学校是我们心灵成长的摇篮，每一段经历都将成为宝贵的回忆。以下是小编为大家收集的学校总结范文，供大家参考和借鉴。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇一
根据“科学”课程学科特色，要求组织学生在“实验活动”中学习科学知识，严禁照本宣科，活动过程中要引导组织学生一边实验一边如实填写“学生活动手册”本课内容，不得教师讲答案学生被动记录；根据课堂实际活动情况填写“奖章记录单”。一、二年级的科学课堂作业由“学生活动手册”的批阅及“奖章记录单”两部分组成。三至六年级的科学课堂作业由“学生研究活动记录单”和“课堂笔记”两部分组成，要求小组长批阅和老师批阅相结合的办法检查作业，课堂小结练习就采用《基础训练》中的“同步检测”部分或自己设计的作业，这部分不要求批阅，但这部分内容要求在家长那里过关并签字，过关签字情况由组长和每班科代表负责。
（2）公开课。
a、专职教师（文艳老师等同专职教师）每人全期上公开课2节（期中考试前后各1节）合计10节；一年级、二年级科学教师每人每期1节，合计16节，全教研组共计上公开课26节.
b、建议一、二年级科学教师把自己精心设计的备课内容教案公开课教出。
c、一、二年级的公开课采用“先自愿报名”和“后被动随堂听课”的方式进行；其他老师的公开课先提前一周通知教研组做安排。公开课流程：说课和研课----听课——评课。授课教师及时填写“集体备课活动记录”和“教研教学设计”。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇二
（一）加强学习，重视提高自身素质。
由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
我们科学教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教学“五认真”的落实情况，我们要将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每两周一次的集体备课活动。活动地点放在科学教室。
平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。期中我们将组织教学质量的调研分析，对存在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。
（三）加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。
本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥好最大效益。
全期专职教师每人上公开课2节，其他老师各1节。（共30节）。
（四）加强青年科学教师的培养。
教学实践中青年教师要认真做好“五个一”（1、每两周向教研（备课组）提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；2、每月撰写一篇教育叙事研究（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案研究；3、每学期上一节校级研讨课；4、每学期自己制作一个课件；5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷。）以上活动列入教研组考核要求之中。
（五）组建科技兴趣组，丰富学生课余生活。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，开展学生喜闻乐见的“三模”活动，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇三
作为一名中学校长，教育规划是我们工作中极其重要的一项任务。在我过去的工作经验和实践中，我总结出了一些心得和体会。
教育规划应该始终围绕着学生的学习和发展展开。当我们在规划课程，设定教学目标时，我们需要注意到学生的学习兴趣和能力。因此，我们需要精确地了解每个学生的学习情况，并形成不同的教学计划来适应每个学生。我所任职的学校就是如此，我们通过学生的兴趣和发展需求，规划了一些特别的课程计划，来帮助学生更好的发展自己。
第二段：教育规划应充分考虑教师的需求。
教育规划不仅应该注重学生的发展，也需要着眼于教师的需求，才能形成一个良好的教学模式。我们的教育规划需要充分考虑教师的教学风格和能力，尊重其个人的教学方式和理念，为其提供相应的资源和培训，以满足其教育工作的需求。同时，教师也应该在规划中发挥更大的作用，建议他们的教学计划，并在教学过程中注重反馈和调整。
第三段：培养学生的综合素质是教育规划的重要目标。
中学生正处在人生的关键阶段，我们需要通过教育规划来培养他们的综合素质。学生在学习中应该注重实际操作和创新思维，注重能力和技能的培养。教育规划必须为学生提供真实的、有意义的、保持联系的学习经历，尤其是对于综合素质的培养，我们需要采取多种形式的教育手段，以使学生能够全面的成长。
第四段：教育规划应体现“以人为本”的教育理念。
教育规划应该体现“以人为本”这一教育理念。在教育规划中，我们应该注重学生的兴趣和需要，特别是在选择课程和教学方法方面。只有将学生置于教育的核心，教学才能更具针对性。我们需要在规划中注重课程交叉，打通学科界限，推广课堂教学与实践教育相结合的教学模式。让学生在探究和体验中收获成长。
第五段：教育规划需要长期评估和更新。
教育规划不应该是死板的、不能修改的制度，而是需要不断评估和更新的。我们应该经常回顾我们的教育规划，不断采取一些改进措施，以造福学生。同时，我们也需要不断地评估教学效果，通过评估结果，以便进一步完善我们的教育规划。教育规划只有与时俱进，才能真正适应不断变化的教育需求。
综上所述，教育规划对于中学校园的教育和发展至关重要。我们应该注重学生和教师的需求，注重综合素质培养，贯彻“以人为本”的教育理念，以及长期评估和更新教育规划。我相信，通过这些措施，我们可以推动中学教育更加成效，更好地服务学生和社会。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇四
1、学校简介：
xx小学始建于xx年，原校址位于xx,x年x月正式迁至x，新学校占地x平方米、建筑面积x平方米，现有xx个教学班，xx名学生，教师xx名，其中小学高级教师x人，一级教师x人。大学本科学历x人，专科学历x人，中师学历x人。
学校以新课程改革为主线，把教育教学改革的重点放在提高课堂教学质量和科研兴校方面，积极推进新课程的改革与发展，注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神。“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现小学的风貌。
2、”学校“是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇五
建成市第三医院烧伤门诊综合楼、武汉儿童医院妇幼综合大楼、市武东医院精神卫生康复中心、市汉口医院心肺康复综合大楼、市第六医院江汉大学老年医学中心、市优抚医院康复综合大楼等项目，谋划推进市第一医院皮肤病专科大楼等基础设施建设，强化市区皮肤、烧伤、儿科、精神、康复、老年病等专科能力。
02.加快医院专科人才培养。
打通特色专科人才进编绿色通道，实行专项招聘；打通医院特色专科学科带头人直接入选“武汉英才”产业领军人才的政策通道；打通优秀专业技术人员越级晋升、年薪制、协议工资等政策瓶颈。
03.加快医院专科科技创新能力提升。
鼓励三级医疗机构设立研究型病房。鼓励医院围绕特色专科，与高校院所、企业联合成立新型研发机构，协同开展关键共性技术攻关。4.增强血液供给效能。改革无偿献血方式，推动建立“政府主导，多部门协作，全社会共同参与”的无偿献血工作机制，争取将无偿献血纳入精神文明单位创建内容。均衡布局献血设施，围绕“血液中心—分中心—献血点”三级建设目标，加快新建武汉血液中心江南分中心，扩建江北中心，建设献血点（屋）20个。健全“采集—检测—制备—供应”的血液全周期质量管理，提高输血相关传染病病原体和血液疑难标本的检测技术水平，降低质量不良事件发生率和血液报废率。到2025年，血液采集量43万单位，血液供给量50万单位，达到并保持全国前列，创建全国无偿献血模范市。
5.健全重大疫情救治体系。建立健全上下协同、平疫结合、分级分类救治、中西医并重的重大疫情救治体系。充分发挥多学科协作诊疗模式、专家联合查房模式和中医药作用，减少重症患者，降低病死率。统筹医疗资源，满足封控地区、隔离点人员的日常医疗需求。对传染病专科人才建设和学科建设给予政策支持。全市储备重大疫情救治床位20000张，其中：部省属（管）医院病床4600张，市、区属（管）医院病床15400张，并按照10％储备重症监护(icu）病房，储备重症监护床位1850张、负压病房床位1240张。市、区属（管）医院常用床位1500张、平疫结合（可转换）床位9600张（含精神卫生、妇幼、老年、肿瘤等专科床位1200张）、疫时动员床位4300张。储备相应医疗设备、医用物资和防护物资，配备移动设备等。大型公共设施预设平疫结合改造接口。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇六
以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，完整准确全面贯彻xxxxxx对湖北工作重要指示精神，坚持以人民为中心的发展思想，坚持新时期卫生健康工作方针，紧扣卫生健康事业高质量发展主题，以建设健康武汉为抓手，以完善重大疫情防控体制机制为着力点，以深化医药卫生体制改革为动力，以满足人民群众日益增长的卫生健康需求为根本目的，推动卫生健康事业以人为本发展、均衡协调发展、内涵质量发展、创新智慧发展，提升卫生健康治理体系和治理能力现代化水平，努力全方位全周期保障人民健康，在打造新时代英雄城市、建设社会主义现代化武汉新征程中谱写卫生健康新篇章。
（二）基本原则。
1.人民至上，健康优先。把人民生命安全和身体健康放在第一位，坚持党政主导，密切部门协作，强化社会参与，引导群众建立正确健康观，构建大卫生大健康格局。
2.目标导向，惟先务实。围绕卫生健康领域突出短板、改革发展关键问题和人民群众迫切需求，补短板、固底板、树样板、建机制，坚持系统施策、集成攻坚，推动各项工作持续走在全国前列。
3.均衡发展，全面提升。加快推进优质医疗资源扩容和区域均衡布局，优化不同区域、层级、专科、功能间医疗卫生资源结构。加强公立医疗卫生机构建设，推动形成预防、治疗、康复、护理协调发展的整合型价值卫生健康服务体系。
4.改革创新，数字赋能。坚持“三医联动”，推动卫生健康理论、制度、管理和技术创新，构建全民健康服务新模式。推进产学研合作，发挥新基建优势，强化数字化改革赋能增智，加快推进卫生健康发展质量变革、效率变革、动力变革。
（三）总体目标。
到2025年，建立与国家中心城市发展水平和居民健康需求相适应，体系完整、分工明确、功能互补、协作密切、优质高效的卫生健康服务体系，构建平疫结合、防治融合、分级分层分流的重大疫情救治体系，建成机制顺畅、体系健全、职责明晰、运转高效、指挥有力的公共卫生应急体系，人人享有更加公平可及、系统连续、优质高效的全方位全周期健康服务；居民健康水平、总体医疗卫生服务能力、医学高端人才、医学科技创新等重要指标进入全国前列；努力打造国家健康城市、国家公共卫生安全标杆城市、国家医疗服务高峰高地、世界大健康产业之都。
——居民健康水平和身心健康素质明显提高。加快推进健康促进场所建设，深入实施影响群众健康突出问题“323”（心脑血管病、癌症、慢性呼吸系统病3类重大疾病，高血压、糖尿病2种基础疾病，出生缺陷、儿童青少年近视、精神卫生3类突出公共卫生问题）攻坚行动，全市居民健康素养水平稳步提升，居民健康预期寿命位居全国前列。
——特色化医院建设和基层服务能力提升取得明显成效。推进现代化、高水平、特色化市级医疗机构建设，做实做强区域性医疗服务中心。加快完善基层医疗卫生服务体系，推进健康乡村建设，基层卫生服务能力步入全国前列。
——人口长期均衡发展。实施积极应对人口老龄化国家战略，完善以“一老一小”为重点的人口服务体系和配套支持政策。发展多种形式的普惠托育服务。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇七
教育规划是中学校长必须重视的工作，它直接关系到学校的发展和学生的成长。在担任中学校长的一年多时间里，我的教育规划尝试着解决一些校园中存在的问题，为学生的未来发展做出了一些探索。本文旨在分享一些我在这个过程中所得到的经验和感悟。
第二段：认识问题。
教育规划的第一步是要认识问题，了解当前教育的现状和存在的问题。在我的学校中，最突出的问题是学生们缺乏自我管理能力。他们无法制定计划，缺乏目标，缺乏自律意识和自我激励。这使得学生们在面对考试压力和未来的竞争中很容易产生挫败感。因此，我提出了一个教育规划，旨在帮助学生们充分发展自我管理能力。
第三段：解决问题。
为了解决学生的自我管理问题，我制定了一个计划，在日常教育中注重培养学生的自我管理能力。首先，我组织了一些课外活动，旨在教授学生如何制定计划和目标。我们为学生搭建了一个平台，让他们能在课外参加比赛，组织活动，运动会等，这些活动都需要学生们自己组织和安排。通过这些活动，学生们学会了制定目标和计划，增强了他们的自我管理能力。其次，我们也加强了学生的自我维护能力，监测及时发现和解决问题，增加自我反应能力。这些计划在实施过程中，使学生们的自我管理能力得到了显著提升。
第四段：拓展视野。
教育规划不仅要解决学生的问题，还要与时俱进，因此，我着眼于一些长远的问题，为学生积累更多的资源和项目，并帮助他们在更高层次的竞争中获得优势。在这个过程中，我引导各级管理层面向境外视野去发现资源，培训计划和人才引进来提供学生更多的发展机会。也尝试与其他中学学校联合组织活动分享经验，共同进步。
第五段：总结。
教育规划的最终目标是为学生的未来发展提供帮助。在制定中学校长教育规划时，应先明确问题、解决问题，继而从更深入层面去拓展视野，给予学生更多的资源和机会。这不仅是学生的需要，也是社会进步的需要。在这个过程中，校长需要积极参与，倾听学生和家长的意见，并不断反思和调整自己的计划。只有这样，我们才能在教育规划的过程中不断进步，为学生提供更好的教育和成长环境。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇八
个人简历教育经历写作技巧：
1、在许多情况下，教育经历部分最好是位于资历概述部分的下面也就是简历的开头部分。如果你的情况符合下列条件的一至两条，那么你的教育经历就应该放在这个位置。
2、你的简历教育经历与你新的工作岗位关系密切。你刚从学校毕业并且很想展示一下你的学历。想应聘的工作岗位上你并无工作经验，但却有与该领域相关的学位或培训。
4、在简历教育经历里的“奖励”部分，列出你所获得的并与你的求职目标相关的荣誉、奖励和奖金。你既可以按时间顺序排列（如果你能给出时间的话），也可以按与你申请工作的相关性排列。
建议：
创建一个正确的教育经历列表；
教育经历一般都是从高向低排序；
教育状况与新的工作岗位关系密切；
应届生或是在想应聘的工作岗位上你并无工作经验，但却有与该领域相关的学位或培训；
列出在学校期间的奖励与参加的志愿工作，不能单强调个人荣誉；
正确适度的夸一下自己受教育过程中学到的技能。
简历教育经历相关内容：
教育经历一般包括必有信息和可选信息。比如，时间段、学校、专业，学历层次等是简历中教育经历中的必有信息。
像主（辅）修课程、研究方向、研究项目、成绩排名、参加活动、培训技能等多为可选项目，但参加的活动、培训虽说是一些可选项目，可这些可选项目的份量却不是一般的重，对于没有任何工作经验的应届生来说，正是这些经历丰富了他们的经历，让简历看起来更丰满，能力也能活动中体现出来。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇九
本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
一、本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点。
(一)加强学习，提高教育教学理论水平。
1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
(1)认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。
(2)认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
(3)认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
(4)认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
(1)继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
(二)加强指导和管理，提升课程实施水平。
1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
3.整合全市教科研力量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学”项目的深入研究与适度推广共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施;加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践中提高教师的教学智慧。
4.有序推进“春晖工程”，加强小学科学“精品课”建设，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调发展。
5.根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。
6.结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科教师展示基地研究情况。
(三)改善教研方式，提高教研质量。
充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导教师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。
1.改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量。
2.以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科教师展示学科基地研究氛围与榜样风范。
3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式。
4.切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展教学案例的模仿(大力倡导)与创生(适度尝试)。全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能。
5.加强对学校教研组工作的指导，根据“**市中小学教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作。
6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
7.继续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
(四)重视教育科研，深化课题研究。
1.探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究;应重视质的研究;应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。
2.系统展开省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”的结题工作。
(五)改革评价方式，完善评价体系。
1.逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
2.帮助部分学校逐步建立并完善学生学业(学生成长)记录袋，探索建立促进学生发展的过程性评价体系。
3.逐步成熟**市小学科学学科有效教学抽样检测调研工作，对符合科学教育规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的研究引向深入。
4.探求小学科学实验操作考查的模式，是小学科学评价体系重点需要加强的环节。
(六)组织各类研训活动，促进教师专业成长。
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。
1.继续承担小学科学教师继续教育任务，围绕课程改革这一核心内容充分展开，为新课程实施提供保障。认真组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障。
2.组织《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力。
3.以省级实验小学为龙头，积极探索提高小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步提高小学科学教学水平。
4.加强对青年科学教师的培养，探索促进青年教师专业成长的新途径、新方法：以青年科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度;通过双向选择，为青年教师确定教学指导(以教研员、学科带头人、骨干教师为主)，有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进青年教师健康成长;继续抓好青年教师的课题研究工作，引导青年教师开展小型课题研究工作。
5.根据省市教研室有关规定，有关学科组织教师教学能力竞赛、学科评优活动。
(七)加强自身建设，提高研究能力。
1.加强教研员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。
2.进一步加强对辖市(区)教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡发展。
3.教研员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准，确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十
自治区党委、自治区人民政府历来高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略位置。“十三五”时期，自治区召开全区教育大会，印发《广西教育现代化2035》及《广西加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，大力实施“双千计划”和教育提升三年行动计划，多措并举促进教育事业发展，全区教育综合实力和整体水平迈上新台阶，教育面貌发生格局性变化。
教育普及水平大幅提升。2020年，全区学前教育毛入园率达到91%，九年义务教育巩固率达到96%，高中阶段毛入学率达到91%，高等教育毛入学率达到，分别比2015年提高了、3、、个百分点，实现基本普及十五年教育的目标，学习型社会建设取得重要进展。
教育资源显著扩大。新建各级各类学校1500所，改扩建学校近2万所，新增学位114万个。普惠性幼儿园覆盖率达到，公办幼儿园在园幼儿占比达到，“入园难”、“入园贵”问题得到缓解。义务教育“超大班额”全面消除，“大班额”基本消除。普通高中“大班额”比例逐年下降。建成14个高校新校区。南宁教育园区初具规模，桂林高校集聚区建设稳步推进，“两极带动、多点突破”的高等教育发展格局基本形成。
教育公平迈出重大步伐。全区所有县（市、区）通过县域义务教育基本均衡发展国家督导评估认定，城乡、区域、校际办学差距不断缩小。教育脱贫攻坚取得重大胜利，建档立卡贫困户义务教育适龄儿童少年实现失学辍学动态“清零”目标，建档立卡家庭学生全面实现“应助尽助”目标，新建改扩建农村义务教育学校1万余所，补充农村义务教育教师万人。农村义务教育学生营养改善计划深入实施，学生体质健康状况明显改善。少数民族学生、农村学生接受优质高等教育的机会明显增加。城乡义务教育免试就近入学实现全覆盖，进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童等特殊群体受教育权利得到保障。
教育质量明显提高。立德树人根本任务有效落实，学生思想道德素质持续向好。课程改革不断深化，基础教育和职业教育国家教学成果奖获奖总数位居全国前列。自治区示范性普通高中实现所有县（市、区）全覆盖。现代职业教育加快发展，产教融合不断深化，国家和自治区高水平高等职业学校建设成效显著，4所高等职业学校进入国家“双高”建设行列。高等教育人才培养质量稳步提升，135个专业入选国家级一流本科专业建设点，新增23个本科专业点通过国家部委专业认证，新增20个博士学位授权点、66个硕士学位授权点。高校“双一流”建设和“部区合建”广西大学成效明显，14个学科进入基本科学指标数据库（esi）学科排名全球前1%，比2015年增加10个。
教育改革成效明显。教育领域综合改革不断深化，制约教育事业科学发展的体制机制障碍有效破解。考试招生制度改革稳步推进，高考加分改革平稳落地。学区制管理改革稳步实施，优质教育资源共建共享机制逐步建立。教师“县管校聘”改革加快推进，教师队伍整体素质明显提升。教育领域“放管服”改革成效明显，民办教育分类管理、教育督导体制机制改革有效落实，各级各类学校办学活力进一步激发。
教育服务能力不断增强。劳动年龄人口平均受教育年限达到10年，新增劳动力平均受教育年限达到年。“十三五”时期，累计输送高校毕业生万人、技术技能人才万人；全区高校共获9项国家科学技术奖，是“十二五”时期的3倍；广西自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖高校牵头项目获奖占比保持在40%以上，一等奖获奖占比达51%。
教育开放合作特色鲜明。以面向东盟为重点，教育对外开放不断扩大，“引进来”与“走出去”同步提高。与东盟国家近200所院校建立合作关系，在东盟国家建立8所孔子学院。“十三五”时期，以东盟国家留学生为主体的来桂留学生每年逾万人，“留学广西”品牌知名度不断提升。桂港澳台教育交流合作形成制度化、常态化长效机制。
党的领导全面加强。坚持把党的政治建设摆在首位，各项学习教育成效明显，教育系统广大党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。自治区、市、县三级全部设立党委教育工作领导小组。教育系统党的建设深入推进，民办高校和中小学党建工作全面加强，全区高校80%的党支部达到三星级以上等次。高校思想政治工作体系进一步健全，教育水平不断提升。党风廉政建设向纵深发展，持之以恒正风肃纪，全面从严治党进一步落实。意识形态工作扎实有效，教育系统长期保持和谐稳定。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十一
一般从高中开始写，某年某月某日至某年某月某日就读于某校，中专、大专等还要写上专业名称。
简历教育背景范文（一）北京大学人力资源管理硕士研究生硕士学位–北京大学工商管理大学本科学士学位简历教育背景范文（二）1998年3月至1998年7月，在山东省经济管理干部学院接受脱产培训。课程包括：企业管理学、市场营销、国际商法。
2001年9月至2002年7月在上海外国语大学日语系进修语音学、音位学、形态学和词源学等语言学课程。扩展资料：标准的求职简历基本内容组成：基本情况：姓名、性别、出生日期、民族、婚姻状况和联系方式等。
教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。
工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等，此为求职简历的精髓部分。其他：个人特长及爱好、其他技能、专业团体、著述和证明人等。
参考资料：个人简历百度百科。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十二
随着社会发展和教育改革的不断深入，中学校长的角色和职责也在不断变化，面对日益复杂的管理环境和多变的教育需求，如何在教育规划方面保持敏锐的洞察力和领导力，是每位中学校长必须面对和解决的问题。近日，我参加了一次中学校长教育规划的培训，这次培训给我留下了深刻的印象和收获。下面，我将从五个方面来分享我的心得体会。
第一，深入沉浸，全面了解教育环境。
教育规划是一个系统工程，它需要我们全面了解当下教育环境的新变化和发展趋势。在培训课程中，我们与同行分享了各自的管理经验和看法，并进行了集体的讨论和探究。特别是我们进行了多次社区参观和实地考察，走进各个教育机构，并与教育工作者、学生家长、社区居民进行交流，这样一来，我们更全面、深刻地了解了教育环境和教育需求，了解了社会和家庭的教育期待。这些亲身体验和深刻感悟，让我有效地把握了教育发展的内蕴和趋势。
第二，注重思维特质，提升计划能力。
对于中学校长而言，教育规划需要具有一定的思维特质和计划能力。在培训过程中，我们通过组织实践活动、探究研究案例等形式，进一步提升了自己的思维特质和规划能力。我们比较一些教育案例，掌握研究方法，通过实践提高管理思维水平。这不仅让我更为深入地认识到“以人为本”的思维特质和教育规划的重要性，还让我对于设计和实施教育计划更具有信心和决心。
第三，注重细节管理，提高执行力。
对于教育规划而言，执行力也是不可或缺的一部分，这是教育规划得以实施和取得成效的关键性因素。在实施教育规划时，我们需要注重细节管理，全面把握各个环节的细节和过程，必要时进行有利于执行的调整和措施。在培训中，我们针对不同的教育需求和情境，制定计划方案，并进行实施。同时，我们还会及时总结回顾，对于实施效果进行评估和反馈，及时纠正和完善管理策略，提高执行力和效率。
第四，注重资源整合，发挥合作精神。
教育规划需要眼光远大，具有组织和整合资源的能力。在培训中，我们共同讨论了如何整合和利用组织内外部资源，共同为教育事业做出贡献。我们通过多次案例分析和小组讨论，探讨了资源整合、协作互助、文化传承等方面的通用技巧和实践策略。通过团队合作、多部门协作等方式，我们有效地协调和整合了组织各部门的资源，做好了规划和实施过程。
第五，注重培养人才，发挥带头作用。
教育规划也是涉及到人才的培养和引领的，只有培育高水平、全能型的人才，才能推动教育事业的健康发展。中学校长作为学校的重要领导和管理者，需要在教育规划方面发挥贡献。在培训中，我们通过分享和案例讨论等方式，互相学习、互相启发，共同成长。我们找到了培养关键人才的方法和路径，培养了团队和学生的创新能力和拓展视野的能力，提高了我们在教育规划方面的合作和实践能力。
总的来说，这次中学校长教育规划培训，让我受益匪浅。通过沉浸式的体验、案例分享、小组讨论等方式，我进一步提升了自己的教育规划能力和管理素质，并找到了解决实际问题的方法和策略。我相信，在今后的教育工作中，我能够更加理性思考，明确方向，提高规划能力和实践水平，将这次学习的理论与实践进行更好的结合和应用，更好地为学生和社会做出贡献。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十三
为进一步落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神，把家庭教育指导工作作为社会主义精神文明建设的重要内容，作为学校教育、家庭教育、社会教育横向沟通，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途径，我们学校结合实际情况，制定20xx学年第一学期学校指导家庭教育工作的初步框架和实施意见：
1.本年度学校重点将围绕“幼小衔接”开展家庭教育指导工作，通过“如何帮助孩子成长”、“如何帮助孩子适应小学生活”等专题讲座，以及适应性培训班家长课堂的开办，为家长了解孩子成长过程的特点提供学习机会，更好的帮助孩子适应学校生活。
2.通过家庭访问，了解学生的家庭环境，增进与学生和家长的感情，为新一学年的教育工作打下良好基础。
3.通过不断完善学校家庭教育指导工作，为家长更好的了解学校教育教学工作，参与学校教育教学管理提供良机。
4.通过宣传普及家庭教育知识，寓家庭教育于学校教育之中，提高家长教育水平。
(一)家庭访问：
1、本学期各位老师要有针对性地对部分学生进行家访，要求通过两次家访日活动走访至少8户家庭，与家长沟通、交流、征询意见。
2、每位教师家访都要认真写好家访随笔。
(二)家长课堂：
1、学校定于学期初和期中分年级段召开家长会，为家长和教师的沟通、交流、为家长了解孩子在校情况提供机会。
2、聘请家教专家给家长上课，教给家长教育子女的方法，家长课堂除了由专家、老师讲课外，还由家长交流育儿经验。
3、重点围绕“幼小衔接”为家长开设家长课堂提供教育讲座和教育咨询。
9月讲座：让孩子健康成长——如何帮助孩子适应小学生活。
11月家长观摩教育、教学活动。
12月家庭教育中遇到的诸问题的讨论研究。
(三)不断完善家庭教育指导工作，宣传普及家庭教育知识。
1、本学期学校调整家长委员会，充实委员队伍。
2、在学校心理健康辅导室的基础上为大家做好以下服务：个别儿童的个别辅导;为家长提供家教咨询;为家长提供家教资料。
3、鼓励每位家长订阅《家庭教育》，学习《小学生家长学校教材》并做好此书的导读工作。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十四
提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。我校认真贯彻落实县教育局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展，初步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。但是，家庭教育工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我县发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教育工作还存在许多不足：家庭教育的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素质教育的要求;家庭教育指导者队伍在教育观念、思想认识、服务意识以及指导能力等方面还不能满足社会、家长和儿童发展的实际需要;因此，特制订以下计划：
一、目标。
(一)指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)总体目标：全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《冠县家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制;继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力;努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系;继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。
(三)具体目标：
1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。继续办好家长报、家教信箱、家庭科普知识等小报。
2、继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。
3、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。
4、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教育工作的培训。
5、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选，并与家庭教育工作的考核奖励挂钩。
二、措施。
1、加大领导力度。
家庭教育工作要在校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人(或兼职)负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。
要加大家庭教育工作经费的投入。要将家庭教育专项经费纳入年度财务预算，并随经济增长逐年递增。同时鼓励社会、企业和个人以各种方式支持和资助家庭教育工作，拓宽本单位家庭教育研究指导经费的渠道，为提高家庭教育工作质量奠定必要的经济基础。
2、明确职责分工。
家庭教育工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。
3、完善运作机制。
注重家庭教育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、社区家庭教育工作、家庭教育监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教育工作的规范性、科学性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、先进工作者、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。
积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法;加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。
2、努力提高家长学校的办学质量。
家长学校要按照我县家庭教育工作指导意见，坚持全面推进素质教育方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教育指导。要把家长学校办学的质量纳入德育工作的考核内容，不断提高家长学校工作的实效性。
家长学校工作要贯穿家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想;贯穿以人为本、贴近未成年人生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要定期评选一批示范、优秀家长学校并充分发挥其示范辐射作用。
要从实际情况出发，建立一支具有较强专业基础知识的骨干教师组成的家庭教育指导队伍，以及一支由热心家庭教育工作、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭教育志愿者队伍，要发挥家庭教育团体作用，对家庭教育指导者、志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，组织他们定期参加家庭教育义务工作，逐步提高其业务水平、服务质量。健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。
要深入实际，与家庭教育第一线的实际工作者密切配合，从社会发展的特点出发，开展家庭教育重点、难点及热点问题调查研究，提出建议和对策，增强家庭教育指导的科学性和针对性。学习兄弟学校家庭教育工作先进经验，互通信息，加强交流与合作。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十五
一、指导思想：
以《克拉玛依市家庭教育“”发展规划》为指导，全面落实《20xx年克拉玛依区家庭教育工作计划》的有关精神，利用各种渠道、各种形式积极开展家庭教育指导工作，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，充分发挥学生家长参与学校教育管理的积极作用，建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育共同体，使学校的家庭教育工作再上一个新台阶。
二、具体工作：
1、加强队伍建设。重点加强家庭教育指导师、班主任的队伍建设。定时召开学校家庭教育工作例会，认真做好校本培训工作，通过多种形式加强对家庭教育队伍的培训与指导。
2、规范组织机构。调整、完善新学期家庭教育委员会成员，并充分发挥委员会成员的作用，将家庭教育工作形成制度化、常规化，让家长积极参与家庭教育学习、交流中来。今年要进一步改革家长会，举办读书会、经验交流会等，让家长会成为家长交流、学习育儿经验的有效途径。本学期将在家长中开展“我的育儿故事”征文大赛。
3、组织问卷调查。本学期组织一至两次的问卷调查，通过学生问卷、家长问卷来了解家庭教育状况，以此来进行有针对性的家庭教育讲座。
4、积极开展3a训练，学生学业自我成长系列训练。本学期将在4、5年级开展3a训练，在4、5、6年级开展学生学业自我成长系列训练。
5、将传统文化的学习纳入到家庭教育工作中。在全校普及《弟子规》的学习，以诵读经典，传唱经典，手语展示等形式，将孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用网络资源开展指导工作。(1)充分利用学校和谐家庭教育群、学校的家庭教育网站，使之成为学校“家教热线”，做好咨询服务工作。(2)利用学校网络“校讯通”和家校联系册，多渠道与家长进行交流、联系、反馈。
7、积极开展家庭教育特色活动。以班级、年级为单位，积极开展家庭教育特色活动，例如亲子活动，家庭主题活动等。
8、总结学校家庭教育工作。整理、总结学校家庭教育工作特色，参加3月份区小学家庭教育指导站考核工作。
附本学期具体工作安排表：
月份主要工作。
1、参加克区家庭教育指导站工作例会(2月25号下午四点)。
2、召开本学期第一次指导站工作例会，学习克拉玛依市、区家庭教育研究指导中心“20xx年(上)工作计划”。
3、召开本学期第一次家长交流会。
4、参加克区合格、优秀家庭教育指导站的评选工作。
5、参加克区合格、优秀家庭教育指导站的评选。
6、完成1次学生自我成长训练工作。
7、呱呱课堂说课展示活动。
8、发放本月菜单、每月一题。
9、开展感恩活动。张丹。
2、各班学习《不输在家庭教育上》家长读书交流会。
3、第三批指导师参加面授培训。
4、参加市3a训练、学生自我成长训练经验交流座谈会。
5、各班根据情况，开展家庭教育特色活动。
6、发放本月菜单、每月一题。沈凌云。
2、参加全市“亲子对照签约”活动。
3、上报本校指导师、讲师个人信息。
4、参加“六一”现场咨询活动。
5、发放本月菜单、每月一题。
6、开展亲子活动。沈凌云。
2、参加优选指导师参加家庭教育讲师培训(10天)。
3、参加克拉玛依市家庭教育志愿者招募。
5、发放本月菜单、每月一题。
6、各班召开改革家长会，表彰优秀家长。沈凌云。
7月6月25日前上传20xx(上)家庭教育工作总结。
6月25日前上交20xx(上)家长学校教材预订单。张丹。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十六
锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。
一、本学期工作重点：
（一）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质。
我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有方案地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。
（二）卫生保健工作：
做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。
5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。
二、本学期教育目标：
1、知道在空气、阳光下锻炼能使身体更健康，认识多种体育器具，并知道使用方法；会听信号，身体正直有节奏地走；会听信号变速走。
2、初步懂得活动中自我保护的知识和方法。
3、愿意为家人、集体、同伴做事，能认真按要求把事情做好，会认真做好值日生。
4、会正确地搬、擦椅子；会有序地归放整理玩具、学具和物品；会分发整理餐具。
三、具体活动安排：
生活指导：我会用筷子。
生活指导：喝水的时候。
生活指导：小小水龙头。
生活指导：风沙吹进眼睛怎么办。
安全教育：马路上的规则。
认识：各种各样的交通标志。
生活指导：暖暖的阳光，新鲜的空气。
安全教育：不在马路上玩耍。
健康：情绪温度计。
生活指导：整理学具。
安全教育：春游啦！
生活指导：鼻子出血了怎么办。
生活指导：爱清洁。
生活指导：求救电话。
生活指导：擦汗。
生活指导：喝水的时候。
饮食指导：夏天的水果。
生活指导：热了怎么办。
生活指导：夏日怎样防暑。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十七
坚持平台建设与规范管理、应用研究同步推进，优质资源引进与系统性开发并举的思路，构建“立足用户体验，满足用户需求”枢纽平台及资源体系，积极开展应用培训与研究活动，探索“移动互联时代”信息技术与学科课程融合的有效方式，为促进课堂教学改革、提高教学质量服务。
二、主要工作思路。
1、做好一期平台开发应用。一是与市教育信息中心共同研究、制定市区两级教育基础数据库标准体系，以及市区两级平台融通机制;二是按照时间节点陆续完成“一库六模块”的开发工作。20__年_月_日网络阅卷模块上线;_月_日招生、招师模块全面上线;__月__日生态学习资源模块全面上线;_月__日基础数据库上线，7月15日教师研训模块上线，_月_日前智慧门户和区域教育协同管理模块正式上线。三是做好培训应用工作。在每一个完成节点上，协助做好平台使用的培训工作，让每一个用户能够熟悉每一个模块的功能与使用方法，便捷地运用到管理、教学与学习之中，真正发挥平台的应用绩效。
2、启动二期平台建设工作。在加快一期平台开发的同时，做好二期平台需求调研与项目申报工作的衔接工作，力求在完成一期平台之时，快速启动二期平台的开发工作。因此，在上半年(_、_月份)，特别要协调好一期开发与二期调研的工作，人员安排、时间安排上都要做好合理规划，保证整体推进步伐。
3、做好校园网络更新改造。研究制定学校标准化工作环境，为信息化应用打下基础。20__年首先完成一期14学校的校园网络改造，与财政局沟通，建议由管委会计算机中心统一标准、统一规范，最好能够统一设备的采购，完成更新改造工作，为集约化标准管理到桌面打好基础，为云桌面应用提供保障。
4、规划区域无线网全覆盖。无线网覆盖是实现“无限学习”基础，各个学校都有需求。目前，很多学校自行购置无线设备，部署无线网络，在安全性、稳定性、覆盖面上都不尽人意，区域统一规划与部署是趋势所在。20__年将积极争取管委会计算机中心的支持，开展试点应用工作，并拿出无线网全覆盖的可行性方案，分步推进。上半年还将做城域网审计系统建设，为无线网覆盖打好基础。
5、着力生态资源系统构建。生态学习资源平台建设完成后，集学科教研员与学科骨干教师之力，有计划地开发“以微课程为核心的系统的、有结构的生态学习资源”将成为我们的重点工作，并借此资源，促进“翻转课堂”教学的试点与推广工作。
6、推进项目试点研究工作。继续做好“基于自主学习任务单引导、微课支持的‘翻转课堂’”教学模式的试点探索;继续做好“基于移动学习设备的有效课堂构建”试点研究工作，移动学习设备可以是平板，也可能是智能手机，积极思考“智能手机教学”可行性方案。同时，深入探究“未来教室”环境下的有效教学方式，为“未来教室”的建设与应用推广积累更多的经验。根据市教育局要求，20__年园区将完成8个“未来教室”的建设工作，上半年在落实专项经费的同时，统一建设标准，指导学校的建设工作，确保今后能够互联互通、资源共享。
7、组织智慧校园评估工作。根据苏州市教育局要求，20__年启动智慧校园的评估工作。我们将在示范学校申报的基础上，针对智慧校园的创建标准，组织区内评估工作，并按指标推荐参加苏州市评估活动。在此过程，我们要引导学校在应用层面有突破，在教学质量上有提升。另外，根据《苏州工业园区教育信息化建设管理意见》和《苏州工业园区学校信息化应用考核标准》，启动学校信息化应用评估工作，整体提升学校信息化应用水平，为更多的智慧校园申报与创建打下基础。
8、深化信息化培训与研究。高速公路建好，车有了，货有了，怎样把优质的教育送到千家万户?信息化常态培训与应用研究是核心，一是继续做好教育技术的培训工作。一方面继续做好市级网络在线培训的组织工作，另一方面要基于教师网络研训模块，与教师发展中心培训处协作，组织好新媒体、新技术的应用培训工作，同时指导学校开展有针对性的校本培训，让广大教师掌握技术并能灵活使用技术;二是推进常态化信息技术与学科课堂融合研究。通过课堂观摩、研讨，以及课例研究等形式，引导教师合理应用技术，促进学习方式的变革，提高教学质量;三是组织好技术保障队伍的培训。借助信息化办的资源，组织区域性技术骨干教师的系列培训活动，提高技术保障水平。
9、探索云时代的运维体系。园区教育信息化虽然起步晚，但是起点很高，一开始就采用云架构展开建设，无论是硬件还是软件均使用当前先进的虚拟化和集约化管理模式。而随着枢纽平台和瘦终端逐步交付使用，摆在信息中心面前的是一个全新的课题，就是探索和实践云时代背景下的新型运维体系的建构，其中包含软硬件的运维制度的形成和完善、运维团队的组建和管理、运维绩效评价的研究和优化等诸多方面的课题，以期更好的衔接即将到来的软硬件交付，形成一套行之有效的运维生态链，在全省乃至全国的教育信息化运维中保持领先水平。20__年上半年将开展城域网学校运维试点工作，为推广运维工作积累经验。
10、制定社会化资源引入机制。园区教育教育针对目前的社会化资源进行深入调研，形成了一定的思考。我们尽量做到社会上有的资源我们不重复开发，企业能提供的服务我们尽量加以利用。本学期将研究制定社会化资源引入机制和推进路线图，保障社会化、教育类的高新技术企业能够参与到教育行业的信息化建设中来。20__年也将在枢纽平台一期建设里就生态学习系统和app应用中为社会化资源预留接口，并开展试点。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十八
为加强家长学校规范化建设，不断提高家长学校的教育水平和质量，根据《塔城市教育系统关于进一步做好20xx-20xx学年第二学期家庭教育工作的通知》要求，现将我校本学期家庭教育工作安排如下：
一、进行工作培训，确保家庭教育工作顺利开展。
开学初召开由班主任和各班家庭教育指导委员会委员参加的工作培训，完善家庭教育指导委员会学校、年级、班级的三级组织建设;健全组织机构，制定教学计划，完善考评制度。
二、进一步加强家庭教育指导教材建设。
家长学校教材是指导家长学习家庭教育先进理念的主要内容之一，根据塔地教[20xx]第16号文件《关于加强塔城地区教育系统家庭教育工作的意见》中加强家庭教育指导教材建设的内容，继续选用《不输在家庭教育上》作为家长学校教材。并通过学习进度指导、学习内容指导、每月作业指导、读书交流等活动对家长做好教材学习指导的工作，引领家长通过教材学习不断提升自身育人素养。
各班要于3月12日前召开班级家庭教育指导委员会会议及家长会，确定本学期学校家庭教育工作计划、安排落实各项活动、教材征订等工作，并于3月14日前将本学期班级家庭教育工作计划发到学校网站德育阵地计划总结板块,教材征订数量(教材征订务必坚持“自愿、包退”原则)上报德育处。教材到位后各班主任根据教材内容制定本学期教学计划，同时发到学校网站德育阵地家庭教育板块。
三、进一步深入开展家庭教育各项活动。
根据自治区20xx年中小学德育工作视频会议要求，每学期开展。
家庭教育活动不少于五次，除开展讲座、培训、读书交流、家长沙龙、专题研讨、亲子活动外，还可通过分类指导、家家联动、个案指导等形式将家庭教育工作深入开展下去，为家长提供更有针对性的指导活动，解决家长的实际问题，每次活动要求有文字资料与影像资料备案，并随时上传、发布工作及活动讯息到学校网站德育阵地家庭教育板块。各班于每月1号前将至少2份上月优秀家长作业电子版交到至德育处，为《不输在家庭教育上》和《塔城日报》“家长课堂”栏目供稿，并发到学校网站德育阵地家庭教育板块。
四、考核表彰。
六月将进行第二届优秀家长及优秀家庭教育指导委员会委员的评比表彰活动。
学期末学校将根据塔城市家庭教育指导委员会下发的《家庭教育工作班主任考核标准》、《班级家庭教育指导委员会考核标准》、《班级家庭教育指导委员会家长考核标准》对各班家庭教育工作进行检查。检查结果将纳入年终考核中。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇十九
本学期我校为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，根据教育部、教育厅要求“20__年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延”和县教育局为保障防控疫情期间中小学校“停课不停学”，决定开展“宁夏教育电视台空中课堂”、“同心县空中课堂”线上教学工作。以国家(宁夏)数字教育资源公共服务体系为依托，以促进“互联网+教育”的教育教学实践深度融合为核心理念，以应用驱动和机制创新为动力，建立健全学校教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型学校，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育，推动教与学变革，构建“互联网+教育”新生态。
二、主要工作。
1.疫情防控期间开展在线互动课堂直播教学工作。
(1)成立在线互动课堂直播教学领导小组。
组长：康国荣。
副组长：马霄屏。
成员：李保贤勉力俊金忠马炳庚顾玉锋。
金录杰马成国丁玉梅。
以上人员在党支部的领导下，负责学校分配的各项工作。
(2)组织教师开展网上备课、研课、辅导学生活动。
学校要以在线专递课和在线直播课的标准，组织年级组认真开展网上备课、研课活动：一是各学科教师在2月13日前要完成第一周的备课任务，在2月15日前完成第二周的备课任务，教务处对学科教师备课情况进行检查、考核。二是各学科教师的备课要立足在线教学的实际，突出对学生进行有针对性的辅导。
(3)组织全体学生收看空中课堂教学课程。
学校班子成员和全体教师尽心竭力地做好宣传、发动、培训广大学生、家长做好观看空中课堂的一切准备，掌握观看空中课堂的路径，学会观看空中课堂的方式，要千方百计保证所有学生都能做好收看空中课堂的准备。组织教师下载安装教学助手，学生下载安装云校家，通过qq、微信等网络方式，做好教师和学生的应用培训工作，确保师生能熟练使用教学助手、云校家开展教学活动。
2.加强硬件建设，优化“互联网+教育”基础保障。
(1)信息装备优质化。以深化信息技术应用为目的，依托国家(宁夏)数字教育资源公共服务体系，本着“总体规划、着眼未来、超前发展”的原则，继续深入推进“三通两平台”，“宽带网络校校通”在现有200m的基础上增速到500m-1000m，满足信息化线上线下教学需求;逐步提升ap无线校园网，保证网络畅通，优化和补充智能设备，保证硬件使用充足;建成一个功能比较完善的信息化教育管理和应用的一体化智慧校园平台。重点是将学校2个微机室的网络通过与相关部门的沟通，务必要保证畅通，为毕业班学生信息技术考核奠定基础。
(2)资源建设数字化。充分发挥“教育云”教育资源，要求所有教师在教学助手中进行备课、制作课件，利用互动课堂进行教学。逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试、阅卷等环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境;优化整合学校现有资源，融视频、网络、多媒体等多种方式，为师生提供多形式、多规格、多层次的教育教学服务。
(3)空间建设多元化。不断扩充学校门户网站、课程社区、名师工作室的容量，提高应用层次，充分体现学校的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、家校社一体化的教育功能。
优化多元式教师个人空间。在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，实现“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提质增效，“一人一空间、一间一特色、模块全覆盖、互享优资源”，开展网上互动交流，实现资源和成果共享，形成“班班用资源、人人用空间”。
(4)网络管理制度化。健全管理制度，强化各职能处室岗位职责，完善师生信息技术考核指标、评估和奖惩办法;加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，设备使用效益最大限度发挥;制订师生联网安全保障管理办法，规范师生文明上网行为。
(5)家校沟通常态化。要求所有班主任通过“云校家”和家长搭建家庭与学校、家长与老师沟通的桥梁，最终实现学校、家庭和社会“三位一体”协同教育。保证所有学生和家长注册率达到100%。
3.加强校本培训，提升教师信息技术应用能力。
(1)组织骨干教师外出观摩学习。为深入推进我校“互联网+教育”建设工作，促进信息技术与教育教学深度融合，全面加快学校教育现代化进程，提升全校师生信息素养，积极通过各种渠道组织骨干教师外出观摩学习。
(2)开展教师信息化能力提升专题培训。为进一步落实同心县“互联网+教育”工作要求，进一步深化促进信息化与课堂深度融合，实现宁夏教育资源公共服务平台的有效利用，深入实施创新素养教育，促进教师教育理念和教学方式的转变，创新课堂教学模式，提升教师应用现代教育教学技术能力，举办“互联网+教育”应用能力提升专题培训，并开展“互联网+教育”信息技术应用能力考核和竞赛活动，以赛代培，进一步提升教师信息技术应用能力和学科引领作用，将教学助手应用到常规课堂中。
4.开展在线课堂教学教研观摩活动，提升教师教研水平。
(1)开展在线课堂同上一节课集体备课资源共分享教研活动。组织语文、数学教研组借助在线课堂教学一拖二校三班，开展集体备课教研活动。通过在线课堂同上一节课，实现校与校、班与班之间的资源共享，发挥有丰富教学经验的教师的传帮带的引领作用，加强教师间的交流合作，提高备课质量和效率。
(2)开展“互联网+创新素养教育”在线教学教研观摩活动。专递课堂的开通，促进学区间的信息化工作及教学上的沟通交流，优化了教育资源配置，实现了“一校带多校、一校带多点、城校带农校、强校带弱校”的教学和教研。以“智慧课堂”为创新手段，让信息技术更多地渗透到课堂教学中去，让信息技术成为课堂效率提高的有效支撑。让学生在课堂中“感受过程、习得规律、发展智慧”。
5.在线课堂教学常态化，提升课堂教学质量。
同心县以优质学校带薄弱学校，通过“1+n”的网络课堂方式，组建了一批覆盖县城、农村学校的网络联校群。我校与丁塘湾段头希望完全小学和河西菊花台小学、田老庄中心学校组建了一拖三的在线互动课堂。为了让在线课堂达到资源共享的目的，本学校我校每周安排10节课进行在线课堂教学，其中语文1节、数学1节、英语4节、音乐2节、美术1节，道德与法治1节，以综合学科为主，语数以教研形式进行研讨。利用在线课堂教研平台，教师同伴互助，相互交流，有效开展网络备课与网络教研。进一步培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升教师信息化教学应用水平和教研能力。
6.上好信息技术课，做好毕业生信息技术能力考核工作。
1)为组织好20__年小学毕业生信息技术能力考核，成立考核领导小组，组长：康国荣副组长：马霄屏成员：李保贤勉淑霞丁娟张暖马莉张桂萍金学贵。
2)通过考核旨在考察学校落实培养学生信息技术核心素养和创新素养，了解小学生对小学阶段所学的信息技术基础知识、基本操作技能的理解和掌握程度，从而指导学校有效改进小学信息技术课堂教学。
3)发挥能力考核的导向作用，引导学校开全课程、开足课时，规范信息技术课课程教学内容，推动我校师生信息素养的提升。
教育行业的学校规划（模板20篇）篇二十
为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平，形成学校、家庭、社会整体教育的合力。促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。根据县家教所工作要求，结合我镇家庭教育的实际，制定我校20xx年家庭教育工作计划。
一、具体措施、计划安排。
确定本学年家庭教育工作主题：家校联系，形成合力；一起学习，一起成长。
加强家校联系。落实家校联系制度，调整组建新一届家长学校校务委员会。发展、拓展家委会作用，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。以象山县优秀家长学校评选标准的要求开展家庭教育工作。
1、分阶段召开家长会，分层进行家访。其中9月11日召开一年级家长会。分别从“家校联系，如何当一年级家长”、“如何有意识的注重良好习惯的培养”主题讲座。解决家长心中疑问：为什么这么早召开家长会?探索实践家长培训工作，家教工作的研究。对家长布置一些作业。明确家庭教育要求，家长学校的组织。相关的培训学习任务知晓率达到98%以上。班级家长委员会(家委会)如何成立?人数，推荐(自荐)作用：“桥梁”联系，希望委员帮助班主任做点工作，活动准备，宣传，协调。一个孩子，对班级言：1/45我们提倡因材施教，但做不到，国际情况的小班班额。对每个家庭言：是100%的希望和因材施教。现在正是要“珍惜教育的机会”，要“以身作则”，“在一起的时间”。这是家长送给孩子上学后“最好礼物”。有针对性的开展“大家访”活动。
2、学校校园网开辟家庭教育、家校联系主题板块，使工作有计划、有过程的安排落实。利用这个平台与家长联系能更有载体更为紧密。引导教师合理有效使用校讯通与家长联系，要求1-3年级建立家校联系本，4—6年级可根据班级实际灵活应用。家校联系本：作业、简单的评语，老师对你孩子的一句两句反馈的话。家长对老师反馈的话。要求家长自己签名，防止学生作弊。撒谎。一个好孩子首先是个诚实的孩子。“检查”“督促”(两者都是责任，有个教子的案例)，“辅导”三个层面。良好的家庭教育可以弥补孩子在学校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友们一起学习，跟紧集体的步伐。为什么老有掉队的学生。
3、树立一个理念，成为共识。“教育绝对不是老师、学校的单方面的事”。在小学阶段，特别是低段是，家庭教育更为重要。甚至比学校教育更重要。“不是交给学校，老师就没我的事了”一个孩子的成长，成材，良好家庭教育对习惯、责任的培养非常重要。这点共识，原来我们的家长比较薄弱的。我想，这是重中之重。
4、根据学校实际安排家长培训内容，对优秀的家庭教育理论、实践研究进行推广学习。重点抓好教子案例征集、学习。通过家教专栏，学习和写一篇教子案例，交流案例，育子心得。计划通过班级讲台让优秀家长走上讲台为家长上课，“现身说法”。计划举办两期家庭教育专题讲座。
5、开展以“感恩”为主题的家庭教育。父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。“真诚换真心，善良待善良，美丽滋养美丽。”用交流代替批评。
6、抓实家庭教育中的几个建设：
(1)对提供给孩子的学习环境的建设。为孩子提供安静、合适的、独立的学习空间，应不受家境的影响。
(2)每天10——30分钟的亲子阅读工作。培养青少年学生健康的阅读兴趣。一起制定作息时间。控制好课余时间。把电脑、电视时间当做奖励。家长一起阅读，学习家教知识。把你的孩子重新当做孩子一样来落实每项要求。和孩子一起学习和孩子一起成长。这是你们的成绩，这是家庭的成绩。用实际行动真心关心孩子的学口头上的关心。
(3)提倡“小缺点，大优点”的家庭教育方式。“好孩子是夸出来的”用夸代替批评，不是“否定式的家教”。和家庭的另一半(爸爸)交流、合作。家庭教育不是妈妈一个人的事。
(4)家长的角色建设。除了监护人，还有什么?良师益友。对老师如何相处?如果有意见，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，当面指责老师得不偿失。得到的少，失去的多。能和老师商量，联系。
7、召开一次家庭教育工作经验交流会，开展学习型家庭创建表彰活动，开展优秀家长评选，组织家长报告会表彰一批优秀家长。
8、加强未成年人的思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。