每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
欢乐的元宵节篇一
热闹的春节已经过去了，当人们还沉浸在春节热闹的气氛时，元宵节已经悄悄地来临了，欢乐的元宵节作文450字。
古人为什么要庆祝元宵节呢?古人称夜为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，元宵节又称“上元节”。
“哦，元宵节到了。我可以尽情地放烟花了。”孩子们欢快地嚷着，家里人也变得忙碌起来了，有拿着火机点烟花的，有拿着鞭炮挂在杆上的，有在一旁捂着耳朵看热闹的……。
下午六点了。我和家人一起去街上看灯展，观烟花，大约走了五六分钟，就到了灯展区，450字作文《欢乐的元宵节作文450字》。灯展区霓虹灯光彩夺目，灯光调皮地闪烁着，好似天上的小星星眨着眼睛。不知不觉地来到了烟花区。
只见天空中像天女散花一样，绽放出朵朵美丽的大花，迅速地落了下来。天空就像一个大棋盘，而烟花则是棋子，变化莫测。朵朵烟花连成一片，争奇斗艳。这边一片红，那边一片绿，眼前又是一片黄……。
热闹的元宵之夜，焰火映红了围观的人们的张张笑脸，它带着幸福向我们走来了。我暗自祈祷??我的学业也像璀璨的烟花一样，一飞冲天，绽放出夺目的光彩。
欢乐的元宵节篇二
今天是元宵节，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到了人民广场。我迫不及待的走了进去。
那里人山人海，花灯也像开会了一样齐聚一堂。可热闹了。花灯让我看的眼花缭乱。灯有大的，有小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要是算金猪灯了。就由我来介绍一下吧!
金猪灯是用几根铁丝做的，身体是用几块金色的纱布做的。脸上还挂着几丝笑容。真可爱!它的样子好像跑步。金猪灯的猪尾巴上挂了张纸条，上面写着祝：全国人名元宵节快乐。
看完了引人注目的金猪灯，再去看看环保灯吧!
两只手从下面伸出来，旁边是树林和草地。还有一条o字行的“小溪”，“小溪”的水真是“清澈见低”啊。都可以当成一面镜子了哩!o字行的“小溪”里还有两艘竹筏，在饶着“小溪”转。我想，他们一定在看风景吧!
这就是昨天3月3日的最新消息!怎么样，很美吧!
欢乐的元宵节篇三
正月十五元宵节是中国的传统节日，今年我度过了一个特殊而热闹的无宵夜。
说特殊，因为这是我第一次不在家过节。以前，每年正月十五，我们全家早早就准备好了去看花灯，每年，我都能欣赏到漂亮新颖、五彩缤纷的花灯，还会看到美丽迷人、五颜六色的焰火。听妈妈说，张掖的灯展比临泽更清亮，所以，我征得爸妈同意，到张掖姨姨家过元宵。
姨姨早早就煮好了汤圆，圆圆的，从口甜到心，但人和哥哥只吃了几个就缠着姨姨带我们去观灯。
远处，一闪一闪的灯塔吸引了我，我们费了好大的劲才挤到前面，高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯，红的，蓝的，黄的，绿的，五彩纷呈，耸立在广场中央，美丽极了。
过了一会，我们又来到了甘泉公园，这里也挂了许多灯，特别是闪烁在柳树丛中的，有可爱娃娃灯，美丽的孔雀灯，金灿灿的元宝灯，真叫人留恋忘返。
这时，随着轰轰的声响，广场的天空一下子亮了起来，噢，原来是开始放焰火了，这可是我最期待的了，只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放，又缓缓消失，有的像美丽的流星一样划过天际，有的像天女散花一般，从远处的天空慢慢飘落，美丽极了。
正月十五的夜晚多么热闹，元宵节的夜景多么迷人啊!
欢乐的元宵节篇四
今天是元宵节，又恰逢这学期我们即将毕业，所以今年的元宵节格外热闹，与往年大不一样！
为给大家留个美好回忆，学校组织六年级部的全体师生，到校食堂包汤圆，这下可真是乐坏了我们，一个个手舞足蹈，迫不及待地要跑到食堂，大显身手一番！
外面虽依旧寒冷，食堂内却欢声笑语，热气腾腾一片，同学们一个个正挽着袖管忙得不亦乐乎！只见男生们正在揉面，他们把拳头重重地砸在面团上，一遍，二遍，三遍……很快面和好了！“我们先把和好的面团分成小块，然后压成薄片，最后把事先准备好的馅儿放在里面，轻轻一捏，这样一个完美的汤圆就包好了！”食堂的师傅们向我们耐心介绍，同学们按着步骤操作，听似很简单，包起来却五花八门，奇形怪状！……慢慢的，我们似乎都从“门外汉”变成了有经验“大师傅”，最后居然也产生出许许多多、形态各异的小作品。等待中，很快享受到了自己的劳动成果——一碗碗香喷喷、热腾腾的汤圆！
享受完美食之后，便进行猜灯谜活动。只见一排排的纸灯笼高高挂着，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、明星、地名……大家走马观花之后，答案源源不断写在本子上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定稳拿的。
今天最让我引以为豪的是，代表我班在全体师生前写元宵对联。刚开始，有点紧张，我努力平静下激动的心情，慢慢地恢复到平时练习状态，接着一个个遒劲有力，龙飞凤舞的大字，运笔而生，获得台下师生阵阵阵掌声和称赞！
欢乐的时光总是那么短暂！我仔细回顾着今天的点滴，心里无限感慨，再有几个月，就要离开我生活了6年的亲爱母校，离开我相伴六年的老师和同学！
欢乐的元宵节篇五
每年的正月十五是一年中的第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，所以元宵节又称元节。
元宵节白天，有热闹的社火表演，可惜今年的元宵节正好是开学的第一天，我们没看上，但妈妈买了我们最爱吃的圆溜溜的汤圆和做工精巧的灯盏，我依然很高兴。
到了晚上，我和哥哥打开电视，正在播元宵节晚会，爷爷奶奶坐在沙发上看得津津有味，爸爸妈妈正在煮美味可口的汤圆，姐姐则负责点灯盏。
不一会儿，妈妈的汤圆也上桌了，看看白白胖胖的汤圆，我迫不及待地夹起一个汤圆尝了一口，：“呀！好烫呀！”我这一叫，又惹得大家笑起来。我吃到嘴里的汤圆，滑滑的，甜甜的，黏黏的，一下子就跑到了我的肚子里。
元宵节可少不了观花灯，我和爸爸来到了龙泉苑广场，这里成了灯的海洋，光的世界！有“奔路的老虎”、“吃草的'兔子”、“拜年的猴子”……真是形态各异、应有尽有。爸爸给我买了一个孔明灯，点燃灯里的蜡烛后，只见孔明灯缓缓升起，我默默地许了一个愿望：希望我们全家人身体健康，我们学习进步！
我喜欢元宵节，更喜欢今年的元宵夜。
欢乐的元宵节篇六
1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。
2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。
材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？
——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。
三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。
2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。
四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1、激发幼儿制作兴趣。
2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3、发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。
4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。
欢乐的元宵节篇七
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。
2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
1、幼儿熟悉歌曲旋律。
2、歌曲《卖汤圆》的碟片。
1、交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。
指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？
2、观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。
（1）欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。
（2）交流欣赏感受。
指导语：听了这首歌，你有什么感觉？
3、理解歌词，学唱歌曲。
（1）倾听歌曲《卖汤圆》。
指导语：
①歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？
②你觉得哪一句不太懂或比较难记？
③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？
（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。
（3）运用多种形式演唱歌曲。
4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。
（1）随着音乐自由创编身体动作。
（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。
卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。