从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学读书心得体会篇一
小学是每个孩子人生中最为重要的阶段之一，这是我们为日后的发展奠定基础的阶段。作为小学生的我，通过这几年的学习和生活，收获了很多宝贵的经验和体会。小学给了我无限的快乐和成长，让我收获了友谊、知识和自信。以下是我关于小学的心得体会。
第一段：友谊的力量
在小学阶段，我结识了许多好朋友。他们陪伴我度过了许多愉快的时光，也教会了我很多东西。我们一起度过了升旗仪式、操场上的嬉戏、一起学习的日子。我们互相帮助、支持和鼓励，使我感到无比温暖。在小学生活中，我学会了分享、团结和互助。友谊让我在成长的道路上不再孤单，给了我坚强的力量。
第二段：知识的源泉
在小学里，我们学到了许多知识，它们如同宝藏一样丰富多彩。我们熟悉了汉字和数学，学会了认识世界和表达自我。老师们耐心地教导我们，让我们一点点地了解更多的事物。我们读着课本，触摸着科学实验，绘画虚拟的世界。知识就像是一扇大门，让我们开启了未知的世界。小学的知识使我对学习保持了浓厚的兴趣，也使我渴望更多地去探索世界。
第三段：学校生活的乐趣
小学生活充满了乐趣，意想不到的事情总是在等待着我。我们在课间操场上尽情奔跑，感受着阳光洒在身上的温暖；我们在班级里一起做游戏，开心地笑着；我们在教室里追逐梦想，为成绩努力拼搏。课外活动丰富多样，有团队建设、篮球比赛和趣味表演等，每次参与都让我感受到学习的乐趣。小学生活是如此的多姿多彩，我会永远珍藏这段美好的回忆。
第四段：课堂之外的启蒙
除了课本上的知识，小学也教会了我更多的东西。在学校里，我学会了尊重老师和父母，学会与同学相处，学会独立思考和解决问题。在操场上的比赛中，我学会了团队合作和拼搏精神。在班级里的争吵中，我学会了谅解和宽容。这些都是小学赋予我的财富，这些财富不仅帮助我面对挑战，也成为了我人生道路上的指引。
第五段：自信的成长
小学时期，我慢慢学会了自信。每一次老师对我表扬，同学们的鼓励，都激励着我不断进取。我发现自己可以做好许多事情，自己的潜力是无限的。我放下了对困难的恐惧，敢于迎接挑战。小学的经历让我成为一个自信的人，这种自信将伴随我一生。
总之，小学的生活对我来说是有意义且难以忘怀的。我在这个阶段遇到了许多人和事，他们一起帮助我成长，让我得到了很多启发和感悟。友谊、知识、乐趣、启蒙和自信，这是小学生活带给我的宝贵财富。我相信这些宝贵的体验将在我未来的道路上继续闪耀光芒。
小学读书心得体会篇二
上个星期，全班同学以及所有四年级的班级都参加了一个活动——军训。我们回来后，一个个都深有感受，像摘到了一筐筐累累的硕果。
我觉得我学到了军人的敏捷、干净利落的办事速度。我还学到了军人那种“站如松，坐如钟，行如风”的军姿。虽然大家都还没有达到真正军人那样雷厉风行，英姿飒爽的风格，但我们的站姿，坐姿都有了很大的转变，干事情的速度也比以前提高了许多。这都是我们军训所收获的成果。
我们除了学到军人的风姿以外，我还学到了许多手工技术。如食品雕刻，做风筝，传统中国结的制作等。这些都是我们平常课堂上没学到的手工制作。
不仅如此，大家在野炊活动中体验了亲身动手做饭的乐趣和一日三餐父母在家做饭的不容易。每一盘香喷喷的饭菜都凝聚了父母对子女的关爱和辛劳。我们应该感恩我们的父母，尊重他们，爱戴他们!
这次军训我们可真是受益匪浅，它能让我们学到许多东西!
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小学军训心得体会5
小学读书心得体会篇三
数学是一门极富魅力的学科，它以严谨的逻辑和精确的计算方式在我们的生活中发挥着重要的作用。而在小学阶段，数学的学习便已开始，培养了我们的逻辑思维和数学能力。经过多年的学习和实践，我深深体会到了小学数学的重要性，并得出了一些心得体会。
首先，我认识到小学数学是建立数学思维的基石。学习数学培养了我的逻辑思维和分析问题的能力。在解决数学题目的过程中，我养成了有条理地分析问题、寻找规律的习惯。这种思维方式不仅帮助我解决了许多数学难题，也逐渐渗透到生活的方方面面。比如，我在解决其他学科的问题时，都会运用到数学思维，从而更快地找到解决问题的方法。可以说，小学数学培养了我良好的思维习惯，成为我在学习和生活中的宝贵财富。
其次，我体会到小学数学让我看到了数学的美妙和神奇之处。很多人认为数学是枯燥乏味的，实际上，数学本身蕴含了大量的美丽和智慧。数学中的定理和公式既简洁又有深刻的内涵，它们是数学家们智慧的结晶。通过学习小学数学，我深刻感受到了数学的美妙之处。例如，金色分割比例、勾股定理等，都是数学中的精彩之处。数学的美丽之处在于，它像是一门艺术，需要我们用心去欣赏和发掘。正是这种美丽的感受，让我对数学充满了热爱，并激发了我持续学习数学的动力。
再次，小学数学的学习也让我体会到了数学和日常生活的联系。数学不仅仅是一堆公式和定理的堆砌，它贯穿于我们日常生活的方方面面。从买东西找零钱的计算到在厨房里做菜的量和比例的掌握，都离不开数学的运算和思维。通过学习小学数学，我明白了数学与生活的深刻联系，并且能够将数学知识应用到实际生活中去。这种实际应用的学习方式使我对数学的理解更加深入，也增加了我对数学的兴趣和学习动力。
最后，我感受到小学数学对培养自信心和解决问题的能力的重要性。数学学习过程中，我们面对的是一个个难题和挑战，解决这些问题需要我们注重方法和思路的选择。在解决问题的过程中，我们需要积极探索、不断尝试，这培养了我们坚持和勇于面对困难的品质。当我们成功地解决了一个个问题时，我们会感到自信和满足，激发了我们继续努力学习的动力。这种自信和解决问题的能力不仅在学习中起到了重要作用，也会伴随我们一生，成为我们面对各种问题和挑战的力量源泉。
总结起来，小学数学的学习让我获得了丰富的收获和深刻的体会。它不仅培养了我的数学思维和逻辑分析能力，还让我看到了数学的美妙和神奇之处，以及数学与生活的联系。同时，小学数学的学习还培养了我的自信心和解决问题的能力。正是这些体会和收获，让我深深爱上了小学数学，并对未来的数学学习充满了期待和激情。
小学读书心得体会篇四
作为一年接的班主任，早就想到学生家去了解一下情况，正好借着这个机会去家访。
家访期间，我每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们都能在轻松愉快和谐的氛围中和家长进行亲切的交流。家访中，我对家庭具体在哪不熟悉，家长主动提出说我到了附近就电话联系他们，然后来接我。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了饮料、水果等，家长的热情温暖着我们的心。
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育比较重视。家访的孩子中，有的孩子基础较差，学习习惯不太好；有的属于非常认真的类型，且学习成绩也很出色。但不管是什么样的孩子，家长仍然希望孩子将来能够考上大学，希望老师们能够严加管教，也感谢学校和老师对孩子们的辛勤付出。作为一名老师，我知道，孩子每取得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。
颜奕蝶属于可爱听话类型，不是特别顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力较弱，上课经常做小动作和讲话，影响别人听课，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。
与孩子妈妈的交谈中得知，她的父母都是普通工人，文化程度不高，整日忙于上班，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。父亲常年在外跑业务，对孩子学习成绩的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成采取的是不加过问或放任自流的态度，而母亲虽然在家，却也忙于做窗帘、发货，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的溺爱包容，因此孩子在的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。
而崔家绮也是同样的情况，父母都在做生意，所以中午都在小饭桌，即便是下午放学，也是由爸爸接到店铺里写作业，学习的环境比较恶劣，基本上每天都很晚才能回家。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。
所幸我们及时进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长认识了家庭教育的重要性，表示愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。
几天的家访让我发现了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成绩好，能成材。总之，家访让我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师尊重家长，给孩子成功的感觉，孩子高兴，家长也高兴。毕竟每个学生都是家庭的骄傲和希望。特别是对缺点和优点一样突出的孩子更需要如此。
通过多次的家访我感受颇深，希望在与家长的交流中让他们知道老师的辛苦，感受到老师的关怀，体谅老师的作法，理解老师的用心，从而达到家长与老师的心灵沟通，共同为了孩子。我们可以选择不同的教育方式来对待这些需要关心、需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。通过逐一的走访，我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。家访虽然带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但带给我更多的是收获和感动，因为家访我体会了做家长的辛苦和责任，也是因为家访，让家长了解了教师工作的艰辛和困难，我由衷地感谢家访，也由衷的感谢能理解和支持我的家长们！
小学读书心得体会篇五
作为小学生，阅读是我们学习生活中必不可少的一部分。从看图故事、读图书，到渐渐地自己吃透一本本经典读物，我们在此过程中获得了很多快乐，也累积了很多收获。在这里我就想简单地分享一下我对阅读的体会和感受。
第一段：阅读让我拥有更多的知识
读书是一种文化的传承方式，在阅读的过程中，我们不仅能获得知识，还带给我们对生活的思考。绘本、散文、小说、史书等一类的学习内容都可以让我在阅读中感受到作者通过文字所传达的精神内涵，感悟到各个方面的知识。同时，我也因此对阅读有了很多的兴趣，从而对课外阅读投入了很多的心血。
第二段：阅读是一种放松的方式
除了学习知识外，阅读同样可以是一种让我们放松心情的方式。在阅读时，我们能够暂时抛开学习、家务、工作等一切琐事。在这段舒心的时间里，我们可以沉浸在书中，想象自己成为主角，享受读书时的快乐。这么国际化的方式，使得我在繁琐的学习和工作中找寻到宁静和平静的心态。
第三段：阅读让我拥有自己的思路
阅读可以让我们具有思考的能力，可以从阅读中发现自己思路的不同，让我们具有开放、包容的思考方式。我常常通过自己阅读的内容，并与朋友交流，从朋友不同的视角去思考问题，进而拓展自己的思路。有时候，阅读也可能启示我去为自己的人生方向寻找方向，有了阅读，我们的精神生活更加丰富有趣。
第四段：阅读提高我的语文能力
阅读可以让我们提高语文能力，也可以让我们的阅读更加的流利和渐进。在读书时，在理解文章表面的字面含义的同时，也能闭口读书，尝试通过理解这些过程，让自己的语文水平越来越高。阅读能够让我们在阅读过程中获得了很多的成就，更可以让我们的心态更加的平稳。
第五段：总结
总之，阅读是一种宝贵的资源，是我们学生激发自己能力和精神食粮的重要途径。无论是在读过了很多书后，或还只是初学者，阅读的过程依然会让我们有更多的收获。从此中国，希望大家在阅读中能够发现属于自己的闪光点，取得更多的收获。
小学读书心得体会篇六
本次小学教师培训，非常感谢县教育局为我们搭建如此好的学习平台。特别是对于刚入职不久的我有机会与其他优秀教师相互讨论、学习，能从各个方面提升自己且在观念上得到了洗礼。就本次培训，我就对滕云教师的习作课谈谈自己的心得体会。
作为语文教师我深刻感受到小学作文是小学语文教学的重难点。是小学语文教师感到十分棘手头疼的课题，也是小学生最不愿意完成的功课。大部分孩子观察能力低，更没组织和驾驭语言的能力。作文时经常是无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话说不出。即使是东拼西凑勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，让教师无法修改，苦不堪言。今天来到县一小听了滕云老师的这堂习作课让我受益匪浅，在习作方面也找到了一些方向和灵感，下面是我获得的点滴感悟。
回顾课堂上的一幕幕，每一个片段深深印入我的脑海，有很多方面值得我学习：首先，这次习作的题目是写人们相互关爱的事。在选择材料方面滕老师花费的时间最多。先以各种关爱的图片导入让学生定位主题，再让学生学校、家庭其他方面从自己印象最深最感动的事来引导学生，拓展学生思维；其次，老师简单讲述了在学校里发生的一个事件，巧妙的引导学生从细节中加入了对人物的描写；最后，以自己写的一篇文章作为。课堂氛围也十分活跃，再经过老师几个环节的引导，每个学生脑海都有了思路，愿意主动起来表达自己的所见所感，同时滕老师还在学生的表达上作了指导，既给孩子树立细心和表达能力，又为习作作了铺垫。听了这堂课让我在今后的课堂教学中有一定思路与借鉴。
在课后的互动环节，几位老师与滕老师互动中提出几个问题都深入到了我的内心，也是我所困惑的：如"平时善于说话，性格活泼的学生，在写作文时却没话可写";"给学生念了例文，怕学生又只跟着老师的思路走";"好多学生在写作文时，不是引用而是简单抄袭作文，该怎么办？";"不是内容很单一，就是会写有一天放牛、采猪食等这些内容，该如何引导？",这一系列问题也许是乡村老师的共鸣吧！但是作为老师就应解决学生所遇到的问题，做到"师者传道受业解惑也".只有自己主动去弄清楚，去找方法，去反思，才能正真帮助学生，从而提高自身。所以经过今天滕老师、陈老师、范老师三位老师的解答与提示，使我得出了最后一点个人感悟。
1、滕老师说的这句话"急学生之所急，想学生之所想"说的很好，就是让我们从学生的角度去思考。去想一想符合学生实际的问题，融入学生生活实际。
2、拓展思维，观察周围事物。
"真正的学校应该是一个积极思考的王国"（前苏联教育家苏霍姆林斯基语），教师应该引导学生多善于观察周围事物，正如法国雕像家罗丹曾说："美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"一些学生作文时，往往千人一面、空洞乏味，写不出一点儿心意来，所以应让学生多读书，多观察，这样对于素材的选择就会有很大的帮助。
3、作为语文老师，自身的语文教学能力也是事关教学成败的重要因素，因此，应加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力以提升自己。首先，要丰富自身的文化底蕴，让自己不在浅薄。其次，要拓宽自身的知识视野，让自己不在闭塞。最后，要陶冶自身的情感，让自己不在简单粗俗。
最后在今后的教学中，我将会扬长避短、汲取精华、厚积薄发，努力将这次的学习落实到课堂教学中去，在实践中获得成长。
小学读书心得体会篇七
最近，我有机会访问了一所当地的小学，我对这次访问充满了期待。在这次访问中，我有幸近距离地观察到了小学生的学习生活，对他们的表现以及小学的教育方式有了更深刻的了解。接下来，我将分享我在访问过程中的所见所闻和聊到的一些思考，希望能给你带来一些新的启发。
二、小学生的学习状态
在这次访问中，我发现小学生们都充满了学习的热情和好奇心。他们敢于提问、主动思考问题，并且能够积极参与到课堂活动中。比如，在观察一堂语文课时，老师运用了多媒体教学，利用图片和视频来激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解课文。小学生们认真听讲，积极回答老师提出的问题，氛围活跃且富有互动性。这使得我不禁反思，如何使学生在学习中保持好奇心和兴趣是教育者需要着重思考的问题。
三、小学教育的特点
我在这所小学中也注意到了一些有趣的特点。首先，小学教育非常注重学生的综合能力的培养。学校提供了丰富多样的课外活动，如音乐、美术、体育等，让学生有机会发展自己的特长，培养他们的创造力和领导力。其次，小学教育强调了学生的实践能力。在课堂上，学生经常会进行实验、观察、调查等活动，通过亲身参与，帮助他们更好地理解和应用知识。这种注重实践的教育方式对于培养学生的动手能力、分析能力和解决问题的能力都有着很大的意义。
四、家校合作的重要性
通过与小学的交流，我认识到家庭对于孩子的教育起着非常重要的作用。学校和家庭的合作是孩子获得全面教育的关键。比如，学校会定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和日常表现，共同制定孩子的成长计划。而一些家长也会定期参加学校组织的亲子活动，积极参与孩子的学习和生活。这种积极的家校合作氛围有助于提高孩子的学习成绩和发展其个人品质。因此，家庭与学校之间的紧密联系是学生成功的基石。
五、对小学教育的思考
通过这次访问，我对小学教育有了更深刻的认识。小学阶段是一个孩子培养好奇心、探索世界的关键时期，所以在这个阶段，教育者需要创设一个积极有趣的学习环境，激发学生的学习热情。同时，我们也要注重培养学生的综合能力，通过丰富多样的活动帮助学生全面地发展。另外，这次访问也让我意识到了家校合作对于学生的发展的重要性，家庭与学校需要紧密配合，共同为孩子的成长提供良好的环境和支持。
总之，通过这次访问，我深深地感受到小学生的学习状态以及小学教育的特点。同时，我也意识到了家庭与学校合作在孩子的成长中的重要性。这次访问让我对小学教育有了更深入的了解，并对未来的教育工作充满了期待。我相信，只要我们关心孩子的成长，积极推动教育改革，给予孩子更多的关注和支持，他们一定会取得更好的成绩，成为社会栋梁之材。
小学读书心得体会篇八
如今中国已是一个大国家，每个人都要懂法、守法。可偏偏就有人很“调皮”，触犯了法律，最后受到了惩罚。
上个星期五，老师给我们发了一本书，叫《法伴我成长》这本书一被发下来，就引起了我的重视。为什么呢？因为这本书给我们介绍了中小学生的法律知识。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有好好的学会法律，才能做到遵纪守法。
从本书中我汲取了许多法律知识。如：社会知识、司法知识、家庭保护、学校保护、自我保护、预防犯罪等方面的法律知识，通俗易懂，实用又全面。十分适合像我们这种未成年人阅读的法律宣传读本。
第一篇是“权利保障”，主要讲的是未成年人可以得到法律的保护，以此来保障自己的健康。
第二篇是“行为规范”，主要讲的是未成年人应有的道德与文明，不能做不文明没道德的事。
第三篇是“家校保护”，主要讲的是主要讲的是在家或者学校时，孩子被非法伤害该如何用法律保护自己。
第四篇是“自我保护”，主要讲的是在独自一人时，被人拐骗或受到其他伤害时该怎样保护自己。
第五篇是“警示教育”，主要讲的是未成年人应该怎样遵纪守法，不违反法律和违反法律的后果。
小学读书心得体会篇九
每个小学都有一个总务室，由总务负责人和一些工作人员组成。他们的工作是为学生提供全方位的服务，包括食堂管理、门卫、保洁、维修等等。不管是教师还是家长，都离不开这些工作人员的支持。我在小学总务部门工作了三年，深深感受到他们的不易，今天我想分享一下自己的总务心得体会。
第二段：认真负责的态度
小学总务部门是孩子们的后勤保障，总务工作人员必须把孩子当做自己的孩子来对待，尽心尽力地为孩子们提供优质的服务。比如：特殊照顾生、生病的学生、远离家乡的留守儿童等等，总务员都要认真照顾。我自己的感受是做事要仔细，尽力做到最好，因为没人会记得你做的多好，但是如果出了问题，却注定会记住你。
第三段：时间管理的重要性
总务的工作需要有严格的时间安排，首先是食堂的进餐时间表，为了避免浪费，也为了让学生们更好地享受美食，做好时间安排非常关键。门卫和保洁也需要遵循时间表进行工作，保证学校的治安和环境的卫生。做好时间安排，可以使工作顺利而高效运转，也可以让事态不那么混乱。
第四段：沟通与协作的能力
总务人员工作不仅涉及到食堂、门卫、保洁等方面，还需要同教师、家长等其他工作人员进行沟通。对于总务人员来说，沟通能力和协作能力非常重要。在工作过程中，遇到无法解决的问题，需要找到相关的人员探讨解决方法。在处理需要协调各方面利益的事情时，需要加强沟通，尤其是换届、分房、调整食品配额等大事件。
第五段：心态、信心、勇气
总务工作虽然偏离教学方向，但是他们的工作同样不可或缺。特别是在巨大的师资缺口下，总务人员肩负重要的任务。总务人员必须要有良好的心态、信心和勇气，保持积极向上的过程。在处理问题时，要以孩子的最佳利益为先，不怕困难和挑战。总务人员用自己的信念和勇气为学校的校园营造出更加完美的环境，让孩子们能够快乐学习成长。
总务工作虽然不是最能让人看到成果的工作，但是它是非常必要的。一个学校的整体形象，不仅仅是看教育，总务工作同样也很重要。在这里，总务人员能够真正地一个亲子文化建设起基石，让学校的孩子和家长能够享受到不同于别的学校的服务，缩小了学校的差异，更好地实现学生的全面发展。我深爱我的工作,相信看到此文的同样分享着我们的理念，也肯定能够与我一同感受到工作的愉快与意义。
小学读书心得体会篇十
吃透教材是最根本的。听完几位老师的授课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。特别是刘梅主任讲的四年级下册《桂林山水》这一课。听完之后真是让我佩服的五体投地，太多值得我学习的地方。比如，设计优美的课件；激发了学生的无限乐趣。整节课在刘主任优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。
注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。老师们都充分的做到了这点。例如刘智慧老师讲《两小儿辩日》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了文言文的意思。
注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也1不尽相同，例如：张老师在上《珍珠鸟》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写珍珠鸟漂亮的语句。文中逐句去读去体会。
注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如孙长青老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。
必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，2要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。