总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
技能实训总结篇一
通过一周的实习，真的学到了很多东西。身为组长，有时侯真的力不从心。因为组员们比我懂得多。刚开始还有点担心，因为对dreamweaver了解的不够。无法对她们进行指导，还要担心任务的分配和完成质量。
从洽谈的那天开始，组员们的团结和努力给了我很大的动力。我不得不打气精神，和她们一起共同奋战。在洽谈过程当中，我们遇到了收集素材的问题，没有现成的素材和相机，我们组的成员都在很努力的想办法。我们组在意见统一这一方面，基本上没有太大问题，当真正在机房进行实际操作的时候，问题出来了。色彩的搭配和网页的布局是这次网页设计准备工作中的重头戏，我们在设计过程中，实际出来的效果不是很理想，组员之间进行不断的商讨和调试，最后决定使用我们现在这个布局。在整个网页制作过程中，组员们遇到的问题能够积极的商讨和老师交流。每天组员们都有很明确的任务，她们不断提出自己的想法和意见。实习的条件很艰苦，实习时间很长，但是组员们没有任何的抱怨，都在尽心尽力地完成，在做的过程当中不断的修改，不断的重复，不厌其烦的.摸索，最后完成网页的制作，并且组内完成两份，给自己交了一份满意的答卷，也给我们合作的企业一个满意的答复。
这次网页的实习即将结束，给我最大的感受是团队的合作，以及对组员的了解以便能很好的分配任务，达到高速度和高质量，还要很好的协调组员之间的关系。最大的收获是提高了我的能力和素质，以及部分的理论和实践。虽然这次实习过程当中也有安排不合理和一些地方的不足，我们在以后的学习过程中不段的改进和提高。
技能实训总结篇二
转眼间，20xx年过去了，到xxx公司实习已近x个月。回忆起自己在xx的工作，感慨万千，总结和反思以前的工作，就是以后工作的发展和进步。20xx年即将过去，20xx年即将到来。新的一年意味着新的起点，新的机遇和新的挑战。我决心再接再厉，把工作做到上一层楼，努力打开工作的新局面，更好地完成学校给我们的这次实习机会和公司安排的各项工作，扬长避短。
我还清楚的记得，刚进这里的时候，我什么都不懂，不知道工作上有什么流程，做什么。但是通过我不断积累的实践和同事们的细心讲解，我终于在工作中越来越清晰，也越来越得心应手。但是，通过这几个月的工作，我最大的感受是，做一个业务员，做一个业务助理，并不是那么简单。本来以为买卖房子是一件很简单的`事情，一个想买一个想卖，其实并没有想象中那么简单。从开盘到卖房不是一天两天就能完成的，买卖房子的过程环环相扣，一关比一关复杂，难度更大。卖完房子，我们就开始办产权证。从开发商到银行再到房管局，这个程序真的不一般。几次的支持让我知道一套房子已经开了，认购了，签了，电脑里写了，登记了，有备案证明，客户的很多身份证明，等等。客户闲着麻烦，我们就更麻烦了。
工作中发现自己对一些房产业务比较熟悉，知道如何办理产权，如何从银行贷款还片，办理房屋需要办理哪些手续，产权证出来后如何通知客户登记。还要记录总清单，登记送货和取货时间，记录房信。出了问题就退回来，再做一遍就很麻烦了。
但是，麻烦就是麻烦，很多事情终究是“万事开头难”。我们要对自己的工作负责，只有在不同的工作和挑战中，充满激情地投入，不断地磨练自己，才能游刃有余，游刃有余。所以不管怎样，在以后的工作中，我会端正心态，积累经验，努力学习工作，和同事一起努力，提高自己的文化素质和工作技能，把自己应该做好的事情都做好。我相信每一次努力都会是我进步的体现，对我现在的实习或者以后的工作都是一个很好的准备。
所以在新的一年里，我也会做好自己应该做的事情，圆满完成学校交给我们的实习任务，为公司贡献自己的一点力量。同时也希望公司越做越好，希望自己有一个美好的未来。
技能实训总结篇三
这是一个毕业的季节，充满了感伤季节，伴随着离开母校、离开老师、离开同学，我们即将就要踏出校园，步入社会。毕业前的实习为我踏入社会增添了几分经验，以下是我的实习总结。
当初，在集体动员会上，系领导向我们指出，在实习中可能会经历一些困难，思想上也会有一些变化，但我们大学生首先要端正实习态度，踏踏实实地做好每一天的工作，要和单位同事和睦相处、坦诚相见。那时，我就在心里暗暗下了决心：一定要好好珍惜这次实习机会，努力做好工作，认真的`向老师、向前辈们学习。
今年x月份我正式进入山西华辰投资咨询管理有限责任公司开始我的实习工作。在这四个月时间里，我收获了许多，除了学习方面的，实践能力上也得到了提高，这些对我来说受益匪浅。
由于我是应届毕业生，本身对公司的经营理念日程事务都很陌生，公司派项目经理赵工带我学习，以师傅带徒弟的方式，知道我日常实习。在赵工的热心知道下，我开始对批评是的工作有了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作的两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，即紧张，又新奇，收获也很多。通过学习，使我对山西华辰投资咨询管理有限公司的前景发展有了深层次的感性与理性的认识。
技能实训总结篇四
通过这次实习，我在课堂上学到了很多东西，好像突然成熟了，明白了生活和工作的真相，也明白了学习的意义，宝贵的时间，生活的真正意义。了解世界上的生活不可能一帆风顺，只要你勇敢地面对生活中的每一个岗位！这让我清楚地感受到肩上的重任，看到了自己的人生方向。也让我意识到秘书工作要支持认真细致的工作态度，要有平和的心态和不耻下问的精神。不管发生什么事，我都要时刻为别人着想，倾听别人的.建议，不要太着急，对自己的所作所为负责，不要轻易承诺，努力履行承诺。单位还培养了我的实践能力，增加了我的实践经验，为秘书的实践工作开了新的头，为我们今后的工作积累了更好的经验。
我知道工作是一项充满激情的事业，需要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我认为最重要的一点是，在这次实习期间，我第一次真正融入社会，在实践中了解社会，掌握了一些与人交流的技巧。在接下来的一段时间里，我观察了前辈们如何与上级互动，以及如何处理他们之间的关系。利用这个难得的机会，我们也开阔了视野，增加了知识，为我们今后进一步走向社会奠定了坚实的基础。
实习期间，无故旷工。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，虚心听取别人的工作建议。我可以仔细观察，亲身体验，独立思考，综合分析，尽可能把学到的东西应用到实际工作中，尽可能将理论与实践联系起来，从而培养我执着的奉献精神和努力的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够服从命令，与同事相处融洽，尊重领导，工作认真负责，能够保质保量地完成任务。并始终坚持一个原则：要么做，要么做，要么做。
技能实训总结篇五
顶岗生活这么快就结束了，有欢喜，有悲伤，有不舍，有提高，这个学期的顶岗生活非常的充实，在完成顶岗支教任务的同时我还担任第十五期顶岗支教大城分队副队长（队长河北师范大学资环学院张鉴达老师给我指导很多），第十五期大城县顶岗临时团总支部组织委员，第十五期大城分队大城二中小组长兼团支书。从日常教学到班主任组织能力的锻炼，从党团工作，到为人处世服务当地的学习我都成长了不少，下面就简单总结一下这个学期的进步吧。
第一，教态有所提高。先前刚到这里我们互相之间都有听评课，到了中期进行了录课，我看了自己的录课视频后发现自己的站姿不够端正，之后的教学过程中我就特别的注意这一点，经过努力，最后我终于在第二次录课之前改正了这根毛病，第二次录课后给我录课的学生老师都赞扬我有老师的气质，其实这一点点赞扬就使我非常的高兴。
第二，板书大有长进。一个好的板书绝对不只是自豪就够了。来之前我就练习过粉笔字，有一次驻县老师赞扬我的板书写得好，好在你每一个字写完之后有什么用，什么时候改写什么时候擦都做得恰到好处。我一下就出动了，原来好的板书不是说在展示书法作品，而是在板书设计上，一环扣一环能够抓住听课学生的兴趣所向。
第三，教学教法的运用提升了不少。教学其实就是一个教和学的互动过程，所以说教很重要，我们在平时学习过那么多的教法，现在的顶岗实践才是检验我们的时候。最开始上课，我是模仿指导老师上课，但是每个人都有自己的魅力特点，我总是模仿的不像，为了弥补自己上课的不足，我才用了和指导老师不一样的教法，其中启发式的教学很受学生们的喜欢。再一步一步引导他们发现问题解决问题的过程中，学生又动了手，课堂又变得没有那么的枯燥乏味。因此我在多次采用不同的教法的过程中，不但对教法有了更深入的了解，而且教法的运用也提高了我的上课水平。
第四，教学语言有了长足的进步。现在和开始相比，语言简练，有针对性，逻辑性强，每句话对学生更深的影响都要想到，的采用鼓励性的语言，让学生自己能都调动好积极性，主动地爱学老师的是用语言引导学生。在后期的课程中受到了学生的听课老师的好评。第五，教具的使用能力有所提高。从前我认为，数学就只需要用一支粉笔一个黑板就能够将老师的思想传递给学生，但后来在教学实践中我发现，用多媒体教学特备是在讲授第四章几何图形初步的时候能够更形象的展示，学生现有了一个很深的印象，然后再发挥自己的立体思维能力就能很轻松的学好，我也是尽力多做课件，对我也是一种提高，除了做课件以外还亲自动手制作一些教具，学生们的学习兴趣也就被开发出来。
教学技能的提高是我在讲授无论是新授课，复习课，还是习题课的时候，都能够很好的将自己的思想通过表达让学生理解让学生感受。