人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
史书读书心得篇一
史书作为记录人类历史的重要著作，见证了人类文明的起伏和变迁。其中的经典史书更是为后人提供了无尽的思考和启示。读史书不仅能了解过去，还能给予我们对现实的思考，并为未来的发展注入智慧和力量。以下将从不同的角度分别探讨五本经典史书带给我的心得体会。
首先，在《史记》这部中国古代经典史书中，我深受到作者们关于历史的态度所触动。他们认为历史应该真实、客观、有意义。因此，在他们的笔下，人物形象栩栩如生，历史事件清晰可见。读《史记》让我明白，历史不仅是学问，更是一种态度。当我们读历史时，我们要摒弃个人的偏见和主观意识，以客观的角度去审视历史。只有这样，我们才能窥见历史的真相。同时，我们也要明白历史中的每个人物和事件都有其特殊意义，我们要以历史为鉴，不断总结经验教训，以便在现实中做出正确的判断和决策。
其次，英国历史学家托马斯·昆顿·威廉斯的《罗马史》给我留下了深刻的印象。这本书以罗马帝国的崛起和衰落为背景，以史实为依据，通过对政治、军事、经济、文化等各个方面的全面剖析，向我们展示了帝国兴盛和衰亡的过程。我从中深刻领悟到一个国家或民族的兴衰与其制度、道德、文化等因素密不可分。一个国家繁荣富强的根本在于其制度的健康与民众的精神积累。而当一个国家的制度日益腐败，社会风气败坏时，帝国的衰落也就成为不可避免的事实。因此，我们应该以《罗马史》为鉴，深刻认识到制度建设和文化传承的重要性，以此警示我们在现实生活中注重制度建设，加强对传统文化的继承与弘扬。
同样给人启发无穷的还有《资治通鉴》这部中国古代经典史书。《资治通鉴》扼要地记载了中国历史上一个个朝代的兴衰与演替。阅读这本书，我不禁感慨万分。历史的车轮滚滚向前，一切都在发生变化。强者或者衰落，弱者或者崛起，这是一个永恒的规律。因此，作为个体，我们应该树立正确的历史观，明确历史的发展方向，为自己的目标努力拼搏。同时，《资治通鉴》中记载了大量的政治智慧和管理经验，这对于我们的现实生活也提供了宝贵的参考和借鉴。
此外，《战国策》这本古代中国地理军事兵器故事等编年体著名史书带给我的启示也是深远而有益的。这本书通过描述战国时期的政治、军事、外交等各个方面的重大事件和人物，展现了当时的社会风貌与人民生活。从中我们可以看到，战争是人类历史上的一大灾难，它带给人民的痛苦与牺牲是巨大而深重的。同时，它也给予我们历史教训，让我们深刻认识到和平与稳定的珍贵，提醒我们在现实中要更加注重维护和平，以便使每个家庭和每个人民都能享受到和平带来的幸福。
最后，我还想提到历史学家塞缪尔·培岱克的《美国独立战争史》。这本书详细、准确地记录了美国独立战争的各个历史时期的重要事件和人物，使我们深刻认识到人民在面对压迫和剥削时的勇敢和坚韧。这种精神是不容忽视的，它教会我们无论面对何种困境和挑战，都不能轻言放弃，要坚持到底，不屈不挠。
总的来说，读经典史书给我带来了许多深刻的体会。历史不仅仅是过去的记忆，更是人类智慧的结晶。通过学习历史，我体会到了历史与现实的关系，明白了历史的重要性，并从中汲取到了珍贵的经验和智慧，使我更好地面对现实生活中的各种挑战。因此，我将会继续阅读经典史书，不断丰富自己的知识和视野。
史书读书心得篇二
史书是揭示历史真相、开阔思维的重要途径。经典史书更是为读者提供了宝贵的学习机会，让我们通过对历史事件的研究和分析，了解到过去的经验和智慧，为当下和未来提供了重要的借鉴。在阅读经典史书的过程中，我从中汲取了很多心得体会。
第二段：深化对历史的认识
通过阅读经典史书，我更加深入地了解到历史的复杂性和多面性。历史并不是简单的线性进程，而是充满变数和冲突的。通过研究历史事件和人物的时代背景、动机和行为，我们可以更好地理解当时的社会环境和人们的思维方式。例如，通过读《资治通鉴》，我对中国历史的发展脉络有了更清晰的认识，对各个朝代的兴衰起伏有了更深入的了解。
第三段：提高思辨能力和逻辑思维
经典史书中对历史事件的描述和解读常常要求读者进行分析和思考。这样的阅读要求培养了我的思辨能力和逻辑思维。通过分析历史事件的原因和结果，我学会了观察问题的多种视角，辨别真伪和判断事物的重要性。经典史书锻炼了我对逻辑的理解和运用，提高了我的分析和推理能力。
第四段：发现人性的普遍性和重要性
经典史书常常关注人的行为和动机，揭示了人性的普遍性和重要性。尽管时代不同、文化背景不同，但人在面临权力、利益和意识形态的诱惑时，所展示的行为和选择方式却有着惊人的相似之处。通过阅读经典史书，我对人性的了解更加全面。这让我更好地理解人类社会的运行规律，也让我更加懂得怎样与人相处和处理人际关系。
第五段：对未来的启示与反思
经典史书中人们的智慧和失败教训反映了人类社会的发展轨迹。通过对历史的回顾和反思，我得以从中吸取经验教训，避免重蹈覆辙。同时，经典史书也提供了对未来的启示。历史告诉我们，如果我们不从过去的错误中吸取教训，重复的错误将会再次出现。而正确看待历史，可以帮助我们作出明智的决策，为未来创造更好的发展条件。
结尾：
经典史书是历史智慧的结晶，他们的意义不仅在于记录过去，更在于对当下和未来的指导作用。通过对经典史书的阅读和思考，我深化了对历史的认识，提高了思辨能力和逻辑思维，发现了人性的普遍性和重要性，同时也从中汲取了对未来的启示与反思。我相信，通过持续的学习和思考，经典史书将会一直伴随着我，为我的成长和人生指引方向。
史书读书心得篇三
各位老师，各位学长，各位前辈，各位小朋友们：
大家好！（向与会人员鞠躬）感恩这次大典的举办者和主持人，给了我这次汇报、学习、历练的机会！（向筹办者鞠躬）
我先自我介绍一下：我叫穆尚毅，是一位传统文化学习传播、经典诵读力行的受益者。去年在这里，我向大家汇报了《现代人传承儒学的意义和方法》，今天我和大家分享的是这几年来学习、推广传统文化、诵读力行圣哲经典教诲的点滴心得。
自xx年以来我和孩子们一起，在王财贵老师的读经教育理念支持下诵读以儒家《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、道家《老子》为核心的中国传统文化经典著作；按照经典的教诲“克己”、“克念”的要求，一路走来，可谓有酸也有甜，有苦也有辣！总起来说，可谓受益匪浅。
首先，和老师讲得一样，通过和孩子们诵读经典，我自己有了很大的进步。
圣人教导我们：“克己复礼为仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求诸己”、“吾日三省吾身”等等。这些理念让我改变了以前做事的心态，不再以自我为中心，脾气不再暴躁，开始反躬自省等等。正是这些改变，让我的家庭战火渐渐熄灭，挽救了我濒临破碎的家庭，给孩子的成长营造了比较和谐的家庭环境；也正是这些改变，让我对自己的命运不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召来的，只有从自己的内心真正改变开始，从自己的点滴行动无怨无悔的改变开始，做到“在邦无怨、在家无怨”，才能改变自己的命运。真的.，传统文化所承载的圣德智慧，学了以后，相信；体解圣人心愿放下个人利益、颜面，发愿和圣人一样利益众生、利益社会，大同不至，誓不停息，死而后已！；《论语》中曾子教导我们“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已不亦远乎？”立大志向，知难而进，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇荫护佑下，我想我们的生命一定会大放光明，价值倍增！感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！
再有，以前我是一个心理素质极差，信心极为不足的人，三个人一起都不会不敢大声讲话，看到别人激昂慷慨的演说羡慕的不得了，当快轮到自己的时候，心里就怦怦跳，上台后，本来准备充足的内容却什么也说不出来，通过和孩子一起读书，我有了信心和内容，我竟然能够当着这么多人引经据典，这大概就是“腹有诗书气自华”吧！再一次感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！
其次，是通过读经典孩子们的变化。
别人的孩子看电视、玩玩具、打游戏、看动画的时候，我要求我的孩子和我的学生是要读书的，时间久了，我的孩子和家长听话的学生读书的时候和别的孩子看电视、玩玩具、打游戏一样愉悦，一样投入。只要有文字、有书的地方。孩子们很快就会静下来，沉浸其中。这大概就是“志于道”的乐趣，大胆的比对一下，这大概就是复圣颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也，不改其乐”的状态和境界吧！这种状态，学习和成才还用担忧吗？智慧的家长们，有缘到场的朋友们，让我们的孩子远离毒品——电视、游戏、肆无忌惮的玩耍、看动画，就像毒品一样侵蚀着我们孩子的心灵，我们的孩子欲罢不能，就像有烟瘾酒瘾一样，很痛苦——不要再让孩子一时表面愉悦，一生空空碌碌无为了！今天读圣贤书，好像苦了一点，可苦一阵子，幸福一辈子，虽苦亦乐，虽严，是真爱呀！
另有今年暑假，我们全日读诵论语，力行弟子规的经典共学班吸引了大中小学生20余人，一个月下来，孩子们经过一段时间的适应，甚至逆反，由于寄宿，最终适应下来，浮躁的贪欲，自我意识大大减少，继之而来的是彬彬有礼的儒雅风度和静下心来专心读书的良好习惯。我们所说的读书，是口诵心惟，是熟读玩味，念兹在兹，浸入心灵，见诸言行。所以，朋友们，及早为之，及早受益，事半功倍！
还有，就是在推广传统文化的过程中，我们得到了北京王财贵读经教育推广中心、北京华藏图书馆、以及安徽庐江传统文化教育中心种子老师、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者联合会段炎平会长等等各界人士的无私帮助，让我体会到了“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟”、“德不孤，必有邻”的圣言真实不虚！当然，我们也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲讽，老子讲“人心惟危，道心惟微”，我们明白：这是很正常的，这也正印证了曾子讲得“仁以为己任，任重而道远”的圣言量！天下实现仁爱、德治、礼制，是孔夫子的理想，也是每一个有血性的人应该有的理想，可以讲，这个理想是无限量的大愿，几乎是不可能实现的，有人讲:“世风日下，人心不古”，我说：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的继母、父亲和弟弟、也有闵子骞的母亲、也有盗跖嘛？”而且我敢说，未来，只要有人类，就一定会这样，这也正是一代代志士死而后已的不竭动力所在，也正因为如此，才需要我们一代又一代人，前赴后继义无反顾的为之努力。学习推行圣贤经典教育永无止境，有智慧的人们，想让自己和后代生命潜力发挥极致的人们，义无反顾的加入进来吧！
老子说，上士闻道，勤而行之；中士问道，若存若亡；下士闻道，大笑之。朋友们，现在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脉传人、和志向传人应该都是上士！子曰：闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。 孔子说：听到了正义的道理，却不能马上实行，身上的缺点也不能改正，这些都是我所忧虑的。孔子还说：见义不为，无勇也！
谨以此言与大家共勉！谢谢大家！
史书读书心得篇四
近几年来，我对历史产生了浓厚的兴趣，并开始研究一些经典的史书。通过阅读这些史书，我积累了大量的知识，也收获了很多的体会。下面，我将从史书对人们的启迪、对历史解读的理解、对人性的把握、对智慧的感悟和对文化传承的影响五个方面展开论述。
首先，经典史书对人们的启迪是无可替代的。通过史书，我们可以追溯到古代的智慧和文明。例如《史记》中记载了中国历史上的众多事迹和人物，包括华夏族的伟大君主和巨匠，让我们了解到古人的思想和智慧。而《罗马帝国衰亡史》则提供了对古罗马帝国衰落的全面而深入的解析，帮助我们在历史中找到类似的症结和教训。这些启示让我们对历史有了更深刻的认识，也对未来有了更好的预见。
其次，经典史书有助于我们对历史事件的解读。通过深入研读史书，我们可以了解历史事件发生的缘由，以及其中隐含的社会和政治动因。作为读者，我们可以从中学到如何进行客观的史料分析和事件解读的方法。例如《资治通鉴》这部史书收录了从夏朝到明朝的历史，其中对于每个时期的政治和社会背景的描述都非常详尽。通过阅读这本书，我们可以更好地理解历史事件，发现其中的规律和趋势。
第三，经典史书帮助我们更好地把握人性。历史是人类行为的积累，通过研究历史，我们可以更好地了解人类的优点和缺点，从而更好地认识自己和他人。例如《史记》中记载了很多英雄人物的故事，他们的精神追求、道德观念以及聪明才智令人敬佩。通过了解这些英雄人物的抉择和行为，我们可以在现实生活中也更好地与人相处。
第四，经典史书让我们感受到智慧的力量。史书中记载了许多智者的言行，他们的洞察力和独到见解令人叹为观止。例如《庄子》这部古代哲学经典，以寓言和譬喻的方式讲述了许多智慧的故事，让我们明白生活中的哲理和人生的真相。通过阅读这样的史书，我们不仅可以开拓视野，而且可以在思考问题时更加灵活和深入。
最后，经典史书对文化传承有着深远的影响。史书不仅仅是记录历史，更是文化的载体和传统的延续。通过研究史书，我们可以更好地了解和传承我们的文化遗产。例如《史记》对中国文化的影响是巨大的，里面收录了许多古代文人的作品，以及他们对中国文化的贡献。通过阅读这样的史书，我们可以更好地了解我们的传统文化，并将其传承下去。
综上所述，经典史书对人们的启迪、对历史解读的理解、对人性的把握、对智慧的感悟和对文化传承的影响是不可忽视的。通过深入研读经典史书，我们可以更好地了解历史，增长智慧，并将这些知识传承下去。这一切都使我深信，经典史书在人类文明进步中发挥着不可替代的作用。
史书读书心得篇五
第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"
史书读书心得篇六
当你走在校园里发现了一片纸屑，你会不会条件反射地拾起；
当你走在校无里见到了某位老师，你会不会不由自主地问好；
当你下周来上课时，摸摸左手臂上，你会不会情不自禁地觉得心里空荡荡的。
就是这样，我们执勤的一周就过去了，真的经历了许多不同的事，许多不同的人，也可又说是走出了课堂，。
一周的时间真的很短，但一周的时间也真的很长。记得执勤前的周五，有些同学在抱怨着时，如今，早又恋恋不舍地摘下，或许，在一周前我们对于学校的一切都是漠不关心，但是在今天我们会竭立保护好我们65人共同努力所维护的校园。或许，在一周前一些同学还会互相闹矛盾，出现不和协的情况，但是在今天我们绝不允许任何一个人欺侮我们班任何一个人，受了欺侮一定会义不容辞地去打抱不平，因为通过这短短的一周，我们更加亲切，更加熟悉，就好像一个大家庭。
刻在周五的中午，因为没有带伞，谢昊运义不容辞地把伞给了我，并让我扔在教室不要阅览室。若是平时，我一定照作，但是，我却提着五把伞去了阅览室，因为我知道，有些同学他们也没有带伞，就是这样不由自主。
执勤结束了，我说：“真好！终于结束了！”但我又说：“哎！怎么就结束了？”我说：“太好了，终于不用吃不好饭了！”但我又说：“其实残羮剩菜不用排队也挺好！”我说:“棒极了，终于不用不和朋友们到处分散了！”但我又说：“其实，心里挂念着彼此也挺好”
执勤真的结束了，一切都华美落幕。八班经历了很多，也成长了很多，真的！希望若干年以后猛然想：那些年我们一起自主执勤过。
史书读书心得篇七
“121，121，站着”，教官迈着大力气走进操场。当然，我们也不甘落后，希望把所有的热情都投入到训练中。我们已经告别了懵懂的小学生涯，即将进入中学时代。我们一定会对得起家人和老师。
期望，会磨砺出全新的自我，不断奉献，为国家和社会做出贡献。
艰苦的军训之旅才刚刚开始，我无法承受。我完全独立的生活和每天无休止的艰苦训练让我很痛苦。这是真正的“魔鬼般的训练”。当我想放弃的时候，我总会想起那句名言：世上无难事。
只要肯爬。也会思考自己为什么要参加军训？不就是培养吃苦耐劳的品质和毅力吗？我更清楚，作为这个班的一员，我也代表着这个班的荣誉。每次想起这件事，我都会咬着牙。
坚持住。“坚持”，一个看似简单的词，其实包含了一个很多人永远都不会明白的道理。就像是做剑的锤子，站在暴风雪中的红梅。如果你抛弃他，你就是世界上最平庸的人。如果你珍惜他，你。
迟早会达到成功的巅峰。军人很重视坚持的精神，学者也一样。爱迪生不是坚持不懈，最终发明了电灯泡吗？我的军训经验是“坚持”。尽管腰酸背痛，但我没有放弃，同学们也一样。
他们不但没有放弃，反而点燃了斗志，变得更加矫健，受到了教官的表扬，从而赢得了拔河比赛。
是什么让老鹰飞得高？是什么让薛梅在冬天开花？是什么让解放军不顾一切困难和风险依然守卫着祖国的边疆？是坚持，让我们中国孩子继承，让我们永不放弃！