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走过那一个拐角初中字走过那一个拐角初中字篇一
人生之路回环曲折，宛若绵延万里的长江，虽气势磅礴，一泻千里，但也需有几处险峻之地，唯有勇于跃过高山险峰，方能在平原上倾泻千里。人生亦如此，走过那一个拐角，方能望见梦想的风景。
从初一升至初二，学习难度大大增加，同学们早已听说初二时分水岭，人人自危，生怕自己一不抓紧就在激烈竞争的人潮中被淘汰。
而”自命不凡“的我却没有这样的危机意识，依旧自认为像七年级那样只需上课专心听便可轻松了事，于是一张张醒目的，用朱红笔记在上面打满了圈与叉的试卷堆满了我的桌面，惨不忍睹的分数使我不敢正视，还仿佛听见了一阵阵刺耳的嘲笑，如一颗颗玻璃球在我心中膨胀炸碎。
可是我心有不甘，在悲伤之余，我的心中又燃起奋斗的火焰，这种力量驱使着我。于是在每一个夜深人静的晚上，窗外的灯光都接连暗去，但我的书房内依旧灯火通明，我正在执笔深思，一遍一遍地研究着复杂的几何题。每当我频频被难题吓到而想放弃之时，那团火焰便燃烧起来，心中有个声音在呼喊：唯有走过那个拐角，才能收获拥有希望的明天。我便在这一次次的驱动下，在一个个夜晚完成了一次生命的升华。
终于，在一次圆满的考试中，我完成了自我的修炼，跨过了那道曾使我悲伤迷茫的坎，走过了那个曾让我无助疑惑的拐角，然而现在迷茫，悲伤，疑惑，无助，这所有一切的一切，都已化为推动我跃过坎坷，冲破困难的勇气，以全新的面貌去面对自己的人生道路。
人生是多彩的，人生却也是坎坷的，苦难，挫折，打击，无时无刻不围绕着我们，然而我们在这生命的一次次磨练中，完成对自我的超越，实现生命的价值，在每一次挫折过后，都会有一道瑰丽的彩虹，在每一次风雨过后，都会有新的生命破土而出。
走过那一个拐角初中字走过那一个拐角初中字篇二
对，就是他。
在我们楼道里，有一个中年男子，经常在小区里闲逛。他总是穿着旧衣服，系一根破皮带，叼着烟，看样子家庭并不富裕，给人的感觉总是懒懒散散的。我放学回家，总能看见他的身影，每回嘴里吐着白圈，像嘴里含着枣一样地跟我打招呼：“回来啦！”我不知为什么，总对他有一种厌恶感，最多只冷冷地回应个“嗯”，然后立刻上楼。
但是那一天……
楼道的水管已破了有2个星期了，它像音乐家似的，滴滴嗒嗒地向外漏着水，污水沿着楼梯像侵略者似的，一路肆意地漫延。14天了，没有人提出来，大家都熟视无睹。
那天，我照常回家，一路哼着小曲，心情甚好。走上露台，在那个拐角，一架银白色的梯子引起了我的注意，我的目光沿着梯子向上看去，发现那个可怕的男人坐在梯子上，手上不知什么东西发出乒乒乓乓的声音。男人发现了我，冲我笑道“小心，别踩着了，这水管破了那么多天，没人修，我借了工具，试试看。”说完又“嘿嘿”地笑了一下，转过头苦干起来。“你当心！”面对这样的他，我说出了这样的话。回应我的又是一阵乒乒乓乓声。
他那油腻的头发因出汗显得更加光亮，脚有力地踩在梯子上。他的形象在我的心中一下子被改变了，另一个有责任心的他替换了我心中的位置，他变得不再可恶。
回来时，我再次被震惊了，露台的那部分楼梯变干净了，污水像是被施了魔法似的消失了。我知道这一定是那个人做的，这下我再也不用踮着脚上下楼了。脑中想象他清理的画面，他是那样淳朴，善良！
我被他的行为感动了，这样的人，内心想得多么简单，又多么美啊！
走过那一个拐角，使我彻底改变了对他的看法，它的美，从内心深处感染着我！
走过那一个拐角初中字走过那一个拐角初中字篇三
跨进初中，我遇到了的挑战——各科难题。
在上小学的时候，我曾经盼望着走进初中的大门，期待交到更多朋友，迎接崭新的学习生活，可一次次的期待终究沦为土灰，把我推向万丈深渊，我依旧期盼着，一步步披荆斩棘，解决一道道别人看似简单，而在我看来却十分困难的题目，我终于踏进了理想中的初中。
可一来这儿，我就完全蒙了，这和小学完全不同，上小学的时候，游离一会儿，想想别的事，不会对成绩造成多大威胁，但进入初中，只要无意间地开个小差，就会吸引老师的注意，让你无论如何死命挣扎，也无法想别的事，作业更是我最不敢面对的了。
一道道难题犹如一个个有种有阴冷的铁锤打击着我的自尊心，让我迷失了完成作业的方向，我开始畏惧这些定时定点出现的陌生人，一遇到他们，我便不懂得如何迎难而上，变成了胆小怕事的缩头乌龟，我开始一再地寻问能解决这些问题的同学，不会就空着，渐渐地，我走不过这个拐角了，但那个课堂拯救了我，我找回了自己。
那是一节数学习题课，用来评讲周末的回家作业。“完了，我有好多题没写，别点我名，别点我名……”我和焦虑地坐着，生怕老师经过，用异样的眼神看着我，我担心的事情终于没有发生，握紧的双手松懈了。老师开始讲评难题，我双眼像是紧贴着似的盯着老师，生怕他会说起作业的事。
“难题遇到了不要紧，读清楚题目，仔细认真地做，肯定能做出来，不用心，再怎么努力，都一定不会解决。”伴随着说话，老师抬起头，停留了一阵，我以为他要点名了，结果看着班上一位成绩不太突出的同学示意了一下，“对”，同学痴痴的回答惹来了同学们的哄堂大笑，老师也笑了。我沉默了，想起从前我一遇到难题便逃离，我懂了，那节课我异常的喜欢，时间过得很快。从那以后，我重拾起认真思考的习惯，知道了脑越用越灵的真理。
走过那一个拐角初中字走过那一个拐角初中字篇四
迷宫正如人生。死角即是转角。
——题记
我就这样走着，走着。
我恰恰就走在夜灯的光照之下，荧白的光自上方笼罩着我，暧昧而并不明确地随着我的步伐与我同行。
这是否暗示着某种邂逅呢？我这样想着。又莫名地感到几分可笑。
我抬起头看去，原来是一个拐角，引出一段分叉的路。
或许我从未想过转弯，也更不可能在意这样一个普普通通的拐角——因为我的目的地只需我一路前行便足够了，但是，就在迈出那一步的一瞬，我却不知为何刻意地侧脸，在那么一条岔路留下了目光停留的一个间隙。那会是一条怎样的路呢？我问自己。然而，仅仅一瞬的时间，又能看到些什么呢。不过是给我这颗好奇的心，为这条突如其来的岔路，披上一片神秘而诱人的薄雾罢了。“好像没有路灯……”我这样告诉自己。
于是，脚步越来越慢，直至停止。
于此刻，低头确认着自己的驻足，我终于肯定了自己的判断——原来，这才是我真正的心意。看着前方夜幕下也许就在不远处的目的地，我眯起了眼睛，良久沉默不语。
转身，已成必然。
果真没有路灯。然而，我却又并不感到恍然若失。因为破开了侧面的围墙，月光如一汪泉，涌入这并不宽阔的街道，代替灯光，沐浴我身，照亮我心。
这便是不同，而我选择这路，又不得不说便是为了这种不同，是的，我们为何要脚踩那一尘不变，被世人规划好的道路呢，新的选择往往就在身畔的拐角。
这岔路将引我去何方？
我不知道。
所以脚步更快了。
走过那一个拐角初中字走过那一个拐角初中字篇五
成长的路上，我们必须经历一个个弯度不同的拐角，才能获得生命的升华。
――题记
在我们所经过的拐角中，有各种各样得风景在等待着我们，有的拐角另一头是令人开心快乐的风景，有的是令人愤恼不已的风景，也有的没有任何风景，只有一堵墙在你的面前，阻断了你前进的道路。如果你不想各种方法翻越这堵墙，那么这个拐角就将是自己成长道路上的终结点！当然，翻过这堵墙，迎接你的就是成功。
我们曾学过一篇文章，文章中得主人公是一个聋哑人，她听不见，也看不见，生活非常痛苦。后来，她下决心要做一个有用的人，于是经过她的努力、奋斗，在经过老师的悉心教导，使她的成为了一名文学著匠，她就是海伦？凯勒。她的人生不就正是经历过这样的一个拐角处吗？开始，她处在墙的这面，黑暗而又阴冷，她想过放弃翻过这座墙。但她最后没那么做，因为墙那边的光明，美好的世界在吸引着她做，鼓励她翻过这座墙。于是，她便下定决心翻过这座墙，最后通过他的努力，终于走过了这个拐角，到达了另外一个美好的天地。
海伦？凯勒的人生拐角处是如此的困难，但她还是走过了那一个拐角，而我此时也正在我成长中的一个拐角处徘徊。
初三了，只剩下最后几十天就毕业了，而我们最大的难题就是中考了，这是我生命成长中一个结点，也是成长中的一个大坎，迎接我的便是不一样的世界了，反之，如果我在这个拐角处停下了，那么这个将是我的终结点。所以，现在我正在人生中一个大的拐角处徘徊，但是我相信，我会走过这一个拐角，去迎接新的世界，现在的徘徊，不过是在想办法怎样越过这一个大坎的方法吧！
如果连这一个拐角都不敢走过，那么以后面对更大的拐角时，不就没救了吗？所以，在面临成长中的拐角时，不管另一头是什么样的风景，我们都是要面对的，因此，我们得勇敢一点，始终相信，走过那一个拐角处，我便成功。
走过那一个拐角初中字走过那一个拐角初中字篇六
拐角，是迷人的，是美丽的，你无法预知走过那个拐角，你将遇见什么。一条宽阔的大道或是一条巷子的尽头；一个美丽的花园或是蔚蓝的大海。这些都有可能，这就是拐角的魅力。
对于一条路来说，拐角是尽头，对于另一条路来说，拐角是开始。骄傲的人，他是不敢走过拐角的，他迷恋原来路上的光鲜；胆怯的人，他也是走不过那个拐角，他害怕下面旅程上的荆棘。而我的路上已满是荆棘，无法退缩，每当我回头看看那个“拐角”，便会转过头，大步向前。
小学时我的数学还行，上了初中我也顺利的考上了数学竞赛班，并且还是本班的第一。这便成了我骄傲的资本。我上超班开始还比较认真，但渐渐的在同伴们的赞扬声中，我开始上课说话，下课后也不认真完成作业。就这样，我慢慢变成了数学办公室的常客，这也给本班的数学刘老师惹下了许多麻烦。
骄傲、自满，无疑是进取与成功的最大杀手。是它们渐渐将我引入一个深巷，而我的前轮也快要撞到了墙。
56分，这是第二学期超班开学分班考试的成绩。这个分数是我超班考试的成绩吗？是我吗？这个分数可能连超一的分数线也上不了，我伤心极了。第二天，我一大早就去找了刘老师，难得她这么早来。我把这事告诉她，她先是安慰了我，然后对我说超一超二都一样，没有什么不同，要认真迟早会回去的。我走了，边走边想，鲜花和掌声都消失了，消失了。就算能上超二也是平平常常的一个人，什么也没有。但是第二天，开榜时，我在超一的最后一个发现了我的名字，分数线正好是56分！一个拐角渐渐显现。
要么迷恋这一路的鲜花，然后被时光拍死在墙上，要么转过车身向荆棘驶去。我选择了后者，从此我开始刻苦学习数学，别人学一章，我就要学三章，别人做一题，我就要做五题，我没有了掌声，没有了鲜花，变得默默无闻，但我多了一份执着和努力。我渐渐超过了别人，又超过了自己，在（全省初中数学）竞赛中以满分夺走了一等奖。
走过那个拐角，我走在荆棘上，却看见了新的自我，这也是拐角的魅力。