人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
自我鉴定个性特长篇一
不知不觉四年的光阴转眼就过去了,仿佛一切都还在昨天。依稀还记得当时那个怀揣着好奇,和勇气从小城市来到这里的少年是什么模样。哪时我从高中毕业,收到大学录取通知书之后独自一人坐车来到陌生的城市,见到了这所我即将度过四年的学校。那时看到学校的第一反应可能就是觉得好大吧,还有就是不知道去哪报道,哪时的我还内向,害羞。做不到现在这样的与人流利的沟通,这四年里面真的改变了我很多。
这四年里让我的性格变得不再内向害羞,学会了拒绝也学会了接受,这可能是我这四年最大的收获。四年前的我和陌生的女孩子说话都会脸红害羞,别人女孩子不小心碰到我的手,别人没什么反应,我自己刷的一下脸就红了。也不敢和陌生人说话,在公开的场合都不敢大声说话。拒绝别人我一直很难做到,我也许就是别人眼中的那种老好人,别人不管找我帮什么忙我基本上都会帮。带饭,借钱都是很正常的事,和别人相处也是小心翼翼的说话害怕惹恼了别人。我也不知以前的我是为什么这样,可能是害怕失去朋友吧,但现在我也想明白了,那些能够离开我的都不算是朋友。学会了拒绝之后发现接受也挺难的,接受别人对你的关心,接受别人对你的爱意。这些人对你的好反而会让你觉得他们为什么要这样对我,他们对我有什么企图,我这样子的一个人,我自己都不喜欢我自己,他们怎么会对我这么好。但帮助别人就不一样了,帮助别人的时候会有一种被需求的感觉,我并不是毫无用处我可以帮助到别人。
我觉得这可能是自卑得来的连锁反应吧,帮助别人寻求认同感,想想以前的自己都不忍心呀。当时为了那些友谊自己付出了多少呀,现在想想有些不值得,帮助了那些不该帮助的人。但现在的我改变了,虽然并不是充满自信但不在自卑了,不在需要去追寻那些所谓的认同感,我就算一个人我也能过得很好。自己过得安心,舒适就行了。
这四年里也增加了我一些为人处世的经验,让我知道,什么时候该说什么话,什么时候不该说什么。这些也都是有学问的,有句台词我觉得说的很对“江湖不是打打杀杀,江湖是人情世故”人与人之间的关系真的是讲不清,道不明。只有真的接触过之后自己才能真的了解。就像不知道什么时候开始我变成了现在的这样,但我喜欢现在的自己,起码我不再像以前那样的自卑了。
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自我鉴定个性特长篇二
我是一个热爱生活,做事认真的人。在高中阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中,我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问题,向同学请教,向老师咨询。我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间。我把学习当成获取知识,丰富自己的乐事,对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通,同他们建立良好的关系,尽最大的努力帮助他人。在生活中,我能够尊重师长,孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动,以丰富自己的课余生活。我喜欢体育,并积极参与其中,在运动中体会快乐,收获健康。
我是一个喜欢独立思考的人,我认为个性是一个人独有的特点。而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要。高中时期所形成的思考,思维模式决定着人生的意义。我认为,个性就是寻求不同,寻求独特的生存之道。我希望自己胸怀大志,努力拼搏,成为国家的有用之才。
我身上还存在着不少缺点和不足,今后,我要加倍努力,不断完善自我。
自我鉴定个性特长篇三
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时光飞逝,乌飞兔走.时光荏苒,又是一年毕业时.
回首四年大学时光,收获颇多,感触颇多.收获的是知识,感触的是人生.我不是在故作深沉或是感怀伤世.这是一个价值多元化的时代,谁都有权选择肤浅或是深刻.但作为一个大学生.理应让自己更有深度.
我一直认为大学之大,不在校广人众,而在“思想自由,兼容并包”.所谓师者,传道授业解惑者也.老师,课本所讲所言也不一定就是绝对.并不存在绝对的真理,而我也总是敢于质疑一切“既定真理”提出疑问而后自我求证.这比不加思索的接受一些知识,观念来说对我们更为有益.
时值大学毕业在即,人生之转折.记得余杰在《铁屋中的呐喊》中有一段话:我们皆非草木,草木可以在这片校园年复一年地生长,而我们却注定要很快被另外一群人替代.可生活本身就是如此,总是平平淡淡从从容容反反覆覆错错落落地飘去,让我们来不及叹息.最后还是用龚定庵的诗自勉“科以人重科亦重,人以科传人可知”.
文章来源于:
自我鉴定个性特长篇四
在高中的学习过程中,对于各个科目,我都投以极大的激情与毅力。在课上能够紧跟老师的思路,细心做笔记,认真的回答老师所提出的问题;课下认真完成老师所布置的任务,对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论,及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课,我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情,我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。
高中阶段,我不仅学到了许多知识,更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的高中是一所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活,使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理井井有条;使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家,远离父母,我更加懂得如何自己独立思考问题,更加意识到独立的必要与重要。现在,经过了高中生活的我,已经在生活和思想方面都独立了起来。
在这三年中,我承担过职务,虽然是微不足道的宿舍长和图书管理员,但我一直尽心尽力地承担着我的责任,认真完成着我所有的任务,努力地为班级做贡献、为他人服务。我所收获的'微笑与感谢,是我价值的体现。在社团活动中,我依照自己的兴趣选择了素描小组。素描小组不仅提高了我的绘画水平,也让我对艺术有了更高层次的认知,又提高了我的耐性。
个性发展特长及成果
1.我的兴趣爱好广泛,对于绘画、音乐、阅读我都有很高的兴趣。在这三年中,我参加了学校素描小组以及图书馆的志愿活动。在兴趣的驱动下,我通过活动提高了审美情趣,增强了与人沟通交流的能力。在课余时间里,我也经常利用闲暇时间进行兴趣爱好活动,为我的高中时光添加了一份色彩。
2.在高一暑假时,学校发起了去北京科技馆新馆的志愿者活动。凭借着对于社会生活的好奇以及对于志愿服务的兴趣,我在北京科技馆进行了10天的志愿服务工作。尽管路途遥远,尽管天气炎热,但我依旧无迟到无缺席。这几天的志愿服务让我得到了坚持的喜悦,也使我品尝了上班一族的辛苦,从而了解到了爸爸妈妈为生活奔波的艰辛。
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自我鉴定个性特长篇五
在高中阶段的学习生活中,我不但学到了丰富的知识,同时,在各方面也得到了完善。在困难面前,我从不后退,总是开动脑筋,想方设法去解决问题,克服困难。而每解决一个问题,克服一个困难,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足够的自信,加上加倍的努力,就一定能够战胜各种艰难险阻,通向成功的彼岸。
(1)我居住社区楼房的墙壁上,经常有人张贴小广告,严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉,遇到贴和散发小广告的违法行为,我会主动制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构,我把那里当成培养我适应社会能力的场所,高中期间的每一个暑假,我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践,我深深地体会到做任何工作,不仅需要热情,更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。
(3)我的兴趣广泛,计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外,节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流,提高了我与人交流与沟通的能力。:我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上,我取得了一些成绩,另外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文,这令我很是骄傲!