期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）

学期末要认真总结学习中获得的好的习惯和方法，为下一个学期的学习打下坚实基础。期末考试即将到来，是对一学期学习成果的总结与检验。如何写一篇较为完美的期末总结是我们需要思考的问题。以下是小编为大家收集的期末总结范文，供大家参考和借鉴。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇一

1、考试之前要吸足氧，保证头脑清醒，充分准备。

2、不要只针对一些常见题目进行复习，要具体问题具体分析。

3、勤勉的心态和坚定的信念是考试成功的关键！

4、我希望自己的考试成绩可以达到我的期望。

5、我们都要站得更高，才能看得更远，只有自信，才能为自己奔跑。

6、良好的考试习惯，是保障最高分的重要方式。

7、考试需要心理准备和实际操作，两者缺一不可。

8、遇到困难和挑战了，就要认真思考，寻找解决办法。

9、这次考试是对我们学习成果的一次普查。

10、学习是一种生活态度，考试只是其中一小部分。

11、所有的学科都需要认真复习，这样才能在期末考试中获得好成绩。

12、十分有信心，十分努力，一定可以取得优异的成绩！

13、我们要时刻保持心态平稳，在考试中也要保持安静。

14、面对即将到来的期末考试，我们必须要用更加精湛的技巧和知识，全程拿好成绩。

15、没有办法的考试，就是要闯，得到了这才能看到更多的宝藏。

16、考试之前一定要冷静思考，不要被前一次考试的经历打倒，不同次考试内容可能不同。

17、因为准备充分，考试才会轻松许多！

18、过去的学习和复习对我们的考试结果至关重要。

19、努力学习，但是不要过于担心成绩。

20、我们需要成为老练的考生，才能在考试中胜利。

21、考试之后，要好好整理考试内容，总结经验，为下一次考试提高提供借鉴。

22、临时抱佛脚是不可取的，考试前充分准备才是根本。

23、正确的态度和行动，才能引领自己向前进步，获得更多胜利！

24、发挥稳定，适当分散注意力，放松心情才能有效提高考试成绩。

25、不经风雨，怎么见彩虹；不被考验，怎么证明自己。

26、不能停止前行，只有向前看待考试！

27、难忘的经历和失败的挑战是用来激发成功的钥匙。

28、考试是一个检验自己学习成果的过程！

29、我们要珍惜学习的机会，并在考试中展现自己的所长。

30、只有不断地挑战自己，才会变得更加出色！

31、在朝着期末考试的方向不懈努力时，要把握住每个想学觉悟的机会，更好地提高自己的成绩。

32、复习如山，临场如水，勇攀高峰。

33、题目难不难并不重要，独立思考才是最重要的！

34、期末考试充满变数，亲近知识只能把握时刻。

35、不要因为紧张而错失机会，要保持清醒！

36、考试的时候一定要慢慢审题，不要急。

37、考试前要制定明确的计划，保证复习和休息的平衡。

38、在考试中要发扬自己的主动性，善于灵活应对各种难题。

39、当我想到我的期末考试，我感到紧张，也感到了力量。

40、不为高分而拼命，只为自己不留遗憾。

41、能力不足则心中不能托付，昼夜翻书苦自劝。

42、最大的敌人是自己，最大的朋友也是自己。

43、我们要高度关注所有学科的成绩，并根据自己的考试分数来评估自己的努力和水准。

44、每一个考试，都是和它前面的自己做了一场较量的结果。

45、应用自己的成绩和老师和同学的指导，不怕这次考试不好，因为有长路还要走。

46、在复习过程中，我们要主动寻找问题，迎接考试挑战。

47、每一个知识点都需要掌握得尽善尽美！

48、克服自己的惰性和紊乱，培养好的学习习惯，才能取得好成绩。

49、认真对待每一道题，一定会得出好成绩！

50、别人的考试成绩不是衡量自己学习成果的最好指标。

51、期末考试是我们调整和提升自己学习水平的重要机会。

52、考试提示是一种非常有效的策略，可以让自己对答题范围有更加清晰的`认知。

53、考试没有捷径，只有朝着目标不断锤炼的努力。

54、考试之前可以多看看历年试卷，大致了解出题方向和难度水平。

55、这次考试对我们来说有很多挑战，但我们必须要勇敢面对。

56、在考场上，除了需要沉着冷静，还需要保持心态的稳定和自信。

57、不要让一些小失误或失误占用太多时间，应该立即解决。

58、驾轻就熟，此时，考场就是你们的舞台！

59、不要想着偷懒，认真复习才是铁打的根基。

60、备战期末考试，我们要以饱满的热情和认真的态度整装待发。

61、成绩不能代表一切，但是努力一定会带来成功。

62、学习并不仅仅是为了拿到好成绩，而是为了更好的未来做准备。

63、认真自学，良心复习，才能在考试中找到真正的自我。

64、不管考试成绩好与坏，都要对自己负责任。

65、正确的学习方式，高效的复习方法，多温习，少复错，才能取得优异的考试成绩。

66、一定时间的努力，换来成功的无限可能。

67、每一步的积累都是为了更加充实的未来。

68、考试成绩不是决定自己成败的关键，但它是一种表现。

69、考试中要保持良好的状态，跟着自己的节奏走！

70、做题前要认真读完所有题目，不要遗漏了什么。

71、学习是一个了解自己、发现自我、实现自我价值的过程。

72、如果题目确实不会做，要试着猜一下，远比没有答案好。

73、老师在期末考试前发挥着至关重要的作用，帮助我们备战考试。

74、在考试中要充分利用时间，效率最高！

75、不要贪心，不然完成了的答案半空中就没了。

76、前行的步伐，不断地学习，我们创造出真正的自己，展现了我们最优秀的一面在考试中也是如此。

77、在考试中不妨试着冥思苦想，考场就是一个好的反思时间。

78、充分发扬自己的优势，找到适合自己的复习策略。

79、千万不要同其它同学交换答案或从老师或者助教听到别人做题的过程，这是非常不理智的。

80、只要用心去看，不管多困难都能获得好成绩！

81、学不是唯一的道路，但确是致富的唯一途径。

82、对于你要达到的目标，每天都要付出努力，不断追逐梦想。

83、考试的过程，其实也是学习的过程。

84、考试时要有清晰的思路，不要被题目搞晕。

85、期末考试是为了兑现承诺，只有努力才能达成目标。

86、只有拿出最真实的自我，才会得到最好的结果！

87、精心准备考试，获得好的成绩，这种感觉真的很好！

88、这学期的最后一次考试，期末考试无疑是最为重要的。

89、只有执着的人才能夺得那些平凡人没有的东西。

90、临时抱佛脚不是万能的，需要在平时的积累下不断发展！

91、实践、尝试才是成功之路，期末考试为之鼓动。

92、找到合适的时间和精力，进行集中的学习和复习，提高知识掌握和解决能力。

93、做多，错多，对错累加最终绝对对了。

94、不管考得怎么样，都要坦然接受，珍惜自己的经历。

95、老师的教诲是我们向成功迈进最重要的宝藏。

96、有时候，我们总是不能走到第二个梦想，只因没有使第一个尝试成功。

97、花一分钟的时间，做十分钟的准备！

98、我们要把考试当做一次机会，而不是一次挑战。

99、考试成绩可能不一定如人所愿，但它可以给我们带来更多的经验和启示。

100、要有足够的信心，才能从容应对有挑战性的题目。

101、期末考试是个人实力的考验，我们要尽自己的最大努力，为自己取得好成绩而努力拼搏。

102、保持稳定心态，专注考试主线，这是我们取得优异成绩的关键。

103、没有遗憾，只有更好的决心与考试计划。

104、记得带好红色或黑色签字笔，准备好写答案。

105、在期末考试中，我们要发挥出自己所有的实力和才能，以期获得好成绩。

106、考试和工作并不是让你忘了资格和技能的，而是希望你早已掌握，从而在考试面前表现得更为从容自信。

107、用心做好每一分每一秒的努力，期末考试会为你打开成功之门。

108、不要将你在考试中可能承受的困难加重，而要保持轻松的心态，不要把一次考试的分数当成你未来的全部。

109、无论发生什么，我们必须一起挺过去。

110、永远别停止学习，因为生活永远不会停止教育我们。

111、在考试中，要善于发扬自己的优点，转化为更好的表现。

112、考试前要科学吃饭，保证充足的营养让自己更好的发挥。

113、练习是取得成功的钥匙，加油备考吧。

114、成功离不开付出，考试也是一样！

115、发挥不好，不要承认不行，应该立即调整优化。

116、要相信自己，勇敢面对挑战，打败自己的许多不适应！

117、在期末考试前要重新审查自己的学习计划和目标，以此反思自己的短板，并加倍努力弥补。

118、这是我们相信自己的时候，让自己闪闪发光的时机！

119、怀着梦想去考试，至少不会后悔！

120、我们要勇敢突破自己的极限，以赴更高的挑战和考验。

121、成绩的好坏不是最重要的，重要的是过程和努力！

122、每一次小的考试都很重要，都需要我们保持警惕，相信自己拼出最好的成绩。

123、考前的复习要有条不紊，提高效率！

124、没有比靠自己学到的东西更珍贵的了。

125、预习和复习是一种有效的学习方法，可以帮助我们及时掌握知识。

126、人生充满挑战，考试只是其中之一！

127、把学习当做享受，考试将不再是难题！

128、考试是一个反馈机制，可以告诉我们学习的效果和提供需要改进的方向。

129、在每一次考试中，都付出100%的努力。

130、相信自己能够做好，这样你才能真正做好！

131、冲上“一等奖”的道路不是那么好走，每一步都需要我们用正确的方法和坚持的夙愿，才能把考试熬过来。

132、勤劳奋斗的人，努力不懈的人，才会走上成功的路，迎接考试的挑战。

133、时刻准备着挑战的实力，变得不列颠转眼间。

134、一步步前行，不断追求考试的进步！

135、相信自己，一定能够克服考试中的困难！

136、我相信我已经准备好了这次考试。

137、多注重速度和准确性，尽可能把题目都做完。

138、用技术创造，用心态保持，用梦想铸就优异的考试成绩。

139、名利和金钱看似重要，但我们始终活在知识和智慧的世界里。

140、考试之前要好好休息，不要熬夜。

141、我们要认真审题，深入理解考试的内容和要求。

142、记住自己的目标，不断努力奋斗，一定会取得好成绩！

143、我们要在考试前做到足够自信，这样才能有好结果。

144、每一个错误的认识，都是你成功的障碍！

145、在考试中力争做得最好，毕竟没有什么比这更有意义！

146、真正强大的人并不害怕输，而是有勇气面对失败，并从中汲取经验。

147、不要恐惧未来，因为你所拥有的一定有更好的未来。

148、要有耐心，因为准备充分就是成功的基础！

149、不要追求完美，只要充分发挥自己的优势！

150、学习不是一场赛跑，而是一段旅程。

151、期末考试是检验自己学习成果的时候，我会全力以赴。

152、记得要带好防作弊卡和借物卡等相关证件。

153、坚持自己的梦想，做好现在的功课。

154、考试过程中，要保持专注、认真，不要盲目或放缓节奏。

155、考试前先调整好心态，对于成绩好坏都要有充分的准备。

156、考试是一个自我检验的过程，可以助力我们掌握正确的学习态度。

157、在考试中，要依据自己的实际情况进行答题。

158、笔试加口试，这次考试必须要拿高分！

159、考试前的睡眠质量直接关系到考试成绩，所以要保证充足的睡眠时间。

160、继续向前，享受考试过程中的精神盛宴吧。

161、记住这次考试的每一个细节，这将对你未来的学习有很大的帮助！

162、考试就像赛龟，进步虽然很慢但总能到达终点。

163、考试不是生活的全部，不能因此而失去自我。

164、安心备考，用心学习，稳扎稳打获得好成绩。

165、准备充分，决心百分之百，相信自己，就没有什么可以阻止你了。

166、用努力取得好成绩，期末考试为你绽放更完美的未来。

167、期末考试是一步步攀登的，我们要稳扎稳打。

168、优秀的成绩需要做出足够的努力！

169、做习题的时候，要逐一分析并推导，避免遗漏。

170、考试前做一些适当的伸展运动，可以缓解身体疲劳和焦虑。

171、考试不怕困难题，只怕没有努力去做。

172、温故而知新，期末复习为重新认识自己的机会。

173、放松自己，获得全心投入的考试体验。

174、多积累、多思考，才能更好地应对考试的挑战。

175、征战考场的时刻，勇敢地迎接挑战吧！

176、现在是期末考试前关键时期，我们要更加用心去学习。

177、不要让困难来阻挡你的前进，只要坚持下去，一定会有收获。

178、现在是拼命奋斗，日后便能轻松自在。

179、我已经准备好应对期末考试了，温习笔记，做练习题，背移题，希望能拿到高分。

180、脚踏实地，你也能在考试中获得好成绩。

181、带好考试用品，避免不必要的麻烦。

182、曾经付出，终将收获，考前就要付出努力。

183、多看一看周围的人，知道自己应该如何做才能更好。

184、没有积极的心态，就没有差的成绩早知道。

185、我们要不断总结经验，在考试中不断提高自己的水平。

186、我们要深入理解考试的重要性，为此付出更多的努力。

187、记得要随时复查，不要被忽略的错误占了分数。

188、考试就像一场决斗，胜负在于心态。

189、学会认真，学会专注，成为更好的自己。

190、我们要珍惜学习的机会，努力争取在考试中取得好成绩。

191、坚信自己家喻户晓的知识点，不要懈怠！

192、认真看待每一门课程，其实它们都是考试的重要组成部分！

193、不要在考试期间担心太多，尽量保持镇静。

194、很高兴考试的日子来了，这意味着我又有机会展示自己。

195、只有不断自我鞭策，才能不断取得进步！

196、期末考试是艰难的，但我们会坚持下去。

197、面对前方的高峰，勇攀新一轮的考试山峰！

198、期末考试是检视我们一学期努力的时刻，万众瞩目的焦点。

199、良好的时间管理，能带来更好的考试成绩。

200、学校为期末考试进行了周密的安排，让我们信心倍增。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇二

作文简单来说就是一篇文章的汇成，优秀作文就是我们所说的好文章，直白点说就是可以打动你的文章。

优秀作文的写作技巧一：作文素材、事例的选取一定要切合题意。写作的时候都离不开素材选取和事例引用，我们在选择素材的时候一定要符合题意，从题目根本出发，选取可行度高，有分析性的素材，引用事例时尽量为真人真事，更能打动人。

优秀作文的写作技巧二：段落之间过渡自然，句子段落大意清晰明了。这个技巧就是过渡的问题，写作文的时候都会碰到段落衔接，我们要做的就是将段落自然衔接，既能照应上文，又能引出下文。

句子段落大意清晰是说我们用词和用句要简明扼要，不要重复啰嗦，如果为了凑字数重复啰嗦，则会被大幅度减分。

优秀作文的写作技巧三：作文布局给人结构性、逻辑性视感。作文高分的核心就是布局是否能够出采，我们在布局的时候一定要有整体结构，也就是总分总，还是倒叙，还是插叙等等。逻辑性也就是句子的表达是否符合逻辑思维习惯，是否能够深化主题。

以上三个技巧就是一篇优秀习作的要求。想要在期末写出一篇优秀文章，积累是必不可少的一点，再加上符合写作特点的技巧即可!

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期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇三

分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中，注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究性学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练养。

更多。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇四

初中生记叙文写作相比小学要更加形象和具体，所以动笔的时候一定要先思考再下笔。

第一个技巧：我们写记叙文要先确定哪个主题，表达什么感情?记叙文写作关键就是主题中心的突出，所以就要求我们审题的时候一定要先构思，想想自己要写哪个主题，而这个主题你最终要表达什么感情。感情的戳中人心就是一篇成功记叙文的最好体现。

第二个技巧：我们写记叙文注重人和事的具体表现，语言技巧很重要。记叙文就是围绕着人和事而展开，所以写人记事一定要突出其特点，在语言运用要更加精炼，同时善于使用表达技巧。举个例子，你描写一个人外貌，就可以多用修辞;你想要突出一个人身上的特点，就可以采用对比。这样的写作方式能够让你的作文彰显语言美，令人回味无穷。

第三个技巧：标题、开头及结尾体现特色，紧紧扣题。我们写作行文结构，标题是你这篇作文的门面，也就是一篇作文的第一印象往往在于开头。所以标题要围绕主题中心，力求新颖。开头和结尾要能够得人心，也就是围绕着标题展开，同时通过语言表达令开头结尾更加具有魅力。小编建议开头结尾字数控制在200字左右，紧紧扣题，前后呼应，简明扼要，多用表达技巧力求语言美，感情真实。

记叙文写作关键就在于我们对人和事的把握程度及感情的抒发。通过以上三个技巧，你可以每天给自己安排固定写作任务，具体实践。最后送给大家一句话：实践才能见真功夫!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇五

题目是阅卷老师最先看到的地方，一个题目新颖不新颖，在很大程度上会给人留下深刻的印象，起标题，最怕的是空泛或者平淡无奇，虽然不会扣分，但是也不会加分，还有起题目要简洁明了，最好还要有点点内涵或者含义在里面。

2、精写开头结尾。

开头是阅卷老师了解你作文的最开始地方，开头部分要写得精美经常一些，还有不能过于长，要能吸引阅卷老师的目光，多用上一些开门见山、埋下伏笔等写作技巧。而结尾也要呼应开头，这样有头有尾，作文也能加分。

3、巧用修辞。

作文不仅仅要靠内容取胜，还有在写作的技巧和手法上进行修饰，我们在写作文可以多用上引用、比喻、拟人、排比、夸张等等的修辞手法，来修饰句子，让你的文章看起来显得更生动。抓住这些方面，考场作文一定得高分。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇六

复习内容：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的`编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：

复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇七

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!有家长说多用成语不才显得作文有文采吗?其实不然，如果在写作中，只是按照套路使用成语时，文章的细节就没了。与其这样，还不如让学生把自己内心的真实感受写出来。

例：写春天不用“风和日丽”可以这样写：风儿拂过林梢，原本平静的湖面泛起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻轻摆动细长的枝条，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。想办法用具体的句子替换掉被人用滥的成语，解决学生作文写不长的难题。

写作技巧二：写外貌不用“有”

投石问路有备无患。

写作技巧三：写说不出现“说”

让学生比较以下三句话：

小明说：“......”;。

小明无可奈何地说：“......”;。

小明摊了摊手，一副无可奈何的样子：“......”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练，让学生掌握了这样的技巧，学生的写作水平才会切实提高。让学生学会细节描写，不再只会干巴巴地写“某某说”

写作技巧四：遇到“很”和“非常”想一想。

对于文章写不长的学生，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想，当学生遇见这些高频字词的时候，请家长提醒孩子，不要轻易下笔，停下来想一想，是不是一定要出现这些字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他描写来体现热。例：骄阳似火，感觉不到一丝风，树叶低垂毫无生气，小草蜷缩着身体......这样写，文章自然能写长。

平凡的植物，不平凡的历程!

写作技巧五：动作要连着动作。

文章要一波三折才好看，现在的孩子生活都很平淡，我们就不能要求他们写出一波三折的内容，那就让学生学会一波三折的动作。就要学会动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球。比赛：“他发了一个球，让人看得眼花缭乱。”(一句话就把场景写完了)。

学会动词技巧后：

例：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球碰触到球拍的一瞬间，他手腕轻轻地一抖，脚一跺，球高速旋转着，向对方飞去，你来我往，让人看得眼花缭乱。”原本一个动词，此时瞬间成倍增加，文字立刻灵动丰富起来了。

写作技巧六：一段话里至少出现5个标点。

很多学生不会用标点，写作中只有逗号句号逗号句号，有的学生甚至一句到底只出现句号，把老师读到断气为止。针对这些问题，可以让孩子进行一段话里至少出现5种标点。比如，。?!......“”

家长想一想，这些标点符号学生文章中都有吗?多训练训练，你会发现学生意味深超的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问了，这些句子加进去了，文章自然而言就生动起来了。

写作一定是：真情实感。

写作技巧七：一秒钟的事写三百字。

还是针对作文写不长的一种技巧训练，用三百字描写一秒钟内发生的事情。如关于打破校运会跳高记录瞬间的描写，原本只有一二十字：“只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!”

写作技巧八：字数三四五。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇八

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇九

榜样是什么?榜样是船。让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸。榜样是灯。照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨。榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。在我的身边，有值得我学习的榜样。我们班上的杨晓乐。就是其中一位。

杨晓乐个子不是很高。整齐的刘海下有一双漂亮的大眼睛，稍微有点胖。在衣着上。一点儿也不挑剔，非常整洁。小小的脑袋瓜里装着许多文采飞扬的句子。好学上进，也非常受老师同学们的欢迎。遵守承诺，是个标准的小学生形象。

一天我们要在两节课内随堂写出一篇作文。并修改好。杨晓乐是个作文好手，积累了许多精彩的好词好句，所以她很快地写好了作文。修改好自己地作文后，她就开始对一些不懂写作文的同学进行指导。我有许多不懂的问题。怎么也搞不明白。就去多问了几次。但晓乐都是不厌其烦地为我解答。直到我弄懂为止。在我写完作文后。我请她帮我修改。她看了我的作文。便细心地从错别字、用词，句子的用法，写得具不具体等方面来一一为我纠正。叫我改正后。才让我交了上去。在老师批改完发下来后。我居然得了两个优+。当时，她把我的作文本拿来后。还o了我一个大大的拥抱，非常真诚地祝贺我。

在物质条件丰富的今天。杨晓乐朴素大方的形象、助人为乐的精神一直激励着我，让我在生活上学习上都严格要求自己。很多人都说我进步了不少。但谁知道我时时刻刻以杨晓乐为榜样呢!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十

作文简单来说就是一篇文章的汇成，优秀作文就是我们所说的好文章，直白点说就是可以打动你的文章。

优秀作文的写作技巧一：作文素材、事例的选取一定要切合题意。写作的时候都离不开素材选取和事例引用，我们在选择素材的时候一定要符合题意，从题目根本出发，选取可行度高，有分析性的素材，引用事例时尽量为真人真事，更能打动人。

优秀作文的写作技巧二：段落之间过渡自然，句子段落大意清晰明了。这个技巧就是过渡的问题，写作文的时候都会碰到段落衔接，我们要做的就是将段落自然衔接，既能照应上文，又能引出下文。

句子段落大意清晰是说我们用词和用句要简明扼要，不要重复啰嗦，如果为了凑字数重复啰嗦，则会被大幅度减分。

优秀作文的写作技巧三：作文布局给人结构性、逻辑性视感。作文高分的核心就是布局是否能够出采，我们在布局的时候一定要有整体结构，也就是总分总，还是倒叙，还是插叙等等。逻辑性也就是句子的表达是否符合逻辑思维习惯，是否能够深化主题。

以上三个技巧就是一篇优秀习作的要求。想要在期末写出一篇优秀文章，积累是必不可少的一点，再加上符合写作特点的技巧即可!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十一

期末了，什么课都被改成了语数英三科主科。唉~这不，我们语文杨老师，又占了我们一节音乐课。

“当叮当令……”上课铃响了，部分正在打闹中的男生和聊天中的全部女生们都回到了座位上，有些意犹未尽的男生正打得激烈，李桂涛在本班门口“巡逻”，一旦发现老师，便向大家宣报。“杨老师来啦!!”李桂涛一边大喊，一边快速的跑回了座位。那些打闹中的男生都以自己最快的速度回到了座位上，好像什么事也没发生似的。而我此时想道：啊?这节不是音乐吗?难道杨老师又占了?唉，说不定杨老师是看着我们做眼保健操的呢!刚想完，眼保健操的音乐便响了起来，杨老师也进了班。我为了不让我们班扣分，只好乖乖的闭着眼睛，做眼保健操。一边做，我一边期待着李森老师那句“我来了，您走吧”，这样，这节一定就是音乐自习了!可等眼保健操结束，还没听到李老师的声音，唉，这节注定是语文了!

正如我所料，眼保健操一结束，杨老师就对我们说：“你们音乐不是考完试了吗?这节上语文!我们讲卷子吧。”“哎~”所有的同学在心里埋怨着，但也无济于事，“为什么啊!?”

“好，拿出1~4单元的综合卷。好，看第一题。”杨老师心平气和的说道，“冯司晨，你来读一下题。”

“一。看拼音写词语。”冯司晨大声地朗读着，他的声音非常洪亮。

“我就不用给你们写出来了吧，我读一下……”杨老师念经一般的对我们讲题，我这个好学生，听着听着也走神了。

也不知过了多久，老师在讲判断题时，我忽然听到了“小雨”这两个字，纳尼?是在叫我吗?(平时老师都叫我小雨了啦~)我立马看了一眼判断题，哦~原来是下雨的那个啊!唉，但我还是认真听吧!

“第五题我就不讲了，自己对着书查一下就行了。”

“好，现在看阅读题的第一篇阅读。这篇短文的名字是什么呢?”

“蚂蚁!!”我们全班二十九人一起回答。

“嗯，下面，我们看第一题。”

“第一个空填什么?”

“小心翼翼!”我们一齐回答。

“第二个呢?”

“全力以赴!”

“第三个呢?”

“闷闷不乐!”

“看来大家都对了，下面看第二题。短文的中心句是什么?”

“第一自然段!!”冯司晨和刘志源一起大喊道，我本来也想说的，但被他们吓了一跳，没说。

“是吗?谁还有不同意见?或者说出你选第一自然段的原因。”杨老师问我们。

班长陈赞答道：“因为后面的段落都是围绕这一自然段写的!”

“哦!原来是这样啊!那你们说，第五自然段的第一句怎么样?”杨老师再次问我们。

“没有第一段好!而且它是个过渡句。”李桂涛争着回答。

“谁说过过渡句不可以当作中心句了?同学们看啊，最后一段还是讲的蚂蚁与人类的类似之处吗?”

“不是。讲的是蚂蚁对人类的危害。”全班的人摇摇头，回答道。

“同学们，所以，这一篇文章的中心句是第五自然段的第一句哦!大多数文章的中心句是第一句话，但也有少数不是哦!所以，大家不要见到说明文，就说第一句是这篇文章的中心句哦!如果第一段是的`话，那最后一段就可以不要了，明白了吗?”杨老师细心的向我们讲解。

“明白了!”此时，有好多人都没专心听讲，我只听到了刘志源、陈赞、冯司晨、陈赞、王一宁、刘逗秋还有我的声音。

“下一题，第一个空填什么?”

“举例子!”全班爆发出一阵雷声般的声音，我的耳朵呀!!

“可不要写成举列子了，这是会扣分的!说明了什么?”

“xxxxxxxxx”全说什么的都有，我只听到嗡嗡的声音，那是n多人一起说话时的声音。

“正确答案是：更有力的说明了蚂蚁爱劳动。下一题不说了，看第二篇文章。第一题是什么?”

“一条条大鱼……许多鱼的身影……一条鱼……”全班说什么的都有，呃，真乱!

“正确答案是……”我又走神了。

“又是主要内容啊!”陈赞埋怨道，“最烦这个了!”其实我也是啊!

老师又说了一大堆，我什么也没听见，因为我又走神了!“当叮咚啦”下课铃响了起来，正好老师讲完了，下课喽!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十二

作文的出色之处在于三个方面标题、主题中心、开头和结尾，下面围绕着这三方面展开。

作文首先要学会审题，起一个好标题。什么是好标题?好标题的标准就是符合题意，一针见血，新颖，能够引起读者兴趣的标题。在起标题之前的辅助工作就是正确审题，审题抓住关键词句，选好突破点，拿捏核心。标题有亮点能够吸引眼球，我们在起标题的时候简明扼要，生动清晰，给人眼前一亮。

接下来讲一下主题中心的问题，主题一定要围绕着题目展开，明确文章要表达什么。思想感情是什么?有哪些观点看法?这就是中心的确定，确定好一个中心，处处扣住中心来写，即可做到中心突出、主题鲜明。其次要注意主题一定是正面性、积极向上的性质，给人带来一定启发性，也给人以思考。

主题中心可以从感情倾向点出发，突出自身情感，细腻手法的处理，就是主题的体现，给人以深刻印象。

最后一个是开头和结尾的处理，开头要学会如何引出主题，也就是论点。可以采用名句或者引用名人事例，简短说明自己要表达的东西，给人留下思考的空间，引起他人兴趣。

结尾的时候要有一种戛然而止，仍有余味的感觉，这就做到了以情动人。结尾再次点明主旨，简洁叙述即可。也可照应开头，起到上下呼应的作用。

开头结尾写好了，整篇文章加上布局以及其他技巧，高分就变得容易了!记住：感情要细腻，写作多引用，立意尽管深刻!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十三

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十四

xx同学：你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

xx同学：你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。

xx同学：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

xx同学：人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中!

xx同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

xx同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，不经历风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

xx同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!

xx同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十五

首先，我们来分析一下选择题的特点.与大题有所不同，选择题只求正确结论，不用遵循步骤，因此，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写过程，要充分利用题干和选项两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略.选择题解题的基本原则是：充分利用选择题的特点，小题小做，小题巧做，切忌小题大做!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十六

很多学生或家长不知道，按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是可以看题。发现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，给大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。

学生拿着数学卷子，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右，这12分如囊中取物，对信心的建立十分重要。特别是要看看最后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候，就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉，请心理暗示自己：今年这个题出得比较难，现在最好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目。

第二、进入考试先审题。

考试开始后，很多学生喜欢奋笔疾书；但切记：审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题一定要仔细，你只有把题意弄明白了，这个题目才有可能做对。会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用时间。

考试中存在很多由于审题不仔细（多看条件、少看条件、看错条件）丢分案例。为什么会这样呢?因为我们平时做题太多，遇到类似题，审题就会思维定势，先入为主，主观臆断，不假思索认为是以前做过的题，如在抛物线对称轴上找点很可能看成在抛物线上找点或者在y轴上找点；运动方向大部分题是由下往上，从左往右，习惯性以为都这样已知的；点在直线或线段上等等。一旦审错题浪费时间更多，所以审题不要着急，一个字一个字读，耐得住这份心，才能审好题。

第三、节约时间的关键是一次做对。

有些学生，好不容易遇到一个简单的题目，就一味地求快，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生看不上前边小题的分数，觉得后边大题的分数才“值钱”，这是严重的误区。希望学生在考试的时候，一定要培养一次就做对的习惯，不要指望通过最后的检查力挽狂澜。越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。

第四、做题顺序：由易到难。

一般大型考试是有一个铺垫的，如前边的题目，往往入手比较简单，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。

有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。因为最后一个题一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误大量时间，而且会让心情受到很大影响，影响整场考试的发挥。

当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个，以数学高考题为例，一般数学高考题有三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最后一题，它的难度属于难题的层次；第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的；第三个小高峰出现在大题的最后一题。所谓由易到难，是要把握住这三个小高峰。

第五、控制速度，稳步推进。

平常学生爱问老师：“我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是比较合理的呢?”

这个不能一概而论，最好的节奏就是平常的节奏：你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度。不要强迫自己在考试的时候加快速度！很可能速度一加快，反而导致了答题质量的下降。一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你在简单题加快速度，导致会做的题目出错；而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成难题简单题都拿不到分。

不要担心“做慢了做不完”。把握住一点：一场考试，如果考生始终在自己会做的题目上全神贯注的话，这场考试一定是正常发挥甚至是超水平发挥。

所以，在考场上，请按照平常训练的速度踏踏实实地往前推进！即使你发现时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，这也不是一个值得后悔的结果。你会发现，你最后得到的分数往往会比你的实际水平要高。所以考试的时候要控制速度，这是考试技巧的一个很重要的方面。

第六、剩余时间，注意检查。

检查要专注，考查一个人的定力，有没有耐心复查已经做过的题。

当然还要检查答题卡客观题有没有誊错、格式有没有按照规定（分式方程检验、带单位、要写解和证明，分类讨论要写综上所述等等）。

最后检查计算，检查的时候要注意摆正心态。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十七

第一，充分利用考前五分钟。

按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。发现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，给大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。

学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。特别是要看看最后那个大题，一看那个题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候，就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉，你就想，可能今年这个题出得比较难，那么我现在最好的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目，因为后边的题目不是正常人能做的题目。

第二，进入考试阶段先要审题。

审题一定要仔细，一定要慢。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题一定要仔细，你一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。

第三，一定要培养自己一次就做对的习惯。

现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生以为前边题目的分数不值钱，后边大题的分数才值钱，不知道这是什么心理。所以希望学生在考试的时候，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。

第四，要由易到难。

一般大型的考试是要有一个铺垫的，比如说前边的题目，往往入手比较简单，越往后越难，这样有利于学生正常的发挥。1979年的高考，数学就吓倒了很多人。它第一个题就是一个大题，很多学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。因为最后一个题一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情受到很大的影响，甚至影响整场考试的发挥。

当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个，以数学高考题为例，一般数学高考题有三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最后一题，它的难度属于难题的层次;第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的;第三个小高峰出现在大题的最后一题。我说由易到难，是说要把握住这三个小高峰。

第五，控制速度。

平常有学生问我：“我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是比较合理的呢?”

这个不能一概而论，应该说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就用什么样的速度，不要人为地告诉自己，考试的时候要加快速度。其实你考试的时候，速度要是和平常训练的速度差距比较大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。一场大型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题目根本不得分。不要担心“做慢了，做不完”，把握住一点，一个学生的正常考试，如果始终在自己会做的题目上全神贯注的话，这场考试一定是正常发挥的，甚至是超水平发挥。

你一直投入到会做的题目中，按照你平常训练的速度，踏踏实实地往前推进。即使你发现时间到了，后边还有题目可能会做但来不及了，不认为这是一个令你后悔的结果。最后结果出来你会发现，你最后得到的分数往往会比你的实际水平要高。所以考试的时候要控制速度，这是考试技巧的一个很重要的方面。

熟悉化方法。

所谓熟悉化方法，就是当我们面临的是一道以前没有接触过的陌生题目时，要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目，以便充分利用已有的知识、经验或解题模式，顺利地解出原题。

一般说来，对于题目的熟悉程度，取决于对题目自身结构的认识和理解。从结构上来分析，任何一道解答题，都包含条件和结论(或问题)两个方面。因此，要把陌生题转化为熟悉题，可以在变换题目的条件、结论(或问题)以及它们的联系方式上多下功夫。

常用的途径有：

(一)、充分联想回忆基本知识和题型：

按照波利亚的观点，在解决问题之前，我们应充分联想和回忆与原有问题相同或相似的知识点和题型，充分利用相似问题中的方式、方法和结论，从而解决现有的问题。

(二)、全方位、多角度分析题意：

对于同一道数学题，常常可以不同的侧面、不同的角度去认识。因此，根据自己的知识和经验，适时调整分析问题的视角，有助于更好地把握题意，找到自己熟悉的解题方向。

(三)恰当构造辅助元素：

数学中，同一素材的题目，常常可以有不同的表现形式;条件与结论(或问题)之间，也存在着多种联系方式。因此，恰当构造辅助元素，有助于改变题目的形式，沟通条件与结论(或条件与问题)的内在联系，把陌生题转化为熟悉题。

数学解题中，构造的辅助元素是多种多样的，常见的有构造图形(点、线、面、体)，构造算法，构造多项式，构造方程(组)，构造坐标系，构造数列，构造行列式，构造等价性命题，构造反例，构造数学模型等等。

简单化方法。

所谓简单化方法，就是当我们面临的是一道结构复杂、难以入手的题目时，要设法把转化为一道或几道比较简单、易于解答的新题，以便通过对新题的考察，启迪解题思路，以简驭繁，解出原题。

简单化是熟悉化的补充和发挥。一般说来，我们对于简单问题往往比较熟悉或容易熟悉。

因此，在实际解题时，这两种策略常常是结合在一起进行的，只是着眼点有所不同而已。

解题中，实施简单化策略的途径是多方面的，常用的有：寻求中间环节，分类考察讨论，简化已知条件，恰当分解结论等。

1、寻求中间环节，挖掘隐含条件：

在些结构复杂的综合题，就其生成背景而论，大多是由若干比较简单的基本题，经过适当组合抽去中间环节而构成的。

因此，从题目的因果关系入手，寻求可能的中间环节和隐含条件，把原题分解成一组相互联系的系列题，是实现复杂问题简单化的一条重要途径。

2、分类考察讨论：

在些数学题，解题的复杂性，主要在于它的条件、结论(或问题)包含多种不易识别的可能情形。对于这类问题，选择恰当的分类标准，把原题分解成一组并列的简单题，有助于实现复杂问题简单化。

3、简单化已知条件：

有些数学题，条件比较抽象、复杂，不太容易入手。这时，不妨简化题中某些已知条件，甚至暂时撇开不顾，先考虑一个简化问题。这样简单化了的问题，对于解答原题，常常能起到穿针引线的作用。

4、恰当分解结论：

有些问题，解题的主要困难，来自结论的抽象概括，难以直接和条件联系起来，这时，不妨猜想一下，能否把结论分解为几个比较简单的部分，以便各个击破，解出原题。

直观化方法。

所谓直观化方法，就是当我们面临的是一道内容抽象，不易捉摸的题目时，要设法把它转化为形象鲜明、直观具体的问题，以便凭借事物的形象把握题中所及的各对象之间的联系，找到原题的解题思路。

(一)、图表直观：

有些数学题，内容抽象，关系复杂，给理解题意增添了困难，常常会由于题目的抽象性和复杂性，使正常的思维难以进行到底。

对于这类题目，借助图表直观，利用示意图或表格分析题意，有助于抽象内容形象化，复杂关系条理化，使思维有相对具体的依托，便于深入思考，发现解题线索。

(二)、图形直观：

有些涉及数量关系的题目，用代数方法求解，道路崎岖曲折，计算量偏大。这时，不妨借助图形直观，给题中有关数量以恰当的几何分析，拓宽解题思路，找出简捷、合理的解题途径。

(三)、图象直观：

不少涉及数量关系的题目，与函数的图象密切相关，灵活运用图象的直观性，常常能以简驭繁，获取简便，巧妙的解法。

如何提高解题的正确率。

很多同学都把正确率的欠缺归结为考试时自己的不小心、粗心,并且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去，心里想着我的水平应该是多少多少分。如果你常常这样做，那就大错特错了。因为，你会发现，等到下次考试，你努力地想要细心仔细地做每一道题时，发下卷子，还是会出现本该会做的题做错了的情况。如果是这样，那就表示，你还存在一个学习上的缺点或弱点：正确率没有保证!这不是仅仅靠考试时的极力小心所能解决的。

下面我们就对解题错误率高的几种情况进行分析。

现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。

很多学生在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。。。。。。

解决方法：在做完一道题目后，两个同学结成小组，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，力争当堂把题目理解透彻。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再让孩子做一遍，这样就能做到让孩子彻底的掌握这种类型题目的解法，还能达到举一反三的效果。

现象二：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数。

很多家长都反应说自己的孩子很粗心，经常把会做的题目算错，甚至有家长说孩子期末考试考了96分，丢掉的那四分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。其实，作为有多年教学经验的老师，我们告诉各位家长，会做做不对才是最可怕的。

原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。

解决方法：有选择的多做题目，在数学学习中，我们反对搞题海战术，但是要想学好数学，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题，有数量不等于有质量，会做的题目就是做上一千道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断的进步。

现象三：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了。

原因：学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。

解决方法：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。

总之，要想提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，要全神贯注，心无旁骛。真正的去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以，我们经常说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错!

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

期末考试是每个学期结束时都必经的一道关口，对学生来说，取得好成绩是稳固知识基础、提高自信的重要方法。我是一名大三学生，经过多次考试的经验积累，我总结了一些有效的期末考试技巧，希望能与大家分享。

第二段：制定合理的学习计划（250字）。

期末考试前的两周对于学习至关重要，而制定合理的学习计划是取得好成绩的第一步。我通常会将每一门课程的内容进行分类，列出每天需要完成的任务，然后合理安排时间，确保每个任务都能得到充分的时间和精力。这种方法帮助我分解复杂的学习任务，避免了临时抱佛脚，使我能够更加集中精力进行复习，提高学习效率。

第三段：有针对性的复习方法（300字）。

除了制定学习计划外，有针对性的复习方法也是提高期末考试成绩的关键。在复习过程中，我会根据课程的重点和难点进行有选择性的复习。首先，我会重点复习教材中的重要概念和原理，弄清楚各个知识点之间的逻辑关系。其次，通过做题进行检验，找出自己薄弱的地方，然后有针对性地进行强化练习。此外，我也会结合往年的期末考试试题，了解老师的出题风格和重点关注的方向，以便在考试中更加从容应对。

第四段：合理安排考试前的休息和饮食（200字）。

良好的身心状态对于期末考试至关重要。在考试前一天，我会合理安排休息时间，保证充足的睡眠，以保证大脑的正常运转。此外，我会避免过度疲劳和紧张情绪的积累，采取适度的运动和放松方式，如散步、听音乐等。另外，合理饮食也是保持身体健康和提高精力的重要因素。我通常会选择清淡易消化的食物，多摄取富含蛋白质和维生素的食物，以保证身体的健康和大脑的良好工作状态。

第五段：总结和展望（300字）。

通过这些期末考试技巧，我在过去的考试中取得了较好的成绩。相比于报考一个好成绩，学会了制定学习计划、有针对性的复习和保持良好的心理状态更为重要。然而，每个人的学习方式和方法都不同，所以只有不断尝试和总结适合自己的方法，才能更好地应对期末考试。我相信这些经验和教训对下一个学期的考试也会有所帮助，我将进一步优化学习计划，加强对课程内容的理解和掌握。通过持之以恒的努力，我相信我会取得更好的成绩，更好地实现自己的学业目标。

（总计1200字）。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇十九

你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

记得你曾经告诉过我，来到我们班是“为了学到更好的本领”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最理想的学生代表。可是慢慢我发现你并没有明白，在我们班要做这个职位，他是做人与学习的姣姣者。所以当我盯着你时，你能把学习、工作中的事情做好，你不知道老师有多失望！我不喜欢我重用的人是“语言的巨人，行动的矮者”。要想改变原来的你，不管老师在不在，首先要把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力的，相信老师没有看错你。否则你将再一次被优秀所逃汰，继续成为原来的笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的！

尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理；能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰――你长大了。

由于自己做人的马虎，本该毕业的你又回到了离开过的地方。请你记住我为何而去，又因何而来？我发现你的失败，在于你不会珍爱时间，你把黄金时间浪费完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所当然，应该奋力而拼，可是你却常常缺乏自信，还没考就自己给自己判了死刑，这是很愚蠢的做法。你到过生活节奏比我们快得多的沿海，可惜的是你并没有受到感染，没有在学习上下苦功工夫。我不相信不喜欢不想当将军的士兵。你在交友上也欠慎重。

因为想学习，你来到了我们班。你同其他刚来的同学一样，都遭遇了老师对你们学习与做人的不满。不知道你听说过做我的学生特难，因为除了要勤学之外还要勤劳！不过好的事，每一次次的说教，你都会有不同程度的进步，你这个从来不会做家务的，开始自觉为父母做事。利用时间上开始与优生竟争。基本养成当日事当日毕。希望你自惩与自赏！对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。

劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。你很聪明，也很灵气，但自我控制能力仍有待提高，迟到现象也有出现。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！

你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你能做好值日工作，劳动认真负责。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。

你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生！

你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前？只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

你是全班第一个一投稿而中五十元稿费的学生；你是全班第一个能够在家享受上网的学生；你做室长、组长也不止一次哭过；你惊奇地发现原来一个中学生仅因成绩好是不足的，你也有一个成绩优秀者的一些弱点。尽管如此，你还是慢慢适应下来了。现在的你能做到“男儿有泪不轻弹”，不过学习或做人上都与同学中的皎皎者相比还差吃苦。学习效率还需要提高！

你活泼可爱，为人坦诚。运动场上的你是那样的给人以精神和力量。班上的功劳薄里留下了你的大名。你有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好。学习也开始变得勤奋起来。尤其是本学期你在不断地超越自己。看着你的进步，老师打心眼为你高兴！也感谢你的父母对你的培养！

你以你的言行向世人宣布，我们不是娇生惯养的小皇帝、小公主；我们是二十一世纪新型的现代中学生。我们班的“拾荒”活动，由你而掀起；学校禁演的相声你敢于上台把它演到极致；分小组组阁成员你的人气最旺；你的智力因素和非智力因素都是全年级的姣姣者。所以“三好学生”的名单上少不了你！你是一个名副其实的军人的后代！你的优秀首先得力于你父母的教子有方，我感谢他们！相信你一定会让家人、老师笑到最后！

你是我们班上出了名的小画家。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。你很能干，班上的窗帘、桌布等，老师只是一句话，你就把它做得巴巴实实。这学期来，你更加严格要求自己，真正做到了“把生活中的每一天都当成生命的最后一天”！你是爸爸、妈妈的好女儿，也是老师的乖学生！有了你这样的学生是老师的福分！

你聪明，人品好！你是勇敢的，一年中你忍受了失去两个亲人的痛苦。你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你只要学会学习，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。你有一位了不起的母亲，也是一位不可多得的好老师，她是坚强的！对你母亲最大的孝敬是你的勤学、懂事！

你有一种现代学生少有的“叫真”的正气，同学送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。你学习、工作都比较尽职，成绩也不错。由于你父母观念上的陈旧，影响了你创新思维的发展，你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！

我还记得你是第一个让老师为你借校服的同学，当时我很生气，但是从那以后，你乐意把每一件小事做好，再也没有发生自己的事要别人帮你完成的时候了。那天家长会，你在外打工的父亲千里迢迢迢赶来参加，从此，你好像换了一个人似的，开始重视学习，各方面表现都很出色。昨天数学老师也在我面前夸你呢，老师为你高兴！也感谢你的父亲！

你是我的语文科代表，开始你就被老师数落过，但你做到了不犯同一样的错误。以后，你把这项工作搞得无可挑剔。更难能可贵的是，你在自己进步的同时，还带动了其他比你成绩和各方面都差得多的几位同学。你是同学们可信赖的人，也是老师较得力的助手。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇二十

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇二十一

期中考试已过，下一个检测知识点的就是期末考试了，临考时的心理状况在这时显得尤为重要，保持好的心态可以有助同学们更轻松地过这道坎。

造成这种心理状态的原因主要有以下几点：

1、考试引起的高度情绪紧张，引起急躁、烦恼。这种因素极易导致大脑皮层机能失调，注意力无法集中在备考活动上，使学生的接受能力和记忆能力大大降低。于是出现了“刀枪不入”的发“木”状态。

2、学生对应考缺乏信心。这种心理状态使大脑对信息的接受、加工、贮存和提取能力大大下降。

3、用脑不得当。部分学生为了取得优异的成绩，拼命复习功课。表现为开夜车、无视体育锻炼、放弃文娱活动等。这种做法会造成大脑缺氧，头脑晕沉，降低了学习效果。

4、复习方法单一。部分学生长时间只钻研一门功课，使大脑皮层的某一部位长期兴奋，引起保护性仰制，造成头脑不清。

5、暗示。在集体学习的场合当中，一个人或几个人声张自己头脑发“木”，什么也记不住，就会暗示其他人，造成连锁反应。

那么，怎样才能防止和克服这一现象的发生呢?

1、加强思想教育。

教育学生初步树立正确的人生观和考试观，敢于正视压力，卸下“考分就是学生的命根”这样沉重的思想包袱，不搞“命运大决战”，“无私才能无畏”，这样就不怕考试了。

2、充分利用高效记忆时间。

依据人们的记忆规律来看，早晨起床后1小时，上午八点至十点，下午六点至七点和临睡前一小时，是一天当中记忆效果最佳时期，我们应学会善于利用这些时间提高我们的学习效果。

3、复习方法应合理、多样化。

我们应对所学内容做到及时复习，文理应交叉进行，以避免单调机械的重复。

4、合理的休息和保证充足的睡眠。

考试前就注意休息。每学习一二小时要有短暂的休息，可以简单地做个操，散散步，多吸收新鲜空气，使大脑尽快消除疲劳。此外，考试前还应保证充足的睡眠。不要开夜车，不要“临阵磨枪”，将自己搞得太疲劳，以免影响学习效率。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇二十二

想要期末考试拿到高分，复习就是考前最后的提分机会，做好查漏补缺，那么考试对于你来说，简直易如反掌。可是，很多人却不知道如何正确复习，看似很努力，实际没效果，平时积累的问题得不到解决，到了考场还是不会，这就是：假装复习!虽然主观上未必想在老师和同学们面前“装样子”，但方法不正确，做再多也是无用功。

不信的话你可以试试，在复习的时候有没有以下这3个问题：

1、有些地方明明没搞懂，但从来没请教过老师和同学;。

2、错题本上的记下的题目，再做一遍还是出错;。

3、笔记上的知识点记得很认真，一提问却没记住几个。

如果你确实存在以上情况，那么就要注意了，仅仅一句“我已经尽力了，考不好也没办法“可解决不了问题，复习的时候还需用心，请解决好下面这3点：

忽视模拟：

很多人之所以在考场上频频出现低级失误，这跟平时模拟练习不够是息息相关的。考试答题和平时写作业可不一样，期末考试不仅是对你这学期知识掌握情况的检验，更是考察你的心理素质和考试策略。考前不多做试卷，不注重视模拟练习，那么考场上就容易掉链子。

因此，我们在考前要做一下各科模拟试卷，提前适应考试状态，预演考试可能会面临的各种情况，并做好相应的对策。这样我们才能在考场上充满信心，游刃有余。

疲劳复习：

不少人想着期末就要来了，就开始加大学习任务量，大搞疲劳战和题海战术，甚至恨不得每时每刻都在复习，睡眠时间也只有5、6个小时。其实期末考试能不能考好，这取决于平时是否打好基础，有没有将知识都给消化掉了。

期末复习时间有限，我们应该把重心放在知识整理巩固，并做好查漏补缺。如果平时成绩很差，指望通过期末复习，从头到尾看一遍，就能大幅度提高成绩，这是很不现实的。考前大搞疲劳复习，不仅很难提高成绩，还可能让自己身心俱疲，发挥失常。

过度焦虑：

平时会做的题，考场上换个题目就不会做了;明明已经写出了正确答案，但因为心中的不确定，一不小心改错了;遇到难题就紧张，把自己的节奏给弄乱了，考试快要结束了才开始做。这都是因为平时没有好好学，所以考试的时候出现了过度焦虑的状况。

面对期末考试，感觉有压力很正常。问题在于，这个时候你想扮演的角色是什么：是进一步盲目复习，直到把自己压垮?还是选择用心对待每一件事，到时候轻松上阵?期末考试过度焦虑是因为自己没底气，肚子里有货的人才不会在乎这些。总之，不要假装很努力，结果不会陪你演戏!

本文编辑：小杰。

(图片来源网络，侵联删)。

期末考试的写作技巧和注意事项（优质23篇）篇二十三