够赢得民众的支持。谁以这个事业为最高追求，谁将永远存在于世界和民众之心中。领导干部在新形势下要做保持党的纯洁性的模范和表率。领导干部要坚定信念，加强理论武装，树立价值目标，锤炼坚强意志；要忠诚事业，带头践行党章，带头贯彻执行党的路线方针政策，带头干事创业；要服务人民，牢记党的宗旨，坚持群众观点，坚持走群众路线；要求真务实，坚持思想路线，坚持科学发展，坚持真抓实干；要清正廉洁，政治上清醒坚定，作风上公道正派，经济上清廉干净，道德上纯洁高尚。
要保持党的纯洁性和先进性，首先我们每一个党员必须。
怀揣希望前行范文（12篇）篇十二
离觞已逝心乱时，徒吾坐等夜无恒，寂静、静寂，暝色苍茫，余辉似暗。伤愁、愁伤，人影凋零月不眠。
寒夜渐深，唯我独坐谙光之下，依旧普写着属于自己的梦想之曲。然而此时的我却感到莫名的惆怅，无言的悲伤。是心灰，还是意已冷，这我我不知道。
灯光愈发暗了起来，直至整个人完全被包裹在凄冷的黑夜之中。宽厚的被子无法使人暖和，反而愈加寒冷，我，也许真的心寒了。
暮秋，叶随微风缓缓飘落，心也慢慢静却下来。不知何时起，吾竟颓废至此。在这雨季却不失暗淡的岁月里，我受不了太多的痛苦，毅然选择了为梦而战。谁知天公不作美，要创造一个失败的人，一次次的挣扎，却犹如海底捞月一场空。徒劳而无获，奋斗显然无功，终究免不了人生悲剧一场。冰凉透过身体直抵心脏深处，此时心已冷。心殇落暮时，谁解其中味。
秋亦未冷，冬亦寒。漫漫长夜，独我无眠。忆往夕，不知岁月惆，愈发朦胧。压抑难于言表，仿佛垂暮之人对自己辉煌人生的.概要。辉煌律属过去，当下却是那么凄凉。真不敢想象是何时起把人生的喜与悲演绎得这么淋漓尽致。
欲哭无泪者，心空茫茫然。倒是夜深人寂时，无处话凄凉。在逝去的岁月里，孤独将我定格，寂寞把我诠释。神经末梢只要稍一放松，顿时就像泄了气的皮球，气力全无。所以，-我必须习惯与孤独相处，我不知道这样的习惯究竟会怎样，是毁了我还是成就了我。
泪流无息，风过无痕。心魔已去时番然醒悟，梦回现实，如亘古之人长叹一吁。烟火落寞时，犹如梦里探花，终隔一层。现实纵然残酷，却要做到无愧于心。尘世如潮水，人醉终会醒。即使我是一个被梦想所诅咒的人，但我心中仍有梦想跳动的节奏，所以我不甘心做一个梦想的流放者。新的挑战仍在进行，纵使过了十年、二十年，在那饱含沧桑的记忆里，至少还有一点零碎的价值。因为我曾为之努力过、奋斗过、拚搏过，冲破了梦想的魔咒，我，心无愧！