读书心得是对于读书过程中所思所感的一种记录,它能够帮助我们更好地消化吸收书中的内容。以下是一些读者对该书的独立见解和不同角度的解读,希望能够给大家带来一些新的思考和启发。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇一
和大家简单分享菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》,之所以提到它是因为它不好读,不像别的作家写的作品一读就能被吸引,读这本书的时候经常会读着读着找不到方向,这一次读和下一次读连不到一起,入不进去。这本书是我这个假期看的时间最长的一本,不想半途而废督促着自己看,直到读到大约一半的时候才渐渐找到乐趣,读的过程真是一个成长的过程,最起码战胜了自己。整本读完后不知道该怎么评价盖茨比的一生,他的离开那么平淡无奇,拥有财富时的门庭若市和死去时众人的避之不及,甚至冷眼嘲笑,就连他为之奋斗一生的他心爱的人也并非如他所想所爱,他这个人随着他的去世被人们无情的抛弃遗忘。盖茨比的努力值不值得?我不知道答案,后来猛然间恍然大悟,确实是“了不起的盖茨比”他为他的梦想而努力,这梦想无关别人。他活的很纯粹,他也很幸运,故事里的尼克懂他,理解他。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇二
不知不觉两个月的假期过去了,有假期让我们调整自己。都说要么旅行,要么读书,身体和灵魂必须有一样在路上,这个假期我和家人一起去古都西安走走看看。平时利用空闲时间,通过读书来提升自己。
这个假期我又把之前读过的《让孩子踏上阅读快车道》,这本书拿出来认真拜读了一遍,同时还阅读了其他相关的还有书,再次阅读还是感受颇深的。
现在家长也非常重视孩子的阅读,都会给孩子买上很多书,有的家长交流时很着急,孩子读书时只是水过地皮湿,静不下心,读不进去。
正常的语文课上,老师和我们一起几乎把每把每一篇课文的每个句子每个词语都要分析透彻背下来,甚至抄写。这样的课堂,索然无味。
我们这届一年级还刚刚开始,老师只是领着我们读了一本又一本的绘本,有时间读书,这就是幸福。我愿意在幼年的时间里亲手为自己种下幸福的种子,只求付出不求回报,希望读书可以成为我的童年时间最美好的回忆。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇三
在一个冬日的黄昏,百无聊赖,信手翻开奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。慢慢的,一种难以名状的情绪冲撞着我的心扉,让人欲罢不能。奥斯特洛夫斯基的坚强,乐观,勇敢,执着让我折服,一种缘于生命的伟大力量让我震撼。
《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的一部自传。在文中化名为保尔·柯察金,他出身贫寒,但自强不息,信念坚定,意志坚强,勇斗残疾,百折不饶,奋斗到底,他用自己的经历深刻的诠释了超越自我,超越生命的内涵。
掩卷沉思,我想了很多,透过保尔的语言,穿越他的生命世界,你丝毫感受不到一个不幸的人对生活不平的抱怨和不平。他展现给我们的是一个无比温馨,诗请画意的世界,正是这个世界,让我的心一点一点被感动,变得充满温情。
生命是美丽的,也是脆弱的,不可预测的。当苦难和不幸接躇而至的时候,保尔是我们精神的力量,我们没有理由不去抗争,没有理由让生命就此软弱。
我们每个人都用一生的时间书写生命:有的人轻描淡写,有的人浓墨重彩;有的人敷衍塞责,有的人全力以赴!书写的态度决定了生命的质量。对于生命的书写,我们决不能草草落笔,理应竭尽全力,让生命更富激情,更有意义,因为我们的力量缘于生命。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇四
我看过的经典作品有很多,如《西游记》、《鲁宾逊漂流记》、《简爱》、《水浒传》等,而我最喜欢的是《三国演义》。
其中我佩服诸葛亮》诸葛亮,字孔明,人称卧龙。火烧博望坡草船借箭七擒孟获和空城计等充分体现出他大智大勇。他为了使农民更方便灌溉农田,发明了脚踏水车为了解决军粮运输困难发明了牛流马。
诸葛亮是一位杰出的军事家、发明家他在中国留下了光辉的一页。
《三国演义》中赵云救阿斗、赤壁之战、曹操败走华容道等许多故事都让我无法自拔,最终进入三国时代。三国,三分天下吴、蜀、魏都想统一天下,最终魏国胜利,统一天下。
《三国演义》是四大名著之一,作者是罗贯中,读作《三国演义》即可以让我们了解历史,又可以陶冶我们的情操非常喜欢《三国演义》这本书。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇五
书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是好的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯,一举两得。
经常读书的人会思考,知道怎么才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。有道是腹有诗书气自华,因此,养成阅读习惯将终生受用。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇六
我们每个同学都应该有耻辱之心,读了《知荣辱树新风》我有很大的感触。其中使我印象最深的是“热爱祖国”。也许有的同学会问:“什么是爱国,怎样表现才能体现出我们热爱祖国?”让我来告诉你们吧!其实“热爱祖国”包含两个方面的意义:一是要牢记祖国的利益之上;二要把祖国建设成富强、民主文明的社会主义的国家。
对于我们中国人来说“中国”两个字是最重要的。虽然一个人的智慧有多有少,成就有大有小,能力有强有弱,但只要为祖国做出贡献就是崇高的。著名科学家钱学森对祖国的贡献是巨大的,他被誉为“中国人的骄傲”但他说“中国”两个字是最重要的,这是多么震撼的语言啊!尽管我们不能做到像他们一样这么伟大,但如果我们节约一粒米,节约一滴水,爱护环境就是为我们的母亲——中国做出了贡献,虽然这个贡献是细微的,但你有没有想过,如果我们每个中国人都这样做的话,那么我们对祖国的贡献就是巨大的了。
“热爱祖国”是民族凝聚的基础,也是个人成就完美人生的根本。当今,年轻人思想十分活跃,但不管怎样,任何人都必须回答同一个问题:你的祖国在哪里?你为她做了什么?“热爱祖国”,还要把祖国的事时时放在心上。当前,政府提出要在生产领域、生活领域,减少污染,创造清洁的环境。那么,我们为这件事付出的努力,不就是“热爱祖国”的表现吗?讲到这里我想到陶行知的一句名言:国家是大家的,爱国是每个人的本分。
到这里我在提出一个观点:危害祖国的事,坚决不能做。“危害祖国”就是做有损国家利益的事。凡是损害国家利益的事,我们都坚决不能做。对于我们学生来说,大的“危害祖国”离我们很远,但小的事却离我们很近,所以我们要严格的要求自己,不做有损国家利益的事。
朋友们爱国就是爱自己啊,让我们行动起来吧!
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇七
送走忙碌的六月,美妙的暑假携风携雨而来,如诗如画的生活就此展开了画卷,这和轻松愉悦的心情脱不了关系。
不知大家有没有这样一种体验,暑假刚开始各种惬意,而过上一段时间发现自己每天各种姿势坐着或躺在沙发看电视时,会不会越看越无趣,越看越头疼脑涨?这时大家可以尝试一种新的活动——读书。
说到读书,我们先来思考一个问题:为什么读书?我的回答是:读书就是为了玩。这是一种心态,以达到自己内心的快乐为目的,这样读书会是一件困难的事吗?回答是不,这是一件像蜜蜂见到花蜜一样,一头就想扎进去的事。
下面言归正传,跟大家分享一下我在假期里读过的书,和我的一些收获。
这个假期我的读书量不算很差,也不突出,大约在10本左右,其中有两三本读了一半,没有全读完。这些书大部分都是休闲类的书籍,处在暑假轻松的氛围中,没有刻意要求自己去读与工作相关的书籍,但是这些休闲类的书籍读下来,也有很多的收获。
暑假伊始,我先读了老舍的《骆驼祥子》,这本书我之前在老舍作品集《我这一辈子》中读过一个章节,但是当时没有找到完整版的,这个暑假在我们学校图书室找到了,所以第一时间先读了它。
它讲了北京旧三十年代一位善良,正直的青年车夫——祥子,他的理想是拥有一辆属于自己的车。于是,他省吃俭用,起早摸黑。三年之后终于得偿所愿,但是抗战时期,北平乱成一团,祥子稀里糊涂地被抓去打杂,更痛苦的是他的寄托——车,也被夺走了。祥子千辛万苦逃了出来,回到“仁和车厂”,这时的他仍然正直、善良、积极上进,一心想再买一辆车,过上理想的生活。但是祥子的痛苦没结束:厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子,并诱惑他,祥子上了当,不得不娶了虎妞,后来虎妞死于难产。穷困潦倒的祥子这时已被生活折磨的有些麻木了,他开始不再坚持理想,接触以往不愿接触的人、做以往看不上眼的事,而最终压倒祥子的是,同是穷苦出身的、祥子的知己——小福子的死,至此,祥子彻底失去了希望,彻底堕落了,他憎恨任何人,吃喝嫖赌的恶习也染上了,为金钱出卖朋友、把所有认识的人相信他的人骗了一个遍,彻底沦为了行尸走肉。
文章的最后一段这样写到:体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
读来让人惋惜,发人深省。祥子的悲剧是当时的社会造成的,我们生在现在都是幸运的。
这本书故事性强,文中对祥子大量的心理描写给我留下深刻的印象,早期的坚韧和自律自强后期的自暴自弃偷懒耍滑反差明显,下面我们一起看一看里面的精彩片段。
经典就是经典,我觉得这本书是很有吸引力的书。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇八
读后感要透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,读书心得很重要,怎样写学生读书心得?下面小编给大家带来学生读书心得5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
这次亲子共读已经实地好几次了,学校以前就举办这样的活动了。它的目的就是让学生与家长之间有更多的交流。我很喜欢这项活动。三年多来,我看了好多本书。我的知识增长了很多,与家人沟通的也更多了,我很高兴。我以前与现在实在是大不相同了,我以前的作文水平非常低,总是写不好,想不到词,尽管叫绞尽脑汁,由于作文分很低,让我的名次综上不去,可现在好了,我读了很多明珠。让我获益非浅。水浒传、红楼梦、三国演义,这三本书我以前从没看过,我认为那些书非常无聊,因为树皮都非常按耽误光,大多不满灰尘,所以并为主义。自从开展亲自工读活动,窝主一看了这些书,我终于明白了他们的美妙,这些书里面的故事非常有趣,深深地吸引了我。我把他们看了一遍又一遍。红楼梦让我见识了大家族中的丑恶嘴脸。三国演义让我学习了诸葛亮的智慧。还有好多好多,说都说不完的。书是人类进步的阶梯,他可以净化人们的心灵,使人们的头脑格外清爽。这也使我非常高兴,亲子共读这项活动举办的太好了,它丰富了我的头脑,他是我们与家长之间增进了联系更是我的写作水平提高。想象力更丰富。
书让我畅游知识的海洋,让我遨游知识的神秘天空,它把我从无知变的渊博,彻底改变了我的人生。从今以后我一定好好读书!
寒假里,妈妈帮我买了《一年级的小蜜瓜》这本书。
这本书讲了小蜜瓜背着书包上学的第一天遇到的最重要的三件事情,碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦等等。我读后,给我印象最深刻的是小蜜瓜发现花轮撞倒落地钟的故事,花轮撞倒落地钟后被小蜜瓜发现后,用许多玩具作为交换,要求小蜜瓜为她保守秘密,后来小蜜瓜在心兰老师的帮助下揭发了花轮。
这个故事让我懂得了做错事情就应该大胆承认错误,发现坏现象就要检举,如果说谎话就会长成长鼻子。
以后我要读更多的书,懂得更多的道理。
这是一本有趣而可爱的童话小说,为我们展现了小豌豆的成长过程和生活的故事。童年有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼,可我却发现童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!
从幼儿园进入小学,孩子要经历巨大的心理变化,小豌豆的成长过程唤起了我们对童年的温情记忆。
文中《浇浇水快长大》这一小段让我深有感触。小豌豆个子比较矮小,她听高年级的同学说花儿浇了水就能快些长大,于是小豌豆爱上了洗澡。因为莲蓬头里喷出的水流和洒水壶里洒出的水花十分相似,小豌豆想:我要是天天这样洗澡,个子不就马上长高了吗?于是,小豌豆每天放学回家都要求洗澡,她多么希望自己能够茁壮成长,长得和老师一样高。我想,虽然小豌豆的行为有些可笑,但是在这样的天气里我们就应该多洗澡勤洗澡,才能抵抗病菌的侵入,让我们健康的成长。小豌豆是那么的天真可爱,让我们忍俊不禁,又给我们留下长久的回忆和思考。
我非常喜欢读《一年级的小朵朵》这本书。主要讲述了刚上一年级的张朵朵和她周围小伙伴之间发生的许多有趣的故事。
其中,我最喜欢“橡皮瘦了”这个故事。这个故事写了黄天天同学的橡皮用了很小很小都不舍得扔,江老师表扬他很节俭,所以给了他一个笑脸。小朵朵看后,也想得到笑脸,写作业时故意把字写错,用橡皮去擦,最后爸爸还帮忙,故意把她的橡皮磨平。江老师发现后,非但没有给小朵朵笑脸,还批评她浪费,真是弄巧成拙。
我觉得这个故事真是太有意思了,我们班也会评选表现好的小朋友,然后贴上一个小苹果,我们大家都向小朵朵一样,想得到许多的小苹果,妈妈说小朵朵那样就叫“投机取巧”,我们一定要靠自己的努力去争取。
我觉得书上描写的其他很多故事也很有趣生动,就像发生在我们身边一样,这真是一本好玩又有意思的书。
星期天妈妈妈给我买了一本书,《白雪公主》,内容让我很感动。
美丽的白雪公主善良可爱,可惜一出生就没了母亲,父亲给她找了个继母,恶毒的继母嫉妒白雪公主的美丽,让猎人杀掉白雪公主,幸运的白雪公主化险为夷逃过了这一劫。因祸得福遇到了七个小矮人。继母得知白雪公主还没死,便大发雷霆。研制了一把毒梳子。这下继母要亲自出马杀掉白雪公主了。她化装成一位卖梳子的商人,正好七个小矮人不在家,她先环顾四周,没看到人才敲门“咚咚咚,咚咚咚。”白雪公主打开门,继母把有毒的梳子在白雪公主乌黑的头发上梳了几下,白雪公主立刻晕倒在地。七个小矮人回来发现晕倒在地的白雪公主,马上从白雪公主乌黑的头发把毒梳子拿掉,白雪公主才醒过来了。“什么白雪公主还没死!气死我了,看来我只好放最后一搏了。”继母又研制出一个毒苹果,只有得到王子的吻,才能醒来。她化装成一位老奶奶,骗白雪公主吃下了毒苹果,继母掉下了悬崖。矮人们回到家,伤心欲绝,就在这时王子出现了,他救了公主,从此他们过着幸福生活。
善有善报恶有恶报,恶毒的继母得到了恶报,善良的白雪公主得到了善报。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇九
今天在家看书,选了一本《海底两万里》,就看了。我首先被书中的插图迷住了。看完插图,我看了看。故事简直太迷人了。
《海底2万里》是法国作家凡尔纳写的。我妈妈告诉我,他还有两部也很好看的作品,一部是格兰特船长的孩子,另一部是神秘岛。我还没看过这两部电影。
《海底2万英里》讲述了自然科学史教授皮埃尔的故事。阿龙纳科斯乘鹦鹉螺潜艇去海底探险。他们一起参观了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极洲和北冰洋,遇到了许多奇怪的海底动植物,让我了解了很多科学和文化知识。
给我印象最深的是遇到了大章鱼。起初,他们遇到了许多大章鱼,他们浮出水面。一大群人用锄头砍掉了大章鱼的`脚和手。最后,大章鱼把潜艇上的一个水手扔进了海里。船长正要砍它。大章鱼突然喷出一团黑墨,船长几乎什么也看不见。船长回到驾驶舱,把船倾斜了很多,把大章鱼扔进了海里。
看完这本书,我觉得作者凡尔纳的想象力太丰富了,他的故事太神奇了。它让我想起了一句话:只有意想不到的,没有什么是做不到的。他们的精神值得我学习。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十
今天,我又看了一本书,书名叫做《讲给男孩子的故事》这本书介绍了许多名人的故事。但是让我印象最深刻的是李四光的一件事,今天我就来给你们介绍一下吧!
有一次,李四光的`腿上长了一个大脓包,他一进学校,许多同学都叫他快点去医院做手术,而李四光却说:“我不用去医院,我自己做手术。”晚上放学回家,他把刮胡刀拿出来,用打火机烧了烧做了简单的消毒,然后用刮胡刀把脓包割掉,最后用布将它包裹起来,手术就结束了。
李四光真是太厉害啦!我真佩服他有这种勇气。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十一
《格林童话》这本书是由许多许多小故事组成的.一本故事书,其中我最喜欢白雪公主、灰姑娘和莴苣姑娘这三个小故事。白雪公主一头乌黑的长发,带着一个红色丝绸发卡,心地善良、举止优雅。灰姑娘有着一头金色的长发,常常喜欢用发带扎起来,她勤劳善良、敢于追求梦想。莴苣姑有着一头金色亮丽的头发,歌声优美动人,虽然遭遇挫折,可是最终得到了属于自我的幸福。
看完这本书,我自我也改变了不少呢!这本书陶醉人心,看完突然别能让我融入进去,我十分喜欢这本书哦!
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十二
我读了《灰姑娘》,尽管继母不让灰姑娘参加舞会,但灰姑娘没有放弃机会,最终成了王子的新娘,使我明白做件事不要放弃,因为你尝试很多次,总有成功的.。
灰姑娘继母不让他去参加舞会,但她不放弃,最终取得了属于自己的幸福。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十三
《灰姑娘》这篇童话故事讲述了个可怜的小女孩的故事。她从小妈妈就去世了,不久爸爸也生病死了,心眼继母虐待她,不让她吃饭、让好干活、和佣人起做家务等等。后来,她穿上魔法奶奶送给她的新衣服去参加王子的舞会,最后终于成为了王妃。
这个故事告诉我们:所有的`小朋友都是个灰姑娘,只要自己能够认真学习,将来定会成为个对社会有用的人。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十四
我听了《灰姑娘》的故事,我最喜欢的.人物当然是灰姑娘,因为她心地善良,爱她身边所有的人。我也想做个像灰姑娘样的人,心地善良,爱大家,也爱自己,还要遵守时间遵守约定。
我不想做个又恶毒又没有爱心的人,那我就个朋友也没有了。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十五
同学们,虽说不经历风雨,怎么见彩虹,但有些风雨,还是不见也罢。快加入我们的行列吧,我们pk个高下。说不定一代诗人新新诗仙就此诞生!
秋天的快乐,缘自秋天也是一个丰收的季节,一年的辛勤劳作,在秋天收获丰收,对于我们,在那时,也可以放松自己,享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生,有快乐,也有愁绪。如果一味单调,也是不完美的,而秋天完美的诠释了这一切!
虽然我没有那样令人心痛的经历,但是我对海伦凯勒的同情心并不亚于别人!老师曾教过我们:要学会积累好词好句好段,平时写作文时用上一点会使作文更加生动、具体。喜爱作文的我当然会采用这一良策。一遍又一遍地读着作文书,无论写征文还是平时写作文,我总能用上一些优美的`词句。可是,当我看过书中的《霜王》事件以后,我的心中油然而生一丝恐惧:我平时写作文时不过,我很快就醒悟,并从海伦凯勒的经历中我出一个道理:积累好词好句好段固然很好,但是未经允许就抄袭别人的文章是不对的!同时,我也明白了:人生总是充满坎坷,我们总要经历些风雨,只有克服重重困难,经历些大大小小的风雨,才能取得最终的成功!
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十六
母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始,她教阿廖沙认字读书,但是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的.一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十七
我是一个刚刚踏入小学一年级语文教学的老师,在教学方面有很多生疏的地方。经过近两个月的教学实践与摸索,我对拼音教学有了以下心得体会:
拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一。现在拼音教学已即将结束,学生们从掌握简单的“a、o、e”逐渐到难度较大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”,一路这么“风尘仆仆”地走过来,作为老师还真有一种成就感。反思自己的拼音教学,我有以下一些收获:
1、拼音教学应图、形、音结合记。
汉语拼音课的教学内容只有字词,没有句子,更没有故事情节,缺乏一定的语言文字情境。每堂课学生学习的都是一些抽象的表音符合,而且这些符号既难读又难记,学生学起来容易感到枯燥乏味。应该将字母的形和发音与插图结合起来,将抽象字母具体形象化,激发学生的情趣。在教学时应该避免枯燥乏味的练习,而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣,让他们在美的熏陶中,在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。
2、形近字母比较识记。
汉语拼音是符号文字,由一些固定的字母笔画组成,包括左半圆、右半圆、长竖、短竖,等等。在教授由这些笔画组成的b、p、d、q等字母时,可将这四个字母分成两组启发学生采用比较的方法学习。这组形近字母在比较时,可以引导学生想:b-p都是右半圆,听广播(b)天线往上拉,泼水(p)水往下流;d-q都是左半圆,马蹄(d)向上带土,气球(q)下边拉绳。还可同时加上手势和口诀:右下半圆b,左下半圆d,右上半圆p,左上半圆q。学生在边看、边说、边比划的过程中加深了对这两组字母的记忆。两个相近字母一目了然,使学生模糊的形象得以清晰。
3、顺口溜辅助记。
“一个门洞n,两个门洞m,小棍赶猪lll。”当学生们背着这些琅琅上口的口诀时,字母的音和形已被他们牢牢掌握。在教学中,应根据低年级孩子喜爱诵读的特点,尽量设计一些口诀让他们背诵。同时,还应注意培养学生的参与意识,唤起学生的创编激情,开发学生的创造潜能,启发学生自编口诀。学生们对这种提议积极性很高,还能够自已编出一些儿歌助记,如:一根棍儿有个小米粒(i);一个1上面有个小水滴(i);小圆圈ooo等生动形象的顺口溜。
4、在听故事、讲故事中学习拼音。
比如在学习前鼻韵母“an、en、in、un、n”时,我就以书中的情境图为材料引导学生编故事:在美丽的大森林里住这一只小兔子,名叫安安。小朋友们先一起和跟他打声招呼,(就在这个环节中渗透an的读音,练读an)在读准了an以后,老师再引导学生把故事编下去:有一天,安安的妈妈对他说:“孩子你已经长大了,应该一个人出去看看外面的世界。”于是,小兔子出发了。他来到梦寐以求想去的地方,那就是北京天安门,看了看雄伟壮阔的北京天安门广场,觉得累了,想回旅店休息休息,安安想进门看看房子里有些什么那他要先做什么呢?在这引导学生说出摁门铃,从而引出en的学习。接着让学生边看课文里的图片边听老师继续往下讲故事:小兔安安休息了一会儿之后来到旅店下的一棵大树阴底下乘凉(引出in的学习),结果招来了蚊子的袭击(引出un的学习),旅行结束了,小兔安安看着蓝天白云乘着飞机回家了(引出n的学习),她把这次的旅游经历告诉妈妈。这样整堂课在这个编故事的语言环境中,学生不知不觉地掌握了前鼻韵母“an、en、in、un、n”的教学,学生学得主动积极、兴趣浓厚,同时既训练了他们语言表达能力和听话能力,又养成了良好的听话、说话习惯。
5、设计一个生活情境来学习拼音。
在教学翘舌音zhchshr时,考虑到这四个声母的读音是学生学习的难点,我特意安排了一个“招待客人”的情境。今天啊,有四位客人来我们这里做客,依次出示客人来了,我们要打招呼啊,今天这几位客人的名字很特别,叫的时候要把口舌翘起来(引导学生跟着老师读zhchshr,当学生会读之后,就请客人(学生戴头饰)进门了,请进门的过程中又巩固了zhchshr的认读)。再搬椅子来招待客人。在这招待的过程中既训练了口语交际能力又加强了zhchshr的认读。学生在生活化的情境中多读多练,轻松有趣地突破了翘舌音认读的难关。
6、以小组合作,优带差的方式学习拼音。
由于智力发展、思维能力等的个性差异,学习汉语拼音时有些孩子接受得就非常快,而有一部分孩子就接受得特别慢,如何做到培优又辅差呢?课堂上我通常采用学生互帮互学的学习方式,有同桌互读的,或让能力强的当小老师指导和带动差生,在互读和互帮的过程中引导优生教差生,差生学优生,培养了学生的合作意识,老师还省了不少力。
同时,还应要引导学生主动参与其中。刚入学的儿童注意力短暂,要使他们掌握拼音知识,就必须采取形式多样、生动活泼的教学方法来激发他们的学习兴趣,引导他们积极主动地参与学习活动。因此教的方法要科学,形式要多种多样。一年级的学生记得快、忘得快,如何将暂时记忆有效化,变成长期记忆。根据学生的年龄小,好动、爱表现、记忆力强的特点,可以将枯燥无味的复习巩固方法换成“找朋友”、“摘花”、“摘苹果”等游戏形式激起学生的兴趣。儿歌也是低年级学生易接受且喜闻乐见的形式,利用儿歌的趣味性和琅琅上口的特点,让学生多读多拼少写,既能纠正其发音又能丰富学生的知识。另外,我还让家长积极参与我们的教学中来,让家长和孩子一起做字母卡片,既有趣又增进了亲子感情,效果也很好。
当然在教学过程中我也碰到过一些难题和障碍,总结一下大致可分为以下几点:(一)有些是来自于拼音本身的,如形近的声母、韵母较多,给学生的分辨带来了困难。“b”和“d”、“p”和“q”,仅半圆的位置不同而发音不同,而半圆的位置与声母的本音之间又毫无本质联系。又如声母的发音难以弄准。“n”和“l”、平舌音和翘舌音。
(二)有些来自于方言环境的影响。在教学中有这么一个案例:我在教学生发“n”和“l”时,有些学生总也分不清。仔细分析发现并不全是学生口舌不灵,更有可能是来自于“听觉障碍”。他们或多或少地受到了他们所在环境里不甚标准的发音影响,造成他们脑海里“先入为主”的思想。这些问题都值得我去思索去解决。
(三)学生在学习声调的过程中,二三声很难区别,这也许是我们方言习惯所造成的,但我想只要我们随时带学生多读多练,平时用正确的普通话与学生进行交流,没有什么可以难倒有心人的。
总之,在汉语拼音教学中,我相信只要创新地设计教学过程,采取多种教学方法,充分运用多种教学手段,寓教于乐,就能培养学生的学习兴趣,使学生积极、主动、生动地获取知识,不断提高自学能力。
心得体会:
通过阅读这篇文章,我对汉语拼音教学策略有了更新的认识。拼音教学在小学语文教学中占有比较重要的地位,汉语拼音是识字和学习普通话的工具,汉语拼音学得如何对以后学习语文知识有着深远的影响。对于新策略下的拼音教学,我在阅读文章后对如何教好一年级汉语拼音有了更大的信心,对如何做好拼音教学工作有了以下几点体会:
1、形象教学,效率高。小学生形象思维比较发达,采用直观、形象的教学方法,可以吸引学生的注意力,使他们在快乐的氛围中掌握枯燥的拼音。教学中要以学生为主体,培养学生的自信心与成就感,使他们初次接触学校与课堂,就能产生愉悦的心理体验,这对他们将来的学习会产生积极的影响。在教学中把字母的教学与插图结合起来,将抽象字母具体形象化,再通过插图,激起学生的学习热情,可能会收到意想不到的效果。在教学b、p、m、f时,“小孩儿听广播b、b、b,小哥哥爬山坡p、p、p,小朋友们捉迷藏m、m、m,老爷爷拜佛f、f、f”,这是拼音的学习,对学生来说难度不大。图形结合,避免了枯燥乏味的练习,让他们在插图设置的情境中学习,应该可以收到了事半功倍的效果。
在教学翘舌音zhchshr时,考虑到这四个声母的读音是学生学习的难点,我特意安排了一个“招待客人”的情境。今天啊,有四位客人来我们这里做客,依次出示客人来了,我们要打招呼啊,今天这几位客人的名字很特别,叫的时候要把口舌翘起来(引导学生跟着老师读zhchshr,当学生会读之后,就请客人(学生戴头饰)进门了,请进门的过程中又巩固了zhchshr的认读)。再搬椅子来招待客人。在这招待的过程中既训练了口语交际能力又加强了zhchshr的认读。学生在生活化的情境中多读多练,轻松有趣地突破了翘舌音认读的难关。
4、以小组合作,优带差的方式学习拼音。
由于智力发展、思维能力等的个性差异,学习汉语拼音时有些孩子接受得就非常快,而有一部分孩子就接受得特别慢,如何做到培优又辅差呢?课堂上应通过采用学生互帮互学的学习方式,同桌互读,或让能力强的当小老师指导和带动差生,在互读和互帮的过程中引导优生教学困生,差生学优生,培养了学生的合作意识。在以后的教学中要多采用这种方式,我想经过一段时间的努力这些学困生在学习拼音方面一定有所提高。
5、争取家长支持。家庭教育的重要性是不言而喻的,教师必须处理好与家长的关系,加强与家长的联系与合作,共同促进学生的健康成长。当发现孩子身上有一些问题时要及时与家长沟通,让家长也能及时地了解孩子在校学习情况,并能发现问题解决问题,虚心倾听学生家长的教育意见和建议,并与学生家长保持经常的、密切的联系,力求及时沟通,在教育方法上与家长保持一致,最大限度地争取家长的支持。
总之,在汉语拼音教学中,只要创新地设计教学过程,采取多种教学方法,充分运用多种教学手段,也正如文章作者所说寓教于乐,就能培养孩子学习拼音的兴趣。从而达到了帮助孩子学好拼音的目的。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十八
学了《小草和大树》这一篇课文,我知道了一个道理坚持不懈能让人成功,举个一只蚂蚁坚持要爬过这座山,但是每次快到了,却又掉了下来了。另一只蚂蚁看到了就绕过去了。过了好久,第一只只蚂蚁翻了过去,那只蚂蚁却成功了一次。从那次以后,第一只蚂蚁做什么事都可以成功,第二只却次次失败。这就是我的心德。
一年级暑假读书心得(汇总19篇)篇十九
《莴苣姑娘》这本书讲述的是莴苣姑娘的妈妈想吃女巫种的莴苣,却被女巫发现了,她迫不得已把莴苣姑娘送给了女巫。女巫让莴苣姑娘住在高高的塔里,不让任何人接近她。莴苣姑娘整天过着孤独的'日子。她忧伤的歌曲吸引了一位王子。后来他们经过许多艰难困苦,终于走到了一起,过上了幸福生活。
生活中我会因为贪玩而不想写作业;我会因为成绩不好而对学习没有信心;旅游时我会因为山太高而退缩不前。读了《莴苣姑娘》以后,我知道生活中不论遇到什么困难,只要你不放弃、不退缩、坚持不懈的努力解决问题,最后胜利就属于你。
我要努力改变自己的不良心态,做一个成绩优秀的好学生。