讲话稿中的表达方式要多样化，可以运用修辞手法和感人的事例来增强说服力。在撰写讲话稿时，我们可以选择适合自己风格和主题的范文来参考和借鉴。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇一
1.追求金钱，不如相信“书中自有黄金屋”;满足温饱，不如追求“书中自有千锺粟”;窈窕淑女，不如企盼“书中自有颜如玉”，世界读书日，拿起书本，未来就在手中!
2.人生如书，要用心灵去历阅;山川如书，要用双脚去“走”读;日月如书，要用灵魂去感悟;祝福如书，要用快乐来阅读。世界读书日，祝你越读越幸福。
3.读书补神又养性，读书宽心又健身，大千世界书中看，人情冷暖书中品，才智德学书中获，富贵宝藏书中多。世界读书日来到，劝友多多读书好，知识填充全大脑，才学充实精神界，开心快乐读好书，健康延年福更多。
4.暖暖的阳光照在身旁，美丽的鲜花四溢着芳香。清晨的空气多么清爽，鸟儿的歌声在耳畔唱响。生活多么美好，怎能辜负这大好韶光?静下心神读本好书，让心灵在知识的海洋中徜徉。世界读书日，读书会让你的生活更加美妙多样!
5.读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。
6.冰冻三尺非一日之寒，智慧累积非一书之功。世界读书日到了，让我们架起理想的航帆，尽情的在知识的海洋中遨游。享受书香中的诗情画意，品味生活的百态五味。爱上读书，会让你受益无穷!
7.意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。世界读书日，把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。
8.在书的海洋里畅游，捕获知识财富;在书的大山上攀爬，登上成功顶峰;在书的绿林中阅览，陶冶休养内涵;世界读书日，多读书，在书本的世界中收获自己的硕果，愿你读书日快乐!
9.读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。世界读书日，爱上读书，会让你的心中充满快乐!
10.大国强，不只于经济发达，还在于国民素质，以及文化修养。世界读书日，每天多读一点书，多提高自己的文化，为自己，也是为了我们中华民族的发展。
11.愿你有孔子的智慧，老子的豁达，庄子的淡定。愿你面对快乐时如贾宝玉，乐在其中;面对忧愁时如堂吉诃德，无视烦恼;面对困境时如史铁生，坚强勇敢。世界读书日，向作者学习，向书里的人物学习，愿你快乐每一天!
12.杏粉桃红深处，把春光揽在身旁;红烛摇曳之中，把幸福拥入胸中;诗书品味之中，把快乐纳入心怀。世界读书日到了，在这暖暖的春日，快乐读书吧，让思想发出嫩芽，让金色的知识亮光落满心灵的城郭。
13.打开一扇窗，映入春花秋月;翻开一本书，领略大千世界;点一盏心灯，照亮美丽世界;读一本好书，开阔心灵世界。世界读书日，朋友，多多阅读，让物质和精神世界更加美丽精彩!
14.读读诗经，顿觉唇齿留香。读读琼瑶，感悟地久天长。读读金庸，掩卷荡气回肠。读读古龙，铭记侠骨柔肠。读读倪匡，体验脑力激荡。读读莫言，方知地老天荒。读读红楼，梦牵魂绕花殇。读读元曲，尽是鸟语花香。读读楚辞，更爱故园家乡。读读周礼，更懂礼仪之邦。世界读书日，读经典书，做中国人!
15.花影淡逸萦书简，竹叶扶疏映砚池。一片昏晓读书日，正是人间最乐时。世界读书日，拿起身边的`书本阅读吧!
16.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。祝你学业有成事事如意健健康康。读书日快乐!
17.享受文字的美丽，品读语言的滋味，触摸语句的温度，感受书本的芳香。世界读书日，愿你在书本的陪伴下快乐每一天!
18.山水是大地的书籍，请您用心领悟;书籍是案头的山水，请您尽情欣赏。世界读书日，愿您多领略山水之美，多享受读书之乐。
19.书籍是进步的阶梯，是静心的沉思，是前进的动力，是梦想的牵引。世界读书日，让我们一起读书，让书籍带领我们思考与前进。
20.阅读是我们生命中不可分割的部分，就如同我们离不开快乐，如同我们离不开友谊。世界读书日，我快乐的好朋友，我们一起读书吧!
21.一杯清茶一本书，悠闲生活乐其中，书中拥有大智慧，教你步步都成功，世界读书日，请你读一本好书，开启智慧，前途无量。
22.书是我们心灵的家园，带我们穿越苍茫的大海，带我们领略世间的万物，带我们翱翔蔚蓝的天空。世界读书日，抓紧时间阅览图书吧!
23.知心的朋友，海角天涯也不愿分手;知心的话语，倒背如流也感觉不够;一本好书，就像知心的朋友，即使看得发黄也在心底深深地保留!
24.生活象盘菜，有苦辣有酸甜;生活象行路，有平原有高山;生活是象开船，有急流有险滩;生活象读书，学知识学经验;祝愿你成功伴你到永远!
25.多读书，让书成为你的智慧之源;读好书，让你的智慧永远站在潮流的前沿。世界读书日，让我们共驾探索之舟，畅游书海，获取知识宝藏!
26.追求金钱，不如相信“书中自有黄金屋”;满足温饱，不如追求“书中自有千锺粟”;窈窕淑女，不如企盼“书中自有颜如玉”，世界读书日，拿起书本，未来就在手中!
27.生活象盘菜，有苦辣有酸甜;生活象行路，有平原有高山;生活是象开船，有急流有险滩;生活象读书，学知识学经验;祝愿你成功伴你到永远!
世界读书日，多多读书吧，用知识填充我们的大脑，用才学补充我们的精神世界。
29.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。在书中我们的思想能够得以完善，心灵能够得到净化。今天是世界读书日，愿书能给我们的生活带来更多的方便!
30.吸取书中的智慧，还原生活的本质;聆听历史的回声，走出更好的人生;收获知识的力量，清晰梦想的途径;习得生命的真理，读懂世间的百态。世界读书日，墨香中有大智慧!
31.心情烦躁时，读一读书，还心灵一个宁静;工作疲惫时，读一读书，还心灵一份轻松;人生苦闷时，读一读书，还心灵一份快乐。世界读书日，快快捧起你心爱的书吧!
32.读书能使我们忘记一天的疲劳，能娱乐我们的身心世界，能唤起我们对生活的渴望，朋友，世界读书日到了，闲暇之余捧起自己喜爱的书，潜心阅读吧!
33.烦恼的时候，坐下来，冲一杯茗茶，芳香四溢，手捧心爱的书籍，咀嚼书中的美味，让心在书的海洋里休息下，世界读书日，让书籍带给你世间所有的美丽。
34.书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。世界读书日，尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。
35.烦恼时，读读书，开怀一笑泯千愁;抑郁时，看看书，心胸一敞无困惑;悲伤时，品品书，看开储事解哀怨;世界读书日，多读书，愿你好心情天天有，读书日快乐!
36.书像良师，需要我们虚心学习。书像益友，需要我们真心交流。书像下棋，需要我们用心搏弈。书像种菜，需要我们悉心浇灌。书像老友，需要我们细水长流。世界读书日，爱读书，爱朋友，幸福永久!
37.你活到老学到老，聪明智慧离不了。立志创业都用到，打拼人生最需要。科学种田能增产，养殖产业大发展。经商办厂财源广，一生受益耀辉煌。世界读书日：深探书海补能量，读书识多前途广。
38.开卷有益不夸张，本本都有知识藏。辞藻美丽文精彩，引人入胜甘霖降。慰人魂灵开心窗，指点迷津不彷徨。行事做人有榜样，待人真诚不乖张。世界读书日，读好书，做一个正直的人!
39.一生不忘多读书，书会成为你的智慧之源;一辈记住读好书，你将永远站在潮流的前沿。世界读书日，让我们用书驾驭探索之舟，畅游书海获取知识宝藏!祝愿朋友快乐读书哦!
40.好书如友，每一页都散发着岁月的芬芳，每句话都闪耀着人生的光芒，每个字都镌刻着友情的清香，世界读书日，衷心送上对你的祝福，愿你多读书，读好书。
41.读你，懂你，祝愿你。想你，盼你，等待你。一本社会的大书，两个痴情的读者，几个彼此读懂的人。读书日到了，细细的品味，怀想，我们会有美好的明天。
42.读四书五经，增文化底蕴，品四大名著，强历史文化，看杂文传记，添丰富知识，阅科学文摘，长全面经验，世界读书日，好好读书，天天向上，愿你快乐读书，心情爽爽!
43.游于书海，加大生命的密度，让你在有限的空间里阅尽人生百态;游于书海，延长生命的半径，让眼睛和思想抵达双脚达不到的地方;游于书海，让我们穿越古今，在短暂的生命历程中知晓过去与未来。
44.这个暖暖的季节，有书陪伴的日子里，每天的时光都是新鲜的枝叶，每天的欢悦都是幸福的鲜花，每天的心事都是甜蜜的果实，每天的每天都是充足的自在，世界读书日到了，左手执卷，右手握笔，做个快乐十足的读者。
45.读书让人懂道理，读书让人明事理，读书让人学原理，读书让人远歪理，读书最终得真理。世界读书日，读书都是好孩子，幸福快乐一辈子!
46.在快节奏的社会中摸打滚爬，我们越来越缺少的可能不是金钱，而是时间和宁静而致远的心态。世界读书日，让我们在繁杂的生活中，选择那么一天，让自己静下心来，读一本书。
47.细雨收纳了云雾的情愫，融成了琼浆;春光收纳了季节的变迁，酿成了美景;人生收纳了书籍的智慧，创造了成功。世界读书日，认真读书，汲取智慧，创造成功。
48.劝君莫惜金缕衣，劝君读书长精神。有书堪读直须读，莫待垂老空叹息。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勾画圈点长作伴，不动笔墨不读书。世界读书日，让书充实自己，让自己快乐读书。
49.把生活交付汗水去解读，把幸福交付真情去解读，把梦想交付执着去解读，把快乐交付诗书去解读，世界读书日到了，让这份读书的快乐在你的心田挺立，成为一棵挺拔的树，枝繁叶茂。
50.多读书，学识广，增长阅历心胸广，常读书，见识广，休养品德人际广，勤读书，知识广，提高经验机遇广，世界读书日，愿你多读书，读好书，收获多多的开心，多多的幸福，读书日快乐!
51.展开想象的翅膀，让思绪尽情遨游;积蓄知识的能量，为未来扬帆起航;驱除愁云和凄苦，在诗情画意中寻找点点花香;世界读书日，读读书吧，让快乐的感觉成就辉煌!
52.读四书五经，增文化底蕴，品四大名著，强历史文化，看杂文传记，添丰富知识，阅科学文摘，长全面经验，世界读书日，好好读书，天天向上，愿你快乐读书，心情爽爽!
53.有人读书为了消磨时光，有人读书为了荡气回肠，有人读书为了黄金万两，有人读书为了滴滴娇娘，有人读书为了救死扶伤，有人读书为了事业辉煌，我们读书是为了家国两旺。世界读书日，传递正能量!
54.书是人类最好的朋友，它不仅教给人们以知识，还教给人们许多的经验，开拓人们的眼界，陶冶人们的情操，培养良好的情感态度。世界读书日，爱读书，成功之路就在脚下!
55.青山碧水，那是自然之绿;翠草丛生，那是生命之绿;人影悠然，那是生活之绿;快乐读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本快乐阅读吧，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇二
尊敬的老师们、同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是“腹有诗书气自华”
淡淡墨香溢四月，卷卷佳书抵万金。今天是四月二十三日，也是第二十三个世界读书日。我想问：“同学们，今天，你读书了吗？”你也许会说：“读书？开玩笑，我每天都在读，都已经泡在书本里了。”不，我说的读书，不是你的语文书，不是数学书，不是物理化学，也不是你的政治历史。而是空闲时间，你手捧一本你喜欢的小说，诗歌，散文，亦或是其他。沉浸其中，享受读书的雅趣......我知道，此时，你低头了，你无语了，你在心里愤愤的说：“开玩笑呢吧？同学，读书？功课那么紧，哪有时间，压力那么大，哪来的心情？”在这里，我想说，你周末在家少打几把游戏，就有时间了。在学校把闲聊和谈恋爱的时间个缩短一半，我相信你一定会有时间的。而对于没心情，我想说，这世上谁敢以心情为代价去拼搏我们的人生？未来不会因为我们没心情而给予我们任何慈悲心怀。
演员张国荣在舞台上颠倒众生，形象多变，事实上，除了工作时间外，身为处女座的张国荣可是个不折不扣的宅男，若没有工作，大部分时间都会待在家里看书。张国荣酷爱英国文学，在英国读书时专修莎士比亚与劳伦斯作品，得过英文朗诵比赛冠军。他能随口诵出莎士比亚戏剧名段，喜欢读人物自传。上海市绍兴路的汉源书店，对很多荣迷来讲都不陌生，1994年张国荣拍摄电影期间就经常跑来看书，2000年在上海举办演唱会期间又故地重游，张国荣爱读书的习惯练就了他儒雅斯文的气质，不断提升着他的修养和品味，霸王别姬里所饰演程蝶衣的一举一动都尽显着他的静和优雅。
同学们，我们市外高人，更是新一代的读书人，志存高远，只争朝夕。我们要在学好课本知识后博览群书，读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意且情长。不要再以时间为借口，使其无所事事的时光，以书为友，坚定前行，因为阅读，我们永远年轻，永远热泪盈眶，我们永远在路上。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇三
尊敬的老师们、同学们：
大家上午好！
大家都明白，书是人类宝贵的精神财富，书是人类提高的阶梯，书是打开知识的大门，它带着我们走进知识的海洋，书就像教师陪伴着我幸福地成长。
知识就像海绵里的水，只要你愿意挤总是会有的。从读书中能明白许多知识，所以我喜欢读书，经过读书汲取无限的营养。我先后读过许多书：《安徒生童话》、《宇宙遗产》、《星之海洋》、《哪咤传奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip；&hllip；这些书陪伴着我欢乐地成长。
我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到欢乐，从欢乐中学到知识。经过读书，让我获得情趣，明白事理，懂得人生。童话故事教会了我如何去爱别人，爱世界，纯真的我终日沉浸在童话的世界里，梦想着自我童话般的生活；科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。
我喜欢读书，读书能让我一天天长大和不断地成熟。多读书，读好书，让读书成为一种习惯，一种乐趣。经过读书，不断提升自我，不断提高成长。《哪咤传奇》和《西游记》让我明白要勇敢坚强的应对生活。《宇宙遗产》和《星之海洋》让我明白了宇宙星球的奥秘，长大后我要当太空员，去探查宇宙的奥秘。《100位名人成才故事》让我明白仅有好好学习，才能成为有用人才，才能有所作为，才能建设我们完美的祖国。
读书给了我力量，给了我知识，读书陪着我欢乐成长，让读书伴我一生吧！
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇四
尊敬的老师们、同学们：
大家上午好！
每个人都喜欢一本书，有的喜欢科普类，有的喜欢童话，我喜欢的是一本关于海洋动物的书，因为我从小就喜欢海洋动物，所以我一看到关于海洋动物的书我就让妈妈给我买。
记得以前我在一个大商场里看见了一本我喜爱的书，是关于动物的于是我就让妈妈给我买，可妈妈说看闲书会影响学习所以不给我买，我就说看课外书怎样了，看课外书对我写作和积累好词好句会让我聪明的，可是不管我怎样说我妈妈就是不给我买，我妈妈拉着我把我拉走了，在一节科学课上教师提了许多海洋动物的问题，我们班的郭鹏宇都能回答出来因为他看得书比我多，所以他每题都能回答出来，于是我问他接了一本，有时候我能把这本书读好几遍无论看几遍都不觉得烦。
我也想要一本属于自我的书可是我妈妈就不给我买，我就说一位作家说过一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地，我一说妈妈就说给我买一本我说把看书对自我很有用，第二天我妈妈就给我买了一本，于是我每一天的在看几乎忘吃忘睡，每一天都在看又一次我从早上七点看到中午一点早饭和午饭都没吃，我看完以后才明白还没吃饭妈妈说有那么好看么，我说有，于是妈妈笑了。
有一次我去青岛玩，等走到海洋馆的时候我看到了许多海洋生物，我变得很兴奋，我对妈妈讲它们的由来和习性爸爸说不错讲的很好，看来你会看书了能活学活用，妈妈说是不错，你都快成小导游了。所以读书是有好处的我们要多读书，读好书这样有许多好处一齐读书吧，让我们变得更聪明，更灵活，还有一次是我去郭鹏宇家玩我们两个说来一个海洋动物只是大比拼我们来比比谁懂得多，于是我们就开始了，我们两个的实力都不相上下，最终我们看到了一道题难住了我们俩，到最终我们也没回答出来，我们俩说我们要在看些书长大变成一位科学家，于是我们又开始了读书，同学们书里的东西有时能让你受益无穷，还能够让你实现你的愿望，可是要在课下看，要不，会让我们学不到知识，还有可能被教师批评，所以要选择正确的时间读书。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇五
这周活动真多，都不知道参加好，哪个最重要呢？在面对众多选择时，才知道谁比较珍贵。
读书日快到了，去年参加了那个活动，今年却决定去听一个国学的讲座。
昨天一点时间都没有浪费，无奈一本书只看了三分之一，这进度让我汗颜，密密麻麻的文字海洋，我快游不过去了。喘口气继续开始昨天为走完的路。
昨天背了一首纳兰词《渔父》。
收却纶竿落照红。秋风宁为剪芙蓉。人淡淡，水蒙蒙。吹入芦花短笛中。
把原文读了一遍又一遍，直到记住了为之，然后找书看看学者是如何赏析的。由浅入深，兴趣是最好的老师，花时间多读多记，合上书，这些字词都已经印在脑海里了。而且能读懂文言文，文学阅读的范围就要宽广得多，不再受自己水平的约束。
我也认识一些喜欢古诗词的朋友，这样不至于聊到古诗词的时候，不至于完全不懂，他们写的诗我也i能算半个知音。
我借的书还没有读完，所以纳兰词只能利用碎片化时间看上几眼。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇六
1、书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。（林嘉琪）。
2、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。（徐世文）。
3、书籍是走向成功的锁，读书是打开这把锁的钥匙。
4、每天读书八小时，健康快乐每一天，幸福美满一辈子。
5、青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。（郑奇凡雷慧柳廖一飞吴家华）。
6、读好书，为自己开启一扇知识的'大门；好读书，为世界孕育一颗知识的种子。（吴青兰）。
7、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。（王晓冬）。
8、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。（尹灵斌）。
9、读百家之诗文，领古人之风范。（傅光平）。
10、读“绿色”书，我们的任务，读“健康”书我们的责任。“好书人人读，人人读好书”我们的口号。（叶清云）。
11、书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。（童梦桥）。
12、面朝大海，春暖花开；书海泛舟，感悟博大。（王蕊）。
13、运动的能量来自食物，思想的光辉来自书本。（巫文菲）。
14、追寻历史渊源，欣赏文学作品；探访文化圣地，品位灿烂文化。（雷宇宁）。
15、魂魄的悸动，心灵的感动。（方晓）。
16、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。（周裕玲）。
17、不到长城非好汉，不阅群书非书生。（郑智巧）。
18、人类的灵魂深处有两个字——文明，文明之中的一部分——书籍。（杨邦建）。
19、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。（翟海陆）。
20、闻四海妙音，知世外高人，结一生一世情；读天下好书，懂世界名人，品五湖四海事。（雷波王姣）。
21、读书是粗俗通向文雅的捷径。（金豪龄）。
22、读古典名著，品文学精髓，听世界心声。（应玫青）。
23、无巧不成书，无书不成人。品味人生，从读书开始。（付长贺）。
24、读书旅程，如入绿色通道，让你一路快乐行进。（金豪龄）。
25、尝遍天下美食，觉逍遥一生；看遍天下书籍，则不妄此生。（章巧君）。
26、读高尔基的《大学》，上心中理想的大学。（杨辉霞）。
27、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，无言独上高楼，望尽天涯路。蓦然回首，那书却在灯火阑珊处。（程红）。
28、打开书的大门，倾听书的天籁。（程红）。
29、在书的沙场，我甘愿成为你的俘虏。（程红）。
30、书如一盏明灯，让你在黑暗中找到光明。（吴艳）。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇七
4月23日，世界读书日。阅读和写作，增长我们的见识，书，是最我们最文明的朋友。
意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。世界读书日，把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。
在书的海洋里畅游，捕获知识财富;在书的大山上攀爬，登上成功顶峰;在书的绿林中阅览，陶冶休养内涵;世界读书日，多读书，在书本的世界中收获自己的硕果，愿你读书日快乐!
读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。世界读书日，爱上读书，会让你的.心中充满快乐!
大国强，不只于经济发达，还在于国民素质，以及文化修养。世界读书日，每天多读一点书，多提高自己的文化，为自己，也是为了我们中华民族的发展。
青山碧水，那是自然之绿;翠草丛生，那是生命之绿;人影悠然，那是生活之绿;快乐读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本快乐阅读吧，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
打开一扇窗，映入春花秋月;翻开一本书，领略大千世界;点一盏心灯，照亮美丽世界;读一本好书，开阔心灵世界。世界读书日，朋友，多多阅读，让物质和精神世界更加美丽精彩!
读书时，春天的鸟鸣更动听，花香更沁鼻，夏天的暑气被消降，蝉鸣不再聒噪，秋天的落叶多了一份韵味，冬天寒冷的白雪成了美丽的笼罩。世界读书日，读书改变我们的心境，愿你天天快乐。
古今中外皆浓缩于尺牍，千山万水尽了然于卷帙。一卷在握，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的恩泽，我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。世界读书日，一起来欣赏书籍的美丽吧。
阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。世界读书日，读书最大的成就是：以书为种子，在我们的心田种一株快乐的树!
“今天，你读书了吗?”世界读书日，送你一声亲切的问候，送你一声遥远的激励，也送你一声深沉的鞭策，最最重要的是，送你一声温馨的祝福，愿爱读书的你快乐。
一本好书，洗涤灵魂，开拓视野，是成功的垫脚石;多多读书，陶冶情怀，增长见识，是胜利的铺路石;世界读书日，愿你多读书，开创人生的辉煌!
不读书的人生再广阔也只是一片荒漠，再高大也只是一壁悬崖，再美丽也只是海市蜃楼。世界读书日，亲爱的朋友，我们一起读书，一起绚烂我们的生活吧!
书籍带我们在波光粼粼的精神高山瞭望;书籍带我们在浩瀚无比的精神宇宙徜徉;书籍带我们和谐幻美的心灵天空飞翔;书籍带我们在真纯无声的文字世界里成长。世界读书日，让我们跟随书籍的脚步，快乐阅读，快乐生活。
如果生活是天空，那么读书便是彩虹，绚烂你的白昼，读书便是星星，璀璨你的黑夜。世界读书日，一起为了那七彩的虹，闪亮的星而捧起书本阅读吧!
书香淡淡衣袖间，心旷神怡醉心怀。满目皆是真理在，历史教训在眼前。谆谆教诲记心间，莫让悲剧再重演。一书就是一世界，精彩纷呈在身边。世界读书日，读出精彩，读出快乐!
花香深处弥漫着醉人的画面，酒香深处飘荡着醇厚的情意，心香深处积存着温馨的气息，书香深处氤氲着哲理的光芒。世界读书日，愿书香缕缕给你不一样的人生感受。
读书补神又养性，读书宽心又健身，大千世界书中看，人情冷暖书中品，才智德学书中获，富贵宝藏书中多。世界读书日来到，劝友多多读书好，知识填充全大脑，才学充实精神界，开心快乐读好书，健康延年福更多。
暖暖的阳光照在身旁，美丽的鲜花四溢着芳香。清晨的空气多么清爽，鸟儿的歌声在耳畔唱响。生活多么美好，怎能辜负这大好韶光?静下心神读本好书，让心灵在知识的海洋中徜徉。世界读书日，读书会让你的生活更加美妙多样!
读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。
冰冻三尺非一日之寒，智慧累积非一书之功。世界读书日到了，让我们架起理想的航帆，尽情的在知识的海洋中遨游。享受书香中的诗情画意，品味生活的百态五味。爱上读书，会让你受益无穷!
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇八
4月23日是世界读书日。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定xx小学世界读书日活动方案如下：
一年级：晒晒我的小书架。
你的书架上有多少本书？你最喜欢其中的哪一本？让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读！
活动要求：拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、分享亲子阅读趣事。
每班4月xx上交6份纸质彩印稿到教导处。
二年级：书签设计。
书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。
xx上交作品至教导处。
二年级全体学生。
1、材料：纸质不限。
2、大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。
3、版面：设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理、鲜艳，整体版面力求富有艺术感。
4、每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在a4纸上（每张纸可以贴两张、三张，按照作品大小自行安排），并在作品对应的位置写上班级、姓名。
未尽事宜，另行通知。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇九
尊敬的老师们、同学们：
大家上午好！
自从幼儿园起我就开始读书了，那时候我读的是《好儿童》，《365夜》，《十万个为什么》，我不是真正的读书，而是看连环画获取知识，每一天晚上妈妈都给我讲故事，我听得津津有味，故事渐渐把我带入梦乡。
上小学了，我渐渐识字了，我能看懂一些故事了，如《成语故事》里的狼狈为奸，滴水穿石，一鸣惊人等。书告诉我许多故事，我对是产生了喜爱之情。我对书产生浓厚感情的是凡尔纳的科幻小说《环游世界80天》。每当我做完作业便争分夺秒的看这本书。《封神榜》，《故事大王》，《作文世界》等都是我最爱看的。
书不仅仅是宝库，并且是我们的良师益友，它让我们学会了做人，学会了做文。书是让我们增长知识的泉源，读书会给你带来无限的欢乐。让我们一齐来读书吧！
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇十
1、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
2、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
3、无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学习。没有学习，你不会进步。
4、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
5、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
6、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。
7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
8、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
9、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
10、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
11、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶;光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
12、谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。
13、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
14、世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
15、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。
16、读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。
17、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。读书百遍，其义自现。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
18、读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
19、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
20、读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇十一
读书伴随我成长作文500字(一)。
高尔基曾经说过：“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到：“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
由来，在我的记忆中已经很模糊了，似乎是在家里发现的。起先是被它那美丽的封面和插图所吸引，可当我翻它时，里面的故事，像磁石一样深深的吸引着我。从此，脑海中便有了这么一个记忆：一个六七岁的小女孩，在一个春天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一个下午，直至夕阳收起那最后一抹美丽的光彩。
长大了，书仍然是我生活必不可缺的一部分。学海无涯，我坐在小舟上慢慢欣赏。书是海，我是快乐的小鱼，自由自在地在书海里畅游;书是天空，我是快乐的鸟儿，在天空翱翔。从《西游记》到《红楼梦》，从《女生日记》到《淘气包马小跳》，从《爱的教育》到《假如给我三天光明》，从《实用文摘》到《儿童文学》……我读得津津有味，正是因为书的帮助，将我单调的生活一下子变得丰富多彩起来。
书，我吮吸着，享受着。她似美酒一般让我陶醉，让我沉迷。我拜倒在她那难言魅力之下。我没有任何力量来抗拒书对我的诱惑，没有任何勇气来抗拒阵阵油墨馨香。
读书伴随我成长作文500字(二)。
小时候的我，跟别的小孩子不一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书。并从中尝到了读书的乐趣，书就像我形影不离的伙伴，伴随我成长。现在，我已经上小学六年级了，在老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《西游记》、《三国演义》、《童年》等中外名著。
我的书很多，在家里，我的书有满满几大箱，桌子上、床上、沙发上到处都堆放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《中华上下五千年》，使我了解了中国悠久的历史。读《水浒传》，使我认识梁山一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。由于我读的书多，所以我的作文写得好，语言表达能力也不错。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐，我还被同学们称为“读书大王”呢!
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴随我成长!
读书伴随我成长作文500字(三)。
著名哲学家亚里士多德曾经说过这样一句话：书是人类进步的阶梯。是啊，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，她帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有她们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。所以，在我的成长道路上，一直有书相伴。现在，书已经成为我生活的一部分。
印象中，我牙牙学语时，念的第一本书是古诗，也不懂是什么意思，只知道念会了可以得到表扬与奖励。后来，上了学后，又觉得书中优美的词句，像是一群群舞动着的精灵，总能拨动我的心弦;又像是一块块无法抵挡的磁石，牢牢地吸引着我。现在，觉得，我们应该热爱书—它是所有知识的源泉，只有知识才是有用的，只有她才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类伟大劳动所产生的美好果实的人。
我的成长因读书得以充实，也说一下我读不懂的题目之书籍时的方法：是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。
这种方法，是我在书上看到的，后来发现确实实用。我重视读书，因为她是我的一种宝贵的习惯。所以，现在只要一天没有书，我就像没有翅膀的鸟儿，总觉的缺点什么。只有看到书时，那种感觉才会荡然无存。经常，我会给自己一点时间，给心灵一点时间，在书籍和音乐中静静地品味乐趣，享受宁静，恬静却也隽永。对于我来说，不止是乐趣，也是一种享受。往往会让我学会一些知识，每天学一些，知识就会越来越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知识的数量，而是知识的质量，就比如有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。我看的书和大多数人的一样：幼儿园喜欢看白雪公主﹑芭比娃娃之类的童话;小学一、二、三年级喜欢看马小跳之类的校园小说和一些作文;四、五、六年纪喜欢看一些名著和一些散文;已经初一了，经常会看一些相对比较深奥点的东西。
读书伴随我成长作文500字(四)。
我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是上了三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球，乌龟有神功——是不是太不可思议了?我喜欢它们，有时等的甚至有些迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把全部看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!
自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》……一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》，书中主人公海伦·凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了，一有时间就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿，并告诉我：“看书是好事，但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行!”。
现在我已经升到六年级了，学习越来越紧张，但我依旧会抽出一些时间看书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它让我明白了许多做人的道理和知识!书是我最好的导师。
读书伴随我成长作文500字(五)。
“书是人类进步的阶梯”，从小时候开始，书就开始伴随着我，看书就使我体会到了人生无穷的乐趣，从书中我增长了不少知识，读书使我不断地进步，书伴随着我不断地成长。
在我五岁的时候，爸爸就经常拿着一本《安徒生童话》的书给我讲里面的故事，那个时候，故事好听极了，我听了一遍还想再听一遍，听爸爸讲故事就成了我的乐趣。可时间也毫不留情地过去了，爸爸讲故事的时间也越来越少，我只能自己拿着书，硬着头皮看下去。由于那是认识的字还很少，有一些不理解的字和句子只能跳过去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的时候，才问问他这些字和句子的意思和读音，爸爸解释我听，才发现和我自己认字和想法截然不同。
为了学到更多的知识，在低年级时，我对一些有趣的连环画感兴趣，它们可比利时些枯燥无味的书有趣多了，字的上面还有拼音，后来我学会拼音，书读起来朗朗上口，看起来妙趣横生，不但能懂得里面的意见，还能淅淅理解里面的一些道理。
中年级的时候，我渐渐地对连环画书不满足了，我学会借助《字典》、《辞海》阅读一些著名作家创作的儿童文学小说和一些较好的读物，还摘录下了一些好词佳句，我从中更体会到了读书的乐趣。
现在，我不但看儿童类的著作，也理加喜欢看《字典》与《辞海》了。现在正是小学高看级阶段，有一些字、词、句不好理解，还要细细揣摩，所以我借助《字典》与《辞海》帮助理解。字典并不是索然无味的，它使我的脑子日益充盈起来，它使我认识了一个又一个的字朋友。有一次，在作业中一个我闻所未闻的字使我头痛不已，我想：这个字是什么结构的呢?随后我便想到了《小学多功能汉语词典》中有具体的字、词、句的解释。答案让我心满意足，工具书对我们的帮助还真大呀!
“好书不厌百回读，熟读深思子自知。”书就是如此，好书读上一百遍还会学得有乐趣。从古至今饱读圣贤书的伟大学家都对书赞不绝口，书伴我们成长，润泽我的心田，感动我的心灵，读书使我进步!
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世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇十二
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料。
一、读书名言引入：(1分钟)。
1、主持人：(男)戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人：(女)书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸和同学们一起参加我们班的读书交流会，下面，我宣布五年级2班《我读书、我快乐、我成长》读书交流会现在开始!
(男)古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请和来给大家讲讲名人读书的故事吧!
二、讲名人读书故事(3-4分钟)。
1、(讲故事)。
2、(讲故事)。
3、(讲故事)。
三、看谁的课外知识多(6—7分钟)。
(男)现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧!
第一个游戏是《巧接歇后语》。
第二个游戏是《抢凳坐》课外知识问答游戏。
四、展示读书笔记(5—6分钟)。
1、主持人：(男)同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书笔记在小组里互相交流吧。
2、主持人：(女)同学们的读书笔记都各有特色，对自己读的书都有独到的见解，下面请几位同学来展示一下吧!
五、推荐好书(4—5分钟)。
1、(推荐好书——带上自己的书，说说推荐的理由)(4名同学)。
六、小组讨论怎样读书(8分钟)。
(男)：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
(女)：哦，哪4个?
(男)："开卷有益"!所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么?那么，很多读书中的困惑就可以迎刃而解。
(女)：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?(男)：我有三个策略，一是定向阅读;二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。
(女)：你说了不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答吧。
(男)：好，我们这会请各小组对这个问题进行了讨论和交流。(三分钟左右)。
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!
(女)：有请第一小组。
第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
(男)：有请第二小组。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
(男)：有请第三小组。
第三小组：我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
(女)：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。
第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。
(女)：听了这么多，我明白了，"好书"的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
(男)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!我们一定要多去读适合我们，有益于我们的书呀!
七、集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟)。
(男)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!
(女)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!
(女)：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》。
(全班学生表演诗朗诵)。
(男)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
八、评比班级里的"读书先进"，并予以表扬。(3-4分钟)。
(女)：自从班级开展"快乐读书、快乐成长"活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
(男)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。
(女)：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在"快乐读书、快乐成长"活动中再创佳绩!
评出"班级读书之最""读书最多的人""读书最认真的人""课外知识最丰富的人""最爱书的人"。
九、总结(1分钟)。
(男)：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
(女)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。
(男)：虽然今天我们的读书活动开得很短很短。
(女)：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
(男)：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
(男)：带着一份热情，
(女)：带着一个梦想，
(男)：带着一份执着，
(女)：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
十、语文老师总结活动：(1分钟)。
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长!
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇十三
1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识，三分在课内，七分在课外。
3.生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
6.营造书香校园，打造人文校园。
7.爱读书，会读书，读好书。
8.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
9.与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
10.人人读书、争创学习型学校！
11.与大师为友，与知识为友，与真理为友。
12.用读书改变我们的生活。
13.让读书成为习惯，让学习成为享受。
14.与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。
15.书香伴我成长，阅读圆我梦想。
16.让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
17.用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
18.精读一本好书，点亮一盏心灯。
19.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
20.知人知理知事，读人读理读书。
联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”，实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话，自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的`活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识，因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。
但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日，据搜狐读书网站20xx年调查显示：知道“世界读书日”的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。
阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧！
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇十四
(3)读书放飞梦想拼搏成就未来。
(4)品读经典，传承文明;欣赏美文，淘诒情操。
(5)做充满书卷气学生创飘溢书香的校园。
(6)熟读成诵积累语言览群书拓宽视野。
(7)和孔孟对话与李杜共语和书本拥抱与大师交流。
(8)攀登书山与知识同行遨游学海以真理为伴。
(9)读书点燃智慧知识照耀人生。
(10)阅读经典传承民族书卷气欣赏美文领略智者书韵味。
(11)诵读经典文化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵。
(13)阅读滋养底气实践造就灵气。
(14)浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
(15)静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
(16)我读书，我进步;我读书，我快乐。
(17)书香伴我成长知识伴我同行。
(18)读一本好书像交一个益友。
(19)书籍是横渡时间大海的航船。
(20)生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
(21)树立良好读书风尚促进文明校园建设。
(22)与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
(23)与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
(24)最是书香能致远。腹有诗书气自华。
(25)留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
世界读书日经典讲话稿（专业15篇）篇十五
4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
点燃读书热情，共建书香校园。
1、校园读书之星评选活动。
3、教师好书推荐或读书心得交流活动。
图书馆艺术教育系语文教研组。
1、评选对象：
在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。
2、评选条件：
(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20xx年4月23日—20xx年4月22日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。
(2)用心参与各种读书活动，师生反映良好。
(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。
3、奖项设立：
校园颁发证书和奖品。
4、评选时间：20xx年4月15日——-20xx年4月23日。
5、评选部门：图书馆。
6、评选流程：图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。
7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。
1、活动目的：点燃广大师生的读书热情，提升读书习惯。
2、活动时间：4月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)。
3、活动地点：校园餐厅楼前。
4、牵头部门：图书馆、艺术教育系。
5、人员安排：
活动倡议与组织：孙x。
横幅及标语制作、场地布置：陈x。
精美小礼品(前100名)分发：李x。
签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员。
6、活动流程：
(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议。
(2)请校领导签上第一笔。
(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。
(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。
(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动。
1、活动目的：透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。
2、活动对象：全体教师。
3、牵头单位：图书馆、语文教研组。
4、活动时间：20xx年4月15日至4月23日。
5、参与方式(能够选取其中一种方式)：
(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类，注明作者、资料简介、推荐理由等)，亲笔写在a4纸上，并注明推荐人的姓名。
(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在a4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。
6、人员安排。
(1)推荐材料的指导、收集与拍照：
公共基础部、机电工程系(职责人)：肖x。
农经管理系(职责人)：黄x。
艺术教育系(职责人)：黄x。
(2)材料的整理、编排与展板(职责人)：孙x。