读书小报一封信（专业14篇）篇一
《论语译注》系在精研《论语》的基础上，对《论语》二十篇进行了精确细致的注释和翻译。每章分为原文、注释、译文三部分，注释精准，译文流畅明白。
这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。
3、《繁星·春水》冰心/著。
这些含蓄隽永、富于哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
4、《子夜》茅盾/著。
《子夜》以惊人的艺术力量表现了上世纪30年代初期中国社会的各阶级的矛盾与斗争，提出并回答当年最重要的社会问题，它是我国无产阶级文学运动中出现的第一部成功的长篇小说，具有划时代的意义。
5、《家》巴金/著。
《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》《秋》，其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜，在中国现代文学史上占据着重要的`地位并起着巨大的作用。
6、《骆驼祥子》老舍/著。
描写了上世纪20年代，旧北京的一个人力车夫的辛酸故事。这部小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
7、《围城》钱钟书/著。
读书小报一封信（专业14篇）篇二
各位家长：
你们好！
在这金秋送爽的季节，我们迎来了青松小学第一届“沐浴书香快乐成长”读书节！
在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！“沐浴书香快乐成长”,本次活动意在引导学生通过积极阅读优秀的儿童文学作品，激发学生从小对书籍、阅读的兴趣，努力倡导学生爱读书、勤读书、乐读书，从而培养良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，让每位家长和您的孩子一同读书、品书、思书。在此，我校向各位家长发出倡议：
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合学生阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天30分钟陪伴孩子共同阅读，并持之以恒，争做“书香家庭”。
每个孩子推荐捐出1本图书，进一步完善班级图书区，继续开展同伴之间的“好书分享”活动，把自己的藏书与别人分享，享受分享的快乐，鼓励带图书回家，与父母一起阅读，并分享收获，父母执笔写下感悟、心得。
鼓励您的孩子积极参与到班级和学校组织的各项读书活动中，勇夺“读书小能手”称号。
读书节开展“图书漂流”、“亲子共读”等活动，希望家长积极参与，与孩子一起体验阅读的快乐。
为了孩子们的“悦读”，倡议大家热情地投入到“读书节”活动中来吧！让我们用自己的阅读热情来感染身边的孩子，带他们进入书的海洋里，一起畅游、一起成长！
xxx。
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇三
亲爱的家长朋友们：
您好！目前市场上的课外读物良莠不齐，存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物流入校园，扰乱了正常的教学秩序。为此，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，望家长们知晓。也请家长们对照中小学生课外读物的12条负面清单自查家中的课外读物，并配合学校做好相关工作。
当然，书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。“一个没有书的家，就好像一间没有窗的房子”，学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。看得出，读书需要学校的`教导，更需要家长的引导。所以，我们也希望家长能做到以下几点：
1.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
2.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
3.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
中小学生课外读物的12条负面清单，包括：
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
xxx。
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇四
尊敬的家长朋友：
您好！
书籍是人类进步的阶梯，读书可以使我们开阔视野，陶冶情操，提升综合素养。xx市第四中学始终重视书香校园的建设，为贯彻落实20xx年全国教育工作会议精神及教育部印发的关于《中小学生课外读物进校园管理办法》文件精神，规范课外读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的环境，xx市第四中学特向全体家长发出如下倡议：
1、多带孩子去书店、图书馆。为孩子购买课外书时，请选择正版书籍，不要选择涉及到《中小学生课外读物12条负面清单》中的书类。可以选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康的课外阅读书籍。
2、鼓励孩子认真阅读，记录读书过程及收获，养成“不动笔墨不读书“的习惯，做一个热爱读书的好孩子。
3、从孩子喜爱看书入手，培养爱读书、勤读书的好习惯。
4、设定亲子阅读时间。每天或每周抽出固定时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
5、可以通过记笔记、做读书卡等方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。
6、文明读书，教导孩子爱护图书，不损坏图书。
7、鼓励孩子积极参加学校、社区等举行的各项读书活动。
亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，将读书落到实处，共同助力孩子健康快乐成长！
xxx。
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇五
尊敬的各位家长朋友：
您好！
为贯彻落实教育部下发的《关于印发》中小学生课外读物进校园管理办法》的通知》及省、市相关文件精神，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，现请家长朋友们配合学校做好以下几项工作：
有益的课外读物可以启迪学生智慧，陶冶道德情操。在课外读物的选择上，家长朋友需要提高思想认识，明确课外读物的质量要求，严格按照国家有关的规定选取主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等违反《出版管理条例》相关规定的读物。
家长在帮助学生选择课外读物时，要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则。严把政治观，坚持育人为本的原则，所选的读物应满足不同阶段学生认知发展需求及中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，助力学生成为有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。
选取课外读物应注重主题鲜明，内容积极向上，体现主旋律，引领新风尚。重点传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。激发学生好奇心、想象力、创造力，提升发现问题和解决问题的能力。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。学校将通过开设阅读课、班级图书角、楼层图书角等多种形式，不断持续优化校园内的阅读环境，积极引导学生爱读书、读好书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请家长朋友们在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造良好的家庭阅读氛围，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。
知行中学始终坚持为学生营造健康向上的阅读氛围，积极引导培养学生养成良好的阅读习惯。家长朋友们，请您与学校一同行动，努力形成最大教育合力，营造家校协同育人的良好氛围，为学生的全面、健康成长贡献力量！
xxx。
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇六
尊敬的各位学生家长：
您好！最是书香能致远，腹有诗书气自华！读一本好书，可以带领孩子穿越时空和智者对话，和先驱者、跋涉者交流，从中感受他们伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量。读一本好书，可以改变孩子的气质、容颜、谈吐、胸襟；可以让一个原本一无所知的人变得眼界开阔，成为一个有趣味，会思考的人。读一本好书，可以塑造孩子美好的情怀和品格，修养和品味，会拥有厚积薄发的底气，散发着与众不同的魅力，让性格变得阳光自信。读一本好书，可以引导孩子在阅读中会受到优秀文化的熏陶，开阔视野，提高精神品格，形成奋发向上的人生态度，为他们的终身发展奠基。
要明确课外读物的质量要求，严格按照国家规定选取主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等违反《出版管理条例》相关规定的读物。
要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则。严把政治观，坚持育人为本，所选读物应满足不同阶段学生认知发展需求及中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，助力学生成为有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。
您在给孩子选择课外读物时，发现违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，要及时举报，坚决不得选用：
2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
3、泄露国家秘密、危害国家安全的；
4、危害国家统一、主权和领土完整的；
5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
10、存在科学性错误的；
12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
我们还要建议您看一看孩子的小书包，理一理家庭的图书角，查一查孩子的电子阅读读物，如果有以下不适宜孩子阅读的网络读物或地摊读物，尽快予以清理剔除：
1、都市言情类。与一些名著相比，此类读物大多缺少内涵，所以也被很多网友称为“爽文”，很多人就是图一个“爽”字。那些作者掌握了写作技巧，熟谙读者心理，能够牢牢控制读者的好奇心，牵引读者一口气读下去。那些原本穷苦艰难的，靠运气，走捷径的主人公的读物，潜移默化给孩子错误的信号和认知，期待的就是运气，而不是自我努力，渴望的就是机会，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此类读物，不仅不会从中汲取到任何有意义的知识，还会占用很多的时间。此外，此类小说中往往还会掺杂着一些暴力、污秽、色情的内容，这对于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻灵异类。那些离奇的、魔幻的、穿越的、超现实的读物，让孩子对现实生活会渐渐厌倦，不满，渴望脱离眼前的现实。英国青少年问题研究会揭示过，这类作品阅读超过10本以上的孩子自杀可能高于少于3本的六倍。女孩子长期沉迷此类阅读而产生抑郁等心理健康问题，无法适应成人社会的比例会很高。
3、地摊文学类。此类读物以xxx等为噱头博人眼球吸引读者，或歪曲历史真相，或肆意篡改史实，或掺杂大量野史，或编造奇闻轶事，或宣扬阴谋诡计，或教唆误导孩子等等，这对于孩子来说是非常有吸引力的。很多孩子关于历史、天文等方面的知识都受到了地摊文学的很大冲击，常看地摊文学，对于孩子建立完整全面的知识体系、形成正确史观、性格人格健康发展十分不利。
家长朋友们，华亭三中始终坚持为学生营造健康向上的阅读氛围，历来重视阅读教学和读物管理，我们将不断持续优化校园阅读环境，倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
我们邀请家长朋友们在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造良好的家庭阅读氛围，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。请您与学校一同行动，营造家校协同育人的良好氛围，形成最大教育合力，为学生的全面发展与健康成长贡献力量！
xxx。
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇七
她有着一双大大的眼睛，齐耳的头发，最特别的，还是她的那双手，她的那双手，为她得了奖，给她立了大功。她就是我的好朋友李艳萍，她是我们班的画画小能手。每次办板报都有她的份儿。记得有一次，老师叫她办板报，她埋头苦思了一会儿，嘴里不时念叨着：“画什么好呢？”
突然，李艳萍的眼睛一亮，拍了拍脑子，说：“对了！”
然后，在黑板上画了起来，不一会儿，美丽的板报就出现在我们面前，同学们无不佩服她的画技，老师也满意地直点头。
李艳萍还参加了学校的美术组，每天，她都要放弃午休时间去画画。
一次，我跟着她来到了美术室，看到墙壁上都有她的画，来到她的座位上，抽屉里也摆满了她的画，“真漂亮！”
我不禁赞叹道。
她听了，也很高兴。在一次市里的绘画比赛中，李艳萍通过她的努力获了奖，别提有多开心啦！
后来，我搬了家，她又送了我一张画，让我做个纪念，当我拿出她留给我的画时，那张画显得更漂亮了。李艳萍是一个画画小能手，我经常赞叹她的画，我想她现在还在参加画画比赛吧！
读书小报一封信（专业14篇）篇八
尊敬的家长：
您好！
从您的孩子入学的第一天，我们就共同期盼孩子有更大的进步，学习上、思想上、体格上一切为了孩子，我们做过的很多，即将要做的也很多。所谓“师者父母心”，为了孩子，我们的心是相同的，只要我们家校合一，抓住“读书，读书，再读书”这条主线，“让读书成为习惯，让书香浸润童年”读书活动，将在我们的共同努力下，深入你，我，孩子的心中。参与，从现在开始；参与，才能成功。
读书，应该是一个人一辈子的功课。让孩子读好书，离不开我们大家的支持。古训说“身教重于言教”由此看来，读书不应该成为孩子一个人的功课，而应首先成为家长的功课，其次是我们老师的功课，再次是孩子的功课。
因此，特给各位家长提出以下建议：
1.从寒假起，保证孩子每天有一定的阅读时间，当孩子读书学习的时候，家里尽量安静。
2.从寒假起，当孩子读书学习的时候，你也能静静陪读一会儿。
3.给孩子朗读和讲故事的机会，并给予他（她）适当的.指导和建议。
4.和孩子一起分享阅读的心得。
具体要求：
1.一、二年级阅读完三本故事书。会讲一部分故事，会用普通话阅读。
2.三、四年级阅读三本故事书或小小说。能用普通话正确、准确、流利的朗读，会概括所读的大致内容。
3.五、六年级阅读三本故事书或小说。能用普通话正确、准确、流利的朗读，能写一点自己读后的感受心得。
4.每读完一本书，请您辅导孩子及时用书签记下书名，读书的时间，记录孩子最喜欢的词语和句子，孩子读后的心得。并交给各自的语文老师，作为学生在校进行读书交流的材料。
如果家长支持我们的倡议，或有好的意见和建议，也希望你能不惜笔墨写下来。
xxx。
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇九
尊敬的各位学生家长：
您好！最是书香能致远，腹有诗书气自华！读一本好书，可以带领孩子穿越时空和智者对话，和先驱者、跋涉者交流，从中感受他们伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造的力量。读一本好书，可以改变孩子的气质、容颜、谈吐、胸襟；可以让一个原本一无所知的人变得眼界开阔，成为一个有趣味，会思考的人。读一本好书，可以塑造孩子美好的情怀和品格，修养和品味，会拥有厚积薄发的底气，散发着与众不同的魅力，让性格变得阳光自信。读一本好书，可以引导孩子在阅读中会受到优秀文化的熏陶，开阔视野，提高精神品格，形成奋发向上的人生态度，为他们的终身发展奠基。
要明确课外读物的质量要求，严格按照国家规定选取主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的读物，自觉抵制违法、利己、庸俗、消极等违反《出版管理条例》相关规定的读物。
要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性等原则。严把政治观，坚持育人为本，所选读物应满足不同阶段学生认知发展需求及中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，助力学生成为有理想、有道德、有本领、有担当的时代新人。
您在给孩子选择课外读物时，发现违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，要及时举报，坚决不得选用：
2、损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
3、泄露国家秘密、危害国家安全的；
4、危害国家统一、主权和领土完整的；
5、存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
7、宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
9、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
10、存在科学性错误的；
12、其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
我们还要建议您看一看孩子的小书包，理一理家庭的图书角，查一查孩子的电子阅读读物，如果有以下不适宜孩子阅读的网络读物或地摊读物，尽快予以清理剔除：
1、都市言情类。与一些名著相比，此类读物大多缺少内涵，所以也被很多网友称为“爽文”，很多人就是图一个“爽”字。那些作者掌握了写作技巧，熟谙读者心理，能够牢牢控制读者的`好奇心，牵引读者一口气读下去。那些原本穷苦艰难的，靠运气，走捷径的主人公的读物，潜移默化给孩子错误的信号和认知，期待的就是运气，而不是自我努力，渴望的就是机会，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此类读物，不仅不会从中汲取到任何有意义的知识，还会占用很多的时间。此外，此类小说中往往还会掺杂着一些暴力、污秽、色情的内容，这对于孩子的身心健康也是十分不利的。
2、玄幻灵异类。那些离奇的、魔幻的、穿越的、超现实的读物，让孩子对现实生活会渐渐厌倦，不满，渴望脱离眼前的现实。英国青少年问题研究会揭示过，这类作品阅读超过10本以上的孩子自杀可能高于少于3本的六倍。女孩子长期沉迷此类阅读而产生抑郁等心理健康问题，无法适应成人社会的比例会很高。
3、地摊文学类。此类读物以署名：等为噱头博人眼球吸引读者，或歪曲历史真相，或肆意篡改史实，或掺杂大量野史，或编造奇闻轶事，或宣扬阴谋诡计，或教唆误导孩子等等，这对于孩子来说是非常有吸引力的。很多孩子关于历史、天文等方面的知识都受到了地摊文学的很大冲击，常看地摊文学，对于孩子建立完整全面的知识体系、形成正确史观、性格人格健康发展十分不利。
家长朋友们，华亭三中始终坚持为学生营造健康向上的阅读氛围，历来重视阅读教学和读物管理，我们将不断持续优化校园阅读环境，倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。
我们邀请家长朋友们在日常生活中，鼓励孩子多读书、读好书，营造良好的家庭阅读氛围，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。请您与学校一同行动，营造家校协同育人的良好氛围，形成最大教育合力，为学生的全面发展与健康成长贡献力量！
署名：
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇十
亲爱的学苑家长朋友们：
20xx年开学之际匆匆到来，20xx年以前的日子已经义无反顾的离我们渐行渐远，所有的一切都交付了岁月与回忆。
春回大地，万物复苏。做为学苑人，我们在希望的田野上又开始了辛勤播种。一年之计在于春，家长朋友们，让我们携起手来，带着孩子撸起袖子好好干。
一年来，我们的语文实践课程开发之旅愈走愈远，师生共读、诵读、课前三分钟说话，从低段的纯真与烂漫，到中高段的温暖与厚重。
一年来，在一个个不同寻常的日子中，在一间间普普通通的教室里，语文老师们在默默劳作。孩子们的生命在阅读与学习中被唤醒和擦亮，校园生活变得充实和浪漫。
当然，在人生最快乐的童年旅程中，更不能缺少每一位家长您的亲情陪伴和辛勤努力、不计酬劳的付出。因为您的存在，幸福了一个个孩子，温暖了一个个家庭；因为您的配合与参与，浓浓的书香正一点一点渗透在孩子的生命里，正一点一点飘进您的家中。因为共读共写共同生活，您和孩子、和老师拥有了共同的语言密码，真正生活在了一起。因为共读共写共同生活，您的名字将刻写在孩子年轻的生命里，而孩子的生命也将刻写在您的人生里。当您的孩子爱上书籍，用文字用诗歌书写自己的生活，您是否感受到一种来自爸妈的尊严和幸福？亲爱的家长朋友们，让我们表达对您最真挚的感谢！
您知道么？在您身后，孩子的目光在注视着您，他们需要您的温暖，您的支持，您的引导，您是他人生最伟大的启蒙老师，也是他人生第一个学习的榜样和模范。请记住，学校、老师和您一起在同行！
优秀的家长们，我们必须向着岁月郑重地作出一份承诺：努力陪伴，让每一个孩子幸福、丰盈的成长。
亲爱的.学苑家长朋友们，站在新学期的起点，让我们一起来承诺：
在新的一年，我们仍将秉持初心，不忘理想，脚踏实地。
在新的一年，我们期待所有注视儿童注视生命的目光能变得更温和、柔软，且充满光亮！
在新的一年，我们带着期许、掌声和勉励，一同徜徉在阅读的海洋里，在他们生命春天里的每一个时刻，精心挑选一本本最适合他们的书籍，在娓娓动听的故事中，告诉他们理想、坚强、责任、勇敢、团结、感恩……这些书籍和孩子们在学校的所学知识将编织出一张张美丽的网，教给孩子一生有用的东西，呵护孩子在漫长的旅途中保持着快乐和勇气。
我们无限的相信：只要行动就会有收获，只要坚持就会创造奇迹!
读书小报一封信（专业14篇）篇十一
一年级的家长朋友：
您好！
新华小学一直重视师生读书课程的开展，把读书作为校本课程开设。几年来，学生喜欢上了读书，养成了良好的阅读习惯，受到了家长及各界人士的赞誉。读书活动已真正成为新华小学的显著特色。20xx年在沧州市第二届青少年“阅知行”活动中被授予“书香校园”称号，20xx年书吧读书课“我读书我快乐”、“亲子阅读沐浴书香”活动，先后两次被新华社报道。20xx年在河北省第六届“阅知行”活动中被授予省级“书香校园”称号。
为了开展好读书课，设专任教师，有教材，定时间。每班每周两节读书课，列入课表，最大限度地满足学生的`读书需求。学校为孩子们购进了《人民日报》推荐图书，定为书吧读书课的必读书目，每个年级各11套，共66套。另外为阅读能力强的孩子提供了28套民国大师版的《中外名人传记丛书》，作为选读书目。
学校做到读书课与语文课、课内与课外的有机结合，开展了绘本阅读课、课前阅读激趣课、好书推荐分享课、整本书阅读梳理课、群文阅读课等不同课型的读书课，更好地引导学生读书，使之养成良好地阅读习惯。
小学阶段7—12岁是孩子阅读的黄金期，一年级的孩子们正是各种习惯养成的关键期，现在培养孩子良好的读书习惯，他们将终身受益。
现将一年级的必读书目推荐给各位家长，请家长朋友按照老师为学生制定的读书计划，给孩子的读书创设良好的氛围，在他们幼小的心里埋下读书的种子，让孩子们在阅读中遇到更好的自己。
读书小报一封信（专业14篇）篇十二
尊敬的家长：
您好。家庭教育的三个关键是陪伴、阅读和习惯，今天就“阅读”这个关键词与大家分享，并对您提出一些建议和要求。
前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信学生的智力发育，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”的确，书籍是一所可以终身享用的学校，一个拥有良好阅读习惯的人，将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中，有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培养，甚至认为只要把课本上、课堂上的东西学好就行了，实际上这种观念是错误的。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。中国著名的儿童文学作家曹文轩说：“读不够书，就写不出话。”如果孩子的阅读量和阅读能力没跟上，语文考试成绩自然也不会理想。
阅读的重要性不言而喻，而大量的课外阅读需要在家庭里进行，对于刚入学的小学生来说，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯尤为重要，为此，对您提出一些要求，希望您与老师紧密配合。
1.营造良好的读书环境。家中布置一个安静、温馨的读书角，贴挂一些鼓励孩子读书的话语卡片（择时需要家长拍图片或视频汇报哦）。经常带孩子去书店，耐心跟孩子选择他（她）喜欢的书籍；孩子表现好，可以用图书作为奖励。要让孩子爱上读书，家长也要捧起书，请记住，您捧起书比说什么都重要。
2.陪伴孩子，培养孩子的阅读兴趣。首先，家长协助孩子选择课外书时，最好选择带拼音的、图文结合的比较经典的童话、寓言、小故事等孩子们比较喜闻乐见的绘本读物。其次，不要受限于孩子识字量少，开课之后，我们将进行40天左右的拼音教学，拼音会促进孩子识字，这一期间，家长可以采取家长读孩子听的方式。拼音教学完了之后，要鼓励孩子独自“似懂非懂”“连滚带爬”地读，不要急于求成，当然，家长的陪伴也尤为重要，孩子更能获得认同感、成就感。只有这样，才能逐渐培养起读书的兴趣。
3.鼓励孩子每天坚持课外阅读。本学期每天亲子伴读至少20分钟，下学期过渡到30分钟，近500字。时间最好在一天的学习过后——傍晚。阅读能力较强的'孩子不限于上述时长。家长要及时鼓励孩子的阅读行为，并经常与孩子交流书中内容，对相关知识及孩子的品行养成进行教育引导。
4.准备必读选读书目。学校实行一日三读：晨诵、午读、晚亲子伴读。
晨诵：每周7篇，以儿童诗、古诗词、蒙学小古文为主，一个学期一百余篇，小学六年形成系列，共一千二百余篇，熟读成诵，相信会促进孩子形成良好的语感并积累大量的语言。
午读：每月全班师生至少共读一本书（需要共读的书目要按时带上），读完进行交流。下学期开始学习填写共读单，促进阅读有效性，有助于互相交流。非共读时，学生带上老师推荐的选读书目自由阅读。
晚亲子伴读：继续阅读推荐书目，阅读能力强的读完推荐书目，阅读自己喜欢的书目。
老师推荐的必读选读书目，大家可以通过网络各个平台购买。
5.按时填写阅读记录表。一个月后，晚上的亲子伴读需要您每天记录孩子的阅读题目、时间及阅读表现，阅读记录表两周上交一次。
6.学期中以后，成立班级图书角，每个孩子拿三本书，以便互相借阅，期末归还。“书非借不能读”，借阅图书能增加孩子读书的紧迫感，也是激发读书兴趣的好办法。
相信，在您的支持配合下，在我们齐心协力下，您的孩子一定能早日养成阅读习惯，由爱读书到海量读书，为未来的成长打下坚实的基础。
祝每一个家庭平安喜乐，祝每一个孩子学有所成！
署名：
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇十三
尊敬的家长朋友们：
大家好！
阴霾的三月悄然离去，让我们见证了实验二小全体教师及各位家长们共克时艰的美丽壮举；春暖花开的四月如约而至，让我们用美丽的心情拥抱未来。四月，有一种期待在绽放；四月，有一个主题在鲜活；四月，更有一份快乐在蔓延。在这春暖花开、草长莺飞的时节，第二实验小学校第三届读书节活动即将拉开帷幕。本届“读书节”活动将历时一个月（4月1日——4月30日）的时间，届时我们将会与同学漫游书海，听家长分享成果，汲取名师阅读经验。学校也将开展以“展阅读风采，助自身成长，做幸福的阅读人”为主题的经典阅读、科普阅读、亲子共读、课本剧展演、读书论坛、名作家进校园、古诗词吟诵比赛等丰富多彩的.读书活动。开展“书香家庭”“书香班级”“书香儿童（书博少年书虫少年书迷少年）”评选等活动。我们由衷地希望您鼓励自己的孩子积极参与到这些活动中来，让本届读书节给您带去更多的收获和快乐。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。陋室常余书卷在，清新自有墨香来。读书，足以怡情，足以博采，足以长才，使人开茅塞，除鄙见，得新知。读书，不仅可与孔孟谈礼，同老庄论道，与韩非议法，同孙武讲兵，也可与王羲之鲁公赏字，与齐白石徐悲鸿品画！！
相信“读书节”有了您的参与和支持，活动会更加扎实，为此我们诚挚地向您发出倡议：
1、请您做孩子购书的指导者。周末和您的孩子一起逛一次书店，共同选购1—2本好书。可以是孩子喜欢的，也可以是老师推荐的。
2、请您做孩子读书的组织者。给孩子一个空间，要有一组书架、一张书桌，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。
3、请您做孩子读书的参与者。请您和孩子一起读书，每天坚持30分钟。当您陪伴孩子一起在灯下阅读的时候，当您引导孩子把阅读当作生活一部分的'时候，您就等于把孩子引入了知识的海洋。
4、请您做孩子读书的交流者。饭后闲暇时，请您与孩子一起讨论，与孩子经常交流读书获得的知识和心得，交流读书的方法和体会。可以让孩子讲讲读后记住的故事，朗诵喜欢的故事情节，再写一写读书笔记，这会使孩子不断提高读书的质量。
家长朋友们，孩子们读过的书不是一去不返的黄鹤，可以反复拜读，印象深刻的留在记忆里，滋润心田。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，书读得多了，知道的事情就多，思路开阔，解决问题的能力当然高于常人了。
为了孩子的健康成长，让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书中来，分享读书的快乐，体验阅读的幸福，收获读书的成就！我们相信：有你们的支持，我们的努力，孩子们一定会在书香中快乐成长！
署名：
20xx年x月x日。
读书小报一封信（专业14篇）篇十四
亲爱的家长朋友们：
您好！目前市场上的课外读物良莠不齐，存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物流入校园，扰乱了正常的教学秩序。为此，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，望家长们知晓。也请家长们对照中小学生课外读物的12条负面清单自查家中的课外读物，并配合学校做好相关工作。
当然，书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。“一个没有书的家，就好像一间没有窗的房子”，学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。看得出，读书需要学校的教导，更需要家长的引导。所以，我们也希望家长能做到以下几点：
1.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。
2.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
3.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。
中小学生课外读物的12条负面清单，包括：
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的'；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
署名：
20xx年x月x日。