征文可以为社会提供有益的思想启示和知识财富，促进社会进步和人的全面发展。在写征文之前，先确定好文章的范围和主题，这有助于提供写作方向。以下是小编为大家整理的一些深入人心的征文作品，希望能引起大家的共鸣。
简爱读后感四年级篇一
这天我读了一本书，书的名字叫《爱的教育》，书中一个又一个感人的.故事，他让我深刻的领悟了一个爱的世界。
《万里寻母记》讲的是：“马尔可的妈妈为了挣钱养家，所以在美洲当佣人。虽然离得那么远但是妈妈还常常给马尔可写信，寄钱。忽然有一天妈妈大病一场，因此他们和妈妈也就失去联系了。马尔可发现很长时间妈妈没有来信于是他决定到美洲寻找妈妈。他在众人的帮忙下经过了很多地方，很多挫折，但是他始终没有放弃寻找妈妈。最后有一天他找到妈妈，妈妈生命垂危，拒绝医生的治疗。直到妈妈看到马尔可的时候对生活充满了期望，理解了治疗，手术很成功。妈妈得救了！这充分体现了母子情深。”
这本书有母子之情、师生之情、爱国之情、朋友之间的情感……让我们在爱的世界里快乐的成长。
简爱读后感四年级篇二
其中，黛玉的死最让我无法释怀，不过到最后，又只是感到悲哀罢了。在本应是最开心的时候，却是最悲哀的`时候。在那个当天，黛玉因伤心过度而无法自拔，最后遗憾.伤心而死了。宝玉却又因此绝望了。你的哀愁正如昙花初现，悄悄绽放，不俗于世，最终让人惊叹凄美却又过目难忘。
有人说：一个是阆苑仙葩，一个是美丽无瑕。但，在我看来。黛玉，你的哀愁，一定会有人懂得。《红楼梦》，你的魅力，也一定会有人欣赏来懂得你的哀愁。
愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。黛玉，我读懂了你的哀愁！
教师评点：文章以诗句贯穿全文，思路清晰，而且文笔优美，内容充实，写出了自己对黛玉的独特的见解。好！
简爱读后感四年级篇三
从小，我就特别喜欢读书。每次去图书馆都会借一堆书回来，然后在家边看边做笔记。现在回想起来，四年级的我已经有了一些自己的读书心得体会，下面让我来分享一下。
第二段：善待文字
读书就像交朋友一样，要善待它们。仔细地读一本书，去体会里面的含义。定期整理书架，保持书籍的新鲜感。在看完一本书后，不妨写下自己的感受和思考，让读书变得更有意义。当我善待文字时，它们也回报给我更多更深刻的体验。
第三段：阅读与生活
我发现，读书会影响我的生活。通过读绘本，我学会了爱护小动物；读小说，我学会了与人相处的道理；读自然科学类书籍，我了解了自然界中许多神奇的事情。这些知识和技能，对我日常生活中的表现产生了深远的影响，我更善于与人交往，更加爱护周围的生命。
第四段：阅读与学习
除了生活中的影响，阅读还帮助我更好地学习。在学校做题目时，我会想起我读过的故事情节或诗歌，一些考试中的字词定在脑海深处。通过读课本，我的学习效率也得到了极大的提升。读书不仅拓展了我的知识，更在生活和学习中产生了鲜明的效果。
第五段：成为一名读者
四年级的我已经懂得了如何善待文字、阅读与生活和学习的关系。我想，如果一直保持阅读的习惯，它会伴随我成长一生。而我期望的，不仅是成为一名读者，更是一名用书承载着光明责任的读者。我希望能用所阅读到的，去关注和帮助那些需要帮助的人。成为这样的读者，不仅仅给自己带来了极大的帮助，还为社会争取了美好的未来。
结尾：总结
读书可以成为一生中最好的好友之一，她带给我智慧，启示和安慰。善待文字，阅读与生活与学习，把读书融入生活中，把生活融入读书中，成为一名读者，是我从小到大的关注。希望读书的路上，一直都有一束可以为我的前沿的光，一直照耀我的心灵。
简爱读后感四年级篇四
可能这本书对于一些读者有点陌生。其实这是中国第一部西部志愿者支教纪实，作者作为在校大学生，来到被联合国称为“地球上最不适宜人类生存的地区”——宁夏西海固地区参加为期一年的志愿者支教工作。旨在告诉大家一个他所见到所体会过的西部，告诉大家在黄土高原上一群为自己理想苦苦追索的孩子们的故事，告诉大家在中国大西北腹地每天所发生的平静而又悲壮的故事。该书中，一切皆为真人实事。相信看过这部支教纪实都会那朴实的语言为之动容落泪。
走向成熟的第一步，是珍惜现在，珍爱身边的人。每个人都有追求梦想的权利。
本书反映了叶楠同学在艰苦的环境中开展西部支教实践的心路历程，那就是在服务中锻炼提高，用爱心浇灌知的土地，用责任培育待放的花朵，用行动表达奉献的意愿，用青春实践生命的意义，真切地表达了那种初为人师的兴奋、师生之情的纯真、面对学生取得进步时的自豪以及关爱西部、珍惜拥有、立志报国的感人情怀。
有一个地方，没有去过，你就无法深刻了解；有一种生活，没有体验过，你就无法具体想象；有一种感情，没有经历过，你就无法感受。
原来以为《把梦留住》的标题太普通，现在体味起来，却觉得沉重而恰如其分。不要到梦扑灭为自己的民族而感伤。真替那些西部的孩子悲哀，沦为各种利益团体的牺牲品，有时真的怀疑“知识可以改变命运”是不是只对城里孩子说的。其实农村孩子也有机会听这句话，不过对他们来说机会实在太小了，社会的不平等和贫富差距的拉大，不得不引起深思。可是又有多少人能真正感受这种落差？表面的和谐掩盖不了腐烂的事实，多少人挥金如土，纸醉金迷的时候会想到会有人饱食都是一种奢望？‘一方面，大部分孩子因为缺少正确的渠道导向而失去了和同龄人放眼开世界的.机会，电视，报纸，更不用提杂志，在许多地方是稀缺的奢侈品；另一方面，少数孩子却迷失在不甚正规的网吧里面不能自拔，外面的世界太精彩，因特网上的色彩太绚烂了，五彩斑斓的诱惑让他们的意志模糊。虽然他们每周只有几块几毛的零钱，还是想都不想就麻木地投向了网络世界，大好时光沦陷正在异度空间里面。”书中写实的记录让人心痛不已。
其实教育问题和其他很多问题已经纠葛在一起成为一个社会系统问题，可一个贫困山村的孩子就算考上大学，巨额的费用也让其望尘莫及，何来梦想可寻？就算达到也要放弃的痛苦，多少无可奈何啊！大学现在是奢侈品（这与一些制度有关），大多数的贫穷孩子无法完全依靠社会的资助念完大学，何况还不一定有那个学习条件、教育条件、考学的信心以及克服各种生活和观念的压力的信念。
没有绝对的公平和平等，观念和生活水平的巨大落差让彼此之间很难理解，但只要有希望就不能放弃，只要有梦想就不能轻易丢弃。不能强大到改变根本，只要努力，会有让西部的孩子也可以看到青山绿水的一天，在绝境中看到的一点光芒能让人跟为之坚强。
简爱读后感四年级篇五
今天，我在网上看到了一个关于赵一曼的抗日故事，名字就叫——《赵一曼》。
赵一曼是一个富贵人家出身的女子，因为坚持抗日，所以被日军抓去，但她终究不说出抗日的秘密，最后被日军处死壮烈牺牲。
有一次，日军威逼拷问她，她毅然回答道：“你们可以把房屋变成瓦烁，把人剁成烂泥，可你们消灭不了共产党的信仰！”敌人气得不行，便给他用刑。用子弹尖头反复摩擦她的肋骨，用皮鞭抽打她．．．．．．可她始终不吭一声。
因为赵一曼不说出抗日的'秘密，日本宪兵决定把她处死示众。在她奔赴刑场的那一刻，她高唱“国际歌”，使得很多人都流下了热泪。
赵一曼坚贞不屈的精神打动了我，我十分感动。
读完文章，我想起了我自己——我不珍惜现在的幸福生活，动不动就乱发脾气．．．．．．
赵一曼烈士用生命谱写了一首英雄壮歌，用生命换来了我们现在的幸福生活。我们还有什么理由不珍惜现在的生活，还有什么理由不好好学习！
为了回报赵一曼烈士，我们大家都要好好学习，热爱祖国！
简爱读后感四年级篇六
妈妈说：“要多读书、多动脑、多动手，才是一个聪明的孩子。”
我很想成为一个聪明的孩子，我就多动脑筋思考问题，多动手做实验。可我就是不爱看书，妈妈经常说“不读书就学习不了更多的课外知识，就不是聪明的小孩了。”
时间长了，妈妈总是这样唠叨，我不想听了，就看书。看呀看，每天都看。
慢慢地，我就喜欢看书了。有的时候，该吃饭了，我还抱着我心爱的书看，生怕被别人抢走，就看不成了。
从三年级开始，我就喜欢上了小说，我现在已经读过很多本了。有杨红樱的，有伍美珍的，有沈石溪的，有郑渊洁的，还有很多很多，都记不清了。
读书可以从书中学习很多知识，还可以学习很多好词好句，更可以从书中寻找快乐。
有时候，出门我就随身带一本书，闲着的.时候可以看看。
读书是我最快乐的事情，现在我就要读书了，快点开始你的“读书之旅”吧！
简爱读后感四年级篇七
作为一个四年级学生，我在英语学习中也开始接触了一些英语读物。我读过很多适合年龄的英语绘本，更深入地了解了英语语言文化。在读书的过程中，我积累了很多的词汇，锻炼了阅读和理解英语的能力。下面我就来分享一下我的英语读书心得体会。
一、英语读书可以帮助我们拓展语言知识
我喜欢读英语书，因为它可以让我学到很多新的英语单词和语法，更深入了解英语语言文化。在读书的过程中，当我在不知道单词的时候，我会查阅字典，这样既可以知道单词的基本意思，也可以扩大自己的词汇量。通过不断地读书，我可以掌握越来越多的单词和语法，更加自信地使用英语。
二、英语读书可以提高阅读和理解能力
在英语学习中，阅读和理解英语是非常重要的。通过阅读英语书籍，我逐渐提高了自己的阅读水平和理解能力。有时候我觉得一些文章读起来很难，我就会多看几遍，想明白每个词语的意思，最后通过不断的努力，我终于理解了这个故事。这让我感到很有成就感。
三、英语读书可以帮助我们更好地使用英语
在英语学习中，语感是非常重要的。阅读英语书籍是培养语感的一种好方法。在读书时，我会注意作者的用词和句型，学习他们的语感和文化。这样有利于我更好地使用英语，让我的语言更加流利自然。
四、英语读书是一个享受的过程
读英语书籍不仅可以帮助我们提高英语水平，还是一件非常有趣的事情。读书可以让我进入一个未知的世界，认识不同的文化和人物。有时候，我会沉溺在故事中不能自拔，仿佛自己成为了故事的主人公。这样的读书体验让我非常享受。
五、英语读书需要坚持和创新
读书是一件需要坚持的事情。每次读书，我都能够获得新的收获。但是如果老是看同样类型的书，会让人感到枯燥乏味。为了防止这种情况，我要不断地创新，读不同类型的书籍。比如有些时候我会选择看儿童科普书，这样可以结合我的兴趣，深入了解科学知识。
总之，英语读书是一个非常有意义的事情。通过读书，我可以拓展语言知识，提高阅读和理解能力，更好地使用英语，并且享受这个过程。我相信，只要我坚持不懈地读下去，我的英语水平一定会有更大的提高。
简爱读后感四年级篇八
在四年级的英语学习过程中，阅读是我们必须要掌握的一项基本技能。在不断的阅读中，我们能够提高自己的语言表达能力、理解能力以及对文化的了解。在这四年级的英语阅读中，我不断总结自己的心得体会，今天就与大家分享一下。
第二段：阅读时要注重细节
在阅读时，我发现有时候会读过了一些细节问题，导致理解不清楚。因此在阅读时我会注意到细节，不让任何一个看似不重要的小细节漏过我的视线。比如说，在看阅读题时 如果存在需要注重到单词的“指代”功能，我们需要特别注意，防止漏读导致答案错误。此外，我们还可以通过收集单词和短语，来更好地理解文章。
第三段：多遇到一些挑战和难题
在学习阅读的过程中，我们必须要遇到不同的难题，然后加以解决。这个时候要积极寻求老师和同学的帮助，同时还要自我加强练习阅读，并且还应该注重阅读过程中的体会总结，来更好地克服难题。在阅读中，能撞击我们的挫折和难题遇见成功的时候，都是一种收获和成长。
第四段：少看同样的书
在阅读的时候，我们可以挑战更困难的书籍，多尝试不同种类的英语阅读内容。我们可以在学校图书馆或者公共图书馆选择一些受欢迎的英语书籍，积极借阅并且认真阅读。这样不仅能开拓阅读量，同时还能更好地提高阅读能力。
第五段：积极运用所学英语知识。
在阅读中，我们可以重复多次阅读同一篇文章，通过不断练习和积累，增强自己的阅读能力。同时结合阅读，我们应该积极地运用所学英语知识，例如语法等方面，来锻炼自己的极致思维和语言表达能力。
结尾：
总体而言，阅读是一种非常好的提高英语能力的方式。在四年级的英语学习中，我们要重视阅读能力的培养，在阅读中注重细节，积极解决阅读难题，多尝试不同的阅读材料，积极运用所学英语知识，并不断积累。只要坚持不懈的阅读，我们一定会收获到更为令人惊喜的成长。
简爱读后感四年级篇九
我是一位四年级的学生，在学习英语的过程中，我发现阅读英语书籍是提高英语能力的有效方法。这是我在四年级英语学习中的一个重要体会。
第二段：读书的习惯
养成阅读英语书籍的习惯，是提高英语能力的第一步。在读英语书籍的过程中，我们可以学习到单词、语法结构和表达方式等方面的知识。同时，阅读英语书籍还可以提高我们的阅读能力和理解力。
在我读英语书籍的过程中，我发现需要注意以下几个方面。首先，要选择适合自己水平的书籍，不能选择过于难懂的书籍。其次，要有耐心和毅力，不要放弃。最后，要有一个良好的阅读环境，可以创造出一个安静、舒适的读书场所。
第三段：阅读书籍的方法
除了养成读书习惯外，还需要掌握一些阅读方法，提高阅读效率。首先，可以通过预读和速读的方式，快速浏览文章，抓住主要内容。其次，可以将生词记录下来，后续再学习深入。最后，可以通过朗读或记笔记等方式，加深对文章的理解和记忆。
在我的阅读过程中，我发现最有效的方法是多读多听。通过不断的阅读和听力训练，可以逐渐提高自己的阅读理解和听力水平。
第四段：阅读的收获
在阅读英语书籍的过程中，不仅可以提高自己的英语能力，还可以开阔自己的视野，了解不同的文化和知识。同时，阅读也可以让我们获得享受阅读的快乐，增强自己的自信心和学习成就感。
在我的阅读体验中，我发现每当我能够读懂一篇较难的文章时，我的自信心和成就感都得到了极大的提升。这是英语学习中最珍贵的一步。
第五段：结语
总之，四年级的英语学习中，我通过阅读英语书籍，掌握了许多英语知识和技巧，并且增强了自己的自信心和成就感。我相信在以后的英语学习中，阅读英语书籍将继续是我的重要学习方法。这一体会也将成为我学习其他语言和知识的良好习惯和思路。
简爱读后感四年级篇十
作为一名四年级的班主任，我一直坚信教师和学生的阅读能力直接影响到教学质量的提高。因此，在这四年的教学生涯中，我一直致力于不断提升自己的读书能力，以更好地引导学生走向阅读的世界。在这期间，我读过大量的教育类书籍和文学作品，并从中汲取了许多宝贵的经验。
第二段：读书所带给我的新观念和思考方式
通过读书，我不仅拓展了自己的知识面，还培养了自己的新观念和思考方式。《教育心理学》这本书让我深刻地认识到每个学生都有自己的学习特点和需求，而“以学生为中心”的教学方法对于他们的发展至关重要。因此，我开始注重把课堂变成学生展示自己才能的平台，通过个性化教学满足每个学生的需求。
第三段：读书对于教师职业发展的影响
阅读对于我的教师职业发展也带来了积极的影响。《教育教学法》一书教会我灵活运用各种教学法，以更好地帮助学生掌握知识。比如，我开始采用小组合作学习法，让学生通过讨论和互动，共同解决问题和完成任务。这种教学方式不仅能够培养学生的合作和沟通能力，还能提高他们的学习动力和责任感。
第四段：读书对于学生素养提升的重要性
通过读书，我深刻认识到学生的素养提升不仅仅是指他们在学科知识上的掌握，还包括情感、态度和社交等方面。因此，我在课堂上开始推动学生广泛阅读，并开展了阅读主题活动。在这些活动中，学生从不同的角度了解并思考故事中的人物和情节，培养了他们的情感认同和批判思维。
第五段：总结并展望
通过这四年的读书心得，我不仅提升了自己的教学水平，还帮助学生培养了阅读兴趣和提高了自身素养。在未来的教学工作中，我将继续努力提升自己的阅读水平，不断开展更多的阅读活动，为学生创造更好的阅读环境。通过读书，我相信我能成为一名更好的四年级老师，帮助学生在阅读中不仅得到知识的启迪，更重要的是培养出对知识的热爱和持久的求知欲望。
简爱读后感四年级篇十一
第一段：引言（200字）
四年级是孩子们学习的关键阶段，也是他们形成良好读书习惯的时期。作为一名四年级的班主任，我深深体会到了读书对学生的重要性。在这四年的教学生涯中，我不仅努力培养学生的理解力和阅读能力，同时也收获了许多关于读书的心得体会。
第二段：培养阅读兴趣（200字）
在课堂上，我充分利用各种教学资源和手段，激发学生对阅读的兴趣。我们经常利用图书馆、阅览室等地方进行集体读书活动，为学生提供优质的读物，并引导他们积极参与讨论和分享。我还经常邀请一些家长或作家来学校做读书分享，让学生与读书的乐趣和智慧有更直接的接触。因为学生对阅读的兴趣逐渐培养起来，他们的阅读能力也在不断地提高。
第三段：精心设计阅读任务（200字）
为了提高学生的阅读能力，我精心设计了各种阅读任务。我会为学生选择适合他们阅读水平的书籍，并提出问题，让学生深入阅读并回答。这样的任务可以帮助学生提高理解和思辨能力。在课堂上，我注重培养学生总结与归纳的能力，通过学生们对阅读内容的总结与归纳，帮助他们进一步提高阅读技巧和语言表达能力。通过这些任务，学生在掌握阅读技巧的同时，也能够拓宽自己的知识面。
第四段：鼓励学生分享阅读心得（200字）
在笔记本上，我会要求学生每天记下他们读书的心得。这样他们可以站在读者的角度，加深对书中内容的理解，并思考书中的道理与自己的生活和成长之间的联系。我还鼓励学生互相分享读书心得，通过小组讨论的形式，促进学生之间的交流和合作。这样不仅可以培养学生的表达能力和阅读理解能力，还可以让他们从不同的角度去理解同一本书籍。
第五段：读书的意义与感悟（200字）
通过这四年的教学经验，我深刻意识到读书对学生的重要性。读书不仅可以开拓视野，增长知识，还可以培养学生的思维能力和创造力。在读书的过程中，学生们可以从书中汲取智慧和人生经验，提高自己的道德修养和价值观。同时，读书也成为学生激发创造力和想象力的源泉，使他们受益终身。因此，作为一名老师，我将一直致力于培养学生的阅读兴趣和习惯，并引导他们成为热爱读书的个体。
简爱读后感四年级篇十二
今天，我看了《格林童话》这本书，我觉得这本书丰富多彩，光怪陆离十分的好看。
其中我最喜欢看的是《渔夫的故事》这个故事讲了从前有个渔夫和他的妻子住在海边，有一天他出海钓鱼。结果他钓到了一条很大的比目鱼，比目鱼恳求渔夫放了他，就满足渔夫的愿望。
结果渔夫什么也不要就回家了。渔夫的'妻子知道了这件事后，让渔夫去跟比目鱼要一幢小别墅，只是没过几天她就觉得院子和园子太小了，又让渔夫跟比目鱼给她们变出石头建造的大宫殿，过了几天，她又想要一个国家，她让渔夫去找比目鱼让她当上国王。她又想当皇帝。
又想当教皇，比目鱼一一满足了她的愿望，最后她要控制太阳和月亮，要当上帝，可比目鱼没有满足他的愿望，他又生活在破渔舍里。
这个故事告诉我们不要和渔夫的妻子一样，那么贪心，只有自己劳动才会有收获，不能想着不劳而获，要脚踏实地的面对人生。不能存在侥幸的的心理，也不能投机取巧的手段。
简爱读后感四年级篇十三
再拿起幼儿时翻过的《故事宝船》看一看，觉得收获挺不少。
本书是民间故事集，每个小故事里都让我们学到许多东西：比如《张郎赛宝》里讲述了一个勤劳、善良、快乐的小伙子张郎赛宝的事，在张郎“种”宝的时候遇见了见着珍珠就两眼发光的生意人、看着迁就迷倒的财主和一个爱书想当大官的秀才，这则故事告诉我们只要勤劳、善良就一定有好果子吃的。
比如：《老头的听话女儿》中说老头的听话女儿去一座闪烁着极微小火光的屋子里时遇见果园、井、炉子并且帮助了他们。后来，她来到了圣星期五的`家里当女佣人，把动物照顾的服服帖帖的，把家里整理的井井有条的。最后走时挑选了一个几乎没有刨光的夹子回家，路途中吃到了烤饼、水果还喝到了水。回到家夹子里的竟然是金银财宝，而后母的女儿却恰恰相反。
说到这里请大家记住一句话：恶有恶报，善有善报!!!