最新研究生课程感想大全（21篇）

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最新研究生课程感想大全（21篇）篇一

最新研究生课程感想大全（21篇）篇二

本文通过查阅有关资料,对目前教学现状进行了分析.认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法手段为核心,课程考试和评价方法改革为龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的.整体教学质量.致力于体育教育专业学生的素质教育,为田径课程体系改革献计献策.

作者：王筱松作者单位：内蒙古呼伦贝尔学院,内蒙古,呼伦贝尔,021008刊名：华章英文刊名：huazhang年，卷(期)：“”(23)分类号：g420关键词：田径课程改革建议

最新研究生课程感想大全（21篇）篇三

1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

2.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

3.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

4.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

5.本文以——————为题，首先对——————-的论述，然后在重点分析————-的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

6.xx踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。

8.论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

9.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望x_继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

10.xxx同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

11.xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

12.论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

13.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

14.论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

15.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析——————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。

16.本文以——————为题，重点探讨————。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政————-，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

17.研究————-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

18.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

19.xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

20.xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇四

两年的硕士研究生学习已经接近尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。

在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识;查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解;实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，积累了知识和经验;在平常的实验中，提高了动手技能;在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。

在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。

在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。

当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学习中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。

我是一名职业院校的教师，非常荣幸能有机会来到二外，参加国际经济贸易学院开办的20xx级国际贸易研究生班课程的学习和进修。在二外我终于实现了自己的理想，不仅充实了自己，提升了自身的修养和品位，顺利完成了学业，更重要的是证明了自己积极的人生态度与自信。我得益于聆听高水平专家们的讲课，在与他们进行面对面的交流中，我的知识结构更加完善，学识上获得了可喜的进步。

国贸学院吕世平教授的《国际贸易理论》及《国际贸易实务》课，通过案例启发式教学，使我们全面系统地掌握了国际贸易业务的基本要领。吕老师更以她那严谨而踏实的治学之风，对学生如春风拂面般的热忱态度和诲人不倦、无私奉献的精神以及开朗豁达的人格魅力、淡薄名利的处世原则令我们无比钦佩，感动我们的同时，更是深深地影响了我们。

我感谢给我们授课的每一位老师，是他们重又让我感受到了做学生的快乐。也许是工作多年的缘故，我格外珍惜在二外的学习机会，除非有了极特殊的情况，我决不会落下一次课，更不会出现上课迟到的情况。我留恋在学校读书的时光，喜欢坐在课堂上认真听讲的感觉，我要把这一次当成人生飞跃的一次机会。于是我决定参加20xx年5月的全国同等学历申请硕士学位考试。在备考阶段，我认真地向老师们请教，各位老师都是有求必应，细心指导，尤其是叶春明教授、吕世平教授在经济学方面给了我巨大的帮助。在8月成绩反馈的时候，我很开心，我的经济学综合、英语考试全部通过，为我后来申请硕士学位奠定了基础。我赶紧给老师们打电话，感谢他们的无私帮助。

总之，《国际贸易》研究生课程进修班授课的教授们、老师们给我留下的印象是：学识渊博，专业知识精，讲课生动形象，内容与实践联系紧密，令人佩服，也给我们青年教师树立了一个学习的榜样。20xx级研究生班的同学在学业上给过我很多的帮助，和谐的学习氛围，真挚的友情如常青树扎根在我心间，使我永生难忘。不管我今后能否继续深造，这次的《国际贸易》研究生课程班学习将成为我工作、生活上的一个转折点，它将对我今后的教学工作有重大的影响。

最后，再次感谢各位恩师的谆谆教导，师爱如水，师恩永不忘。感谢北京第二外国语学院国际经济贸易学院举办的硕士研究生班，在这里我不仅获取了事业发展的学识本领，而且提前获得了硕士研究生的学位，实现了我人生经历的又一次跨越。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇五

1.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查****存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

2.该文运用文献资料等方法，首先分析了高校校园足球文化的功能，进而研究了足球运动对高校校园体育精神文化的影响以及足球文化与大学生体育目标，对大学生足球运动的开展提供了一定的理论依据。

3.该文运用文献资料调查访问和数理统计等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，并分析了影响其开展的因素，并提出合理化的结论与建议，这对德城区小学足球的开展和小学体育教学的促进具有一定的指导作用。

4.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

5.论文文字表达准确，内容阐述较为准确，格式较规范研究生。该生在论文的写作过程中，积极与指导教师联系，并认真调查研究，阅读了大量的文献资料，能够熟练掌握本专业的基础理论知识，具有一定的科研能力。但本文题目有些偏大，内容略显空洞。

6.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

7.该文运用文献资料数理统计和问卷调查等方法，对德城区小学足球开展现状进行调查研究，分析了影响开展的因素，提出合理化的建议，这对德城区小学足球运动的开展提供一定的理论依据。

9.该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

10.在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

11.该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。

12.在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。

13.该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。

14.在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

15.作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。是一幅较好的创意作品。但是，广告语还不够精炼。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇六

中国研究生招生考试，一般考四个科目，分别是2门公共课、1门专业课和1门基础课。其中公共课为英语和政治，基础课为数学或专业基础，专业课分为13类，分别为哲学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、历史学、经济学、教育学、军事学、管理学、艺术学等。

补充材料：

在这13类专业课中，法硕、农学、教育学、历史学、心理学、计算机、西医综合等属于统考专业课，其他属于非统考专业课，由各高校自主命题。

考研科目分类：

1、学术型研究生招生初试科目。

学术型研究生招生初试科目一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一。

2、专业学位研究生招生初试科目。

专业学位研究生招生初试科目一般为四个单元，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二。

体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元，即思想政治理论、外国语、专业基础课。

会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元，即外国语、管理类联考综合能力。

金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目，供试点学校选考。

3、硕士研究生招生全国统考、联考科目。

全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、西医综合、中医综合。

全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)(其中的教育学专业基础综合、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合试题由招生单位自主选择使用)。

全国统考和全国联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织;全国统考科目的考试大纲由教育部考试中心统一编制，全国联考科目的考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。

考研具体流程一般都有固定的时间复习阶段，考研教育专家提醒大家还是要按照时间段来复习：

考研前一年的1月—2月。

1.搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势讲座。

2.选择专业，全面了解所报专业的信息，准备复习。

3.可参加寒假基础班系统学习数学、英语等科目。

听最新的考研讲座，购买考研真题，评估自己实力，可参加春季辅导班，制定学习计划。

第一轮复习：可以报一个基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。

制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。重点复习政治、巩固英语和数学，可参加暑期班，做到三门公共课同步提高。

1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。

2.强化公共课的复习效果，不断完善复习总体结构。

确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时，开始专业课的复习。

10月—11月。

1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名信息。

2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。

11月下旬—12月。

第三轮复习：进行全面冲刺复习，可参加政治、英语、数学、专业课冲刺班进行查缺补漏。进行模拟实战训练，最后梳理考点。

考研当年的1月。

调整心态，准备考试。熟悉考试环境。

放松心情，查询初试成绩。

准备复试，联系招生单位，关注复试成绩。

关注录取通知书。

1、了解考研院校的相关信息：报考专业的招录比、录取人数、考试科目、培养方向、参考书目、历年真题。

2、除了考研院校之外，需要了解你所报考的专业的信息，搜集相关的复习资料，可以通过qq群、考研论坛、微信公众号、知乎、贴吧等渠道了解。也可以看我们之前的文章，了解更多考研以及考研英语的问题。

3、公共课准备，尽量在考研之前把英语四级、六级过了，虽然四六级是否通过不影响考研，但是英语是个慢工出细活的科目，需要长期积累。通过对四六级的复习，英语也可以得到很大的提高。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇七

首先,在各高校的国际贸易课程教学中过于重视理论知识的学习,而忽视了实践教学的引用。

在国际贸易理论和实务课程的分布比例上就可以看出来,大部分的国际贸易教师倾向于理论知识的讲解,而忽略了实务的重要性,导致教学内容与社会实际脱节。

在国际贸易理论方面,所选择的的教材有些不能与当下的世界经济实际发展问题不相适应。

在教材中经典理论占有的比例较大,常常将一些古典的贸易理论作为国际贸易课程的重点讲解内容,而忽视了具有现实意义的国际贸易理论的讲解,使国际贸易课程失去了应有的价值。

近些年,随着全球环境问题的增加,人们的环保意识也在逐渐提高,而因国际贸易所引起的环境问题也成了大家关注的重点,与之相关的国际贸易理论也日益增多,为了适应不断变化的时代背景,要对理论知识的内容做出适当的调整,将具有现实意义的新理论引入到国际贸易课程中。

还有就是在日常的外贸业务中常用到的内容在教材中涉及的不多,比如,商检、报关等,导致许多国际贸易专业的学生毕业后还要通过企业的专业培训才能上岗;还有关于一些国际贸易规则的学习也不完整,如《跟单信用证统一惯例》和《托收统一规则》等在传统的教材中都没有涉及,但这些都是国际贸易从业者必须掌握的行为准则。

在国际贸易课程的整体教学中缺乏对实际业务操作的模拟实验,学生通过学习没有真正的掌握实际的国际贸易技能。

2.在教学方法和手段方面存在的问题。

长期以来,在我国的各学科教学过程中习惯于采用讲授法,虽然这种方法可以在一定的时间内有计划地将更多的知识和重点内容传授给学生,但在整个教学过程中,是一种单向的教学方式,教师是教学的中心,学生只是被动地接受,在一定程度上影响了教学效果。

这样的教学方法应用到国际贸易理论部分的教学中还可以,但在实务课程中也用此方法,就使实务学习失去了应有的价值意义。

但是我们要认识到传统的讲授法虽可应用到理论部分,但长时间下来,削弱了学生学习的主动性和积极性。

目前,各个高校并没有有效的运用不同形式的教学方法来激发学生的学习兴趣,对于学生创新能力的培养也不够重视。

在实务教学方面,大部分停留在理论的讲解上,而忽视了学生动手操作能力的培养和实践经验的积累,而对于学生来说理论和实务的学习,学生更倾向于与实务的`学习。

因此,在实际的教学过程中,应该将理论教学和实务教学有效的结合在一起,根据不同的教学内容采用不同的教学方法,以提高学生的学习效果。

同时在教学手段上,也有些落后,大部分的国际贸易课程教学中还是以黑板为主要的教学工具,虽有很多学校已经采用了多媒体来辅助课程教学,不过多数停留在对教材内容的呈现上,并没有充分发挥计算机多媒体的教学功能。

培养出来的国际贸易人才不仅不符合素质教育的要求,也无法适应现阶段的社会需求。

教学内容是国际贸易课程的核心,也是开展国家贸易教学的首要条件。

国际贸易课程的教学内容要紧随国际形势的变化而适时做出调整,一定要将国际贸易市场变化中形成的新理论和新知识融入教学内容中,将教学的重点向现代化的贸易理论转变,对学生讲解当下比较新的理论知识,如国际贸易新理论、服务贸易理论,国际投资理论等。

另外,国际贸易教师在教学过程中还要理论与实际的国际形势相结合,积极与国际的教学模式相接轨,对一些当下发生的国际经济事件进行解析,如区域经济一体化的内容中,关于cepa、欧盟东扩的分析,或是就美国的经济活动做出合理分析,这样不仅可以拓宽学生的视野,也激发了学生学习的兴趣。

在实务教学方面要结合外贸的实际情况,有效的补充相关内容,加强外贸知识的学习,根据国内外的市场动态及时改进教学内容,注重学生的应变能力和经济敏锐性的培养;同时也要提高学生外语能力,尤其是国际贸易的专业术语的应用。

2.积极运用多种教学方法,提高教学效果。

国际贸易是一门社会科学性学科,内容比较开放,在教学过程中要加强学生学习的主动性和积极参与性,注重学生的学习思维和学习能力的培养。

因此,在教学方法的选择上,要考虑到学生的自身发展和国际市场的需求,真正的促使学生自主的参与到国际贸易教学活动中。

我们常用到的就是案例教学法和讨论式教学法,这两种教学方法在一定程度上都能够提高学生学习效果和教学效率。

如案例教学法在课堂中的应用主要采用理论讲解和案例结合的方式,还有就是进行分组讨论;老师在课前要不断地搜集相关案例资料,进行整理、归类,然后建立案例库,并根据市场变化及时更新案例。

在案例的选择上要结合教材内容和国际市场形势,同时也要考虑到学生的自身情况,尽可能的设计出合理、恰当的问题,进而引导学生对案例进行思考,还要做好案例分析、讨论、总结等在课上的时间配比,在有限的时间里既让学生了解了相关的理论知识,又拓宽了学生的视野,同时也激发了学生的学习兴趣,促进了知识水平的提升。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇八

论文摘要：《工程力学》是工程管理专业的一门主要的技术基础课，在专业课程学习中起着承上启下的重要作用，但是由于教学对象的特殊性，使得工程力学在工程管理专业的教学过程中遇到了很多问题：学生们对于课程的不重视、学生们觉得学习起来特别难、力学课堂容易沉闷、在较少课时内需要完成三大力学的教学内容……这些问题使得工程力学课程在工程管理专业学生的授课过程中往往不容易取得良好的教学效果，所以本篇文章就针对教学过程中容易存在的问题进行进一步的探讨，提出相应的改革措施，以供大家参考。

《工程力学》是工程管理专业的一门主要的技术基础课，在专业课程学习中起着承上启下的重要作用，其任务是使学生具备解决工程实际问题所需的基础知识。本课程涉及到的重要内容是研究物体的受力分析、平衡规律和各类构件承载力（强度、刚度、稳定性方面）的分析方法、计算理论；研究杆系结构的组成与受力特点，及求解杆系结构内力与变形的方法，其教学内容里包含了很多力学理论推导和计算过程，这些知识在传授给工程管理专业学生的过程中，他们通常觉得接受起来比较有难度，所以根据多年的教学经验，对工程管理专业《工程力学》课程进行一定的教学改革探讨是非常有必要的。

1工程管理专业对《工程力学》课程的特殊要求。

工程管理专业的力学课程与工民建专业的力学课程有很大的不同。工民建专业的力学课程将《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》分为三大课程分别讲授，将每种力学理论的推导原理和计算过程都讲解的非常详细，对学生掌握程度的要求也比较高，因为工民建的学生未来很多要从事结构设计工作，力学知识对于结构安全性的设计起着至关重要的作用。而工程管理专业和工民建专业的学生未来从事工作的性质有很大不同，他们未来的工作可能从事项目的管理工作，或者监理的工作，也可能从事工程造价的工作，而力学知识在这些工作中的应用不会像在专业设计工作中那么多。所以，工程管理专业的学生对于工程力学知识的要求也必然和工民建的学生有所不同，如果按照同一个标准进行教学，势必会影响针对工程管理学生的教学效果。目前，大多数工程管理专业的力学课程仅设置一门《工程力学》（授课学时为64―80），并在这一门课程中贯穿了理论力学、材料力学、结构力学这三大力学的理论计算知识，如何在这么短的时间内将三大力学的理论计算知识有效的传递给学生，是一个值得思考的问题。

另外，在从事工程管理专业《工程力学》课程教学工作的过程中，我发现学生们对于本门课程的重视程度不足，这就直接影响了学生们对于本课程的接受程度。工程管理专业的学生常常会觉得力学课程在未来的工作中应用不多，没必要学，所以在学习的过程中往往不愿意动脑筋去领会复杂的力学理论原理，仅仅是为了应付考试而对步骤进行简单的死记硬背，这就使得本门课程的教学效果大打折扣，如何选择更有用的教学内容调动学生们的学习积极性也是一个很重要的问题。

2工程管理专业《工程力学》课程的改革建议。

2。2。1围绕主线精选教学内容以研究结构体系的力平衡和变形协调以及二者之间的物理关系为主线，贯穿全书，建立对工程力学的整体认识。在理论力学部分通过重点讲解平面力系给出力学平衡的知识，并进一步引申到空间力系，让学生对于力学平衡有整体系统的认识；在材料力学部分通过重点讲解结构构件的内力和应力给出内力和变形的知识，并且进一步灌输内力和变形在强度、刚度和稳定性中的应用；在结构力学部分通过重点讲解力法和位移法的内容深入理解力平衡和变形协调的物理关系在结构体系中的应用。按此教学线路去均衡的安排教学时数，适当删减不必要的理论内容，侧重内容的应用性[1]。

2。2。2教学内容结合工程结构分析从工程的角度讲，力学知识如果完全脱离了工程结构和施工去讲解，则失去了它的实用价值，工程管理的学生日后经常要和房屋的搭建以及相关的施工器械打交道，教学的内容多结合结构骨架和施工机械会起到非常良好的效果。比如谈到铰接和刚接的问题时，可以联系到工厂的承重体系，并且涉及到承重体系基础的问题，通过分析不同厂房承重体系基础形式的不同，让大家了解铰接和刚接的区别，进一步了解排架和刚架承重体系的区别。这样，学生就不会认为学习力学是没有的，就会感觉到力学和大家从事的行业有着紧密的关系[2]。

2。2。3教学内容结合施工分析在教学内容中结合学生在工地上的上所见所闻，专业思想教育和职业道德进行渗透，以培养高素质的工程技术人员。比如受力分析中的弯矩问题可以联系到塔架结构或者吊车的平衡分析，当学生初到工地看到塔吊的时候，肯定也会疑问为什么高处的吊车臂除了吊需要的结构材料以外，还有一些吊块悬于空中，那么可以通过力学知识给大家提供解释，告诉大家吊车可以通过该变平衡重的重量来控制吊车的载重，以免吊车翻转。如果把这样的问题放到讲解弯矩内容的过程中，会增加学生们的学习兴趣。

2。3工程管理专业《工程力学》课程教学方法的改进工程管理学生《工程力学》的教学不能单一的侧重理论讲解过程，而应采取灵活的教学方法调动学生的积极性。

2。3。1精讲多练由于工程力学要在比较少的学时里给大家交代三大力学的内容，所以要非常精的选择教学内容、案例和作业，并且课上多练习，及时发现问题，及时纠正学生在学习过程中存在的问题。比如，我在多年的授课过程中，发现一个问题，就是老师讲的再多学生不练习也仍旧不会，尤其是力学这门课程，学生们普遍认为是非常难学的课程，这样就更需要加大练习的力度。在课堂时间的.安排上要更多的安排学生练习的时间，让学生当堂到黑板上做题，老师会在这个过程中及时发现学生学习方面存在的问题，有针对性地解决学生学习中的不足之处，教学效果会更好。

2。3。2启发思考力学课程很重要的一方面目标就是要培养学生的思维能力，所以教师要经常通过提问让大家思考，并鼓励学生发现问题，养成善于思考的习惯。教师可以通过给学生讲解实验或实际工程等例子，逐步引导大家思考，引出重要的概念和理论；通过比较不同的例子，让大家思考理论之间的关联性；通过总结让大家更清晰的看到问题的本质。比如，在讲授如何绘制梁的内力图时，可以拿出一个作用有分布荷载和弯矩作用的简支梁，让大家分别用列方程法、简易规律法和叠加法绘制弯矩图，这样在解答这道题的过程中，不仅复习了求解支座反力的知识，而且将绘制弯矩图的几种方法对比的应用到一个案例，让大家不仅对这部分知识记忆深刻，而且理解认识也会更深一层。总之，通过一系列的启发教学，培养大家的思考能力、联想能力、归纳能力，甚至发散思维等等[3]。

2。3。3课堂讨论课堂讨论往往是英语等课程常用的教学手段，在力学课程当中很少有应用，可是通常的力学课特别容易让人感觉沉闷，所以可以考虑把这种灵活的教学手法应用到力学的教学中。拿出一个案例让大家讨论可以用什么样的力学理论去解答，或者拿出一个案例让大家讨论可以用几种力学方法解答，这些讨论案例的设置不仅会增加学生们的学习兴趣，而且会让学生们对于所学的内容印象非常深刻。

工程力学课程是后续课程的重要基础课程之一，为将来的结构课程和施工课程的学习打下了重要知识基础，教学中进行了上述教学目标、内容、方法的改革研究和实践操作，必定能大大提高了学生的学习热情，使学生们对于工程结构和施工具有一定的初步了解，激发他们对工程方面知识的学习兴趣，并能把力学知识用到实处，培养出新时代的复合型人才。

参考文献。

[1]王秀华。“工程力学”课程教学的探讨[j]考试周刊，20xx，（50）。

[2]龙驭球，包世华。结构力学（第二版）[m]。北京高等教育出版社，20xx。

[3]胡晓光。论结构力学教学改革中学生综合能力的培养[j]龙江高教研究，20xx，（9）。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇九

论文摘要：高职高专基础课程的教学改革是一难点，而工程力学课程在教学内容增加，学时减少的情况下，课程改革势在必行，才能与高职高专人才培养目标相适应。本文结合机械类教学改革实践，介绍了在课程体系、内容、考核等方面的尝试，探索能够培养学生各方面能力的教学模式。

论文关键词：力学机械教学改革人才培养能力。

一、《工程力学》课程教学现状。

工程力学课程是介于基础与工程科学之间的技术性基础课，是高职高专类机械类专业的一门重要的专业基础课。它是后续相关课程的基础，其自身理论的方法也可以直接解决工程实际问题。

长期以来，力学教学内容保持着它的传统学科体系，教师主要采用粉笔、黑板和书本的“三维”教学方法，教师讲和学生听一直都有严格的“界限”，主体位置是教师,这样使得学生的能动性几乎不能得到充分发挥，结果学生的应用能力差，综合应用时体现得非常明显，而这与高职高专教育重在培养应用型高技术人才的宗旨完全相悖。

力学课程的掌握遵循着实践、理论及再实践的法则，而高职高专的工程力学教学大纲过分强调了课程自身理论的系统性与完整性，注重公式的推导，反而与相关课程的紧密性较差，教学尤其缺乏对学生将实际工程问题转化为适当的力学模型的培养。力学公式的记忆却是通过课外题海战术，空洞的理论、灌输式的教学以及沉重的课外负担使大多数学生感到力学学习的困惑与乏味，而当前高职学生的文化基础参差不齐，对力学中很多的理论知识是无法理解与融会贯通。

同时高职高专工程力学课程学时的缩减，使得力学教学实施时与前继课程如：工程制图、高等数学难于安排妥当。再加上传统的教学方法，教学内容多且繁，课堂气氛沉闷，力学知识本身的枯燥无味，增加了学生接受和消化知识的难度，更不利于学生独立思考和分析及解决问题能力的培养，也就谈不上培养学生分析解决工程实际问题的能力。

当前，高新技术迅猛发展，急需应用能力更强的职业技术类人才，面对这样的变革和需求，高职高专教育要彻底改变陈旧的教育模式，大刀阔斧地改革，形成自己的特色。工程力学课程应顺乎潮流进行改革。

二、优化教材内容。

高职教育培养的是应用型人才，所以工程力学教学内容的改革应突出“应用型”这一特点，要从教学需要、专业特点、工程实际应用和知识结构整体优化等角度出发，合理优化课程教学内容。重点放在基本定理的理解与应用上，淡化理论与推导，加强与后续课程的联系及在工程实际中的应用。

教学内容的删减与重组。工程力学主要包括理论力学与材料力学两部分。理论力学部分主要包括静、动力学和运动学三篇，对于高职高专机械类专业就可压缩运动学和动力学方面的内容。重组教学内容，保证内容的衔接。讲授时重点突出力系简化理论，对各种形式的合力矩定理和平衡方程的推证，以及各种形式的解题方法和步骤简单讲解，加强课程的逻辑性和针对性，提高教学质量。材料力学部分仍按原来的基本类型分章，把教材内容分为拉伸与压缩、扭转、剪切与挤压、组合变形四章。重点介绍变形特征、应力分布及强度校核理论，注重工程实际问题的应用，培养学生熟练掌握用强度校核公式解决三类不同问题的方法。根据学科发展增加教学内容，增加的内容应能反映科学技术的发展，且应该是比较成熟的理论。

三、教学方法与考核方式的革新。

教学内容改革的同时，要重视改革教学方法。教学的目的，不仅使学生掌握课程的教学内容，还要学生掌握分析和解决问题的方法。这些需要我们改变传统的教学方法，针对机械工程专科学生的特点，以激发学生的求知欲为目的，采取一定改革教学方法的措施。

首先，突出学生主体地位，培养学生的学习与应用能力。教师不能教授学生终生受用的知识和技能，但却传授给他们学习与应用的能力。为了培养学生的学习能力，讲授前，要求学生预习，这样使得学生能提出重点、发现难点，引导学生查资料解决问题，这样不仅培养学生的学习能力，还要培养学生的自学能力，找到适合自己的学习方法，突出学生学习的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性。教学除了按教材教学外，还应注意将国内外新知识渗透到教学中，扩大学生知识面，强化学生分析问题、解决问题的能力，使他们在走向工作岗位后对所学知识有较强的应用能力。

其次，采用现代化教学手段。工程力学课程有很强的工程背景，如果能利用多媒体技术，将工程实例生动地展现在学生面前，用动画将抽象难以理解的内容形象地表现出来，就可以化解教学难点、缩短学生的认知过程，比如“约束力与约束反力”、“空间力的投影和力矩计算”、“提高梁弯曲强度的主要措施”及“刚体的平面运动”等知识单元，其课堂板书量大，抽象概念多，需要的图形和图片数量也多，传统方式既费时又费力，教学效果也不理想。而利用多媒体辅助教学，则可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，大大的提高课堂教学效率。

加强实验环节，提高学生动手能力。实验是教学的一个重要环节，是理论联系实际的重要手段。高职教育强调对学生技能的培养，这种能力的培养主要通过实践性教学环节来实现，实验则是一个重要的实践环节，所以改革实验教学也是高职工程力学改革的一项重要内容。加强实践性教学环节，培养学生理论联系实际的能力。工程力学教学中有许多工程实例，而学生在学习之前又缺乏专业知识，这时可以带学生参观机械工厂或者建筑工地，进行认识实习，增强感性认识，克服实际经验和认识上的不足。

改革考核考试方式也是重要的环节，建立多元考核方法，将考试作为引导学生思维的一种手段。在命题方法和内容上，避免过多的死记硬背和单纯套用公式的试题，加强能反映学生知识、能力、素质的试题，统筹考核理论学习与实验训练，对学生的基本理论、基本技能、设计能力及创新能力进行更为客观的评价。

参考文献：

[1]毛灵涛，袁则循.面向21世纪高职专科工程力学教学改革.中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院，20xx，03.

[2]杨浩泉，周平.在工程力学教学改革中加强对学生综合能力的培养.杭州电子工业学院学报，20xx,21(2).

[3]王红卫，李育文，徐建国等.《工程力学》新体系的探索与实践.河南教育学院学报（自然科学版），20xx,10(1).

[4]刘超英.高等工程专科学校工程力学教学改革探讨.中州大学学报,,3.

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十

初夏的三秦大地，麦浪翻滚;毕业的离别情绪，涌上心头。中华民族创造那么多的文字突然显得那么吝啬，仅有六个字能代表我的心——感恩、难舍、奋进。

感恩：母校培育之恩重如山。

20xx年8月27日午时，我和父亲乘坐公共汽车来到西北小镇——杨凌。由于家里弟兄多，大学报名时只带了3000块钱。应对捉襟见拙的处境，学校为我办理了助学贷款，解决了我的学费之困。

课余时间，还参与了校报记者团、学生会、研究生会等学生组织。校报修改部的教师轮流为我们讲授新闻写作理论和实务，并为我们发了很多新闻学书籍。让我懂得了新闻写作基本特点，写作本事也得到很好锻炼。由此，研究生期间，负责《研究生通讯》修改工作，受到研究生院等部门教师的鼓励和支持。

七年求学历程，学会做人、做事和做学问都凝集了学校教师的深情厚爱和很多心血，感激不尽。

难舍：同窗友谊之情深似海。

七年大学，不仅仅收获了知识，也积累了友谊。

各个专业的研究生以学科导师为中心建立了一些圈子，被成为“同门”。不一样年级的研究生相聚在一齐也很有意思，大家相互帮忙。

我参加了研究生会，负责《研究生通讯》等修改和出版工作。大家也建立了十分深厚的友谊。有时候顾不上吃饭去印刷厂排版，有时候为了把刊物第一时间送到读者手里，我们亲自把报纸送到学生宿舍。在此过程中，我们每个人彼此都相互增进了认识和友情。如今，即将和这个园地分开了，大家都很舍不得。

人是社会的人，你中有我，我中有你，彼此难忘。七年大学，点点滴滴总关情，时时刻刻是厚谊。

奋进：漫漫人生之路长依依。

忆往昔，多年寒暑风雨无阻;几度春秋，百炼良材可擎天。我们携着欣喜、期望与梦想，踏进了农林科大美丽的学校，谱写了人生最完美的乐章。

今日的成熟无愧于昨日的追求，未来的腾飞更赖不懈的奋斗。适逢炎炎盛夏之日，离别情深依依之时，导师每年会为我们送上四句话“胸怀社稷，心存敬畏，心存感恩，心存明白”以示勉励。

“胸怀社稷”就是要秉承“诚朴勇毅”的校训，放下属于过去的骄傲与荣耀，拾起谦虚与平实，用所学所知振兴祖国农业，用所学所知回报社会。“心存敬畏”就是要有一颗敬畏的心，珍惜人生完美时光，尊敬国家、尊重社会、尊重生命，堂堂正正做人，踏踏实实做事。“心存感恩”就是要时常坚持一颗感恩的心，时刻铭记学校、教师、社会和家人为我们成长付出的恩德和辛劳。“心存明白”就是要对自我有客观的认识和合理的定位，对周围的环境有清醒的认识和准确确定，尽快实现主角转变，适应新的岗位要求，不断努力学习，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，为国家和社会作出应有的贡献，为母校争光添彩。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十一

研究生课程是研究生生涯中重要的一环，课程内容旨在培养研究生的专业能力、科学素养和创新思维。而教师是课程的推动者和实现者，他们为学生提供了学习、交流和互动的平台。在这个过程中，我深刻认识到，研究生课程不仅是学术研究的基础，更是人生成长的关键。

第二段：课程内容。

作为一名研究生，我所学习的课程包括专业课程和研究方法课程。其中，专业课程涵盖了我们所研究的领域的基础知识和最新进展，让我们深入了解并掌握相关研究方向的理论和方法。而研究方法课程则是提升我们的科研能力和尝试创新的必要课程。我通过参与这些课程，不仅扩展了自己的认知边界，还学习到了如何进行科学研究的方法和技能。

第三段：教师角色。

在课堂上，我的教师不仅仅是知识传授者，他们更是指导者和支持者。他们将知识与实践相结合，让我们对学科有了更深的认识和理解，同时也提供了如何解决问题、如何合理地表达观点等方面的锻炼。除此之外，教师还会引导我们学会如何与人合作，为未来职业生涯打下基础。

第四段：学生体验。

作为研究生课程的一份子，我不仅仅是课堂上的听众，更是课堂上的参与者。我们通过分组讨论、案例研究、学术讲座等多个形式，与教师和同学间进行互动和交流。这让我们得以在课程之外提高自身科研水平并能够更好地理解所学知识。在这个过程中，我学会了团队协作、积极认识问题和有意义地参与学科讨论。

第五段：结尾。

回想整个研究生课程阶段，我得到了无形中的收获。在教师的指导下，我掌握了丰富的课程知识，更重要的是，我学会了如何科学地研究、如何与人合作、如何有效地表达观点。这些都使我在未来的职业生涯中占据优势、更好地服务社会。总的来说，研究生课程让我更好地理解了人生的意义和使命，我将会把所学应用到未来的人生中。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十二

1.引言（约200字）。

随着社会的不断发展，越来越多的人选择考研，在追求更高职业素养的同时，他们也开始在一些学科领域深造。我是一名研究生，我对课程分享的理念深有体会。在过去的学习生涯中，我发现通过学生之间的分享，可以大大提高学习效率，实现共赢。本文就我的分享体验进行探讨，旨在帮助更多的学子们有所收获。

2.课程分享的机制（约300字）。

研究生阶段的学习任务较重，有时难免会遇到自己不能完全掌握的知识点。为此，有些教师会特意安排课程分享环节。在这种情况下，我们可以把自己已经掌握的知识分享给大家。这不仅能让我们加深心理上的成就感，还能从自身的分享过程中巩固知识点。此外，我们也可以通过社交平台、电话、微信等方式与同学沟通，了解他们学习到的知识，获得别人的经验和技巧。

3.课程分享的价值（约300字）。

我认为，课程分享有多重价值。首先，课程分享是协作学习的一种形式，它可以在更短的时间内使用比个人学习更高效的方法学习新知识。其次，课程分享可以促进同学之间的互相了解和交流，增强彼此之间的联系。最后，它可以提高学习成绩并使知识应用更为广泛。特别是在开展小组研究或者进行团体课程设计时，课程分享可以大大提升组织的效率和成果。

4.课程分享的技巧（约300字）。

如何进行有效的课程分享呢？首先，对于分享者来说，最重要的是要提前准备。课程分享前两三天，我们可以通过自己的学习习惯和消化进度预估自己将分享的内容。然后，我们可以根据自己的想法和理解对知识点进行简单的图表、总结、绘画等形式的展示，以激发听众的学习热情。课堂上虽然分享的是我们自己的经验，但我们也要尊重听众，尤其是那些没有学习该课程但却爱好学术的同学。因此，在分享时使用口语和图片较易达到视听效果，不要过度逐字逐句地解释内容。

5.总结（约200字）。

总之，课程分享是一种有价值的方式，可以提高同学们的学习效率，促进协作学习，增强交流和理解水平以及推动共同学术研究等多种价值。然而，课程分享的过程也需要注意一些技巧，例如提前准备、使用图片辅助分享等。希望更多的学子关注课程分享，以此来实现我们的共同目标：提高我们的知识水平和实际技能，发挥出我们的最大潜力。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十三

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十四

现今社会，教育越来越被重视，越来越多的人选择继续深造，而研究生阶段则是继续学习和提升的重要阶段。在这个阶段，学习课程是必不可少的，而正是在课程中我们可以学到更多的知识和技能。随着时间的推移，我也积攒了一点心得体会，特此分享。

在我的研究生课程中，最为深刻的体会莫过于数据分析课程。在这门课程中，老师不仅仅教授理论，更是通过实际案例解决方式和实践活动进行练习，让我们对数据分析有了更加深入的理解。同时，在这个课程中，老师也注重与企业合作，让我们在解决实际问题的过程中提高了我们的专业水平。

第三段：学习心得。

在学习过程中，我们不仅仅需要理论的学习，更需要实际的学习。因此，在课程中，我始终保持着积极主动的态度，及时完成每个任务，并努力学习同学们的经验和研究文献，不断完善自己的学习过程。同时，我也积极寻求帮助，与老师和同学沟通交流，解决学习过程中遇到的问题。

第四段：课程收获。

通过学习研究生课程，我不仅仅积累了更丰富的知识和技能，更重要的是，我也学会了如何自我评估和早期做好职业规划。这在我未来的职业发展中也将起到非常重要的作用，使我更有信心面对未来的挑战。

第五段：结尾。

总之，研究生课程学习是我们职业发展的重要一步，它不仅仅意味着更深入的学习和更丰富的知识，更重要的是它锻炼了我们的学习习惯和职业规划能力，使我们更加清晰自己的目标和途径。因此，希望同学们在研究生阶段中，保持积极主动的学习态度，并努力为理想和目标奋斗。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十五

作为一名研究生，课程是必不可少的，研究生课程的学习不仅能够提高自己的学术水平，更能够为未来的学术研究打下坚实的基础。但是，研究生课程的学习并不是一件简单的事，需要我们认真学习、深入思考，并且及时分享学习心得，让自己、让他人都能够收获更大的收获。

在研究生课程学习中，我认为最重要的是认真听课，并注重感性理解和理性思考。在学习的过程中，我们不能简单地把知识当做死的东西来学，而是应该在理解知识的基础上，积极思考知识的应用和变革，从而使自己的思维更加灵活、敏捷。

此外，分享心得也是研究生课程学习的重要环节，通过分享不仅可以让自己更好地理解、巩固所学知识，也可以让大家互相了解，相互探讨，共同进步。为了更好地分享学习心得，我们要注重思考分享的方式和方法，尽可能地复述讲课内容，分享个人的思考和发散思维，鼓励大家一起参与分享和交流。

三、分享的重要性。

研究生课程学习中的分享不仅仅是传递知识，更重要的是相互学习、相互成长。大家可以带来不同的观点和经验，共同围绕同一个话题进行交流、探讨和分享，有助于开展思维的碰撞和融合，激发创新的火花。

此外，分享也可以帮助我们发现自己的盲点和不足，通过和他人的交流反思自身的观点和思路，进一步拓宽自己的视野，完善自己的知识体系，提高学术研究的水平。

四、分享的技巧。

要做好分享，有一些技巧是必不可少的。首先是在分享前要“有所准备”，仔细地阅读资料和笔记，深度理解和思考讲课的内容，结合个人的经验和观点，准备好分享的思路和方式。

其次是要注重“与人为善”，尊重每个人的观点和想法，避免指责或贬低他人观点，尽可能地鼓励不同的思考，引导大家建立积极的思考氛围。

最后是要注意“分享艺术”，注重分享的内容和形式。分享的内容要有针对性、有重点、有条理，避免东拉西扯、散漫无章。分享的形式可以灵活多样，包括PPT展示、文字和口头表达、讨论小组、实地参观等等，尽可能地创新分享的方式和手段，使得分享更加生动、有趣。

五、总结。

研究生课程的学习和分享是一项长久的任务，需要我们踏实、努力，不断地积累、总结和分享。通过分享，可以更好地巩固所学知识，提升学术研究能力，也可以培养合作交流的能力和团队协作的精神，让我们成为更加优秀、更有价值的人才。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十六

9月3日研究生开学，和本科不一样的是没有了那一份新鲜感，从上课到考试已经没有了大一大二那种紧张，研究生完全就是一老油条，上课不正经、考试也带小炒什么的。陆续的了解了身边的大神同学，有同学本科985的，考研分奇高的，也有半夜传来电吉他声的文艺青年，我也算一个吧，至少还没发现中国学航空发动机专业硕士生会滑板的，不是简单的滑行，至少你得ollie过一立啊。

二》导师。

开学就已经选定了导师了，由于我比较水，而且我也不想和同学去争教授什么的，就选了一个副教授，我选的原则就是不卡学生，这里的卡并不是是说导师完全不管你了，前提是我得自觉，完成任务。前几天中南大学研究生跳楼事件其实并不是个例，中国研究生导师制度存在很大问题，我身边有很多那种很变态的导师，我不反对导师对学生严格，但是每天鸡蛋里挑骨头、每天去实验室打卡、剥脱科研学生科研经费的事情真的过了。

在这里我把研究生导师分为四种：

1.有能力没脾气的，这种导师我到现在为止还没遇见过。

2.有能力有脾气的，这种导师占大多数。

3.没能力没脾气的。

4.没能力还有脾气的，这种人最可恨，这几天中南大学新闻里的研究生导师就是这种。

三》学术。

一般来说真正做学术是在研二上学期选好题之后开始，也有一部分同学研一就发表了论文的，其实在顶级学校，比如清华，本科生就有发sci的。

大部分学校的要求是发表一篇中文核心期刊论文，中航大的要求是按照英语六级来分的，通过大学英语六级要求就低点，只要是学术期刊就行，很多水刊只要给钱，当天就给录用结果，中文核心一般要等2到3个月，我英语六级大学没过，四级都考了很多次，到研二上学期的时候考过了六级，我想说的是只要不放弃，六级肯定可以过，不管你底子多烂，先把词汇记一遍，听力是很多人的硬伤，毕竟中国人的听说能力太差了，好在四六级听力也可以练，阅读能力是在考研时提升的，考研英语阅读很难，不过我阅读一直都很烂，这跟我文字理解能力很差有关，阅读最高也就是180多分，复习六级的同时我也没放弃做学术，建模、仿真，当时阅读了大量的文献，大部分都是中文的，学校外文数据库除了ieee没有可用的了，而且从ieee下载的论文大部分都是中国人写的英文文章，读起来怪怪的，不过我做的这个东西不难，而且文献很多，我从十月份开始仿真，10月底我就做出了一个简单的仿真结果，后来早上背英语，上午看文献，仿真，下午练英语，晚上上网或者做些乱七八糟的事情，等六级考完之后我就在12月份把小论文写完了，1月份发了出去，研二下学期开学就给了录用结果，这期间跟导师还发生了一些小插曲，就是第一作者的事，我想说，如果你能力水平有限，或者你不想发那么多论文，还是写导师第一作者吧，毕竟是导师出钱，如果你是发论文狂人，写一篇论文自己第一作者也是可以的，导师也不会反对。

通过发论文我也发现了一规律，就是中文核心论文一般只要不太离谱，基本上都能发，很多人发了四五篇核心，但发不了ei就是因为我们做的东西没试验、而且假大空、除了仿真就没别的，ei和顶级期刊非常看重数学理论的，不过现在很多ei也很水了，很多人靠和杂志社的关系，靠导师的名气，靠项目，一般来说如果是国家级别的项目，如973等很好发的。中航大适航那边有973的项目。

四》编程。

研二上在写论文时一直有一个难点突破不了，难点就跟编程有关，在看一些大牛写的论文时，发现都会有编程，而这正是我的弱项，比如fluent有一个叫做udf(用户自定义函数)的东西，实际工程上的仿真非常复杂，通过fluent内置的模块做出来的结果实际上就不准确，只能通过用户自己定义模块去求解，而用户自定义就必须得会编程。虽然我做的东西没有要求到很多编程内容，但要做出突破性的结果还是得需要编程，后来阴差阳错的学了html/css，javascript之类的前端技术去了，并没有学习c、java之类的语言。通过学习前端技术了解了很多计算机的东西，特别是浏览器、设计、交互等之类的东西，还做了静态网站，在研三上学期找工作的时候还进了百度面试，后来并没有通知我，我打电话过去得知是他们搞错了，当时我那个激动的啊，一直有种错觉以为我前端学的还不错，导致我找本专业机务工作的时候力不从心。

五》找工作。

学了前端技术之后投了很多互联网公司，百度、广州启生、玩蟹科技等，面试机会基本上都能有，不过结果很不理想，因为专业问题、加上我的相关项目经历没有，也没有实习经验，导致连一份实习工作都没找到，不过我很感谢在知乎上的工程师，其不乏大牛，google的尤雨溪，腾讯徐来等。去了两次北京找前端工作，都很不理想。

找前端工作的同时我也没有放弃找机务的工作，前后面了深圳航空、海航技术、江西机场、东海航空、吉祥航空、还去了趟广州面广州民航职业技术学院，最开始很想去中商飞，但最终要了我的居然是江西机场，令我觉得很意外。通过找工作也发现了一些规律，就是心态一定要好，坚持不懈，肯定能找到工作，当然前提得是你英语要过六级啊。

六》大论文与毕业。

毕业论文其实就是小论文的放大版，加入了很多闲言碎语，最烦的就是中间无数遍的修改，即使答辩通过之后，要修改，上交打印版之后再改，以及各种杂七杂八的材料表格;不过最后看来学校也是为了我们好，保证论文质量。

答辩之前肯定会紧张，但是一上讲台就不会了，导师们还是很好的，提问不会提非常刁难的问题，感觉中航大导师水平不是很高，这跟中航大招生的水平不相匹配。不过话说回来，中航大本来就不是以学术为主的学校，主要还是以职业教育为主。

七》总。

两年多来，如果有人问我后悔读研没有，我会说，我没有后悔读研，不敢说自己有多努力，但至少我学会了我大学没有的技能，比如看文献，比如主动去学习感兴趣的知识，比如找工作的心态，比如眼界，以前总局限于身边的人和事，现在也学着去理解各种不同的观点与世界，这些都是在研究生期间学会的。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十七

考研成绩出来以后，看到自己可怜的分数，思索将来!后来几天决定来事务所实习，本来以为可以跟律师在外面多跑跑，了解一下行业的情况，不过无奈老陈不带我玩，只能在所里看他处理案子，应对那些关系。当然这也不能怪他，毕竟我没过司考，什么诉讼事务都做不来，只能打杂。还好，对律师职业的情况我还是能了解一些，虽然谈不上喜欢这种职业，但我想倒是可以作为学术之路的缓冲，或者后盾的!毕竟从我现在的状况去踩那条学术的艰辛道路，是有很大困难的，虽然不是没有可能!我想自己先把司考今年过掉，也算给自己一年辛苦的一个交待，同时也可以为考研打下很好的基础，今年考研失利，基础不牢肯定是很重要原因，就当作查缺补漏吧!

以后去北京，生活变得艰苦许多，但我觉得还算有价值吧，那儿丰富的人才资源是我奋斗的绝好帮手，还有熟悉一下环境，北京很可能就是我以后生存的场所。如果在那种环境都弄不好，以后的道路肯定更难走!看看萧翰，我做的远远不够，人的潜力实际上是绝对惊人的，就看你发挥出来没有!语言功底的薄弱非一日之功可以弥补，英语的瓶颈更是近一两年每天需要克服一大难疾!提升自我，需要时刻谨记!

许小平讲得对，我不但要奋斗，而且要生活的幸福!反观大学的生活，确实我一直在努力，但我不快乐，遑谈幸福!我要汲取以前的教训，不但要脚踏实地地干，而且要快乐的生活，你想啊，能为自己的人生规划而奋斗，不是一种莫大的幸福吗?也许人从来也不会找到何为满意的生活，但生活就得追求，否则还要生活干吗呢?其实自己的目标还很理想，毕竟外面的世界太精彩，而我经历的却太少。挑战自己，勇敢去追求，目标其实也不远!以前的错误就在于太怀疑自己的能力，在将信将疑中蹉跎了岁月，我不能总要这样，所有的事情等到试过以后才知道自己其实不是不行，每次就差那么一点，我没能顶上去，这可能跟我懦弱的性格有关，不能再这样下去，干吗不能一次成功呢?你一定行的!每次一定得把自己逼狠一点，再努力一下，成功就不会那么艰难，也不用付出那么大的代价!

学会生活，讲究效率，这样生活才能既精彩又是幸福的!你难道做不到吗?不，我做得到，一定!

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十八

各位老师亲爱的同学们:

大家好!

我是11级法律硕士xx。今天能够老生代表站在这里，与众多师弟、师妹们分享我这一年来，研究生生活的点点滴滴，我感到十分荣幸。在此，请允许我代表法学院研究生会以及法学院全体研究生老生欢迎xx级师弟师妹们的加入。你们的到来将会使我们这座年轻的法学院焕发出更加青春与激情。

提升人文修养用心经营好自己的人生?这里我想通过1,2,3.这三个数字和。

大家分享。

一下。了一个实现目标的舞台，那么你准备好了么?的支持下我们有。有”观乎人文以化成天下”的人文讲座，有研究生会、研究生创新基金、职业发展研究会等实践平台。学院的研究生会、知识产权协会等等这些平台都可以让我们接触更多的人和事，促进自己成才。状态，严谨的学术作风完成三年的学业，回过头来再看，我们会对自己的学术成果报以会心的微笑，那是春华秋实后收获的美好。当你们勇敢地接受这三年的历练与考验，积极地融入研究生生活的竞争与挑战，丰富和充实好三年的课余生活，临近毕业，面对即将迈入的复杂社会，你们将会自信于自己这三年的沉淀和进步，这份自信也是美好的。毫无疑问，我坚信华中科技大学的未来会更加美好因为，今天，法学院又吸收了176名优秀的学生，你们的到来为我们这个年轻的法学院注入了更新鲜、更活泼的血液，今日你以华科大为荣，明日华科大以你为荣!来临之际，给各位老师拜个早节!愿老师们工作顺利，事业有成。谢谢。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇十九

x月x日，市局与省委党校联合开办的xx级在职研究生班开学典礼在市委党校举行。在开学典礼上市局党组书记、局长代表党组就举办本期研究生班的决策过程和重要意义、对地税事业的前景展望以及如何掌握学习方法等几个方面发表了热情洋溢、鼓舞人心的讲话。通过认真深入讲话我深刻的认识到：

一、加强学习,是适应新时期地税工作的需要。全面贯彻落实科学发展观,着力构建和谐地税,促进我市经济社会又好又快发展,都迫切需要培养一支政治过硬、工作扎实、作风优良、人民满意的高素质地税干部队伍。高素质怎么来？其中最重要的一点就是要求每位地税干部要加强学习，树立终身学习的观念，提高自身的理论素养，以适应新时期地税工作的新要求。如果不加强学习，没有马克思主义等一系列理论的正确引导，没有现代科学文化知识的全面武装，就不可能有高度的政治敏锐性和政治鉴别力，就不会适应新时期的工作要求。

二、加强学习，是党员干部的一种政治责任。加强学习对每个人来说都是十分重要的,荀子在《劝学》中说“学不可以已”,告诉我们任何人都要树立终身学习的观念。作为一位党的干部，学习不仅是加强自身修养的基础,更是一种政治责任,因为其肩负的是社会发展和人民富裕的重任，他必须要能够科学决策、高屋建瓴，才能促进经济社会又好又快发展。张孝祥在《衡州新学记》中说：“学者政之出，政者学之施”。意思是说：学习，管理国家的学问从此产生；管理国家的学问，是学习的实施。王夫之在《读通鉴论》中说：“后治而先学”。就是说先学习，而后从事管理的事。这都充分说明了加强理论学习对党员干部的重要性,加强学习,才能开阔眼界、怡养性情、提高认识、提升境界。党是社会主义现代化建设的领导者，党员干部是完成各项任务的具体实施者，因此，加强学习是党员的一种政治责任,是对党、对组织、对个人负责的表现。

三、加强学习，是保证地税事业长远发展的不竭动力。先进性是一个政党、一个国家安身立命之本。同样我市地税工作要想走在全国、全省的前列，也要始终保持先进性。这种先进性不是先天就有的，而是需要全系统干部职工，特别是党员领导干部在平时不断学习、不断实践的过程中，通过不断地总结和反复的思考才形成的。本期研究生班的举办是市局党组深入开展学习实践科学发展观活动，全面落实构建“学习型机关”的重要举措，市局党组高瞻远瞩，是面对地税工作的新形势、新任务的要求，针对我市地税系统干部队伍实际情况提出来的，旨在通过加强中层骨干力量的学习力，进一步提升系统干部的整体素质和综合实力，为今后地税事业的发展提供源源不竭的动力。

四、加强学习，牢固树立终身学习的理念。加强学习，要坚持学习方式的多维性，注重拓展学习渠道。要树立正确的学习观念，用对学习方法，才能取得学习实效。要善于学习，在学习中养成阅读、思考和记录的习惯，掌握链式学习方法，举一反三，提升学习能力。学习的最终目的在于应用，在于指导实践、付诸实践，只有坚持学以致用、学用结合的原则，才能把学习力最终转变为工作的创新力和原动力，把学习的成果转化为谋划发展、推动发展的思路和促进工作的措施。要通过学习认识和把握工作规律和发展规律，努力使自己站得高一些、看得远一些，着力提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力和水平，认真总结实践经验，掌握指导工作和推动发展的主动权。

作为本期研究生班的班长，在今后的学习实践中，我在各方面将严格要求自己，努力做到“四个表率”，即：努力学习的表率，遵守纪律的表率，加强团结的表率，刻苦实践的表率。在书记的带领下，引领全班同学珍惜党组关爱、珍惜学习机会。珍惜集体荣誉，以优异的成绩和工作实绩向党组和同志们交上一份合格的答卷。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇二十

研究生时期是深化专业知识、提高综合素质的重要阶段，而学习课程是研究生阶段的重要组成部分。在这个过程中，我体会到了学术与实践相结合、自主学习与团队合作的重要性，课程的知识体系以及灵活的选课方式也让我受益匪浅。通过对课程的学习，我不仅增强了自己的学术能力，还拓宽了自己的眼界，为未来的学术研究和职业发展奠定了坚实的基础。

首先，学术与实践相结合是研究生课程中的重要特点。在课程中，我们不仅需要学习各种理论知识，还要进行实践操作和实际项目的开展。比如，在某一门管理课程中，我参与了一个实际的企业项目，通过实地调研、数据分析等实践活动，我真切地感受到了理论与实践的结合之重要。通过实践，我不仅巩固了所学的知识，还培养了解决实际问题的能力。这种学术与实践相结合的课程设计方法不仅提升了我们的学术能力，还为我们提供了更多就业机会和实践经验。

其次，自主学习与团队合作是研究生课程的重要基石。在研究生阶段，我们不再是被动的知识接受者，而需要独立思考和主动学习。在一门大作业中，我遇到了一个难题，过去的学习方法已经无法解决，我只能自主学习相关的知识和技能。通过自主学习，我解决了难题，并且学到了很多新的知识。而在其他课程中，我也发现了团队合作的重要性。在一个跨学科的项目中，我们组建了一个多学科的团队，每个人负责自己的部分，然后共同协作，最终完成了一个完整的项目。通过这个团队合作，我不仅学会了与他人合作，还完善了自己的沟通能力和组织能力，提高了解决问题的效率。

另外，研究生课程的知识体系丰富而系统。与本科阶段相比，研究生课程的知识更加细化、深入，构成了一个系统的知识体系。在每门课程中，教授们将知识进行有机串联和延伸，使我们对专业知识有了更全面和深入的了解。在这个过程中，我渐渐明白了知识的连贯和逻辑性的重要性，也学会了通过查阅资料、参考文献等方式进行深入研究和学习。这种系统的知识体系让我在研究领域上有了更加确定的目标，也让我在未来的职业道路上更加自信和有利。

最后，研究生课程的选课方式灵活多样，为我们提供了更多的选择和发展机会。在研究生课程中，我们可以根据自己的兴趣和需求选择不同的选修课程，从而达到更好地发展和提升自己的目的。比如，在我选择的选修课中，我选择了一门与领导力相关的课程，通过学习和实践，我提升了自己的领导能力和团队管理能力，为今后的职业生涯打下了良好的基础。这种灵活的选课方式不仅让我们有更好的发展机会，还可以开拓我们的眼界，增加我们的综合能力。

总之，研究生课程的学习让我深刻认识到学术与实践相结合的重要性，同时也培养了我自主学习和团队合作的能力。课程的知识体系和灵活的选课方式为我提供了更多选择和发展机会。通过研究生阶段的学习，我不仅增强了自己的学术能力，还提高了综合素质，为未来的学术研究和职业发展奠定了坚实的基础。我深信，在未来的道路上，我将继续努力学习，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。

最新研究生课程感想大全（21篇）篇二十一

作为一名研究生，我在过去两年的学习生活中深受启发和提升。在这篇文章中，我将分享我在研究生课程中的一些心得体会。这些心得不仅是对于学术知识的理解，更是对于人文关怀、自我发展以及专业发展的思考。

段二：学术知识的深入学习与应用。

作为研究生，学术知识的深入学习和应用是非常重要的。在研究生课程中，我被引导去思考和分析问题，深入研究某个领域的知识。通过文献阅读、学术讨论和实践研究，我掌握了很多专业的理论知识和方法。我学会了如何撰写一篇高水平的学术论文，并且通过掌握实证研究方法，我能够批判性地分析和解决实际问题。

段三：人文关怀的重要性。

除了学术知识，研究生课程还注重培养学生的人文关怀。在深入学习领域知识的同时，我思考了当代社会的伦理、社会和文化问题。通过学术讨论和文献阅读，我逐渐形成了一个更加全面的视野和价值观。我认识到，与人为善、关心社会问题是每个研究生都应具备的素养。这种人文关怀的重要性在我即将步入社会之际更显得意义非凡。

段四：自我发展的重要途径。

研究生课程也为我提供了自我发展的重要途径。在深入学术研究的同时，我也参与了不同的实践活动和社团组织。这些经历让我学会了团队合作、领导能力和时间管理。我在课余时间也积极参与各类培训和进修，提升自己的综合素质。通过不断学习和实践，我逐渐发现了自己的潜力和兴趣，为将来的职业发展做好了准备。

段五：专业发展的思考。

最后，研究生课程也给我提供了关于专业发展的思考。通过和导师的交流和指导，我更加明确了自己的职业目标，并努力将知识应用到实践中。我开始注意行业动态、参与学术研讨会和实习项目，为将来的职业发展做好准备。我相信，通过研究生课程的学习和实践，我已经积累了足够的知识和能力，能够应对未来不同岗位和挑战。

总结：

通过研究生课程的学习，我掌握了专业知识，思考了人文关怀，发展了自我能力，明确了职业目标。这些心得体会将伴随我一生，对我在未来的学习和职业生涯产生巨大影响。我相信，无论所走何方，我都可以凭借研究生课程中所学的知识和经验，为社会做出更多的贡献。