读书心得是对自己阅读能力和思维发展的一种锻炼，可以提升自己的写作能力和思辨能力。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀的读书心得范文，供大家参考借鉴。在阅读过程中，我们还可以注意积累一些经典的读书心得写作技巧和方法，以便更好地应用在写作中。读书心得不仅仅是对书籍的回顾，更是对自己思考和成长的记录。让我们一起来看看这些精彩的读书心得，相互启发，共同进步。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇一
在当今信息爆炸的时代，人们的注意力越来越难以集中。尤其是年轻人，面对饱和的信息流，往往难以坚持深度阅读。然而，阅读仍是我们学习、思考和成长的一种重要方式。为了解决阅读难题，在我参加大学期间，我和一群志同道合的朋友们建立了一个每天读一首古诗的小组。通过每天读一首优美的古诗，我们愉快地度过大学四年，并收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，每天读一首古诗可以帮助我们培养良好的阅读习惯。现在，短视频、微信朋友圈等形式让人们在快节奏的生活中足够容易迷失。然而，诗歌是一种高度浓缩的语言艺术，能够让人们沉浸在其中，品味其中的美。每天读一首古诗，就像是一次心灵的洗礼，使我们得以抛开杂念，专注于文字之中。时间的积累，我们逐渐养成了坚持读书的习惯，而这个习惯也渐渐影响我们的生活，使我们变得更加理性、深思熟虑。
其次，每天读一首古诗可以增加我们的知识面。古代诗词是中国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。通过接触古诗，我们不仅能够了解古代文化和历史，还能够领略到文字的艺术之美。古人的思想、哲学和感悟都以独特的方式呈现在诗词之中，读者可以通过阅读古诗来感受到不同时代的思想风貌。同时，读者也会对古诗中的意象和修辞手法有更深刻的了解，从而提高对文学的理解和鉴赏能力。
另外，每天读一首古诗也能够拓宽我们的情感世界。诗是以情动人，诗人用文字去表达自己的感受和情绪，读者也能够通过阅读诗歌来引发共鸣。每天读一首古诗，我们经历种种情感，在文字的世界中体验到欢乐、悲伤、思考和思念。这些情感的体验让我们更加丰富多彩，更加宽容和理解他人。同时，这些情感的体验也是我们心灵成长的一部分，使我们能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。
最后，每天读一首古诗能够提高我们的写作能力。古人诗词中那独特的表达方式和丰富的想象力，对我们的写作能力有很大的启发作用。通过阅读古诗，我们不仅能够学习到各种修辞手法和表达技巧，还能够感受到文字的美感和情感的震撼。这样的体验对于我们提高自己的写作能力非常有益。我们可以借用古人的表达方式来装点自己的文章，并且通过模仿古诗的语言风格来培养自己独特的写作风格。
总之，每天读一首古诗的经历让我深刻地认识到阅读的重要性。阅读不仅是获取知识的途径，更是培养人的素养和人格的需要。通过每天读一首古诗，我们不仅能够培养良好的阅读习惯，增加知识面，拓宽情感世界，而且能够提高写作能力。因此，我坚信，只要坚持每天读一首古诗，就能够以更积极、更富有智慧和情感的姿态面对生活，使自己变得更加优秀。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇二
中国民间古诗是中国文学的瑰宝，承载着中华民族的历史和文化。读这些古诗，我深深感受到了诗人们的真情流露和智慧的积淀。同时，古诗也给我带来了关于生活、情感和人性的思考。通过与古诗的对话，我进一步理解了自己的内心世界，在生活中获得了一种美的体验。下面，我将根据个人的感受，以五段式的结构，分享我对中国民间古诗的读书心得体会。
首先，中国民间古诗给我带来了一种快乐和愉悦。古诗中蕴含着丰富的情感和美好的景象，读之如行在诗人创造的世界中。比如，“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。”这首《相思》令我感受到了红豆发芽的乐趣，也传递了诗人深深的相思之情。古诗以简洁而准确的文字，给我们带来了快乐，同时也让我们能够更好地理解和感悟生活。
其次，中国民间古诗使我重新审视了自己与世界的关系。在古诗中，我看到了诗人们对生活、人性和人生的深刻洞察。比如，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这是李清照在《如梦令》中的写照，诗人通过短短几句表达了对个人命运和价值的思考。这使我意识到，作为一个人，我们每个人都有责任去追求卓越和成功，而不仅仅是为了生存。
另外，中国民间古诗也让我从艺术角度更好地欣赏和理解诗歌。古诗中的美学原则和创作技巧值得我们学习。比如，“青青园中葵，朝露待日晞。”这首《沁园春·长沙》用简短而准确的语言，展示了作者对家乡美景的描绘和情感的抒发。通过反复品味，我慢慢品味出其中的美并逐渐形成了自己的审美观。
从古诗中，我进一步认识和理解了中国历史和文化。古诗中包含了大量的历史典故和文化背景，比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”。这首诗描绘了长城和黄河的壮丽景色，也展示了中华民族的壮丽和智慧。通过阅读古诗，我对中国的传统文化和历史有了更深入的了解，并且能够更好地欣赏中国古代文学的魅力。
最后，中国民间古诗给了我一种宁静和寄托的心灵港湾。在现代快节奏的生活中，我们很容易迷失自我和忽略内心的需求。而古诗为我提供了一个抒发情感和思考问题的空间。每当读到“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这样深情的诗句时，我会在自己的世界中寻找宁静和舒适。古诗是一种精神的寄托，帮助我走出困惑和迷茫。
通过与中国民间古诗的对话，我获得了对生活和人性的更深层次的理解。我也开始更加热爱、体验和品味生活。古诗给予我了快乐、思索、欣赏和寄托。它是我内心的一方净土，使我在现实世界中寻找到一种美的力量。通过阅读古诗的过程，我认识到中国文化的博大精深，也更加坚信要传承和发扬中华民族的优秀传统。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇三
这段时间，我阅读了一本讲述了抗日战争时期山东省微山岛上的游击队员英勇抗击日本鬼子的书。虽然书看完了，但我仍回味无穷。这本书的名字就是——《铁道游击队》。
《铁道游击队》讲述的故事发生在1939年，日本鬼子侵略了中国，他们在中国烧、杀、抢，掠无恶不作，使中国人民生活在水深火热之中。而由刘洪、王强和李正等领导的、由铁路工人自发组织起来的游击队，他们配合部队打鬼子，扒火车，搞票车，炸铁轨，专门在交通线上打击敌人，把鬼子气得暴跳如雷，可就是一点办法都没有。因为他们来去无踪无影，所以，鬼子们给铁道游击队起了一个绰号，叫“飞虎队”。“飞虎队”这个字眼儿一被鬼子听到，就吓得魂飞魄散，个个怕得不得了。
在《铁道游击队》中，有一个精彩的片断给我留下了深刻的印象，说的是：有一次，因一位游击队队员投靠了鬼子，暴露了铁道游击队的行踪，无数的日军和伪军向着微山岛进攻。眼看着游击队就要全军覆没了，这时，政委李正想到了个好办法，让大家穿上了鬼子军装，结果鬼子以为是自己人，就这样游击队员们平平安安地摆脱了敌人的包围圈，逃了出去。日军和伪军却因此而相互误杀，最后造成鬼子死伤七百多人，而游击队却一个都没伤着。
看完了《铁道游击队》这本书后，我深深折服于游击队员们的智慧和勇敢，折服于他们那为了人民的利益而忘死拼搏的精神，折服于他们那为了驱逐侵略者而勇敢斗争的`可贵精神，折服于他们那为了中国人民不再被列强所压迫，不再被侵略者所掌控的顽强的毅力和精神。因为他们坚信：中国人民是不愿意做奴隶的，只要大家团结一心，众志成城，一定可以打败侵略领土的敌人们。
从这本书中我也懂得了我们今天的幸福生活是来之不易的，是无数革命先烈用他们的生命和鲜血换来的。没有他们的浴血奋战，就没有我们今天的幸福安定的生活。我们应该好好珍惜这美好时光，努力学习科学文化知识，让明日的祖国变得更加伟大、美丽、富强。让我们怀着对的美好憧憬和深深祝福，奋发向上，团结一致，努力学习，为创造更加灿烂辉煌的明天而努力!
“西边的太阳快要落山了，鬼子的末日就要来到，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。”小说看完了，书中铁道游击队员小坡的歌仿佛在我的耳边回响，仿佛又回到了当年烽火连天的日子，重温着那一幕幕不朽的热血传奇。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇四
中国民间古诗作为中华文化的瑰宝，承载着古人的智慧和情感，并深深地影响着后代的文学创作和人们的生活方式。作为一种民间文学形式，中国民间古诗不仅流传于各个地域，还发展出了独特的艺术风格和表现形式。在阅读中国民间古诗的过程中，我深切感受到了它的魅力和意义。以下是我对中国民间古诗的读书心得体会。
一、历史与文化的沉淀。
中国民间古诗是历史和文化的重要见证，通过阅读古诗，我了解到了许多古代社会的风貌和人们的生活方式。例如，明代文学家张溥的《盛年书怀》中描述了当时官僚主义腐败的现象，而唐代诗人韩愈的《进学解》则反映了科举制度对于当时士人的重要性。通过阅读中国民间古诗，我能够深入了解古代社会的政治、经济、文化等各个方面，并能够对现代社会有更全面的认识。
二、人生与情感的抒发。
中国民间古诗以其独特的形式和包容的内涵，将人生和情感的各个方面都表现得淋漓尽致。无论是描绘自然景色，抒发对爱情的渴望，还是流露对家乡的思念，中国民间古诗都能够触动人心，并引发读者对于人生和情感的深思。例如，唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”这种独特的表达方式使我感受到了作者的孤独和对故乡的思念之情，也让我更加珍惜眼前的一切，认识到家庭和友情的宝贵。
三、艺术与审美的欣赏。
中国民间古诗的艺术性和审美价值也是我在阅读过程中的主要体会。古诗的表达方式简练而意蕴丰富，结构严谨而意境深远。例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》通过平实的表达方式，展示出了作者对于时光流转的感慨与思考。这种简洁而深刻的表达方式让我非常欣赏，并体会到了古人的审美追求与艺术造诣。
四、语言与修养的培养。
在阅读中国民间古诗的过程中，我逐渐领悟到了古人善于言表的能力。诗人通过简洁而富有感染力的语言，将复杂的问题用朴素的文字呈现出来，给读者留下深刻的印象。同时，古诗中也蕴含着丰富的修养和哲理，通过阅读古诗，我能够提升自己的文化素养，提高我的表达能力。
五、人文与价值的感悟。
中国民间古诗中展示出了丰富的人文关怀和价值观念，通过对古诗的阅读，我认识到了古人对于人生的独特见解和对于美好生活的追求。例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》表现了作者对于天地间万物的热爱和对于伟大事业的无限憧憬，使我对于现实生活中的追求和责任有了更深的认识。
总结起来，中国民间古诗作为一种独特的文学形式，通过其深厚的历史文化底蕴、丰富的人生情感、独特的艺术风格、优雅的语言形式以及深远的人文价值触动着读者的心灵。在阅读中国民间古诗的过程中，我深刻感受到了古人的智慧和情感，且对于中国的历史文化以及人生的意义有了更加全面的认识。我相信，通过阅读中国民间古诗，每个人都可以从中汲取智慧和力量，丰富自己的人生阅历，实现人生的追求和价值。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇五
“孩子，你不是很想知道自己祖先的故事吗?读读它吧!”暑假期间，爸爸将一本泛黄的《铁道游击队》递给我。我好奇地接了过来。“什么老书啊!里面的情节我早就知道了，难道书里面有我老爷爷的名字?”我心里嘀咕道。
我匆匆地将这部长篇小说浏览完，却没有发现一个与我同姓的人。我用疑惑的眼神望着面色凝重的爸爸。“孩子，你老爷爷就是个八路军，在日本鬼子的一次扫荡中被逼到了微山湖畔，为了不被日本鬼子活捉，你老爷爷与几个战友跳湖牺牲了。后来，日本鬼子经常在微山湖一带搜刮、掠夺，弄得民不聊生。但我们的队伍没有屈服，他们又组织起一支精悍的游击队，在微山湖畔，在铁道旁边神出鬼没、四处出击，把敌人打得落花流水。”爸爸讲的很激动，我听了心头也感到沉甸甸的。“孩子，为革命牺牲的人，都是你的祖先。你是水泊梁山的后代，更是微山湖的儿子!”听了爸爸的话，我郑重地点点头。
曾几何时，我们在和平年代将革命先烈们的英雄事迹尘封在记忆中。为什么不放下那些没有营养的闲书，去重温中国壮烈的革命历史?我又捧起那部泛黄的小说，感觉它万分沉重。我仿佛能够感到里面的文字是祖先用血肉书成的。
又是清明，作为微山湖之子，我应该到那儿凭吊祖先慰问英灵。乘一叶扁舟，我在微波荡澜的微山湖上追忆先人。呼呼的风声里仿佛夹杂着战争年代的呐喊声、火车声和枪声;潺潺的湖水，流动着祖先的血液和不屈的眼泪。
湖中央传来几条汉子嘹亮、激昂的歌声：“西边的`太阳快要落山了，微山湖上静悄悄。弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马。车站和铁道上面，是我们杀敌的好战场……”这首脍炙人口的老歌将我带到了那个远去但不容忘却的年代。
我是微山湖之子，我身体里流淌着和祖先一样滚烫的血液。无论何时、无论何地，我都会牢牢记着祖先们，曾为了我们今天的幸福生活抛头颅、洒热血，烈士的光辉，我们永不忘记!
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇六
在我们的生活中，古诗是一座永不下降的宝库，它包含着丰富的人生智慧和美学价值。阅读古诗能够帮助我们拓展思维、提高文学素养，同时也是一次寻找内心平静的机会。本文将从读书古诗的乐趣、古诗中的人生智慧以及古诗对于心灵的启迪三个方面，分享我的心得体会。
读书古诗首先给我带来的是乐趣。古诗的语言简练而富有韵律，令人陶醉其中。每当我翻开一首古诗，就仿佛走入了一个神奇的时空。例如，《登鹳雀楼》中的一句“白日依山尽，黄河入海流”，字字铿锵有力，意境深远。这样的美丽词句常常令我陶醉其中，引发无限遐想。古诗读起来如同饮一口甘甜的清泉，舒缓身心，带来无穷的愉悦。
第三段：古诗中的人生智慧。
古诗中蕴含着丰富的人生智慧，读书古诗让我受益匪浅。诗人们在表达自己的情感和思考人生的同时，也给予了我们很多启示。例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，诗人通过描绘夜晚的景色，表达了对亲友的思念之情。以及《杜甫》的诗句：“人生如逆旅，我亦是行人”，让人深思人生的征途。读书古诗，我们可以从中汲取智慧，引导自己的生活态度和价值观。
第四段：古诗对于心灵的启迪。
古诗对于我们的心灵有着特殊的启迪。读书古诗可以帮助我们放松心情、给予心灵片刻的安宁。古诗中表达出的寂寥和深远，使我在繁杂的生活中找到宁静和安详。例如《登高》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，每当我感到困惑和焦虑时，读起这首诗，我的内心会平静下来，让我懂得了人生的无常和变幻。通过读书古诗，我们可以感受到诗人们对世界的独特的洞察力和理解，从而使我们的心灵得到启迪和滋养。
第五段：结尾。
通过读书古诗，我发现古人的智慧丰富且卓越，让我受益匪浅。古诗中的语言美、意境深、智慧丰富，使我在阅读中感到无尽的乐趣，并使我的内心得到了滋养和启迪。因此，我将继续读书古诗，通过古人的眼睛看待世界，以期在思想和人生境界上得到更多的提升。阅读古诗不仅是一种文化的追寻和传承，更是一种精神的寄托和革新。只有读书古诗，我们才能感受到古人的智慧，并将其融入到我们的生活中去。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇七
古代诗词是中国文化的瑰宝，它们以其独特的韵律、深刻的意境和丰富的情感，深深地吸引着读者的眼球。在我们的学习生活中，我们经常需要阅读古诗，进行课文解析、创作或者背诵等等。通过阅读古诗，我体会到了古诗所能带来的乐趣、启发与思考，使我从中收获了很多的心得和体会。
第一段：缘起古诗的美。
古诗的美是独特的。它们用简洁的文字表达了丰富的情感和含义。比如，古人对于自然的感悟常常以诗歌的形式表达出来，在读诗的时候，我们似乎可以进入到古人的心灵世界中，与他们产生共鸣。而且，古人的诗中往往蕴含了深刻的哲理和人生智慧，通过阅读古诗，我们可以更好地理解这些哲理，从而获得对于生活的启发。
第二段：古诗的乐趣与艺术。
古诗给人带来的不仅仅是美，还有无穷无尽的乐趣。通过学习韵律与押韵，我们可以感受到古诗的音乐性。有些古诗行云流水，韵律悠扬，给人以愉悦的感觉；有些古诗意境深远，琅琅上口，让人回味无穷。而且，古诗往往通过形象的描写和丰富的修辞手法，将美妙的图景展示在我们面前。阅读这些精彩的诗句，我们往往会感到心旷神怡，仿佛进入了一个美妙的艺术境界。
第三段：背诵古诗的益处。
古诗的魅力和乐趣不仅仅局限于阅读，背诵古诗也有很多的好处。首先，背诵可以增强记忆力。古诗的语言生动、优美，有一定的规则和韵律，背诵这些诗句可以培养我们的语感和节奏感，对于我们的记忆力的训练有很大的帮助。其次，背诵古诗还可以提高我们的表达能力。古诗常常借助形象的描写和抒情的方式表达情感和思想，通过背诵这些优秀的句子，我们可以学习到一些表达技巧，提高自己的语言表达能力。最后，背诵古诗还可以培养我们的审美情趣和文化素养。古诗的经典和优秀之处就在于它们的美学价值和深远意义，通过背诵古诗，我们可以感受到古人对于美的追求和对于人生的思考，提高自己的审美水平和文化修养。
第四段：古诗的教育意义。
古诗不仅仅有乐趣和艺术价值，它们还具有很强的教育意义。首先，古诗可以培养我们的情感和情操。古诗中的情感多种多样，既有真挚的感慨，也有深邃的哲理，通过阅读古诗，我们可以引发对于人生、情感和艺术的思考，提高自己的情感理解和情操修养。其次，古诗可以激发我们的创造力。古诗中的表达方式和思维方式往往很有创意，通过学习这种创意的方式，我们可以激发自己的思维，开阔视野，培养创造力。最后，古诗可以引导我们正确的价值观。古诗中很多都反映了作者对于人生、社会和道德的思考，通过阅读这些诗句，我们可以得到一些人生智慧和道德观念，培养正确的价值观念。
第五段：个人的心得与体会。
对于我个人而言，古诗读起来总是有种仿佛置身于大自然中，与春风共舞、与百鸟齐鸣的感觉。每次阅读古诗，我都会沉浸其中，感受那些古人的智慧和情感，受到鼓舞和启发。同时，通过背诵古诗，我也提高了自己的记忆力和表达能力，为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。古诗的魅力是无穷的，它们不仅仅是一种文化遗产，更是灵感的源泉和智慧的结晶。在今后的学习生活中，我会继续阅读古诗，感受其中的美、乐趣和启迪，为自己的成长和进步积累更多的力量。
总结：
通过阅读古诗，我体会到了古诗所能带来的乐趣、启发与思考，使我从中收获了很多的心得和体会。不仅可以享受到古诗的美和乐趣，还可以通过背诵古诗提高我们的记忆力和表达能力，培养我们的审美情趣和文化素养。古诗还具有很强的教育意义，可以培养我们的情感和情操，激发我们的创造力，并引导我们正确的价值观念。在今后的学习生活中，我将继续阅读古诗，感受其中的美、乐趣和启发，不断提升自己的修养和境界。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇八
最近，我看了一部电影《铁道游击队》，它给我留下了深深的印象。这是一部具有传奇色彩的影片，情节曲折惊险，险象环生，紧扣我的心弦。影片成功地塑造了一系列抗日战争时期山东省微山岛上的游击队英勇抗击日本鬼子的英雄形象。
1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变侵略中国。为了尽快占领中国，不断地把国内的枪炮运往中国，并在被称为“工业大动脉”的铁路上横行霸道，无恶不作，对中国人民采取了“三光”政策，烧光、抢光、烧光，人民百姓生活在水深火热之中。就在这条大血脉即将破碎的时候，一支队伍挺身而出。他们，就是英雄的飞虎队。飞虎队与日本鬼子在铁路线上打响了一场激烈的战斗。铁道游击队在铁道线上开辟了战场，为了民族的解放，他们顶着枪林弹雨，冒着生命危险，爬火车、搞机枪、撞火车、炸桥梁、搞据点，把日寇打得闻风丧胆，抱头鼠窜，狠狠地打击侵略者。
我非常佩服游击队员们的机智勇敢，他们常常乔装打扮混入车站，与敌人周旋，迷惑鬼子。他们充分利用周围地形，破坏敌人铁路运输，让鬼子们焦头烂额，无计可施。其中让我觉得最痛快的要数这个情节：游击队长亲自出马，拿下了火车头，他用汽笛拉响了暗号，潜伏在火车上的游击队员们纷纷一跃而起，与日军展开了一场肉搏战。有的用琵琶敌人的脑袋，有的用鸡蛋砸敌人的脸，还有的赤手空拳。车上的老百姓看到后，纷纷加入到他们的行列中，不一会儿，就把敌人全部歼灭。
看完影片，我感到无比痛快。同时又陷入了沉思，中国打了八年抗战，就是要把日本鬼子赶出中国。因为中国人民是不愿做奴隶的，只要大家团结一致，用自己的智慧和力量一定能打败一切敢于侵犯的敌人。从中我又悟出了一个道理：多行不义必自毙!日寇，是一伙凶猛的强盗，他们在我们中国的领土上烧杀掠抢，无恶不作，连暴力手段也“劝”不住他们。然而，这样的坏事干多了，必定会受到应有的惩罚;他们最终被铁道游击队杀得肝胆俱裂，谈“虎”色变。
作为二十一世纪的小学生，沐浴在明媚的阳光下，享受着幸福生活，我们肩负着重大的责任和使命，为祖国富强做出贡献，有必要要用双手为中华民族撑起一片蓝天。我们现在要做的是努力学好科学文化知识，将自己培养成才，这是我们为国家争光迈出的第一步。落后就要挨打，这是中国五千年历史所鉴定的事实。中国必须强大，而这个理想，需要我们去实现。同学们，让我们鼓起理想的风帆，荡起手中的双桨，一起为祖国美好的明天努力奋进吧!
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇九
古诗作为中国传统文化的瑰宝，有着悠久的历史。作为一种文学形式，古诗代表了古代人民的情感和思想，也承载了他们对自然和人生的感悟。通过阅读古诗，我们能够深入了解古人的思想，感受到他们的情感，同时也能够从中汲取智慧和灵感。在我阅读古诗的过程中，我体会到了不同的美和感悟。下面，我将分享我在读书古诗中的心得体会。
首先，古诗给我们带来了美的享受。古诗以其独特的艺术形式，给人以美的感受。无论是形象的描绘还是文字的音韵，都能够触动我们的心灵，引起我们的共鸣。例如，唐代王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。”这两句诗以简洁而有力的语言，勾勒出了壮丽的自然景观，给人一种如置身其中的感觉。在阅读这样的古诗时，我不仅能够欣赏到其中蕴含的美丽和雅致，还能够感受到其中包含的情感与思想。
其次，古诗引发了我对古人心境的思考。古诗作为古代文人表达内心世界的一种形式，往往能够展现出他们的情感和思想。通过阅读古诗，我能够深入了解古人的内心世界，寻找到他们的心境和感受到他们的情感。例如，陆游的《秋夕》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”这两句诗表达了作者对秋天的追忆和对流萤的感悟。通过这些细腻的描写，我能够感受到古人对自然的热爱和对生活的感悟，也能够体会到他们对现实生活的思考和追求。
再次，古诗启迪了我的思维与思考方式。古诗作为一种精炼的表达方式，要想写好一首古诗，诗人必须在有限的字数中尽量表达出更多的意思。因此，古诗往往会用比喻和隐喻的方式来表达思想和情感。阅读古诗，需要通过诗人的文字来品味其中的涵义和深意，这对于培养我们的想象力和推断能力非常有帮助。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“大雁北飞，数行秋泪，忽已斜阳，灿烂重西归。”这首诗以大雁归巢的景象，用情感和动作的描写展现了诗人对秋日萧瑟和年华易逝的思考。通过阅读这样的古诗，我能够加深对古人思维方式的理解，也能够在自己的写作中借鉴古人的表达方式，提升自己的表达能力。
最后，古诗给予了我对人生的思考和启示。古诗可以给人以思考人生意义和价值的启示，引发人们对自然、人生、感情等问题的思考。通过阅读古诗，我能够更好地理解自然和人生的本质，也能够借鉴和学习古人的人生智慧。例如，苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写道：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”这首词通过对历史和英雄的回忆，展现了作者对时代潮起潮落以及人生短暂的思考。通过这样的古诗，我能够感受到古人对历史和人生的思考和感悟，也能够受到他们的智慧和勉励。
总之，通过阅读古诗，我体会到了其中的美、心境和思考方式。古诗不仅能够给我们带来美的享受，还能够展示古人丰富的内心世界，启迪我们的思维和思考方式，以及对人生的思考和启示。因此，我认为读书古诗是一种非常有意义的活动，既能够帮助我们提升审美和文学修养，也能够增强我们的思维能力和人生智慧。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十
读书是一种人生的修行，通过读书可以开阔视野、培养才情、修身养性。而古诗更是一扇通向千年历史的窗户，通过阅读古诗，我们可以领略到古人的情怀和智慧。本文将通过阐述古诗所见读书的心得体会，探讨古诗对于读书的启示和指导。
第二段：古诗的意境。
古诗以其独特的艺术语言和形式，传递出深厚的意境，给人以启迪。如杜甫的《登高》中的"白日依山尽，黄河入海流"，勾勒出壮丽的山河景色，给予我们视觉上的冲击。而"黄河远上白云间，一片孤城万仞山"的描述则给了我们无尽的想象力。通过欣赏古诗所营构的意境，我们窥探到了古代士人的思想观念和审美体验，也启发我们在阅读中培养自己的意境感受和情感表达能力。
第三段：古诗的情感表达。
古诗作为一种抒情的艺术形式，给了我们许多情感上的触动和共鸣。王之涣的《登鹳雀楼》中"白日依山尽，黄河入海流"，展现了作者对自然景色的惊叹和对生命流动的思考。杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，则表达了他对秋夜的冷清和孤寂的感受。这些情感转化为古诗，给了读者一种共鸣，也提醒我们在阅读中要注重情感的表达。通过对比自己的情感和古诗的表达差距，我们可以学会更好地表达自己和理解他人的情感。
第四段：古诗的人生智慧。
古诗不仅在情感上给了我们共鸣，还蕴含了许多人生智慧。如白居易的《赋得古原草送别》中"离离原上草，一岁一枯荣"，告诉我们生命像一场季节的循环，要珍惜眼前的美好。而王之涣的《登鹳雀楼》中"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，表达了作者对人生短暂和追求自由的思考。这些细腻的人生智慧，告诉我们如何正确对待生活，追求内心的自由和满足。
第五段：古诗的思辨性启示。
古诗作为一种高度思辨性的艺术形式，在悟道的旅程上给了我们很多启示。苏轼的《赤壁怀古》中"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，引发了我们对生命意义和权力之争的思考。杜甫的《登高》中的"昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯"，引领我们反思自己的人生追逐和迷茫。通过对古诗的思考和分析，我们可以启迪自己的思维，帮助我们更好地看清自己和世界。
结尾：
通过阅读古诗，我们可以欣赏到古人的情怀和智慧，从中获取到灵感和启示。古诗所见读书，除了带给我们的思考和情感的共鸣外，还能够提升我们的意境感受和表达能力，获得人生智慧的启迪，培养思辨的逻辑思维。因此，读古诗不仅仅是欣赏古代文学的体验，更是一种自我成长和启迪的修行之旅。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十一
白马却走深岩居。
古人已用三冬足，
年少今开万卷余。
晴云满户团倾盖，
秋水浮阶溜决渠。
富贵必从勤苦得，
男儿须读五车书。
宋：朱熹。
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，
阶前梧叶已秋声。
唐：杜荀鹤。
何事居穷道不穷，
乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，
弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，
野泉声入砚池中。
少年辛苦终事成，
莫向光阴惰寸功。
唐：韩愈。
读书患不多，思义患不明。
患足已不学，既学患不行。
子今四美具，实大华亦荣。
宋：陆九渊。
读书切戒在慌忙，
涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，
切身须要急思量。
唐：颜真卿。
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十二
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷2.表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三、琅琅上口。
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影。
《今日歌》明文嘉。
今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
《杂诗》陶渊明。
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。
《劝学》唐颜真卿。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
《书院》宋刘过。
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
《金缕衣》唐杜秋娘。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
《明日歌》明文嘉。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
《杂诗》晋陶渊明。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
《长歌行》汉代民间诗歌青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十三
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。
2、唐代颜真卿《劝学》。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
诗意：是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。年轻时不知道勤奋学习,年老时读书就晚了.
3、宋刘过《书院》。
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
诗意：勤奋读书如农夫种地，几分耕耘用现在的话说,读书是“一分耕耘，一分收获”。
4、《长歌行》。
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
诗意：园子里绿油油的'葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中.世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩.可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了.万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程.时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了.我们在年少力强的时候如果不珍惜时光,好好努力的话,到老的时候就只能白白地悲伤了!
5、唐《金缕衣》。
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
诗意：我劝诸君不要太珍惜那华贵的金缕衣,我要劝诸君应当爱惜青少年时代的青春年华.如同鲜花盛开之时应该及时摘取一样,切莫要枝上无花之时再去摘取,那可就要落空了.
6、明文嘉《今日歌》。
今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
7、清钱泳《明日歌》。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。
8、宋陆九渊《读书》。
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。
诗意：读书时候不要匆忙翻阅，只求速度不去理解，而是要沉潜于其中细细品味，通过潜心专注的研究，反复揣摩推敲，鉴赏比较，才能真正理解读中内容，同时也能培养自己审美情趣才能真正理解书里的内容，体会出文字中更多的妙处，对于不明白的地方不要死扣住不放，也许看完下文后难懂的地方也就理解了。如果仍然不明白不如先暂时放下，等以后在求解答。读书不求急，但如果是关乎于自身的事就需要马上思考了。
9、宋陆游《寒夜读书》。
韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。
10、宋朱熹《观书有感》。
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
诗意：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘,不停的晃动.问那方塘的水怎么会这样清澈?因为有永不干枯的水从源头不断流出来,从而成了活水!
11、宋朱熹《观书有感》。
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
诗意：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样地轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
12、《冬夜读书示子聿》宋陆游。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十四
2、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》。
4、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》。
5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》。
6、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》。
7、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
8、一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》。
9、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》。
10、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》。
11、书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》。
12、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》。
13、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》。
14、归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》。
15、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》。
16、奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》。
17、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》。
18、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》。
19、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》。
20、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》。
21、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》。
22、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。
24、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》。
25、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》。
26、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》。
27、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》。
28、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》。
29、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》。
30、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》。
31、历览千载书，时时见遗烈。____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》。
32、闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》。
33、弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》。
34、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。____李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》。
35、因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》。
36、传屐朝寻药，分灯夜读书。____于鹄《题邻居》。
41、如切如磋,如琢如磨____诗经.卫风.淇奥。
44、不是虚心岂得贤____宋.王安石诸葛武侯。
45、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功____唐.杜荀鹤。
50、志士惜日短,愁人知夜长____晋.傅玄杂诗。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十五
3、幼敏悟过人，读书辄成诵。欧阳修《画地学书》。
4、归志宁无五亩园，读书本意在元元。陆游《读书》。
5、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。王禹偁《清明》。
6、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。章碣《焚书坑》。
7、因依老宿发心初，半学修心半读书。王建《寄旧山僧》。
8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学诗》。
9、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。黄庭坚《送王郎》。
10、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。黄庭坚《寄黄几复》。
11、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
12、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。辛弃疾《送湖南部曲》。
13、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。唐杜荀鹤《书斋即事》。
14、读书破万卷，下笔如有神。唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
15、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。《神童诗》。
16、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。《神童诗》。
17、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》。
18、力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。宋刘过《书院》。
19、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。宋苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》。
20、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。辛弃疾《水调歌头舟次扬州和人韵》。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十六
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
【赏析】。
于谦，这个中国历杰出的政治家和军事家，无意为诗，而又成为卓然自立的诗人，这与他的勤奋读书不无关系。这首七律从多方面写出了读书的乐趣。
吟咏读书的诗作，在古典文学中每见。但若借助于联想，自然流露真情，去激发读者的想象和美感，给人以启迪和鼓舞，这就需要诗人另辟蹊径。善读书者对书总有缘分，诗的首联就从这里落笔。但诗人写法奇特，他不是借助于铺排和渲染，而是把书卷比作“多情”的故交。“晨昏忧乐每相亲”，一个“每”字，极力写出与书须臾不可离的深厚缘分，朝朝夕夕，寝食起卧，相伴相随，忧乐与共。那怕是：赋诗畅饮，弹琴论政，对床夜话，倾吐真情，总是如此。这里以“多情”与“相亲”，赋予书卷人格化，给人以呼之欲出之感，笔势活泼而多趣，把诗题具体、形象化了。
中间两联，具体铺叙与“书卷”“相亲”。诗人感受奇特，与一般人习常的体会和感受不同，而是向深处挖掘，从思想、精神诸方面，进行艺术概括，赋予新意。先用夸张的手法以一眼“直下”三千字，说读书速度之快，兴趣之浓。以胸中无尘，形容诗人全副心神沉入书海，以此淘滤心志，净化灵魂，道出了诗人书山攀登中的深切体会，非个中人难以道此。这是诗人胸襟的袒露。诗人常称：“名节重泰山，利欲轻鸿毛”(《无题》)，“冰霜历尽心不移”(《北风吹》)。这种人格的追求，正是古代文化长期涵养的结果。在表达方式上，诗人极力避开抽象的概括，采用形象描述的手法，给读者展示出一幅高度浓缩的画面，令人咀嚼玩味。“活水”句化用朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”(《观书有感》)的诗意，对学习过程中的两个境界，作了生动描述。这里前后两句，互为因果，只有坚持不懈地刻苦读书，才能不断地汲取源头活水，而光景日新的境界，只属于那些不怕困难，勇于进取的有志之士。诗人笔下的“书卷”，犹如汩汩“活水源流”，喷涌不止，翻滚不息，随处流淌，任你汲取，给人力量，丰富人的精神生活。诗人笔下的“书卷”，又犹如轻拂的东风，使花红柳绿，风景日新。这两句含有哲理意味的诗句，丰富了诗的内涵。
末联笔势轻转，对“金鞍玉勒寻芳客”者，微加嘲讽。在他看来，服饰华贵的纨袴公子，衣冠楚楚，内心空虚，整日寻花问柳，留连光景，无所事事，哪能领略诗人书房情趣。反衬出诗人求知欲望的强烈，与首句的“相亲”遥相呼应。
本作由“观书”而生发，但诗人笔势并未停留在手不释卷、废寝忘餐之类的泛泛叙述上。而是纵横诗笔，发挥奇想，巧妙运用比喻、拟人诸手法，将自己与书卷“相亲”之情缕缕道出，真实地记述了其读书过程中的种种心态，写来激情微露，形神俱出，使抽象的内在感情具体化，显示出一种独特的创作个性。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十七
3、春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天——宋．杨万里《读张文潜诗》。
4、不求好句,只求好意——宋．欧阳修《吊僧诗》。
5、天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——宋．陆游《九月九日夜读诗稿有感走笔作歌》。
6、片言可以明百意,坐驰可以役万里——唐．刘禹锡《董氏武陵集记》。
7、清水出芙蓉,天然去雕饰——唐．李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》。
8、不薄今人爱古人,清词丽句必为邻——唐．杜甫《戏为六绝句》。
9、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休——唐．杜甫《江上值水如海势聊短述》。
10、读书破万卷,下笔如有神——唐．杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
11、屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘——唐．李白《江上吟》。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十八
“万里长城万里长，长城外面是故乡”，我的故乡就在长城的外面。
因为这样一条横亘在中国北方的城墙，我的故乡被成为“塞外”，过了“古北口”，就被称为“口外”。这里是天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊的茫茫沃野，这里成了金戈铁马纵横地。因为这样一条绵延万里的长城，阻断了胡马度－阴－山的春秋梦，也燃起了这些只识弯弓射大雕的英雄们对一川烟雨，十里荷花的欲|望之火。巍巍的长城，你历尽沧桑，任人评说。
你迤逦于崇山峻岭之中，遍览历史风云变幻。你身浴战火硝烟，见证几多生死，几多兴衰。你看见秦时明月隐没于大泽乡的呐喊声中，你看见汉时雄关坍塌于大唐的华彩诗篇里，你目睹了唐宗宋祖的赫赫伟业，你曾沉醉于“七月七日长生殿，夜半无人私语时”，你也曾被那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的诗句惹得热泪长流…巍巍的长城啊，你是一位清醒的历史老人，你是一位沉默的智慧学者。
追寻着你雄伟的身影，抚摸高耸的烽火台，感受那狼烟四起，烽火遍地的峥嵘岁月，就了解了几千年的岁月沧桑。在北戴河，看那“大雨落幽燕，白浪滔天”的浩浩汤汤；在那秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见的叹息中追忆那越千年的往事；流连于老龙头，抚今追昔，不禁感慨万端，赋诗一首“一头扎进渤海湾，携起长城入云端。踏浪不减英雄色*，观海才知疆域宽。离亭隐没烟波里，风帆往来碧水间。颦鼓狼烟成追忆，拾片贝壳水连天”。
在那茫茫戈壁滩，领略那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑于壮观，思绪与那悠悠古道，缕缕长烟一道跨越楼兰古堡，用精美的夜光杯，注满一杯殷红的葡萄美酒，和那“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”的将军，共唱一曲陽关三叠。
沿峭壁攀援，抚读那快快印记着千年风雨的残砖碎石，耳畔有强劲的山风飒飒而过，墙头上的枯草瑟瑟发抖，那些风化了的碎石不时顺着峭壁坠落山谷，发出沉重的历史回声。精疲力竭之后，就和这些历史的记忆融为一体，看历史在山谷中搭梯，在峭壁上筑墙。看这惊天地泣鬼神的杰作被岁月一点点侵蚀，风化，灰飞烟灭。不禁悲从心生，感慨系之矣。
登上高高的烽火台，遥望茫茫群山，看长城长蛇般游走于山峰峡谷，蜿蜒于云海莽林，我在想：这条长城果真能割断这绵延不断的燕山山脉吗？果真能将一块相连的土地一分为二吗？那些被称为“胡虏”的武士，只能在－阴－山脚下驱马追风，弯弓射月吗？在草原大漠游弋的牧民最终还是马踏中原，用那支短短的马鞭搅碎了二十四桥下，波心荡漾的一弯冷月。
历史的硝烟已经散尽，万里长城的大部分已经成了堆堆废墟，沉默于连天的荒草之中。那些浸透了先人鲜血的青砖块石，成了山民们筑墙搭屋的材料。历史似乎在与人们开着残酷的玩笑，今天的丰功伟绩，明天就成为累累黄土，一文不值。岁月也似乎在告诉人们，没有永垂不朽，一切都会随风而逝，成为昨天的记忆。
说到长城，自然就会想到那个伟大的创造者秦始皇，但他的面前永远会站着一个孟姜女。一个在建立，一个去哭倒；一个是权力，一个是民意。长城成了一个矛盾体，在不断倒塌与修建之间永恒。
长城成了一个标志，一种现象，一种象征。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇十九
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
唐·王贞白。
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
宋·朱熹。
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
清·萧抡谓。
人心如良苗，得养乃兹长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
清·法式善。
读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
宋·陶渊明。
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如!
[宋]苏轼。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
[宋]陆游。
古来学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
宋·刘过。
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
宋·苏轼。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇二十
唐・颜真卿。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、《白鹿洞诗》。
唐・王贞白。
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
3、《观书有感》。
宋・朱熹。
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
4、《读书有所见作》。
清・萧抡谓。
人心如良苗，得养乃兹长。
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失清爽。
清・法式善。
读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。
露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
6、《读山海经》。
宋・陶渊明。
孟夏草木长，绕屋树扶疏。
众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。
穷巷隔深辙，颇回故人车。
欢言酌春酒，摘我园中蔬。
微雨从东来，好风与之俱。
泛览周王传，流观山海图。
俯仰终宇宙，不乐复何如！
7、《宋安淳秀才失解西归》。
宋・苏轼。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
8、《冬夜读书示子聿》。
宋・陆游。
古来学问无遗力，()少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9、《书院》。
宋・刘过。
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
10、《和董传留别》。
宋・苏轼。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
11、《读韩杜集》。
唐・杜牧。
杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔。
天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶。
12、《柏学士茅屋》。
唐・杜甫。
碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。
古人己用三冬足，年少今开万卷余。
晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
2023年古诗的读书心得（通用21篇）篇二十一
家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
家中的财产是些什么，就是那满满一屋的书籍。
在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。
德才兼备的人们虽然没有在同一时代，但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。
在书桌上看见书的欣喜，胜过与阔别已久的好友相见。
何物：什么东西；什么人。
积帙：积聚的书籍。
梁梠：房屋的梁和檐。
高斋：高雅的书斋。常用作对他人屋舍的敬称。
英贤：指德才杰出的人。
相许：赞许。
蠹鱼：虫名。即蟫。又称衣鱼。蛀蚀书籍衣服。体小，有银白色细鳞，尾分二歧，形稍如鱼，故名。这里借指书籍。
俦侣：同伴。