教学反思是学校教育教学改革的重要组成部分，它从根本上促进了教育教学质量的提升。下面是一些实习心得范文的摘录，希望能够对大家的实习心得写作提供一些思路和参考。
城南旧事读书心得或体会篇一
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山
天之涯，地之角，知交半零落
人生难得是欢聚，惟有别离多
问君此去几时还，来时莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒
一滴清水，可以折射太阳的光辉;一本好书，可以净化一个人的心灵。在我内心的深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳，这本书就是《城南旧事》，作者是林海音，它是以年少的心态来记叙自己在北京城南的幸福童年生活。看完书后，古城的残片、大树的几根垂落枝条、临街老店被涂盖的字号、半扇院门的插闩以及那些美好的回忆都一幕幕地浮现在我的眼前。
也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。读着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静地，慢慢地渗入我的脑海中：惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子这些地方所浮现的人物：井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人――秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理我们的德先叔、和我朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
当读到英子和惠安馆的疯女人秀贞玩时，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事;当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅帮助他们母女重缝，还将自己的生日礼物钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔。此刻，我不禁为英子感到骄傲，一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这大概是一种来自生活的力量鼓舞着她在成长吧!读着读着，我时而心惊肉跳，时而轻松自在。我觉得很奇怪：难道英子不害怕秀贞吗?看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯真的心灵，正是因为她有这样的一颗心，她的童年才那么快乐。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。
城南旧事读书心得或体会篇二
《城南旧事》是中国作家林海音所著的长篇小说。小说以南方小城的历史变迁为背景，描绘了从1900年至1949年的一段近五十年的风云变幻历史。这本小说尤其受到中国南方读者的喜爱，其中所展现的人物形象和故事情节更是深入人心，成为了现代文学的经典之作。
第二段：印象深刻的故事
小说中含蓄深刻的描写，具有别样的美感。其中给我印象最深的故事就是第三编的《钱家庄》，这个故事告诉我们诚信与责任的可贵之处。故事情节是这样的，影魔张三，偷走窑洞作为前往县城之路的住所。一天，张三看见一名少女被流氓糟蹋后，还冒充其买主向她家索要资产赔偿。当我看到这里时，感受到作者描写人物时的狠辣和冷静，也表现出了小说主题中关注个人品德、社会道德与生存之间的关系。
第三段：个人感悟
这本小说的魅力在于，它将一个小城镇的沧桑巨变，通过各色各样的人物经历呈现出来，产生了非常深刻的社会意义。尤其是对社会转型期的关注，更是有着玄妙的力量，让我不由自主地沉醉其中。小说从侧面反映了那个时代的民情风俗和社会广泛现象，这是一个大而化之的国家级历史；也是一个微小而平凡的个体之中散发出来的细节责任。这一点，让我深深感受到了生命轨迹的重要性。
第四段：思考与启示
通过阅读《城南旧事》一书，我们或许能够领悟到它所倡导的一种生命态度——诚实正直、真诚善良、懂得感恩、爱国奉献。作为一个有良好品德和优秀素质的人，我们应该时刻向着这一目标发展，努力做一个为祖国、为人民、为社会的建设，为人类的和平事业而付出贡献的人。只有这样，才能够让我们的人生之路更加光明。
第五段：结语
通过这本小说，我们可以看到，这个社会中真正的英雄，是那些在历史长河中留下卓越业绩、为人类福祉做出巨大牺牲的人。他们或许没有得到富贵荣华，但他们的精神内核和人类历史是永恒的。《城南旧事》一书通过各种细致入微的描写和精妙的情节，向读者展现了南方城镇文化与生活之间的关系，提高了我们对社会的认识和理解。这是一部具有历史深度和文学高度的作品，真正值得我们用心去品味。
城南旧事读书心得或体会篇三
随着教育改革的不断推进，中小学的教学内容和方法也发生了翻天覆地的变化。对于教育工作者来说，不断学习和提高自己的教育教学能力是必不可少的。近日，我参加了由城南教育局举办的“城南旧事教育心得体会”培训班。在这一期培训中，我收获了许多宝贵的经验和启发，让我对教育工作有了更深入的理解和认识。
首先，在培训班上，我们学习了城南地区的历史和文化。通过了解城南的发展历程，我们不仅拓宽了自己的知识面，还加深了对这片土地的情感认同。这对于我们教育工作者来说是非常重要的。只有真正了解和热爱这片土地，我们才能够更好地传承和弘扬城南的文化，为学生们树立正确的历史观和文化观。
其次，在培训班中，我们还学习了一些关于城南旧事的教育方法和技巧。比如，我们观看了一些关于城南历史的纪录片，通过影像的形式，让学生们更加直观地了解城南的过去。同时，我们也进行了一些现场教学活动，如参观历史遗迹和进行实地考察等。这些活动不仅增加了学生的参与度，还提高了他们的动手实践能力和独立思考能力。
在培训结束后，我将这些方法和技巧应用到教学实践中。在历史课上，我通过多媒体展示城南的历史画面，让学生们更加生动地感受到城南的变迁。在地理课上，我组织学生进行实地考察，让他们亲身体验城南的自然风光和人文景观。在语文课上，我借助城南的名人故事和文化传承，培养学生的阅读兴趣和写作能力。这些教学活动不仅丰富了课堂内容，还提高了学生们的学习兴趣和动力。
最后，在参加培训的过程中，我还结识了许多优秀的教育工作者。他们不仅在教学方面经验丰富，而且对教育事业充满热爱和责任感。和他们的交流让我受益匪浅，也激发了我更进一步的学习和提高的动力。通过和他们的合作，我相信我将能够更好地发挥自己的专业优势，为学生们提供更优质的教育服务。
通过这次参加“城南旧事教育心得体会”培训班，我不仅学到了许多有关城南历史和文化的知识，还获得了许多关于教育方法和技巧的启示。这次培训不仅让我对城南有了更深入的认识，也让我对教育工作有了更加明确的目标和追求。我相信，在今后的工作中，我将不断学习和成长，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
城南旧事读书心得或体会篇四
《城南旧事》是著名作家林海音留给大家的一部经典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南旧事》里的主人公。她是台湾苗栗人，她五岁随父母从台湾来到北京城南居住。《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真。
《城南旧事》这本书分成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安馆》里，那个常常站在惠安馆门口，梳着大辫子的女子秀贞，是故事里人见人说的“疯子”。但在英子眼里，秀贞却是她的朋友，她不仅仅认识了秀贞，还与一名叫妞儿的女孩成为了好朋友。
第二篇《我们去看海》写的是英子与一个小偷的约定。但始终没有实现。英子在他们家附近碰到了一个小偷，英子和他成了道义上的朋友，英子喜欢听他讲故事。英子对他说要分清海和天，所以他们约定要一齐去看海。在英子眼里这个小偷性情和善，但最后他还是被抓了。所以没有实现他们的约定。
《兰姨娘》讲的是兰姨娘敢于逃出旧家庭，勇于追求感情。最后与一个革命青年德先叔远走高飞，开始了新生活。
《驴打滚儿》讲的是英子家的保姆宋妈日夜思念她的儿妇，不明白他们过得怎样样。她把英子当成自我的孩子一样对待，以寄托自我的思念之情。
最后一篇写的是小学毕业的英子，告别了童年，开始担负起生活的职责。这篇文章写出了英子失去父亲的悲伤，以及对人生无常的感慨。
通常一本书能够带我们感受快乐、悲伤、失败的痛苦、成功的喜悦。也让我们学到许多知识。就这本书把我们带回到了那个时代，让我们了解了那个时代发生的事，那个时候人们的生活。所以书籍能够带我们“穿越时空”，让我们了解以前的世界，外面的世界。开阔我们的视野。
城南旧事读书心得或体会篇五
读了这篇文章之后，我深有感触。明白了自己一直是在幸福的环境之下成长的，因为在这本书里面，我看到了很多人间悲剧，懂得了自己原来一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起来好比一粒沙子，十分渺小。
在这本《城南旧事》中，所有人都很善良，无论是小偷、疯子还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，有时，一点也感受不到旧社会的黑暗，然而有些地方让我感到十分难过。那个疯子本来是个好人，因为丈夫是大学生，所以被政府抓走了，自己的女儿也下落不明，于是就疯了，其他人都怕她，虽然她最后找到了女儿，又听到了丈夫的消息，一家人就要团聚的时候，却和女儿一起被火车撞倒了。
那个小偷偷东西，也是为供弟弟读书，最终弟弟拿到小学文凭，兄弟俩非常高兴，弟弟不知道哥哥一直为他的学业而偷东西，结果第二天，哥哥就被抓走了。
这俩个人物，一个疯子，一个小偷，在距离幸福最近的时候，就永远失去幸福了。
回想起从前的自己，总以为赚钱容易，所以花钱就视作理所当然，父母给我什么，总觉得不够好，希望可以有更好的，跟书中的人物相比，我们的情况是一直都在幸福的眷顾当中，从来不知道什么是吃苦，在这样有利的条件当中，仍然不知道珍惜，觉得有点惭愧。
这本书真的使我有了很多的感悟，我一定会把握现在身边的幸福，珍惜每一分、每一秒，不会再傻傻的走过这一生，起码也要做些有意义的事情，起码以后回想起来，会感到一丝丝的自豪感，幸福感，让自己觉得不会有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身边的幸福吧。
童年，这是每个人心中的一段美好的回忆。犹如一颗繁星，闪耀在每个人自己的心中。
《城南旧事》这本书是作家林海音写得描写自己童年生活的一部著作。书中，作者以“英子”来叙述自己那童年故事。
全书有五个故事组成，而《惠安馆》则是这本著作的开篇之作，这个故事中的悲剧色彩是最为浓厚的。主人公英子有两个好朋友。一个是“孤女”妞儿，另一个便是大家眼中的“疯女人”秀贞。但命运是捉弄人的，往往悲剧就只发生在那一瞬间。妞儿与秀贞阴差阳错的成为了一对苦命母女。原本的悲惨，艰苦生活已经使她们分别近 10 年。就在相认的那天晚上，在一场大雨中，母女二人一同惨死在火车轮下，结束了苦难的一生。
读到这儿，我的心灵被感触了，同时也为秀贞与妞儿而感到悲哀，命运如此，谁也改变不了，正如这对母女一样，最终还是令人痛心的结束了苦难的一生。
而这本书的最后一篇故事《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》则写出了父爱的深沉伟大，抒发了作者对父亲的深深怀念。“爸爸的花儿落了”，这句话不只有字面上的意思，也象征着夕爱花的爸爸永远的离开了英子。我的心被揪了一下，眼泪情不自禁的流了出来，多么令人感动，多么令人伤心，在作者的心中，那一位她无比爱的爸爸永远地活在了她的心中。
在这个暑假里，我读了一本名为《城南旧事》的书。这是最让我难忘的一本书，她用小英子的视角写下了作者自己的童年生活。
故事讲述了小英子在北京发生的事，用小英子的双眼来观看大人的世界。大人们的喜怒哀乐、悲欢离合，用孩童天真的心灵去体会，自然而不造作。小英子的世界里是充满爱的，她并不认为大家说就一定是真的，当大家说秀贞是疯子时，只有她不那么认为。
梦，是童年的开始。即使是偷东西的人或许也有好的一面。这些淡淡的哀愁，深深的沉思都体现在一个6岁小女孩的身上。小英子很喜欢和好朋友妞儿一起玩耍，但在得知秀贞是妞儿的妈妈，并且她们要一起去另一个城市找妞儿爸爸的时候，虽然小英子万分的不舍妞儿的离开，可是为了妞儿能快乐幸福地跟爸爸妈妈生活在一起，她把对妞儿的这份深厚的友情化作了浓浓的祝福。
春天过去了，夏天来了;冬天过了，春天还会回来。一年四季可轮回，可童年却一去不复返。童年是一支五彩的画笔，总能描绘出多姿多彩的颜色。珍惜童年的快乐时光，才会有更多的收获。每个人都要用一颗善良的心去看待世间万物，是非善恶并不是绝对的。用一颗悲悯的心去看待身边的人和事，可以使自己变得更加善良。同时，我们也不要为了那页消逝的时光而惆怅，如果这就是成长，那么就让我们安之若素。
前一段时间，我读了一本好书，它的名字叫——《城南旧事》。在日本大阪出生的林海音五岁时来到了北京，在那里度过了难忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了。可爱的英子在惠安管前结识了“疯女人”秀贞，还有满身是伤的妞儿，英子和她们一齐度过了有苦有乐的生活。到最终一次谈话里，明白了小桂花竟是妞儿!她们去了天津，英子亲身经历了离别的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有单纯欢乐。英子的童年虽然有些悲伤，但她的童年是自由的。
从前的老北京是那么宁静、祥和、完美。远离了喧闹，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在几十年后的今日，一个科技速度飞速发展的时代，必须跟上节奏，一步也不能慢。从前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。从前的孩子被自由包围，此刻的孩子被作业淹没。从前的孩子，过着一个十分纯洁的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多数都在考试、补习班……也许，慢慢的，童年就会被一个名词所代替——学习。即使是这样，我觉得我的童年也是欢乐的。以前的孩子过得天真烂漫，可他们没有我们此刻那么幸福，他们也没有那么好的学习环境。
《城南旧事》一书里没有什么华丽的语句，没有刻意的去修饰。这本书像是给了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
读完了林海英写的《城南旧事》，我仿佛回到了那个古老的北京。
英子的童年是纯洁的，如一块无瑕的翡翠。而我的童年则是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。记得在一个酷暑难耐的午时，我和哥哥一边手紧握着捉知了的竹竿，一边兴高采烈地跑到林间小路，耳边满是蝉鸣声，把我和哥哥弄得团团转，不知所措。最终，我们在一棵虽然不高大却很茂盛的桃树上发现了一只知了，于是我们就慢慢地、轻手轻脚地走了过去，活像一个小偷儿，近了，近了，我们以迅雷不及掩耳之势的速度拿竹竿一粘，粘住了!我们高兴得一蹦三尺高。
看《城南旧事》这本书，心头总是漾起一丝丝温暖，因为在这个钢筋泥水的城市里，已经很少看见这样精致的东西了，它不刻意表达什么，只是一幅画面一幅画面地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自我。
童年是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
城南旧事读书心得或体会篇六
上个世纪三十年代，那时候的孩子到游艺圆里看露天电影，听戏、玩耍……这一切，都是作家林海音在《城南旧事》描绘的景象。
读着读着我渐渐的走进了心里：一个小女孩英子跟随着爸爸妈妈从日本飘扬过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这里的一切都让感到好奇，会馆面前的“疯”女人，常被打骂的小伙伴妞儿，隐藏在荒草丛中的小偷儿，敢于冲破旧家庭追求新生活的兰姨娘，丢下自己的孩子来做妈妈的宋妈，他们都曾和英子朝夕相伴，但最后却又一一离去。
相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但是英子的童年却过得十分精彩。她的童年是戏剧化的，但是却是很真实、纯朴。
当读到英子和惠安馆的疯女人玩时，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事;当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅仅帮助他们母女重缝，还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔。
城南旧事读书心得或体会篇七
我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。。
英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻;她和小偷写下承诺，甚而认真地听着小偷的故事;她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。
本书的每一篇到结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆的疯子秀贞，我们看海去那个小偷，奶妈，最后连她的爸爸也离她而去了，当时她才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。。
城南旧事读书心得或体会篇八
城南旧事这部小说是由林海音所著，被许多人誉为中国文学的经典之作。小说讲述了上世纪初期在城南发生的许多真实的历史事件，以及人们在其中的磨难与抗争。读完这部小说，我深深地被里面故事所感染。
二、城南故事的背景
城南旧事中的故事发生在当时的城南地区，那个时候的中国正处于一个非常动荡的年代。战争、贫困以及社会的不公平等问题困扰着人民群众，特别是在城南地区，赋税过重，民不聊生，人们的生活异常艰辛。即便是在这样艰难的环境下，人们仍然充满了希望和生命力，他们发起了各种各样的斗争和抗争。
三、城南故事中的人物形象
城南旧事中的人物形象非常鲜明，他们在面对命运中的逆境时都表现出了不屈的精神和顽强的生命力。小说中的女儿小冬通过自己的努力用自己的一生证明，捍卫真理与尊严是可以打败暴力与罪恶的。而在罗翔眼中，生半边脸反而没有死，反而新得一个灵魂，重新拾起了生活的勇气。在徐靖宇面临抉择的时候，他选择跨越种族与阶级的界限，呼喊着爱与互助的口号，用自己的生命谱写出了一曲传世的音乐。
四、城南故事中的价值观
城南旧事中展示了一种特殊的价值观，人在当时极其恶劣的环境中依然能够坚持真理、勇敢抗争。书中强调了尊重人权的重要性，让人们认识到，无论面对什么样的压力，都要坚持真理；同时，在书中我们也看到了人类在生存艰难时所拥护的一个重要价值观念——斗争，而这种斗争的胜利来自于人们对技术、科学、理性等方面的探究以及不断斗争。
五、小结
读完城南旧事后，我深刻认识到，我们应该像书中的人物一样，在任何情况下都要坚守自己的信仰,勇敢抗争 。这部小说历经了数十年的沉淀，深深地刻印在了人们的心中。旧事依旧，城南的历史已经过去，但我们依然应该怀着一颗坚定的信仰，展示出自己的勇气，继续前行。
城南旧事读书心得或体会篇九
城南旧事，雅致生活的代言。它是钱钟书先生的一部现实主义小说，涵盖了民间文化、社会习俗、人情世故等多方面内容，无论是文字语言还是情境描写，都达到了极致的艺术境界。作为一部名著，它引人入胜，意味深长，给了我很多的思考和启示。
第一段：城南旧事的历史价值
城南旧事这部小说，描绘了民国时期上海的生活舞台，它反映了那个历史时代的社会、文化、政治等多个方面。作为一部名著，城南旧事的历史价值十分突出。它是中国文学史上的珍品，以其鲜明而生动的艺术形象再现了一段清末民初时期的社会生活图景，为我们的历史文化留下了浓重的一笔。
第二段：城南旧事的人性价值
城南旧事中的许多形象，如刘和珍、李娟娟、秦淮岸等，给人留下深刻的印象，这些形象充满了“人情味”和“人性美”。在城南旧事中，没有那种纯真而单纯的人，每个人都有自己的痛苦，每个人都有自己的追求。这种生命力让城南旧事更有价值感，更具有深度。
第三段：城南旧事的文化价值
城南旧事正是鲜明的反应了上海市民文化特征的示范性成果，这是一种有代表性的“文化记忆”。城南旧事作为一部表达了民间文化和社会习俗的现实主义小说，使人类文化拓展了宽度和深度。
第四段：城南旧事的艺术价值
城南旧事是一部文学名著，其带有强烈的艺术品味的剧情，入木三分的人物形象，以及铿锵有力的语言，深深地吸引着读者。在城南旧事中，钱钟书凭借其精湛的艺术修养，融合了小说、白话文学、文化舞台等多种文化，创造出一种独特的艺术格局。
第五段：城南旧事的经典再现
城南旧事这一经典名著经过长久的岁月洗礼，愈发彰显其高贵典雅的优美之处，不但保存了上海传统文化的片段，也说明了声势大的众多社会习俗。这在中国整个现代文学史上堪称奇迹。
总的来说，城南旧事是一部高雅的文学经典，其历史价值、人性价值、文化价值、艺术价值等多重价值奠定了它长期的流传和经典的地位。在钱钟书先生的笔下，主人公们率真自然地存在着，他们的喜怒哀乐、表达方式、思想意识都那么的真实自然，艺术表现力非常饱满，朗朗上口的语言也深得人心。在读完这本书后，我也能够更好地理解生活，内心也因此再次得到提升。
城南旧事读书心得或体会篇十
白从读了《城南旧事》之后，《送别》这首歌便环绕在我耳边，虽然它并不是很知名，但却令我想起英子童年时的一切。惠安馆门口疯女人的一笑，草垛里蹲着的年轻人，与德先叔离开的兰姨娘，回到故乡的宋妈，喜爱花朵的父亲，这一切一切，都是那么清晰，却又是那么的模糊。
令我最难忘的，是那位善良的年轻人。他与英子交谈时所露出的后悔，是那么的强烈，为了供弟弟读书，他铤而走险去偷东西。小孩子总想长大，可大人却总想变小。小时候不努力，长大了之后还能怎样？当英子说：“我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。”我的.心有一次陷入了悲凉，是啊！英子的眼里有太多的人啊！那个便衣侦探，那个一副老实像的年轻人，那些骂小偷的人，他们是好人还是坏人？便衣利用英子把年轻人抓住，年轻人为供弟弟上学偷东西，那些骂小偷的人明明不知道事情的真相却仍以一种高高在上的姿态说小偷。善与恶，真与假，究竟该如何区分，我也不知道。就连那一句“我们去看海”那一旬承诺我们也不知道算不算数了。
书中的一切，是那么的杂乱，又是那么的有序。它虽然记录了许多不同的人物，但每一个却都给人们留下了无法抹去的形象。就像宋妈，兰姨娘，年轻人，德先叔一样，他们都被当时的社会所唾弃，可他们最后还是以一种最高尚的身份所离去。
童年，是记忆的开始，更是一个梦的开端，它们就像是一股细流静静地，慢慢地滋润着我们内心的沉闷与寂寞，在童年时留下的人与事，是难忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋妈，兰姨娘，疯女人，他们都永远不会在英子记忆里消失，永远都不会。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质。就像英子看惠安馆的疯子秀贞，她以一种理解的态度去接纳她，因为就只有她能理解疯子不为人所知的苦。也像是英子看年轻人，看兰姨娘，看宋妈，英子对她们都有着疑惑，可英子从来都是以真心对她们的。不像大人，只会带着有色眼镜看周围的一切。
是啊！为什么人们只是要在自己的心上锁上一把锁呢？为什么人们总是不肯相信任何人呢？
城南旧事读书心得或体会篇十一
《城南旧事》是钱钟书先生的长篇小说，为读者展现了一幅生动的民国时期南京城南的风景画。小说以“文墨泼墨”和“露笔痕”两个角色为基调，通过鲜活的人物、丰富多彩的历史背景、形形色色的风土人情，展现出南京城南的繁华和沧桑。本文将从小说的角度，探究其所传递的深层次信息和启示，以及我们现代人可以从中获取的思考与反思。
第二段：城南旧事传递了怎样的深层信息和启示
城南旧事展现出了“千姿百态的人物性格”和“艺术审美情趣”的并存，这是一个城市文化盛宴。同时小说揭示出了中国传统文化的精髓，如孝道、家庭道德、礼仪道德、人道思维、对历史的理解和记忆，以及南京的地理、历史、政治、文化等背景知识，有助于我们彰显中华文明的博大精深。从情感角度来看，小说中的“文墨泼墨”和“露笔痕”两个人物都有着许多不同的思想、信仰、生活态度等等，这种多元与相互碰撞的文化心态，对我们的当代文化多元与传承、交流有着启示。
第三段：我们从城南旧事可以学到什么
城南旧事中的“文学人物”生动地展示了一种生活态度——对于生命的热爱和追求，以及对于内心深处真实感受的表现。同时，小说描绘了各种不同角色之间的互动，展现了人际关系的复杂性和包容性，从而引出了社会人际行为的重要性。在这个庞杂的社会中，文学人都有他们自己的追求和生活态度，而这种追求和态度都需要有一颗坚定的心。他们的思想、生活方式和精神世界是对我们批判和发扬民族文化的一份启示和力量。
第四段：城南旧事对我们的思考及反思
城南旧事通过细腻入微的描绘，将情感和文化、精神和风景、历史与艺术完美融合，成为了一幅丰富多彩的民国南京城南风景画。它提示我们要重视和继承历史，承传文化，珍视生命，关注人情世故，弘扬道德，发扬民族创造力和创新精神。同时，也启示我们要有宽容之心、包容之志，拥有民主的价值观念和思考能力，以理解和接纳不同的人文和文化，发扬价值观的多样性和多元性，促进文明的多元和谐。
第五段：结论
城南旧事是一部经典的小说，通过以南京城南的多个人物和事件为背景，表现了人文环境的炽烈与复杂。它的深远影响和启示不仅体现在了它表现的中国传统文化中的价值和博大气量，也凸显出了对于当代社会的反思与期望。因此，在我们的人生旅途中，我们应该不断发扬中国传统文化的博大精深，追求自我的精神和价值准则，以实现对个人、家庭、社会与国家的追求和贡献。
城南旧事读书心得或体会篇十二
作为一部著名的中国文学作品，《城南旧事》自问世以来就备受社会各界的关注。小说通过作者独具匠心的叙事手法，从多个角度塑造了一幅民间生活的图景，生动反映了前民主时期中国社会生活的方方面面。读完《城南旧事》后，我深深感受到作者对生活的热爱与探究，思考了人类命运与生存的问题，在此分享我的一些体会和心得。
第一段：小说中的人物塑造
《城南旧事》的人物塑造非常精细，作者通过描写人物的言行举止、心理活动和性格特点等，让读者深入了解他们的形象和命运。比如一些社会边缘人物，如失业的工人、失足妇女和酒鬼等，就体现出了社会的悲剧与无奈。值得一提的是，小说中的人物并不完美，有些人物存在自私嫉妒、虚荣自大、丑恶行径等，给我们提供了很好的反面教材，也反映出了社会的虚伪与罪恶。
第二段：小说所反映的社会现实
小说的描写从人力资源、人性，到个人命运、社会现实等都非常真实。通过作者精心构思、周密发挥的手法，将五十年代以来的一些重大的社会事件有机地融入小说的情节之中，如国共内战、解放战争胜利、新中国成立等，让读者深入感受当时的社会风貌。小说中还有很多类比手法，如约定俗成的节令习俗、对生老病死的抱怨、对婚姻、家庭、爱情的恩怨、对命运的反抗等，都让我对这个时代的历史有了更深刻的理解和感悟。
第三段：小说的情感表达
小说中涉及到很多的情感，如良心、理性、感性、恶意等，都有着深刻表达。我们可以从小说中看到，对于生活的真正体验应该是对感性和理性的共存，对星期日放假的兴奋、私人间女人的互访、夫妻的离合，都存在感性和理性的双重压抑和挣扎。在小说中有很多描写人物内心感受的情节，如病人相互扶持、流落街头的孤儿、孤独的少女切身的描写，都让我感到心酸。作者通过小说中的描写，反思人性的本质，提出了对于民主与自由的渴望。
第四段：小说中的思想深刻
小说中穿插了很多与文学创作相关的思想，对读者的思想和精神具有启示作用，如对书香门第人物的抨击、对知识分子的责任感、对人与人之间相互关系的探究。这些思想内容对于社会的发展是具有深远意义的，也是对人类命运探讨的一个方面，给人留下了很多思考的余地。
第五段：自我的感悟
通读这部小说，让我感到了生活的丰富和深刻，也觉察到人性的种种变化。虽然时代变迁、人们的决策不同，但人类基本的需求和情感没有变，生活的本质依然不变。同时，我也意识到我们应该抱有一种乐观向上的态度来面对生活的不同挑战，在这一点上，小说也给我留下了深刻的启示。
总之，阅读《城南旧事》，不仅可以带我们走近历史，还可以提供人生的经验和锻炼。小说通过多种艺术手法，使我们不仅能感受到人性中的复杂性和历史的变迁，更能引导我们从传统的文化格局中汲取人生经验和智慧，对生活有了新的认识。
城南旧事读书心得或体会篇十三
它通过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。
妞死了，疯子慧贞带着妞去找她的亲爸，追火车被火车撞了。
当毕业典礼结束回家之后，却听说爸爸在医院里。她把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里，赶紧去了医院，她走过院子看那垂落的.夹竹桃，默念着：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。作者在那里凭吊了她那过早离开人世的父亲，也记述了她的成长。
从“自从六年前的那一次，我何曾再迟到过。”“爸爸也不拿我当孩子了。”“快回家去！快回家去……我好像怕赶不上什么事情似的。”“‘老高，我明白是什么事了，我就去医院。’我从来没有这样的镇定，这样的安静。”等句子能够看出：“我”已真正感觉到自我长大了，懂事了。英子在毕业时成为优秀学生，代表同学们领毕业证书和致谢词，她确实已经长大了。
宋妈这样的离去，是喜是悲，似非英子所能理解，但书中应为有了宋妈和她的故事，而添加了多层的深度。
其实，在现实生活的实际奋斗中，绝望也不是件容易的事。
城南旧事读书心得或体会篇十四
“城南旧事”是中国现代文学名家林语堂所著小说集中的一篇。它讲述了作者在上海地区成长的青春岁月。这篇小说集不仅仅是一部回忆录，也是对旧时代、民俗文化、乡土情怀的追忆和怀念。通过这篇小说集，我们可以看到作者对故乡的深情厚谊和对母语的继承和发扬。本文将从这篇小说集的主题、人物、情节、语言等方面对“城南旧事”的心得体会进行探讨。
二、主题
“城南旧事”主要表现了作者对于故乡乡土文化、民俗风情的缅怀和追忆。作者在小说中生动地描绘了故乡的大街小巷、古色古香的房屋、熙熙攘攘的市集，以及淳朴善良的乡亲们的生活。通过这些描写，作者不仅仅是在叙说自己的成长经历，更是在向读者展现这个民族的风貌和文化。作者以一种民间传奇的方式，表达了他对故乡的热爱，用自己的亲身经历，为这个地方留下了最鲜活的印记。
三、人物
在“城南旧事”中，作者塑造的人物丰富多彩，他们都是很有鲜明特点的。从作者的描写可以看出，这些人物不仅具有代表性，还具有普遍性。比如楼老师，他是一位有智慧的老教师，他用一种特别的方式教授孩子们知识，同时也对他们进行道德教育；还有蒋先生，他是一个尽责的银行职员，他的工作责任心十分强，从来不拖延办理客户的业务。这些人物形象的描写，使得小说更加真实、生动，也使读者更容易将自己的经历与人物联系起来。
四、情节
“城南旧事”的情节布局紧凑，重点明显。每个章节都集中叙述一件事情，风格简约，生动流畅。小说中最重要的情节，莫过于抗洪救灾的描写。蒋先生面对洪水来袭，毅然决定抢险救灾，付出了自己心血，最终帮助了当地的居民。这一情节深刻表达了作者对于社会正义的追求，也让读者看到了传统美德在当代社会仍有重要的作用。
五、语言
作者的语言简约而具体，华丽而不浮夸，充分表达了作者书写的主题和情感。林语堂善于运用鲜明的比喻、形象的细节描写等手法，从而使得读者在细节中感受到了作者的深情厚意。例如，作者在描写母亲时引用了“胶黄”的词语，反映了母亲褪色的外衣和她岁月的风霜，这种语言表达让人感受到了作者对于母亲的尊重和感激之情。
总结
“城南旧事”是一部感人肺腑的回忆录，它直观地表达了作者对于故乡的怀念。作者在这篇小说集中十分用心地描绘了一个最为平凡但又最能反映中国民俗文化的地方——上海城南。通过对这些平凡生活的细致刻画，让读者感受到了那个时代的精神，感动和震撼了无数读者。这也使得“城南旧事”一直深受人民喜爱和传颂。