每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
伤口护理软膏篇一
伤口是我们日常生活中常见的情况，无论是刀伤、擦伤、烧伤还是手术切口等，都需要进行适当的护理，以促进伤口的愈合，避免感染和其他并发症的发生。伤口的护理是一项重要的技能，掌握正确的护理方法能让我们更好地应对意外伤害和疾病治疗过程中的伤口问题。
第二段：讲述护理伤口的基本原则和步骤
护理伤口的基本原则是保持伤口的清洁、干燥和避免感染。在进行伤口护理时，首先需要洗手，然后用适当的方法清洁伤口，如使用温开水或生理盐水进行冲洗，去除杂质和污垢。接下来可以使用抗菌药膏或消毒液涂抹伤口，然后覆盖伤口，使用干净的纱布或无菌敷料。定期更换敷料，保持伤口的清洁和干燥，促进伤口的愈合。此外，注意伤口周围的皮肤护理，保持皮肤的健康和营养，有助于伤口的康复。
第三段：分享自己在伤口护理过程中的体验和心得
在我自己的伤口护理过程中，我发现保持伤口的清洁和干燥非常重要。当伤口发生时，我的第一步就是用生理盐水冲洗伤口，这样能有效清洁伤口，帮助去除细菌和污垢。然后，我会使用抗菌药膏涂抹在伤口上，预防感染。在敷料上，我常常选择透气性好的无菌敷料，这样能让伤口处保持干燥，避免感染。我还会定期更换敷料，保持伤口的清洁和干燥，这对于伤口的愈合至关重要。
第四段：谈论伤口护理中需要注意的问题和挑战
伤口护理并非没有困难和挑战，特别是对于大面积或深度的伤口。在这种情况下，可能需要更多的专业医疗人员的帮助和指导。另外，某些伤口的位置特殊、难以处理，例如脸部或关节附近的切口。对这些伤口的护理需要更加谨慎和细致，可以请教专科医生或护士的建议。此外，个体差异和身体状况也可能影响伤口的愈合和护理过程，因此我们需要根据自己的情况进行相应的调整和注意。
第五段：总结伤口护理的重要性和价值
伤口护理不仅是一项关键的技能，它也是我们对自己和他人身体健康负责的表现。正确的伤口护理可以最大程度地促进伤口的愈合，减少并发症的发生。它不仅关系到伤口的康复，也与我们的生活质量和健康密切相关。因此，我们应该加强对伤口护理知识的学习和了解，学会正确处理和照顾伤口，不仅减少不必要的疼痛和烦恼，更能使伤口更快地康复，重返健康的生活。伤口的护理意识是我们保护自己和他人的身体健康的第一道防线，我们应该将其作为一项必备的技能来提升和应用。
伤口护理软膏篇二
随着医学模式的转变、健康观念的更新、疾病谱的变化及卫生保健体制的改革，现代护理专业人才功能角色日趋丰富，这对护理人才培养的质量提出了更高的要求［1］。为了适应这一社会需求，近年来各大专院校招收的专（本）科护理学生日渐增多，这也为提高护理教学质量提出了新的要求。提高护理教学质量除了要抓好良好的课堂理论教学外，临床带教的质量也不容忽视。随着专（本）科生的增多，我科的临床护理带教工作也做出了相应的改进。现将关节科专（本）科生护理带教体会报告如下。
1重视基础护理带教
由于护理专业专（本）科制学生近几年才普遍招收，大多数学生入学成绩优秀，在校期间普遍受到重视，优越感比较明显。进入临床实习阶段后，这种心态也随之带入。刚下临床时，大多数学生不能适应每天为病人整理床铺、测量体温、洗头擦澡等基础护理。表现为不愿意向科室年轻护士请教，重治疗性操作，轻基础护理的倾向。在带教过程中应积极引导学生进行正确的自我定位与角色转变，教育她们保持谦虚的学习态度，理解基础护理的重要性。如关节置换病人，由于病人年龄偏大，病情重，使基础护理任务较重，但是护生往往忽视基础护理。必须告知护生要勤换床单，保持床单位的整洁，定时为病人按摩受压部位，加强口腔护理及呼吸道的管理等，否则会出现如感染等各种并发症，使手术失败，甚至威胁病人的生命。使护生树立以病人为中心的护理理念，认识到基础护理不仅仅是简单的基础操作，它对疾病的康复有很重要的影响，是医疗过程中不可或缺的组成部分。护生也可从中获取工作上的成就感和满足感，增加对临床护理工作的信心［2］。
2掌握沟通技巧
我科实行责任制整体护理。可将一个病人交给护生，老师做到放手不放眼。鼓励护生将所学理论知识运用于临床，找到适合的`护理方法，并对护理效果进行讨论、评价后，让护生对该患者从入院到出院实施全程护理，从而调动护生学习的主动性，激发学习兴趣。同时，要善于发现学生的特长，对于动手能力强的同学应着重护理操作技术的培养，对于理论知识基础扎实的同学着重加强沟通技巧的指导，从而提高专科护理及健康宣教的能力。总之，应针对每人的优点及特点有侧重点的予以指导，在完成教学任务的同时满足学生的成就感，使学生更加热爱护理事业。
护理临床教学不仅为学生理论联系实际提供了机会，更主要结合临床实例采用启发式教学培养学生实际解决问题能力［4］。通过加强带教老师的选择，教学方法的改进，全面提高了带教人员的综合素质，提高了护生对带教老师的信任和依赖。带教老师良好的师德、师才、师风在教学中影响与改变了护生的心理与行为，为护生热爱护理专业、树立正确的职业价值观、竞聘择业打下良好的基础，学生专业理论知识及护理操作技能得到明显提高，有效地促进了“教”与“学”，学生的满意度明显上升。因此，优化教师队伍，改进教学方式是提高大专(本)科护生护理临床教学的重要任务。只有在工作中不断改进，不断研究、提高带教老师的教学水平，培养实习生学习的积极性，才能不断提高临床教学质量，为社会培养出高素质护理人才。
【参考文献】
［1］陈静.关于外科护理教学的几点体会［j］.基层医学论坛，2008，12（10）：925.
［2］吴娅利.皮肤科临床带教护理体会［j］.局解手术学杂志，2007，16（1）：55.
［3］孙晓英.皮肤科护理带教方法探讨［j］.卫生职业教育，2004，19：139.
伤口护理软膏篇三
1.1急性单纯性阑尾炎
属病变早期。病变多只限于黏膜和黏膜下层。阑尾外观轻度肿胀，浆膜面充血并有少量纤维素性渗出。显微镜下各层均有水肿，以黏膜和黏膜下层明显。临床症状和体征均较轻。
1.2急性化脓性阑尾炎
多由单纯性发展而来，阑尾肿胀增粗，浆膜高度充血，表面覆以脓性渗出物，腔内亦有积脓。镜下各层有小脓肿形成。临床症状和体征较重。
1.3坏疽性及穿孔性阑尾炎
是一种重型阑尾炎。其管壁坏死或部分坏死，呈暗紫色或黑色。阑尾腔内积脓，压力升高，阑尾穿孔。如未能被局限包裹，则可引起急性弥漫性腹膜炎。
1.4阑尾周围脓肿
阑尾化脓坏疽或穿孔，若进展较慢，可被大网膜、肠管包裹并形成粘连，形成炎性包块或阑尾周围脓肿。
部分急性单纯性阑尾炎经及时治疗后炎症可消退，但多数可转为慢性，易复发。其他三种类型如未予及时手术切除，又未被包裹局限，炎症扩散可引起弥漫性腹膜炎、化脓性门静脉炎、感染性休克等。
2临床表现
2.1症状
2.1.1腹痛典型表现为转移性右下腹痛，始于上腹，逐渐移向脐周，数小时(5.8h)后转移并局限在右下腹。70％一80％的病人腹痛有此特点。部分病人开始即在右下腹痛，若腹痛波及中下腹或全腹，是阑尾穿孔并发腹膜炎的表现。
2.1.2胃肠道症状发病早期可能有厌食，恶心、呕吐也可发生，但较轻。盆腔位阑尾炎刺激直肠和膀胱，引起排便里急后重症状。弥漫腹膜炎时可致麻痹性肠梗阻，腹胀、排气排便减少。
2.1.3全身症状一般低热，体温在38℃以下。如有阑尾穿孔、脓肿、腹膜炎、门静脉炎，体温可达40℃左右，并出现中毒症状，心率增快等。
2.2体征
2.2.1右下腹压痛右下腹痛是急性阑尾炎最重要的体征。压痛点通常在麦氏点，可随阑尾位置改变而改变，但始终固定在某一个位置上。病变早期腹痛尚未转移到右下腹时，右下腹便可出现固定压痛。压痛程度与病变程度相关。
2.2.2腹膜刺激征可触及反跳痛、腹肌紧张，且有肠鸣音减弱或消失。这是壁层腹膜受炎症刺激出现的防御反应。提示出现化脓、坏疽或穿孔。
2.2.3右下腹包块右下腹扪及压痛性、边界不清而固定的包块，应考虑阑尾周围脓肿。
2.2.4可作为辅助诊断的其他体征如腰大肌试验、结肠充气试验、闭孔内肌试验、直肠指检等，均有助于诊断。
3诊断要点
3.1典型的临床症状
3.2实验室检查
白细胞计数升高到(10～20)×109／l，可发生核左移。
3.3影像学检查
如b超、x射线等，一般不必要，当诊断不肯定时可选用。
3.4鉴别诊断
有许多急腹症的症状和体征与急性阑尾炎相似，在确定阑尾炎诊断时，常需排除这些疾病，特别是诊断困难时。如消化性溃疡穿孔、右侧输尿管结石、异位妊娠破裂、急性输卵管炎、急性盆腔炎、儿童急性肠系膜淋巴结炎、胆囊炎、局限性回肠炎等。
4处理原则
4.1急性单纯性阑尾炎，最好行阑尾切除术，也可在严密观察下行抗炎等保守治疗。
4.2急性化脓性、坏疽性阑尾炎，急诊手术治疗。
4.3阑尾周围脓肿，一般应先行抗生素、中药等非手术疗法，可使包块缩小、消失，待3个月后再行手术治疗，但也可直接行手术治疗，以引流为目的。
4.4值得提出的是小儿急性阑尾炎、妊娠期急性阑尾炎、老年人急性阑尾炎，一经确诊，应及早手术。
5特殊护理诊断与护理计划
术后潜在并发症有切口感染、腹腔脓肿、粪瘘，与阑尾穿孔、切口污染、机体抵抗力下降有关。
5.1预期目标切口愈合良好，无感染及粪瘘发生。
5.2护理措施
5.2.1重视术前准备，严格遵守无菌技术。
5.2.2术后早期活动，术后24h可起床活动，促进肠蠕动恢复，增进血液循环，利于腹腔渗出吸收，利于伤口愈合。
5.2.3遵医嘱应用抗生素，化脓性或坏疽穿孔阑尾炎，应联合应用抗生素。
5.2.4做好腹腔引流管护理，保持通畅，观察和记录引流量、颜色及性质。
5.2.5严密观察，及时发现伤口感染、腹腔脓肿和粪瘘并发症。
(1)伤口感染阑尾坏疽、穿孔或腹腔积脓者易发生，多因手术时污染伤口所致。病人术后3～5d体温逐渐升高，伤口红、肿、热、痛，应及时报告医师处理。
(2)腹腔脓肿阑尾坏疽、穿孔者，术后腹腔残余感染可出现腹腔脓肿，多为盆腔脓肿。常发生在术后5～7d，表现为发热或体温下降后又上升，腹痛及里急后重等。b超或直肠指检可明确诊断。除了采取半卧体位、坐浴等护理措施外，应报告医师做进一步处理。
(3)粪瘘粪瘘少见。由阑尾残端处理不当或手术误伤肠管所致。感染较局限，低热、腹痛、切口不能愈合且有肠内容物从伤口排出，或形成腹腔脓肿。应及时更换伤口敷料，保护伤口周围皮肤(涂氧化锌软膏)。如长期不愈，则需手术治疗。
伤口护理软膏篇四
伤口是每个人都可能遇到的问题，无论是日常生活中的小创伤，还是手术后的切口，都需要正确的护理才能加速伤口愈合，防止感染。通过长期的护理经验，我逐渐总结出一些关于伤口的护理心得体会。以下将从伤口清洁与消毒、止血方法、包扎方式、药品使用以及定期更换敷料等方面，给大家分享一下我的心得体会。
首先，伤口清洁与消毒是伤口护理的第一步。当发生创伤后，应立即用清水彻底清洁伤口。我通常使用温开水或生理盐水进行清洗，避免使用刺激性强的碘酒或酒精。在伤口清洗时，要注意用柔软的纱布轻轻擦拭，避免伤口周围的皮肤受到二次伤害。之后，使用适量的消毒药水进行消毒，以杀灭伤口上的细菌，防止感染的发生。
止血是另一个需要重视的环节。当伤口出血时，我们应该立即进行有效的止血措施。最简单的方法是用干净的纱布或干净的手帕轻轻按压在伤口上，保持数分钟，直到伤口停止出血。如果用纱布止血后还是持续出血，可以尝试使用止血膏或化学性止血剂，但要遵循医生的指导使用。
包扎是保护伤口的重要环节。正确的包扎方法可以有效地保护伤口免受细菌侵入，防止伤口感染。首先，要选择合适的敷料材料，如纱布、无菌敷料、透明敷料等。然后，将敷料覆盖在伤口上，要确保伤口完全被覆盖住，并压制敷料的四周，以确保其粘贴牢固。包扎时要注意松紧适度，既不能过松，也不能过紧，以免影响伤口的正常恢复。
合理使用药品也是伤口护理的重要一环。在应用药品时，需要遵循医生或药剂师的建议，并准确操作。常用的药品有抗菌药膏、药棉等，可以帮助预防感染，促进伤口愈合。在使用药物前，要先洗手并消毒，以免引入细菌。然后取适量的药膏，在伤口上均匀涂抹，最后使用药棉进行覆盖。但是，过度使用药物同样不可取，如果感觉伤口恢复良好，可以逐渐减少药物的使用，以减少对伤口的刺激。
最后，定期更换敷料也非常重要。在伤口愈合的过程中，每天更换一次敷料是必要的。在更换敷料时，首先要洗手并消毒，然后轻轻撕开旧敷料，避免对伤口造成二次伤害。之后，用清洁纱布或棉球沾湿生理盐水清洁伤口，并擦干。最后，使用新的无菌敷料进行包扎，注意包扎时不要太紧。
通过对伤口的护理心得体会的总结，我明白了正确的伤口护理是伤口愈合的关键。伤口清洁与消毒、止血、包扎、药品使用以及定期更换敷料等环节都是相辅相成的，只有做好每一个环节，才能有效地保护伤口，促进伤口的恢复。在平时的生活中，我将继续坚持正确的伤口护理方法，希望能够帮助更多的人正确地处理和护理自己的伤口。
伤口护理软膏篇五
春去秋来，岁月飞逝。作为一名在临床护理上辛辛苦苦，风风雨雨度过了三十多个年头即将退休的老护士而言，格外多了几分留恋和不舍的情感。护理事业是崇高的事业，护理工作是神圣的工作。她们从选择了护理专业这门学科一开始，就甘愿把自己的一生精力全部奉献给护理事业，做一名病人崇敬和爱戴的“白衣天使”，我们科室即将退休的x志秀老师就是其中一位。
由于年事已高，近年来x老师一直担任办公护士。工作和生活中她和蔼可亲，平易近人，把我们这些小字辈的护士都当作她自己的女儿一样，亲切关怀，细心关爱。作为科室有着丰富临床护理经验的元老，她对科室很多工作都起着指导和把关作用。不管谁有问题向她请教，她都会既耐心又细心地给你讲解，受到了科室护理人员的高度好评和拥戴，我们都亲切地称她“x妈”。
在最近一段时间，由于科室人员变动较大，上总务的老师经常更换，马上就要退休了的x老师总是悉心指导，陪着她们一起加班，从来没有一句怨言，她说一定要为自己的职业生涯划上完美句号。看着x老师忙碌的身影，我们为x老师即将退休安享晚年而感到高兴，同时心中又有一份依依不舍的留恋。在此，我们祝愿所有退休和既将退休的护理前辈们幸福安康!也真心希望我们所有的护理人员都能像x老师等老前辈一样，热爱自己选择和所从事的护理职业，做好自己的各项本职工作，站好自己的每一班岗，全心全意为病人服好务，无愧于“白衣天使”的光荣称号。