读书心得是我们对书籍内容进行思考和评价的重要方式之一。以下是一些独特的读书心得，希望能够给大家带来一些新的视角和思考。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇一
近年来，随着计算机技术的飞速发展和普及，计算机信息化已经贯穿于我们生活中的方方面面。为了跟上时代的步伐，我报名参加了一次计算机信息化培训班。经过几个月的学习和实践，我在这一领域积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，在培训班的过程中我深刻认识到了计算机信息化的重要性。计算机信息化不仅仅是对计算机的简单应用和操作，更是一种思维方式和工作方式的转变。在过去，我们可能习惯于手工办公、手动记录信息，但是这种方式效率低下，容易出错而且浪费时间。而通过计算机信息化的学习，我意识到计算机技术可以极大地提高工作效率，使工作更加便捷高效。在培训中，我学会了如何的高效利用计算机进行数据处理，信息整理和提取等，帮助我在工作中更好地发挥。
其次，在培训过程中我积累到了丰富的实践经验。理论知识的学习是重要的，但实践的操作才能真正让人掌握计算机的技能。在培训班中，我有机会进行大量的实践操作，通过模拟真实场景的操作，我掌握了常用的软件操作技巧，如Office办公软件处理，图像设计软件使用等。尤其是通过实际的项目案例分析，我学会了如何灵活运用计算机技术解决实际问题，提高工作效率和质量。
另外，通过计算机信息化培训，我结识了很多志同道合的朋友，这也是我非常重要的收获之一。在培训班上，我遇到了很多同样对计算机信息化感兴趣的同学。我们共同学习，讨论和研究问题，互相帮助，共同进步。在一起的日子里，我们不仅相互鼓励，还彼此分享各自的心得和经验。这种团队合作的氛围，让我感受到了学习的乐趣和动力。
另外，在计算机信息化培训中，我还非常重视了实际的应用。通过培训，我了解到计算机信息化在各行各业中的广泛应用。所以，我将所学习到的知识真正应用到自己的工作中去。我利用所学到的电子表格技能优化了数据处理过程，将几天的工作量减少到几个小时。我还利用图像设计软件改善了产品宣传材料，提高了销售额。通过这些实际应用，我深刻体会到计算机信息化对提高工作效率和质量的巨大帮助。
总结起来，计算机信息化培训给我带来了许多宝贵的经验和收获。不仅仅是丰富了我的知识储备，更是提升了我的技能水平和工作效率。同时，我也结识了许多志同道合的朋友，共同进步和成长。我相信，通过对计算机信息化的学习和应用，我可以在未来的工作中更加得心应手，更好地发挥自己的潜力。计算机信息化的培训既是一次学习经历，也是一次人际交流的机会，这对我个人的职业发展有着重要的意义。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇二
近年来，计算机信息化已经成为各行各业不可或缺的一部分。在这个信息化时代，掌握计算机技能已经成为每个人必备的素质之一。为了提升自己的职业竞争力，我参加了一次计算机信息化培训课程。通过这次培训，我深刻体会到了计算机信息化带来的巨大益处。
首先，计算机信息化培训让我对计算机的使用有了更加深入的了解。在培训课程中，我们系统地学习了计算机硬件架构、操作系统和常用的办公软件等基础知识。这些知识让我对计算机内部原理有了更加清晰的认识，让我能够更加灵活地运用计算机解决问题。在培训课程结束后，我已经可以独立地组装一台计算机，格式化硬盘，安装操作系统等基本操作。
其次，计算机信息化培训提高了我在工作中的效率和质量。在培训课程中，我们还学习了各种办公软件的使用技巧。比如，通过学习Excel的高级功能，我可以快速地进行数据分析和处理，提高了工作效率。通过学习PowerPoint的使用技巧，我可以制作出更加精美和专业的演示文稿，提高了工作质量。这些技能的掌握使我的工作更加出色，也得到了同事和领导的一致认可。
第三，计算机信息化培训拓宽了我的职业发展渠道。在培训课程中，我们还学习了一些编程语言和开发工具。通过学习Python编程语言，我可以进行自动化脚本开发，提高了工作效率。通过学习Web开发技术，我可以制作出个人网站和小型应用程序，扩展了自己的职业发展领域。这些技能的掌握让我的职业发展道路变得更加广阔，也增加了我在行业内的竞争力。
第四，计算机信息化培训提高了我解决问题的能力。在培训课程中，我们不仅学习了计算机知识，还进行了大量的实践操作和案例分析。通过实践操作，我逐渐熟悉了计算机的各种操作和应用，培养了自己的动手能力。通过案例分析，我学会了从不同角度思考和解决问题的方法。这些培训经历让我对问题的分析和解决能力得到了很大的提升，也让我在工作中能够更加独立地应对各种挑战。
最后，计算机信息化培训改变了我的思维方式和学习方式。在培训课程中，我们注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。通过课堂讲解和实践操作的结合，我们学会了通过分析问题的关键点来解决问题，学会了通过寻找规律和建立模型来解决复杂问题。这种培训方式不仅让我在计算机信息化方面取得了成果，还改变了我的思维方式和学习方式，使我在其他领域也变得更加灵活和自信。
总之，计算机信息化培训让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅掌握了计算机的使用技能，还提高了工作效率和质量，拓宽了职业发展渠道，提高了解决问题的能力，改变了思维方式和学习方式。我相信，在计算机信息化的大潮中，只有不断学习和提升自己的能力，才能在竞争中立于不败之地。我会继续努力学习和实践，不断提升自己的计算机信息化水平，为自己的职业发展打下坚实的基础。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇三
我有幸成为xxx年海南省小学乡村教师信息技术应用能力提升培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有专家进行讲座、有学员间的互动交流。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。
在培训期间，最让我印象深刻的就是王红晨教授的《多媒体课件开发》。我深刻地认识到教师必须更新教育观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的'形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
通过聆听黄秀兰教授的《教师职业道德修养》，让我认识到教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
短短的十天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。特别是观看了一些优秀学员的研修成果展示汇报，我记忆深刻，这些勤恳敬业的老师在发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇四
读书心得《假如给我三天光明》这片文章，刊载在《山东青年》上，作者是美国的海伦·凯勒一个偶然的机会我看到了它，一下子就被吸引住了。一气读完之后，细细咀嚼，不由得感叹起来。
海伦·凯勒出生自由十九个月时，就因病双目失明。重此，她就一直在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，长久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的宝贵。她热爱我们这个美丽.新鲜.充满生机的世界，却为不能用眼睛观察，而只能用手触摸感到遗憾。于是，她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友们，羡慕他们能够轻松方便观赏大自然美景，能够用眼睛去洞察别人的内心世界，而那些朋友对于这些总是视而不见。
我们这样做，实际等于看轻了自己的生命价值，不知道自己为什么而活着，待到生命终结的那一天，才猛然醒悟，发出悲哀的叹息，岂不是晚了吗?失明了才知道眼睛的宝贵，就应该在眼睛亮时好好利用它，垂老了才懂得生命的可爱，就应该在年青时珍惜它。像我们班的王明亮一样整天心不在焉地，好像在这个课堂中他没有事似的，而且他也非常淘气，上课不愿意听讲，这样不珍惜自己的时光。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇五
学校这个学期给每一位信息技术老师订阅了《中小学信息技术教育》杂志，通过研读，我认为受益匪浅。
信息技术课上，课堂是教师与学生进行心灵交流的空间，总会出现一些意想不到的事情，特别是在机房里上课，教师就更难管理了，对于课堂上的突发事件，教师要根据不同的情况因势利导，见机行事，采用相应的应变方法化解各种矛盾。认真准备每一节课，特别要准备好每节课的学习包，其中包括分层级的操作任务，操作要点提示操作结果示范文件。每节课提前进机房做好课前准备，信息技术课与其他学科不同，课前准备工作主要由教师承担的。我们要提前赶到机房，打开学生电脑。
1.在信息技术课上，机房的准备工作显得尤为重要，从当信息技术教师起，我就意识到信息技术课前准备工作非常重要，我一般都是上午3.4节课有课，但我通常都在课间操前打开学校电脑，把上课需要的材料传给学生。这样可以节省时间，也方便上课，使课堂教学更顺畅，每次上课时，我都把日期、节次、打字练习文章，打字练习时间写在黑板上，让学生看黑板，减少疑问和一遍遍询问，节省时间。
2.注重分层习题设置，信息技术课学生水平相差明显，所以在信息技术课上，我挑选每一习题几个不同的练习，动手能力快的同学，可以完成一些有难度的题目，而其他同学在每堂课的习题中有必做题，也就是这节课每个同学都有需要掌握的。
3.注重信息技术课习题设置的生活化案例。信息技术课时一门和生活联系非常紧密的.学科。通常，我在信息技术课上，都选取孩子们平时感兴趣的内容。在讲解frontpage《在线图画展》一课时，正值我校开运动会，所以我在插入图片时，给孩子停工了一个新的网页，《我的运动会》一方面是贴近孩子的生活，让孩子们感兴趣，另一方面，也是为下节课打下基础。
4.充分备课。为了方便孩子们理解，有时在信息技术课上，我也会制作一些“小道具”，在《照片diy》一课中，为让孩子们理解图层及图层叠放次序的含义，我制作小道具，通过实物拜访，方便学生理解，效果更好。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇六
有多读书，勤实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。同时让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的发展是很重要的。通过阅读本书让我学到了：
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
开心工作每一天，其实这是个古老的话题，但在现实中，总有某些人，因一些客观因素，每天总是带着一张乌云盖月的脸工作着，这不关是对所在的单位无益，对本人也是一大伤害，快乐与否，实际是在于你那颗心的变动。但不管你开不开心，日子总是那么悄然而过，不会因你的不开心而有丝毫的停顿。快乐工作每一天，那么，明天永远属于快乐的我们!
计算机信息读书心得范文（16篇）篇七
随着计算机技术的不断发展，计算机信息化已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。为了提升自己的计算机技能，我报名参加了一期计算机信息化培训班。在这个班上，我受益匪浅，获得了许多新的知识和技能。下面我将分享我的心得体会。
首先，计算机信息化的培训帮我建立了一个全面的计算机知识体系。在培训中，我们学习了计算机基础知识、网络知识、操作系统知识等，这些知识构建起了我对计算机的整体认识。以前，我只会一些基本的操作，但是不了解背后的原理。通过这次培训，我对计算机的工作原理和网络的运行机制有了更加深入的了解。这使得我能够更加灵活地运用计算机进行各种操作，并能够更好地解决一些技术问题。
其次，培训班提供了大量的实际操作机会，让我能够更好地掌握计算机技能。培训班设置了各种实践课程，让我们亲自动手进行操作。通过实操，我逐渐掌握了计算机的基本操作，如文档的编辑、表格的创建、PPT的制作等。此外，还学习了如何使用专业的软件来进行图像处理、音视频编辑等。通过这些实际操作的练习，我提高了自己的实际应用能力，并能够更好地应对工作和学习中的各种计算机操作需求。
第三，培训班注重了团队合作和沟通能力的培养。在培训中，我们进行了很多小组项目，要求我们合理分工、有效沟通、协作完成任务。在这个过程中，我学会了与他人合作，发扬团队精神。通过集思广益，我们能够更好地完成任务，提高工作效率。同时，与他人的沟通也加强了我的表达能力和人际交往能力。这对我未来的工作和生活都有着重要的意义。
第四，培训班开设了许多实用的选修课程，让我们有机会学习到更多的计算机技能。在这次培训中，我不仅学习到了基本的计算机操作，还学习了如何编程、如何进行网页设计以及如何使用大数据分析工具等。这些综合的技能对于我未来的发展有着重要的意义。通过这些选修课程的学习，我能够更好地运用计算机技能，提高我的综合素质。
最后，培训班为我们提供了许多就业指导和机会，帮助我们更好地适应市场需求。通过与企业的合作和实习机会，我们能够更好地了解市场需求，提前适应并获取就业机会。此外，培训班还为我们提供了一些就业技巧和指导，让我们能够顺利地融入职场。
总之，通过这次计算机信息化培训，我不仅学到了丰富的计算机知识和技能，还培养了自己的团队合作能力和沟通能力。我相信，我获得的这些技能和经验将对我未来的发展产生积极的影响。我会继续努力学习，不断提高自己的计算机信息化水平，为自己的未来打下坚实的基础。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇八
信息技术这门课程从最早的“微机课”改为“信息技术课”，从课程名称可以看出，学习内容从“计算机技术”变成了“信息”和“技术”。现在我们常说信息技术课程的主要任务是“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力”。这就把“信息”作为核心，把计算机为作为技术的主要工具。我有幸参加学习了熊章教授的在西安的课程培训，在年底和20xx年春两次课程培训中熊章教授都特别指出，已经向教育部提出将“信息技术”课程名称改为“信息科学”，并重点强调“由知识向素养”的转变，这两点让当时的我印象特别深刻，但又似乎没有完全理解。
在《信息技术课程与教学》这本书中有这样一句话：“信息技术教育起源于计算机教育，正在经历着信息技术教育，最终将走向信息教育”，这句话概括了这门课程的过去、现在、和未来，原来在十多年前这本书就给我们指明了发展方向。
随着信息社会的发展，信息产品越来越多，人们的日常工作和生活也越来越离不开信息网络，这就让培养学生的信息素养变的`尤为重要。信息技术课程的学科体系从计算机教育，到信息技术教育，再到信息素养教育，这是不断扩展的过程。信息技术包含了计算机科学与技术，信息教育包含了信息科学，信息技术和信息社会等多方面。这就揭示了课程名称为什么由“信息技术”改为“信息科学”的原因。这本书还对“信息科学”下了定义：“信息科学是以信息为主要研究对象，以信息的运动规律和应用方法为主要研究内容，以计算机等技术为主要研究工具，以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。
在课程内容方面，信息科学应该更关心学生的生活。现在信息技术课面临的一个现象是：学生喜欢上信息技术课，却不喜欢课堂中的学习内容。这跟老师的上课形式有一定的关系，但也不可否认的一个原因是，信息技术课程的大多数内容与学生的日常生活联系不大。很多学生喜欢信息课是因为可以上网，有家长指责信息技术课程只是教会学生上网，而上网的主要活动是聊天和玩游戏，这对他们的生活没有积极意义。在四年级下册学习qq号码，班级里有一半以上的同学没有完成任务。问及原因时，学生说家长不愿意帮忙注册，因为家长担心注册后会让学生沉迷于聊天。所以我们的课程应该联系学生的实际生活，而不是独立的学习课程内容。通过学习，让学生能够体验到用学习成果确实可以解决生活中的一些问题。
我们在教育的过程中，都将学生看做“完整”的人，希望通过信息技术课程的学习使学生能面临未来社会挑战，形成信息能力并能负责任地、安全地应用到实践生活中的问题解决和终身学习当中。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇九
就读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的计算机专业知识，自己在专业方面也有了一定的学习方向和目标。
一、确立学习目标。
首先应该明确学习目的也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高骛远。不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。在众多的课程当中，我选择了程序设计这门相对来说比较冷门的科目作为重点的学习目标。也许很多同学一开始对我们的vb程序设计很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得自己学不来。身边的很多同学总是说全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢?，但是我能告诉大家，即使英语和数学基础不好，一样能学好vb。怎么学?两个字：坚持!对很多初学者来说，学习vb无疑是枯燥乏味的，但如果坚持往里钻，你会发现很多很多有趣的东西。下边跟大家分享我的一点点体会心得：
(一)了解学习内容。
很多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。
预习是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的预习不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的预习是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的flash动画作品，先从结果上为其下个定义，效果还会更好。
(二)、正确利用书籍。
建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于深入其中，之后便云遮雾罩不知身在何处了。
为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于立刻再为其添砖加瓦。也就是说不要马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式从实践中学习。在计算机上亲手去检验一下已有的知识。
开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习，你就会发现，慢慢地自己也会有了些灵感和创意，但在实现过程中，现有的知识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开始。赶快去查阅那本厚书吧!恭喜你，已经开始高一层次的学习了!
翻开厚厚的技术手册，你会发现，很多基本知识你已经很熟练了，针对问题马上开始查阅手册。你可以只读能够解决你的问题的部分，也可以顺便看些你感兴趣的内容。长此以往，对你而言，新知识越来越少。厚厚的一本书被零敲碎打着读完了大半，剩下的就该是一些不太常用的边边角角，或是比较高级一些的用法和技巧了。平时所说将书读薄的道理，便在于此了。
(三)善于利用网络。
对于网络，还是希望大家能多利用一下，首先你要学会自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只要输入关键字就能找到很多相关资料。
二、有针对性地实践。
其实在你认为计算机学习的全部就只是听听讲课、看看课件的同时，你也犯下了计算机学习之大忌多学少练。学习计算机是一个熟能生巧的过程。实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤，却疏于自己动手练习;或是只照猫画虎地重复别人的操作，都不能达到学习目的。学习计算机，必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习。在反复的练习中才能使自己牢固掌握住所学知识。
在这里需要特别强调的一点是，计算机是一门工具学科，所以在计算机的学习中学以致用最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题，这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习excel时，有些学员只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以，用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它，使之成为自己得心应手的工具，还应该主动试着自己编制一些综合性的实例，例如用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算，个人投资理财管理，数据计算、管理、分析等等实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。再比如在学习诸如photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后，应该也试着模仿别人的作品，创意出有自己个性、风格和内容的网页。
计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇十
实习的工作很累，但不辛苦，因为我的心中充满了积极向上的活力和激情。大学生活让我对计算机理论知识有了必须的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经过这一个月的实践和实习，令我对未来充满了更完美的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名大学生，更就应把学习作为持续积极性的`重要途径。当步入社会后，我才能用心响应工作号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行主角转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。从一个学生转化为一个工作者，二者的社会主角之间存在着较大的差异;专业为此，而企业却需要对你进行调整。诸此种种的差异，不胜枚举。这些都务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
三、提高工作积极性和主动性。
实习，是开端也是结束。展此刻自我面前的是一片任我驰骋的沃土。在今后的学习和工作中，我将不断提升自我，努力成为一名名副其实的大学毕业生。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
作为一名信息老师，近期我读了一本名叫《信息革命：从电报到互联网》的书籍。这本书生动地描述了信息技术的发展历程，让我对信息技术的重要性有了更深入的认识。通过阅读这本书，我深深体会到了信息技术对于社会发展和个人生活的重要作用。
第二段：信息技术的崛起（250字）。
这本书首先介绍了信息技术的起源及其重要性。作者通过详细地叙述电报、电话、收音机和电视等通信媒介的发展历程，让我对信息技术的崛起以及它对人类社会的影响有了更清晰的认识。这些通信媒介的出现，让信息的传播变得更加快速和便捷，极大地改变了我们获取和传递信息的方式。
第三段：互联网的革命性影响（250字）。
书中的第二部分主要讲述了互联网的发展历程以及它对社会的革命性影响。互联网的出现让信息传播的速度达到了前所未有的水平，信息的获取变得极其便捷。我了解到，互联网在商业、教育、娱乐等领域都有着深远的影响。它改变了商业运作模式，让交易变得更便捷高效。在教育方面，互联网为学生提供了丰富的学习资源，打破了时空的限制。而在娱乐方面，互联网让人们可以随时随地享受各种娱乐活动。互联网的发展不仅改变了我们的生活方式，还深刻地影响了社会的方方面面。
第四段：信息技术的挑战（300字）。
尽管信息技术为我们带来了便捷和发展，但它也带来了一系列挑战。信息技术的迅猛发展使得信息爆炸式增长，我们面临着大量信息的获取和筛选难题。另外，随着信息技术的快速发展，信息安全问题也日益突出。网络黑客、网络盗窃、个人隐私泄露等问题日益增多。信息技术对于学生而言，也带来了学习上的挑战。学习者面临着如何管理和利用信息的问题，因此信息素养的培养变得尤为重要。
第五段：加强信息素养教育的重要性（250字）。
通过阅读这本书，我更深刻地认识到信息素养教育的重要性。我们要把信息素养教育融入到教学中，使学生能够更好地理解和利用信息技术。我们应该教会学生如何筛选海量的信息，通过合理的方式利用信息解决问题。学生还需要了解并掌握信息技术的原理和基本运作方式，以更好地利用信息技术进行学习和创新。此外，我们也要加强对网络安全和个人隐私的教育，让学生养成良好的网络行为习惯。只有通过加强信息素养教育，才能使学生更好地适应信息社会的发展。
总结：（100字）。
通过阅读《信息革命：从电报到互联网》，我对信息技术的发展历程和重要性有了更深入的了解。信息技术的崛起和互联网的发展改变了我们的生活方式和社会运作模式，同时也带来了一系列挑战。因此，我们应该加强信息素养教育，培养学生的信息素养，使他们能够更加有效地利用信息技术，适应和贡献于信息社会的发展。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇十二
作为计算机专业的一名学生，我在学习计算机信息与技术方面所得到的心得体会是非常宝贵的。在学习的过程中，我不断地探索、学习、实践，让我对计算机信息与技术有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够帮助到更多的人。
第一段：理论知识的重要性。
在接触计算机信息与技术之前，我对计算机的印象只是一些简单的操作，如打开电脑、浏览互联网、使用微信等。但是，通过学习计算机信息与技术，我意识到，理论知识的掌握非常重要。如果我们能够理解计算机的内部原理和操作规律，我们就能够更好地掌握计算机的技术，使其更为实用。因此，在学习计算机信息与技术的过程中，深入了解理论知识是非常重要的。
第二段：实践的重要性。
理论知识的掌握是非常关键的，但对于计算机信息与技术来说，实践同样非常重要。只有通过实践，我们才能够更深入地理解计算机信息与技术的概念。在我的学习过程中，我花费了大量的时间进行实践，这让我更加有信心掌握计算机信息与技术相关技能。通过实践，我不仅学习了如何编写代码、调试程序，还学到了如何使用不同的工具、如何理解不同的编程语言，以及如何选择使用正确的编程工具。
第三段：团队合作的重要性。
计算机信息与技术是高度专业化和复杂的领域，因此，我们需要与他人进行合作，才能够更好地完成任务。在我的学习过程中，我参加了许多项目。这些项目不仅需要我个人的能力，更需要团队的合作精神。通过参加团队项目，我学会了如何沟通、如何领导、如何整合各种资源和信息。当我遇到困难时，我能够依靠团队中的其他成员来解决问题。这让我对团队合作和协调更加深入了解。
第四段：不断学习的重要性。
计算机信息与技术是一个不断发展的领域。每一天，新的技术都在不断涌现，人们对于计算机的认识和理解也在不断更新。在我的学习过程中，我明白了学习是一个永恒的过程，我们需要持续不断地跟进新技术、新概念、新思想。只有不断学习，我们才能够持续不断地提升自己的水平，更好地掌握计算机信息与技术的应用。
第五段：总结。
总的来说，学习计算机信息与技术是一个非常有意义的过程。通过学习，我们可以更好地理解计算机信息与技术的概念、应用和技术。对于我个人而言，理论知识、实践、团队合作和持续学习都是非常重要的。我相信，随着计算机信息与技术领域的不断发展，我也将不断成长和进步。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇十三
20xx年7月18号至7月23号我参加了江苏省职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。
随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。
开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。
培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的'观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。
计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破;在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣;通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度;选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。
在这几天的培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是学生能根据自身发展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。
在此次培训中，有位专家给我们介绍了国外的信息化技术案例，让我看到了信息化环境下的教育教学新模式。最后一个讲座上陆经理为我们介绍了教学设计开发工具，我这软件对于我们进行信息化教学都有很大的帮助。作为一名教育工作者，我感受到教育教学工作的艰巨。信息素养是终生学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;才能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
这次的培训不仅仅为我们提供了很好的学习信息化教学能力的机会，也为我们提供了与全省同行交流讨论的机会。在交流中我看到了我校在教育教学中的优势，比如我校的实训实验条件较好，校领导比较重视教师的专业成长。同时也发现了各地的差异和我校的不足。
本次信息技术培训虽然只有短短五天的时间，但是通过这五天听报告，团队合作讨论信息化教学设计，上网交流感悟或每天写心得，使我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，而要积极采用信息技术与我所教的学科进行整合，相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。这次培训是我信息化教学的一个新的开始，培训给我的更多的是一种理念，在今后的教学中，我还要去学习给你更多的信息化教育技术，用信息化技术来服务我的教学，提升我的教育教学质量。
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计算机信息读书心得范文（16篇）篇十四
作为一个年轻教师，我们有着朝气，有着向前冲的力量，唯一不足的就是教学经验，而经验获得的最快以及最有效的方式就是吸取其他优秀教师的长处，让自己有更大更快的进步，而《最牛的教师》这本书，就给我们提供了一些好的见解与思路。
这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习;也有讲台上的幽默大师林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话;有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的“高考战神”王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到自己的教学中来。
读这本书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神的洗礼。同时也让我明白，教师，是一种极具魅力和境界的职业。一个教师若有魅力学生才会愿意多亲近你，才会聆听你的教诲。
这种魅力是自己所独特的品格、修养，是通过自己不断的学习与在教学中的不断发现所积累起来的。
教师的魅力源于境界，而教师的境界当是秉承光大文化之精神，开阔视野，陶冶情操，不断学习充实自我，乐读书、善读书，以“书”之精华夯实自然之道，以“德”之品行涵养浩然之气，以广博的知识从教，以宽厚的胸襟育人。不管是魅力与境界都离不开学习、发现、反思以及反思后的实际行动，只要把这几点中都不辞辛苦的做好，那么你就已经成为了一位极具魅力的教师。
身为教师，我们的教育对象是活生生的人。我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。读书，能改变教师的精神、气质和品性;读书，能够使教师不断增长教育智慧;读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐;读书，能实现教师的自我提升和生命的升华。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇十五
假期里，我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识。
“随文练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。因为随文练笔选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，因而在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练。但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。如何实施有效的“随文练笔”策略，是我们当前值得思考和探讨的问题。而在文本教学中找准切入点，是随文练笔练习有效性的重要前提与保证。本人就学习前人的经验以及结合自己的教学实践，为找准随文练笔的切入点整理及提出以下几点看法。
一、拓展文本空白处——与文本角色对话。
文本是一个召唤读者参与的意义空间。文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们善于挖掘，自有一片与文本交流的空间。如人教版十一册《草虫的村落》，课文的许多地方都留下了想象的空间，可以引发学生进一步思考，巧设练笔的空间。如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子的你，会与丈夫倾诉些什么呢?又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”如果你是蜥蜴，看着这群好奇的小甲虫们，你会如何向它们讲述外面的大千世界呢?它们会向你提出那些新奇有趣的问题?在这里，充分调动了学生的生活体验，让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受到作者文中童心童语的感染，有了作者笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学生练笔的情感被激发了，必然又产生一幕幕生动、有趣的情景。当然学生的语言也得到了有质量的训练。
二、丰润文本空白处——为文本主角代言。
《语文课程标准》指出:阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪……而在阅读教学中适时插入文本“空白”填补,让孩子们充当故事的主人翁,想他所想，说他所说，填补故事中主人公心理、语言的空白处，在这过程中孩子们直接进入了角色，融入了自己的心情和感受，和主人公的感情融为一体,这样的练笔是学生和文本的对话,是孩子们纯洁的心灵与主人公的融合,这样的练笔带动的是孩子们真实的感悟和思考，在思维与情感引发主动积极的情态下，学生所言就会言之有物，言之动情，让文本生色不少，同时也能更好地深化了文本的主题，达到以读促写，以写促读的互利效果。
在教学人教版第九册《地震中的父与子》时，我们可以引导学生想象模拟被压在废墟底下的阿曼达在死神面前如何鼓励同学与死神搏斗，争取时间最后获救的情景，让学生从身心参与中感受到了阿曼达的了不起，丰富了阿曼达的勇敢坚强的形象。又如人教版第十一册《老人与海鸥》一文中，“意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态和平时大不一样，像是发生了什么大事。”“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”老人生前视海鸥如亲人，从他十年如一日般坚持给海鸥喂食中，从他对海鸥一声声熟悉而亲切的呼唤中，可见他对海鸥的一片深情，然而海鸥们十多天找不到这位与它们相依相随十多年的老人，它们心中是多么的焦急、忧虑啊!当它们眼前出现老人的遗像时，它们“翻飞盘旋，连声鸣叫”，它们当时可能说些什么呢?当海鸥们意识到人们要把遗像带走，它们要与老人永别了，“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。”它们再一次“大声鸣叫着”，它们多么希望再多看老人一眼，希望遗像能多留一会，它们的大声鸣叫想对老人说什么?想对人们说什么?此情此景，海鸥们的伤痛、无奈、焦虑，千言万语让学生们流泻于笔下，人鸥情深的一幕便永远定格于学生的脑海中。
三、延续文本意犹未尽处——续作者未言之意。
有些课文结尾(或中间)的语言嘎然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕之感。这种“余音”正是作者没有言尽，情感表达最为强烈、深沉、含蓄的地方。在教学中，我们就可以把这种“余音”挖掘出来，这些语言的空白赋予了学生广阔的思维空间和创作的财富。让学生写写作者没有言尽的话，把课文中情节跳跃的空白处补上，使已经接近尾声的情节再掀波澜，使文章内容更具体、完整，也使小读者能过把小作家的写作瘾。如《小摄影师》一课,课文的结尾让人觉得意犹未尽,想象的空间比较大:小男孩到底给高尔基照成相了吗?如果他来,会做些什么,说些什么?如果不来,又发生了什么事呢?在此练练笔,学生兴趣盎然,创意无限。又如《凡卡》一文的结尾处余意未尽，给读者留下了广阔的想象空间。课文在凡卡熟睡在那甜美的梦中结束了，然而梦总是要醒的，为此，我设计这样一次练笔：凡卡美梦可以成真吗?当他醒后会发生什么事?学生在学习课文的基础上展开合理想象，延续了故事的情节，道出了沙皇统治下俄国穷苦儿童的悲惨命运。他们有的写道：“凡卡睡醒以后，他偷偷写信的事被老板发现了，结果遭到了一顿毒打，他那虚弱的身体承受不住而死了。”还有的这样写道：“凡卡每天翘首期盼爷爷到来，但当时的现实社会是残酷的，它没有怜悯这可怜的小孩，凡卡的希望在一天天无了期的等待中扑灭了，凡卡在绝望中饱受老板的虐待，最终死去。”
四、捕捉文本典型处——实现语言的迁移运用。
曾看过一同行说过，“语文的学习说白了，其实就是对课文规范语言的吸纳后融会贯通，为我所用。所以，让语文走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。”遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不应该错失学习和模仿的机会。仿写可以针对全篇进行，也可根据实际情况进行片断练习，可以是句式表达、开头结尾、过渡照应、总分结构等模仿。仿写时，首先找准具有鲜明特征的典型或精彩文段。如《北京的春节》一文中作者列举了大量老北京过春节的习俗，但全文安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然，是引导学生学习按一定顺序，有详有略的表达方法的典型文章。因此，在学习本文后我马上指导学生联系生活实际，写一写家乡的传统节日，主要训练点落实到对文章写作顺序的安排以及内容详略的处理方法上，结果收到了令人满意的效果。当然有些文章的精彩片段的仿写或迁移写法也不容有失。例如《穷人》一文中对人物心理活动的真实描写的片段，透过桑娜的心理活动充分展示了穷人宁可吃苦也要帮助别人的美好心灵，尤其段中省略号的连续运用，更能逼真地写出了桑娜当时时断时续、忐忑不安的心理。学习本段后，我让学生结合现实生活中自己遇到过的焦急、忧虑、担心、害怕的生活情景写一写，例如早上睡过头而迟到了、一个人处于黑暗无助当中、进行比赛前的紧张状态中等，让学生在练笔中实现语言迁移的运用，在先扶后放的过程中提高语言表达的能力。
“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。
计算机信息读书心得范文（16篇）篇十六
本学期一开始，经过院领导老师的精心准备策划，我们有幸进行了为期四周的实习，我组作为校内组，共六人，被统一安排在中国海洋大学网络中心，协助网络中心搞好网络建设和维护。学院指导教师陈欢老师，实习单位负责人姜鹏，赵有星主任。总的来说，此次实习是一次成功的顺利的实习。通过我们的努力，我们已最大可能的完成了实习大纲的要求，既充分巩固了大学前期两年的专业知识，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，这次专业认识实习增强了我们的职业意识，并激发我们在今后两年的学习中根据实习的经验识时务的调整自己的学习方向和知识结构，以更好的适应社会在新闻传播领域，尤其是网络传播发展方向的人才需求。
下面我就我所在的单位作一下简单介绍：中国海洋大学网络中心成立于1994年5月，其前身是信息管理研究所，中心按照中国教育科研计算机网络组织结构和管理模式，成立了校园网络管理领导小组和校园网络专家领导小组，在分管校长直接领导下，承担中国教育和科研计算机网青岛主节点以及中国海洋大学校园网的建设、规划、运行管理、维护和数字化校园的工作网络中心下设网络运行部、网络信息部、综合部。在此不在作详细介绍，下面着重汇报一下我在此次实习中的具体实习内容以及我个人的实习体会。在网络中心老师的安排下，实习期间，我共参与或个人承担了以下工作：电脑硬件组装，系统安装调试，专业网络布线、ftp信息服务器日常维护、www服务器日常安全检测、局部网络故障检测与排除、校内单位硬件更新等。
在做完这些工作后我总结了一下有这么几点比较深刻的体会：
第一点：真诚你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二点：沟通要想在短暂的实习时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我协同他们或独立的成校内大小单位的网络安装与检修工作。如档案馆网络故障检修、胜利楼若干办公室的网络故障检修等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。此外呢，老师还特地带我们去参加了三次正规的讲座，分别是校园网使用网络计费、校园网电子政务、和网络安全三个主题。此次报告一并带来了该公司的最新产品，报告中我懂得了网络计费的原理和方式以及从硬件上是如何实现的，从侧面也看到了学校引进新产品即建设投标的过程。