无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
护理读书心得篇一
在秋高气爽的宜人季节我来到了六朝古都-南京，来到了东南大学医学院，我有幸参加这次的中职学校护理骨干教师国家级培训。培训时间为2013年10月14日至2014年1月4日，历时12周。我能成为其中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢国家教育部、常州卫校领导为我们创造、提供学习和交流的平台和学习机会;更要感谢东南大学护理学院的领导和老师，继续教育学院的领导和老师，以及各位给我们精心备课上课的专家和老师。
首先从学习上来说，在近84天的培训中，我们的学习内容主要有：
1)职教理论与教学方法;
2)专业知识与技能训练;
3)在中大医院进行了企业实践活动;
4)学员进行分组研讨与教学演练。
对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。同时在实训室观摩和操作了一些先进设备、参观了江苏省人民医院和军区总院,了解护理专业现状和发展方向，专业技术在护理中的应用状况，以及随着经济的发展民众对护理的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与研究，以提高整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习情况做一总结：
一、精心设计培训内容，提高培训实际效果
东南大学根据本校和学员的具体情况，精心设置了教学课程，我们进行了2周的职教理论与教学方法的学习;4周的专业知识与技能训练，包括护理教育、护理科研、护理理论、护理心理、临床护理新进展和icu新进展;4周的临床实践和参观学习;2周的分组研讨与教学演练。从计划中我们可以看到学院的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重在教师实际教育教学能力。
(一)使我们的教育理念进一步更新
由吕乃基教授通过讲座的形式使我们了解当今职业教育所处的社会背景和社会需求，强调职业教育要服务于职业，使我们的教育教学理念进一步得到了更新，真的是受益非浅。江德兴教授讲授的职业教育的文化基础，大开大合;赵凯教授讲授的组织管理与专业团队建设，让我们感受到了他对教育的热爱和激情，课堂充满了精心准备的各种案例，而且讲解引人入胜，非常感染人。让我感觉到个人只能获得小成就，团队才能获得大成就，我们在以后的工作中要有团队精神才能取得更大的成就。还有很多的教授讲解的精彩内容都值得我们再次用心体会。
(二)专业知识的学习使我们了解和掌握了一些先进的专业技术
1、站得高，看得远
多位信息技术专家、名师的讲座内容涉及专业和教学领域内的新方法、新技术、新工艺，他们精彩的讲座，为我们打开了专业发展的观察窗，如杨安康博士给我们讲的现代教育技术让我们看到了未来教育形式的发展方向，以及我们该如何应对。何丹娅教授讲解的制作ppt的技术，让我们掌握了具体的教育技术和方法。使我们这些已经习惯了“只顾埋头拉车，不管抬头看路”的基层教师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路，帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人能力目标和实现目标的计划，脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。
2、讲得精，学得清
由于班内22名同学来自全国各个省、市和自治区，各学校的教学背景和发展水平不同，受训教师的专业知识水平和教学能力参差不齐，培训难度确实比较大。学院在完成国家教育部下达的培训计划的前提下，力争最大限度地满足不同层次和不同学科类型教师的实际需要，使受训教师都能在培训过程中学有所获，学有所用。因此，在专业知识的培训教学中，授课教师们采取灵活多样的教学方法和和现代化的教学手段，把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。授课教师们讲解时深入浅出，使复杂问题简单化，教师讲得精炼，我们学得清晰、明白。
董榕教授和李新荣教授以及带教老师耐心的，手把手的教我们pbl教学，教我们如何写案例，对我们写得pbl教学案例进行点评，那种敬业精神和耐心，让我们终身受益。
(三)临床实践使我们开阔眼界，更加明确护理专业的教学方向
二、孜孜不倦地吸取知识，“累”并快乐着
将近三个月的培训，重新又习惯了每天的早起，习惯奔走于宿舍、课堂、食堂的三点一线，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导与老师的叮嘱与呵护。每天都有新的感受，每天的感觉都是幸福而充实的。自从踏上教师这个神圣岗位，一直都是忙忙碌碌，设计教案，授课，批改作业，很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程，从教育理论到专业知识再到实习医院的实践，都体现一个字“累”，虽然很累，虽然很辛苦，但这种累、这种辛苦是值得的。我想所有这些不是因为规定而是因为需要，是我们渴望讲台上的声音，所以虽然辛苦却依然全身心地投入，辛苦却特别的满足，辛苦却如此的快乐，其原因就是因为我们亲身参与着、思考着、并不断成功着，一句话“累”并快乐着。每次出外参观，班主任都会跟随前往，沿途热情介绍风土人情、提醒注意事项。班主任老师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。
这次骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训者都收益良多，一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论知识和技能操作的学习培训，给了我们实实在在的专业提升;一些在护理领域效益卓著的医院，给我们提供了一线的重要信息;三个月，我们不但夯实了理论基础，提高了专业技能，还与各兄弟院校交流、分享了教学经验，真是受益匪浅。
这段时间的学习、实践，使我更加清醒地认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。教师要投入更多的时间来学习，提高专业技能的，本次培训中，包括我自己在内，专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去，提高教师的个人素质。
护理读书心得篇二
在医学领域，传染病一直是一项重要的研究领域。作为一名护士，我很幸运有机会接触传染护理这本与此相关的读物。通过读书，我不仅加深了对传染病的认识，还学到了许多防控传染病的重要知识。在本文中，我将分享我对这本读物的心得体会。
第二段：对传染病的认识
在传染护理读书过程中，我深刻认识到传染病的普遍性和危害性。从常见的感冒和流感到更严重的疟疾和鼠疫，传染病给人们的生活和健康带来了巨大威胁。这本读物通过提供各种传染病的例子和案例，使我更清楚地了解了传染病的病程和传播途径。这种深入的了解对我的护理实践至关重要，因为只有当我知道如何预防和控制传染病时，我才能有效地保护病人和自己的安全。
第三段：学到的防控措施
除了了解传染病的基本知识之外，这本读物还介绍了许多防控措施。例如，通过正确的手卫生和使用适当的防护装备，可以有效减少传染病的传播。此外，及时的隔离措施和有效的消毒方法也是防控传染病的重要手段。通过学习这些措施，我更加意识到了护理过程中的细节和标准操作的重要性。只有加强我的专业技能和常识知识，才能保证病人和自己的安全。
第四段：对感染控制团队的认识
在这本读物中，我对感染控制团队有了更深入的认识。感染控制团队由医生、护士和其他医疗保健专业人员组成，他们在为患者提供高质量护理的同时，确保感染的预防和控制。通过阅读这本书，我了解到感染控制团队是如何协作，定期开展会议和培训，以确保每个成员都了解和遵守感染控制政策和指导方针。作为护士，我明白了我在感染控制团队中的角色和责任，并且会更加积极地参与和贡献。
第五段：对护士个人成长的影响
传染护理读书不仅提高了我的专业知识水平，还对我的个人成长有了积极的影响。我学到了如何在紧张的环境中保持冷静和自信，如何与患者和家属进行有效的沟通，以及如何合理安排时间和资源。这本读物给我提供了思考和反思的机会，使我能够更好地发展自己的护理技能。
总结：
通过这本传染护理读物，我对传染病有了更深入的了解，学到了许多防控措施，认识到了感染控制团队的重要性，并且对我的个人成长产生了积极的影响。我深信，这些知识和经验将对我的未来护理实践产生积极的影响，并且能够更好地保护病人和自己的安全。
护理读书心得篇三
护理读书月是医学院里一年一度的盛会，旨在激发护理专业学生的学习兴趣和阅读能力。在这个月里，我们不仅有机会参观展览、听取讲座，还可以参与各种书法、绘画、摄影等文化活动。通过这些丰富多彩的活动，我们不仅拓宽了眼界，丰富了知识，还提高了我们的综合素质和人文修养。
段落二：展览与讲座
护理读书月期间，学校举办了一系列的展览和讲座，让我们有机会接触到最新的医学知识和研究成果。例如，医学院与护理学院合作举办了一场关于心脑血管疾病的讲座，我们不仅听到了专家的精彩授课，还有机会与他们进行面对面的交流。另外，还有一场关于健康教育的展览，展览中陈列了很多有趣的模型和教具，让我们更加直观地了解到了健康教育的重要性。
段落三：文化活动的丰富多彩
除了展览和讲座，护理读书月还有各种各样的文化活动。我们参与了书法比赛、绘画比赛、摄影比赛等艺术类项目。这些比赛不仅锻炼了我们的艺术才能，还增强了我们的团队合作意识。同时，还有一些让我们展示专业知识和技能的活动，如模拟护理操作比赛等。通过这些活动，我们不仅让自己的才华得到了展示，同时也锻炼了我们的动手能力和应变能力。
段落四：阅读对我的启发
在护理读书月期间，我得到了很多关于阅读的启发。我发现阅读可以开拓我们的视野，增加我们的知识储备。无论是阅读医学类书籍，还是阅读文学、心理学等其他领域的作品，都对我的职业发展和人生有着重要的影响。此外，阅读还能够培养我们的思维能力和表达能力，使我们更好地理解和传达自己的观点和思想。
段落五：对未来的意义
护理读书月的活动不仅仅是为了一个月的短暂体验，更是为了培养我们终身学习的意识和习惯。通过参与这些活动，我们不仅可以拓宽视野，增长知识，还可以培养独立思考和主动学习的能力，为我们未来的职业发展打下坚实的基础。在护理这个专业中，知识的更新和学术的进步是不可避免的，只有保持学习的心态，不断充实自己，才能在这个领域中不断提高自己，为患者提供更好的护理服务。
总结：护理读书月是一个丰富多彩的活动，通过参与展览、讲座和各种文化活动，我们不仅获得了医学知识，还培养了自己的综合素质和人文修养。在阅读中我们得到了很多启发，了解了阅读的重要性，并明确了学习对于我们未来的意义。护理读书月的活动为我们未来的职业发展和个人成长奠定了坚实的基础。
护理读书心得篇四
第一段：引言（200字）
在护理学习的过程中，我们学习了很多不同的护理专业知识和技术。而在许多专业中，传染护理是一项非常重要的领域。我有幸在学校的传染护理课程中学习到了许多有关传染病和相应防护措施的知识，受益匪浅。通过学习和实践，我对传染护理有了更深入的理解，并体会到了自己作为一名护士应当具备的责任和专业性。
第二段：传染病的危害与防控（200字）
学习传染护理的过程中，我们首先了解到了传染病的危害性。传染病是一种可通过接触或空气传播的疾病，若不及时控制和防治，可能会引起大面积的疫情。而我们作为护士，需要学会正确的传染病防控措施，以保护患者和自己免受感染。这包括正确佩戴和使用个人防护装备，及时消毒和隔离措施的施行。
第三段：培养良好卫生习惯的重要性（200字）
在传染护理的学习中，我们更加强调了培养良好的卫生习惯的重要性。个人卫生习惯直接影响到传染病的预防。通过正确、规范的洗手方式，可以有效地打破传染病的传播链。我们需要时刻保持清洁，尤其是在接触患者前后。此外，要避免不必要的接触，不随便触摸和使用患者的物品，以避免交叉感染的风险。
第四段：如何正确佩戴和使用个人防护装备（300字）
在传染护理中，正确佩戴和使用个人防护装备是非常重要的一环。首先要了解不同传染病所需的防护装备，如手套、口罩、护目镜、隔离衣等。并学会正确佩戴和脱下这些装备，以避免交叉感染的风险。尤其是在与患者接触过程中，要根据情况选择不同的个人防护装备。同时要定期更换和消毒个人防护装备，以确保其有效性。
第五段：专业责任与个人自身发展（300字）
通过学习传染护理，我深刻认识到作为一名护士，我不仅需要具备专业知识和技能，更需要具备责任感和敬业精神。在面对传染病的时候，我们需要果断采取防控措施，保护患者和自己。同时，传染护理的学习也是职业发展的一部分。通过深入学习和实践传染护理，我们不仅能提升自己的专业能力，还能为患者提供更优质的护理服务。
总结（100字）
通过传染护理的学习，我对传染病的危害有了更深入的认识，也明白了传染护理的重要性和应有的责任。通过培养良好的卫生习惯和正确使用个人防护装备，我们可以更好地进行传染病防控工作。作为一名护士，我们的职责不仅是提供优质的护理服务，更要保护患者和自己免受传染病的伤害。这次传染护理的学习为我的护理专业生涯奠定了坚实的基础。
护理读书心得篇五
护理管理者要不断提高自身素质,最大限度地词动各级护理人员的工作积极性并满足患者的需求。下面是本站带来的护理管理读书心得体会，仅供参考。
半年的培训学习已结束了，很荣幸自己得到了这个难能可贵的学习机会， 通过此次10次课的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的业务、修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获。
一、培训是一种学习的方式，是提高业务管理的最有效手段。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负领导重望，完成领导交给的工作任务。
二、加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关科室进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三、护理是一门精细艺术，管理就是决策。学习现代管理，要有高度的责任心，还要树立自己的自信心，做好新形势下本职工作的能力和信心。
总之，通过此次的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在工作水平、思想观念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各种学习的机会，从一张白纸开始，通过自己把它画上最美的图画，使自己成为一名合格的管理者。
在产房实习的最后一周进行护理管理的学习，虽然学习的时间很短，不可能掌握所有护理管理的内容，但是在产房护士长的悉心教导下，结合在校学习的护理管理学以及自己平时在临床中的所见所闻，对护理管理尤其是护士长的日常工作有了一定程度的了解，至少了解护士长平常的工作是怎么样的，比如如何排班，如何处理护士、医生、病人以及家属等错综复杂的人际关系。
刚入科时，护士长的耐心讲解以及之后的进一步接触，我对本院的护理管理结构和各种管理项目的计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定程度的认知。林护士长很重视护理管理的教育，给我们制定了一周学习目标，讲述了关于护理管理的一些基本知识：人员管理、组织，目前本院的护理垂直管理架构，对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识;护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作;各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我们初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任和义务，护士-护师-主管护师-副主任护师-主任护师的工作职责;护理人员排班需强调满足需求、结构合理、效率、公平、按职上岗原则。
在接下来的一周里，我们在护士长的教育下，结合以上概括性的理论，对落实到临床细节方面的管理工作又有了进一步的认识。对科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通质控小组严格做好定期的检查工作。通过林护士长的介绍和我的观察，初步检查一定要发现问题及时提出，要求进步，也要及时反馈问题，这样才不会积蓄问题，使问题得到解决，所以本院的护理人员每个月都要召开一次工休座谈会，召集病人及家属，除了针对性地做一些疾病的健康教育，更重要的是要让病人及家属将他们心中想说的话告诉我们，做得好的可以说，做得不好的更可以说，针对他们提出的问题，我们当场或者会后给予及时解决，有利于进一步促进护患关系的和谐发展，也能及时避免不必要的误会。
护士长的工作态度和忘我的工作精神让我们钦佩，对即将走上临床护理岗位的我来说，未来的护理工作道路不仅需要取前辈们的精华，还应开动脑筋努力创新，努力做好护理管理，真正服务于病人。
八月的南昌，骄阳似火。我有幸参加了由江西省卫生厅举办的《护理管理人员培训班》。此期培训内容是专门针对护士长管理的培训。我是一名从事护理管理工作不到两年的新人，第一次参加护士长团体的培训,因而心里感到十分荣幸，更有一种神圣的责任感驱动着自己，一定要好好地学习，把培训班的精神和别人的工作经验带回去，使自已在以后的工作中更加顺利，为医院护理事业的发展更进一步。 开学第一堂课，由龚小敏处长给我们授课：《依法管理、确保诊疗活动的安全有效》，让我了解在“”期间，江西省卫生厅将把培养护理队伍素质作为主要工作来抓。并了解了《侵权责任法》的实施，是一把双刃剑，对建立和完善医疗侵权法律体系起到决定性的统领作用。
接下来的每一天，都有江西省各大医院和院校的优秀老师给我们带来了精彩的讲授，让我们受益匪浅。通过江西省肿瘤医院的俆宝兰主任讲授的优质护理的临床实践，让我更清楚地认识实施优质护理模式，如何实施责任制整体护理，全面履行护理职责。 另外，省护理学会还为我们请到了北京协和医院和浙江大学附属医院的两位专家，为我们带来国际护理最前沿的品管圈护理质量持续改进与头脑风暴等先进理念，她们通过生动的例子和精彩的讲解，把护理质量改进变成一件快乐的工作。
通过这半个月的理论课程学习，开阔了我的视野;老师和学员课间的互动讨论，使自己原来一些模糊的概念更加清晰;参观了江西省几家知名医院，看到了我们与别人的差距。我感觉到自己在对护理管理及护士长角色定位等方面的知识，都得到了收获. 活到老，学到老。
作为一名基层临床护理管理者，我更应该将高尚的护理工作，做得更出色.真正做到以病人为中心，让病人及家属放心，终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质服务,树立了良好的医德医风.我相信通过这次培训，会让今后我在临床护理管理岗位的工作方式和工作业绩得到更大的提升;也相信，凭着自己坚持不懈的努力以及对护理事业的热爱，我一定会成长为一名全面合格的护士长。