高一教案的设计应当符合教学大纲和学科标准,以便实现教学目标。小编为大家整理了一些初二教案范文,希望对大家的备课工作有所帮助。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇一
练习钻山洞的动作,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
硬纸板做的小鱼每人三条左右,小桶三只,拱形门六个;录音机和音带;教会幼儿儿歌。
1、入场
在欢快的音乐节奏下,教师带领幼儿走走跑跑到操场。
2、模仿小猫动作
幼儿边唱儿歌边跟教师模仿小猫动作(儿歌另附)。
3、教师讲解
教师:“下面我们学小猫跑和钻的本领。要一个跟着一个练习跑和钻。”(在游戏场地上进行)教师掌握好每个幼儿出发时间和活动次数(不抓鱼,可配音乐)。
4、游戏“小猫抓鱼”
教师讲解并示范:“鱼塘里游来了许多鱼。我们的小猫肚子也饿了。我们钻过山洞,到鱼塘里抓一条鱼,再钻过山洞,把鱼放在木桶里,最后我们一起吃鱼,好吗?”(好)
幼儿在音乐声中愉快地游戏2~3次,把鱼塘里的'鱼全部抓完(最后一次抓到的鱼拿到手上)。教师:“刚才我们小猫抓了那么多鱼,真高兴!我们每人拿一鱼吃吧!”(幼儿模仿猫吃鱼动作)。
“我们把剩下的鱼带回去给爸爸妈妈吧!”(几名幼儿抬鱼桶)幼儿跟教师回教室(放学后给每个幼儿两条鱼带回家)。
1、游戏不进行比赛。在跑和钻的过程中,以中速跑和正面钻不碰到圈为好。
2、在做游戏中,教师要掌握好幼儿出发时间,即第一名幼儿钻过圈后,第二名幼儿就向前跑,使幼儿既减少等待时间能鱼贯地出现钻圈,又不拥挤在一起。
3、教师根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小河)和掌握游戏的次数。
小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼;
小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰;
小猫小猫喵喵喵,摸摸小爪弯弯腰;
小猫小猫喵喵喵,理理毛儿跳跳跳;
小猫小猫喵喵喵,找找尾巴在哪里。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇二
戚智超
活动目标:
1.练习跑、钻的动作。
2.发展动作的灵敏性和协调性。活动准备:
1.布置鱼塘,内有用硬纸板做的鱼(数量为幼儿人数的3倍)。
2.小塑料桶3只,拱形门6个。
3.音乐磁带及录音机。活动过程:
1.小猫真快乐。
幼儿扮演小猫,在欢快的音乐声中,边念儿歌(附儿歌)边模仿小猫的动作。
2.小猫学本领。
(1)鱼塘在很远的地方,路上要钻过好几个山洞,让我们来学一学钻山洞的本领。(2)示范钻山洞动作,重点讲解如何弯曲身体。
(3)引导幼儿分组练习,要求一个跟着一个钻和跑,钻时不要碰到拱形的“山洞”。
3.小猫抓鱼。
(1)讲解游戏方法:“小猫”钻过一个“山洞”,到“鱼塘”抓一条“鱼”,再钻过一个山洞,把“鱼”放到水桶里。
(2)游戏2~3次,直至将“鱼塘”里的“鱼”全部抓完,提示幼儿一个跟着一个活动,一次抓一条“鱼”。
(3)大家一起围着水桶模仿吃鱼的动作,感受成功和分享的快乐。活动建议:
1.该游戏不宜比赛。
2.可根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小桥),灵活掌握游戏次数。附:
小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼。
小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰。
小猫小猫喵喵喵,理理毛儿跳跳跳。
小猫小猫喵喵喵,找找尾巴在哪儿。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇三
《小班数学下学期教案《小猫抓鱼》含反思》这是优秀的小班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班数学下学期教案《小猫抓鱼》含反思!
活动目标:
1.通过活动,知道许多可以分成1个、1个……,1个、1个……合起来就是许多。
2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确、快速,不挤撞。
3.体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。
4.引发幼儿学习的兴趣。
5.让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备:猫妈妈头饰、小猫、小鱼头饰若干
活动过程:
一、扮演角色,激发参加活动的愿望:
1.分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫)。
2.戴头饰,从中渗透许多可以分成1个、1个……。
二、游戏《小猫捉鱼》:
1.小猫跟着猫妈妈学爬。
2.小猫捉鱼观察猫妈妈手中的鱼,知道有许多鱼和许多种颜色。猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。
要点:必须是爬着过去捉鱼。
三、小猫装鱼:
分颜色装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。
四、小猫回家:
猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家
教学反思:
通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
小班数学下学期教案《小猫抓鱼》含反思这篇文章共1586字。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇四
小班教案《渔翁抓鱼》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿提高动作的协调性与灵敏性,练习在规定范围内四散躲闪跑,培养幼儿健康活泼的性格,快来看看幼儿园小班《渔翁抓鱼》含反思教案吧。
活动目标
练习在规定范围内四散躲闪跑。
提高动作的协调性与灵敏性。
培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备
1.小鱼胸饰每人一个,斗笠两个,渔网两个。
2.在活动场地用记示帖围一个大圆圈作池塘,用玩具房子作渔翁的家。
活动过程
1.教师带领幼儿模仿小鱼游的动作,活动身体各部位。
小朋友们,你们看你们胸前贴的是什么呀?哇,好可爱的小鱼呀!你们知道小鱼生活在哪吗?前面有一个漂亮的池塘,咱们进去游一游吧!小鱼小鱼游呀游,揺揺尾巴点点头,向东游,向西游,游来游去真自由;小鱼小鱼游呀游,揺揺尾巴点点头,向东游,向西游,游来游去真自由。
2.玩游戏“渔翁捉小鱼”,练习在规定范围内四散躲闪跑。
小鱼们,你们游的高兴吗?你们看我戴着斗笠、拿着渔网像不像一个渔翁呀?渔翁可喜欢捉小鱼了,捉到的小鱼就会失去自由。今天,我们就来玩一个《渔翁捉小鱼》的游戏吧!我是渔翁,你们是小鱼,那个房子就是我的家。小鱼们,你们念完儿歌《小鱼游》后,我说“渔翁来了”,你们就在池塘里开始游,注意不能游出池塘,鱼儿离不开水,游出池塘的小鱼就活不了了。游的时候要注意安全,不要碰了别人。被渔翁捉到的小鱼就会被渔翁带回家。当我说“天黑了,渔翁要回家了”游戏就结束了。
现在我们开始吧。小鱼小鱼游呀游,揺揺尾巴点点头,向东游向西游,游来游去真自由。渔翁来了。
小鱼自由游,渔翁捉鱼。玩一会后,渔翁说“天黑了,渔翁要回家了”,游戏结束。渔翁点数今天一共捉了几条鱼。
换角色,请幼儿扮渔翁,或者增加游戏难度,同时有两位渔翁。
3.活动结束,放松身体。
教师带幼儿做放松动作。哎哟嗨,真险呀,差点被渔翁捉到;嗨,真累呀,半天功夫才捉到这几条小鱼。
活动反思
我设计的活动比较适合本小班幼儿,因为我设计的是游戏活动,游戏是幼儿赖以生存的基本活动,目标难易适中,游戏场景布置的比较到位。不足之处是:感觉有点简单重复。有两、三个幼儿参加的积极性不是太高,我问其原因:他们说“嫌太挤”。意思是游戏场地有点小。以后在进行体育游戏时,一定要注意游戏场地的宽敞,使幼儿能够尽兴地玩。
小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇五
名称一:猫捉老鼠
目标:练习钻爬
材料:纸箱装饰成洞的样子
过程:
1.部分幼儿扮演老鼠,几位幼儿和老师一起扮演猫。
3.幼儿听到“喵”的声音时,扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好,小猫追着老鼠进洞洞。
提示:
1.一次活动的幼儿人数不宜太多,避免幼儿在四散追逐时摔倒。
2.纸箱要多备几个,利于分散幼儿。
名称二:捉到几只小老鼠
目标:学习口手一致地数1―3
材料:图片(有猫和老鼠)
过程:
1.幼儿看图片说说:
――“图片里有谁?”
“数一数有几只小老鼠被猫抓住了。”
2.幼儿练习口手一致地数数。
3.教师分别到每个幼儿前面,了解幼儿是怎样数数的,根据实际情况,提供适当的帮助。
提示:
1.教学活动可以分小组进行,便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况,进行个别化教学。
2.托班幼儿还不能完全口手一致地数数,这里的口手一致,只是让他们有初步的感受而已。
名称三:一只小老鼠
目标:感受音乐的接拍,喜爱音乐。
材料:小猫、小老鼠指偶各一,歌曲录音《一只小老鼠》
过程:
1.出示指偶小猫,引出话题:
――“这是谁?小猫咪有什么本领?”
2.教师利用指偶,讲述故事,并帮助幼儿理解内容:
故事:有一天,一只小老鼠肚子饿得咕咕叫,它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米,刚想吃,被小猫咪看见了,小猫咪“喵喵”叫,扑上去一把就抓住了小老鼠。
――“小猫咪抓住了谁?”
“小猫咪为什么要抓小老鼠?”
3.教师反复表演歌曲《一只小老鼠》,激起幼儿主动、愉快地学唱:
――“你们喜欢小猫咪吗?为什么?”
提示:
1.学唱歌曲时,教师可以提供小猫、小老鼠的头饰,大家轮流扮演,使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。
2.教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏,互相追逐,提高动作的协调性、灵活性。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇六
活动目标:
1、学习向一定的`方向滚球,增强手臂力量。
2、在游戏情节中尝试向一定和范围滚球,提高手眼协调能力。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动重点难点:
活动重点:复习拖球走跑能力。
活动难点:指导幼儿学习向一定的方向滚球。
活动准备:
1、小猫头饰、录音机、磁带。
2、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。
活动过程:
一、准备部分
1、幼儿扮演猫宝宝,跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。
2、自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。)
二、教学与练习部分
1、游戏“小猫玩球”。
教师出示大皮球,吸引幼儿注意。
幼儿四散玩球,教师观察幼儿有无出现滚球动作(一物多玩:拍球、抛球、踢球等)。
教师:我们用球和身体的各个部位做游戏吧,看看谁的玩法多!
2、游戏“小猫滚球”
1)幼儿自由探索滚球的玩法,教师有目的地观察幼儿。
教师:刚才有只小猫把皮球滚出去,我们也来试一试吧!
2)师生共同分享、交流经验,总结动作要领:身体蹲下,皮球放在脚前,双手抱着球的两边,用力推出去。
3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领,尝试滚球。
3、比赛“球儿在赛跑”。
玩法:在场地一边拉上标识线,小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏,看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。
4、幼儿分小组进行球的游戏,调节身体各部信动作。
1)滚球撞积木:积木在另一边坚起,幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木,即获得胜利。
2)小球钻山洞:幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。
5、律动《小皮球》
6、结束。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇七
1、初步掌握钻过70厘米高的`障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。
2、在体育活动中能勇敢前进。
垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。"鱼篓"两只。
1、幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。
2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。"
1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。
2、教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。"
3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。
4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。
5、幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。
6、小结游戏情况。
教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的"小猫",并告诉大家,今天的任务完成得很好,"猫妈妈"非常满意。
1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。
2、带领幼儿回教室。
小班体育教案小猫抓鱼反思篇八
活动目标:
1、活动身体,巩固1—4数数,懂得颜色对应。
2、激发幼儿共同学习的愿望。
经验准备:
1、有爬的技能,了解猫的一些特性。
2、对4以内的数数有一定基础,区分三种颜色。
材料准备:
活动过程:
一、导入部分。
1、律动:小猫起床。
2、今天妈妈和宝宝一起学本领。
妈妈教过你们什么本领?
二、游戏《小猫捉鱼》:(反复2——3次)
1、小猫跟着猫妈妈学爬。(鼓励幼儿向不同方向爬)
2、小猫捉鱼:观察猫妈妈篮中的鱼,知道有许多鱼和多种颜色。
3、猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。(第一次要求把鱼捉完为止;第二次要求捉各种颜色的鱼)
要点:必须是爬着过去捉鱼。
4、小猫装鱼:分颜色按要求装到相应的竹篓中。
三、律动:小猫回家
回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。
活动反思:
对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节,游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动,符合幼儿的年龄特点,从幼儿身心健康的角度出发,在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识,强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性,在幼儿获得知识的同时获得满足感,整个活动孩子始终沉浸在游戏中,兴趣极高。