优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点，使读者能够从中获得启示和指引。这些作文范文可以帮助我们发现自己写作中的不足之处，并且提供了很好的改进思路。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇一
尊敬的老师，亲爱的同学:。
大家好!
奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂交优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。
值得世人致敬!正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。
日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。我的发言完毕。谢谢!
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇二
我的梦想是当一位伟大的科学家，如果我是一位科学家，我要发明好多的东西，帮忙人们，为人们减少劳累，虽然此刻的科技十分发达，但还是帮不了人们的一些问题和困难，让人们为有了新的科技产品而脸上露出笑貌这就是我的梦想。
如果我是一位科学家，必须要发明比电脑还要好的产品，让人们的生活变得更加丰富多彩，让人们的生活更加的方便，快捷，我证要发明有感情的机器人，有感情，力气大，不易受伤，永远服人们的指挥，有这样的机器人我想以后人们就能够简便的利用机器人去干活，之后，还要让机器人去帮忙受灾的地区，找到废墟下的人们，帮忙他们重建家园，当然了我们证能够派机器人去完成一些危险的事情，让人们多一点安全，少一点危险，有人也会想让机器人盖房子。这样当然也是能够的，人们没有了危险，速度比以前还要快，能够早些完工。
对于飞向宇宙，我们人类还是有些困难的，比如说宇宙中有对人身体有害的辐射，飞向宇宙的宇航员要穿上厚重的防辐射服装，这样一来，在太空中的人行走很不方便以我就要发明一种服装，抗辐射本事比以前强，并且服装和我们平时穿的衣服没什么两样，让宇航员能够简便的在宇宙之中走动，这样一来，等我们了解了宇宙的那一天，人们就能够穿着衣服随便的在宇宙长河之中来来去去，不再受拘束。
如果我是一位科学家我要探索地球的秘密，开发地球，核心的能量为我们人类所用，探索地球核心的秘密，这是一个多么对人类有用的方法，了解这个生我们养我的地球，我还要用基因技术将已经灭绝的生物重新复活在世上，这样也是我们对灭绝的野生动物的一种谢罪的方法；所以我要弥补人类对灭绝动物的错事，让大自然变的更加生机勃勃。
当然了，还有许多的东西要发明，可是以后我会努力的，这些便是我想成为科学家的目地了，如果你是一科学，你是为了什么呢？我想以后我们都应当努力地去完成梦想，为梦想而努力吧！
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇三
____年9月1日，《开学第一课》如约而至，今年的主题是“理想照亮未来”。
红其拉甫是我刚得知的域名，位于帕米尔高原，那里经常发生雪崩、塌陷等自然灾害，边界路上，河流湍急，可以说一路凶险，而在那里却住着世代守护祖国的边疆英雄。
从爷爷到父亲再到立誓守卫边疆四十年的拉齐尼·巴依卡，他们是当之无愧的英雄!本该如此，但____年1月4日，拉齐尼·巴依卡为了就落水的儿童英勇牺牲。
节目中，拉齐尼·巴依卡的女儿跟儿子来到了现场，女儿都尔汗立志当军医，而儿子拉迪尔则继承父亲的职业继续为祖国巡守边界。
他们心中铭记着爷爷的话——没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。
生活在内陆的我们，怎么知道边界的凶险?又怎么知道有人为守护着祖国而世代驻足?看到这一幕，我内心受到了抨击，哪有什么岁月静好?只不过是有人替你负重前行。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇四
各位同学，老师：
下午好!
蔓延了近两个月的新冠病毒疫情即将在中国偃旗息鼓。正是在这场疫情中，一个个科学名词，或借着钟南山院士的演讲，或来自发言人、媒体之口，次第涌入我们的眼帘：“传染半径”、“人传人”、“超级变异”……我们不无欣喜地发现，人们是如此的信任科学，接近科学，也正是这种信任，使科学迸发出史无前例的澎湃力量。
然光芒之下，亦有隐忧。在对官方发布的信息、知识无条件信任的同时，有不少人听信了朋友圈中所谓的“专家”“权威”的言论，以至于疯抢双黄连，把一种中药买断货;有人以为戴上口罩便是高枕无忧，肆无忌惮地在公共场所出没。我们不无忧虑的发现：于某种程度上讲，这是一个科学昌明的时代，却也是一个科学精神堪忧的时代。
那么，科学精神究竟是一种怎样的精神?
求真务实，乃是科学精神的根本，是它的本源力量。西方理性主义的创始者、德国哲学家康德曾直言：“我们所有的知识都始于感性，而后进入知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。”所谓科学，若无一颗追求真理的赤子之心，去辨明真相，破除错误，则无异于疯人的臆想，更无可踏入应用的快车道;若少一颗躬身实践的匠人之心，则不啻为虚幻的明珠，即使光华璀璨，却一无是处。如躬耕于一线的钟南山、李兰娟二位院士，如试纸、疫苗研发中的无数科研工作者，如身赴战场的众多医务人员，他们追求真理、投身实践的精神，自应为每个人应有的素质。
审慎思考，是弘扬科学精神的关键。这更是对每一个平凡个体的要求——如此，他可以击退谣言，使别有用心者自食苦果;他能辨出“伪科学”，使真相浮出水面。科学的传播，其中少不了诸多噪音与失真的言论，这使得理性思考，成为获取知识中不可缺少的一环。倘若明白所谓野味的营养与家常食物并无二致，又怎会相信野味的诸多功效，食之而酿成大祸?倘若知晓双黄连仅为一般的抵御病毒的药品，又怎能听信专家的随口一说，把它当成抗击疫情的神药?唯有谨慎的思考，才能使“神药”走下“神坛”，我们方不为谣言绑住思考的翅膀。
科学精神肇始于欧洲的启蒙运动，而后诞生了拉斐尔、牛顿、黑格尔等无数巨匠。于我们而言，科学精神可谓是舶来品，但我们对其早已不再陌生。借着这股力量，我们合成了世界上第一个人造胰岛素，我们破除了十年动乱的阴云，换来四十年经济的飞速发展。在今天，随着物质文明马不停蹄向前飞驰，我们愈发深刻地明白：科学精神的缰绳，永远不可或缺。面对波诡云谲的新时代，我想，诚应重提科学精神，使其深入人心，为社会带来辉煌的理性之光。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇五
从古至今，科学家已有千千万，而我，最敬佩的还是敢于和炸药打交道的那个人——诺贝尔。
1859年，诺贝尔回到祖国，他到各地考察，发现许多采矿和筑路的地方还在用人力工作。工人们用铁镐一下一下刨着坚硬的岩石，累得汗流浃背，却只能刨下一点点，既辛苦，进度又慢，根本不能完成巨大的工程。回去之后，诺贝尔认真地研究这个问题。他决定，要研制一种威力巨大又安全可靠的炸药，实现人们移山填海的梦想。
研究炸药是一种多么艰巨，危险的工作呀!为了发明出炸药，实验室中连连爆炸，搞得四邻不安。于是，诺贝尔被“请”出了实验室。
在爆炸中，有一次，五位实验人员牺牲了，其中包括诺贝尔的弟弟，他的父亲也受了重伤。但，失去亲人的痛，没有动摇诺贝尔研究炸药的决心。
在失败n次后，他终于成功了。那一次，爆炸异呼寻常的猛烈，只听一声巨响，实验室巨烟弥漫。人们都悲叹“诺贝尔完了”。可是，满脸是血的诺贝尔从实验室中冲出来，并欢呼“我成功了!我成功了!”
这就是我敬佩的科学家，我喜欢他的毅力和知难而进的决心。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇六
在美好的童年，人们总是喜欢幻想，因为幻想儿童是儿童的天使，有些人幻想自己以后能够成为大富翁，有些人幻想自己能够成为能够成为万能的神仙，有些人幻想自己能够成为一位能够治疗百病的神医。而我却幻想成为一位能够造福人类的科学家。
假如我是一位科学家，我要发明一种交通工具，这种交通工具能够在空中飞翔的，它是全自动的，它的时速能够像飞机一样快，所以以后经常怕上班迟到的人们不用再为怕迟到而担心，所以以后学生们也不用再为怕上学迟到而担心，以后人们每天的生活就不会被时间去牵着鼻子走，有了这个交通工具人们的生活节奏也不用那么快！能够省下许多时间来喝杯咖啡，轻松轻松心情。
假如我是一位科学家，我要发明一种大型的液晶电视机，这种电视机在同一时间可以看四个屏幕的电视机，这是为了避免家庭争吵而发明的，因为家里经常为了抢电视而吵架，而我设计的这一部电视机是可以同时看四个屏幕的，所以以后家庭再也不会因为抢电视而争吵，有了这部电视机以后就可以减少家庭争吵。
假如我是科学家，我要发明一种神奇的食物，这种食物你每一天只要吃一粒就够了，以后那些贫穷国家的人民就都不用在挨饿了。
但是一切归想象，要是想要让人类可以自由的在空中飞翔，要想发明四个屏幕的液晶电视，要想不让别人挨饿，我必须把握住每一分，每一秒，从每一步做起，脚踏实地才可以做到！
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇七
生活中少不了数学，同样，生活中也少不了科学。就像雅斯贝尔斯所说的：“没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。”确实，只有艺术和科学能提高人，直到神圣的地步。科学决不是一种自私自利的享乐，也不是用金钱能买来的。它是要老老实实的工作，踏踏实实的做人，精益求精的工作的人才能真正掌握好科学的风向。同样，懂得了科学的人，他就知道应该怎样利用好科学，去勇敢的面对，去细心的观察，要经过耐心、细心、恒心的考验，勇敢的去发明创造，这就是科学的最高境界。
在《科学与发明》这本书里，我懂得了许多，博士在我的记忆中很深刻，虽然他是个伟大的科学家，但他的发明试验却常常是以失败而告终。当然，他也有伟大的杰作，例如发明出一个任劳任怨，经常为博士收拾残局的机器人;一个能穿越时空机器的创造者。在博士的周围，还有许多热爱科学的学生：喜欢看书，聪明、活泼对什么事都充满好奇的小明;聪明伶俐、爱漂亮，经常嘲笑贪吃的阿福和琪琪;还有贪吃爱玩，满脑子想的都是跟吃有关的阿福让博士的生活更加精彩。博士经常带这些“好奇宝宝”们游玩，在游玩中，使这些“好奇宝宝”变得更加聪慧。
确实，读完这本书以后，我真正领悟到了科学的重要性，什么知识最有价值?一致的答案就是科学。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇八
人总有生老病死，科学家也不例外。在很多时候，科学家们总是还没探索出科学奥秘，就被死神无情地带走了。
因此，我想克隆科学家，提取他们细胞中的基因，采用先进的克隆技术来克隆。我克隆出的科学家都是一个个3岁的小孩子，他们跟原来的科学家一样聪明，外貌相同，脑子里已经装有原先探索科学的数据与资料了。
我首先要克隆英国最著名的物理学家、数学家和天文学家、被人们称为近代科学之父的--牛顿。他死于1727年，离现在有281年了，他一生对科学事业所做的贡献遍及科学各领域。但牛顿已经过世，没有来得及完成他正在研究的神学论。所以，我--2028年的女科学家特地去威斯敏斯特教堂（牛顿的埋葬地点）提取牛顿的基因，提取完毕后，我立即奔赴科学研究所克隆牛顿2号。......终于，过了十二小时，我克隆出了牛顿2号，只见他长得很小，毕竟嘛，克隆的牛顿才3岁，但他的大脑与牛顿一样聪明敏捷。牛顿2号一从克隆机里走出来后，便坐车向自己的研究所使去。
过了几年，牛顿2号已经8岁了，并成功研究出了神学论，不仅为人类造福，而且也向科学道路迈开了更大的步伐。我还克隆出了爱因斯坦、比尔盖茨等名科学家，让他们共同为人类作出更大的贡献。
从克隆科学家到为人类造福的事中，我感受到了：纪念科学家，不如克隆科学家来继承勇于开拓的精神！
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇九
长征，是一部中国工农红军艰苦卓绝的战争史书!长征，更是一座中国革命史上的不朽丰碑!在长征途中，发生了很多感人的、令人感慨的故事。
这个故事讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……故事虽小，内涵却不小。这些点点滴滴的细节，小故事却能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有男孩一样坚强的意志，知道体谅他人。在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，她没有这么做，她选择沉默，不告诉任何人，自己吃苦，此刻，她脑海里想的只有战友的利益，而忽略了自己的困难。面对伤势严重的伤员们，她可以不管他们，可她没这么做，她细心照料每一个伤员，没有怨言，没有后悔。一个小兰尚且如此，可想而知，我伟大的红军整支队伍的品质了。
巍峨的雪山掩盖了革命烈士们的躯体，却埋藏不了他们为国为民的赤诚之心;茫茫的沼泽吞噬了他们的身躯，可是却掩藏不住他们坚定的信念!他们是英雄!他们的故事永垂不朽!
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十
科学是连接过去和未来并不断超越的伟大事业。这是一个愿做阶梯的前辈与不断超越的后人相互传授、相互学习的过程。历史上伟大科学家的魅力和胸怀，青年人的努力和超越，对一门学科乃至一所学校的发展至关重要。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
近期，习近平总书记主持召开了科学家座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会等系列重要会议，广泛听取各领域人士对‚十四五‛规划编制的意见和建议，并以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，发表了系列重要讲话，为我们正确认识和把握我国中长期经济社会各领域发展重大问题提供了重要遵循。本版今天刊发两篇文章，聚焦弘扬科学家精神和推动教育高质量发展，深入学习阐释习近平总书记重要讲话精神。
科学成就离不开精神支撑。在科学家座谈会上，习近平总书记提出要大力弘扬科学家精神，号召广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。向科学技术广度和深度进军，建设世界科技强国，必须大力弘扬科学家精神。
一
高铁、跨海大桥等基础设施，夯实了中国经济高质量发展的基石；
5g、物联网等信息技术的发展，助推中国技术创新由‚跟跑‛向‚并跑‛转变，并逐渐向‚领跑‛发起冲击。这些辉煌成就背后，凝结着广大科技工作者的智慧与心血，爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的精神品质得以彰显、传承和发扬。
来科技发展将呈现竞争与合作共存、自主创新与开放融合并行的局面。在此背景下，弘扬科学家精神，就要让科学技术更好服务国家发展需要，推动我国融入全球科技创新网络，并通过营造科学氛围和科学环境，在全社会集聚起不懈攀登的力量，实现科学精神的代际传承，助力科技事业不断取得新突破。
二习近平总书记指出：‚希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬‘两弹一星’精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。‛这一重要论述，为新时代弘扬科学家精神指明了方向和路径。
值的专利仍然较少。专利的商业转化率和长期续费的发明专利，与发达国家相比尚存较大差距，这折射出我国的科学研究与经济社会发展的结合度还不够，其根源在于评价体系的价值取向以及原始创新能力与创新质量等存在问题。对此，科技工作者应保持清醒认识，脚踏实地、立足现实、面向未来，坚持重大需求导向和重大科学问题导向，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，在服务国家需要、引领时代发展中展现科学研究的价值。
应当认识到，科学研究有其自身规律，特别是一些基础研究投入大、周期长，甚至从成果诞生到得到广泛认可，需要经受很长时间考验。科技工作者要耐得住寂寞，不被热点左右、不因难点退缩，坚持不懈、久久为功。本年度诺贝尔物理学奖获得者赖因哈德·根泽尔与同事坚持探索几十年，致力于更好、更精确的实验，为研究致密和超大质量天体开辟了新天地。无论是否得到诺奖，都不曾改变根泽尔持续探索的恒心。做研究就要有这样的精神，真正扎根在有价值的研究领域，不断激发创新活力、矢志作出不负时代的创新贡献。
大师孕育未来大师‛，做好青年科学家的引路人。2010年国家最高科学技术奖获得者王振义院士，不仅应用全反式维甲酸诱导分化治疗，攻克了急性早幼粒细胞白血病，为人类健康作出了重大贡献，而且培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士，创造了‚一门四院士‛的佳话。王振义院士90多岁高龄仍然坚持与学生探讨、分析临床上遇到的疑难病例，受惠的学生不胜枚举，其为人师表、言传身教堪称楷模。我们要弘扬和传承这种育人精神，为中国科学事业薪火相传提供有力人才支撑。
大学是人才聚集的高地，也是人才培养的主要阵地。大学时期是青年开启科学探索道路的起步阶段，这一时期接受的教育，形成的学习习惯、研究理念与方法对未来从事科学研究影响深远。近年来，教育部响应国家培养创新人才的需要，实施了‚六卓越一拔尖‛计划（卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划、基础学科拔尖学生培养计划）等，上海交通大学等高校也在积极探索和推动基础学科、交叉学科的创新人才培养模式。除学校层面设立教学试点特区、完善专业培养计划、优化课程设置，创新人才培养的真正落地更离不开教师与学生的双向互动、教研相长。因此，应鼓励广大科学家和科技工作者热爱讲台、热爱课堂，把立德树人、教书育人作为第一职责，在培养青年学生学术志趣上发挥更大作用，鼓励有志于从事科学研究的本科生到实验室参与研究，引领更多有潜力的优秀学子走上学术发展道路。
弘扬科学家精神，就要鼓励广大科学家和科技工作者积极投身科学普及，在全社会营造尊重科学、崇尚科学、理解科学的环境。国民科学素质的整体提升是孕育科技革命的基础土壤。例如，16世纪中叶开始，英国民间就掀起学习欧洲大陆科学成果的风潮。民间的科学思想传播，为18世纪工业革命发生埋下了伏笔。目前，世界正处于新科技革命前夜，重大颠覆性技术创新正在创造新产业新业态，同时也在改变经济社会的运行方式与人们的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先机，国民科学素质的整体提升不可或缺。有关研究显示，在世界创新型国家发展过程中，具备科学素质的公民达10%后，创新实力、人才培养才能达到相应水平，为创新发展提供持续支撑。据统计，2018年我国具备基本科学素质的公民比例达8.47%，比2015年提高了近2.3%，但这一数据相比美国、欧盟、日本等国家和地区依然差距较大，且我国不同地区、不同群体之间的公民科学素质存在很大差异。
扩大主体参与范围，进一步探索发挥组织优势与宣传优势的有效路径，为人民群众科学素质整体提升作出更大贡献。
语言朴实，鲜活。
近期，习近平总书记主持召开了科学家座谈会、教育文化卫生体育领域专家代表座谈会等系列重要会议，广泛听取各领域人士对‚十四五‛规划编制的意见和建议，并以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，发表了系列重要讲话，为我们正确认识和把握我国中长期经济社会各领域发展重大问题提供了重要遵循。本版今天刊发两篇文章，聚焦弘扬科学家精神和推动教育高质量发展，深入学习阐释习近平总书记重要讲话精神。
科学成就离不开精神支撑。在科学家座谈会上，习近平总书记提出要大力弘扬科学家精神，号召广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。向科学技术广度和深度进军，建设世界科技强国，必须大力弘扬科学家精神。
一
高铁、跨海大桥等基础设施，夯实了中国经济高质量发展的基石；
5g、物联网等信息技术的发展，助推中国技术创新由‚跟跑‛向‚并跑‛转变，并逐渐向‚领跑‛发起冲击。这些辉煌成就背后，凝结着广大科技工作者的智慧与心血，爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的精神品质得以彰显、传承和发扬。
来科技发展将呈现竞争与合作共存、自主创新与开放融合并行的局面。在此背景下，弘扬科学家精神，就要让科学技术更好服务国家发展需要，推动我国融入全球科技创新网络，并通过营造科学氛围和科学环境，在全社会集聚起不懈攀登的力量，实现科学精神的代际传承，助力科技事业不断取得新突破。
二习近平总书记指出：‚希望广大科技工作者不忘初心、牢记使命，秉持国家利益和人民利益至上，继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，弘扬‘两弹一星’精神，主动肩负起历史重任，把自己的科学追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业中去。‛这一重要论述，为新时代弘扬科学家精神指明了方向和路径。
值的专利仍然较少。专利的商业转化率和长期续费的发明专利，与发达国家相比尚存较大差距，这折射出我国的科学研究与经济社会发展的结合度还不够，其根源在于评价体系的价值取向以及原始创新能力与创新质量等存在问题。对此，科技工作者应保持清醒认识，脚踏实地、立足现实、面向未来，坚持重大需求导向和重大科学问题导向，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，在服务国家需要、引领时代发展中展现科学研究的价值。
应当认识到，科学研究有其自身规律，特别是一些基础研究投入大、周期长，甚至从成果诞生到得到广泛认可，需要经受很长时间考验。科技工作者要耐得住寂寞，不被热点左右、不因难点退缩，坚持不懈、久久为功。本年度诺贝尔物理学奖获得者赖因哈德·根泽尔与同事坚持探索几十年，致力于更好、更精确的实验，为研究致密和超大质量天体开辟了新天地。无论是否得到诺奖，都不曾改变根泽尔持续探索的恒心。做研究就要有这样的精神，真正扎根在有价值的研究领域，不断激发创新活力、矢志作出不负时代的创新贡献。
大师孕育未来大师‛，做好青年科学家的引路人。2010年国家最高科学技术奖获得者王振义院士，不仅应用全反式维甲酸诱导分化治疗，攻克了急性早幼粒细胞白血病，为人类健康作出了重大贡献，而且培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士，创造了‚一门四院士‛的佳话。王振义院士90多岁高龄仍然坚持与学生探讨、分析临床上遇到的疑难病例，受惠的学生不胜枚举，其为人师表、言传身教堪称楷模。我们要弘扬和传承这种育人精神，为中国科学事业薪火相传提供有力人才支撑。
大学是人才聚集的高地，也是人才培养的主要阵地。大学时期是青年开启科学探索道路的起步阶段，这一时期接受的教育，形成的学习习惯、研究理念与方法对未来从事科学研究影响深远。近年来，教育部响应国家培养创新人才的需要，实施了‚六卓越一拔尖‛计划（卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划、基础学科拔尖学生培养计划）等，上海交通大学等高校也在积极探索和推动基础学科、交叉学科的创新人才培养模式。除学校层面设立教学试点特区、完善专业培养计划、优化课程设置，创新人才培养的真正落地更离不开教师与学生的双向互动、教研相长。因此，应鼓励广大科学家和科技工作者热爱讲台、热爱课堂，把立德树人、教书育人作为第一职责，在培养青年学生学术志趣上发挥更大作用，鼓励有志于从事科学研究的本科生到实验室参与研究，引领更多有潜力的优秀学子走上学术发展道路。
弘扬科学家精神，就要鼓励广大科学家和科技工作者积极投身科学普及，在全社会营造尊重科学、崇尚科学、理解科学的环境。国民科学素质的整体提升是孕育科技革命的基础土壤。例如，16世纪中叶开始，英国民间就掀起学习欧洲大陆科学成果的风潮。民间的科学思想传播，为18世纪工业革命发生埋下了伏笔。目前，世界正处于新科技革命前夜，重大颠覆性技术创新正在创造新产业新业态，同时也在改变经济社会的运行方式与人们的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先机，国民科学素质的整体提升不可或缺。有关研究显示，在世界创新型国家发展过程中，具备科学素质的公民达10%后，创新实力、人才培养才能达到相应水平，为创新发展提供持续支撑。据统计，2018年我国具备基本科学素质的公民比例达8.47%，比2015年提高了近2.3%，但这一数据相比美国、欧盟、日本等国家和地区依然差距较大，且我国不同地区、不同群体之间的公民科学素质存在很大差异。
扩大主体参与范围，进一步探索发挥组织优势与宣传优势的有效路径，为人民群众科学素质整体提升作出更大贡献。
为推进师德师风建设，进一步弘扬科学家精神，加强作风和学风建设，营造风清气正的科研环境，10月25日下午，计算机科学与技术学院宋胜利教授以“弘扬科学家精神，加强学风建设”为主题，在主楼ii区319报告厅开展了专题培训会。此次培训会共有来自全校各个学院的近百位老师报名参加。
培训会中，宋胜利教授结合参加2019年研究生导师科学道德和学风建设宣讲教育专题研讨班的学习内容，以全国教育大会关于立德树人的总体要求为出发点，结合中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》和《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，详细阐述了科学家精神的丰富内涵，科技工作者科研诚信的具体要求和关于加强师德师风建设的一些思考和建议。
首先，宋胜利教授以习近平主席在哲学社会科学工作座谈会讲话中关于科学研究中存在的问题为指引，为参会教师解读了专题研讨班上中国科协书记处书记束为和教育部副部长翁铁慧关于科学家精神、科研诚信、科学道德和学风建设的重要讲话精神。接着用我国知名科学家的先进事迹说明了科学家精神的丰富内涵：胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为人梯、奖掖后学的育人精神。在介绍了各种学术不端和学术不当行为基础上，基于多个案例分析了英国、美国、日本和中国学术不端行为的发展和处理结果，强调了科研工作中科学伦理的重要性，并给出了预防和处理学术不端行为的具体措施。最后，结合教育部专题研讨班的学习成果总结了各个高校在加强师德师风建设方面的具体举措和实施效果。
通过此次培训会，帮助参会教师深入理解教育部和中国科协关于科学道德和学风建设的具体要求，在以后的教育教学和科研工作中，以科学家精神作为行动指南，持续加强师德师风建设，切实落实好立德树人根本任务，不忘教育初心，牢记育人使命，服务于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
新文化运动时期，文化先驱们为我国引进了“赛先生”，从此开始了我国的科学进程。时至今日，科学依然在我国占据重要的战略地位，科教兴国成为了我国既定的国策。然而尽管在科学的道路上我国不断取得突破，却仍存在一些不容忽视的问题：科研学术浮躁、“伪科学”盛行、公民科学素养低下都成了我国科学进程的绊脚石，因而弘扬科学精神，提高科学素养就尤为重要。
弘扬科学精神，提升科学素养是社会进步的必然要求。一个国家的发达进步必须要有先进的科学技术作为推动力，而科学精神便是指引科学技术走向正轨的指路明灯。只有弘扬科学精神才能在全社会树立人人懂科学、爱科学的良好氛围，才能进一步将科学技术转化为生产力，促进国家方方面面的发展。因此，要贯彻落实温家宝总理在科协第八次代表大会上的指示，大力弘扬科学精神，全面提升科学素养。
弘扬科学精神，提高科学素养就是要弘扬实事求是的科学精神。科学精神的实质是解放思想、实事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的精神，这也是科学技术与生俱来的秉性，它要求人们在对待任何事情的时候必须从实际出发，摒弃浮躁，以务实的态度探索未知的世界，去揭示事情的本质以获求真理。而我国目前学术界及科研领域剽窃、抄袭他人研究成果，夸大研究成果以骗取国家经费的现象屡见不鲜。甚至素有“象牙塔”称号的高校校园里，也出现了师生共同炮制泡沫论文、虚假奖项等学术浮躁现象。这些具有欺骗性质的行为反映出科学工作者浮躁、不踏实的工作作风，明显违背了实事求是的科学精神，无法在学术上进行创新，这就要求我们必须着力弘扬实事求是的精神，脚踏实地地专注于科学与学术研究，创造新的科学成果。
弘扬科学精神，提升科学素养就是要弘扬理性探索的科学精神。由“加碘盐可抵抗日本地震引发的辐射”这样一条假新闻引发的全国抢盐潮以及下岗工人张悟本的“绿豆养生说”引发全民喝绿豆汤这些“闹剧”，无不显示出我国国民科学素养之低下。究其原因，是我国国民缺乏必要的科学知识，但更重要的是缺乏理性探索的科学精神。面对社会上的传闻和所谓“专家”的论断，公众不是进行理性的思考而是盲目的跟风，媒体舆论也不进行科学的查证就进行吹捧炒作，造成了虚假消息满天飞，伪科学和封建迷信思想蔓延的严重局面。因此，应当引导全体国民形成一种理性探索的科学精神，面对一切问题都头脑冷静地进行分析，运用科学知识去破除伪科学和封建迷信思想，从而提升全民的科学素养。
弘扬科学精神，提升科学素养的目的在于在全社会范围内形成学科学、爱科学、尊重科学、运用科学的良好氛围，以求实创新的科学精神进行科研和学术，以理性探索的精神面对问题分析问题。唯有此，才能进一步提升我国国民的科学文化水平和素养，才能朝着建设世界文化强国的目标不断前进，才能使中华民族在未来的竞争中占领先机。
科学是人类探索自然同时又变革自身的伟大事业，科学家是科学知识和科学精神的重要承载者。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度关心关怀我国科技事业和广大科学家群体。习近平总书记指出：“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。”他强调：“希望广大院士弘扬科学报国的光荣传统，追求真理、勇攀高峰的科学精神，勇于创新、严谨求实的学术风气，把个人理想自觉融入国家发展伟业，在科学前沿孜孜求索，在重大科技领域不断取得突破。”这一重要论述，体现了党中央对科学家群体的殷切期望，而要激励和引导科技工作者追求真理、勇攀高峰，真正把学问和人格融合在一起，就必须重视科学家精神的培育和弘扬。
近日，中办国办印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，明确了新时代科学家精神的内涵，即胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。这些精神特质，既有在科学的发生、发展中积淀的品格、方法和规训，又强调社会责任、人文关怀等伦理维度，体现了中国传统科技文化中物我合一、理实交融的天人观，是仰望星空的真理追求和检视内心的人文关怀的统一。
爱国精神是科学家精神的灵魂。习近平总书记指出：“长期以来，一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。”科学没有国界，但科学家有自己的祖国。热爱祖国的人，才拥有完整人格。没有人格，“学问”越大，对社会的危害也越大;没有人格，也不可能有真“学问”。这就是人格与学问之间深刻的辩证法。追求知识和真理是中国科学家的初心，服务经济社会发展和广大人民群众亦是中国科学家的初心。在新时代，广大科技工作者不忘初心，就要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。
创新精神是科学研究最鲜明的禀赋。科学发现和技术发明只有第一、没有第二。近500年来，世界科学中心的几次转移，无不记载于人类敢于争先、勇立潮头的拼搏史之中。19世纪之所以被誉为“科学的世纪”，一个重要原因是科学发现创造性地通过技术应用第一次走出书斋和实验室，转化为巨大的社会生产力，也正是在这个意义上，马克思指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量。”面对日趋激烈、关乎国运的世界高新科技竞争，抢占制高点，布局于长远，是当代中国科学家的时代担当。面向未来，中国科学家要坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。同时，科学的发展不可能一蹴而就，要鼓励创新，宽容失败，为科技创新提供宽松社会氛围。
育人精神关乎科技事业长远发展如高斯、黎曼、克莱因、希尔伯特之于哥廷根数学学派，玻尔、海森堡之于哥本哈根学派，钱学森、邓稼先、钱三强、于敏、王淦昌、朱光亚等之于中国“两弹一星”工程……对新时代中国科学家来说，要身先士卒、慧眼识英、奖掖后学，把发现、培养青年人才作为一项重要责任;对年轻科技人才来说，要立鸿鹄志、严谨求实、敢于创新，在继承前人的基础上不断超越。
11月17日，河北省秦皇岛市科协在青龙县举办“弘扬科学家精神”专题报告会，河北农业大学孙建设教授作了“以创新驿站为抓手，助力乡村振兴”专题讲座。秦皇岛市科协党组书记、主席骆德新，青龙县委副书记钟涛，秦皇岛市科协副主席王丽萍出席报告会。青龙县委组织部、县发改局、县农业农村局、县科协等有关部门负责人及各乡镇科协主席、科协秘书长参加了报告会。
报告会上，孙建设教授结合自身工作经验，以独到的见解，形象生动地讲授了“后扶贫时代”我国乡村贫困治理面临的变化趋势和挑战及其治理路径。讲座视野宽阔、引人深思，既有授人以鱼的具体指导，又有教人以渔的无限启迪，让与会人员受益匪浅。讲座结束后，孙建设教授还深入青龙县满杖子乡苹果种植户及平方子乡辉硕家庭农场，现场为果农进行果树管理技术指导。
此前，孙建设教授还应邀为东北大学秦皇岛分校部分师生作了“以智慧农业视角洞察苹果产业”专题讲座，为在校大学生奉献了一场学科学、爱科学的科普盛宴。
孙建设教授坚守果园14年，把苹果新品种、新技术和新观念带进贫困山区。他赴美学习后带着先进的理念和技术，回国率先提出并实施苹果省力化矮砧密植高效栽培新模式，将国外先进技术本土化。2013年起，主动适应现代农业发展新需求，他和团队经过4年实践创建了太行山道路第一驿站，摸索出产业扶贫新路径。2017年，保定市联合河北农业大学参照第一驿站模式建立了30个太行山农业创新驿站，带动7万农户增收。孙建设教授也因此荣获全国脱贫攻坚奖（创新奖），第二届全国创新争先奖和中华人民共和国建国70周年最美奋斗者荣誉称号。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十一
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好!大家知道吗?在世界科学史上，有一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，以自己的勤奋和天赋出了杰出的贡献，并因此而成为唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。她就是法国藉波兰科学家——居里夫人。
居里夫人时刻不忘自己的祖国，她决定用波兰语命名一个新发现的元素为“钋”，另一个元素为“镭”。功夫不负有心人，1898年12月26日，她与丈夫皮埃尔·居里一起，在法国科学院宣布一个惊人的消息：他们发现了天然放射性元素镭。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代。
1920年5月的一个早晨，美国记者麦隆内夫人对居里夫人的做法固惑不解地问：“难道这个世界上就没有您想要的东西吗?”“有，一克镭，一边继续我的研究。可18年后的今天我买起，它的价格太贵了。”这出乎意料的回答，使麦隆内夫人感到惊讶。镭的提炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿!她立即飞回美国，她打听到一克镭在美国当时的市价是10万美元，便先找了10个女百万富翁，以为同是女人又有钱，他们肯定会解囊相助，万万没想到都碰了壁。麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需要，更是一场公众理解科学，弘扬科学家品格的教育。于是，她在美国妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。这一克镭体现了一个科学家伟大的人格。
居里夫人淡泊名利，追求真理，治学严谨，忘我，执着的工作，在环境恶劣的情况下仍坚持从事科学研究的工作，可见居里夫人是一个不畏艰难，勇于为科学献身，不重名利，有大志大求的人。
在了解居里夫人的光辉一生以后，我感到受益匪浅。当处于困境时，只要意志坚强，不为艰难，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的。
这就是我所敬佩的科学家——居里夫人。
谢谢大家，我的演讲完毕。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十二
我们缅怀他永远以祖国为重的精神。钱先生一生曲折，儿时生活动荡，求学于战乱之年，有低潮的落漠，也有被重用的辉煌。但是他一生中的所有重大选择都以祖国为重：为了祖国，他放弃了自己的文史特长，在物理课只考了5分的情况下，死磨硬泡地上了物理系;为了祖国，他放弃了国外优越的生活和如日中天的学术事业，回到祖国教书育人;为了祖国，他以祖国的需要当作自己的专业;为了祖国，他一直执守着自己的工作岗位，国家需要我工作到什么时候，我就工作到什么时候。
我们缅怀他追求创新的精神。钱先生不仅是著名的科学家，也是著名的教育家。教书育人是他一生的理想，不断创新是他一生的追求。早在清华大学任职时，他就发文对当时清华大学照搬苏联模式提出异议，与当时的时潮格格不入，以至于遭到被批判之灾。自执掌上海工业大学(后与其他学校合并成上海大学)开始，他的教育创新实践真正开始。他提出破四道墙的口号：拆除学校与社会之间的墙，开放大学;拆除教学与科研之间的墙，反对照本宣科的教书匠;拆除各学院与各专业之间的墙，改变隔行如隔山;拆除教与学之间的墙，资深教授走上了基础课堂。此外，他还在全国高校首推短学期制、学分制和导师制，并且精简教学大纲。
我们缅怀他淡泊名利无私奉献的精神。年轻时，他不为名利，选择归国奉献祖国;年老时，他老骥伏枥，为科技和教育事业续写人生辉煌。他有很多称谓：科学家、_副主席、大学校长、教授但他最喜欢是钱校长，因为校长不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大学不拿工资，在上海甚至没有自己的住房，他对自己从来不考虑，只要事情办得对国家好就行。
斯人已逝，风范永存。我们永远纪念和缅怀他的精神，并加以学习和弘扬，为我国的科学事业发展，为创新型国家建设，为中华民族的伟大复兴做出自己最大的贡献。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学:。
大家好!
袁隆平有两个愿望:一是合成超杂交稻;二是让杂交稻走向世界。
这是袁隆平的声音，博大的爱。为了实现这个愿望，他从成绩和荣誉两个负担中解放出来，超越了名利，对于很多头衔和打工，可以辞职的坚决辞职，不参加的会议一般不参加，梦灵缠绕的只有杂交稻。他希望杂交水稻的研究成果不仅能提高我国自己解决饮食问题的能力，还能为解决人类还面临的饥饿问题做出更大的贡献。因此，袁隆平将帮助其他国家发展杂交稻作为人类谋求幸福的崇高事业。他还被聘为联合国粮农组织的首席顾问。我喜欢看稻预千重浪，到处都是英雄下夜烟。记者离开三亚基地的时候是4月7日的黄昏，北国还是春天的寒冷，这里袁隆平把记者送到十字路口，说:我梦见杂交水稻的茎像高粱一样高，穗像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结成，我和助手们一起在稻田里散步，在水稻下乘凉。满载袁隆平的梦想和希望，杂交水稻在中国和世界的大地上播种和收获，创造了神话般的奇迹。
世界优秀的农业经济学家唐帕尔伯格写了一部名著，名为走向丰衣足食的世界，书上写着袁隆平为中国赢得了宝贵的时间，在农业科学的成果中打败了饥饿的威胁。他正在引导我们走向丰衣足食的世界。目前，已有20多个国家引进杂交水稻，联合国粮农组织将在世界范围内推进杂交水稻技术作为战略计划，自90年代以来，特别支持在世界几个生产水稻的国家发展杂交水稻。袁隆平被聘为联合国粮食农业组织的首席顾问，近年来，他每年都在海外指导，多次向印度、越南、缅甸、孟加拉等国家指导，为这些国家培训技术专家。
从1981年到1998年，湖南杂交水稻研究中心共开设了38期国际杂交水稻培训班，培训了15个以上国家的100多名科技人员。1998年，越南和印度的栽培面积分别超过10万公顷和20万公顷，取得了每公顷增产1吨到2吨的效果。杂交水稻在解决世界饥饿问题上日益显示出强大的生命力。
袁隆平，江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，被誉为“世界杂交水稻之父”。
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十四
科学素质是社会聚集民众智慧的根本前提。公民只有具备了一定的科学素质才能有解决问题的利刃，有序协助社会治理，为治理能力体系现代化出谋划策。正如在座的许多学生朋友一样，从学习物理到帮忙检查家庭电路，学习哲学到分析社会矛盾，基础学科是科学素质的起点，学好他们才能为社会治理作贡献，为群众智慧奉上自己的点点星光。
科学素质更是成为世界科技大国的必然要求。中国科协第十次全国公民科学素质调查结果显示，2018年我国具备科学素养的公民比例与科技大国相差巨大，这一点相信宋教授也颇有体会。发展科学技术，不仅仅是提升社会治理，更是要把发展话语权牢牢抓在自己手中，不受制于人。回望往昔，从近代甲午海战兵器不利，再到抗日时期土枪土炮面对敌方机关枪扫射，和中兴近日的“芯’痛事件，无一不向我们敲响了全民研习科技的警钟。中国若要把枪杆子紧抓在自己手中，就必须发展科技，用喜人的科研成果来打开中国新时代的大门。
而我们身边可能有声音会说，我明白科学的重要性，但总不知该如何下手解决科学问题，久而久之，便成了科学的门外汉，袖手旁观充耳不闻，只觉科学遥远。
之所以会出现这种状况，究其原因，是科学教育不到位，使大众将科学“妖魔化”——敬而远之。长此以往，社会发展将停滞不前，贻害无穷。
但科学本就不是遥远的星辰，而是身旁的尘埃。我写的科幻小说是科学，梁记者的杂志科技专栏是科学，宋教授研究的核物理也是科学，门类不同罢了。而为了解决这一问题，我认为首先要加强科技教育。数据显示互联网教育前景广阔，曾先生的公司可考虑拓展业务，承担社会责任。其次，科研行业多加以宣传，使科学观念深入人心。最后，热爱科学，崇敬科学。
诚然，社会上还有很大一部分科学意识薄弱的人。但只要我们不懈努力，定能扭转乾坤。红日初升，其道大光。科学聚明智，科技创大国。让我们携起手来，共迎科技盛世吧！
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十五
尊敬的.老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《科学贵在有首创精神》。
哥伦布是世界著名的探险家，一生为发现新的“世界秘密”作出了杰出贡献。在一次宴会上，有人却认为发现新大陆算不了什么，谁都可以去发现，这是再简单不过的事了。哥伦布略一沉思取来一个鸡蛋，要人们将它立在桌上，可竟没一人能行。
最后哥伦布把鸡蛋顶端弄破一点，就立起来了。接着他说：“先生们，这是再简单不过的了!谁都可以做的——在有人做了以后。”哥伦布这句富有哲理的话，形象地告诉我们：贵在首创精神。
的确，这样立起一个鸡蛋实在是太容易了，可是你不敢把它弄破一头，就很难把鸡蛋立起来，因为那是首创。
首创精神是社会前进的火车头。第一个举起石斧扑向猛兽的人，第一个制造火药的人，第一个咬开螃蟹的人，第一个环球航行的人，第一个登上月球的人……每个“第一”，都把人类带进了新的纪元。也正是这种“敢为最先”的精神，推动着人类文明的历史前进，鼓舞人们奔向明天。
意大利航海家哥伦布的成功，也就在于他目标坚定、敢于探险、勇于首创。他接受先进的地圆学说，率领圣玛丽亚号第三条船，经过多次危难，终于发现了美洲新大陆，登上了华特林岛。
从古到今，无论国家繁荣、民族兴旺，还是个人事业的成功，无不同敢于首创相联系。战国时赵武灵王敢于发布“胡服骑射”的命令，大胆向最顽固的传统和保守思想宣战，让他们脱下祖传的宽大衣服，扔掉笨重的战车，使赵国国富民强。
这凭的是什么?是首创精神。首创精神，使科学家硕果累累，使文学家流芳千古，使平凡劳动产生伟大业绩，使有志之士成为国家栋梁。今天，我们多么需要发扬这种首创精神啊!
放眼世界，新的技术革命的浪潮滚滚而来，势不可当，世界经济重心正在东移。机会!千载难逢的机会!我们要利用时机，迎接挑战。无数志士行动起来了，他们不安于祖国落后现状，闯出了新路子，干出了前人没干过的事业。这种精神，就是当今时代最为宝贵的首创精神。
我的演讲完毕，谢谢大家!
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十六
赞美你，伟大的科学家!你们那神奇而辉煌的一生，似星星耀眼的功勋，都让我们无限敬仰;你们那求真求实，创新奉献的科学精神，更值得亿万少年儿童学习!
是什么令科学家们奠定了向科学进军的目标?是早年那孜孜求学的精神。无数科学家，从小就扑进了科海之中。著名的真菌植物病理学家邓叔群爷爷，年幼时总在劳作之余跑到学堂外听课，或翻看父亲桌上的书籍。凭着一颗不穷的求学上进心，他方年13便以出色的考试成绩被清华学堂录取。少年时代的刻苦求学，为他走上科学之路奠定了扎实的基础。对啊，哪位科学家不是早年勤奋刻苦地学习?作为祖国的花朵，明天的栋梁，未来世界的主人，我们该如何把握好今天?要努力学习，勤于思考。
是什么令科学家对科学探索如此痴迷?是为科学，为人类甘愿付出一切的坚强意志和默默奉献的精神。居里夫人在那个破木棚里，既是学者，也是苦工，她以惊的毅力，日复一日，年复一年地忘我工作，从数吨的沥青油矿渣找到了新的元素钋;从3吨铀矿渣中犹如大海捞针般的提纯出0.1克镭。为此她付出了自己的一生与健康。居里夫人这种不畏艰难、不怕困苦，为科学献身的精神多么令人崇敬啊!
是什么令科学家流芳百世?是那一颗火热的爱国心。两弹元勋王淦昌为了研制自己国家的原子弹、氢弹，放弃了许多名利双收的好机会，从1961年到1978年，隐姓埋名了17年之久，为增强我国的国防力量做出了卓越的贡献。科学不分国籍，可科学家们却有自己的国籍。许多中国科学家都曾在国外留学，但最终他们还是回到了故土。因为他们的根在中国，情系中国。他们的中国心让我们少年儿童敬佩，让世人称赞，更让鲜艳的五星红旗高高飘扬!
伟大的科学家，我们向你致敬。你们的献身科学、奋力拼搏、坚忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于实践的精神，将引领新一代少年儿童走向更加美好，更加辉煌灿烂的明天!
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十七
中办国办印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》。建国以来，有太多的科学家默默地在科研岗位上潜心研究、无私奉献，他们的故事感染激励着每一个人。作为组工干部，更应积极学习他们的品质和精神，在组织工作不断取得新成绩。
学习他们高尚的情怀。
“作为一名科研工作者，最大的用处就是为人民服务，如果人民对我的服务感到满意，那就是我最高的荣誉”。这是钱学森先生历尽千辛万苦回国后，与毛泽东主席交谈时说的一句话。在建国初期，国内科学技术水平还谈不上先进，各方面生活条件更是艰苦。但就在1949年到1955年期间，从西方归国的科技人才就达到1536人!对科学家来说，也许衣食无忧的生活条件吸引力并不强，但是能够在学术前沿搞研究对每个科学家却有着致命吸引力。在祖国最需要他们的时候，1500余名科技人才毅然回国，这种胸怀祖国的高尚情怀让人动容。在入党誓言中有一句铮铮誓词“随时准备为党和人民牺牲一切”，作为一名党员，特别是作为组工干部，更要始终把入党誓词记在心上、做在行动上，学习科学家们的高尚情怀，坚持国家利益和人民利益至上，把“小我”融入“大我”，用“无我”的精神境界忘我工作。
学习他们百折不挠的斗争精神。
在中国第一颗原子弹爆炸试验中，程开甲与吕敏等其他科学家一起，起草总体方案、分解上百个课题、走遍全国各科研院所和各军兵种许多单位、召开几百次协作会议，研制出上千台测试、取样、控制等各类实验设备和仪器……可以说是历尽千辛万苦，最终才获得成功;诺贝尔医学奖获得者屠呦呦也是经历了190次失败，才成功提取出青蒿素。我们要继续高举革命的旗帜，弘扬伟大的长征精神，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。当今，中国特色社会主义进入了新时代，组工干部要学习科学家追求真理、勇攀高峰的不屈精神，发扬斗争精神，提高斗争本领，争做“政策通”、“活字典”、“问不倒”，精益求精地做好各项组织工作。
学习他们的精神境界。
看电影《无问西东》时，在大队人马前往大西北、投入“两弹一星”研发的情节里，有一大大的红色条幅写着“干惊天动地事做隐姓埋名人”，这12个字含有的决心、信心、情怀都给我带来了深深震撼。组工干部必备的优秀品质之一就是要“甘为人梯”，在工作中更需要拿出“隐姓埋名”的情怀，心无旁骛地做好本职工作，不计较个人名利得失。当取得成绩时，要更多地看到组织的培养锻炼，而不是沉浸在个人成绩中沾沾自喜。每个人都身处在组织之中，所做的每项工作无时无刻不在体现着组织意图，对组织而言，组工干部要甘做“无名”人。
老一代科学家们的精神和情怀感染激励着每一个人，组工干部要带头学习他们的高尚情怀、思想境界和能力本领，将科学家精神发扬到工作中，用实际行动走好新时代长征路!
最热弘扬科学家精神（通用18篇）篇十八
尊敬的老师，亲爱的同学:。
大家好!
袁隆平，一个几乎家喻户晓的名字。这位世界“水稻之父”创造的奇迹倍受全世界人民的瞩目，也造福了全世界。
袁隆平生于1930年9月1日。上世纪60年代初，他目睹了农民们粮食短缺的现状，于是决心改良水稻品种，探索科技兴农之路。在他的科研团队一次次努力下，终于发明出了水稻新品种——杂交水稻。
袁隆平的精神是令我们敬佩和感动的。在当时，这种设想是需要勇气的。因为要沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索。但袁隆平不怕困难，决心改良品种。并且袁隆平不迷信权威，按照米丘林、李森科的经典理论，水稻作为自花授粉的植物没有杂交优势，实验没有任何意义。袁隆平却要亲自试验，用自己的双手和大脑，开拓出一条新的科技之路。
这条路从一开始，就困难重重，但科技创新精神和报效祖国的精神一直激励着他坚持不懈地努力，他下定决心一定要和饥饿和灾荒作斗争，解决农民们的温饱问题。袁隆平以他持之以恒、坚持不懈的意志和精神克服了重重困难，终于发明了新一代水稻品种——杂交水稻!
袁隆平的精神是值得我们学习和效仿的，在日常的学习生活中，我们也要有这种态度。比如遇到难题时，我们要坚持不懈地钻研，练钢琴时，要知难而进……我认为，不论做什么事情，只要认定要做了，就要奔着目标前进，永不后退。而且我们也要有袁隆平先生报效祖国的精神，要从小好好学习，长大后立志成为国家的栋梁。
我们还期待着袁隆平先生的“稻下乘凉梦”成为现实，真正成为中国的第五大发明，第二次绿色革命!
谢谢大家!