六年级让座范文（20篇）

优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。阅读优秀作文可以拓宽自己的思路和写作技巧，提高自身的写作水平。

六年级让座范文（20篇）篇一

每次在公交车上看到老人和小孩我都会主动让座，因为以前我就因为一次没让座让我内疚了很久。

在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西。去商场要坐107路公交车。

我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦!我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀!只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊!”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。

这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢?如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。

乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个初年级学生实在感到很羞愧。

公交车上让座虽然是一件小事，但是从这件小事我们可以看出社会的和谐和别人的爱心。

六年级让座范文（20篇）篇二

放学了，我背着沉重的书包向车站走去，这时已是乘车高峰期了，公交车可能没座位了，我想。

终于，车来了，我凭借我小巧玲珑的身体赶紧往车上钻。

“咦，还有一个位子!”我好像发现了猎物一样，不管三七二十一，三步并作两步往空位奔去，终于坐上啦，我舒了一口气。

车子开出几站后，人越来越多，这时，上来了一位手抱婴儿的阿姨，走路摇摇晃晃的，司机看见了，就一遍一遍地播放着录音：“请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢!”可是尽管播了好几遍，还是没有一个人愿意让座。

这时我的思想开始斗争了：到底让还是不让呢?还是让吧，不然这位阿姨很可能站不稳会摔跤的，可是，车上这么多人，为什么非得我让呢，再说了，我也背着这么重的书包，要是来个急刹车，我也会摔跤的。但是，看着阿姨费力的样子，我还是站了起来。

“阿姨，你坐吧。”

“不用不用，我站得住。”阿姨忙推辞。

“谢谢，谢谢!”面带感激地坐下了。

突然一个急刹车，车上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨还站着，准得摔跤，我想。

过了几站，我下车了，心情变得快乐起来。看来赠人玫瑰，手有余香啊!

每次在公交车上看到老人和小孩我都会主动让座，因为以前我就因为一次没让座让我内疚了很久。

在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西。去商场要坐107路公交车。

我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦!我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀!只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊!”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。

这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢?如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。

乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个初年级学生实在感到很羞愧。

六年级让座范文（20篇）篇三

他在日记里写道：有一次，他外出搭乘公共汽车，看到身边有老人一直站着，他把自己的位置让给了老人。边上另一位年轻人却当作没有看见老人，丝毫没有让位的意思。在一个站头靠站时，这位年轻人拎起了包包就走，嘴巴里还嘟嘟囔囔嫌老人太碍眼，因为老人在眼前挡着他的去路。“等一等，小伙子，等一等！”年轻人转头一看，那位老人叫住了他。原来老人手里拿着一只手机，“小伙子，你的手机掉坐椅上了，自己的东西要保管好哦，丢了很不方便的。”小伙子羞愧得连声谢谢。

读到这里，同桌跟我说：“感慨很深，鲜明对比！”读完这个同学亲身经历的故事，我也愣了愣，想：身边每一个都要是对不曾认识的人做到老人这样，那么这个社会就会变得很美好、和谐了！

记得奶奶也跟我说过，平时她经常乘坐公共汽车的，很多年轻人都是自己占着座位，丝毫没有想到过要让什么座位给老人的，还都是理所应当的样子。“老吾老以及人之老”这句话真正做到很难。

六年级让座范文（20篇）篇四

放学了，我背着沉重的书包向车站走去，这时已是乘车高峰期了，公交车可能没座位了，我想。

终于，车来了，我凭借我小巧玲珑的身体赶紧往车上钻。

“咦，还有一个位子!”我好像发现了猎物一样，不管三七二十一，三步并作两步往空位奔去，终于坐上啦，我舒了一口气。

车子开出几站后，人越来越多，这时，上来了一位手抱婴儿的阿姨，走路摇摇晃晃的，司机看见了，就一遍一遍地播放着录音：“请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢!”可是尽管播了好几遍，还是没有一个人愿意让座。

这时我的思想开始斗争了：到底让还是不让呢?还是让吧，不然这位阿姨很可能站不稳会摔跤的，可是，车上这么多人，为什么非得我让呢，再说了，我也背着这么重的书包，要是来个急刹车，我也会摔跤的。但是，看着阿姨费力的样子，我还是站了起来。

“阿姨，你坐吧。”

“不用不用，我站得住。”阿姨忙推辞。

“我要下车了，你坐吧。”看这个样子，我只好撒了个小小的谎，并起身往下车门走去，

“谢谢，谢谢!”面带感激地坐下了。

突然一个急刹车，车上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨还站着，准得摔跤，我想。

过了几站，我下车了，心情变得快乐起来。看来赠人玫瑰，手有余香啊!

【范文2】。

每次在公交车上看到老人和小孩我都会主动让座，因为以前我就因为一次没让座让我内疚了很久。

在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的.心情和妈妈一起去商场买东西。去商场要坐107路公交车。

我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦!我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀!只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊!”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。

这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢?如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。

乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个初年级学生实在感到很羞愧。

公交车上让座虽然是一件小事，但是从这件小事我们可以看出社会的和谐和别人的爱心。

3、关于中国梦幸福伴我成长征文400字。

六年级让座范文（20篇）篇五

昨天下午我坐公交车时没有座位，一直站着，有个12、3岁的小女生也在我旁边站着。过了几站，有人下车，我们都找了位置坐下。小女生刚坐下就发现面前站着一个中年男人，四十多岁的样子，小女生干紧站了起来，给中年人让位，那人说了声“谢谢”便坐了下来。

如果是那小女生给我让位，我肯定会说：“没事，你坐吧”！我不会忍心看一个小女生站着，而自己堂而皇之地坐在她的位置上，因此我看到那中年人坐下时很不舒服。因此我想到了有礼貌让座虽然是好事，但要看让座的对象是谁，如果说是老、弱、病、残、孕及带小孩的人，站立不方便，让位了是美德，不让位是缺德，像身强力壮的中青年人，不让也罢！让了说明小孩有礼貌，坐了说明他们缺德！当然自家父母除外，自己的家长是非常疼爱自家孩子的，家长累了会坐下，还会感到孩子懂事了，长大肯定有出息；娇惯、心疼孩子的情况下也许也不会坐的。

我要对所有的小学生说：给站立不便的人让位是应该的，给身强力壮的人让位没必要。

我要对健壮的中青年人说：关爱孩子，不要让别人家的孩子给自己让位。

文档为doc格式。

六年级让座范文（20篇）篇六

过了一会儿，车上走上了一个三十多岁的妇女，她像是一个外地人，背上背着一个筐，筐里有一个小孩子，左手拎着一大包行李，右手搀着一个四五岁的小男孩。连付公交车钱也要和售货员讨价还价。

当我想起电视上放的公益广告时，我就想把座位让给她，做一件好事。我心里准备了一下，站起身来，不料司机一个刹车，害我的头重重的在后背的靠垫上撞了一下。妈妈问我怎么啦，我却说不出话来。这时走上了一个小伙子。我的心里又犹豫着，到底给不给那个妇女让座呢？我的心就像要蹦出来一样，毕竟是第一次让座嘛！这心里又是甜又是酸的。

啊，倒霉的事在这一天全让我给碰上了。还好有一句话叫“天下没有不散的宴席。”车总会到车站的。就在我走到门口的时候，终点站到了。我总算松了一口气，不然，我是赔了夫人，又折兵了！

六年级让座范文（20篇）篇七

衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他有多少财富。——比彻(美)。

那是一个阳光明媚的周六，我正一如既往的乘着公交车，一如既往的挤在水泄不通的车厢内。我扶着车里的扶手，终于挤到了一个坐着一位满头银发的老太太的座位前。

正当我正若无其事的望着窗外，欣赏着沿途道路边的洁白的梨花时，公交车停下了，随着人们的走动，拥挤的车厢变得更拥挤了，我被人们堵在那儿，一动也不能动。

就在这时，就在这极为拥挤的时候，一位孕妇上了车。我打量了一下这位孕妇：她挺着个大肚子，用右手费力的扶着腰，左手还拎着包，脸上浮现出劳累的表情。可就算这样，周围那些二十岁左右的大学生也无动于衷，根本没有想要让座的意思。

这时，那位老太太站起身来，扶着扶手一步步挤出座位，走到一旁，扶着年轻的孕妇说：“年轻人，你去坐吧，这儿太挤了，你可别累着了。”“不，不，不，老太太，您年纪太大了，这样不好啊！您该坐那位子！”孕妇不停地推辞道。“哎呀，你坐嘛！我身体好得很呢！快，快，快，坐下吧！”老太太一边推辞，一边把孕妇推向那个空位，孕妇的眼眶微微湿润了，然后不好意思的坐下了。

这时，车内响起了一阵广播：“乘客们，请发扬中华民族的传统美德，主动给：‘老、弱、病、残、孕’和带小孩的乘客让座，谢谢！”

一旁的人听了，脸都不由自主的地涨的通红，羞愧地低下了头。

是啊！文明美德是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去做到它，它就会在你的心中扎根，成长。虽然微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。这位老太太就让这棵小树成为了参天大树让自己的美德，照顾到别人。

往后，我每次坐公交车时，见到老人，都会不由自主的想起那位老太太，想起她那种一般人难以做到的美德事件。我觉得，我也该这样，养成良好的美德习惯。所以，每次坐公交车时，见到老、弱、病、残、孕，我都会主动站起来，把自己的座位让给他们！

美德不仅仅是中华民族的优良传统，更是我们每个人应具备的良好品德和个人素质！

六年级:我爱雨过天晴。

六年级让座范文（20篇）篇八

尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。我们应该继承和发扬这一传统美德。有许多故事虽小，但却感染着我们。

有一次，一位老奶奶去坐公交车，上了车后，一直没有人给她让座。售票员看不下去了，她说:'尊老爱幼可是我们中华民族的优良传统啊，大家要把它传承下去。那为什么没有人给老太太让座呢?”大家听了售票员的话，羞愧得低下了头，纷纷抢着要给老奶奶让座。唯独有一个打扮时髦的年轻妇女说:'为什么要给她让?她算什么呀?切!”一会儿，售票员就跟年轻妇女吵了起来。一个男人拉住了她们，说不让她坐公交车了，因为她不互相谦让。说着把年轻妇女推下了车。车开动了，不时还传来了笑声。

所以，大家都要传承尊老爱幼的好习惯哦!

六年级让座范文（20篇）篇九

“吱呀——”公交车的门打开了，我夹在人群之中迅速挤上了公交车。

坐在我一旁的是一位二十出头的年轻小伙子和一位四十多岁的大妈。

当公交行驶到下一站的时候，上来了一位全身瑟瑟发抖的老大爷，他正站在小伙子的一旁。

可是，小伙子却不为所动，继续哼着小曲儿。看到这，小伙身边的人议论纷纷，所有的人都用或鄙视或充满敌意的眼光看着那名小伙子。

小伙子脸上窜出了两个微微发紫的大红酒窝，尴尬的望着身边的人，勾起了病态的苍白嘴角。

小伙子的左侧有一位和我差不多大的少年，他从一侧的小缝中拿出一根拐棍，用一双病态变形到了极点的脚站出身来，将位子让给了老大爷。

我们大家都沉默了，一点儿声音都没发出，这种沉默持续了整整两站。

“吱呀——”公交车的门开了，少年艰难地走了下去，看着他的背影仿佛看着一个英雄。

六年级让座范文（20篇）篇十

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级让座范文（20篇）篇十一

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

六年级让座范文（20篇）篇十二

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

六年级让座范文（20篇）篇十三

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

六年级让座范文（20篇）篇十四

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

六年级让座范文（20篇）篇十五

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

六年级让座范文（20篇）篇十六

我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。

一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。

更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。

我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。

“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。

舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。

我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。

六年级让座范文（20篇）篇十七

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

六年级让座范文（20篇）篇十八

六年级让座范文（20篇）篇十九

六年级让座范文（20篇）篇二十

今天我和爸爸去新街口，回来的公交车上，我和一位老爷爷坐在前面老弱病残孕专座。

车子一进站台，人很多，这时，一位抱小孩的阿姨上了车，看到她一只手抱着小孩，另一只手扶把手，很吃力。司机师傅一遍一遍地播放请主动给老弱病残孕及抱小孩的乘客让个座，谢谢您的合作！可没有一个人让，我站起来，拉了拉阿姨的衣角说：阿姨到这里来坐吧！

谢谢你小朋友！阿姨说，我说：不用谢！司机看阿姨坐下了，车子就开动了，我向车厢后面爸爸的位置走去。车子一开动，我被摔倒了，扶着椅背我摇摇晃晃地站了起来，到后面坐到爸爸腿上。爸爸问：疼不疼？我说：有点疼。爸爸表扬了我刚才让座的事，虽然我身上有点疼，但是我心里却很甜，美滋滋的！