优秀作文是经过精心构思和反复润色的，它能够引起读者的共鸣和思考。现在，请大家跟随小编的脚步，一起来欣赏下面这些优秀作文的范例，相信它们能够给大家带来不少的启示和启发。
全国高考语文（模板14篇）篇一
我有一个美丽乡村，那是一个偏僻的小山村，鲜为人知，但那儿空气清新、树木茂盛、鸟语花香。我的家乡在贵州毕节，在我们村，无水无电无网络，天黑就必须睡觉，没有米饭，只种玉米和土豆。小女孩稀稀黄黄的头发和她们满是干鼻涕和灰尘的脸，很难让你辨出她们究竟是男是女。
我们的家，屋顶都是漏的，外面下雨里面也下，中间一堆炭火，煤油灯，一锅猪食加土豆，被子和床单薄并且脏。这里的人的收入很多靠“租牛喂”。意思就是，把人家家的母牛牵来，每天喂她吃草，差不多一年，喂到母牛下崽，下的崽就归他，然后把母牛还给原先的人家。
我们这里的农民基本都吃自己种养的东西，需要用钱的时候，就抱一只鸡或者扛一袋玉米到镇上去卖，一次差不多能有二十来块钱，这些钱主要是买油盐，还有就是人情往来。农民一年能买上一套衣服就不错啦!他们一般见客人或者去镇上赶集时才穿上干净的新衣服，平时在家都很随意的，这里很多农民，他们一直到死都没有洗过澡的。
我的家乡虽然穷，但是空气清新，人们善良，这样的乡村，难道不美丽吗?
一带一路。
我们是来自大山里，我们这一带，一路都是绿色!
绿树掩映，原生态的乡间风貌扑面而来，春色绿意如清新的空气，六月和风吹送着梧桐花香，沁人心脾，有一种回归自然、置身原野的感觉。村后瘦小的山峦，披上了厚重的绿装，苍翠顿显气势;路两旁是土豆和玉米，长势甚好生机勃勃，今年的口粮就靠它了!
一些废弃的旮旯场地，依然绿树环绕;田间地头，野草萋萋。
共享单车。
据我统计，我们村的单车有五辆，老牌子凤凰二辆，永久三辆!虽然骑了都快10年了，依然风光依旧。
我十二岁的时候，有了一辆自己的单车，最想做的还是骑着它去上学，给同学们看看我的新车，看看我骑车的样子，那其中绝大部分是炫耀的成分的，是小姑娘家家的小心思，是小屁孩的可笑行径。那时候，我所就读的中学还不准许学生骑单车上学，上学骑不了，那我就放学骑。
于是，很多个这样的傍晚应运而生，放学归来的我，放下书包，先在自家地坪上溜达几圈，然后再骑着单车在连接整个村头和村尾的那条比较宽阔的马路上骑行，路过每一户人家，每一寸山林，每一亩农田，每一场春花的凋谢。恨不得将所有在菜园里还有农田里劳作的人目光全都吸引到我和我的单车上来。
今年经常听听电视上讲，许多大城市里，都出现了共享单身，老方便了!我虽然没见过城里的共享单车，但是我们村的单车早就共享了!看来城里比我们还落后嘛。记得小时候，谁家要出个远门，都可以找有单车的邻居借用一下单车，用完就还，还不用付费，多好啊!
城里的共享单车，又要扫码，还要付费，听说经常还到处乱停，还是我们村的共享单车方便，随借随还,还都是名牌，质量可靠不容易坏!
外国朋友们，通过对美丽乡村，一带一路和共享单车的了解，相信你已经开始喜欢上中国了，欢迎你来中国，欢迎你来我们乡村定居!
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全国高考语文（模板14篇）篇二
电光火石的拼杀中，灵魂的呐喊转化为身体摘夺桂冠的原动力;成败转瞬的赛场上，体育的精魂成为对人格强有力的洗炼。
体育，它燃起人类生命底色中天赋的高贵血性，它鼓舞人类义无反顾地去闯、去拼、去超越，以拼搏作抵押，赢得心灵深处高声呼唤的荣耀。生而为赢，是人类精神内核中不可泯灭的一道光芒，斩断阻碍，为个体与社会向上攀登供给着源源不断的能量。
然而，博弈角逐间，强强相争，体育的竞技场上必有成败之分，这又恰好是体育另一种魅力所在。固化的观念中，胜者为王，败者食尘——体育的精神则重重击碎了成败的障壁，赋予了失败与胜利同等的意义。失败者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退场，他们以另一种方式被铭记与赞颂。每一次向更强者发起的冲击，每一次战胜旧我的勇气，都是一位真正的斗士伟岸身姿的记录。英雄的脊背不会因失利而弯折分毫，被强者战胜不是耻辱，因为那超越自我的一切同样值得尊敬，每一位燃烧自己的勇者都应受喝彩。竞技输赢背后，体面与尊严不是独属胜者的奖励，它也是为败者授予的勋章。
这是体育之魂所承载的精神昭示，由体育场上转移到体育场下，理应成为每一个时代人们面对生活的范本。追求胜利，是一个人生命的火种与光源，是一代人前进的终极本源，面对如山如海的挑战，去俯瞰那仿佛不可逾越的艰难，全力以赴去赢的向往当扎根于我们坚如磐石的信念;面对不可逃避的落败，不要畏缩手脚自染阴霾，要有傲然无悔、尽力而为的尊严和利刃回鞘、静待翻盘的体面。
让体育精神在一代人幼小的空旷的生命中生长，这一代人便拥有足够强大的精神内核去直面未知的风险，以一颗从容不迫的心去体味接纳跌宕起伏的人生境遇。当他们终于可以成为中流砥柱去支撑起社会的屋檐，强大的信念已然更加坚固，一个更为强大坚韧的社会将屹立不倒。
体育如何影响一代人?成败之间坦然坚韧，拥有不丧失热血、拼搏过后无怨无悔的尊严，他就是无冕之王。这份高贵的不可磨灭的信念，将永远推着我们的航船在前进的时间之海中乘风破浪!
全国高考语文（模板14篇）篇三
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题内容：
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国高考语文（模板14篇）篇四
自古以来，人们就对“时势造英雄”还是“英雄造时势”，争论不休。诚然，每个有理想的人，都希望自己有一天可以成为“英雄”，做一个“有为”之人。但一个人能不能最终成功，在自己所处的时代有所“作为”，其实需要有多个角度的“条件”，方能“可为”。
首先，个人能力，须有“可为”之处。司马迁在《史记》中曾经谈过“纸上谈兵”的典故，这让我们明白，成功不是用嘴巴“说”出来的，而是需要用真才实干“做”出来的。磨刀不误砍柴工，在实现“有为”的结果之前，更多的是“漫长的能力储备过程”。一屋不扫，何以少天下？我们需要耐心打磨自己的个人能力，从自身出发，构建“可为”之势。
其次，客观条件，须有“可为”之处。人们常说：“理想很丰满，现实很骨感。”纵有“天纵之才”，也要等待“时机成熟（客观条件符合）”之时。赤壁之战，万事俱备，只欠东风，最后的成功，等的就是“东风”这个客观条件。所以，要成为“有为之人”，需要理性思考自己所面对的“客观条件”，在所有客观条件成熟时再努力“为”之，方可成功。
再次，时代趋势，须有“可为”之处。老子在《道德经》中特别提及“上善若水，水善利万物而不争”。水的特征就是“顺势而为”，永远从高处流向低处，而不会从低处反流高处。人生如水，要善于审时度势，洞察时代发展的`趋势，顺着“可为”的方向走下去，才能走得更远，笑到最后。互联网经济便是其中的典型例子，顺势的可为模式，最后都成就了各种“独角兽”企业。逆势的不可为模式，最后都消失在人们的记忆之中。
最后，民心所向，须有“可为”之处。前面三个“可为”，皆为“成功之条件”。这最后一个“可为”，则是“成功之良知”。如果一个人的成功，是为了实现多数人的幸福，这就是民心所向，善意的“可为”之处。如果一个人的成功，带来的是多数人的灾难，这便是民心所背，恶意的“可为”之处。
今天的世界，发展与和平，已是世界之主旋律。我们伟大的祖国坚持和平崛起的民族复兴模式，与世界各族人民和谐相处，推动构建人类命运共同体，共创大同世界。中宜教育戴斌老师认为今天的我们真的很幸福，生活在祖国繁荣昌盛的“可为时代”，我辈当为中华之崛起而读书，努力成为“有为青年”，实现“中国梦”与“世界梦”！
全国高考语文（模板14篇）篇五
今天阳光明媚，在这样的好日子里当然会有愉快的事儿发生，这不，第_届科技节开幕啦!
这次，我们四年级的活动主题是“快乐科学思维拓展训练”。我欣喜若狂，像个快要爆炸的气球一样到处飘。
终于我们来到了活动现场，主持人元老师带领我们做了有趣的游戏，我印象最为深刻的是团体pk战。这是一个非常刺激的游戏，游戏的规则是四位同学为一组展开比拼，比一比哪组坚持的时间长。有趣的是开始时四位同学坐着依次躺在同学的大腿上，后来竟然凳子也抽掉了，四人就悬空躺着，好悬哪!比赛开始了，吴老师选出了四个人：朱梓文、卢加豪、汪豪、邹雨。啊呀!不对呀!吴老师怎么派“小肥猪”朱梓文上场呢?其他三人吃得消吗?可我们看到吴老师好像胸有成竹的样子就打消了顾虑。但我还是不放心，眼看着四张凳子都被抽掉了，我更加担心了。时间一秒、两秒……“啪”的一声，咦，怎么了?哦!原来是四(1)班倒了。哈哈!少了一个对手了!可我还是咬着牙憋着暗暗给他们加油：小胖猪，你千万别把人压趴了啊!他们四人摇摇晃晃，看得我真是担心。终于一声哨响，元老师宣布比赛结束，我们竟然坚持到最后，赢了!看来“小肥猪”表现还是不错的，害得我白担心了一场。
接下来是四位女生上场，有了第一次比赛的经验，我们放心多了。果然，女生组也赢了。我们四班都乐疯了。
第二个游戏开始了，这次我们全班参加了。元老师发给我们两人一根绳子，让我们先把手套住，请同学打上一个结，然后想法从绳子中脱手而出，但不能打开那个结。这好像挺简单的。我和安晨希一组，我用手一穿说：“哈哈哈!绳子出来了!”可安晨希说：“我这儿还有一个结呢!”这可难倒了我们，我们怎么也穿不出来。这时吴老师也来帮忙，她让我们试着站起来动用身体和脚一起合作，可也不行。安老师也来帮忙了，可安晨希还是没把手穿出来，这样反反复复搞了很多回，突然“啪”的一声，我高兴地说：“出来啦!”安晨希大声说：“没!”
其他几组也在那儿忙个不停，可竟然没有一组成功，这时，元老师宣布活动时间到。我们都灰心丧气。元老师见了安慰我们都不要着急，原来秘密还是在手上，只要简单地一穿就成功了，不过要改变原来的思维方向。
这次科技界真是有趣!我太喜欢了!
全国高考语文（模板14篇）篇六
韩信是我国秦汉之际著名的大将，刘邦的开国功臣之一，他在少年时就显示出与众不同的气度与志向。
韩信从小就读了许多兵书，熟悉各种作战方法，但因为没有人推荐，一直作不了官。韩信很穷，家乡人都笑话他。其中有一个小伙子经常当众侮辱韩信。有一天，他在市场上碰见饿得面黄肌瘦的韩信，当众侮辱道：“别看这小子个子比我高出了许多，身上还挂着一把破剑，但是谁都知道你是一个胆上鬼，从来不敢动别人的一根毫毛。不信你试试，如果你小子敢把剑抽出来杀了我，才算你有种，是一条好汉，否则的话……哼哼，你小子就从我裤裆底下钻过去！”韩信真恨不得抽出剑来，一剑刺死这个当众侮辱自己的无赖。但转念一想：他只是一个杀猪的人，我杀他是要抵命的，为他而死，太不值得了。我要死也得死在战场上，决不能同这些无知的家伙一般见识！于是韩信用眼睛定定地盯了一阵子这个家伙后，径直趴倒在地，从那个无赖的裤裆底下钻了过去。
这些人怎么能想到，正是这个当年穷得要饭吃的韩信，正是这个当众受胯下之辱的韩信，几年以后就当上了正在与项羽争夺天下的刘邦的大将。正是他带领着十万精兵，一举消灭了项羽几十万的军队，被刘邦誉为无往而不胜的将军，为西汉政权的`建立立下了汗马功劳。
全国高考语文（模板14篇）篇七
1.考点要求。
2.解读考点。
鉴赏文学作品的形象，就是要把握文学作品刻。
画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作。
者的思想感情和社会意义。
诗歌的形象包括人物形象、意象。诗歌的形象倾注了作者的思想感情，因此，只有真正了解了诗歌的形象，才能深入领会作者的思想感情。
3.命题规律。
设题方式：
(1)人物形象。
诗(词)塑造了一个什么样的人物?或者诗中的人物具有怎样的特点?
(2)意象。
整合与点拨。
知识整合。
一、鉴赏诗歌的形象。
考点1鉴赏人物形象。
考点2鉴赏事物形象。
事物形象主要是指咏物诗中描写的形象。
考点3鉴赏景物形象。
景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。
二、常见艺术形象类举。
三、意象。
送别类(或表达依依不舍之情，或叙写别后思念)。
(2)长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。在古诗词中，它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
(3)南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
高考语文必备知识点：古诗文默写题型。
古诗文默写向来是语文考试的必考内容。考核的重点依然包括课内的名句名篇，考试大纲规定的必备篇目更是重中之重。古诗默写本来都被默认为是一道送分题的，可是很多同学硬生生的把它做成了丢分题，这是很不应该的，今天我们就尝试解决下这个问题。
全国高考语文（模板14篇）篇八
发现春天的第一个引子，便是风不再含着冷冽与干涩的朔风，变得温暖、湿润起来，轻轻拂过你身旁，吹在你的脸庞，像母亲温柔的手，撩起你耳际一缕碎发。伴着春风一起来的，还有那些啾啾的鸟鸣，叽叽喳喳的，一下就热闹起来，仿佛在迫不及待地告诉你：春天来了，它带走了所有的陈旧事物，让一切焕发出勃勃生机。
春草初露头。
周末去公园散心。初入园门，便望见东秀湖畔青草遍生。寒冬已过，新春如期而至，小草便也褪去枯黄，显出嫩绿的色。前些日子裸露的黄土地有些点点的绿意，萌生的小草还是稚嫩的模样，略带些好奇地打量身下这块刚步入春天的土地。那些一直生有草的地方，深绿中也掺了丝丝浅色。连脚下的砖缝里也有细小幼嫩的绿叶。春日的消息，不知何时已由这些小草悄悄传递出来。
春雨拭旧尘。
屋檐上传来雨水轻敲的滴答声，空中似是腾起了雾。是春雨袅袅婷婷、娓娓而来了。春雨总是润物细无声的，雨丝朦朦、细雨绵绵，悄悄濡湿了你的衣服、悄悄又离去了。纵是悄悄，也留下了些许行迹：红砖砌的路面有些湿润，行过时似有水珠起落；路旁的树上沾染着尘土的绿叶，被细雨拂去了旧尘，绿的更亮些；空气中弥漫着淡淡的水汽，蒸腾起的薄雾迷蒙了视线，想去拨开，但只触到指尖的一丝湿意。
春叶春花现街头。
豪贤路的一排老房子，门前有几棵根深叶茂的老槐树。前几日去玩，走到楼下，发现树上也长出了今年的新叶，夹杂在旧年的老叶子中间，又被苍老虬劲的枝干衬托着，更显出它们的娇嫩，好像初生的婴儿般。而天桥上、路边口袋公园，更是长出了许多新鲜的花儿，不知名的，颜色各异的，都你不让我，我不让你，纷纷绽放出自己已经积攒很久的美丽，点缀了整条街道。
春天伴我行。
走在和煦的春风里，看着路旁的春草、春花与新叶，让人忍不住抬头凝望，在内心里不由自主发出赞叹，生出一种油然的喜悦来。生命是多么顽强和神奇啊，无论我们曾经经历了怎样的寒冬，它最终都会在人们坚韧的斗争中悄然隐退，而春天，则总会翩翩而来，欣然而至，从不辜负人们的期盼。
这一次，也不例外。2021的春风会一直和煦，不幸早与冬风一道离去。只要心怀美好与希望，春风行过的地方皆是春天。
全国高考语文（模板14篇）篇九
都说“父爱如山，母爱如水。”父母是一片天，为我们遮风挡雨。
在的9月30日这一天，我出生了。上帝把我赐给了你们，我也遇见了你们—爸爸，妈妈。
虽然这是一件小事情，但父母却给了我正确的道理，让我也绕开了那些生活中的弯路。
也许你会说我有太多的感动，可在伟大的父母面前，谁能不被感动呢？父母是一份温馨，一份牵挂，一份担忧，也是一份责任。你们真的辛苦了。因此，遇到了你们，我应当感恩。
全国高考语文（模板14篇）篇十
“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话就十分美好”。清晨，我默念着顾城的诗，独自漫步在春天的山坡田野里，流连在鸟语花香里，细品这春之韵味。
春天的风是含香的。一缕春风，让墙外探头的桃花脸颊绯红，暗香浮动；一地暖阳，让我裤管上粘满花籽的清香。田野中那青绿红紫的诗行里，氤氲着豌豆花甜香，柑橘花的芬芳，写满了希望。路边的小草杂乱地野蛮地生长着，不管大路小路，只要有它落脚的地方，它就毫不顾忌地霸道地伸展着它狭长的绿叶。风儿拂过，带来一阵沁人心脾的青草香，我忍不住深吸一口，陶醉在这含香的春风里。
春天的露珠是格外晶莹剔透的，在嫩叶繁花的衬托下，宛如一颗颗珍珠。它们站在草叶上，躺在花朵里向我挤眉弄眼。我伸手触碰一下它那柔嫩的皮肤，它就顺势溜到地上去亲吻大地了。这些可爱的调皮的小精灵！
春天的程序是有条不紊地进行的。正像台湾作家张晓风所描绘的那般美好、自然——“所有的花，交给蝴蝶去数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；所有的树，交给风去纵宠；而风，交给房檐前的老风铃一一记忆，一一垂询。鸟儿也开始丈量天空了，有的丈量天空的高度，有的丈量天的蓝度以及透明度，有的则用自己的翅膀丈量天空的宽度……”春天就是这样，忙碌着，却心平气和。
春天的江岸水边，是别有一番韵味的。我站在长江边，放眼望去，江面碧绿，纤尘不染；江水浩渺悠长，白云倒映；两岸郁郁葱葱层林尽染，水天一碧。岸边绿树繁花倒映在水中，实在滋润美艳之至。一位老奶起手机，对着眼前之景拍了又拍。风儿依旧那么缠绵，醉了奶奶，醉了我！
我也拿出手机准备拍照，打开“朋友圈”，忽见姐姐发了一张在江边游玩的照片，只见那背景：青山映衬着绿水，绿水倒影青山。远山云雾缭绕，近岸江花红似火。不禁想起白居易《忆江南》中的句子“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。真是别有一番江南水乡的韵味呀！这美景让姐姐的身影更多了一份江南女子的温柔妩媚！
草在结它的种子，风在摇它的叶子，微风不燥，阳光正好。我微闭双眼，舒展双臂，陶醉在这无比美好的春天里。
全国高考语文（模板14篇）篇十一
车在乌鲁木齐停下了，我收拾好行装，踏上我的西北乡村支教之路。操着并不熟练的新疆方言，我找到了一辆去目的地的拖拉机。本打算和开拖拉机的大伯协商价钱，可他听说我是支教的'老师，就很热情地拒绝收我的钱。我心里觉得很温暖，异地的陌生人竟也如此友善，那些孩子一定更加可爱。
我轻轻地走进学校。他们在上课，琅琅书声传来，他们的普通话并不标准，夹杂着方言，可他们读得那么用心，那么有感情，我可以想象得出他们摇着头的陶醉模样。是的，他们在享受读书。这更加坚定了我的信念。是的，这是我要的快乐，让孩子们学好知识，让我和孩子们一起在知识的海洋里遨游。知识不仅能改变他们的命运，更能让他们忘记生活的艰苦，在另一个天地里享受快乐。我愿意做他们的领路人。
我悄悄地走到教室窗前，可还是被正上课的老师发现了。他故作神秘地说：“告诉大家一个好消息！”顿时，下面炸开了锅，议论纷纷。这时，有人看到了窗外的我，便兴奋地喊起来：“新老师来了！”于是，全班的目光都齐刷刷地看向窗外。“对，我们的新老师来了！”在他的引领下，我走进教室。还没等我向孩子们问好，他们就异口同声地喊道：“新老师好！”声音那般宏亮，那般清澈透明。我的喉咙哽塞了，有这句话，我的不远千里都值了。望着一张张黑黝黝的挂着笑容充满兴奋的脸，我真的真的感动了。我在心里说：谢谢你们，让我找到我所要的快乐。接下来的时间，不管条件如何艰难，我都要将我的知识传授给你们，用我的快乐点亮你们的生活。“同学们好――”我哽咽不能语了。“铃……”一阵铃声将我惊醒。我揉揉双眼，看见语文老师走进教室。我振作精神，全身心投入课堂。
我要努力，永不放弃地努力。因为在天那边，有我想要的快乐和孩子们一双双渴望知识的眼睛。
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全国高考语文（模板14篇）篇十二
高考这年我18，传说是花一般的年龄，我却感觉自己凋零了多少回，如今似花泥一般的存在。
父母在他人面前谈论我时，仍以我为傲，小学成绩近乎辉煌，奖杯奖状奖品无数，以至于他们一直怀疑中学学校或者中学的老师们的极度平庸才荒废了我这么一朵极品。
其实，我也曾怀疑过。父母的骄傲是有理由的。10岁之前，我是由父母领导的极品，他们盯着我的各科满分不落，稍有闪失便找老师跟我谈话，他们数着指头看着日历将我打造成琴棋书画、外语样样小通的娃，见他们的脸如荣耀的花，即便周末寒暑假也如赶场一般累得爬，还没觉多可怕。
“不能再像小学那样对待成绩了！”这是初中老师说的一句废话。我们来不及为某科的80分唏嘘，又迎来了某科50分的煎熬，父母从错愕疑惑愤怒到嘟囔沉默淡然的样子，足以成为我脑海里最深刻的表情包。老师们口口声声说不要太在意分数，却又常常为分数脸红脖子粗；学校喊着全面发展的口号，设计了若干多的社团名称，却用八节课以上的时光让我在教室里全面迷失；同学虽多，知心话可与谁说？他们也不过如我，是校服包装下的一棵棵青菜，等待几年后一场以分数为标准的收割。不知道从何时起，我常常将自己关在书房，埋在作业里，玩着或想着游戏，因为只有游戏角色归属自己。而摸爬滚打中，我练就了总能刚刚好的本事：用最精致的努力，赚一个不被人嫌弃的分数，不至于父母咬牙发作的分数，不至于上不了高中的分数，我知道这样平庸的追求好像没有止境。
高中则如一口窖。被收割到高中的家伙，即便天真无邪浪漫无边也能被窖里的气息熏熟，心志不一的人们迟早会明了：我们为另一场收割相聚在一起。从某个角度看，高中老师和初中老师一样用心良苦，殚精竭虑，一路盯着数据，为我们量身定做收割计划。期间或许不幸会有生无可恋的无聊，有幸会有刻骨铭心的爱情，最可能会有痛快淋漓的放弃或逆袭，都只是窖里的某人某种情绪经发酵而后的爆发。我虽无聊过，但还不想让父母寒心，也缺乏生无可恋的勇气，从无聊到有点趣，简直费尽心机，游戏只在周五回家那个和家长说好补习英语的晚间；我也遭遇了爱情，只是好像是因为她冲着旁边的人恋爱了自己不甘落后找的我；高二差点彻底放弃被收割，却因为一个老师痛快淋漓的一巴掌，感觉自己还是知道痛的，我居然又成功回到了本科收割标准，当真是极品！
已经不再怀疑学校还是老师也或是家长了，想想目标，看看高中部的各种口号，徜徉题海，与鸡汤为伴，心情随分数跌涨，时间也真快！
明天的考试过后，我又会回到父母身边，感受他们的沉默或荣耀的脸；我还会在谢师宴中如喽啰一般出现，庆祝我们三年的相聚；我终于会面对一个被收割的分数，一个让我出落成一颗极品平庸产品的标准。
全国高考语文（模板14篇）篇十三
人们盼望已久的春姑娘终于来了，她从困倦的冬眠中醒过来了，她懒散地拖着双腿，慢慢走过来了。
河水、江水就连池塘里的池水也都涨起来了；穿着白色棉袄大山，也脱下了她的白棉袄穿上新的，绿色的衬衫；害羞的太阳脸涨得通红。
小草像刚睡醒的样子，揉了揉眼睛；伸个懒腰，打个呵欠，探出头来探望四周，看到这个新春而又美丽的世界，风儿一吹，小草儿柔软的弯了一下腰，不远处，有几个孩子正在这张天然的绿地毯上放风筝、踢球。有的人躺在小草身上，仿佛比家里柔软的床更加舒服，坐着的、躺着的、跑着的、走着的交织成一片，形成一幅热闹的春景图。瞧着，瞧着，在春风里的我蓦然变成一颗嫩绿的小草了。
我们校园内，校园外都种有一排排参天碧绿的柏松，一颗颗标志漂亮的白杨树，这时白杨树的叶子就像刚出生的婴儿似的，是那样的新，那样的嫩，那样的绿，仿佛把周围的空气也染绿了，白杨树旁有一条小河，是那么平静，像一面镜子，白杨树倒影在水里，琢磨着它自己的靓影。我几乎每天都要在教室里看它，因为它是那样的美丽，那样的充满生命力。
桃树、梨树、杏树都争先恐后的开花铺满全身，东风吹起的时候，土壤的清香夹杂在各种花的香味在空气中飘扬，河流浅浅的流过，柳树抽出的嫩芽在空中摇曳，衬托着穿着各种“花衣”的树儿们，空气中有一种欢快的声音，小鸟儿也卖弄着它清脆的嗓子，谱出婉转动听的歌儿。
春雨是春天必不可少的，一下就是一两天，没完没了，斜斜的密织着，落在水里，消失了它比头发丝还要细，不，甚至比牛毛还要细；屋顶上笼罩着一层薄薄的轻烟，树叶儿绿得发亮，小草儿在春雨的淋浴下，更加青了，各种各样的植物都在春雨的淋浴下成长。
农民伯伯们也忙着播种，陆续种下了菜籽、玉米、稻谷、花生等，下雨天，农民伯伯也没有空闲着，披着蓑，戴着笠，在雨中默默的工作，路上，小桥边，也有撑着伞慢慢走着的人，也有没带伞的，在雨中奔跑。
“一年之计在于春”无论你是做什么的，都应该珍惜这个既温暖，又美丽，而且又充满希望的季节。
全国高考语文（模板14篇）篇十四
从前，日子很长，稻穗悠扬，夕阳斜斜没在苍穹中息歌，菖蒲飞啊飞，不知名的小花飞走了，宛如古老幻梦般的飞凌，四下寂静，辗转归空。
那时年少，听说你生了一场大病，渐愈后异常安静，有一天，听说你家后院麦田花开了，很美很美，想和我一起去看看。
放学以后我们就去了你家，走过路旁，穿过五月绯红的石榴花，齐黛眉色，开如妒杀，走远一点有一座不暗尘世的桥，不知是内战时候留下的，还是抗日胜利以后的，桥面古像环生，桥拱成曲，由石块砌成，桥身朽败，隐隐附有一层青苔，质地松软，像被春雨踏青而过。桥下宁静成空，流水潺旋，像住在天边，沉鱼竟跃之景未有，大概是水游清浅，起境过清的缘故，桥旁有芦林暗竹，我说这有点像北平的芦花荡，但开的没有北平的开阔，花太少了。
我问，芦花开了，可以吃吗？柔柔的花开白的像柳絮，有一点不同的是，风吹其境枝条摇的更轻一些，弱的像晚春的扶风。
我跟着你走，走过阶柳庭花的僻静，远处隐隐山宇，斜风鸟飞，似花红柳影余下，“若有古老的渔船驶过，会不会带走鱼群？”
你没有说话。
走向一片高高的玉米地停下，沉默了一会，你说，“也许吧，我们都不知道，不过我们要的麦田，走一走就到了。”玉米刚刚结籽，枝干没过你的身影，把阳光遮住了，阳光打在你脸上，空气中混杂着青草微香，你背向我，绕着光，我总觉得神秘。
向前走，我踏着你的背影，觉得很好玩，想把它剪碎，舒然，脚下的土地变作了新绿，把我留在田阶，四下的景象变了，我看见了麦田，我问：“麦穗长得很像牧草吧？我没有见过牧草，牧草很绿吧？”
“不像，牧草太短，麦穗太长”
“太长？可以比喻成悠长吗？”
“没有，是很悠扬。”
“悠扬？”我看着身边这个安静的姑娘，麦穗好像就她一样，我这样想。
望向远处，在那片青葱年代里，我有过这个朋友，她孤单的告诉我除了我，她并无其他的朋友。
没有什么好怅然的，我其实可以理解，绿草青青，衰草枯杨，童年很美，她很美，美的像迟子建笔下寒冷温情的雪月霜花。我有过这个朋友，我想她并不孤单，是麦穗未开，时间未来。
花儿还在开，草儿还在长，风儿突然大了，山野重叠，金影幻灭，一畦春绿，稻花拾香，碧穹空下，没有什么景，是世人望不断的吧。
长街当空，四野漠漠，你躺在我旁边好像是盹着了，夕阳斜斜，拉长我们的曲面，倏然觉得世界好大，人世好长，青春不及与你分享。
再见吧，你是如歌一般透明的姑娘，如今我们各天一方，愿我们相见在海洋。
再见吧，像那如歌一般的姑娘麦穗摇摇你的脸庞，要我像你一样。