撰写条据书信时，要确保信息的真实性和准确性，避免隐瞒和篡改。在写条据书信时，可以参考相关的法律法规和规范，确保书信的合法性和有效性。我们为大家准备了一些条据书信的样本，供大家查阅和参考。
三袋米读后感篇一
《三袋米》的故事没有华丽煽情的辞藻，没有伤感唯美的抒情，只有一位平凡而又真实的母亲在表达着对儿子的爱。当我读完这个故事，让我不禁想起全天下的母亲都在用不同的方式来爱着子女，这种爱默默无声，却又无时不在我们的周围，让我们倍感温暖。
这个故事阐述了平凡而又伟大的母爱，事实就是这样，任何艰难困苦在母爱面前都会显得苍弱无力，这便是人间真情。也许，如今的社会，三袋米早已变得稀松平常；也许，我们的家庭不需母亲的乞讨为生。可那三袋米掺入了母亲的爱与尊严，便显得无比沉重。身为90后的我们怕是难以去体会那母亲三袋杂米的来之不易。她完全可以让孩子辍学务农，在那样生活条件下，没有人可以怪她做出这种狠心的决定。但从她的内心不断告诉自己，只有读书才能让自己的孩子更有前途，才能让孩子摆脱这种吃苦的命运，所以她不惜拖着自己病弱的身体去乞讨，不惜下跪用自己的尊严来换取儿子的尊严。还有什么比这种爱更伟大，母爱就犹如春天的甘霖，洒落在我们心中，用悄无声息的方式滋润着我们的成长。而我们，不知何时才能体会这母爱背后的艰辛。
太过熟悉，其实是一种遗忘。当母爱不断环绕在我们身边时，而我们却在不断追寻着自己个性的生活，渐渐地就忽略掉了这种看似平凡而又平常的爱。世上也就只有母亲不在乎你对她的遗忘，仍然会源源不断地向你默默奉献着。因为它不求回报，所以平凡；因为它时刻都在，所以平常；因为这种爱陪我们走过最重要的`时光，陪我们度过最艰苦的困难，所以这种爱最伟大！是不是我们真的没有想过母亲如何不惜自己的尊严来换取我们一时的风光和所谓的自尊；是不是我们没有体会过母亲带着病弱的身体在不停的工作来换取我们更多娱乐的时间。远在他乡的我们是不是早就遗忘了不断添增在母亲两鬓的白发，每次电话中累的不行的母亲还总会装出一副活力无限的样子和我们唠各种家常，还要不断询问我们的身体状况。永远在电话中不变的一个话题就是“钱还够花么”，殊不知，我们在挥霍母亲血汗时，母亲在家里却都是吃糠咽菜。
读完这篇故事，让我们一起努力吧，用我们的汗水来换回母亲的尊严，让我们母亲的血汗不要付之东流。让母亲知道，我们这些孩子懂得她们的辛苦，并且我们尽了最大努力来回报她们。文中的那个孩子以优异的成绩来报答了自己母亲含辛茹苦的养育之恩，那个孩子为自己的母亲挽回了尊严，让她觉得自己是世上最幸福的母亲。每次回家，我都发现母亲的面庞又添加了一丝苍老，不知母亲是如何日夜为我担心的，而我又几时能想起家中母亲的不易。有一次父亲偷偷告诉我，我回家前，母亲要哭一次，我离家后，母亲再哭一次。母爱就是一首歌，永远是那么经典的耐人回味，永远不会让我们听得厌烦。
珍惜我们的母亲吧，珍惜她为我们带来的一切，不要等我们忙于生计，不断奔波时才发现没有时间和母亲一聚，千万不要上演子欲养而亲不待的悲剧。母亲是我们永远的守护，而我们是母亲唯一的期待。母爱，本来就是一个动人的奇迹。献给天下所有子女，请珍惜我们的母亲。
三袋米读后感篇二
《娘的三袋米》讲的是一位单亲母亲，为了能让儿子交上上学用的三十斤米，每天天麻麻亮时，就去十里外的村子里去讨饭，将讨来的米聚在一起交学费的故事。
文中的这三袋米，是世上用金钱也买不到的粮食。因为，这三袋米中，不但有母亲的尊严，还有母亲对儿子无尽的爱。贝多芬说过，“我很幸运，有个爱我的母亲！”文中的儿子也很幸运，有个爱他的伟大的妈妈！
我以前看过一篇文章，写的是作者小的时候家里非常穷，上学时，班里同学们都背着漂亮的碎花布书包，只有自己没有。回家后，就向妈妈要，妈妈答应了。后来这位同学放学经过别人家门口时，偶然发现了平时沉默寡言的妈妈，在向别人乞讨碎花布，被别人讽刺的满脸通红，但还是忍着羞侮向别人要了碎花布，做了一个漂亮的碎花布书包送给了他。
为了孩子，母亲们吃多大的苦都在所不惜，她们宁愿自己受苦，也不愿孩子们受一点委屈，她们都是平凡而伟大的母亲啊！
读了这篇文章，我终于理解了母亲是伟大，为了孩子，她们愿意牺牲自己的尊严，为了孩子，他们甚至愿意向人乞讨，她们宁意吃自己吃苦，只要孩子能健康成长。母亲的伟大在于母亲对孩子无情无尽的爱中，所以每个有母亲的孩子都是幸福的，而此刻的我，也深深地的体会到，我是如此幸福！
三袋米读后感篇三
每一个人都期望能找到照亮生命的一盏明灯，为照亮自己的人生之路。有的人说那是智慧，它能在每一个危难的时刻为你化解危机；也有人说，那是一种机遇，它能在黑暗中为你创造奇迹；更有的人说，那是财富，它能顺利地帮助你渡过难关……读了《三袋米的故事》，我恍然大悟，其实那点亮你人生道路的明灯就是那日日夜夜保护着我们的母爱，她只要点燃了就永远不会熄灭，她会一直照亮着我们成长的每一条道路，每一个角落。
谁能想象一个患有严重风湿病的母亲竟然能拖着僵硬变形的双腿行数十里行乞求米，日日做，月月做，每天起早贪黑的为儿子讨来上学必交的30斤大米。30斤大米纵使是一个健康的常人拎起来也很不轻松，更何况是那位双腿已肿成梭形的贫苦母亲。这其中包含了多少常人根本无法体会到的艰辛哪，这其中又凝聚了多么沉重的母爱。宁愿自己累，也要让儿子读书，上学，宁愿自己丢丑挨骂，也不愿伤害到儿子的自尊心，这位伟大的母亲就像一缕温暖的阳光，照亮了儿子的一生。
或许，你正在为文中的母亲而感动，或许，你正被文中的母爱而深受震撼。那么，请让你认真感受一下在你身上的母爱吧，她同样伟大。如果你还不曾感恩过那母爱，那么，从现在起，从以后，请珍惜每一次的母爱，珍惜每一次向母亲表达爱的机会，珍惜每一次送母亲礼物的机会，它们也许很平常，但是母亲已能从中感受到你那无价的真情。
三袋米读后感篇四
三袋麦子（一）
读了《三袋麦子》这个故事，我深受启发。
《三袋麦子》这个童话故事中的三个小动物各有所长，都很惹人喜欢。我很佩服小猴的聪明能干，做事情想得全面、长远，也很欣赏小猪的憨厚可爱，但我更为小牛的勤劳节俭所忻服。它是我们在生活中理财的好榜样。
小牛得到土地爷爷送的麦子，既不像小猪那样一下子吃完，也不像小猴那样把麦子全种下了地，与众不同的它是“慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，还经常把麦子搬到屋外晒晒太阳。”可见小牛勤俭节约，在生活上非常有计划。
三袋麦子读后感（二）
读了《三袋麦子》这片课文，土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子，小猪当时就做成好吃的'，小牛是省着吃，小猴是播种，结果是第二年土地爷爷再找到他们时，小猪早就吃光了，小牛还剩了半袋，小猴却有了一屯子的麦子。这使我想到，土地爷爷就像我们的老师，麦子就像上课时老师给我们大家的知识是一样的，但是大家每次考试的成绩是不一样的，有的好，有的差。有的小朋友怕，贪玩，上课不认真听讲，所以就像小猪一样，没有知识，成绩很差。有的小朋友虽然也在学习，也很用功，但是死记硬背，没有真正理解，所以就像小牛一样，成绩很一般。有的小朋友上课很认真，很用功，有良好的学习习惯，能真正理解书本内容，所以就像小猴一样，发现了麦子除了吃还可以用来播种。
通过《三袋麦子》，我希望我们小朋友都想小猴一样那样优秀。
三袋麦子读后感（三）
今天，我读的书叫《三袋麦子》。故事主要讲了小牛、小猪、小猴分别得到土地爷爷的一份礼物——一口袋麦子。小牛省着吃，小猪是做了许多好吃的。只有小猴把一口袋麦子种下地，第二年收到了一大囤麦子，并送一口袋给土地爷爷。这个故事告诉我们：只有劳动，才能有吃不完的粮食。从今以后，我再也不会滥用父母的钱了。每当我用钱的时候，我都会想到它是父母用血和汗换来的。我要向小牛学习，养成存钱积累的好习惯。要有计划地、合理地使用钱。每到月底，我都要去银行存一点“紧急预备金”，剩余的用来买课外书，继续从书中吸取更多的精神食粮，从而懂得更多的道理。
三袋米读后感篇五
像我们这样从小生活在城市里的孩子，是体会不到偏远地区农村孩子艰苦的生活的。
寒假里我就读到过这样一篇文章，名字叫《三袋米》，讲诉了贫困的母亲是采取什么样的方法供养儿子上学的。
在一个偏远的乡村里，生活着穷苦的母子俩，父亲很早就去世了，母亲含辛茹苦一个人拉扯着儿子。长大的儿子考上了县重点一中。这时，母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，那时的.一中，学生每月都得带30斤米交给学校食堂。儿子知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲打了儿子一巴掌。儿子上学去了，没多久，母亲赶到学校，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米，收米的师傅打开口袋，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了——都是杂米。
又一个月到了，母亲背着一袋米走进食堂，师傅打开米袋一看，眉头又锁紧了——还是杂米。他一字一顿地说：“不管什么米，我们都收，但品种要分开，千万不能混在一起，下次还这样，我就不收了。”第三个月初，母亲带的还是杂色米，师傅坚决不收了。母亲哭了，“师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨饭得来的啊！”母亲抹了把泪，继续说：“我的了晚期风湿病，连走路都困难，更别说种田了，儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校。每天我就揣着空米袋，拄着棍子去讨饭，再将讨来的米和在一起，月初送到学校。”
母亲絮絮叨叨地说着，师傅早已泪流满面。
三袋杂米里面包含的是母亲一片浓浓的爱，母亲就算讨米也要让儿子读上书，因为母亲知道，只有知识才能改变命运。
三袋米读后感篇六
第三年，土地爷爷又给小猪、小牛和小猴带来了礼物——每人一口袋麦子。
小猪看着金灿灿的麦子，心想：我不能像以前一样，一下子吃光，我要向小猴学习，所以他把一半的麦子种下了地，剩下的一半决定磨成面粉慢慢吃。
小牛望着饱满的麦粒，想把前年土地爷爷送他的麦子吃完后，再来吃这新鲜的麦子。
小猴看着这口袋麦子，骄傲地想：我已经有那么多麦子了，再吃个两三年也吃不完，这一口袋算得上什么？他随手把麦子扔在一边，不再去管他。
一年以后，土地爷爷又来看望小猪、小牛和小猴。
因为前年小猴的表现特别好，所以他先来到小猴家，还没走进里屋，就闻到了一股发霉的味道。原来，小猴从来没有把麦子搬出来晒过太阳，时间久了，麦囤里的麦子都发霉虫蛀了。土地爷爷摇了摇头，小猴羞愧地低下了头。
告别了小猴，土地爷爷又来到小牛家，小牛高兴地说：“前年您送我的麦子我刚吃完，新麦子我正准备去磨粉呢。”老人微微一笑，点点头。
三袋米读后感篇七
1、教材简析：
《三袋麦子》在西师版小学语文三年级上册第六单元第三课。上承《一只梅花鹿》，下承《竹石》。这篇课文是一篇童话故事，一共有九个自然段，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用，而小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子，个人采用了不同的处理方式，结果是不一样的。学生对这篇课文有浓厚的兴趣，因为文中有他们喜欢的动物形象。
2、学情分析：
我班的学生思维活跃，富于充分的想象力，善于发表个人意见。因此，在教学中采用看动画片的形式激发学生的兴趣，让他们自主学习，为他们提供展示自己的机会。课文内容故事性强，线索比较清晰，我根据学生的情况让学生讲故事，鼓励学生大胆想象，大胆表演。
3、教学目标
基于我对教材的理解和分析，结合新课标理念我将本节课的教学目标定为：
知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：知道小猪、小牛、小猴谁做得好，体会三个动物的美好的品格。
情感目标：能正确的评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道理。
4、教学重难点：
教学时，我根据课文本身的特点，把“有感情地朗读课文”作为教学的重点，“能正确的评价三个小动物，明白不同的做法会有不同的结果的道理”作为教学的难点。
二、说教法学法
教法：在这堂课中，我采用了情景导入法，讨论交流法，合作表演法，利用多媒体辅助教学去诱发学生的情感，引导学生自学、讨论、交流。
学法：语文学习不仅要帮助学生学习和掌握知识，而尤为重要的是让学生学会学习方法，在教学中，我主要渗透了自主学习法、合作学习法。通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、议、演等去实现，充分发挥学生的主动性，培养学生自主学习的能力。
三、教学过程设计
（一）、动画导入，激发兴趣。
好的开端是成功的一半。精彩的导入往往能调动学生的学习兴趣，针对三年级学生的年龄特点，我利用多媒体播放动画片《三袋麦子》引入，学生被这鲜活的画面所吸引，顿时思维活跃、精神振作，为整堂课的教学打下一个良好的基础。欣赏后让学生交流故事的主要内容，以及故事中的人物，引入课题，从而积极主动地参与学习。
（二）、观看动画，理解感悟
看动画片是孩子们最感兴趣、最乐于做的事情，针对这一特点，我把整堂课的教学以看动画片的方式来完成。根据学生的不同需求，先后播放土地爷爷分别到小猴、小猪、小牛家的情景，在学生欣赏动画之后引导学生交流，同时指导学生朗读。现就以土地爷爷拜访小猴为例谈谈我的具体做法：我先播放土地爷爷到小猴家这一部分内容，并让学生边看边想，让学生看后说说小猴家的麦囤里怎么会堆得满满的呀？同时指导学生读好小猴的话。接着让学生交流：看着小猴家丰收的情景，听着小猴自豪的话，你准备怎么来夸夸小猴呀？最后，老师扮演土地爷爷和学生一起表演这部分内容，在老师的引领下，学生自由组合表演。教学拜访小猪、小牛的思路与拜访小猴这部分基本相同，只是问题有所不同。通过学生的看、想、说、读、演，充分展示自己“独特的感受、体验和理解。”在对三部分内容学完之后，引导学生交流：小朋友，看了动画片之后，你最喜欢哪种小动物的做法呀？为什么呢？在此活动中，增强学生的主体性和参与意识，同时让学生在合作、探索交流中感受快乐，得到收获，学会相互接纳，倾听、分享、互助，交流与合作的技能。
（三）、拓展延伸，活跃思维
新课标强调要重视拓展学生的思维、发展学生的创新能力。教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。当学完本课后此时学生脑中一定会想假如现在土地爷爷真的从小猴那里拿回了些麦子送给我，我该怎么处理呢？这时就让学生把自己的想法说出来。充分尊重学生的个体差异，满足不同学生的需要。为学生个性的充分发挥开辟了空间。从而培养学生的说话能力和创新能力。
复述不仅能提高学生的口头表达能力，增强记忆能力，还能帮助学生积累好词句，提高阅读和写话能力。中年级是培养学生听说能力的重要时期，作为语文老师，我们应该切实地把复述训练落到实处。因此，我再次播放这部动画片，让学生边看边跟着一起说说这个故事。
四、说板书设计
好的板书是课文精华的体现，我的板书主要采用帖画配文字的“图文式”板书，简洁、概括，是文章结构的简缩，展现了文章的重点内容，加强了学生对文本的理解，符合儿童的心理特点和认知水平。
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三袋米读后感篇八
读了《三袋麦子》这个故事，我深受启发。
《三袋麦子》这个童话故事中的三个小动物各有所长，都很惹人喜欢。我很佩服小猴的聪明能干，做事情想得全面、长远，也很欣赏小猪的憨厚可爱，但我更为小牛的勤劳节俭所忻服。它是我们在生活中理财的好榜样。
小牛得到土地爷爷送的麦子，既不像小猪那样一下子吃完，也不像小猴那样把麦子全种下了地，与众不同的它是“慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，还经常把麦子搬到屋外晒晒太阳。”可见小牛勤俭节约，在生活上非常有计划。