优秀作文要有严谨的逻辑推理，避免跳跃和表达不清的问题。下面是一些优秀作文的案例，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇一
晨雾。
早上的雾灰蒙蒙的一片，遮住了整个天空，什么也看不清。路上在行驶的车子就象乌龟一样慢，还不停的叫着喇叭。路上行走的人们把衣服裹得更紧了，还不时的叫着“冷死了”。我希望太阳公公快点起床把雾娃娃带走，让车子开得快一点，让行走的人们暖和点。
早晨的雾就象一个顽皮的孩子，和你捉着迷藏。你去捉它，它跑到另一边。你到另一边，它又跑回这一边。等太阳公公出来严厉地批评它的时候，雾娃娃才不好意思地躲了起来，这下整个城市一下子变清晰了。
晨雾晨雾。
雾从来不打扮自己，身上没有一朵花、一道纹，也没有一丝芬芳，而是用自己乳白色的本色弥漫于天地之间。单位里，大人们“叽叽喳喳”地谈论着雾的好处、坏处，生怕里面的有毒物质会对自己的孩子产生什么影响，还打电话给自己的孩子，让他们带上口罩。学校里，孩子们玩得可疯啦，都当自己是天皇老子，像仙人一样漫步在云雾之中。
太阳出来了，厚厚的大雾逐渐变成了一层薄薄的纱；周围的景物，越来越清晰，慢慢的，雾化成了水蒸气，飞上了蓝天，不见了。
晨雾。
起雾了！
我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少见到这样迷人的雾。走出家门，便陷入一片茫茫之中。晨雾吧大地严严实实地笼罩着，没有一点缝隙。但你向前走几步，面前的雾就两边闪开，给你让路。
雾虽然没有大雪那样壮观，没有小雨那样缠绵，但它却很温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的女儿一样，抚摸这你的面颊，使你又一种温柔之意，湿润之感。雾不但温柔，还很朴素。无论是粗心看，还是细心看，它都像白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，幕布上没有一道花纹，给人一种朴实无华的感觉。如果说大自然是诗画的海洋，那么晨雾就是大自然的一幅佳作。不是吗？雾每次出现在人们面前时，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的身躯，从不擦脂抹粉，更不会和百花争奇斗妍，它献给人们的是一种朴实的美。
晨雾。
清晨，我刚走出家门，一看，下雾了。大雾把整个世界严严实实地笼罩着。人们好像被雾托起了身体，悬在半空中，进入仙境一般，产生种种神秘的感觉。路上的行人来来往往，却只能听见说话声，脚步声和车铃声，只有走近了才能看见人们的脸庞；再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。它变化莫测、千姿百态，就连最有才华的画家也画不出来。
雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润清凉的'感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道彩纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白色的本色弥慢于天地之间，会使人感到无际无涯的雄浑。我仿佛觉得自己好像也是一团雾，正同伙伴们一起在天空中飘来飘来去，嬉戏打闹。不一会，雾渐渐消失了。太阳也渐渐地露出了笑脸，它在残留的薄雾中显得睡意朦胧，敢厚可爱！
啊，秋天的雾是那样的美丽，是那样的神秘。
晨雾。
一大早，我便漫步在空气清新的大街上，享受着大自然给予的美好。我读过大自然的诗，唱过大自然的歌，它们都是那么令人讨醉。
晨雾就像一位温柔的姐姐一样抚摸着我的脸，抚摸着大地的脸。
晨雾也像一位身穿白纱的舞者。一会儿跳到山川之间，一会跳到房屋上，一会儿又跳到森林中……看得我眼花廖乱。
太阳渐渐升起，晨雾也渐渐消失，眼前的情物变得清晰了。我爱晨雾！
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秋天的早晨四年级范文（15篇）篇二
清晨我从梦中醒来，和爸爸一起到东湖晨练。最近我发现我的身体越来越胖，于是我决定和爸爸晨练。
我和爸爸来到东湖公园，这里的人很多，有的跳舞，有的玩轮滑，还有的老人打太极显得十分悠闲轻松。
我们继续向前走，看见河边有许多许多钓鱼的，爸爸说：“他们再为冬天准备食物”。我们继续向前走着，突然一阵阵清风扑面而来，赶走了一身的睡意，我深深的吸了一口气，停留下来坐在长椅子上，看着周围奇花异草，听着鸟儿：“叽叽喳喳”的叫声不禁心悦神怡神清气爽。
我们走过一座桥，这时我看见几只麻雀飞过，让我想起语文书上的一片课文《小麻雀》……。
我和爸爸接着向前走，来到广场，广场好热闹，有的人在跳绳，有的人在放风筝，这次晨练叫我知道了东湖的景色是那么的美，水是那么的清澈阳光是那么的明媚，空气是那么的清新。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇三
秋天的早晨，太阳还没有出来，天空灰蒙蒙的，仅东方有一丝亮光。远处的高山和楼房若隐若现。远处不时传来几声狗叫，草丛里偶尔有秋虫的低吟。
这时，一阵微风吹来，冷飕飕的，我不由得紧紧的靠着妈妈。凉爽的秋风拂着小草和桂花的清香，沁人心脾。寻着花香走去，一大片金黄的桂花像碎金子一样铺满了地面，满满的，一大片，一大片的`……突然，一只小鸟被我们惊醒，“扑哧”一声飞走了，留下一阵桂花雨……这时，飘来一阵瓜果的香味，是四季豆，是玉米，是番茄……都有。不远处，几排干枯的玉米杆像老士兵一样还坚守着岗位。几位清洁工人在认真的扫地，他们才是这个早晨最美的风景。“一二一，一二一……”不远处，校园里传出一阵阵口号声，顿时打破了清晨的宁静。一列列穿着军服的大学生向我们走来。
清晨的校园热闹起来了！早餐店热闹起来了！一碗碗面端出来了！一杯杯豆浆喝进肚子里了！脚步声有了！鸟鸣声有了！汽车的喇叭声有了！仿佛就在一瞬间，整个世界热闹起来了。菜摊、肉摊、果摊……望不到尽头，商品琳琅满目，看得你眼睛发花。吆喝声、讨价还价声融成一片。那些鸡和鸭只是不停的叫，而兔子只知道默默的吃着早餐，完全不管周围发生了什么事……秋天的早晨，我和妈妈享受着丰收的喜悦。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇四
家里的早晨，往往都是被闹钟吵醒的；琼山第三小学，我的学校，它的早晨是被琅琅书声唤醒的。
三小的早晨是美丽的。明亮的阳光下，宽大的塑胶操场闪烁着点点金光；高大的树木沐浴着晨风茁壮成长；操场两旁的小草随着微风翩翩起舞。校园一角的花园里，有几个清洁工阿姨在给花草树木“洗脸”，她们拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶，草和花上的尘土被淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
三小的早晨又是热闹的。在宽大的操场上，有几个运动员在练习跑步。上体育课的同学在一旁嘻嘻哈哈地玩起了各种各样的游戏。他们那天使般的笑脸，给三小的早晨增添了许多生趣。
三小的早晨更是紧张的。早读的上课铃打响，还在操场上的同学加快了加快了脚步往教室赶。走在走廊里，你会发现每个教室里的每个同学都在专心致志，聚精会神地听课，有的还高高地举起双手准备回答老师提出的问题。
三小在变化，在前进，我们的学校将会变得更加美丽！
我爱三小，我更爱我们三小的早晨！
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇五
每当我们从五彩斑斓的梦境中醒来时，早晨就悄悄的来到我们身边它多像一位温柔而可亲的神，送给人们快乐，同时给我许多美丽而幼稚的暇想。
我常常有这样的想法如果能揭开清晨的面纱看看太阳公公是怎样赶着马车上山的霞姐姐是怎样把天空布置美丽的尽管我的想发很幼稚而且根本无法实现可我还是深深地被早晨吸引着。
“铃铃铃”一阵清脆的车铃声响声有上班的，有上学的，他们飞快的向前冲去一下子整个城市热闹起来人们都想抓住早晨这大好时光做一番事情因为一年之计在于春一年之计在于晨我也要抓住这美好时光好好学习，掌握本领，于是背起书包，向学校飞奔而去。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇六
我的校园不论在任何时候，都是美丽的。但最美的还要算校园的早晨了。
校园的早晨是恬静的。一层薄薄的雾笼罩着校园，像是给校园蒙上了一层神秘的面纱。校门口，两棵桂树在雾中若隐若现，只能看见模模糊糊的轮廓。操场上，篮球架静静地矗立着，仿佛在等人跟它嬉戏。
校园的早晨是热闹的。雾散了，校门口人多起来了。汽车的喇叭声组成了一首欢快的交响曲。爸爸妈妈一声再见，换来孩子一声“拜拜”。值周同学分两排站在校门口，一有老师走进校门，他们便齐刷刷地敬礼，一声有礼貌的早上好从他们口中蹦了出来。
校园的早晨是快乐的。操场上，打篮球的打篮球，跑步的跑步。随着一声哨响，几个人争先恐后地冲了出去，朝着终点飞奔。一个人抢过篮球，投向篮框，进了！接下来便是一片欢呼声。
校园的早晨是忙碌的。教室里，同学们在大声地早读。老师有的坐在办公室里备课，有的在教室里督促同学早读，有的正大声地给同学们讲课呢！
这就是校园的早晨，宁静而又愉快的校园的早晨。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇七
校园的早晨是柔和的，是美丽的，是香甜的，是洁白的。
春天，一进校园，就闻到清香，是大大姐姐在栽花呢！春风向我吹来，像一双无形的手在抚摸小脸蛋。我跑一看，大家栽花的`栽花，除草的除草，汗水湿透了的。风过，小树向致敬，小花向鞠躬，在感谢的辛勤劳动。
夏天，太阳公公用通红的笑脸照耀着，向日葵跟太阳公公早早起床了。它向着太阳敬礼，在给太阳公公致谢，感谢对它的照顾。校园的中间有一眼泉水，常在早晨用这泉水洗手洗脸，清凉的泉水洗去了炎热，也给了清爽的好心情。
秋天，校园的果树上结满了果子：有枣子、红柿、[来源于]鸭梨......每次都能分到喜欢的水果。金风送爽的季节里，为不玩水呢？是的，那样做了。一会我用水向他泼去，他又用水枪向我射来，就，上课的，湿漉漉的，不知是泉水汗水。
冬天，简直成了粉妆玉砌的世界。小雪花在屋顶上快乐的滑滑梯，好兄弟抱在一起向飘来，还在头上安家落户了呢！落在的手上、胳膊上，化成了颗晶莹的珍珠。在教室外唱呀跳呀，不一会就成了个的雪娃娃。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇八
早上，我走出了门。啊！雾很大。
整个世界笼罩在雾中，走路的人仿佛被雾托起，悬在半空，就像进入了仙境，上班的叔叔阿姨都在路上。雾里很难看清是谁，只听见走路的脚步声和刺耳的车铃。走近了，只依稀看到人的面孔。仔细看会笑。因为雾中漂浮着许多水珠，行人的头发和眉毛都沾着路珠，白得可笑。有了人的影子，雾散一会儿，聚一会儿，很美。
雾没有大雪那么壮观，也没有小雨那么感人。它就像一个温柔慈爱的母亲，温柔地抚摸着我们的脸颊，给我们一种湿润凉爽的感觉，让我们感到神清气爽。雾，它从不打扮自己，它没有花，没有纹路，没有香味。它只是以乳白色弥漫在天地之间。突然觉得自己像一团雾，和朋友在空中嬉戏漂浮。我觉得我的朋友都成了一群调皮的孩子，打打闹闹。
雾气慢慢变淡，像薄纱一样飘在空中，阳光露出他可爱的笑脸。突然，天气变晴了。
啊！我爱晨雾，我爱你神秘的美，我爱你朴实无华的风格。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇九
晨雾。
清晨，推开窗户，满眼的朦朦胧胧，原来下雾了。雾像一位神奇的魔术师，用一层薄薄的白纱笼罩了大地。
远远望去，高楼大厦如同琼楼仙阁一般若隐若现。在雾中，有点儿“不识庐山真面目”的感觉，仿佛自己像仙人一样行走在云雾间。渐渐地，太阳升起来了，和往常不一样，它开始并没有释放出耀眼的光芒，而是躲藏在云雾里。过了好一阵子，它才慢腾腾地冲破云雾，展现出耀眼的光芒。
雾渐渐散去。这时，我发现草叶上、花朵上闪烁着一颗颗晶亮的露珠，仿佛是天上的星星撒落在草地上，一闪一闪的，这也许是雾这位神奇的魔术师留给我们的礼物吧！
晨雾晨雾。
雾从来不打扮自己，身上没有一朵花、一道纹，也没有一丝芬芳，而是用自己乳白色的本色弥漫于天地之间。单位里，大人们“叽叽喳喳”地谈论着雾的好处、坏处，生怕里面的有毒物质会对自己的孩子产生什么影响，还打电话给自己的孩子，让他们带上口罩。学校里，孩子们玩得可疯啦，都当自己是天皇老子，像仙人一样漫步在云雾之中。
太阳出来了，厚厚的大雾逐渐变成了一层薄薄的纱；周围的景物，越来越清晰，慢慢的，雾化成了水蒸气，飞上了蓝天，不见了。
晨雾。
起雾了！
我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少见到这样迷人的雾。走出家门，便陷入一片茫茫之中。晨雾吧大地严严实实地笼罩着，没有一点缝隙。但你向前走几步，面前的雾就两边闪开，给你让路。
雾虽然没有大雪那样壮观，没有小雨那样缠绵，但它却很温柔。它像一位慈祥的妈妈爱抚自己的女儿一样，抚摸这你的面颊，使你又一种温柔之意，湿润之感。雾不但温柔，还很朴素。无论是粗心看，还是细心看，它都像白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，幕布上没有一道花纹，给人一种朴实无华的感觉。如果说大自然是诗画的海洋，那么晨雾就是大自然的一幅佳作。不是吗？雾每次出现在人们面前时，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的身躯，从不擦脂抹粉，更不会和百花争奇斗妍，它献给人们的是一种朴实的美。
晨雾。
清晨，我刚走出家门，一看，下雾了。大雾把整个世界严严实实地笼罩着。人们好像被雾托起了身体，悬在半空中，进入仙境一般，产生种种神秘的感觉。路上的行人来来往往，却只能听见说话声，脚步声和车铃声，只有走近了才能看见人们的脸庞；再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。它变化莫测、千姿百态，就连最有才华的画家也画不出来。
雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润清凉的感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道彩纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白色的本色弥慢于天地之间，会使人感到无际无涯的雄浑。我仿佛觉得自己好像也是一团雾，正同伙伴们一起在天空中飘来飘来去，嬉戏打闹。不一会，雾渐渐消失了。太阳也渐渐地露出了笑脸，它在残留的薄雾中显得睡意朦胧，敢厚可爱！
啊，秋天的雾是那样的美丽，是那样的神秘。
晨雾。
一大早，我便漫步在空气清新的大街上，享受着大自然给予的美好。我读过大自然的诗，唱过大自然的歌，它们都是那么令人讨醉。
晨雾就像一位温柔的姐姐一样抚摸着我的脸，抚摸着大地的脸。
晨雾也像一位身穿白纱的舞者。一会儿跳到山川之间，一会跳到房屋上，一会儿又跳到森林中……看得我眼花廖乱。
太阳渐渐升起，晨雾也渐渐消失，眼前的情物变得清晰了。我爱晨雾！
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秋天的早晨四年级范文（15篇）篇十
一大早，“丁丁零零”的警报声把我从甜甜的梦中惊醒，我勉强睁开眼睛。母亲打开录音机，从中传出愉快的读书声。浴室里传来流水的声音。原来爸爸已经起床洗脸了。厨房里传来“毛毛毛”切菜的声音，妈妈已经开始做早饭了。
在外面的树林里，麻雀们尖叫着，好像在开一个大型会议，一个个争先恐后，不让任何人知道。一阵微风吹过，小麻雀从树上飞到了广阔的天空。树叶发出“萨沙武贾西奇”的颤抖的声音，他们唱着自己美妙的歌。一只可爱的小狗跑过来对我汪汪叫了几声“汪汪汪汪”，好像在对我说“早上好”。
上学的路上，汽车的.喇叭声，自行车的铃声，行人的声音，卖早餐的喊声响起，美好的一天又开始了。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇十一
东方刚刚泛起鱼肚白，晨姐姐便睁开她那蒙胧的双眼，随着晨练的人们，踏着露水，来到公园。
看，那边草坪上，一群老人在打“太极”，青春的活力写在他们沧桑的脸上；瞧，那边空地上，叔叔阿姨正随着欢快的旋律跳着“健美操”；远处的树林里，不时传来阵阵背诵英语的声音。
太阳慢慢升起来，街上又是另一番景象。街边的小摊不时传来“包子、稀饭……”的叫卖声，马路上的车越来越多，车铃声、嘈杂声赶走了寂静，空气也变得喧闹起来。大人们有在站牌前等车的，有嚼着油条匆匆行走的，有骑车疾驰的，还有蹬着满载新鲜蔬菜的三轮车赶着去农贸市场的。学生忙着去上学，火红的红领巾在太阳的照耀下显得更加鲜艳，瞧他们胳膊一甩一甩的，像一只只刚出巢的小鸟。
晨姐姐迈着欢快的步伐随着“红领巾”一同走进校园，顿时被什么声音吸引住了，原来是一间间教室里传出的琅琅读书声。她多么想跨进教室和同学们一起晨读啊。
早晨是宁静的，又是喧闹的`，早晨是活泼的，又是紧张的。早晨的空气是清新的，早晨的阳光又是可爱的。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇十二
你听过微风掠过树梢时的声音吗?你听过雪花飘落大地时的声音吗?你听过巨浪拍打海岸时的声音吗?我们周围有许多声音，现在请你们来听听我们家的早晨交响乐吧!
早上，爸爸把我从甜甜的梦乡中叫醒，首先听到的是妈妈在厨房“乒乒乓乓”的做菜声，切菜时“咚咚”的响声，自来水“哗哗”地流着，高压锅“嗤嗤”地响着。还有洗手间爸爸洗漱的声音，刷牙时“丝丝”的声音，自来水的伴奏声。这样形成了早晨的第一篇交响乐——起床交响乐。
吃完早饭，我背上书包，走到马路上，此时汽车发动机“突突”的声音，清脆的鸟鸣声，“高昂的热情招呼声，还有“嘟嘟”的汽车喇叭声，刑警叔叔的哨声，又形成了早晨的第二篇交响乐——马路交响乐。
走进学校，一阵阵朗朗的读书声不绝于耳，时不时还有老师的谈话声、广播里传出的音乐声。出操时聆听国旗下老师的教诲。这便是早晨的第三篇交响乐——上学交响乐。
不同的交响乐各有千秋，编织成了一张生动有趣的生活网，就让我们一起去发想吧!
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇十三
站在京西大桥上，环顾四周，你可以看到美丽的蒋斌公园。滨江公园是人们娱乐和放松的好地方。
河滨公园的早晨，鸟儿在树枝上放开迷人的声音，叽叽喳喳，仿佛刚睡醒，伸着小脑袋。小华醒了，张开了笑脸。晨风吹来，小树摇摆着枝叶，仿佛在对我们耳语：“早上好，爷爷，奶奶，孩子们。”这些小花、小树、小草，仿佛和人一样沉浸在笑声中。
黎明缓缓拉开帷幕，又一个绚烂的早晨带着清新来到人间。在滨江公园的广场上，广场中央有许多退休的老人，有的在跳舞，有的'在练剑，有的在散步，有的在跑步，有的在呼吸新鲜空气。看，有一个白发老人沿着长长的水泥路往回走！有个白发老婆婆在练剑。你看大家都回家了，她还在，专心练剑！美丽的滨江公园人越来越多，几乎和天上的星星一样多。这里有老有少，很多年轻人坐在公园的石阶上谈生意，谈心。有许多孩子在广场上跑来跑去，互相追逐。看，他们有的聊得很开心，有的聊得很开心！
啊，滨江公园的早晨，我赞美你！希望你每天早上都能沉浸在笑声中！
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇十四
我早上起床去小区锻炼。看到被露水打湿的花草树木，它们是那么的翠绿，鲜红。露珠在牵牛花的叶子上不停地滚动。很好玩！牵牛花就像一个扩音器，催促人们赶快起床。一片片绿草为我们创造新鲜的空气，让你感觉如此清爽。红色的太阳把红色的光洒在建筑物的屋顶上，红色的光从屋顶反射出来，很美。
看，老人在有节奏地移动。哥哥姐姐玩双杠，弟弟妹妹玩轮滑。我忍不住跟着音乐做儿童广播体操。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们不能浪费这个美好的早晨。我们应该好好锻炼，肩负起未来建设祖国的'重任。此外，“生命在于运动”是地球上每个人都知道的。
看，爷爷们收拾好刀剑回家，奶奶们去早市买菜。有的叔叔阿姨上班，有的送孩子读书，有的继续在小区锻炼。
社区早上很忙很热闹！这就像一首无声的交响曲。
秋天的早晨四年级范文（15篇）篇十五
教学目标：
1、能模仿各种动物的声音和形态，表现小动物活泼可爱的形象，掌握x-，x，x，0四种节奏。
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。
3、听赏童声齐唱《请来看看我们的村庄》时，能体会歌曲情绪，积极主动参与表演，结合绘画，提高审美情趣。
4、能大胆担任音乐故事表演中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人。能愉快地与人合作。
教学重难点：
激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表演形式。能自主地创编动作，在表演中懂得热情好客，礼貌待人的好品德。能愉快地与人合作。
教具准备：
课件，琴，头饰，录音机，画片，小动物。
教后感：这节课运用多媒体课件的直观性，将孩子们带入一个热热闹闹、喜气盈盈的农场早晨的情景中，以欢迎农场的小客人为主线，将“x-，x，x，o”四种节奏的学习融入童话剧，使学生在全新的艺术体验中熟悉旋律，在模仿中感受音乐并产生浓厚的.表演欲望。
第一课时：
教学过程：
一、情景导入。
听《母鸡叫咯咯》音乐律动，随琴声问好。
师：今天，老师要带大家去旅游，去参观一个住着许多小动物的家。（出示标题）。
二、引导掌握。
以讲故事的方式引导学生进行节奏训练。
场景（1-3）中小羊、小鸭小鸡节奏训练采用直接模仿动物叫声的方式进行，并且边模仿动物叫声，边进行自由表演。如：小羊撒娇，小鸭走，小鸡跑。场景（4）是小动物一块唱歌，实际是三声部的节奏练习。
（教师在教学过程中应提醒“小动物”轻轻地唱歌，养成良好唱歌习惯。）。
三、新歌教学。
师：听，母鸡在干什么呢？（放《母鸡叫咯咯》音乐）听完告诉大家。
生：母鸡在生蛋，我们刚才进教室时听过这首歌了。
生：模仿。
师：我们和母鸡一块表演好吗？
（1）用“la”模唱。
（2）学生跟唱，模仿唱。
（3）自由表演唱。
四、评价，鼓励。
五、下课。
第二课时听赏《请来看看我们的村庄》。
教学过程。
一、初听。
师：热闹的农场引来了许多的小动物，你们听，是谁来欢迎大家了，它们是以什么样的心情欢迎大家的（放录音）。
生：（高兴地叫：小狗，大马，小猪，牛，毛驴……）。
二、复听。
（生边听音乐边画，再合作，涂颜色）。
三、再听。
师：我们分角色各自表演吧。
四、小结。
师：整个农场的小动物都到齐了，它们都热情好客，礼貌待人，表现得真棒，让老师和同学们度过了一个快乐的早晨。谢谢你们，再见！