通过励志总结,我们能够更好地认识自己的目标和价值观,并在实践中逐步实现。培养毅力和耐心的品质,坚持不懈地追求自己的目标。7.这些励志范文让我们明白了一个道理,那就是成功往往需要经历一番苦难和磨砺。
读生命生命有感篇一
体会到生命的顽强。作者又从自己沉稳的心跳中体会到生命是宝贵的。一粒貌不惊人的种子,却隐藏着一个花季的灿烂;一只其貌不扬的毛虫,将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一个人的生命都可以歌咏出生命奇迹的奥秘。
《生命生命》一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚,以“无用之躯”,写出了几百万字,20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学,却是一字一痛,一字一爱,所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵。
我们和杏林子比,是多么幸福啊,拥有自己健康的生命,我们可以看周围美丽的景色,倾听美妙的乐曲,和爸爸妈妈幸福的靠在一起,感受世界的美,可以去感触暖暖的春天,去感受炎阳的夏天,去观望果实累累的秋天,还有飘着雪花的冬天?我们应该更热爱生命。去珍惜生命的每一天,作为小学生,在学校上课应认真听讲,主动去问老师不懂的问题。回家后认真完成作业,多读书,多看新闻,关心国家及身边的事。要学习杏林子他们对生命的执着和坚强的精神。
不管在生活中还是学习中遇到困难,都要勇敢的去面对,去克服。珍惜今天的和平幸福生活,我相信我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光彩有力。
读生命生命有感篇二
一粒小瓜子掉进了墙缝里,可没过几天,竟然发了芽,你看这多么神奇啊,一粒小瓜子就有那么顽强的生命力,何况我们人类呢?我们之所以出现在这个世界上,是让我们珍惜生命,不要让她它白白流失同学们珍惜生命吧,生命只有一次,如果不好好珍惜,就算给你再多的机会,你也不会珍惜的',所以同学们,珍惜生命吧,让我们的明天更加光明灿烂,让我们的生活变得更美好。
珍惜生命吧。
读生命生命有感篇三
上周,我们学习了第十九课《生命生命》使我记忆犹新。
《生命生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中,从香瓜子冲破外壳的精神中,从自己的心跳中明白了生命虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
在课文中,使我忘不了的`是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一个没有阳光、没有泥土的一个小砖缝中,长出了一节小瓜苗。告诉了我们即使环境恶劣,也要不屈向上。
突然,我想起了不久前的青海省玉树县发生的7.1级大地震,让许多人失去家,可是它们还是坚强的活了下去。那些去救援的解放军叔叔离开了自己的家,离开了自己的亲人,赶往灾区救人。此时此刻,我认为我们要帮助灾区的人,让他们的生命可以延续下去。
学习了第十九课《生命生命》后,我明白了生命的意义,那就是:生命虽然短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
不要白白浪费自己的生命!
读生命生命有感篇四
我最近读了一篇叫《生命生命》的文章,这一篇的作者是得了“类风湿关节炎”的一名患者,她的'手不能动,头不能转,身体也不能转,脚也不可以踢,只有手指头还可以动,她叫杏林子,这一篇主要叫的是,有一天,杏林子正在写作文,有一只飞蛾骚扰杏林子写作文,杏林子抓住了飞蛾,飞蛾在她手指间挣扎,还有一次,杏林子在墙角下,有一个瓜子掉进了墙角里,过了几天,这一个瓜子竟然破壳而出了,在没有泥土,没有阳光的情况下,竟然长出了一点小瓜苗,还有一次,杏林子自己在静静地听自已的心跳声,让杏林子感觉到生命的奇妙,这让杏林子觉得一定要把自已的人生掌握好,让自己的人生变得五彩缤纷。
我推荐大家要多多看看这一篇文章,这一篇文章告诉我们,不管是健康的人,还是残疾人,都应该好好的爱护自己的生命,不要自暴自弃,要让自已的生命散发光彩。
读生命生命有感篇五
林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中,才能发现自己、认识自己,从而才能锻炼自己,彰显自己,最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句:愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。
生命能够被人们从不同的角度出发来描写,说明生命是多么的宝贵啊!
不仅如此,在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新,那就是创造了奇迹——霍金。霍金,和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了,他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,只能活两年,可他的顽强却远远超过了别人,他不屈地向上,即使命运决定了他的生命,但他仍让有限的生命发出无限的价值,对自己负责,为生命奋斗。
生命,到底是什么呢……
读生命生命有感篇六
一粒小瓜子掉进了墙缝里,可没过几天,竟然发了芽,你看这多么神奇啊,一粒小瓜子就有那么顽强的生命力,何况我们人类呢?我们之所以出现在这个世界上,是让我们珍惜生命,不要让她它白白流失同学们珍惜生命吧,生命只有一次,如果不好好珍惜,就算给你再多的机会,你也不会珍惜的,所以同学们,珍惜生命吧,让我们的明天更加光明灿烂,让我们的生活变得更美好。
珍惜生命吧。
读生命生命有感篇七
柿子黄了,像小灯笼一样挂着,苹果熟了,红红的,叫人看着就流口水;在五十多年前,您新制造了祖国的生日,它如同雏鹰展翅,再度冲上云霄,向全世界发出最为洪亮的声音:中国人民从此站起来了。班级:六年二班。如果我是一颗树苗如果我是一颗树苗;虽然爸爸从不像妈妈那样唠唠叨叨,但他说的话简单明了,掷地有声。
作者从三个方面写出了生命的可贵,第一写了一次在灯下写稿的时候一只飞蛾骚扰着作者,作者在它停下的`时候抓住了它,只要作者一用飞蛾就不能动弹了,可是飞蛾挣扎着求生的欲望使作者放了它。从这可以看出作者是多么的珍惜动物的生命呀!第二是写出了一颗小香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的瓜子壳,即使它只活了几天。从这里可以看出只要有生命什么事都有希望!虽然它只活了几天但是证明了只要有生命什么事都有希望。第三写了一次自己拿医生的听诊器,静听自己的心跳。听见了一声声沉稳而有规律的心跳。作者写出了自己一次拿着医生的听诊器听自己的心跳时还写出了"我可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。"这让我想起自己在上可时开小差时糟蹋了我自己的生命!我明白了这样的道理。
我们要珍惜生命不要白白把生命浪费在看电视、上课开小差上!
读生命生命有感篇八
今天,我们学习了第十九课课文,《生命生命》。
这篇课文让我对生命的价值有了更深厚的`感悟。
仙人掌和仙人球,即使在炎热的沙漠里,也能够顽强的生活下来。
其实植物、动物、人都有生命,顽强的生命力。
于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
读生命生命有感篇九
就在上上周,老师让我们知道了生命是什么,那一课叫做《生命生命》,上完那节课之后,我明白了:生命很贵重,生命也只属于自己,我可以让它白白流失,也可以好好珍惜它。我决定一定要好好珍惜它。在生活中,有人珍惜生命,也有人虚度年华,浪费生命。
我几乎每次都从一小学校经过并且每次都看到有人在吃零食,我真想告诉他们:“停止吧,你们这是在浪费生命,你们的生命已经遭受到了威胁。”不知哪一天,我看到买零食的人渐渐少了,我想他们已经知道了生命的意义。
尽然他们已经做到了,我们也一起行动吧!
读生命生命有感篇十
这篇文章主要讲了三点:一是飞蛾强烈的求生欲;二是瓜苗顽强的生命力;三是作者积极的生命观。
第四自然段使我想起了一个电视节目里的一句话:“当你握紧自己的手时,露出来了一条掌纹,那就是生命线,所以说生命是掌握在自己手中的。”
当时间过去了,就不会再回来。你用再多的金钱也买不回来,人的生命是短暂的,但我们可以好好地利用这些时间做有意义的事,快乐度过每一天。
其实,我曾经很害怕死亡。走在高的地方,我怕,怕自己掉下去。走在桥上,我怕,怕桥塌下去。哪怕是跨小小的一步,我都小心翼翼的,就怕自己往后一倒,变成植物人。
我要好好珍惜生命,让跨出去的每一步都闪闪发光,让自己更加光彩有力,更加自信。
读生命生命有感篇十一
前几天,我读了一篇短文,是台湾残疾作家杏林子的作品《生命生命》。令我感受最深刻的就是顽强瓜苗的'生长。
故事讲得是:墙角的砖缝里掉进了一料香瓜子。在恶劣的环境下也茁壮生长,虽然只活了几天。
我还想到了一件事情:有一天,我来到路边,看到了一个非常大的岩石,岩石上有一些泥土,大概是车开过泼到上面的。可是,在泥土上,竟然冒出一簇小草。小草傲然挺立,不屈向上,茁壮生长。就是那一小堆泥土,长出了一些小草,没有人浇水,没有人给它放肥料,多么顽强!多么坚定!这种顽强的生命力让所有的过路人都震惊。我一直都在想:为什么它的种子会停在这里?它会感到悲伤吗?小草每时每刻都在用它的行动、精神告诉人们:不管在哪里,我都一定会绽放。
顽强的生命力!小草成长、瓜苗生长都是多么令人震撼啊!
读生命生命有感篇十二
自从我们学习了一组关于生命的文章后,我对生命有了一定的认识。尤其是学了第十九课《生命生命》之后,我深深地感到生命的可贵。
你看小小的一粒种子,它是那么的热爱生命,虽热爱生命,虽然掉落在狭窄的砖缝中,没有阳光,没有泥土,但它还是不屈的向上茁壮成长。种子没有因为那儿是一个砖缝而感到失望和放弃自己的生命,它们经过努力,终于成功了。虽然只有几天的生命力,但我们认为它的一生是光彩的,它那向往生命的精神是值得我们赞扬的。
飞蛾也是这样:因为它对生命的热爱,即使被作者杏林子用手抓住时,它还是极力的挣扎着、鼓动着双翅,终于凭它那强烈的求生欲望感动了作者最终放了它。这不由地让我想到一句话:信念决定一切。不管你陷入什么样的处境,千万不要轻易地放弃自己的生命,我们坚信,不到最后一刻,什么奇迹都有可能会发生。
生命是自己的,我们可以任意使用它,也正因为生命是自己的.,我们更要对自己负责,好好的对待它,让自己从有限的生命中体现出无限的价值,让自己的生命变得更光彩。