每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇一
第一段：引言（100字）
在现代商业社会中，合同是商业交易中不可或缺的一环。合同的签订需要经过磋商，双方通过磋商来达成共识和协议。在我参与的一次合同磋商中，我深刻体会到了磋商的重要性和技巧。在这次磋商中，我学到了很多宝贵的经验和教训，在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：准备工作（200字）
在进行合同磋商之前，充分的准备工作是非常重要的。首先，了解双方的核心需求和重点关注的事项。这需要仔细阅读合同条款和附件，对合同中的各项条款进行分析和理解。同时，还需要了解行业和市场的相关信息，以便在磋商中能够提供专业的建议和解决方案。在这次磋商中，我花了大量的时间研究合同条款和市场情况，为磋商做好了充分的准备，这使得我在磋商中有了更大的主动权。
第三段：沟通与协调（300字）
在合同的磋商过程中，良好的沟通和协调是至关重要的。首先，要保持积极的沟通态度，与对方建立良好的信任关系。在磋商中，我始终保持着良好的沟通和合作态度，尊重对方的意见和需求，积极寻求共同的利益点。其次，要注重沟通方式和沟通技巧。在磋商中，我发现面对面的沟通更加有效，可以更好地理解对方的意图和表达自己的观点。此外，还要注重语言的表达和控制，尽量避免产生误解和争议。通过良好的沟通和协调，我们在磋商中达成了双方的共识，为合同签订打下了坚实的基础。
第四段：合作与妥协（300字）
在合同磋商中，合作和妥协是必不可少的。双方都有自己的利益和诉求，在实际磋商中，难免会出现分歧和争议。在这种情况下，要善于找到平衡点，进行合理妥协。在我参与的磋商中，我们遇到了一些难以解决的问题，而通过双方的积极合作和共同寻求解决方案，最终找到了妥协的办法，使双方都得到了一定的满足。合作与妥协不仅有助于解决矛盾和冲突，还能够加强双方的关系和信任，为日后的合作奠定良好的基础。
第五段：总结与展望（300字）
通过这次合同磋商的经历，我深刻领悟到磋商的重要性和技巧。良好的准备工作、积极的沟通与协调、恰当的合作与妥协，这些都是成功的合同磋商的关键。同时，磋商也是一个学习和成长的过程，通过与对方的交流和互动，我们可以不断提升自身的能力和水平。在今后的合同磋商中，我将继续保持积极的态度，加强自身的能力和技巧，为更好地服务于合同磋商做出更大的贡献。
总结：通过这次合同磋商的体会与实践，我对合同磋商有了更深刻的理解和认识。准备工作、沟通与协调、合作与妥协，这些方面的经验和教训将对我今后的合同磋商产生重要的影响。我相信，只有不断学习和实践，不断提高自身的能力和修养，才能在合同磋商中取得更好的成果，并为双方的合作产生更大的价值。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇二
第一百八十五条赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。
第一百八十六条赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。
具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款规定。
第一百八十七条赠与的财产依法需要办理登记等手续的，应当办理有关手续。
第一百八十八条具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，赠与人不交付赠与的财产的，受赠人可以要求交付。
第一百八十九条因赠与人故意或者重大过失致使赠与的财产毁损、灭失的，赠与人应当承担损害赔偿责任。
第一百九十条赠与可以附义务。
赠与附义务的，受赠人应当按照约定履行义务。
第一百九十一条赠与的财产有瑕疵的，赠与人不承担责任。附义务的赠与，赠与的财产有瑕疵的，赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的责任。
赠与人故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，造成受赠人损失的，应当承担损害赔偿责任。
第一百九十二条受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤销赠与：
(一)严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属;
(二)对赠与人有扶养义务而不履行;
(三)不履行赠与合同约定的义务。
赠与人的撤销权，自知道或者应当知道撤销原因之日起一年内行使。
第一百九十三条因受赠人的违法行为致使赠与人死亡或者丧失民事行为能力的，赠与人的继承人或者法定代理人可以撤销赠与。
赠与人的继承人或者法定代理人的撤销权，自知道或者应当知道撤销原因之日起六个月内行使。
第一百九十四条撤销权人撤销赠与的，可以向受赠人要求返还赠与的财产。
第一百九十五条赠与人的经济状况显著恶化，严重影响其生产经营或者家庭生活的，可以不再履行赠与义务。
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赠与合同的成立
一、赠与合同的概念和特征
(一)赠与合同的基本含义
赠与合同是赠与人将自己的财产无偿地给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同，给予财产的一方称赠与人，接受财产的一方称受赠人。
赠与合同作为财产所有人依法处分自己财产的一种法律形式，属于转移财产所有权的合同。
(二)赠与合同的基本特征
1.赠与合同是一种双方法律行为，双方当事人意思表示一致时赠与合同成立。只有其中一方的意思表示，赠与不能成立。也就是说赠与作为一种法律行为，须是赠与人与受赠人双方意思表示一致才能成立，如果只有人自愿赠与而无人愿意接受，或者只有人愿意接受赠与而无人愿意作出赠与表示，赠与合同均不能成立。
2.赠与合同是转移财产所有权的合同，赠与合同以赠与人将其财物给予受赠人，受赠人接受赠与财产为内容。因此，赠与合同履行的结果是赠与物财产权利的转移。
3.赠与合同是无偿合同，赠与人将其财产给子受赠人所有，尽管可能有各种各样的原因和理由，但不以从受赠人处取得任何财产为代价，受赠人取得财产无须偿付任何对价。无偿并不绝对化，法律允许附义务的赠与存在，但此种义务与赠与利益相比非常微小。
4.赠与合同是单务合同，在非附义务的情况下，赠与合同中只有赠与人对受赠人负无偿给予财产的义务，而受赠人并不负有对待给付义务;相对于赠与人转移财产权利来说，受赠人一方仅享有权利而不负担对待给付义务。
5.赠与合同原则上是实践性合同。赠与合同是实践性合同还是诺成性合同，各国法律规定并不相同。我国法学界也有不同的看法，依最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题的意见(试行)》(以下简称《民法通则意见》)第128条规定，公民之间赠与关系的成立，以赠与物的交付为准;赠与房屋，如根据书面赠与合同办理过户手续的，应当认定赠与关系成立;未办理过户手续，但赠与人根据书面赠与合同将产权证书交与受赠人，受赠人根据赠与合同占有、使用该房屋的，可能认定赠与有效，但应令其补办过户手续，故依此而论，赠与合同应当为实践性合同。但是根据《合同法》第186条规定，赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与;具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，不适用前款的规定，赠与合同原则上是实践性合同，但是又存在例外，即《合同法》该条及第188条所规定的情形。
二、赠与合同的成立标准
关于赠与合同的成立问题，争议主要在于赠与合同为诺成性合同还是实践性合同，依上述分析，赠与合同的成立标准主要为以下几个方面：
(一)根据《合同法》第185条及186条第1款的规定，赠与合同原则上是实践性合同，所以赠与合同的成立要件仅一般情况下不仅需要有赠与人与受赠人意思表示的一致，还要求必须进行赠与财产的交付。
(二)根据《合同法》第186条第2款及第188条的规定，具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同，属于诺成性合同，而不是实践性合同，只要双方当事人的意思表示达成一致，即可成立。
三、赠与合同的主体资格标准
(一)关于赠与人的资格标准
1.赠与人主体范围的确定标准
(1)具有完全民事行为能力的自然人
赠与人一般是指具有民事行为能力的公民。公民可以把自己的财产赠与他人、集体和国家。具有完全民事行为能力的自然人，其有权处分自己的财产权利，法律一般不应对其进行干涉，所以具有完全民事行为能力的自然人可以成为赠与人。
(2)法人
法人是具有完全民事行为能力，依法可以处分自己的财产，因而也可以成为赠与人。
(3)其他经济组织
其他经济组织，如依法登记领取营业执照的企业法人的分支机构等在法人授权范围内也可以处分相应的财产，自然也可以成为赠与人。
2.自然人作为赠与人的资格限制
根据《合同法》第9条规定，订立合同的当事人应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。而在该法第47条第1款关于合同效力待定问题的规定中，仅规定了“限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效”。《合同法》分则中的赠与合同也理应受此限制，即无民事行为能力人是不能成立赠与合同中的赠与人的。那么，无民事行为能力的人是否绝对地不能成为合同当事人呢?无民事行为能力人是可以进行一些民事活动的。另外，在实务中确实也存在着无民事行为能力人从事民事活动的事实。如其从事的购买日常小商品这样简单的民事行为;不满10周岁的小学生独自乘公共汽车，有些甚至因家庭条件好甚至乘出租车去上学而产生的运输合同关系，在实务中并不否定其效力，不能以《合同法》第9条为依据，以因一方当事人无民事行为能力而认定该类民事关系在法律上无效。这不仅不利于维护正常交易秩序，而且对维护合同当事人各方利益也是非常不利的。无民事行为能力人不仅可以成为一些简单的民事法律行为的主体，而且，也同样可以成为赠与合同的赠与人。只要其实施的民事法律行为与其年龄、智力状况相适应，又不损害他人的利益，就应在法律上予以认可。
(二)关于受赠人资格的确定标准
1.可以作为受赠人的一般主体
从主体的范围来看，公民(自然人)、国家机关、企业、事业单位和社会团体都可以成为受赠人，接受公民或企业、事业单位法人和有独立财产的社会团体的赠与，这无可非议。就公民主体来说，只要是具有民事行为能力的公民均能以自己的行为接受赠与成为受赠人。
2.无民事行为能力人及限制民事行为能力人的受赠人资格问题
对于无民事行为能力人和限制民事行为能力人能否成为受赠人，有观点认为，依照《合同法》的有关规定，未成年人中的限制民事行为能力人可以成为受赠人，无民事行为能力人则不能再作为受赠人。因为赠与合同是双方法律行为，而无民事行为能力人本身无从事民事法律行为的意思表示能力，因此，当然不能从事合同这种双方法律行为。但是，无民事行为能力人和限制民事行为能力人是可以作为受赠人的。因为接受赠与属于纯获利益的行为，而且赠与本身就是无偿的。赠与人赠与财产或是出于某种报答，或是为了给予资助。因此，只要赠与人的行为不违反财经纪律或者不属于变相行贿等违法性质，无民事行为能力人或限制民事行为能力人的受赠行为应为有效。《合同法》第47条也规定，限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神的健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。即使受赠与财产的数额大小与其年龄、智力不相适应或与其生活关联程度不密切，对于无民事行为能力的人可以由其法定代理人依法代理其作出意思表示，对于限制民事行为能力人可由其法定代理人对其受赠行为予以追认后，赠与合同即有效。另外，《民法通则意见》第129条中规定，赠与人明确表示将赠与物赠给未成年人个人的，应当认定该赠与物为未成年人的个人财产。第6条也规定，无民事行为能力人，限制民事行为能力人接受奖励、奖金、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力，限制民事行为能力有由，主张以上行为无效。上述规定的精神并未与《合同法》第47条的规定相抵触。因此，依《民法通则意见》也表明无民事行为能力人和限制行为能力人可以作为受赠人。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇三
合同磋商是商业活动中重要的一环，涉及到各种商务交易和合作。通过多年的合同磋商经验，我逐渐积累了一些心得体会，在此与大家分享。
首先，合同磋商的成功与否取决于良好的准备。在进入磋商前，做好充分的调研和准备非常关键。首先，了解对方的需求和利益，这样可以更好地把握双方的共同点和互补点，为后续的磋商提供便利。其次，对市场行情和相关法律法规进行了解，这样可以更好地评估和防范合同磋商中可能出现的风险。此外，准备必要的资料和证据也至关重要，这样可以增强自身的议价能力和说服力。
其次，合同磋商需要良好的沟通和协调能力。在合同磋商中，涉及到的交易事项和条款繁多，双方的利益也可能存在冲突。因此，有效的沟通和协调能力是确保双方利益最大化的关键所在。在沟通中，要善于倾听对方的需求和意见，并能够与对方进行良好的互动和交流。有时候，面对一些较为敏感的问题，我们要选择合适的时机和方式，避免过于直接和冲突，以免破坏谈判氛围。
再次，在合同磋商中，双方要尽力平衡各自的利益和风险。在谈判中，双方总是追求自身利益的最大化。但是，一个合理、公正的合同是建立在各方利益相对平衡的基础上的。因此，我们在磋商过程中要充分考虑对方的利益和合理要求，避免单方面的过度索取，以免引发纠纷和合作关系的破裂。同时，我们也要慎重分析和评估合同中的风险点，并寻求适当的应对措施。这样可以减少合同履行中的风险和不确定性，保障双方的权益。
最后，合同磋商需要诚信和信任。诚信是商业合作的基础，也是合同磋商成功的保障。在合同磋商中，我们要充分信任对方，并保持积极的合作态度。同时，我们也要树立一个诚信的形象，坚守承诺和诚实守信的原则。只有在双方都具备诚信和信任的基础上，才能够建立起稳定、长久的商业合作关系，并为双方创造更多的商机和合作机会。
综上所述，合同磋商是商业活动中重要的一环，需要注意准备、沟通、平衡和诚信。通过多年的磋商经验，我深刻感受到这些要素对于合同磋商的重要性。在今后的合同磋商活动中，我将继续努力，不断提高自己的磋商能力，为自身和公司的商业发展做出更大的贡献。同时，我也希望通过我的分享，能为其他从事合同磋商工作的同仁提供一些借鉴和参考。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇四
商铺租赁合同法如下：
一、对房屋租赁合同效力认定问题
出租人和承租人订立房屋租赁合同，双方就租赁的房屋、租金、期限、违约责任等条款达成一致意见后，合同视为成立。房屋租赁合同有无效力，根据有关法律和地方性行政法规的规定，为对房屋租赁合同的效力主要应从以下几个方面来审查：
1.审查合同的主体是否适格。即出租人与承租人是否具备有效民事行为的构成要件。如是否为无民事行为能力人，或限制民事行为能力人等。
2.审查租赁的标的物是否为法律法规禁止出租。但只要法律法规没有禁止出租的房屋，都应是可以出租的。建设部1995年以第42号令发布的《城市房屋租赁管理办法》第六条规定，有下列情形之一的房屋不得出租：
(一)未依法取得房屋所有权证的;
(二)司法机关和行政机关依法裁定、决定查封或者以其他形式限制房地产权利的;
(三)共有房屋未取得共有人同意的;
(四)权属有争议的;
(五)属于违法建筑的;
(六)不符合安全标准的;
(七)已抵押，未经抵押权人同意的;
(八)不符合公安、环保、卫生等主管部门有关规定的;
(九)有关法律、法规规定禁止出租的其他情形。
《城市房屋租赁管理办法》认为房屋租赁的权源只能是所有权。而无论是法理分析，还是具体考察国外关于租赁的立法及审判实践，都会得出房屋租赁的权源来自合法占有的结论。房屋租赁的权源问题也恰是长期困扰审判人员的根本问题。也正是这个问题使得许多房屋纠纷案件难以作出合乎逻辑和合乎实际情况的判决。比如按揭房出租，因没有完全取得产权，是否就认为出租行为无效呢?还如大量存在的“二房东”现象，是否“二房东”与他人签订的租赁合同都无效呢?显然，这些出租行为认为无效，极不利于经济的发展，也会导致房屋资源的闲置和浪费。这与社会主义立法的目的和法律应适应事物发展规律的原则是相左的。从物权的角度来分析，所有权人出让占有权是很常见的，合法占有权人在所有权人允许的范围内享受收益权，理应恰当，否则光“占有”有何经济价值呢?房屋的合法占有人出租房屋正是这种情况。物权的另一种形式，即他物权人实际上就是物的实际占有者，同时其又享有所有权人的诸如出租等的许多权利。
如国有企业的承包经营权，难道说国有企业因为没有对财产的所有权就不能把财产拿来出租吗?显然这是否定的，大量的企业出租商铺，出租厂房，比比皆是，如果都认定为是非法的，那么立法者在自我否定。另外从合同的角度来分析，租赁合同反映的是“出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同关系(合同法第二百二十二条)”。出租人作为合同的一方，并非以所有权人为限，因为租赁关系体现的是占有的转移：一方让渡其占有获得租金利益，另一方则通过支付租金取得占有以使用收益。单就租赁的法律关系而言，各方均不与标的物的所有权发生直接必然的联系，具有房屋所有权的出租人与通过其他方式合法获得占有权的出租人之间并无不同，只是他们占有权的取得方式不同而已。没有一国的立法和我国当前立法一样将出租人直接表述为所有权人。从理论上讲，合法占有即获得标的物的出租权。至于转租须经原出租人同意，只是租赁合同的特殊要求，且原出租人并不能被认为就是所有权人。综上所述，把所有权作为房屋租赁的权源是不恰当的，而应以合法占有权作为权源。如此一来，许多棘手的案件也就迎刃而解了。
《城市房屋租赁管理办法》中存在的另一个问题是对权属受到诸如“司法机关和行政机关依法裁定、决定查封”等形式限制的房屋，在一定条件下的租赁是否允许。司法机关和行政机关依法裁定、决定查封的情形一般是因为权属有争议诉之法院，法院依申请人申请采取了诉讼保全，或者房屋涉及到违法违纪被查封，或者是房屋本身有不符合公安、环保、卫生等主管部门有关规定的情况被查封。后两种情况被查封，因为关系到房屋本身问题，肯定是不能进行租赁的。但前一种情况在一定条件下，应允许房屋租赁。从理论上说，《城市房屋租赁管理办法《的规定是建立在房屋租赁权源来自于所有权的基础之上，所以所有权不清晰当然认为不能租赁。依合法占有权源理论，即使权属有争议，在法院没有最后裁决之前，合法占有人仍应有权出租的。如果一方坚持不能让合法占有方出租，则应提供担保，以保证法院裁决房屋归属合法占有方后，合法占有方的合理租金损失可以收回。如果法院裁决房屋归非合法占有方所有，则房屋在诉讼期间取的租金归还给最终所有者。如果同时存在“二房东”的情况，则依照所有权人与“二房东”的约定分配租金。从审判实际中看，法院查封有权属纠纷的房屋后，在法院的监督和办理一定手续情况下，采劝活查封”手段，使房屋不置于闲置，造成不必要的经济损失，这样做最终还是有利于房屋所有权人的，也利于充分发挥现有社会财富资源的最大作用。不过需强调的是，这种情况下的租赁一定要办理一定的担保手续，并在法院的监督下进行。
3.审查是否进行过登记备案。1994年的《城市房地产管理法》、《城市房屋租赁管理办法》，都规定了租赁各方应向房产管理部门登记备案的义务。《城市房地产管理法》还规定登记备案后有关机关颁发的《房屋租赁证》是租赁行为合法有效的凭证。简言之，非经登记备案，未取得《房屋租赁证》的租赁合同是无效的。分析作此立法的目的，应是规范房屋租赁市场和确保国家税收之策。有人认为，房屋租赁登记制度没有存在的必要了，经济的发展和交易日益频繁，一切交易手续应越简便越好，登记制度会制约交易的进行。此论回避了房屋的特殊性，房屋作为不动产有其自身的特征，与一般流通物不同，房屋交易应有权属登记备案，房屋租赁作为房屋所有权中占有权及使用权出让，当然也应予以登记备案。还有人认为，现行《合同法》在规范租赁合同内容及出租人义务时，并未出现关于提供出租权证书以办理租赁登记手续的规定。鉴于低位阶法律所负荷的价值不得与高位阶法律所负荷的价值相抵触，以及新法吸收旧法的原则，房屋租赁可以不进行登记备案。这种说法似乎有道理，但分析一下也站不住脚。《合同法》关于租赁的规定仅是范指而已，包括房屋，也包括其他财产的租赁。但房屋的租赁，作为一种特殊财产有特别法规来规定，并不违背法理。特殊法效力大于一般法效力，因而合同法与房屋租赁专门法规同时调整房屋租赁法律关系时，优先适用房屋租赁专门法规。实际上，合同法无对租赁要办理租赁登记手续的规定，并没有否定有要求办理租赁登记手续的必要性，也不存立法价值的抵触问题。所以，笔者认为，没有登记备案的房屋租赁是不受法律保护的，租赁合同是无效的。
4.审查房屋租赁
合同的内容是否合法。在审判实践中许多房屋租赁合同约定逾期支付租金、水电费等的滞纳金按每日3%计，因其滞纳金过高，导致滞纳金的约定无效。有人认为：只要出租房屋不存在法律、法规所禁止出租的情形，承租人应当参考中国人民银行规定的金融机构计收逾期贷款利息的标准计算逾期付租金等款项的违约金。此外，还要审查房屋出租是否用来进行违法犯罪活动，若是，则在出租人明知情况下，租赁合同无效。
二、承租人对房屋进行的装修，在租赁合同被确认无效或被解除后如何处理
1.对承租人装修物价值的认定。承租人一般是在租赁房屋期内根据租赁合同的用途对房屋进行装修的，在房屋租赁合同中，一般均规定，装饰物在房屋租赁合同期满归出租人无偿收回。但在合同履行期间，往往因为合同无效或者当事人约定出租人提前收回装修物，这就存在对装饰物现价值的确认问题。笔者认为，首先应由租赁双方对装修物进行协调，这样既解决了问题，同时也节省减少损失;如果协商不成，则由法院委托评估评估机构对装修物的价值进行评估。一般评估是按照装修物的正常使用年限计算折旧，房屋装修物的使用年限应与租赁期限相符，故装修物收回时的现价值应当按照租赁期限的计算标准的折旧。
2.对承租人装修物的处理及补偿。装修物在法律上属于添附物。《最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见(试行)》第86条对添附物的规定是：非产权人在使用他人的财产上增添附属物的，财产所有权人同意增添，并就财产返还时附属物如何处理有约定的，按照约定办理;没有约定又协商不成的，能够拆除的可以责令拆除;不能拆除的，也可以折价归财产所有人;造成财产所有人损失的，应当负赔偿责任。这是对装修物如何处理法律上作出的原则规定。由于我国的《民法通则》对添附物的处理没有直接规定，最高法院的司法解释又过于笼统，所以在审判实践中难以把握。笔者认为：对承租人装修物的处理及补偿主要可以从以下几方面考虑：
(1)房屋租赁合同合法有效，因出租人违约导致租赁合同被解除，承租人对房屋进行装修形成的装修物，如果是征得出租人同意或者按合同约定的承租目的而合理添置的，对装修物的处理有约定的从约定，没有约定又协商不成的，拆除后并不会严重影响其价值的可以责令承租人自行拆回。不能拆除的可以对装修物现价值进行评估，并归出租人承顶;若出租人不同意装修或和承租人并非按合同约定的承租目的装修的，对装修物的处理有约定的从约定，没有约定又协商不成的，拆除后并不会影响其价值的可以责令承租人自行拆除，不能拆回的，进行评估，其装修物的损失由出租人对承租人作适当的补偿。如果是承租人的过错造成房屋损坏的，由承租人负责修复或赔偿。
合同违约责任条款：
一、合同的一般条款、合同的基本条款
1、合同的签订
合同需经双方盖章正式生效。
2、合同条款修改
如果一方要对合同中某些条款做修改，必须征得另一方同意后，编制合同修改书由双方共同确认。
合同修改书与原合同具有同等法律效力。
3、合同条款
合同范围和条件;
货物及数量;
合同金额;
付款条件;
交货时间和交货地点;
合同生效。
二、合同的主要条款有哪些、合同必备条款
1、合同主要条款
完工期;
付款方式。
2、合同文件及解释
协议书;
履行本合同的相关补充协议;
中标通知书(适用于招标工程);
承包人投标文件及其附件;
确认的工程量清单报价单或者施工图预算书(适用于非招标工程);
专用条款;
通用条款;
标准、规范及有关技术文件;
图纸;
工程量清单;
专用条款约定的其他文件。
三、合同违约金条款、合同违约条款
1、合同违约条款包括
违约责任承担方式;
违约责任条款约定;
损害赔偿的范围;
违约金。
2、合同法第107条规定
当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
3、合同法第114条规定
当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。
约定的违约金低于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以增加;
约定的违约金过分高于造成的损失的，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以适当减少。
当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务。
4、合同法第117条规定
因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。
当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
本法所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇五
第一段：引言（100字）
合同签订是商业活动中至关重要的一环。在我个人的经历中，与他人签订各种类型的合同已经成为我职业生涯中不可或缺的一部分。通过与他人签订合同，我得以理解合同的重要性，同时也体验到了合同签订过程中的挑战和机遇。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够为其他人在合同签订中提供一些启示。
第二段：制定合同的重要性（200字）
在商业活动中，制定合同是确保各方权益的重要手段。通过合同，我可以清晰地定义交易的条款和细节，明确双方责任和权利。合同的制定不仅能够提供法律保护，还有助于减少双方之间的误解和纠纷。在我之前没有意识到合同的重要性时，我经历过一次合作失败的案例。双方的期望和要求没有得到准确记录，最终导致了认知差异和纠纷的产生。从此以后，我意识到制定合同的必要性，并开始更加注重合同的签订过程。
第三段：合同签订的挑战（300字）
合同签订过程中，我经历了各种各样的挑战。首先，是对法律和合同条款的理解。即使我有一定的法律知识，但是理解合同中的复杂条款依然是一项挑战。为了克服这个问题，我研究了相关法律法规和先例，并与专业律师进行了沟通和咨询。其次，是与对方的谈判和沟通。在合同签订中，各方的利益往往存在差异，如何通过谈判达成共识是一项艰巨的任务。为了提高我的谈判技巧，我参加了相关培训并积极学习。通过这些努力，我逐渐克服了这些挑战，并提高了自己在合同签订中的能力。
第四段：合同签订的机遇（300字）
尽管合同签订过程中存在挑战，但是我也在中找到了很多机遇。首先，合同签订是我展示自己专业能力和谈判技巧的机会。通过合同签订，我能够展示自己的专业知识和经验，提高我的商业价值和声誉。其次，合同签订也给了我学习的机会。每一次合同签订，都是我学习新知识和经验的机会，帮助我成长为更加出色的合同专家。最后，合同签订还能够扩展我的业务网络和合作伙伴关系。与他人签订合同，不仅可以加深合作伙伴关系，还可以通过对方的人脉和资源获取更多商机。
第五段：结论（200字）
通过与他人签订合同，我深刻认识到合同在商业活动中的重要性，并且体验到了合同签订过程中的挑战和机遇。通过努力克服挑战和抓住机遇，我逐渐提高了合同签订的能力，并取得了一定的成就。我相信，对于其他人来说，合同签订也是一项重要的技能，只有通过不断地实践和学习，才能够不断提升自己的合同签订能力，在商业活动中取得更好的成果。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇六
合同是人们经济交往的重要工具，通过签订合同，双方可以明确权利义务，保障各自的合法权益。在签订合同的过程中，我有幸积累了一些心得体会。在下文中，我将就此展开论述。
首先，合同签订需要明确目的和要求。没有明确的目的和要求，双方很难达成一致。在起草合同前，双方应当充分沟通，明确合同目的和双方各自的期望。只有在明确的基础上，才能制定出具体、可行的合同条款，保证各方的合法权益。
其次，合同签订要注重合同的完整性。合同是一份法律文件，应当具备完整的法律要素，并且各个条款之间应当协调一致。在起草合同时，双方应当细致地核查和反复斟酌合同条款，确保没有遗漏或模糊不清的地方。同时，应当注意各个条款之间的逻辑关系和协调性，确保合同的内外部统一性，避免出现后续的纠纷和争议。
第三，合同签订需要注重合同的可执行性。合同的可执行性是合同的基本要求之一，合同一旦签订，各方应当全力履行合同责任。在签订合同前，双方应当进行充分的调查和研判，确保合同的可能性和可行性。特别是在商业合同中，合同履行往往涉及到巨额的资金投入和长期的时间成本，双方应当慎重考虑、合理评估风险，以保证合同的可执行性。
第四，合同签订要讲究条款的明确性。合同是对双方权利和义务作出明确规定的文件，因此，在起草合同时，应当尽量用简明扼要的语言表达，避免使用模糊、抽象的表述。合同条款应当明确双方的权利和义务、违约责任和赔偿规定等，以便在合同履行过程中产生纠纷时，能够明确判定各方的责任和义务，从而寻求解决办法。
最后，合同签订需要注重法律的制约和约束。合同作为一份法律文件，受法律的制约和约束。在签订合同前，双方应当了解、掌握相关法律法规，并确保合同的内容和签订方式符合法律规定。在合同履行过程中，双方应当遵守诚实信用原则和合同精神，切实履行合同义务。
综上所述，合同签订是商业活动中不可或缺的一环，它体现了双方的合法权益、彰显了双方的诚信意识。在合同签订中，明确目的和要求、注重合同完整性、可执行性、明确条款和法律制约等，都是至关重要的。通过不断总结心得体会，我相信在今后的合同签订中，我将能够做得更好，为自己和合作伙伴创造更多的经济效益和价值。
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇七
立合同单位：
甲方：
乙方：
为强化抓源治本工作力度，从制度机制上进一步规范集体性建筑工程建设行为，杜绝不廉洁行为，特别定本合同，望双方遵照执行。 1、甲、乙双方必须严格遵守国家法律、法规政策及各项廉政规定，格守职业道德规范。
2、甲、乙双方在具体工程建设行为中，必须严格遵守招投标法的规定的原则、方式、程序，保证公平、公正、公开。
3、甲、乙双方不得相互串通，损害国家利益、村集体的利益，社会公共利益及其他当事人的合法权益。
4、甲方工作人员及其配偶、子女不得以任何形式或名义索要、接受乙方的现金、有价证券、支付凭证和其他馈赠礼品；乙方不得以任何形式或名义向甲方工作人员及其配偶、子女、评标人员赠送现金、有价证券、支付凭证和礼品或采取其他不正当手段达到中标目的。
5、甲方工作人员及其配偶、子女不得以任何形式或者名义接受乙方的宴请、请钓、旅游、健身和其他娱乐活动；乙方不得以任何形式或名义邀请甲方工作人员及其配偶、子女请吃、请钓、旅游、健身和其他娱乐活动。
6、甲方工作人员及其配偶、子女不得以打“业务牌”等形式变相接受乙方的钱物；乙方不得以打“业务牌”的形式向甲方工作人员及其配偶、子女变相送钱物。
7、甲方工作人员及其配偶、子女不得在乙方报销应由个人支付的费用或领取报酬；乙方不得为甲方工作人员及其配偶、子女报销应由个人支付的费用或发放报酬。
违约责任：
1、甲方发生违约行为，一经查实将视情节较重对直接责任人进行严肃处理并追究主管人员的责任。
2、乙方发生违约行为，甲方有权解除合同，并将其列入“黑名单”在办事处范围内公布，三年内不得参加办事处辖区内的工程建设。
3、甲、乙双方所签定的廉政合同的时效与工程建设合同时效等同。
4、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，处纪检委存档一份。
甲方单位：乙方单位：
甲方签字：乙方签字：
20xx年月日
教师工龄算教师工龄和教龄的区别篇八
委托单位：___________________________
电话：_______________________________
详细地址：___________________________
机型：_______________________________
机号：_______________________________
保修费：(大写)_____________________
备注：_______________________________
保修期限：新安装保修一年或 __________
签保或续约____年____月____日
至____年____月____日
一、保修期内责任
1.承保单位(甲方)责任：
2.甲方在合同期内免费维修，保养上述机器不收取费用。 ( 更换零部件除外 )
3.甲方在合同期内每月按时上门对上述机器至少做一次常规保养，保证其复印效果。(新安装除外)
4.本合同所列的机器如出现故障，委托单位(乙方)随时通知甲方，甲方接到通知后应在八个工作小时内(节假日顺延)及时上门服务，以确保乙方的机器正常工作。
5.甲方有义务为乙方的设备管理人员进行必要的维护保养培训。
6.合同期内，乙方所列机器需要更换零件，甲方应以优惠价格向乙方提供原装耗材及零配件。如因甲方提供的耗材质量问题引起机器故障，使乙方不能正常工作，由此造成的经济损失(即更换耗材、零配件所发生的费用)由甲方负全责。
二、委托单位(乙方)责任
1.乙方应严格按说明书正确操作机器。
2.乙方不得私自拆卸机器，不得请甲方以外人员维修机器，更不得私自更换零配件。否则，引起机器故障，甲方不负任何责任，由此产生的维修等费用由乙方负担。
3.乙方应使用由甲方提供的主要消耗材料，如乙方从其它渠道购买的耗材引起机器发生故障，由乙方负全责。情况严重的，视同乙方放弃本合同，甲方不再承担任何责任。
4.机器属正常老化或损坏，乙方应承担更换原装耗材及零配件费用。
5.乙方的正当权益受到损害时，有权对甲方维修人员的服务态度、质量及索赔额外不合理费用，向甲方主管领导投诉(电话： __________ )。
三、其他
本合同一式两份，甲乙双方签字、盖章后生效。甲、乙双方各执一份。
委托单位(盖章)：_____________
经办人：_______________________
__________年________月_______日
承保单位：_____________________
经办人：_______________________
__________年________月_______日