通过分析范文范本，我们可以发现其中的亮点和不足之处，从而提升自己的写作水平。接下来，我们将为大家分享一些关于意见建议的经典名言和格言，希望能够激发大家的灵感。
逆水寒小红风筝篇一
风筝是一种独特的飞行器，它的栩栩如生的形象和随风起舞的姿态给人们留下了深刻的印象。而书籍风筝作为人类智慧的结晶，也同样具有让人心驰神往的力量。在阅读《追风筝的人》这本书的过程中，我领悟到了许多关于人性、友情和救赎的道理，也深刻体会到了书籍风筝的魅力所在。
第二段：人性的探讨
《追风筝的人》这本书通过主人公阿米尔的亲身经历，揭示了人性中的诸多复杂面，使我对人的内心世界有了更深入的了解。阿米尔对自己的胆怯和嫉妒感到愧疚，但正是在这个故事的发展中，他逐渐摆脱这些消极情绪，勇敢地面对自己的过去，并最终找到了内心的平衡。这让我明白了人的成长需要勇气和担当，而书籍风筝正是一种给予我们启迪和力量的存在。
第三段：友情的力量
在《追风筝的人》中，阿米尔与他的朋友哈桑之间的友情描写尤为感人。哈桑是阿米尔的侍从，尽管他们有着不同的社会地位和身份，但他们之间的友情不受这些差异的影响。哈桑无条件地保护和忠诚于阿米尔，在关键时刻毫不犹豫地挺身而出。这种纯粹而无私的友谊让我感受到了友情的真正力量，也让我思考到，面对困难和逆境时，朋友的力量是无可替代的。
第四段：救赎的思考
书中的故事中充满了罪恶与救赎的旋律。阿米尔对于自己对哈桑的背叛感到极度的内疚和负罪感。他发现自己无法抹去过去的伤痛，于是再次回到阿富汗，希望能够救赎自己。通过这个故事，我明白了救赎是一条艰难而漫长的路，但只要我们有诚意和勇气去面对过去的错误，人们总是有机会得到原谅和重新开始。
第五段：书籍风筝的魅力
通过《追风筝的人》这本书的阅读，我深深体会到了书籍风筝的魅力所在。在阅读的过程中，我仿佛置身于书中的故事情境之中，与书中的人物共同生活、成长和思考。书籍风筝不仅给予我智慧和启迪，更重要的是，它让我体会到了一个全新的世界，感受到了人类情感的细腻和力量。书籍风筝在破碎的人性中寻找救赎的希望，激发人们追求真理和美好的渴望。
总结：
通过阅读《追风筝的人》这本书，我深刻领悟到了人性的复杂性、友情的力量和救赎的意义。书籍风筝作为一种媒介，不仅帮助人们了解自己和世界，更能够激发人们内心的思考和情感的共鸣。书籍风筝给予我们启迪和力量，让我们在追寻真理和美好的过程中找到自己的位置和信念。
逆水寒小红风筝篇二
风筝，作为一种古老而迷人的玩具，以其独特的气质和历史意义吸引了无数人的眼球。风筝不仅仅是一种娱乐工具，更是有着深刻的寓意和丰富的文化内涵。在我与风筝的亲密接触中，我受益匪浅，获得了许多宝贵的心得体会。以下，我将从选择风筝、制作风筝、放飞风筝、掌握风筝的技巧以及与风筝的情感交流这几个方面，分享我与风筝的经历和感悟。
选择风筝，对于初次接触者来说，是一个十分重要的环节。风筝种类繁多，质量也参差不齐。在选择时，我们应该根据自己的喜好和需要，选择合适的风筝。对于初学者来说，最好选择一种结构简单、操作容易的风筝，比如平面风筝或鹞式风筝。而对于有一定基础的玩家来说，可以选择一些造型精美、制作精良的风筝，来提升自己的飞行水平和视觉享受。
制作风筝是与风筝产生最直接联系的环节。制作风筝不仅是动手能力的锻炼，还能培养我们的耐心和细心。我记得第一次亲手制作风筝时，小到剪纸、绑线，大到设计模型、调整结构，我都一丝不苟地进行，尽力使每个细节都达到最好的状态。在制作过程中，不仅锻炼了我的动手能力，更激发了我对于创作的热情。当我亲手完成一只美丽的风筝时，那种成就感和自豪感让我倍感满足。
放飞风筝是风筝运动的一大乐趣。在广袤的天空中，风筝在风的引导下翱翔起伏，宛如一只自由飞翔的鸟儿，绽放着无限的美丽。在放飞时，我们需要选择一个风力适中且没有电线杆等地物的宽阔场地。并在放飞之前，细心检查风筝是否稳固可靠，在风筝上绑上坚固的拉线。当风筝稳稳地在空中飞行时，不禁让人心生愉悦和满足，仿佛与天空融为一体。
掌握风筝的技巧是飞行的关键。风筝的飞行不仅仅是随风漂浮，还需要我们巧妙地运用拉线和飞行姿态控制风筝的方向和角度。在掌握基本技巧之后，可以逐渐尝试更高难度的动作，如上升、盘旋、转弯等。通过不断的实践与尝试，我们能够逐渐提升自己的飞行水平，并发现更多有趣和刺激的飞行方式。
与风筝的情感交流，是我在风筝运动中最为珍贵的体会之一。在飞行的过程中，我们会与风筝建立一种心灵的联系。我们可以通过调整拉线的力度，感受并回应风筝的引导，像与一个生物进行了默契的对话。在与风筝的交流中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让我们的情绪得到舒缓和净化，进而获得平静与放松。在这种情感交流中，我们与风筝产生了一种特殊的精神共鸣，使我们的精神世界得到了空前的扩展。
总之，风筝是一种富有魅力和内涵的玩具，它能够给我们带来欢乐和成长。通过选择合适的风筝，制作精美的风筝，放飞风筝，掌握风筝的技巧以及与风筝的情感交流，我们可以在与风筝的亲密接触中获得无穷的乐趣和心灵的升华。愿我们都能在风筝的世界里，抒发自己的情感和激发内心的勇气，放飞心灵的自由和梦想。
逆水寒小红风筝篇三
如果断了线，我们可以自由自在，可是迟早会付出生命的代价，有根绳子拘束着我们，也算是一件好事。
我知道我就像一只风筝。我从小就幻想就希望有着自由自在，没有一个人看着的世界，可是，我爸我妈，老师，都在无时无刻的监视着我的一举一动，我一直都不懂，为什么我的世界有那么多绳子，如果我是风筝，我愿放弃这一切绳子，自由自在飞翔在蓝天。
我妈妈说过一句话，让我永远都不会忘记。那是在我退学后，我说我要自己打拼，当初我的愿望是做一名美发师，那是我的兴趣，工资多少倒无所谓。我妈妈不同意，坚决不同意，她说了一句话：你信不信，如果我们不管着你，你20岁之前，肯定去坐牢！我说我不信，我会成功。她说就你这样，我们老的看着还天天打架惹事，如果我们不管着你不看着你，你不还要去杀人抢银行里。当时我觉得好笑，也没有多解释。解释都是没用的，我知道我妈妈的脾气也知道她的性格。于是，我选择了他们给我选的路。她说的这些话我也时常会想起，当我每次去理发店理发，我看到理发师们都是在伺候人一样，我也终于明白那时候妈妈为什么坚决不让我学美发，原来她不想她的儿子是做伺候人的工作。我也最终没有摆脱他们的绳子，当我看到这个社会的混乱，我总是想到了我以前在学校那段日子，我也受了不少的委屈，不过我在外边我也忍住了，如果不是妈妈他们抓牢我，我倒真不知道我会做出什么事情。如果没有了这根绳子的拘束，或许我也不会像现在这样老老实实的呆在这里，原来这么多年，我妈比我更了解我。
小时候，和我哥牵着风筝在田野里疯乱。我们俩的小时候是很有诗意的，好美丽的童年。我问我哥，哥，我们抓的这么累，风筝想跑了吖，我们放开绳子让它自由自在的飞吧，好吗？哥哥说，不可以，他现在想飞，或许他只是贪恋天空的美丽，其实他看不到天空的尽头的，他会死亡。我那时候似懂非懂的回答了个哦。或许吧，如果我们那时候不抓紧他，他也许早就没了踪影，或许已经沉沦到河里了，或许已经腐烂了，幸好，那时候抓的牢。
风筝吖，别贪恋那一瞬间的洒脱，你会因为那一瞬间而失去很多的美丽的。
逆水寒小红风筝篇四
渐渐消融的冰雪带走了冷冷的冬天，远远天际炸响地第一声春雷随即迎来暖暖的春日。一早起来，天边雾茫茫的。到处笼罩着白色的烟雾，有如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿蒸散在空中。苏醒的大地，早已让春风传遍原野。
公园中
春意融融，草长莺飞，必然是放风筝的好时节。
园内草坪上，面露笑颜的人们，或站或坐，神情专注地看着云中的“健儿”。任由调皮的风儿拂乱发丝。我迫不及待的买来一只风筝，轻轻托起，这时风力正强，我的风筝很快被送入空中，感觉自己仿佛随着风筝飞向云端不可探知的深处，任由心去领会这一切的美好。然而不久，内心深处滋生出一种倦怠之情，随着自己的操纵绳长绳短，风筝顺从的上下飞着。一切都掌控于股掌之间的感觉，未免过于乏味了。
正当这时，一群白鸽从天边飞过。我感觉到一颗颗怦然跳动的心轻轻掠过我的风筝，将一种蓬勃的生命气息通过紧握在手中的飞舞的银线传递给我。
“为什么从没在意过生命力如此张扬、可爱的鸟儿呢？”我轻声自语道。它们银色尾羽像碧波般在风中荡漾，明媚阳光的照耀下，弥漫着点点金色的光辉，周身闪耀莹莹银光，我从不知白色可以如此美丽，紧接着一阵刺眼的眩晕，我跟着飞舞的鸽子奔跑起来。或许人们正以诧异的目光看着我，一个近乎疯狂的女孩。一切都付诸脑后，我只被着生命的气息深深震撼着，那是自由，是不受任何束缚，无羁的洒脱与昂扬。它们飞翔时，与天空契合的如此完美。它们从不曾像风筝那样被人掌握在手中，它们生来就是为了搏击和飞翔，它们只属于自己，属于天空，属于阳光、微风和雨露。
此时，我眼中的大自然是如此绚丽神奇。淼河如同一条酡红的缎带自水天相接处蜿蜒而来，载着夕阳归途的欢畅流向远方，飘渺而又柔长。柠檬色的光线透过云层错落有致的洒向大地，轻柔而又灿烂。然而最令人神往的莫过那片片白色的身影，自由、轻盈、快乐的精灵。
手中的线绳早已不知去向，此时的我只原化作白鸽，让自己的身影在碧水蓝天间荡漾……
逆水寒小红风筝篇五
风筝，是一种古老而迷人的玩具。它可以像一只飞舞的鸟儿一样在蓝天中自由翱翔，给人带来无限的快乐和释放。而读风筝，也是一种美妙的心灵体验。通过读风筝，让我对生活有了更深刻的体会，重新审视了自己的价值观，使我更加懂得了珍惜和理解他人。
首先，读风筝使我对生活有了更深刻的体会。风筝的起飞需要一个良好的环境，需要找到适合的风力和风向。同样，我们生活中也需要适合的环境和条件才能发挥我们最大的潜能。在读风筝的过程中，我们会发现有时风筝会因为风向不好或风力不够而难以起飞，这时我们就需要调整策略，寻找新的方向和机会。这就像人生中的困境和挫折，只有通过积极面对和调整，我们才能找到新的希望和前进的方向。
其次，读风筝重新审视了自己的价值观。在读风筝的过程中，有时候我们会看到其他的风筝因为环境或技巧的限制而无法自由飞翔，这时我们就会产生一种同理心和体谅之情。同样，当我们在生活中遇到忧虑和纷争时，我们也可以通过读风筝来反思和审视自己的行为。是否有些言行不当，是否可以更加包容和理解他人，这些都是我们需要思考的问题。只有重新审视自己的价值观，我们才能更加成熟和进步。
再次，读风筝使我更加懂得了珍惜。风筝的飞行时间是有限的，当风力开始减弱，我们就会看到风筝逐渐下落。这时，我们会惋惜风筝的下落，也会更加惋惜逝去的美好时光。同样，我们在生活中也需要懂得珍惜一切。人生如同风筝一样，时间宝贵且短暂，我们需要珍惜每一分每一秒，用心去体验和享受。
最后，读风筝使我更加理解了他人。在读风筝的过程中，我们会遇到其他风筝爱好者，我们可以一起交流和分享心得。这种相互理解和支持是宝贵的。同样，在生活中，我们也需要理解和关心他人，尊重他人的不同观点和才能。只有用心去理解他人，我们才能建立起良好的人际关系，共同创造美好的世界。
综上所述，通过读风筝，我对生活有了更深刻的体会，重新审视了自己的价值观，更加懂得了珍惜和理解他人。读风筝不仅是一种玩耍的方式，更是一种心灵的启迪。希望通过读风筝的体验，我们能够在生活中更加积极乐观，关心他人，珍惜每一天的美好时光。
逆水寒小红风筝篇六
一个星期六，天气晴朗，爸爸邀我去广场，放风筝。我问：“爸爸，那儿好玩吗？”爸爸回答：“阳春三月，那里是放风筝的好地方，放风筝的人肯定多，你不是也喜欢放风筝吗？”听爸爸这么一说，我毫不犹豫地答应了。
走到广场，只见广场上空的风筝多得数不胜数。有凤凰、蜈蚣、蜻蜓、雄鸡……我不解地问，“爸爸，为什么有那么多的人来放风筝呢？”爸爸说：“可能是人们都希望自己也能生出翅膀在天空中飞呗 。”正这时，我迫不及待买了一只“山鹰”放起来。
我拿风筝，爸爸拿线轴。在爸爸的一声“放”中，我把“山鹰”向天上送，渐渐地，风筝越飞越高，越飞越远，扇动着双翅，好像在逗我：“小主人，可惜你不会飞。”它超过了一只又一只风筝，高高在上，我忘乎所以，不亦乐乎。
大大小小的风筝、各式各样、五颜六色、时而高、时而低、时而左、时而右，再加上空中那放飞的氢气球，把蓝天装饰的像个美丽万花筒。那场面可真是热闹非凡。看着那一只只风筝、一个个氢气球，我真恨不得一下子变成风筝同它们越飞越高。
那一天爸爸，让我过了一把放风筝的瘾，也让我欣赏到了从未见过的五彩缤纷的世界。
逆水寒小红风筝篇七
追风筝是卡勒德·胡赛尼的小说，讲述了两位少年的故事，同时也揭示了善恶之间的较量和人性的复杂性。读完这部小说，我深感心潮澎湃，思绪万千。在这篇文章中，我将分享我对追风筝的心得体会，希望能与大家一同探讨人性的内核。
首先，追风筝通过两位主人公阿米尔和哈桑的情谊展现了友情的重要性。阿米尔和哈桑是两个性格迥异的少年，一个是富家子弟，一个是家境贫寒的仆人。然而，他们之间的友谊却如同追风筝一般，在伴随他们成长的过程中不曾止步。尽管阿米尔在关键时刻没有勇气为哈桑辩护，但这种情谊在他心中却从未熄灭。在小说的最后，阿米尔终于以自己的方式弥补了对哈桑的背叛，展现了真挚的友情与永恒的感动。
其次，追风筝反映了个体与集体之间的冲突与对抗。故事发生在阿富汗战争时期，人们的命运受到了种种外力的限制。阿米尔和哈桑的成长经历了战争的阴影，迫使他们在亲情、友情和爱情三者之间做出艰难的选择。小说中的人物都面临着不同程度的压力，他们为了生存或是逃离，纷纷离开了祖国。通过这些人物的遭遇，小说告诉我们现实世界中也存在着个体与集体之间的重重矛盾，时常需求我们做出艰难选择。
再次，追风筝也揭示了人性的复杂性。小说中的人物有的坚守正义，有的无情残忍。胡赛尼以写实的手法刻画了这些人物，展示了善与恶、爱与仇的深度冲突。在哈桑面对对他的伤害时，他选择了忍耐和守护，而在阿米尔面对背叛的时候，他选择了逃避和自责。小说中还引入了让人痛心的人物转折，让我们反思人性的善良和邪恶，在生活中我们如何面对和处理内心无法调和的矛盾。
最后，追风筝唤起了我对家国情怀的思考。小说中的阿米尔和哈桑的家在背景上向读者展示了祖国的美丽与伟大，而战争和纷争却让这一切失去了光芒。胡赛尼通过描写阿富汗的历史和现实来表达他对祖国的热爱和忧虑。这也让我深感自身对于家国的责任和使命，我们不应视国家为理所当然，而应该以实际行动努力改变和提升身边的环境和社会。
总的来说，《追风筝的人》是一部震撼人心的小说，通过展示友情、个体与集体之间的斗争、人性的复杂性和对家国的思考，为我们打开了人类内心世界的一扇窗户。在这部小说中，胡赛尼细致入微地描绘了人性的各个层面，让我们思考人与人之间的关系，以及自己的责任与价值。阅读并领悟这部小说，对于我们的成长与反思都具有重大的意义。
逆水寒小红风筝篇八
前几天，我与妈妈一起去东湖公园去放。我与妈妈到达了目的地，我就迫不及待的想把拿出来。妈妈说：“不要急，不要急，慢慢来。”“人家都等不及了嘛！”“你这孩子。”
我把拿了出来，我把先弄好，妈妈在对面帮我提，我就往另外一头跑，当时风很大，所以一下子就飞了起来。“哇！真美啊！”我的是嫦娥姐姐的形状，说以看起来真的很像在天空中飞啊！在这里，也有很多人在这放，有许多种，有各种形状。比如说：有蝴蝶的，飞机的错，火箭的。等等……各种各样的在一起，正是美极了！
妈妈在另一块地铺上了毯子，上面没有很多食物，有三明治、有鸡腿，正是面面俱到啊！妈妈坐在那里看我放，正等我呢！
这次的放，正是太好玩了！下次，我一定还要再来！
逆水寒小红风筝篇九
春天，阳光明媚，万物复苏，春风给大地披上了绿装。我们小孩子特别喜欢这风和日丽的季节，这是放的好时光。
3月14日下午，我们班和五年(1)班的同学由老师带队兴致勃勃地来到嘉陵江边放。我们站在江边的一块宽阔的石坝上，放眼望去，一条缓缓而动的碧绿的带子镶嵌在群山之间，油绿的草儿在微风中摇着辫子。大自然真美！老师一声令下，同学们如同刚飞出笼子的小鸟在石坝上飞奔着，到处是笑声，到处是欢呼声，寂静的石坝顿时热闹起来。
风吹起来了，我赶紧放开线，左手拿紧线团，逆着风在石坝上奔跑起来。我边跑边放线，还不时回头去看那摇摇欲坠的。摇着两条长长的尾巴，一拐一拐地向上升，我心里得意极了，想：同学们快来看啊！我的飞起来了，飞得多高呀！我要把它放得比你们的都高！正当我沾沾自喜的时候，突然风停了，急速下降，“咚”地一声栽在地上。我的心凉了半截。可是当我看到同学们正兴致勃勃地奔跑着，望着天空比划时，我又增加了信心，继续跑起来。风又来了，而且比较大，摇摇晃晃地向上升，一会儿向左拐，一会儿又向后倾斜，很不稳定，看上去好像要落下来似的。我像热锅上的蚂蚁，生怕它又会一头栽下来，手里也出了汗。大风停了。一会儿又吹来了，借助风的力量“倏”地一下飞上了高高的天空。我心里有说不出的高兴，竟在石坝上跳了起来。
抬头望，只见空中有“鸟儿”、“老鹰”、“金鱼”等各种，密密麻麻地布满了天空。我的“王字形”也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戏，好像是在开动物联欢会。那威风抖擞的“老鹰”扇了扇有力的翅膀，直向上空飞去，还低头对身后的“蛾鲜”轻蔑地说：“来呀，快追呀！”“蝌蚪”摇着它那长长的尾巴，拼命向上追，不知是累了还是什么，最终还是停了下来。在远处的天空里.几个小黑点隐约可见。“哦，飞得那么高呀！”我情不自禁地赞叹道。
逆水寒小红风筝篇十
自古以来，风筝便是让人们流连忘返的游戏。而我最近一次读风筝的经历令我深受启发，不仅让我领略到风筝的美丽，更让我明白了背后的哲理和人生的真谛。接下来，我将分享我读风筝的心得体会。
第二段：高飞的快乐
风筝飘在高空，让人心生自由的美感。当我守护着风筝时，我感受到的不仅是手中风筝线的牵引，更是和风筝一同升腾的心灵。而稍有不慎，风筝就将逃离我的视线，仿佛也带走了我的快乐。这让我明白到，有些东西是需要我们用心保护和守护的。这种对风筝的爱护和执着，使我产生了对自己爱护和坚持的认同。
第三段：飞翔的挫折
读风筝的过程中，不能不提到遇到的挫折。有时风筝会因为行为不当或受到外界的干扰而失去平衡，坠落下来。面对这样的失落，我曾陷入挫折的迷茫中。然而，我发现只有学会从失败中寻找经验和教训，才能重新站起来。每一次尝试，每一次跌倒，都成为我前进的动力。读风筝教会我永不言败，因为即使坠落，我也有力量重新飞翔。
第四段：与众不同的美
风筝的多样性让我惊叹不已。从形状到颜色，风筝都独具一格。在众多的风筝中，有些是人物、动物的形象，有些是植物的花纹，有些则是图案、文字的装饰。每一次读风筝，都会让我发现新的美和不同的艺术。这让我意识到，每个人都是独一无二的存在，每个人都有自己独特的特点和价值，没有人可以取而代之。读风筝让我开始重新审视自己，珍惜自己的与众不同之处。
第五段：人生的飞翔
风筝是人生的寓言，也是人生的缩影。我们的心灵像风筝一样，总想飞翔，却又难免受到外界的制约和困扰。读风筝教会我，要勇敢地追寻自我，追求自己所向往的生活。没有人可以为我们创造幸福，我们要靠自己的努力来改变生活。只有不断创新和突破，才能在人生的旅途中展翅高飞。
总结：
读风筝是一次感悟人生哲理的旅程，通过风筝的升腾和坠落，我学会了坚守、努力和与众不同的美。我明白了我们要积极面对挫折，从失败中汲取力量；也懂得了我们要珍惜自己的独特性，发扬自己的个性；更明白了只有努力奋斗，才能创造属于自己的飞翔。读风筝的经历深刻地影响了我，让我更加明晰人生的真谛，充满信心地面对未来的挑战。
逆水寒小红风筝篇十一
风筝，一种最早起源于中国的古老的玩具，在世界各地都有深入人心的影响。它既是孩童们的快乐伴侣，又是成年人的心灵寄托。风筝飞翔的过程中，人们不仅能够感受到风的气息，还能够体会到飘然的轻松和飞翔的梦想。而在风筝的背后，更是蕴含着生活的哲理和人生的启示。阅读风筝，让我从中获得了一些深刻的体会和心得。
首先，读风筝，领悟自由和追求的重要性。当我们看到风筝在天空中飘舞，我们感受到的不仅是风筝的自由，更是人们对自由的渴望。风筝在天空中的起伏跳跃，仿佛在向我们展示着追逐梦想的重要性。无论风筝的线索多么细弱，只要我们拥有追求和坚持的决心，我们就能将梦想一步步实现。读风筝，让我明白了，不论生活中遇到多少困难和磨难，只要我们心怀自由和追求，就能拿住风筝的线索，让自己飞翔。
其次，读风筝，体会平衡力和掌握尺度的重要性。风筝在飞翔的过程中，不仅需要我们用手勾住线索，还需要我们准确地估计风力的大小。如果力量过大，风筝会被卷走；如果力量过小，风筝又会失去平衡而难以飞行。阅读风筝，让我明白，人生亦是如此。在生活中，我们需要不断平衡各种事物和关系，才能取得良好的效果。我们需要掌握尺度，把握好自己的力量，进行适度的发力。只有这样，我们才能在风雨中保持平衡，实现自己的人生价值。
第三，读风筝，感悟耐心和毅力的重要性。风筝的飞翔过程中，有时会受到外界的扰，有时会遇到阻力，但只要我们有足够的耐心和毅力，风筝就能持续飞翔。无论是人生中的挫折还是困难，我们都需要有足够的耐心和毅力，才能战胜困难，实现自己的梦想。读风筝，让我明白，要想让自己的生活更加美好，就需要学会忍耐和坚持，永不放弃，不断努力。
第四，读风筝，感受和谐和团结的力量。风筝在天空中展示的是一种和谐的美感，它并不是独自飞翔，而是和许多其他风筝携手共舞。这给了我很大的启示：只有在和谐与团结中，我们才能在生活中获得真正的快乐和成功。在家庭、学校和社会中，我们需要懂得合作与协作，团结大家的力量，共同实现更高的目标。读风筝，让我明白，和谐与团结是推动社会发展的重要力量，也是实现个人价值的关键。
最后，读风筝，感悟分享和关爱的重要性。当我们拥有一只风筝的时候，我们往往会感到和其他人分享的欲望。我们会适时地放线，让其他人也能感受到飞翔的快乐。阅读风筝，让我明白，分享和关爱是建立良好人际关系的基础。无论是家庭、朋友还是同事，我们都应该懂得分享和关爱，给予彼此帮助和支持。只有真正关心他人，才能在飞翔的过程中感受到幸福和快乐。
总之，阅读风筝让我获得了许多珍贵的体会和心得。从风筝中，我领悟到了自由和追求的重要性，体会到平衡力和掌握尺度的重要性，感悟到了耐心和毅力的重要性，感受到了和谐和团结的力量，也领悟到了分享和关爱的重要性。正是这些体会和心得，让我不断成长和进步，让我相信，只要我们阅读风筝，我们就能更好地理解生活的真谛，活出自己的精彩人生。
逆水寒小红风筝篇十二
“叭嗒。”
泪流下来的声音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼泪杂乱的滴在了深蓝色的纸上，氤氲成一朵灿烂的花。无心欣赏花的美丽，他在无声的抽噎着。
他是位可爱的女孩，一身绿色的休闲装显得格外朝气，就像那抽发忍冬的新芽。常常乌黑头发扎成马尾，随风吹拂，活泼生动。只是，她的泪，掩盖住了她那双灵动的眼睛，黯然失色。
“为什么这样？为什么要这样？”少女轻声呢喃。
她拥住了自己的脚，泪还是无端的落下，她在角落中身体发颤，像只颤抖的蝴蝶。夕阳洒在她身上，显得如月色般清冷。
远远的嬉笑声徐徐接近。
夕阳下的几个小女孩带着来到这片初春的野地中嬉玩。
伴着微风徐徐升起，孩子们望着天上的不断欢笑着。少女似乎也被感染着，看着他们的小，她的嘴角也微微上扬。
“咔嚓”
线断了，飞走了。
少女心情颓丧，像朵枯萎的花。
“看断了，像你我一样，多年的朋友断开了呀！”少女苦笑道。
深蓝色的纸被她拿在手中，向上一扬，便像坠落的鸟落在草间，她继续哭泣。
我拾起了那张纸，递给她：“其实你错了，与线，依旧一起。”
她抬起了头，细腻的脸上有着浅浅的泪痕，眼角泪光闪烁。
“为什么？”轻声的问，她的声音有点嘶哑，但依旧清灵。
“断了，线落了，只是追逐自己的理想，而线只是让她追求。”
她不懂，我继续说：“喜欢蓝天，而线牵制了，向往自由，所以先放开了，让她拥有自由，虽然线断了，但不落，线是否也不死，虽然他们一个天上，一个地下，但，他们的心却永远一起啊！”
少女听了，若有所思的点头。
那张蓝色纸片，被她轻轻抚摸着。
她用笔写下，
与线，本在一起。
虽断，但心，相连！
逆水寒小红风筝篇十三
我和妹妹还有爸爸一起来到黄金广场放。
广场上有许多放的人，还有卖的商贩，我数了数，商贩共有五个。我抬头仰望碧蓝的天空，空中的各式各样，花花绿绿，有“龙”，有“燕子”，有“花蝴喋”……就是没有“立体三角形”。
这时爸爸叫我单独去放。我先把的棍子插上，再用右手托着，左手拿着线轴，然后把右手松开，赶紧往后退，边放线边用力拉着，逐步往上升，等飞上了天空，我就收住脚慢慢放线。
“坏了！”我喊了一声，“爸爸，我的线和别人的线缠在一起了，快点过来！”爸爸过来了，他帮我把线抽了出来，我又继续放。突然，我感觉到手中一轻，又往后退了几步，我一看，断线了！正在往前面飞呢！我刚想去追，线被广场上的竹棍子绕住了，我急忙解开，回头又去找。“呢？”我惊讶的说。我赶紧绕着广场找了一圈，还是没有找着，我就只有去找爸爸了。
爸爸又给了买了一个“立体三角形”的，卖的叔叔先帮我放上了天空，我接着去放。
越飞越高，我心想：这次肯定能成功！突然，我的手一轻，又断线了！我赶紧大嚷：“爸，我去追了！”我跟着跑，跑过了马路，到了对面的一个小村庄前，“咦？呢？难道又要买一个吗？”这时，前面有一个大哥哥，拿着似乎和我一样的往我这边跑来，顿时，我就以为那是我的，我过去请他给回我，大哥哥不肯给，我就去告诉爸爸，爸爸也以为是我的，就去叫大哥哥给回我，爸爸拿着往回走时，手一轻，被风吹到塘面上，本来爸爸不想要了，我叫爸爸去帮我捡回来，爸爸去捡的时候，大哥哥也抢着过去了，突然发现另外一支被风吹了过来，爸爸仔细一看，那个才是我的，真的闹了一个大笑话，爸爸赶忙向那个大哥哥赔礼道歉，大哥哥说“没关系。”
我第三次把放上了天空，这回我小心翼翼地放着，终于成功了！
通过放我受到了启发，无论做什么事都要小心谨慎。