我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
幼儿园课心得体会如何写篇一
在幼儿园里，听课是幼儿教育工作者不可或缺的一部分。通过观摩其他教师的课堂，教师可以不断提升自己的教学水平和教育理念。然而，如何写出一篇连贯、有条理的幼儿园听课心得体会却是许多教师头痛的问题。本文将围绕这一话题展开探讨，旨在为幼儿园教师提供一些有益的写作技巧和经验。
首先，观摩时教师需要保持观察力和专注力。在幼儿园里，每个老师的教学风格和方法都各不相同。因此，观摩老师需要以专注的态度全神贯注地聆听和观察，去了解他们教学的特点和亮点。为了更好地拟写心得体会，观摩时还要注意记录下课堂中一些有趣的情节、孩子们的反应以及教师的教学技巧和思考。
其次，写心得体会时要注重整体感受和细节描述的结合。在撰写幼儿园听课心得体会时，教师可以从整体上描述这节课给自己带来的感受，比如师生互动的氛围、孩子们的学习态度、教师的授课技巧等。同时，在总结整体感受的同时，教师也要注重对一些细节的描述。比如，描述孩子们的笑脸、课堂的气氛和教师的细致关怀等，这些细节能够让读者更加生动的感受到观摩的场景。
第三，要注重反思和发展。在撰写心得体会时，教师不仅要对观摩课堂进行客观的描述，还要结合自己的教学经验和观察记忆进行反思。在反思的过程中，教师可以思考自己在教学中遇到的问题和困惑，并探索解决方法。同时，教师还可以将观摩的课堂与自己的教学相比较，发现差异和不足，以此为基础进行自我完善和提升。
第四，要注重教育理念的呈现。每个教师都有自己独特的教育理念和教学风格。在撰写心得体会时，要注重表达自己对教育的看法和体会。教师可以思考自己观摩到的教学方法、教师对孩子的关怀以及孩子们的学习状态，然后将这些体会与自己的教育理念相结合，让读者能够感受到教师对教育的热爱和执着。
最后，要注重语言的规范和流畅性。一篇好的心得体会应该具备规范、流畅的语言表达。教师在撰写时要注意语句的通顺和结构的完整性，避免过于碎片化和零散。同时，还要注意遣词造句的规范性，避免出现拗口的表达和用词不当的情况。通过良好的语言表达，可以让读者更好地理解和感受作者的观点和心得体会。
总之，幼儿园听课写心得体会是培养教师教育素养和提升教学水平的重要方式之一。通过保持专注力，结合整体感受和细节描述，注重反思和发展，呈现教育理念，以及关注语言的规范和流畅性，教师能够写出一篇连贯、有条理的幼儿园听课心得体会。相信通过观摩和总结，教师将不断提升自己的教学能力，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
幼儿园课心得体会如何写篇二
我园接到幼特教科的通知后，园长组织老师学习观看视频教学，通过视频的形式能让老师更直观的学习，能更好的交流并做分享。
我园带领老师观看了一节音乐活动，《蘑菇伞》此活动是一节中班的音乐游戏活动，让孩子在学会唱歌曲的基础上能合拍的表演动作。在游戏情景的提示下，理解并按歌词内容做游戏。
在观看视频中老师们都有所感悟与体会，能够更好的运用到教学活动中，能学其中的优点与方法。音乐活动要让游戏贯穿到课堂当中，要把积极性与主动性引导幼儿用多种方式进行表现。
通过观看视频，我们进行了研讨：
1、是否达到教学活动的目标
这是一节中班的歌唱活动，演唱歌曲是活动目标之一，从现场过程可以看出，大部分幼儿都达到了这一目标。一次活动后，肯定会有部分幼儿对于完整并准确地演唱是有一定困难的，只要幼儿在这一活动中通过倾听、反思逐步掌握歌词，那么这次活动的.目标就算是达成。在集体教学活动中，大部分幼儿都能唱出歌曲并准确唱出歌词，这也说明本次集体活动的目标是合适的，在游戏的帮助下更呈现了这次集体教学活动的有效性。
2、关注孩子的兴趣和需要
教师要及时捕捉孩子的兴趣需要，以孩子的兴趣需要为依据，组织教学活动。本次活动将蚂蚱和蘑菇伞相结合，孩子喜欢动植物，以孩子的兴趣为教学内容，使活动取得事半功倍的效果。
3、倾听孩子，合理引导
在教学活动中，教师要放下权威，真诚地对待孩子的提问，真诚地面对孩子的表达，要完全把教师放在和孩子平等的地位。
4、抓住关键，有效提问
有效的提问是多向的，有时是由幼儿发起的，有时可以是教师反问的。教师在教学活动中的有效提问，以引起幼儿的好奇心，激发他们强烈的求知欲望为目的。以积极的态度回应幼儿，使孩子得到实实在在的提高。
5、机智处理突发事件
孩子是一个个鲜活灵动的生命，在集体教学活动中随时可能出现各种各样的问题。提高集体教学活动的有效性，除了依赖于精心设计外，还必须依靠教师对课堂突发事件的有效处理。教师要把握突发事件的教育价值，恰当地处理好课堂的各个环节。
有效的集体教学活动应该是教师精心预设的，在研究孩子、研究教材的基础上，利用每一次对话，每一个细节，使孩子在快乐的活动中进行有意义的学习。
通过这次学习非常受益，对我们日常教学有了很大的帮助，能解决平日里发现的问题，在教学中应了解幼儿的发展水平与需求，并把课堂交给孩子，充分的发挥和引导幼儿表现音乐。
幼儿园课心得体会如何写篇三
入园前：
1、家长在初送孩子到幼儿园之前，应先了解一下幼儿园小朋友生活及学习情况，并经常在家向孩子说说幼儿园有趣的事，告诉孩子，幼儿园是小朋友学习和游戏的地方，小朋友很开心、很快乐，使孩子对幼儿园有好感．激发幼儿上幼儿园的愿望。切忌用负面的语言把幼儿园说成是一个很恐怖的地方。如有的家长在孩子未上园时常常会用“你不听话，就把你送到幼儿园去。”“你不吃饭就把你送到幼儿园去”、“幼儿园老师可厉害了”等，使幼儿对幼儿园产生恐惧心理。
入园前要教会培养孩子基本的生活能力。能听懂话，会做一些力所能及的事情，如搬椅子、吃饭、擦嘴、喝水、有大小便知道上厕所，以及辨认自己的东西等。
教给孩子必要的知识。一是知道自己的姓名、家长的名字、家庭地址、电话号码、父母的工作单位。
入园后：
1、孩子第一天入园，最好由一个家长陪同，不要全家护送孩子。人多会给孩子造成一时紧张，瞬间离去，孩子更有孤独感、失落感。同时最好不要让孩子最亲近最依恋的人送他去幼儿园。
2、送孩子入园后家长应尽快离开，不要千叮咛万嘱咐，这样会使幼儿不知所措，应告诉孩子高高兴兴上园爸妈会早一点接你。幼儿新入园二周内家长要尽量早一些接孩子，回家后不提幼儿园不开心的事，寻找孩子感兴趣的事，帮助孩子缓解焦虑心理。
3、家长要端正入园观，不论天气好坏、家里是否有人，如果不是孩子生病（发烧），家长要坚持天天送孩子来园，适当的“狠狠心”，千万不能看到孩子哭闹就接走，或者是许愿，送送停停，停停送送，这样会给孩子造成一种误解，把哭闹当作一种不去幼儿园的武器，只要一哭，就可以不上幼儿园，这样对幼儿尽快适应幼儿园生活极为不利，会给幼儿增加痛苦，延长焦虑期。
4、孩子回家后，让孩子说说幼儿园有趣的事情。孩子不会说时，家长给以提示，家长要当倾听者，了解孩子在幼儿园的基本情况，鼓励孩子的在园表现，让孩子对幼儿园有好感，并及时与教师沟通交流孩子的进步，并强化孩子的优点。
当孩子来园哭闹时，提醒家长千万不要说:“你再哭,妈妈就不要你了。“妈妈就走了”,“妈妈就不来幼儿园接你了。”这些话会伤害孩子幼小的心灵,容易产生一种恐惧心理,加重幼儿的分离焦虑。
幼儿园课心得体会如何写篇四
孩子上幼儿园是他们成长中非常重要的一步。在这个阶段，他们不仅可以结交新朋友，还能够学习新事物，包括如何遵守规则。作为家长和幼儿园老师，我们需要向孩子们灌输规则的重要性和如何遵守规则，因为它是一个有助于孩子未来成功的关键元素。在这篇文章中，我将会探讨如何向幼儿园孩子们讲解规则的心得体会，以及如何教育他们遵守规则。
第二段：明确规则
幼儿园中最重要的一点是要让孩子们明确规则。老师或者保姆需要清楚地告诉孩子们什么是正确的行为，什么是不允许的行为，并且明确告知后果。同时，我们还需要向孩子们解释规则的重要性，让他们理解规则的意义。例如，我们可以告诉孩子们停在红色的交通灯，因为这样可以避免交通事故。当幼儿园孩子们明确了规则的重要性，他们会更容易遵守规则。
第三段：让规则有趣
有些孩子们不愿意遵守规则，可能是因为他们认为规则不好玩。因此，我们需要让规则更有趣。我们可以利用游戏或者活动的方式来引导孩子们遵守规则，例如角色扮演游戏或是互动游戏。同时，还可以采用奖励的方式，来激励孩子们的积极性，比如颁发奖章、小红花等。
第四段：积极反馈，引导孩子们做好
与其惩罚孩子们犯错，不如给予他们积极的反馈，引导他们做好。例如，当孩子遵守规则并表现良好时，我们可以及时给予表扬和鼓励。这样会激发孩子们的积极性，以后他们也会更愿意遵守规则。同时，我们在与孩子们沟通的时候，要用简单明了的语言，让孩子们容易理解，这样孩子们才会更加接受规则。
第五段：家长和学校的合作
最后但同样重要的是，家长和学校需要合作。家长在家中可以重复老师所说的规则，并且对孩子实施督促和奖励。家长可以进行口头或卡片记录，以确保孩子遵守规则。同时，学校也应该向家长及时反馈孩子的表现情况，并与家长共同制定计划，如何引导孩子们遵守规则。
结论：展望未来
总结一下，教育幼儿园孩子遵守规则是非常重要的。明确规则，让规则有趣，积极反馈，家校合作等着几个方法，有助于引导孩子们遵守规则，从而在以后的成长中更具有有组织性和责任心。通过这些措施的共同努力，我们可以帮助孩子们打好牢固的规矩意识，帮助他们成为成功有一潜力的孩子们。
幼儿园课心得体会如何写篇五
**教育局、**中心学校：
为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，方便周边儿童就近入学，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
学校名称： **县***镇育才幼儿园 学校地址：********** 办园性质：从事教育事业的个体投资民办幼儿园 办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。
办学目标：培养幼儿在多元化教育中享受学习的快乐，在快乐中学习，轻松上小学。
办学条件：学校占地面积**平方米，室内活动室*间，****平方米，室外活动场地****平方米。房屋宽敞明亮，坚固安全，室内铺设地板，周边环境优美，无传染源，无安全隐患。室内有滑滑梯，木马，大皮球，小皮球，积木等玩具，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长。园内设有教室、活动室、寝室、厨房、儿童厕所;配备了符合儿童生理特点的桌、椅、床，还配备了开展教育活动所需的电子琴、dvd电视、黑板、图书，另于电脑和空调。拟办小、中、大三个班级配备园长兼教师一名，专职教师二名，保育员三名。
资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，室内外教学设备总投资约人民币***万元。
我园一定按照教育部门的各项规章办学，严格要求，实事求是，让孩子在幼儿园健康的成长，培养出德、智、体、美、劳的优秀学生与小学接轨打好基础。
以上是我的办园申请，请领导在百忙之中审阅，望批准为谢！
申请人： **年**月**日
幼儿园课心得体会如何写篇六
这学期我带的是小一班，这个班的孩子年龄发展层次不同，生活自理能力差异大。这学期我班又转来了七位新生，其中有些幼儿是从别的幼儿园转来的，有的幼儿从没上过幼儿园，对于这种情况我们更应采取一些措施帮助他们尽快适应幼儿园生活。
一、变单一地安慰孩子为采取多种方式让幼儿融入集体生
活。
随着亲人的离开，幼儿会突然感到安全感的丧失。处于心理不安全、情绪不稳定状态的幼儿，会感到茫然不知所措，多数幼儿首先会抗拒或哭泣。大多数的教师此时更往往会花费所有的时间去爱抚哭泣的孩子，反复哄劝“别哭了，别哭了，妈妈一会儿就来了，好宝宝，乖……”。但教师一味的哄劝往往强化了幼儿的感受，越哄越哭的现象时有发生。在长时间的安抚无效时，有的教师还会采取“冷处理”的方式：即不搭理他，让孩子独处一会，以期达到终止哭泣的目的。也有教师因厌烦孩子的叨念或为了督促幼儿完成某项事而对幼儿哄骗：你吃完饭妈妈就来了；你睡醒妈妈就接你……，这样做或许一时也能奏效，一旦诺言落空，幼儿就会更加失望。以上种种方式过于简单，也不能真正让幼儿喜欢上幼儿园。因为即使幼儿后来停止了哭泣，但他们会显得不快乐，不主动与人交往，不探索、不玩耍、表情淡漠，心情忧伤。
有关幼儿入园适应问题的社会学分析表明：从家庭到幼儿园，幼儿的生活发生了重大变化。幼儿要体会一种新的社会归属感，让幼儿园的生活让他有一种参与感，能够分享到在幼儿园时的快乐，才能更快的喜爱幼儿园的生活。以下两种方法特别有效：
1、表扬鼓励法。如：适时、适当的在集体面前赞美孩子，表扬任何他与众不同的地方，夸奖孩子干净、漂亮；画画好；聪明……，再适时的奖励他小红花和帮小朋友分勺子担小值日生；安排他（她）做小的孩子的哥哥姐姐，等等。幼儿能从他人的语气、动作等方面深刻的感受到他人对其态度。孩子一旦受到表扬，就会很高兴，很得意，产生深切的自豪感和从未有过的满足。这样，孩子也会顺从老师的教育，服从老师提出的要求，逐渐对老师产生依恋感，进而容易接受集体生活。
2、注意力的转移法。心理学表明，幼儿的注意力有容易转移的特性。充分利这一特点，要从关注孩子的需要，创造兴趣点出发，有效引导幼儿喜欢新的生活环境。例如：朱杨熠小朋友入园后不离教师左右，拒绝参与任何集体活动。但惟独对教师弹的钢琴特别感兴趣，原来他也会弹钢琴。我就利用这一点，当他一进幼儿园，我就领他先玩一会儿钢琴，将其注意力转移过来，再适时的跟他拉拉家常，聊聊天。慢慢的，他感到老师可亲，逐渐的接受了幼儿园的生活。
转移幼儿注意力的方法还有很多：看看动画片、新奇的玩具、到户外游戏、观看大班的游戏活动等等，都是好办法。当幼儿沉浸在新环境中时，孤独感就会迎刃而解，逐步会融入集体生活。
二、变询问孩子需要为主动引导孩子说出自己的想法。
很多孩子随着亲人的离开，幼儿会突然感到到茫然不知所措。产生这种现象的原因是离开了与父母一对一的照顾，而不知如何寻求帮助。新生朵朵小朋友尿频。当她想小便时，小脸就憋的通红，也不吱声。如果教师没有及时发现，该幼儿就会尿裤子。这种情况，教师如果只是频繁的提醒孩子是否小便，忽略培养幼儿的主动性，则不能解决该幼儿胆怯、不会表达自己需求的问题根本。纲要中提出：要教给幼儿必要的交往技能。教幼儿用语言表达自己的需求，则是交往技能的重要方面。但由于新入园时期的孩子的语言表达能力比较差，又往往因为胆小和缺乏语言表达能力，无法主动向教师、提出要求。为避免这种情况而导致的幼儿惧怕上幼儿园，教师应当跟幼儿讲明：该说话的时候要讲话，有事情要大胆地告诉老师。教师可直接教幼儿一句一句地让大声地、大胆地、连贯地说“老师，我想上小（大）便”；“我渴了”；……日常生活用语；或者“老师，他拿我的东西；”“老师，我尿裤子了！”……等寻求帮助用语。通过反复模拟练习，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，有效的缓解幼儿因亲人离开带来的心理压力。
三、变简单的表面判断为满足幼儿真正需要。
幼儿初入园，幼儿会由于环境、心理的变换出现情绪不稳定的状况。教师如果不加以判断，就会难以从根本上解决问题。对此，教师要学会聆听和观察幼儿，尊重、满足、理解幼儿的需要，认真对待幼儿情绪变化。
例如，许文博小朋友，中午睡觉一进被窝就哭着念叨：爷爷，爷爷……。从表面看他想爷爷了。但我了解到在家里，每次睡觉都是爷爷陪着他才能睡着。由此判断，他发出了一种“求助信号”：老师，请陪陪我！于是，我轻轻走到他的身边，给他掖好被角，不必任何言语，只要坐在他身边5分钟，他就会进入梦乡。
郑荃小朋友，入园第二天还发自内心的对妈妈说：老师真好！我喜欢幼
儿园。第三天一进教室门，却哭了起来。我知道并不是老师不好了，老师还是原来那个老师，只是因为又来了个哭的厉害的小妹妹，老师相对来讲“冷落”了她，她觉得寂寞。我赶紧让她紧紧跟着我，又忙着找来她这两天刚结交的好朋友，陪她玩，立刻她就破涕为笑了。
李子睿小朋友，进了幼儿园只是一个劲的问：妈妈什么时候来？教师回答他后，他还是
隔5分钟一问。表面看他是“念母心切”，实际上是因为他正处于无所事事的状态。我为他提供了纸、笔，让他画画。因为我在美术活动中发现对他画画很有兴趣：涂颜色很仔细，还把太阳画的五颜六色，有自己的主意。画完了，我又特别在小朋友面前表扬他，还把他的画进行展览。李子睿由此而感受到从未有过的成就感。这种喜悦是在家里、妈妈那里得不到的。慢慢的，他喜欢画画了，也更愿意上幼儿园和老师小朋友在一起了。
四、变厌烦家长不安的情绪为引导家长顺利度过“入园适应期”。
我们一般会认为幼儿入园工作中亲子分离难，难的是幼儿离不开家长。其实，这种幼儿与家长的依恋情绪互相的。家长也存在“入园适应期”的种种不适应现象：家长非常不放心从未离开身边的孩子：不知道教师有什么办法能照料好三十几个幼儿；自己的孩子会不会被人“欺负”，特别是自理能力弱的幼儿家长，更是六神无主。这些家长不肯走，嘱咐嘱咐老师，嘱咐嘱咐孩子，眼神中透出无比的忧虑。心理学研究表明，情绪具有强烈的传染性。家长的这种忧虑情绪会直接传染给敏感的幼儿，使幼儿获取“不安”的信息：“妈妈舍不得我”“老师不会很好照顾我”……这对幼儿顺利入园造成严重的负面影响。例如，幼儿蒋天顺的奶奶反复当着孩子的面在教师面前强调：“孩子是自己从小拉扯大的，什么事也离不开奶奶，离开奶奶就是不行。”这位老人每次送孩子入园，都是把照料大小便，到穿脱衣、喝水，一一做完，还是恋恋不舍。在这种情绪气氛下，该幼儿自然是哭天抹泪。遇到这种情况，有的教师会感到特别厌烦，会认为家长非常不信任教师，打扰了正常的工作，督促家长赶快离开。
这样做其实不可取。教师要与家长沟通，给家长信心，帮助家长顺利度过“入园适应期”。
1、可以将幼儿在园的一天生活情况向家长做简单的介绍，让家长做到“心中有数”。在离园时间，对幼儿的表现多进行肯定和鼓励，使得家长欣慰，坚定“送孩子上幼儿园是正确的”的信心。
2、可以用打电话的方法保持家长与幼儿间的关系，一方面使幼儿听到父母的声音缓解不安情绪；另一方面，可缓解家长的紧张情绪，安心的参加工作，解除家长的内心之忧。
3、让家长在家里配合幼儿园要求，教孩子学会漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子等。看到孩子学会了幼儿园的各项基本要求，家长自然会对孩子放心三分，尽快摆脱焦虑的情绪。
4、教师可有意引导幼儿回家后，跟家长说说幼儿园中的有趣的活动和自己认识的新朋友。毕竟，孩子初上幼儿园，家长的最大心愿就是孩子喜欢幼儿园的老师和小朋友。幼儿情绪愉快地跟家长学学在幼儿园学到的歌曲、儿歌等，可以消除家长的所有顾虑。
5、对新生进行家访，对此我和周老师利用晚上的时间到新生家进行家访。了解幼儿入园前的情况、在家表现、生活习惯、兴趣爱好、饮食、睡眠情况，有些什么地方需要老师特别注意的，以及对老师有什么建议等等。
新生的哭闹、情绪不稳定是普遍存在的问题，我们不可操之过急，要让幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。只要我们老师能设身处地的为幼儿着想，用我们的爱心去滋润每一颗童心，去理解、关怀、教育每一位幼儿，相信每一位幼儿都会很快适应幼儿园生活，爱上幼儿园，爱上幼儿园的老师。
幼儿园课心得体会如何写篇七
幼儿园是孩子们的第一所学校，也是养成孩子好习惯、规范行为的重要场所。而讲解规则是幼儿园老师首要的任务之一。那么，如何讲规则才不会让孩子们感到枯燥乏味，而且真正理解呢？本文将从自己的实践经验中总结出有效的方法，供幼儿园老师参考。
【第一段】
首先，讲解规则前，我们应该先观察孩子们的态度和反应。有些孩子对陌生人会产生抵触情绪，那么我们应该先让学生们熟悉我们，建立起亲近感，使孩子们更乐意听从我们的规则讲解。另外，规则讲解应该尽量简单明了，避免使用过多的专业术语，同时配以生动形象的动作和拟人化的场景，这样能更好地吸引孩子们的注意力，也能使孩子们更好地理解。
【第二段】
其次，幼儿因为年龄较小，记忆能力不高，散漫也是一个普遍的现象。因此，我们要反复进行规则讲解，让孩子们逐渐熟悉并了解规则的含义和要求。同时，老师也要注意孩子们的反馈，及时与孩子们沟通讨论，以此来达成自上而下与自下而上的双向沟通。这不仅能增进老师与孩子们之间的互动，更能取得孩童们的理解与认同。
【第三段】
再次，幼儿园老师要灵活运用各种手段加深孩子们对规则的理解。可以通过绘本讲解、游戏互动、演戏口诀等形式，使孩子们在其中学习到知识，同时更易于记住规则，形成正确的行为心态。例如，在活动中讲解如何让别人高兴的规则时，我们可以通过角色扮演让孩子们参与其中，因为他们可以通过生动的演出来体验和记忆，这使得讲解更生动有趣，并激发孩子们的学习热情。
【第四段】
同时，规则的宣传不应该只限于教室内，而更应该扩散到幼儿园的各个角落，让孩子们无处不知道这些重要的规则。比如，我们可以把规则写在橱窗里，或是贴在走廊、卫生间的墙上，让孩子们在起居、游戏、饮食等各个方面去了解和应用规则。这样让孩子们在日常生活中逐渐学习各个环节中的行为规范，不仅有利于孩子们的身教和市民素质的提高，也让孩子们在更多的方面中积累和掌握规矩。
【第五段】
最后，幼儿园讲解规则，如果是空口说教或者严肃板面无生气的讲解，便会使孩子们视之茫然。因此，老师不仅仅要灵活运用各种趣味性且生动的规则讲解的形式，而且要展现出亲切和善良的态度，同时给孩子们一些表扬和鼓励，这样可以让孩子们更加理解和接受规则，激发他们的学习积极性。
【结语】
总之，幼儿园讲解规则并不是单方面的宣示，而是互动、有效的过程。老师需尽可能地让孩子们了解规则，记忆规则，参与规则，从而形成良好的行为风格。良好的规则讲解和养成好的行为规范对于孩子们日后的成长和承担社会责任有着极大的影响。
幼儿园课心得体会如何写篇八
幼儿园实习是每位教育学专业学生都会经历的一段重要阶段，虽然时间短暂，但却是感受教育实践的重要机会。在幼儿园实习中，我们既能够学习到专业知识和技能，也能够感受到孩子们的纯真与可爱。在与孩子们相处的过程中，我体会到了许多心得和感悟。
在幼儿园实习的第一段时间里，我发现了幼儿教育的独特之处。幼儿园是孩子们的第二个家，他们在这里度过了生命中最宝贵的时光。在实习中，我深刻体会到幼儿园对教师的要求并不仅仅是传授知识，更加重视培养孩子们的综合素质。在实习中，我跟随老师们一起参与到日常的教学活动中，教授孩子们丰富多彩的内容，如绘画、手工、游戏等。通过和老师们的互动交流，我受到了启发，明白了培养孩子们的兴趣和个性是幼儿教育的重要任务之一。
接下来的一段时间里，我深入理解了教育的艰辛与快乐。在幼儿园，教师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的朋友和引路人。幼儿教育的工作岗位非常繁琐，早起晚归、日常活动安排、童谣、故事的编写和分享等等工作都需要教师们努力付出。然而，尽管工作内容很辛苦，教师们却依然感到快乐。因为他们看到了孩子们的进步和成长，看到了孩子们渐渐变得自信、独立和有责任心。而这样的成果正是幼儿园实习最大的收获之一。通过这段时间的实习，我深刻认识到了教育对于孩子们成长的重要性，也坚定了我从事教育事业的决心。
在幼儿园实习的后期，我开始了和孩子们真正的互动交流。在跟孩子们相处的过程中，我慢慢发现了他们与成人的差异。孩子们纯真无邪、天真可爱，他们对世界充满好奇和探索的欲望。在我和他们相处的过程中，我了解到了孩子们的需求和特点，也收获了他们无尽的笑声与纯洁的友谊。和孩子们一起画画、玩耍、听故事，让我感受到了幼儿教育的魅力和快乐。与孩子们相处的经历让我知道了如何与孩子们建立良好的关系，培养他们的情感和品德。
最后的一段时间里，我开始反思自己的不足并积极改正。幼儿园实习让我明白自己的不足之处，比如自信心不够、语言表达能力有待提高等等。这些不足使我能够更好地认识自己，以便更好地成长。在实习过程中，老师们给予了我许多宝贵的意见和建议，指导我如何更好地与孩子们相处、如何提高自己的专业素养。我感激老师们对我的帮助和支持，深知只有不断自我反思和改进，才能更好地适应幼儿园教育工作的需要。
通过幼儿园实习，我深入了解了幼儿教育的方方面面，并得到了一次珍贵的成长机会。在这段实习中，我不仅提高了自己的专业素养，也感受到了教育事业的快乐和满足。幼儿园实习的心得和体会使我更加坚定了从事教育事业的决心，我深信，只有通过自己的不懈努力和实践，才能成为一名真正优秀的教育工作者。
幼儿园课心得体会如何写篇九
幼儿园申办者,应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户,并经法定验资机构出具证明。...3、申请举办幼儿园,应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金...第一条 为建立和完善幼儿园登记注册制度，加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《xx市幼儿园、学前班登记注册暂行办法》，结合我区实际，制订本办法。
第二条 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
第三条 幼儿园的主要任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
第四条 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办幼儿教育机构。鼓励幼儿园向高层次、规模化发展。
第五条 幼儿园实行辖地管理。由县（区）以上教育行政部门审核批准、登记注册，发给办园许可证后，方可设立并进行招生。未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条 开办幼儿园应具备的基本条件：
（一）幼儿园必须设置在安全区域内，周围环境无危险、无污染、无噪音，幼儿园内无危险建筑物和设施，园舍坚固、安全、通风、适用。有室内、外幼儿活动场所。
（二）幼儿园有独立名称和办园章程，法人代表要热爱教育事业，品行端正，且在市内有固定住所的公民。
（三）企事业办、街办集体办幼儿园要有10万元以上人民币的固定资产投入；民办个体办幼儿园要有5万元以上人民币的固定资产投入和5万元以上人民币的备用教育资金。
（四）园长、教师应具有正规幼儿教育中专以上学历（包括幼儿师范学校、职业学校幼教专业毕业）。保育员、其他工作人员应具有高中以上学历，并获得专业资格证明、上岗证明等。教职工与幼儿比例不得超过1:12，其中教师与幼儿比例不能超过1:24。
（五）幼儿园园长（法人代表）必须是能够专职从事幼儿教育工作，具备幼儿教育专业中专以上学历或取得教师资格证的人员担任，必须有三年以上从事幼教工作经历，并在申请之日前五年幼教工作中未受到任何行政处罚。
第七条 申请开办幼儿园，应当提交下列材料：
（一）申请书（公办、企事业单位办、街办集体办幼儿园由主管单位提出申请）；
（二）办园章程、幼儿园内部管理制度等；
（三）法人代表、教师、保育员、其他工作人员的花名册。并附个人简历、身份证、学历证书、专业资格证明、上岗证、健康证等原件材料。
（四）固定资产验资报告、固定资产投入年报、备用教育资金证明等；
（五）符合规定的办公场所的使用证明。（包括土地证、房产证、租赁合同等）
（六）园舍符合消防安全的证明（由当地公安消防部门或主管单位消防安全部门出具）。
第八条 办园章程应包括以下内容：
（一）幼儿园名称和执业场所具体位置及基本情况；
（二）幼儿园开办宗旨和办学模式；
（三）幼儿园组织形式、内部机构设置、班额设置等；
（四）幼儿园园务委员会组成和职责；
（五）幼儿园园长的职责以及产生、变更程序；
（六）幼儿教师及其它工作人员的权利和义务；
（七）固定资产、开办资金的数额和教育经费来源；
（八）财务管理制度、分配制度和债务、责任承担方式；
（九）幼儿园变更、终止的条件和程序；
（十）其他需要说明的事项。
幼儿园的章程内容必须符合《幼儿园管理条例》的规定，办园章程自幼儿园被批准开办之日起生效。
第九条 申请开办幼儿园的组织或个人向辖区教育行政部门提交申请材料后，教育行政部门应当在15日内初查完毕，提出意见。对材料齐全，符合登记注册条件的幼儿园15日内给予登记，并颁发办园许可证。对不能登记注册的，说明原因，并提出整改意见。
第十条 幼儿园办理登记注册时，应当如实填写《东湖地区幼儿园申办审批表》、《南昌市幼儿园（班）申报登记注册表》。
幼儿园登记注册许可证分为正本和副本。正本用于办班场所悬挂，副本用于查验及年审，正本和副本具有同等法律效力。若正本或副本因故遗失，幼儿园应立即向发证机关报告，并登报挂失及补办。
第十二条 幼儿园凭据登记注册许可证办理其它相关许可证，刻制公章，开立银行帐户等。第十三条 幼儿园登记注册许可证不得伪造、涂改、出借、抵押和转让。否则，造成一切后果由幼儿园法人代表自行承担一切法律责任。
第十四条 幼儿园名称、章程、园址、法人代表变更应向登记机关报告，交回原发证件，办理变更登记手续。
第十五条 幼儿园因解散或其他原因终止办学行为，应到原登记机关办理注销登记手续，并交回原发证件。
幼儿园停办应提交该园园长签署注销登记申请报告、债权、债务清理完结的说明文件。第十六条 幼儿园在领取登记注册许可证后，六个月内未进行教育教学活动或停止办学行为满一年的，视为主动停办，登记机关有权予以注销其办园资格。
幼儿园出现机构改制、人员变动、园舍搬迁等应按规定重新申请登记注册，同时注销、收回原注册登记许可证。
第十七条 幼儿园注册登记许可证每四年更换新证。登记机关每年对所登记幼儿园进行考核和年审。对当年考核不合格的幼儿园，暂缓年审；第二年考核仍不合格的，登记机关有权予以注销其办园资格。幼儿园逾期不参加年检的，登记机关可以注销该幼儿园。
第十八条 幼儿园注销后，登记机关应当收回幼儿园登记注册许可证、公章，并下发注销决定。
第十九条 幼儿园在年审工作中应主动向登记机关提交《东湖地区幼儿园注册登记年审报告》、年报统计表、年度财务报表等。
第二十条 幼儿园有下列情形之一的，可根据情况分别给予警告，限期整顿，停止办园的行政处罚。
（一）幼儿园发生安全责任事故，未及时上报，且处理不当；
（三）年度统计和年审工作中隐瞒真实情况，弄虚作假，且情节严重；
（四）伪造、涂改、出借、抵押和转让幼儿园登记注册许可证；
（五）登记事项有重大变更，未按规定办理变更登记；
（六）违反收费政策，不按规定项目和标准收费，乱收费现象时有发生；
（七）办园行为违反法律、法规和规章的其它行为。
第二十一条 幼儿园有下列情形之一的，视为当年考核不合格：
（一）幼儿园发生安全责任事故，但未造成较坏影响；
（二）登记机关收到有关举报较多，且调查落实情况属实；
（三）年度统计报表中隐瞒真实情况，弄虚作假；
（四）发生体罚或变相体罚幼儿现象；
（五）违反收费规定，财务管理混乱，有乱收费现象；
（七）在当年工作检查中发现其它违规现象，且整改不力，情节严重；
（八）办园行为违反法律、法规和规章的行为。
第二十二条 本管理办法由东湖区教育体育局负责解释并行使。
办幼儿园赚钱不?办幼儿园需要多少钱?现如今幼儿入园难成为了一个社会问题，那么办幼儿园赚钱不?办幼儿园需要多少钱?下面小编就来为您介绍一下关于幼儿园的生意，告诉您办幼儿园赚钱不?让您知道办幼儿园需要多少钱!
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办幼儿园赚钱不?办幼儿园需要多少钱?幼儿园经营的注意事项
办幼儿园需要多少钱?笔者采访了不少幼儿园、市场营销专家和相当数量的家长，办幼儿园赚钱不?他们对幼儿园的选择着重在如下几个方面：
一是地段———即方便的地段是家长考虑的前提。幼儿教育毕竟离高考还远，一些家长认为，送孩子上幼儿园仅是为了孩子有一个从小受教育的背景，办幼儿园赚钱不?再说，孩子四五岁了，不上幼儿园，就很难找到同龄人玩，办幼儿园需要多少钱?既然如此，距家较近，且质量尚可的幼儿园就是家长的首选。办幼儿园赚钱不?事实上，住宅密集的地段，幼儿园招生都还可以。
二是教育理念。办幼儿园赚钱不?一些文化层次较高的家长，尤其是较高学历的孩子的父母比较看重教育理念。办幼儿园赚钱不?他们认为，孩子的基础要从幼儿园打起，办幼儿园需要多少钱?因此那些具较新教学理念的幼儿园很受这类家长青睐。
三是保育质量。办幼儿园赚钱不?学龄前儿童无自理能力，吃喝拉撒睡皆要大人帮助完成。办幼儿园需要多少钱?作为独生子女，安全教育更是一点马虎不得，饮食清洁更为家长所考虑。办幼儿园赚钱不?因此，保育质量好坏是影响幼儿园招生的一个重要环节，一些幼儿园教育理念先进，但卫生不过关，有一些幼儿园发生一些小事故，都会影响家长对这些幼儿园的态度。
四是园区环境，办幼儿园赚钱不?包括操场的大小、环境的布置、办幼儿园需要多少钱?班上玩具及全园公共玩具的多少，办幼儿园赚钱不?也是家长考虑的因素。
五是老师素质。深圳幼儿园的老师普遍在中专以上，相当一部分已达大专水平。办幼儿园赚钱不?但每个老师的习惯和个性不同，每个幼儿园园长的风格也不一样，有的老师注重孩子体能的训练和培养，办幼儿园赚钱不?有的注重思维训练，有的注重孩子习惯的培养，办幼儿园需要多少钱?这都会对孩子造成影响，相当一部分家长认为，老师的耐心有时甚至比业务水平更重要。
六是伙食营养。办幼儿园赚钱不?一些幼儿园认为孩子关在幼儿园，孩子吃饭家长也看不见，又不会说，就在伙食上做文章，办幼儿园赚钱不?但一些细心的家长很在乎孩子在幼儿园的营养，办幼儿园需要多少钱?因此，幼儿园切勿在伙食上打折扣。
七是办园口碑。办幼儿园赚钱不?一些家长选择幼儿园时，除自己考察外，还会观察邻家已上幼儿园的小孩，办幼儿园需要多少钱?看他们是不是很开心，家长对这家幼儿园有什么评价等。办幼儿园赚钱不?事实上，连锁幼儿园招生，靠的就是家长群中形成的口碑和印象。
办幼儿园说简单也不简单，办幼儿园赚钱不?最好有专业或者相关人士的帮忙，办幼儿园需要多少钱?一般程序如下，希望对大家有所帮助!
1、办幼儿园赚钱不?营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全.。
2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。办幼儿园需要多少钱?如果你要招收60名幼儿，办幼儿园赚钱不?请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。
3.办幼儿园赚钱不?桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。
4.良好素质的幼师，办幼儿园需要多少钱?干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，办幼儿园赚钱不?并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。
5.制定合理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。
办幼儿园需要多少钱?如果资金条件有限，可以考虑加盟，我之前刚办幼儿园没有经验，办幼儿园赚钱不?也是加盟的，很多地方都不用我亲自去打理，办幼儿园赚钱不?后来慢慢做起来有了一定资金规模就慢慢扩大了。
办幼儿园赚钱不?办幼儿园需要多少钱?幼儿园的盈利经营心得
还有什么不懂可以探讨一下 我开幼儿园也有3年了!办幼儿园赚钱不?作为一名幼儿园的园长，应该处事很谨慎，做到奖罚分明，办幼儿园需要多少钱?处理事情可以让老师口服心服，该严厉的时候的，该松的时候就松。办幼儿园赚钱不?最高的境界就是，某个老师犯了错，你严厉教训了他，他不生气反而学会自我反省。经验需要不断总结。
最后跟大家推荐一下大地幼教推出的大地培训通，办幼儿园赚钱不?它是针对幼儿园园长开发的一套完善的幼儿园管理培训课程。办幼儿园需要多少钱?我本人觉得是很有价值的，对于校园各方面的管理如新园筹办、满园策略、校园管理、保育工作、教师招聘培训、特色课程、家长会等等有详细的介绍。办幼儿园赚钱不?我们幼儿园也在用，跟大家分享一下，课程有免费部分的，也有收费部分的。当然，收费部分的价值更高了。
办幼儿园赚钱不?办幼儿园需要多少钱?看完以上小编为您所作的介绍，您觉得办幼儿园赚钱不?办幼儿园需要多少钱您现在是否已经有所了解了呢?如果您觉得办幼儿园适合您做生意的话，那么考虑开个幼儿园是个非常不错的好选择，赚钱应该很轻松的的说!
幼儿园财务做好年度预
做好财产、财务管理工作，为幼儿园提供优质的生活质量，一切为了孩子：
具体工作如下：
（一）做好财产、财务管理工作：
1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。
2、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。
3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。
4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
（二）事务工作方面：
1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。
3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。
4、关心幼儿生活，办好食堂。（1）要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。（2）幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，使家长放心。（3）做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。（4）搞好食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。
（三）搞好园舍建设，创设优美环境：
1、管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期，要保护好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。
2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人，各活动室由班主任教师负责，做到一日一小扫，一周一大扫，保证整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。
幼儿园课心得体会如何写篇十
作为一位优秀的班主任带领的班级，必定在开学前期下了不少的功夫去做适合自己所带班的的工作计划。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
1、勤思、好学、团结、活泼。
2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、重点工作
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣 ，学生主动学习，提高学习成绩。
2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。
4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
四、主要工作
(一)加强德育教育，开好主题班会及德育课。
利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。
(二)做好平时的常规工作。
1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。
2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。
3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。
(三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。
1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。
2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。
3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、月安排
九月份：
1、暑假作业的总结、评比。
2、教室净化、美化、布置。
3.办庆祝教师节、迎十一的小报。
4.“推广普通话”的主题中队会。
5.参观校史陈列馆。
6、写字比赛活动。
十月份：
1、制定工作计划并公布。
2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。
3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。
4、组织学生秋季实践活动。
十一月份：
1.做操整齐。
2.主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。
3.积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。
4.宣传并进行安全教育。
十二月份：
1、元旦庆祝活动。
2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。
3、进行安全教育。
元月份：
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
3、做好期末的各项工作。
4、班级“红苹果乐园”评比。
幼儿园课心得体会如何写篇十一
这几天有多所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了xx幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面是自己的一点体会。
走进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。
xx幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的课程，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。
故事xxx是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了?醒来后它干了什么?它是怎么说的?”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”
教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢?同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的'规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。
总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。
幼儿园课心得体会如何写篇十二
各位领导、各位同事：
大家好!
今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么?”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!
回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗?”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。
有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!
当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!
这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想。