“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
男生贾里的读后感篇一
《男生贾里》是秦文君的著作，描绘了我们现代家庭的问题和情感。这本书记录了贾里和贾梅上学度过的时光。读这本书时，我被贾里的机智、勇猛、天真、纯洁打动了。
贾里是个机智的男孩，时常做出一些轰轰烈烈的大事来。一次，鲁智胜爱上了抽烟，贾里想方设法去让鲁智胜戒烟，可都无效。最后，贾里塞给鲁智胜一个“烟花烟”，自从抽了这支烟以后，每逢抽烟他都会想到烟花爆炸的景象，最后主动戒了烟。另一次，陈应达不想去参加英语比赛，贾里和鲁智胜装成英语老师的口音打电话让陈应达去参加英语比赛，使陈应达取得了佳绩。还有一次因过于天真，差点闯了祸。
我印象最深的还是贾里为了制服小偷，奋不顾身去与小偷英勇搏斗的事情。一天，贾里去郊区的公共厕所去上厕所。忽然外面进来了一个不怀好意的小偷，把贾里和鲁智胜洗劫一空，扬长而去。贾里呆了一下，便迅速地去追小偷。趁小偷不注意时，攻其不备，很快将小偷制服，并把小偷交给了警察去监管。不过在搏斗中贾里还是被小偷捅伤了臀部，只得天天趴在病床上治疗。
《男生贾里》是一本适合男生的读物，也是打发空余时间的一本好书。男生基本都能在书中找到自己的影子，甚至可以学上几招。
有一次，家里的学校开运动会，举行了拔河比赛。家里所处的（1）班要和（2）班比赛，（2）班是（1）班的仇敌，（1）班恨之入骨，下决心要在拔河比赛中战胜（2）班。但（2）班的人个个人高马大，体重大得惊人。家里决定增加毛重。上场时，每人身上都藏着铁块，结果赢了（2）班。正在这时学校让（1）班参加区里的比赛，贾里害怕给学校丢脸，决定弃权，结果（2）班也承认作弊，两班就重赛了一场，最后（1）赢了。
如果这件事放在我身上，我肯定想不到用这种办法。即使用了也会继续用这个方法去区里比赛，足以见得贾里有恒心、有毅力战败（2）班，也突出他主动提出弃权的仗义。两班重赛时，谁也没想到（1）班会赢。事情是多变的，只要努力，就能成功。
学期末的时候，贾里的班级要举行“我满十五岁”主题班会，贾里想到了他爸爸朋友李四光。李四光前几天为国殉职了，他的女儿圆圆只有八岁。贾里决定让圆圆叶来参加这个班会，但有人反对。放学后，贾里说服了老师，让圆圆参加了班会，自己还表演了节目。
不经历事情就无法看透一个人。贾里十分有爱心，能考虑到别人。作为一班之长，敢出面说话，有说服力，自己表演节目为大家树立了榜样，很值得学习。
在这本书中，贾里并不是绝对的主角，他的伟大之处就在于，在事情的背后，他总能调配。
男生贾里的读后感篇二
摘抄(一)：
但是，贾里心事荡漾着由衷的自豪：眼前这几秒钟，那位不凡的女生庄静眼里的会意和信喜是因为它而发出的。又过了一个月，庄敬负责给郊区丰村小学教书的活动她给贾里写了一张纸条，要求他发动男生们踊跃参加，家里个性注意了他在末尾的署名：书友庄静。他真是个好女孩，至今痴心不改，仍认定他是得过二十余张奖状的老资印人。
赏析(一)：
贾里心里荡漾着由衷的自豪，他在几次与庄静的交往中深深地感受到了这个不平凡的女孩升上散发出的光和热，感受到了她那渊博的知识、用于钻研的精神、顽强坚定的意志和助人为乐的品德，更从她那单纯而又善良、质朴而又静谧的思想、外表中发现了她的内在美，看到了她的另一面。贾里没有理由不对这个女孩说一声谢谢，没有理由不去祝福她，没有理由不喜欢她文静、善良而又单纯的一面。
摘抄(二)：
男生贾里读书心得篇3
男生贾里的读后感篇三
每个人的青春是不同的，没有好坏之分。但在我个人心中比较喜欢贾里式青春：敢想敢做，跌倒了就爬起来，碰壁了就换个方向，不时发生一些有趣的事，体验一些与众不同的经历，不知不觉感受到了人生，学习了哲理。所以，我心目中的青春就是一个“新”字——新的机遇，新的挑战，新的希望。
说的夸张一点，青春时光就如《致青春》一曲中所唱的那样：疯了，累了，痛了；笑了，叫了，走了。
正如前文所说，每个人的青春是独一无二的，不同的人想在青春时光中做不同的事。比如陈应达和贾里。陈应达花了大把的时间看书学习，汲取各个方面的知识，连参加贾里的生日派对时也蹲在角落背英文单词；贾里则爱玩闹，干一些特别的事情，训练妹妹，帮助阿伦摆脱口吃，在戏院混票被罚洗厕所，甚至与歹徒搏斗。
同样，每个人对青春的态度也是不同的。当校外的售货铺卖起卡拉ok机，严重影响教学环境时，陈应达打算转学，他不想浪费时间，于是选择了这种成本最低但只利于个人的解决方式，而贾里则向学生会求救，虽然求救无果，不过校报主编和贾里等班委起草了全校师生书，后来贾里又和班委写了捐款倡议书，解决了林武翔被店铺装修的砖瓦击中的事件。贾里的确因此花了许多精力，也被大家误会过，不如转学简单省事，但这是他青春时光的宝贵经历，他获得了陈应达无法获得的处世经验。当然，选择如何度过青春是他们的权利，无可厚非。
所以，请不要笑话我们跌跌撞撞，或许我们年少无知，但我们在不停的探索尝试。无论我们多荒诞，多固执，多标新立异，请不要误会，我们只是渴望最潇洒的青春。
对于查老师的这句话，我个人的理解是：中国的社会制度还不完善，中国的孩子们需要面对来自社会的种种烦恼，但是现在以及长大后就有更多锻炼才能和施展才能的机会。好比在白纸上作画，可以有很大的发挥空间，若是在已完成的画作上，只能添一个人，添一株草。
这个想法有点道理，可我还是对此存有疑问。
目前，贾里的“丰功伟绩”还是个理想化的结局。中国的孩子们整日愁的就是作业、考试，参加的课外活动就是辅导班，全校一两千名学生中，只有十几名学生会干部有心有力组织一些活动，和社会打打交道，也难免受到各种条条框框的限制和形式主义的影响。这种扭曲的格局必须打破，否则每代孩子都得操心同一件事情，创造世界的目标也会越来越远。
政府和媒体要关注孩子们的烦恼，采取必要的行动；孩子们有创意或想法时，学校和家长要鼓励他们付诸行动并积极配合，如果没有必要，不要强求孩子们写报告，让孩子们从小远离形式主义；最重要的一点，就是适当降低考试和成绩的地位，给孩子们减压减负。
希望在不久的将来，中国的孩子们除了完成课内学业外，还能学习自己喜欢的各个领域的知识与技能。
希望在不久的将来，中国的孩子们可以在校内校外开展许多别有新意的活动，可以多多接触社会的方方面面，社会也将认真聆听孩子们的心声，及时予以回应。
希望在不久的将来，素质教育不再是一份表格，而是能让中国步入良性循环的、真正成功的教育体制。
读完《男生贾里》，我想了许多许多。或许杞人忧天，但作为一名当代的中学生，我觉得要有一份对未来责任与担当。会思考当下，说明我们是真正在长大，只有这样社会才会不断进步。
男生贾里的读后感篇四
读完《男生贾里全传》，我似乎觉得小说比现实生活完美。
这本书，是在写一个男生，也是在写一个时代的成长。所有人，包括我自己，都看够了人生的风景，却未曾好好地生活在风景里。孩子可以拥有天真，也确实拥有过，不过太早失去了。
男生贾里是一个男生，也是世界上唯一一个贾里。他活得出彩以及洒脱，不是因为其够聪明，而是因为其够本色的存在着。爱笑，爱哭，爱多愁善感也爱坚毅顽强。他活在贾里的世界里，活在鲁智胜的生命中，活在父母的期盼中，活在贾梅的柔情里。他拥有的是一个少年的青春、男生的成长以及洒脱的人生风格。
贾里很睿智，也很幽默。他的父母是典型的慈父严母形象，他的朋友是活生生的两肋插刀模子，他的老师是典型的良师益友标准。他是一个生活在社会里的平常男生，但也是蕴含着精彩与伟大的卓越存在。初中那些事儿，家里那些话，社会那些活动。
所有人都会长大，所有人都在成长，但成长是苦涩的，长大是幸福的。人在不经意间很容易便会被周遭的环境传染，也会因为这种病毒而呈现的多愁善感。不会有人留恋过去或者童年，因为我们的童年不会有太多的奇迹，更多的是乏味。
男生贾里的少年为何与我们会有如此的差距，是因为小说是虚构的，抑或者是我们是虚幻的。补课以及培训班是当代学生必须面对的抉择。我们所谓的假期只不过是在名义上的补充。我们的人生蘸满了忙碌的味道，因为生存不是一个简单的课题。也正是因为这样的课题，我们才会对《男生贾里全传》所描绘的儿童文学世界充满了留恋以及向往。
我们得不到，但却是更想要。更加的急切。
其实，我们和男生贾里同样是追逐美好的人，同样是具备情感的人。我们和贾里一样，有家人，有朋友，有老师，有社会。我们所怀揣的赤子之心不会减少，也不会比贾里少，同样是值得尊敬以及信仰的。如果说苦难是人生的必修课，那么豁达洒脱以及笑对人生是我们所有人都应当选择的选修课。
很多人都想放弃生命，更想背离人生是因为众生皆苦，还是因为其观点和角度不同。他们是不是把自己过多的不甘心加注给了社会。人生如清水，生命如甘泉，这样的人生过分理想，不会是长久的选择。我们都是俗世中的人，也应当从事俗世间的事。可是，在选择生活态度的这件事情上，或许，我们不应当有顾虑，我们无法改变生活加重在身上的负担，但会有机会决定一种迎风昂扬的生活态度。
一个人往哪儿去，去哪儿逗留，最后又奔向去哪儿，这本身就是充满奇特的偶然性和无法言喻的比偶然性。我们不是生活在男生贾里小说里的角色，可是小说来源于生活，我们可以找到我们存在的影子，我们火锅的痕迹。
所谓成长是一个没有结局的故事，男生贾里也只是在故事的开端创造了一个完美的答复，但这不是答卷，我们所拥有有的是情感，我们所拥有男生贾里没有的是生命，把握住这个我们存在的证明，一辈子成长，一辈子天真，一辈子洒脱。