无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
读书节篇一
立品以立学为先，立学以念书为本。作者：朱熹以下是小编为大家提供的读书的格言86句,供各位参考。
1、生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。
2、省事是清心之法，读书是省事之法。
3、知识改变命运，智慧决定人生。
4、学习前人在悟，超越前人在志。
5、读书贵在多，学艺贵在专。
6、读书要钻书里，实践要跳书外。
7、读书改变命运，知识成就未来。
8、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。
9、人才造就知识，知识造就人才。
10、读书成就人生，实践开拓未来。
11、做人贵在读书，做事贵在实践。
12、读书在成效，实践在成果。
13、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
14、勤读书知识新，多实践成果新。
15、读书改变命运，成就造就未来。
16、读书贵在细心，实践贵在大胆。
17、好学的人总是每天都知道自己不知道的东西，时时不忘掉自己已掌握的东西。
18、不能轻信别人的意见，一定要通过自己的考察以取得真正的认识。
19、圣智之人，聪明而且好学习，又谦虚下问，不以为耻。
20、读书的人，是快乐的，你不读书，永远也不知道读书的乐趣。
21、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
22、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
23、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
24、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
27、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 作者：培根
28、风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
29、记忆终究要被时间所模糊，时间却模糊不了文字。哪怕经年之后，我们已然记不清当时的心情，然而翻开了书页之时，淡淡的文字到底能够令我们记起什么，或悲伤，或甜蜜，或微笑，或哭泣，或惆怅，或欣喜。
30、读书好问，一问不得，不妨再问。
31、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。
33、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
34、书是源泉说："爱护书籍吧，它是知识的源泉。"
35、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
36、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
37、读书足以怡情，足以菠菜，足以成长。——培根
38、读书足以怡情，足以博采，足以长才。——培根
40、你读完一本新书，就像交了一个知心的朋友。
41、读书是现代社会的通行证。
42、如果说人的一生是一片森林，书便是"指南针"，指引着你走向正确的方向。
43、好书读得越多越让人感到无知。
44、一本好书像一位善意的引路老者，他不会将你带向万丈深渊。相反，等待你的将是书山、学海，是成功的彼岸。
45、对于人类而言，真正的贫穷不是少吃一顿饭，而是少看一本书。
46、读书疗饥，读书医愚；读书致富，读书启智。
47、知识是一把万能的钥匙，能决定一个人的命运。
48、读一本好书，就像是和一位知识渊博的大师谈话。
49、书是抹平伤口的良药，是使人高兴的"开心果"。
50、最能再现历史画面的，不是博物馆，而是图书馆。
51、当你在优美的文字中畅游时，你会发现读书是享受；当你在故事中认识新朋友时，你会发现读书可以"广结善缘"。读书让我们快乐不寂寞。
52、读书能净化人类的心灵。
53、书是我们心中的小精灵，带我们走进梦想的花园。
54、书是生活成长的第一步，书会一直跟着我们长大。
55、读书学来知识，知识生成智慧。
56、书是人类的营养品，眼睛离开书，就像身体中缺少营养一样难受。
57、生命如舟，书籍是帆。
58、畅游书海，勇攀书山。
59、如果世界没有知识，这个世界就会变得黑暗。
60、如果我们没有书的伴随，那么，我们将会失去一半的知识。
61、人类的聪明史源于书本所以我们要加倍爱护他。
62、书山揽胜，宁静致远。
63、读书吧！它可以让你成就未来。
64、读书让我们打开智慧。
65、读好书，好读书，好好读书。
66、不读书的人，思想就缺乏新鲜的源泉。
67、书是无边无际的海洋，让我们在书海里尽情地遨游吧！
68、书籍就像海边的沙滩，无边无际，只有能从茫茫的沙粒中找出晶莹闪亮的贝壳，才是真正懂得阅读的人。
73、阅好书一卷，抵日行千里。——初二6班 邓皓铭
74、生命旅程很有限，读书道路永无涯。
75、漫步书香，体会人生的意义；遨游书海，领悟生活的哲理。
76、你的嘴知道你读过书了，而你的心知道吗？
77、含英咀华，品宋词唐诗。皓首穷经，读中外名著。
78、书籍即是这种改革魂灵的东西。人类所需要的，是富有开导性的养料。而阅读，则正是这种养料。
79、人的影响短暂而微弱，书的影响则遍及而深远。——普希金
80、书籍是培育魂灵的东西。
81、热爱书吧——这是常识的根源！
85、没有比念书更好的娱乐更耐久的满意了。作者 （英国）谚语
86、书籍是人类提高的门路。
读书节篇二
李宗吾发明的厚黑学揭示了人性本来面貌之一面，所以不胫而走，风靡全球。
我用发明，而不用创造，主要是基于他本人的思想：牛顿发明万有引力，这种引力，不是牛顿带来的，自开天辟地以来，地心就有吸力，经过百千万亿年都无人知道，直至牛顿出世，才把他发现出来。厚黑这门学问从古至今人人都能做，无奈行之而不着，习之而不察，直到李宗吾出世，才把他发现出来。牛顿可称为万有引力发明家，李宗吾当然可称厚黑学发明家。
我说人性本来面貌之一面，而不说人性的本来面貌，是因为世界任何事物都有阴阳两面，中国的太极图最能说明问题，厚黑这一面人人都有，善良清白一面人人也有，就像他引用的告子言论：“性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。”也就是说一个人究竟成为什么样的人，主要靠后天的教育引导。如果将性恶的一面从涌出来，他便性恶；将性善一面引导出来，他便性善。
李宗吾，前清人。一八七九年元月十三日生于四川自贡市，一九四三年九月二十八日卒于城都，终年六十五岁。早年加入同盟会，毕业于四川高等学堂，长期从事教育工作，历任四川省富顺县立中学校及四川省立绵阳中学校长、四川省教育厅督学、四川省府政闻编审委员、四川省官产清理处长、四川省府秘书、四川省大学教授、四川省参议会参议员、四川省府委员、顾问等职。
李宗吾原名世全，入学后改名世楷，字宗儒，意在宗法儒教，尊奉孔子，但在学习中发现孔孟之道不够完善，25岁思想大变，他认为与其宗法孔孟之道，不如宗法自己，因此改李宗儒为李宗吾，宗是祖宗的宗，意即根源，吾即我。表示要以自我为根源，形成独立的思想体系。这一点他做到了，可谓名符其实。
林语堂称李宗吾是圣人，未免帽子过大，因为圣人说教都是一本正经的，如老子、孔子的学说就没有嬉笑怒骂的言词，而李宗吾说教，嬉笑怒骂无所不用其极，少了圣人的和蔼，多了文人的尖刻。以他的学说和为人，贤人的称谓当之无愧。我们看庄子，不也是嬉笑怒骂无所不用其极吗，庄子是贤人，已是铁板钉钉，所以李宗吾可称为贤人。
根据这些标准来看，李宗吾贫而无谄是肯定的，要说没有一点恶恐怕也不现实，有段话说得好：“如果把摄像头始终对准一个人，摄录下他的所有言行，然后再按照好坏的标准进行剪辑，任何一个人都可以成为好人或坏人。”而李宗吾至少是善多恶少的贤者，而且学说独树一帜，为人正直，为官清廉，其职位油水丰厚，离任时却清贫潦倒，死于穷困。在民国那个动乱时代能出这样的官员如果没有高尚的人品支撑是不可能的。所以将其定位贤人是没有问题的。
以此看来李宗吾这个人很奇，为人正直，为官清廉，甚至有人称其为老迂，迂即迂腐，然而他的一生基本上从事的就是厚黑学的研究、宣传。他的作品视角奇特，观点新颖，文笔犀利，抨击辛辣，自成一家，许多见解令人叹为观止，使人不能不佩服其对传统文化的切肤感受与妙悟能力。看了他的学说，没有理由相信这样的文章会出自这样一个人的手中。像这样的事例在中国历史上恐怕是前无古人，后无来者。
林语堂对《厚黑学》的评价时有这么一段话：“《厚黑学》有益于世道人心，岂浅鲜哉！读过中外古今书籍，而没有读过《厚黑学》者，实人生之憾事也！”此话不虚。
我早就听说《厚黑学》这本书，当时听了书名就觉得不过是教人使坏罢了，一直不想正眼看它。后来越来越多的人在我面前颇有好评地提到此书，于是随手翻翻，不料这一翻就再也放不下去，直到细细读完仍然意犹未尽，因此不得不说上两句。
读书节篇三
好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我县教委举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。
1.深入宣传，营造良好读书氛围。
根据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
2.落实责任，确保顺利开展读书节活动。
为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
3.精心组织，开展各项读书活动。
我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
读书节篇四
星期六了，我和妈妈突然心血来潮，两人决定去新华书店走走，逛着逛着，我就看到了这本书，稍微的看了看，觉得还不错，就去征求妈妈的意见，妈妈也同意了，最后下决心买了下来。
回到家，我就慢慢地开始看起来了，我给自己规定了一个计划，就是每天看20页，这样的话，差不多十天就能全部看完了。
我先看了人物介绍，这本书里面的人物真有趣啊，特别是那只笑猫的保姆狗，真搞不懂，这个世界上为什么还会有一只爱笑的小猫咪，我来简要的概括一下吧：这本书主要讲了笑猫、杜真子和马小跳在翠湖公园碰到了帅仔和老头儿，并发现了保姆狗特别憎恨、嫉妒帅仔。笑猫感觉到要有不好的事情会发生。于是他靠地包天向帅仔邻居菲娜打听到，在帅仔来到老头儿主人家之前，它一直是主人的最爱，可后来帅仔来到它们家，主人就把对老头儿的爱全部转移到了帅仔的身上，使得老头儿渐渐失宠了。所以老头儿想把帅仔除掉。可是老头儿几次使出阴谋诡计迫害帅仔都被笑猫带领马小跳他们救了。
直到它想利用汽车撞帅仔，它安然无事，自己却被撞了。在生命的最后一刻，它后悔莫及，希望重新做狗，并向帅仔透露其实是爱它的，帅仔痛哭欲死，可也只能呆呆地看着它爱的保姆狗痛苦地逝去。
过了十天，我终于读完了这本书，我想：原来我一直认为是一本童话书的《笑猫日记》尽然蕴含着这么多的人生哲理，它让我明白了，其实动物和人一样，有着丰富的情感，也有七情六欲，也会有亲情、爱情、友情。在现实生活中，像保姆狗老头儿这样的人很多，都是为了一点点小事斤斤计较，然后憎恨他人。我觉得我们应该宽容对人才行。
我们要牢牢抓住自己的命运，我们不能因为朋友的成功而去嫉妒他，这样，肯定没有好结果。我们应该为朋友的成功而高兴，然后一起进步，这样多好啊！
读书节篇五
暑假空闲时，读了国际著名的儿童教育专家丽莲·凯兹博士的《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》一书，感触颇深。《与幼儿教师对话》这本书，具有以下突出的特点：首先，充满独到而精辟的观点和见解。关于儿童发展的精辟论述、关于适宜性幼儿教育的独特观点、对教师专业发展的深刻阐述。
其次，随处可见基于实践的理论阐述和基于理论的实践反思。我们能够感受到，本书的很多观点并不是“写”出来的，而是“实践”与“思悟”出来的。
再次，渗透着对幼教问题的理性审视与对儿童发展和幼教事业高度关注的气质和精神。无论在探讨儿童发展、幼儿教育的目标、资料，幼教的专业化、幼教机构的评价，还是教师主角、教师与儿童关子、专业幼儿教师的行为、教师的专业成长等问题时凯兹教授时刻向我们展示着她对这些问题的省思、检视与理性把握。在凯兹教授的书中，没有华丽的辞藻，但在其朴实、流畅的语言中，我们时刻能感受到的是贯穿始终的她个人的独特的学术品质!并感受到了幼儿教师的成长过程是漫长而艰辛的，只有不断充实自身，不断更新观念，才能适应新时代学前教育的要求。
在书中，丽莲。凯兹博士深刻地阐述了关于儿童发展与教育、幼儿教师专业成长等的观点和思想，充满了关于幼儿教育与教师成长的专业智慧，以及她对于儿童发展与教育的理论和时间的深入把握。其中让我感触最深的是本书第十一章中谈到的：专业幼儿教师的行为。
1、此情境能够教导幼儿什么?
2、老师对事件中的幼儿所做的诊断是什么?
处理的同时关注到了哪些因素呢?在文中丽莲。凯兹博士就谈到了专业的幼儿教师在处理时应关注：此情境能够教导幼儿什么：社交技巧，老师能够利用这个事件鼓励幼儿发展社交技巧，社交知识，气质培养。社交技巧，如轮流、协调、克服困难等处世技能，其中谈到了让孩子学习语言技巧(明确的词句对话技巧);社交知识，如社交认知，正义观念，旁观幼儿的理解与技巧的学习;气质的培养如同情心及助人的气质，实验的气质，避免抱怨及搬弄是非。