心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
汉语言专业心得体会大一篇一
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xx年的成人高考，考取了xx师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二增长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实。让我的人生充满了希望和热情。
汉语言专业心得体会大一篇二
作为一名外籍汉语学习者，在学习了两年的汉语语言课程后，我深深感受到了汉语言读写课程在我的汉语学习中的重要性。在这篇文章中，我将分享我在学习汉语言读写课程中的心得体会。
第一段： 重视汉语言读写课程
在我开始学习汉语时，我经常将口语和听力放在第一位，而忽略了汉语言的阅读和写作。然而，我很快意识到这个错误，因为学习汉语的完整性包含了语言的所有组成部分。尤其是在我开始读懂一些简单的汉字，就像重新获得了解读的能力一样。
第二段：坚持汉语书写的练习
首先，我明确自己的目标——在汉语书写方面建立自己独特的风格和技能，这是在外国学习汉语的一个实用技能。因此，在每一节课的课后我都会将书写作业当作第一要务，并且坚持每次的练习。在书写的过程中，我觉得最重要的是理解每个汉字的笔画、笔顺、结构和特点。这可以帮助我更好地理解汉字，并更精准地书写它们。
第三段：提高对汉字的浅显理解
通过汉语言读写课程，我了解到汉字有多种含义，如单字、词组和成语等。因此，我开始意识到汉字的丰富性和多样性。尤其是当我了解到一些古文化的知识，我为自己的文化认知不足而惭愧。因此，在学习汉语的过程中，深入了解每个汉字的涵义，也是对自己文化素养的一种提升。
第四段：正确使用汉字和学习标准汉语
在学习汉语的过程中，正确使用汉字是至关重要的，它可以避免沟通和交流中的尴尬局面。另外，在学习汉语时，学习标准汉语不仅可以提升学习效果，同时也可以帮助外籍学生过关汉语驾照考试，找到一份好工作以及更好地适应中国的文化环境。
第五段：最终收获
通过这些年的学习，我发现在汉语学习中，汉语言读写课程的奠基作用不可忽视。通过学习这门课程，我不仅能够理解汉字、词组和成语的涵义，更能够提高我的汉字书写能力，提升自己的汉语学习成果。从这个角度说，真正的汉语水平不仅体现在口语和听力技能上，更需要对汉字的理解和书写技巧的掌握。
汉语言专业心得体会大一篇三
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，接受有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。能够学习本门专业，我感到非常幸运。因为它，我更加热爱了我们渊源流传，博大精深的`中国文化。
汉语言文学，又是语言又是文学，同样都是妙不可言，精妙绝伦。但是要亲近这一门专业，并不是那么容易的。
曾经感觉到最迷惘的科目就是现代汉语通论和现代文学。刚开始学，大家都没有经验，都很慌乱，感到无所适从。在这种情况下就容易导致同学们学习没有方向性，盲目追求笔记的数量。例如，总有一些同学从一上课就开始把老师播放的ppt内容一字一句地抄下来，却遗漏了老师所讲的重要内容，错过了老师给我们思考发言的机会。那样几节课下来，增加的只有笔记的数量，脑袋里的知识并不见增长。这样做往往得不到好成绩。所以，我们学习一定要有方向性，挑重点，有属于自己的一套科学的方法。
学习现代汉语通论一定要在课堂上弄明白老师讲的所有知识，不能有半点含糊不清。因为留到课后，自己解决不了，也基本没有人能给自己非常专业的答案了。要做到这一点，上现代汉语通论我会选择坐在第一排座位。多次坐在第一排座位，老师就会熟悉我了。一般，他讲一个知识点看到我点头表示明白，他就会进行下面一个知识点。坐在前面，老师就会渐渐把坐在前排的同学当成代表，只要他发现我还不懂，他就会进一步向大家解释清楚的。坐在前排还有一个好处，就是遇到不懂的时候方便提问。只要把课上的问题全部解决了，课下注意复习巩固记忆，考试就能拿到比较高的分数了。我学习现代汉语通论还有一个方法就是摘抄知识点。现代汉语通论这本书十分“厚重”。到了复习的时候，往往看到那本书就不想去碰它。而且书本内有些内容不需要掌握的，或者有很多自己已经弄清楚的。这就最好用一本本子作摘抄。摘抄书本上学习的大标题，小标题，重要知识点和自己还没有弄清楚的知识点。复习的时候，只翻这一本“精华”就够了。
学习现代文学就一定要拓展视野，大量增加有针对性的阅读量。现代文学讲了很多的文学家和作品。一时间，我们是不可能全部读完的。我于是把书上介绍的作家全部记在本子上，然后上网搜这些作家，了解他们的创作背景，记下他们的作品。每个人都挑一份作品去阅读。老师在课上会将许多作品，会和大家一起讨论。这就需要我们课前去了解哪些作品的大概内容。总的来说，现代文学要挑着记忆，选着阅读，大量了解。
学习了一个学期多的汉语言文学了，我渐渐喜欢上它。它是一门丰富多彩的智慧的学科。我相信只要有属于自己的科学学习方法，一定能和汉语言做好朋友。
汉语言专业心得体会大一篇四
[摘要]汉语言文学，是中华文明的结晶，其历史渊远悠长，是我国先民智慧的表现。
文学的本质是追求真善美，也是意识形态的物化，在这个基础上，对人的修养能启很大的作用。
不管是人的行为方式，还是意识思想的改变，都有很大的作用。
[关键词]汉语言文学 真善美 修养
鲜明的语言，往往也是生动的语言，但生动性在词章技巧方面还要有自己的特殊要求。
它要求语言要新鲜活泼，感情洋溢，有说服力、感染力。
语言的生动性是语言形象化的一个特别重要的方面，它应贯穿全部文学作品。
使语言生动活泼的手段很多，如精心锤炼词语、巧妙安排句式、广泛运用意境描绘的方法等。
一、汉语言文学专业的性质
汉语言学是一门复杂而又极为重要的学科。
语言在社会现象中，起着举足轻重的作用。
列宁曾说过：“语言是人类最重要的交际工具。”毋庸质疑，语言是手段、工具，人们利用它来彼此交际，交流思想，达到相互了解的目的。
可见，语言是作为交际工具在人类社会中发挥着它的巨大作用。
1、语言性。
语言类是个集合总称，它包括语言学，文字学等。
汉语言文学专业，关于语言类的专业课比较多，有《现代汉语》，《古代汉语》，《汉字学概论》，《语言学概论》和《训诂学》等，其所涉及的种类也比较多层面也比较多。
不仅有现代汉语的层面，也有古代汉语的层面。
在语言性的延展上，又包括文字学以及文字训诂学。
所以总的来说汉语言文学专业。
其语言性比较强的。
2、文学性。
汉语言文学专业，在一语言性的基础上，而又延展到文学性上，尤以中国文学较为侧重。
汉语言文学专业。
相关文学类的专业课占其总的课程一半以上，光古代文学这一块就包括两门课程，又有现当代文学，以及和文学相关的文学史，课程繁多，深浅不一，要求所学者掌握的程度也不一样。
主要文学类课程有《古代文学作品选一、二》，《现代文学作品选》，《当代文学作品选》以及相关的文学史，不过一般情况下，一般高等院校是不开设“当代文学史的”，这是中国类的文学课程，还有外国类的文学课程《外国文学作品选》以及《外国文学史》，可见汉语言专业的文学类课程相当多的，而且都是需要着重掌握的。
所以总的意义上来说，汉语言文学专业的文学性事占其总性质大多数，是最重要的性质。
3、文学教育性。
基于其文学性的基础上，有延展到文学教育性上。
汉语言文学专业，其文学教育性，当是其第二大性质。
所包括的专业课，不仅应用性强，而且指导教育性也很强。
文学教育性的`最主要体现是其自身的深刻性，理论性以及研究性。
从其相关专业课程安排就可以知晓：《美学》，《写作学》，《文学概论》，这三门课程，以《写作学》的应用性最强，其它两门则以理论和深刻性为代表。
这三门课程的文学教育性是其本质的特征，也是汉语言专业学习的关键，也是在总体上给理解汉语言文学专业的学科性质提供了理论支持和帮助。
文学教育性，在本质上揭示了汉语言文学专业内在规律性，是汉语言文学专业最深刻的性质。
二、汉语言文学与修养
修养是人的内在气质，也是外在行为表现，修养有高低之分，也有好坏之分。
不同的人，有不同的气质，也就有不同的修养。
有的人见义勇为，有的袖手旁观，有的好逸恶劳，有的勤劳肯干，这就说明了修养的有不同性质，有不同的表现。
各式各样的修养，在总的要求上，却有一个质的规约，那就是向真，善，美方向发展。
这正好和文学的追求一样，文学的追求，客观上来说，也就本质上人的修养的追求。
（1）汉语言文学能够提高人的修养
文学，是至真至善至美的天地，只要进入到文学的世界，你就会被其所有美好的东西所包裹。
对于人的修养，文学则能提高人的修养。
修养，首先就是“修”，有什么样的“修”，就有什么样的“养”。
人的后天模仿性很强，不管是对好的事物还是坏的事物，人区分好坏的能力也不是天生就有的，是在后天的道德基础上形成的。
也就是说，修养的好坏，与其修养的环境有很大的关系。
所谓“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。
就是这个道理。
（2）汉语言文学能够修正人的修养
人的修养是各有特色的，有好的一方面，也有坏的一方面。
文学对于好的一面，可以使其更加坚固的存在，对于坏的一面，则能细致的修正。
文学，因其内在规律的性的存在，对人发之以感染力，让人陷入情知理的思考，以反思自己的行为。
人对情知理的思考，是一个久远的课题，其历史源远流长。
而文学正好对这个课题进行了很好的解释和规定，在高的层次上，对人的情知理进行合理合情的概说，在这个基础上对人的修养不好的一方面。
起到了很好的修正作用。
（3）汉语言文学能够指导人的修养
修养是后天的修为，其需要对一定的物质形态进行模仿，而文学则能很好的指导人的“模仿”。
修养的模仿，可以是现实的行为方式，也可以是虚拟的行为方式。
对于现实的行为方式，其总是存在着一定的瑕疵，世上没有圣人，圣人这个名词只是给圣人取的客观名字而已，其实也是意识形态的一种表现。
在此基础上，人模仿的行为方式，总是或多或少的存在着偏差。
综上可见，通过语言规律的运用，可以让所学者知道语言规律的来源以及正确状态，提高对语言的运用能力。
汉语言文学专业的应用性与其学科自身的特点相关联，其运用性大多是其学科的基本要求。
汉语言文学是世界文学的代表，是中国长达5000年的人类文明的结晶，也是中国人修养形态的客观沉淀，对国人的修养起着很大的作用。
我们必须正视汉语言文学对人修养的作用，尤其在现在异化越来越严重的社会，规范自己的修养，美化自己的修养，使文学和修养有机的联系起来。
汉语言专业心得体会大一篇五
汉语是世界上最古老、最庞大的语言之一，它是中华民族的瑰宝，承载着五千年的文化和智慧。作为一位学习者，多年来我一直沉浸在汉语的海洋中，对汉语有着深刻的感悟和体会。在学习汉语的过程中，我发现它不仅仅是一个语言工具，更是一个传递思想、承载情感的舞台。通过学习汉语，我领略到了其深厚的内涵和独特的魅力，也体会到了汉语背后的文化精神和认同感。
首先，学习汉语让我深刻认识到了语言的力量。汉语是非常雄伟而庄重的，它包含丰富的词汇和表达方式，能够表达的信息量庞大。通过正确运用汉语，我可以与人沟通，传递自己的想法和情感。汉语不仅仅是一种语言工具，更是一种思维方式和文化传承。在学习汉语的过程中，我逐渐学会了用汉语表达自己的思考，用汉语讲述故事，汉语给予了我发声的机会，让我在沟通中更加自信和流利。
其次，学习汉语让我更深入地了解了中国文化。汉语是中国文化的核心，它承载着五千年的智慧和文化传统。通过学习汉语，我接触到了大量的古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，这些经典著作让我感慨万分。在学习过程中，我了解到了中华民族的传统价值观念，如孝敬父母、尊重师长等，这些价值观念贯穿于汉语表达中，使我对中国文化有了更加深入的认识。
此外，通过学习汉语，我也更加理解了中国人民的心理和情感。汉语是一门考验细心和耐心的语言，每一个字的写法和发音都有其特定的规则。在学习的过程中，我发现汉字中蕴含着深刻的哲理和意义。比如，“心”字有“用心”、“无心”等寓意，同时还有许多成语和俗语，如“以身作则”、“买椟还珠”等，这些表达方式不仅仅是简单的字面意思，更蕴含着中国人民的情感和内心世界。学习汉语让我更加敬佩中国人民的智慧和深度思考。
最后，学习汉语也给我带来了文化交流和认同感。作为汉语学习者，我有机会参与到各种文化交流活动中，在与中国人民交流的过程中，我能够更加自如地表达自己的想法，也更深刻地理解中国人民的观点和文化。这种交流不仅仅是一种语言的交流，更是一种情感和认同的传递。通过学习汉语，我感受到了与中国人民的共同语言和共同文化，这让我更有归属感和认同感。
总之，学习汉语是我人生中一段宝贵的经历。通过学习汉语，我深刻认识到了语言的力量，更加了解了中国文化和人民的心理，体会到了汉语带来的文化交流和认同感。汉语不仅仅是一门语言，更是一种文化的载体和传承。我希望通过不断努力和学习，能够更好地掌握和运用汉语，进一步了解和传递中国的文化精髓。学习汉语是一段漫长而美好的旅程，在这个旅程中，我将继续不断地探索和汲取汉语的智慧和魅力。