在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
最温柔的教育读书分享篇一
人生是一本不断学习的书籍，而教育则是人们取得知识和智慧的关键途径。然而，教育并不只是教授学生知识，更重要的是培养他们的品质和性格。在我多年的从教经验中，最令我深受触动和感动的莫过于最温柔的教育。最温柔的教育不只关注学生的学业成绩，更重视他们的心理健康和个性发展。在这篇文章中，我将分享我对这种教育方式的体会和心得。
第一段：倾听的力量
最温柔的教育方式中最重要的一点就是倾听。倾听不仅仅是理解学生的表达，更是倾注心意。当学生有问题或烦恼时，无论它对我们来说是微不足道还是严重的，我们都应该给予关注和耐心的倾听。倾听可以让学生感受到被重视和关爱，帮助他们解决问题，提升自我认知和情商。一位曾经担任我的学生的张同学，成长过程中遇到了很多困难，但是他的老师总是耐心倾听他的心声并鼓励他，最终，张同学获得了成功。通过倾听，我们能够与学生建立起更深层次的联系，使他们感到被关爱和关心。
第二段：尊重的力量
在最温柔的教育中，尊重是不可或缺的一部分。尊重学生的个性、喜好和成就可以提高他们的自尊心和自信心。当我们给予学生尊重时，他们会感到自己的存在无比重要，并且对自己有更高的期望和自信。一次，我遇到了一位自闭症孩子，与正常孩子相比，他的学习能力有限，与其他孩子相处也有困难。但他的老师对他始终保持尊重的态度，给予他特别的关怀与教导。最终，他逐渐找到了适合自己的学习方式，并取得了进步。尊重能够让学生保持积极向上的心态，发挥出他们真正的潜力和才华。
第三段：赞美的力量
赞美是最温柔的教育方式中非常重要的一环。适时的赞美不仅能够增强学生的自信心，还能够激发他们的学习动力和积极性。当我们对学生的努力和成果给予赞美时，他们会感受到来自教育者的鼓励和认可，从而更有动力去探索和学习。曾经，我遇到了一位学生，在学习中遇到了很多挫折和困难，但是每当学生取得一点点进步时，我都会给予他真诚的赞美和鼓励。他的成绩和自信心也随之提升。赞美能够让学生感受到积极正向的能量，激发他们的潜力和才华。
第四段：鼓励的力量
鼓励是最温柔的教育方式中不可或缺的一部分。在教育过程中，我们要给予学生积极的鼓励和支持，帮助他们树立信心并面对挑战。当学生遇到困难或者失败时，我们要给予鼓励，让他们知道失败并不可怕，重要的是积极乐观地去面对困难。一位从小在贫困家庭长大的学生，面对种种困境和诱惑，他的老师总是给予他鼓励，帮助他树立积极向上的人生态度。最终，这位学生成功考入了一所重点大学。鼓励能够帮助学生更好地面对挫折和困难，激励他们不断努力，坚持追求自己的梦想。
第五段：倾注爱心的力量
最温柔的教育方式，最根本的就是以爱心为基础。爱是教育的灵魂，只有用爱心对待学生，才能够真正地去触动他们的心灵。当学生感受到教育者的真挚爱意时，他们会感到安心和信任，然后才会真正愿意接受教育与成长。一位深受我的影响的学生，曾经对我说：“老师，您是我生命中最重要的人！”那一刻，我深深地明白到，只有真心爱护学生，并用真挚的爱心去感染他们，我们才能真正成为学生们的恩师和朋友。
总结：
最温柔的教育方式，是一种从心灵深处绽放的力量。倾听、尊重、赞美、鼓励和爱心，是这种教育方式的基石。当我们用这种最温柔的方式去教育孩子，我们不仅仅是在教他们知识，更重要的是在引导他们成为热爱生活、积极向上的人。希望每一个教育者都能够用最温柔的方式去教育，让更多的孩子感受到爱和关怀，让他们在这个充满希望和发展的世界里茁壮成长。
最温柔的教育读书分享篇二
有些家长会认为孩子还小，不知道什么是习惯，其实孩子在幼儿园时，就可以培养学习习惯。孩子在以后的学习中压力，作业都会越来越多，现在培养良好的学习习惯会帮助孩子在以后的学习中不太被动。
2.时间观念
孩子越长大越要学会安排时间，利用时间，如果孩子没有时间观念，便会有做事拖延，生活散漫等不好的习惯。家长可以在某些时候适当提醒或给孩子在房间放个闹钟，送给孩子一个腕表。
3.培养兴趣
如果孩子不喜欢学的东西，还是不要强逼孩子，更好的是孩子真心想学的。家长可以多给孩子交流，了解孩子比较倾向什么，然后根据了解让孩子加强学习，养成兴趣，陶冶孩子情操。
5.动手能力
听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力，还可以培养孩子的动手能力，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么，给予正确的引导与鼓励，有空余的时间，家长们可以和孩子一起探讨，一起做自制小手工艺品，增强孩子动手能力。
最温柔的教育读书分享篇三
教育是一种温柔而又有力的力量，它不仅能够塑造孩子们的品德和智慧，还能给予他们力量和坚持。作为一名教育者，我的教育心得告诉我，最温柔的教育方式能够激发孩子们的潜能，培养他们的自信和独立性。在我多年的教学经验中，我认为最温柔的教育心得体会可以总结为以下五点。
首先，建立良好的师生关系是最温柔的教育方式之一。作为教育者，我们需要以身作则，用真诚和善意去对待每一个学生。与学生建立起密切的联系和关系，并认真倾听他们的想法和困扰。在这样的关系中，学生们才会感受到关怀和尊重，从而更加积极地参与学习。通过亲自关注学生的成长和发展，我们能够感知到他们的需求，并给予他们恰当的支持和引导。
其次，尊重学生的个体差异是最温柔的教育方式之二。每个孩子都是独一无二的，他们有各种各样的优势和特点。作为教育者，我们需要充分了解每个学生的个性和喜好，根据他们的特点开展相应的教育教学活动。扶持弱势学生，挖掘他们的潜能，使他们在学习上有所进步；鼓励优秀学生，给予他们更多的挑战和机会。这种个体化的教育方式能够让每个孩子都感受到被理解和认同，从而更加积极地学习和成长。
第三，激发学生的兴趣是最温柔的教育方式之三。孩子们在学习中最宝贵的财富就是他们的好奇心和求知欲。作为教育者，我们应该通过设计有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。利用多样化的教学手段和方法，引导学生主动参与到学习中来。例如，通过游戏、实践和探究等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中获得知识和技能。只有在积极的学习氛围中，学生们才能保持好奇心，主动探索，积极思考。
第四，鼓励学生的自我表达是最温柔的教育方式之四。每个孩子都需要有自己思考和表达的空间。作为教育者，我们需要给予学生们自我表达的自由，尊重他们的意见和观点。通过鼓励学生们提出问题、发表意见和参与讨论，我们可以培养他们的自信心和独立思考能力。同时，我们要提供适当的反馈和指导，引导学生们进行正确的思考和表达，促进他们的个人成长。
最后，理解家庭背景和关注学生情感需求是最温柔的教育方式之五。家庭背景对孩子们的成长有着重要影响，教师要尊重学生的家庭，了解他们的背景和经历。通过与家长的沟通合作，我们可以更好地了解学生的需求，并给予他们关怀和帮助。在教育过程中，我们应该注重学生的情感需求，关注他们的情绪变化和困扰，及时给予他们支持和安慰。
通过实践和总结，我深深认识到最温柔的教育方式能够真正改变一个孩子的生活。建立良好的师生关系、尊重个体差异、激发学生兴趣、鼓励自我表达和理解家庭背景，这些都是我们可以用心去做的事情。作为一名教育者，我将一如既往地坚持这些教育理念，用最温柔的方式去培养学生们的品德和智慧，让他们成为有价值和有贡献的人。
最温柔的教育读书分享篇四
1、激发孩子对新校园的向往之情。
孩子要上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。我们作为家长,除了在物质上做好一切准备外，还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。平时您可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”、“看我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将到来的小学生活感到自豪。以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。我们有的家长喜欢唠叨，望子成龙，“一定要好好学习，争取考第一名。”家长将这种渴望过多过早地转嫁给孩子，只会令孩子感到压力骤增，会严重影响他们的学习兴趣和情绪。
2、培养孩子的自理能力。
我常常听到,孩子上学了，还要爸爸妈妈给他喂饭;让爸爸妈妈替他整理书包。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，肯定会影响他的学习。
可见，为了培养孩子的生活自理能力，家长朋友们应该明白：孩子能做和应该做的事情，要让孩子自己去做。在孩子入学以后，要让孩子自己准备学习用品，每天做完家庭作业，自己收拾好书包，并根据课程表自己准备第二天上学用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天早上的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。刚开始的时候，您要在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，您就可以慢慢放手了。再比如自己将衣物穿戴整齐，学会系鞋带，保管好自己的东西，帮家人做些力所能及的家务等等，这些基本的自理能力都需要现在就开始培养。
3、培养孩子良好的习惯。
孩子良好习惯的培养主要在小学一二年级。从现在开始，您就应注意培养孩子良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。
(1)培养孩子正确的书写习惯。
握笔姿势：拇指食指执笔，中指托住笔。我们可以用这样一首儿歌来帮助孩子记住握笔姿势：老大老二对对齐，中间留条小缝隙，指尖笔尖一寸长，老三身上架铅笔。我们的孩子现在已经开始用笔在写写画画了，所以请家长朋友们回家一定注意看孩子的握笔姿势是否正确，因为错误的姿势一旦形成，再改就非常困难了。
(2)培养孩子认真完成作业的习惯。
我们建议孩子放学回家后，先喝点水，吃点水果，然后就要开始完成家庭作业了。做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打搅他。每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。当孩子碰到不懂的问题，您千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，您才去帮助他。不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。假如，一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊?”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢?”以后孩子做作业就会很慢，也不会独立去完成。不过，一年级有的题目中很多字不熟悉，您也可以采取先把题目都念完，孩子再做题。等孩子完成作业以后，先让孩子自己检查，您一定要看孩子的作业，一看学习态度，看书写是否认真;二看答题情况，能了解孩子是否掌握了今天的学习内容，从而进行有针对性的复习。您不仅要检查孩子写的作业，还要重视读的作业。比如，有时老师会让孩子熟练地朗读或背诵课文。值得注意的是：有的家长会认为作业太少了，或者有时候作业少了，就给孩子多布置作业，这样有的孩子也许会想：早点完成作业也没有用，不如慢点做，进而养成慢慢吞吞完成作业的习惯。在作业少的时候，完全可以让孩子轻松一下。
(3)培养孩子阅读的习惯。
在课余时间里，鼓励孩子多看课外书，鼓励孩子多阅读。可以是诗歌、散文，也可以是小说、童话、寓言，不拘一格，只要是思想内容健康，都可以让孩子阅读。从我的课堂教学中，我很明显地感觉到，爱阅读并坚持阅读的孩子视野开阔，思维活跃，对语言的理解能力强。而且到二年级开始写话以后，孩子之间的差距越发明显，有的孩子语言表达能力非常强，妙语连珠，而有些孩子则无话可说，词汇量少得可怜。
(4)培养孩子良好的倾听习惯。
倾听，是指安静地听、仔细地听。良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。
(5)培养适宜的生活习惯。
上学后，开始准时一日三餐，中间不再让孩子吃零食。二是对孩子进行“坐得住”的训练，时间由少到多，帮孩子适应以后的课堂时间安排。三是加强身体锻炼，家长多让孩子玩一些体育游戏，比如溜冰、骑自行车、打球等。四是养成按时作息的习惯，晚上早一些入睡，早上按照上学的时间起床。一般晚上八点半以前入睡，早上六点半起床，保证孩子拥有十个小时的充足睡眠。为了孩子能够配合，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。
家长还应该减少看电视、玩电脑的时间，孩子上学后，很自然就习惯了晚上少看电视，坚持看课外书，按时入睡。
4、需要让孩子知道一些基本信息。
孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩子认识上学的路线，家长还要让孩子记住家里的地址和家庭其它成员的联系电话，以防万一，并加强安全教育。
5、鼓励孩子结交新朋友，让孩子学会合作。
进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后慢慢地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。要鼓励孩子在上学后，结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体的生活。个人在集体中才会更快乐。
6、训练孩子有记住具体任务的方法和能力。
孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常会有班级、少先队分配的任务。六七岁的孩子，要记住这些任务不是一件简单的事情。家长可以让孩子学会使用记事本，孩子小不会写字的时候可以用画画、符号或者拼音来记。
7、让孩子学会遵守规则。
教会孩子按时间表上学、放学、作息、按课程表准备上课资料。特别的，一定要教育孩子严格遵守学校的规章制度，如：出勤制度(不迟到、不早退、有事请假)、损害公物赔偿制度等等(这些规章制度和要求，老师们会逐步给孩子们讲的)。
8、给孩子创造一个良好的学习环境。
在家里，家长朋友要给孩子创造良好的学习环境。首先，不管条件如何，您需要在家中为孩子布置一个学习的小天地，吸引孩子喜欢并珍惜自己的小天地。其次，您的言语、举止、表情或方法都能潜移默化地影响着孩子的成长。初入学的孩子往往稳定性差，注意力持续时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。您可以和孩子一起制作一张奖励表，积攒笑脸，鼓励孩子一点一滴的进步。
9、家长与老师要进行经常性的交流和沟通。
学校教育离不开家长的支持，家庭教育也需要老师的指导。家长朋友们应该注意，要信任老师，一定要在孩子面前给老师树立威信。自古就有一句名言：亲其师，才能信其道。小孩子只有喜欢他的老师，才能最大程度的喜欢这个老师所任教的学科。实事求是地讲，老师们的工作不可能完全正确，不可能没有失误，教育方法也不可能完全适应每一个孩子。但有一点可以肯定的：老师们都是希望学生成长得好。因此，当您对老师的的工作感到不理解或有不同的看法时，一定要找老师沟通、交流，从而达成共识。当然，老师也会经常性的、主动地与您联系的。我们在孩子面前多夸夸他的老师和他的班级，孩子就会尊重自己的老师，喜欢自己的班级，更会听从老师的教诲，为自己的班级自豪。
10、注意学习用品的选择。
另外，为孩子选择学习用品也很重要，应遵循越简单越好的原则。现在的学习用品琳琅满目，各种式样的笔、橡皮、卷笔刀、尺子等，不能选择花哨好玩的，要为孩子多准备铅笔，不要给孩子买自动铅笔和功能多的文具，那样只会增加孩子在课堂上玩的机会。而且有的孩子看中了别人好看的文具，就会向家长吵着要。在课堂上，孩子也会更容易分心。
最温柔的教育读书分享篇五
教育孩子，还真不是一定都要发脾气那么吓人。不用爸爸妈妈有多生气，只需温柔而坚定地帮助孩子们在行为上做到需要的表现就好。反复这样多做几次，孩子们的身体就会自动记住。
女儿小安两岁半了，为了让她明年更好地适应幼儿园生活，我在这个夏天开始带她接触亲子课。很快，我就在离家不远的地方，找到一所无论是课程设计还是老师都挺满意的机构。开开心心缴费上课之后，却遇到了一个小麻烦：她们班上有个孩子很爱打人。
第一次上课那天，我领着小安还没走进教室，就听到里面有孩子大声哭闹的声音。当时还以为有小朋友争抢玩具，就没太注意这件事，等到正式上课之后，我才发现根本不是这么简单――那个打人的孩子整节课都在打人。
几乎每隔三五分钟，他都会像只小野马一样从妈妈的怀抱里窜出来，满房间乱跑，一会儿踢一脚这个孩子，一会儿推一下那个孩子。我数了一下，整节课一共50分钟，他总共打哭了6个小朋友。课堂上哭声起伏，老师也特别辛苦。基本上，有大半节课的时间，她都在上课的`同时，充当这个小霸王的“临时家长[微博]”，一只手把他牢牢地抱在自己的双膝之上，另一只手带着其他的孩子们学习小猫小狗。
而这位小朋友的妈妈，则只是皱着眉头黑着面孔坐在原地，嘴里不停地嘟噜道：“洋洋，你这样妈妈生气了！你这样我们下次不上课了！”面对这么一个无法无天的孩子，作为妈妈，她好像也只会在一边瞪着眼生气而已。
可惜，一个只会喊喊口号很生气的妈妈，是很难管教好这个年龄阶段的小朋友的。具体原因，不仅是因为他们的语言理解能力有限，有时可能会听不懂大人所说的话，另外，更重要的是，两三岁的孩子，正处在修正内心全能感的发展阶段，他们会抓住生活中的一切机会，来不断探试各种界线到底在哪里。
所以，他们会对爸爸妈妈所有心口不一的双重信息保持特殊敏感，并且十分清晰地知道，到底什么才是真正不可以去做的事情(比如不能去碰火和电器，因为大人们全都会提前收好)，相反，其他什么要求可以不必搭理。
就像小安课堂上的那位妈妈，如果她在孩子乱跑的时候，没有用自己坚强有力的臂膀将他牢牢抱住，那么，她就等同于在用自己的身体语言，清清楚楚地告诉她的孩子：“宝贝，其实你可以。”
类似这种“嘴巴上说不行，行动上说可以”的双重信息，生活中我们也经常可以看到：一些妈妈会在看到孩子动手去打外公外婆的时候，只顾气鼓鼓地跟老人强调“你们不该这样惯孩子”，自己却从来不曾及时阻止孩子的糟糕行为。
似乎，对于这样一种只会生气的妈妈来说，她们很期待自家孩子可以在一夜之间，成功甩掉身上所有的坏毛病和臭脾气，却不需要她们自己做出任何行动上的努力。
这也许是因为，在她们的记忆中，但凡管教孩子，就必然要拿出一副凶神恶煞的表情，也就必然会带给孩子一生都挥之不去的伤和痛――所以她们舍不得。
其实，还真不是一定都要发脾气那么吓人。不用爸爸妈妈有多生气，只需温柔而坚定地帮助孩子们在行为上做到需要的表现就好。反复这样多做几次，孩子们的身体就会自动记住。
就好比，最近我在“训练”小安从外边回家要记得脱鞋子，她有时没被提醒还是会忘记，但是我们也不用凶巴巴地骂她，每次看到她忘了，就领着她从客厅走回门口，脱掉鞋子“重新”再进一次家门就好。
说得简单，那这小姑娘有没有过故意撒泼不听话？有啊。那时候，我就会显示出妈妈的比她强大的力气，坚决阻止她穿着鞋子走过去。但是，整个过程中，我真的不会生气。